TUAN 31

-Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.. -Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn[r]

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 Nội dung điều chỉnh : Không

II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính :

724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài : Tính nhẩm

- Cả lớp mlàm giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

2 Bài : Bài :Tính

- GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét sửa sai

Bài :Đặt tính tính

- GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài :

+ Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ? Tóm tắt :

T : | 156 |

T :| 23 l | ….? l

Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? A

125 cm 143cm B C 211cm

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC

- HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900 600+300 = 900 300+300 = 600 400+400 = 800 200+200 = 400

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính

-Thùng thứ chứa 156 l, thùng thứ hai chứa nhiều thùng thứ 23 l

Thùng thứ hai chứa l?

- HS đọc

Bài giải

Thùng thứ hai chứa số lít nước

156 + 23 = 179 ( l)

Đáp số : 179 l nước

-Bằng tổng độ dài canh hình tam giác

-GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng số có nhiều chữ số phải qua bước Nêu rõ bước ?

Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

Bài giải Chu vi tam giác ABC : 125 + 143 + 211 = 479(cm ) Đáp số : 479 cm -Luyện tập

- HS làm – Lớp tính bảng

Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRỊN ( Tiết )

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời CH5 II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1 Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

 Đọc câu :

Luyện phát âm từ khó :

Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3-4 HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét

-HS theo dõi

-HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó

-rễ, ngoăn ngo, trịn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần

- HS đọc ngắt nhịp:

- Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất

- -Kết hợp giảng từ : -tần ngần

- thường lệ

- GV đọc mẫu :

+ Bài chia làm đoạn ? Nêu rõ đoạn ?

* Hướng dẫn đọc : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng cần vụ ngạc nhiên

- Đọc đoạn

- Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn

-Đọc đồng

Tiết Hướng dẫn tìm hiểu : -Gọi HS đọc

+Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ?

+ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

+ Chiếc rễ đa trở thành

+ Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu nhi

b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

* Hoạt động3 Luyện đọc lại :

vòng tròn / bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc , / sau vùi hai đầu rễ xuống đất //

-Có đoạn

Đoạn : Từ đầu  mọc tiếp Đoạn :Tiếp  biết Đoạn : lại

- HS nối tiếp em đọc đoạn - Các nhóm thi đọc

-HS thục đọc toàn

- Bác bảo cần vụ chiêc rễ lại, trồng cho mọc tiếp

- Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất

- rễ đa thành đa có vịng trịn

- HS phát biểu ý kiến - HS theo dõi, nhận xét

-HS tự phân vai

-Yêu cầu HS tự phân vai đọc theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

3 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thể dục

CHUYỀN CẦU – TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trị chơi : Tung bóng vào đích Nội dung điều chỉnh : Không

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

( Sách hướng dẫn TD trang 126 ) Toán

PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết giải tốn

- BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4 Nội dung điều chỉnh : Không

II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính :

Bài : Tóm tắt Thùng 1:156lít

Thùng nhiều hơn:23 lít

- HS làm bảng, lớp làm bảng

Bài giải

Thùng 2:…lít? -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

Hướng dẫn trừ số có chữ số ( khơng nhớ )

Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu tốn , vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

- Bài toán : Có 635 hình vng , bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng

+ Muốn biết cịn lại hình vng ,ta làm ?

+ Vậy 635 trừ 214 ? Đặt tính thực tính

- Viết số bị trừ hàng ( 635 ) , sau xuống dịng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ gạch ngang số

- Thực phép tính từ phải sang trái

214 635



trừ 4, 1, viết 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421

Luyện tập thực hành : Bài : Tính

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-Yêu cầu HS nhận xét nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai

Bài : Đặt tính tính

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 30 = 200

1000- 200 = 800

-GV nhận xét sửa sai

Bài :

+Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? Tóm tắt

:

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn

-Thực phép tính trừ 635-214 = 421

- HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng

- HS theo dõi GV hướng dẫn đặt

- HS lên bảng làm tính

- HS đặt tính tính:

- HS tính nhẩm , sau ghi kết vào VBT

Khối lớp có 287 học sinh, khối lớp có khối lớp 35 học sinh

Hỏi khối lơp có học sinh ? HS nhìn tóm tắt để đọc tốn

-+ Muốn biết khối lớp có học sinh ta làm phép tính gì?

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dị: - Đặt tính tính

456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai

- Về nhà xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

Phép tính trừ

Bài giải

Khối lớp có số học sinh 287 – 35 =252 ( học sinh) Đáp số : 252 học sinh - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu:

- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2)

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1-Bài cũ : Ai ngoan thưởng

-Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan t-hưởng

-Qua câu chuyện học đức tính tốt bạn Tộ?

Nhận xét cho điểm HS 2-Bài : Chiếc rễ đa tròn - Giới thiệu:

-Giờ kể chuyện hôm nay, em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” Sắp xếp lại tranh theo trật tự

-Gắn tranh không theo thứ tự

-Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS khơng nêu GV nói)

-Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện

-Gọi HS lên dán lại tranh theo

3 HS kể nối tiếp, HS kể đoạn Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

Quan sát tranh

Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non

Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng

thứ tự

-Nhận xét, cho điểm HS Kể lại đoạn truyện :

Bước 1: Kể nhóm

-GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

-Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét

-Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng

Đoạn

-Bác Hồ thấy mặt đất?

-Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói với cần vụ?

Đoạn

-Chú cần vụ trồng rễ đa ? -Theo Bác phải trồng rễ đa ntn? Đoạn

-Kết việc trồng rễ đa Bác ntn?

-Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng trịn để làm gì?

Kể lại tồn truyện

-Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện

-Gọi HS nhận xét

-Yêu cầu kể lại chuyện theo vai -Gọi HS nhận xét

-Cho điểm HS 3.Củng cố - Dặn dò :

-Qua học giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét cho điểm HS

-Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe -Chuẩn bị: Chuyện bầu

Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn

Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn

HS nhận xét theo tiêu chí nêu

-Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài

-Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp

-Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống

-Bác rễ thành vịng trịn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất

-Chiếc rễ đa lớn thành đa có vịng trịn

-Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi

-3 HS thực hành kể chuyện

Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần

3 HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện Nhận xét

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện

Đạo đức

BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH I MỤC TIÊU:

- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - HS biết u q vật ni

HS KG Khơng đồng tình với thái độ xấu với lồi vật có ích Nội dung điều chỉnh : Không

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu thảo luận nhóm.Tranh sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

( Thiết kế giảng trang 78 )

Thứ tư ngày tháng năm 2012

Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài

- Hiểu ND : Cây hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK)

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

-Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , loài hoa xung quanh lăng Bác

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS đọc “Chiếc rễ đa tròn” trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác

Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn * Luyện phát âm :

- GV chốt lại ghi bảng :

+ Bài chia đoạn ? Nêu rõ đoạn ?

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc ,

- HS nhắc lại đề

- HS nối tiếp đọc câu

- HS đọc từ khó :

Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế , …

- Bài chia làm đoạn + Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng câu kết

- Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn nhóm - Đọc đồng

Tìm hiểu :

+ Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ?

+ Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ? + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người bác ?

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? Củng cố dặn dò:

+ Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ?

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? -Về nhà học cũ , xem trước sau - Nhận xét tiết học

-1 HS đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm

-Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác - Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng -tơn kính với Bác

- HS trả lời

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán

* BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 Nội dung điều chỉnh : Không

II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung tập -Vẽ sẵn hình tập III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000

- HS lên bảng làm tính, lớp làm vào giấy nháp

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa Bài 1:Tính

-Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

- GV yêu cầu HS tự làm Bài : Đặt tính tính

+ Nêu cách đặt tính cách thực phép tính trừ số có chữ số

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề + Muốn tìm số bị trừ ta làm ? + Muốn tìm số trừ ta làm ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào sách giáo khoa

Bài :

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? -GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập

- Dặn HS xem : Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- HS1: - HS 2: - HS3: - HS4: 48 586 497 925 - 241 - 253 - 125 - 420 243 333 372 505

- HS làm vào lên bảng chữa bài:

678 – 524 719 – 216 643 - 620

67 - 39 , 52 - 27 Số bị

trừ

234 679 782 501

Số trừ 123 235 324

hiệu 210 100 243

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải

Cây cam có số 230 – 20 = 210 ( quả)

Đáp số : 210 cam - Vài HS nêu nội dung

Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm tập 2; BT3a/b

II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to )

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra cũ : Bài :Thi đặt câu nhanh

a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai Bài : Việt Nam có Bác Giới thiệu ghi tựa

Hướng dẫn viết tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn Bác hồ nhân dân ta

+ Công lao Bác Hồ so sánh với

+ Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm nêu từ khó

- GV chốt lại ghi bảng : Trường Sơn , nghìn năm, lục bát

* Hướng dẫn cách trình bày : + Bài thơ có dịng thơ ?

+ Đây thể thơ ? Vì em biết ?

+ Các chữ đầu dòng viết ? + Ngoài chữ đầu dòng phải viết hoa chữ thơ ? Vì ?

* Viết tả :

- GV đọc cho HS viết , đọc chậm rõ nhắc lại nhiều lần để HS viết

- GV đọc cho HS dị sốt lỗi - Thu số tập để chấm * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm

Bài : Điền tiếng thích hợp vào trống a rời hay dời

giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ

- GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò:

-Trả nhận xét sửa sai

2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- HS viết bảng lớp viết bảng từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác Việt Nam , Việt Nam Bác

- HS tìm nêu từ khó - HS viết từ khó bảng con:

Trường Sơn , nghìn năm, lục bát - Bài thơ có dịng

- Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng , dịng sau có tiếng - Thì phải viết hoa , chử¬ dịng tiếng lùi vào , chữ dịng viết sát lề

- Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác

- HS viết vào - HS dị sốt lỗi

- HS lên bảng làm lớp làm tập

-những chữ cần điền :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường

-Về nhà viết lại từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

Bộ đội canh giữ bầu trời

Con cị bay lả bay la , khơng uống nước lã

Anh trai tập võ , vỏ sung xù xì - Việt Nam có Bác

Tự nhiên – Xã hội : MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

- Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều sảy trái đát khơng có Mặt Trời

II Đồ dùng dạy học :

-Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính

III Các hoạt động dạy - học :

( Thiết kế giảng trang 129 )

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thể dục

CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu :

- Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích Nội dung điều chỉnh : Khơng

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , kẻ sân chuẩn bị cờ cho trò chơi III Nội dung phương pháp :

( Sách hướng dẫn TD trang 128 )

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm số trịn trăm

- BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) Nội dung điều chỉnh : Không

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS làm tập

- HS làm bảng – Lớp làm nháp - Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa

Hôm tiếp tục ôn cộng, trừ số có 2,3 chữ số luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung”

HD luyện tập Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS đặt tính tính - Đọc kết tốn

- GV Nhận xét Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa – Ghi điểm Bài 3:

- HS làm nêu miệng kết - GV HS nhận xét

Bài 4: Đặt tính tính:

- Yêu cầu HS làm vào lên bảng chữa - HS làm thu chấm chữa

3.Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS nêu nội dung học - Về nhà : “ Tiền Việt Nam”

- Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

-Luyện tập

456 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163

- HS nhắc lại đề

- HS làm Một số em lên bảng làm

- Yêu cầu ta tính :

- tính nhẩm: -HS thực hiện:

- HS nêu nội dung học

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I.Mục tiêu:

- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) Nội dung điều chỉnh : Không

II Đồ dùng dạy học :

-Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy , bút

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS viết câu tập

- GV gọi HS đọc tập - Chấm VBT

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ – Dấu chấm, dấu phẩy

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong tiết Luyện từ câu hôm , em ôn tập dấu chấm , dấu phẩy

mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ Từ ngữ Bác Hồ

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS đọc từ ngữ dấu

ngoặc

- GV gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn

- GV Nhận xét – Chốt lời giải Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận

- GV Nhận xét – Bổ sung Dấu chấm-dấu phẩy

Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu làm ? - GV treo bảng phụ

- GV u cầu HS làm

+ Vì trống thứ điền dấu phẩy

+ Vì trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ?

+ Vậy ô trống thứ điền dấu ? - Nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học ?

- GV yêu cầu HS đặt câu với từ ngữ ( Tìm tập )

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Về nhà ôn làm lại tập

- HS thực yêu cầu GV - HS đọc to trước lớp

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ

- HS đọc lại đoạn văn

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống

- HS làm bảng – Lớp làm vào -…Vì “Một hơm” chưa thành câu -…Vì “Bác khơng đồng ý” thành

câu

-…Điền dấu phẩy …

( VBT )

- Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

Tập viết CHỮ HOA N

(Kiểu ) I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất ( lần )

II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ

-Vở tập viết , tập hai

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt lớp viết bảng

-GV nhận xét sửa sai

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa HD viết chữ hoa:

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là nét ?

* Hướng dẫn cách viết :

Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lên bảng nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS

HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta hoa đất Cụm từ ứng dụng ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý , đáng trọng người tinh hoa đất trời - Quan sát nhận xét

+ Cụm từ ứng dụng có chữ ? chữ ?

+ Hãy nêu vị trí dấu có cụm từ ?

+ Khoảng cách chữ chừng ?

- GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ

- HS viết bảng – Lớp viết bảng

- HS nhắc

-…cao li Gồm có nét Đó nét móc hai đầu nét kết hợp nét lượn ngang cong trái

- HS quan sát , theo dõi - HS viết bảng - HS đọc

-…Có chữ Là chữ : Người , ta , , hoa , đất

-…Dấu huyền đầu chữ , a ; dấu sắc đầu chữ â

-GV nhận xét sửa sai

Hướng dẫn viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cầu:Chú ý độ cao, mẫu chữ

- GV quan sát uốn nắn - Thu chấm chữa Củng cố dặn dò :

-Về nhà viết nhà ,xem trước sau -Nhận xét đánh giá tiết học

- HS viết

- Viết phần lại

Thứ sáu ngày tháng năm 2014

Toán TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu:

- Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng

- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản

- Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng * BT1; 2;

Nội dung điều chỉnh : Chuyển dạy với Tiền Việt Nam lớp II Đồ dùng dạy học :

Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV ghi bảng yêu cầu HS tính

348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài : Tiền Việt Nam a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong học , em học đơn vị tiền tệ Việt Nam làm quen với số tờ giấy bạc phạm vi 1000

Giới thiệu loại giấy bạc

- GV giới thiệu : sống ngày , mua bán hàng hoá , cần phải sử dụng tiền để toán …

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ?

-…Luyện tập chung

- HS tính – Lớp làm nháp

- HS nhắc

- HS quan sát tờ giấy bạc

- Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 200 đồng, 500 đồng , 100 đồng hỏi đặc điểm loại giấy bạc cách tiến hành tờ bạc 100 đồng

*Luyện tập , thực hành Bài 1:

- GV nêu tốn

+ Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

- GV yêu cầu nhắc lại kết toán

- Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc 100 đồng

Bài 2:

- GV gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng

- GV nêu tốn

+ Có tất đồng ? + Vì ?

- GV gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS làm tiếp tập

- GV Nhận xét Bài 3:

+ Bài toán yêu cầu làm ?

+ Muốn biết lợn nhiều tiền ta phải ?

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét – Ghi điểm Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự làm - Chữa Nhận xét

+ Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?

3.Củng cố , dặn dị : + Các em vừa học ?

- GV giáo dục HS biết có ý thức tiết kiệm việc tiêu xài tiền hàng ngày

- Về nhà ôn lại làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

đồng”

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS quan sát hình SGK suy nghĩ , sau trả lời

-…Vì 100 đồng + 100 đồng - 200 đồng - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát hình - HS ý lắng nghe

-…600 đồng

…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng -600 đồng

-…Tìm lơn chứa nhiều tiền

-…Ta phải tính tổng số tiền có lợn , sau so sánh số với

- HS làm

- HS làm bảng lớp – Lớp làm Vở -…Ghi tên đơn vị vào kết tính

Tập làm văn

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu:

- Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2)

- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3)

Các KNS PP/KTDH

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức

Hồn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời khen theo tình

Nội dung điều chỉnh : Không II Đồ dùng dạy học :

-Anh Bác Hồ

-Các tình III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều Bác Hồ?

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong TLV , tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ

Đáp lời khen ngợi Bài 1:

- GV gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS đọc lại tình

+ Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan q./ Hơm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ?

- GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại

Tả ngắn Bác Hồ Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ + Ảnh bác treo đâu ?

+ Trông Bác ?

+ Em muốn hứa với Bác điều ?

- GV chia nhóm u cầu HS nói ảnh Bác

- HS kể

- HS đọc - HS đọc lại

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tường

- Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

nhóm dựa vào câu hỏi trả lời - GV yêu cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học ?

- Về nhà ơn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học - HS thực

Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b

II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ

-Phấn màu

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi

- GV u cầu HS lớp tìm tiếng có chứa dấu hỏi / dấu ngã

- Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong tả này, em nghe đọc viết lại đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” Sau làm số tập

HD viết tả

-Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc viết

- GV gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa trồng ? + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng ?

-HD cách trình bày

+ Bài viết có đoạn , câu ?

+ Câu văn có nhiều dấu phẩy ? Em đọc câu văn ?

+ Chữ đầu đoạn văn viết ?

+ Tìm tên riêng cho biết phải viết ?

- HS lên tìm ghi bảng, em tiếng

- HS tìm ghi bảng

- Cả lớp nhìn sách đọc thầm -…Cảnh sau lăng Bác

-…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu -…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác -…Có đoạn , câu

-…Trên bậc tam cấp , … -…Viết hoa , lùi vào ô

-HD viết từ khó

- GV đọc từ khó :

Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …

-Viết tả - GV đọc viết - Soát lỗi

- Chấm

- GV thu chấm ( 5-7 ) - Nhận xét

Làm tập:

- GV tổ chức trị chơi “Tìm từ” - GV chia lớp tổ chức trò chơi Đáp án :

a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi

- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa viết tả ? - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

- HS viết bảng

Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng ,

- HS viết

- HS sốt cho viết chì

- HS chơi trò chơi

- HS tiến hành chơi trò chơi

-…Cây hoa bên lăng Bác

SINH HOẠT

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 30 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

- Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt