-Ñieän trôû cuûa daây daãn coù cuøng tieát dieän vaø ñöôïc laøm töø cuøng moät loaïi vaät lieäu thì tyû leä thuaän vôùi chieàu daøi moãi daây. + Thaûo luaän nhoùm traû lôøi caâu C1 vaøo [r]
(1)Bài : SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN
I MỤC TIÊU: 1.
Kiến thức: Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn
2.Kĩ năng: Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn
3/ Thái độ:
Chấp nhận mối quan hệ điện trở tiết diện dây dẫn
II CHUẨN BỊ:
*Đối với nhóm HS
dây dẫn hợp kim loại, chiều dài khác tiết diện; nguồn 6V; công tắc; dây dẫn; ampe kế; vôn kế; chốt kẹp mối
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ + Bài tập nhà.(8 phút)
*Oån định lớp
*Giáo viên nêu câu hỏi gọi hai học sinh lên bảng trình bày
- Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Điện trở phụ thuộc vào chiều dài nào?
- Lần lượt gọi HS trình bày hướng giải, đáp số, có nhận xét tập 7.1 7.2 SBT
-Chốt lại nhận xét đánh giá
→ Chuyển ý vào
*Lớp trưởng báo cáo sĩ số *Hoạt động cá nhân
- Điện trở dây dẫn phụ thuộc chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn
-Điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu tỷ lệ thuận với chiều dài dây
* Hoạt động cá nhân: Từng HS chuẩn bị trả lời
+ HS1 trình bày hướng giải tập 7.1 SBT; Đáp số:
1
R
R 6
+ HS2 nhận xét
+ HS3 trình bày hướng giải tập 7.2 SBT ;
Đáp số:
U 30
/ R= 240
I 0,125
R 240
/ r
120
a b
+ HS4 nhận xét
Hoạt động 2: Dự đoán phụ thuộc điện trở vào tiết diện (12 phút)
I Dự đoán phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn.
* C1:
* Gọi HS đọc mục SGK
* Cho HS quan sát H 8.1 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1
* Hoạt động cá nhân: Đọc mục SGK
* Hoạt động nhóm:
(2)R2=R 2; R3=
R
3
*C2:
Đối với dây dẫn có chiều dài làm từ vật liệu, tiết diện dây lớn gấp lần điện trở nhỏ nhiêu lần
* Cho HS đọc mục 2, quan sát H 8.2 thảo luận nhóm trả lời câu C2
+ Đại diện nhóm trả lời:
2
R R
R = ; R =
2 .
+ Đại diện nhóm nhận xét * Hoạt động cá nhân: thảo luận nhóm trả lời câu C2
Hoạt động 3: Tiến hành TN kiểm tra.(17 phút) II.Thí nghiệm kiểm tra
K +
S1 R1 Hình 8.3
* Kết luận:
Điện trở dây
dẫn chiều dài làm từ vật liệu tỷ lệ nghịch với tiết diện dây
* Gọi HS nêu phương án tiến hành TN để xác định phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn
* Cho HS hoạt động nhóm tiến hành TN hình 8.3
* Lần lượt tiến hành TN 8.3
-Hỏi :Từ S2
S1 =
R1
R2 caùc em
rút kết luận điện trở tiết diện dây dẫn ?
* Cho HS tiến hành đối chiếu kết với dự đoán kết luận
* Hoạt động cá nhân HS chuẩn bị phương án TN
+ HS1 neâu phương án TN + HS2 nhận xét
* Hoạt động nhóm:
+ Quan sát H 8.3 , mắc mạch điện theo sơ đồ (hoặc em mắc theo sơ đồ H1.1 sgk) + Tiến hành đo, ghi kết vào bảng
+ Xử lí kết tính tỉ số
S2
S1= d2
2
d11 so sánh với tỉ số
R1 R2
+ Ruùt : S2
S1 =
R1 R2
*Thảo luận nhóm nhỏ nêu kết luận: Điện trở dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện dây * HS tiến hành đối chiếu kết với dự đoán kết luận
Hoạt động 4: Củng cố -Vận dụng (6 phút)
III.Vận dụng
*C3: Điện trở dây thứ lớn gấp lần điện trở dây thứ
*C4:
R2=R1S1
S2
=1,1Ω
* Cho HS hoạt động cá nhân, gọi HS đọc trả lời câu C3, C4 gọi HS khác nêu nhận xét
→ Nếu hs không trả lời Gv gợi ý cho hs trả lời C3: +Tiết diện dây thứ gấp lần dây thứ nhất?
+Vận dụng kết luận so sánh điện trở dây
* Gọi HS đọc em chưa biết
* Hoạt động cá nhân:
+ HS đọc câu C3, trả lời: Điện trở dây thứ lớn gấp ba lần điện trở dây thứ hai
+ HS2 nhận xét
-Tương tự hs hồn thành cá nhân câu C4
+ HS3 đọc câu C4, trả lời:
1
2
S
R = R =
S 1,1Ω
+ HS4 nhận xét
* Từng HS đọc em chưa biết
Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà (2 phút)
A
(3)* Dặn dò: + Về học
+ Làm tập 8.1 8.3 SBT + Xem trước bài: Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
+ Cần nêu dự đoán; Phương án TN; Xem điện trở suất gì; Cơng thức tính điện trở
* Nghe ghi nhận dặn dò GV để thực
* Những thay đổi cần bổ sung:
………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ………