giao an lop 2 tuan 1920

- Yeâu caàu HS ñoïc laïi baøi kyõ ñeå coù yù keå laïi caâu chuyeän cho maïch laïc döïa theo caùc yeâu caàu keå trong SGK.. - Caây coái xung quanh nhaø ñoå raïp trong khi ngoâi nhaø vöõng[r]

(1)

Tuần 19

Ngày soạn:19/12/2010

Ngày dạy: Th Hai, ngy 27 thỏng 12 nm 2010 TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch tồn biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy giữa cụm từ

- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa

vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa đọc SGK HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ

- Ôn tập học kì I

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập

hai em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa

3 Bài Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn

mùa Muốn biết bà cụ gái ai, họ nói với điều gì, em đọc chuyện bốn mùa

Phát triển hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu

- Haùt

- HS đọc theo hướng dẫn GV

- HS luyện đọc đoạn - HS đọc câu

(2)

đoạn

- Từ mới: bập bùng

b) Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc đoạn

GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng câu

c) Đọc đoạn nhóm

- Lần lượt HS nhóm (bàn, tổ)

đọc

d) Thi đọc nhóm (ĐT, CN: đoạn, bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) 4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm học ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn GV

- HS đọc đoạn

- Thi đua đọc nhóm

TẬP ĐỌC

Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT ) I Mục tiêu

- Đọc rành mạch tồn biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy giữa cụm từ

- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa

vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa đọc SGK HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Chuyện bốn mùa (Tiết 1)

- GV u cầu HS đọc lại

- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)

- Hát

(3)

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV chốt lại câu ghi nhận ý kiến

đúng HS Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên truyện tượng trưng

cho mùa năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm

nàng tiên Xn, Hạ, Thu, Đơng nói rõ đặc điểm người

- Em cho biết mùa xuân có hay theo

lời nàng Đơng?

- GV hỏi thêm em có biết

xn về, vườn đâm chồi nảy lộc không?

- Mùa xn có hay theo lời bà Đất? - GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất lời

nàng Đông nói mùa xuân có khác không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có hay? - GV hỏi HS ý nghóa văn

 Hoạt động 2: Luyện đọc

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc em ý đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời đối thoại nhân vật

- hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay 4 Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa

- Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm Đại diện nhóm trình bày, lớp thảo luận

- Em thích mùa xuân mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè cha mẹ cho tắm biển - Em thích mùa thu mùa mát mẻ năm

- Em thích mùa đơng mặc quần áo đẹp

- Bài văn ca ngợi mùa: xn, hạ, thu, đơng Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

- Mỗi nhóm em phân vai: Người dẫn chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất

- Các nhóm thi đua

(4)

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng nhiều số - Biết tính tổng nhiều số

- HS giỏi làm cột phần b - u thích học mơn Tốn

II Chuẩn bị

-GV: Bộ thực hành tốn HS: SGK, Vở tập, bảng

- OÂn tập học kì I - GV nhận xét

- GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên

baûng

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

a) GV viết lên bảng : + + = … giới thiệu tổng số 2,

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

2+3+4 hướng dẫn HS nêu cách tính tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12+34+40 hướng dẫn HS nêu cách

tính tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách

- Haùt

- HS làm tự kiểm tra

- + + =

- HS làm HS tính nhẩm

(5)

tính tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng nhiều số

Baøi 1:

- GV gọi HS đọc tổng đọc kết

tính

Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm vào (Tương tự 1)

- GV nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng

và số thiếu vào chỗ chấm (ở vở)

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm học ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép nhân

- HS làm bài, sửa - HS thi đua dãy - làm bài, sửa bài, bạn nhận xét

- HS trả lời

Thø ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010 KE CHUYEN

CHUYEN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện BT Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện BT

- HS giỏi kể toàn nội dung câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn kể tiếp lời bạn Ham

thích mơn học Kể lại cho người thân nghe II Chuẩn bị

(6)

- GV yêu cầu 4, HS nói lên câu chuyện

đã học học kì I mà em thích Sau kiểm tra khả nhớ truyện đọc

- GV nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - Kể lại toàn câu chuyện

- GV mời đại diện nhóm thi kể tồn

câu chuyện

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV mời HS nhắc lại dựng lại

caâu chuyeän theo vai

GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm giám khảo

trước lớp với điểm mình, kết luận nhóm kể hay

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Hát

- Từng cặp HS đối đáp, em HS nói tên truyện, em nói tên nhân vật truyện ngược lại

- HS đọc yêu cầu

- 2, HS kể đoạn câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

VD:

- Để dựng lại Chuyện mùa cần có người nhập vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đơng bà Đất Mỗi nhân vật nói lời

- em Đông, em Xuân

(7)

TỐN

PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng số hạng

- Biết chuyển phép công số hạng thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân cách tính kết phép nhân dựa

vào phép cộng

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh mơ hình , vật thực nhóm đồ vật có số

lượng phù hợp với nội dung SGK HS: Vở tập

2 Bài cu õ Tổng nhiều số

- Nhận xét cho điểm HS

Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : + + + + tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc “ Hai nhân năm mười ” ) giới thiệu dấu x gọi dấu nhân

 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh

- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết phép nhân

Baøi 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ Chẳng hạn:

- Hát

- Học sinh thực phép tính

- chấm trịn - HS trả lời

- Muốn biết có tất chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn )

- HS nhận xét

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

(8)

GV hướng dẫn : Đọc toán thấy cầu thủ lấy lần ( có đội ) , ta có phép nhân

x ; để tính x ta tính + = 10 x = 10

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- HS viết phép nhân ( theo mẫu )

- HS nêu toán viết phép nhân phù hợp với tốn

- HS trả lời

CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

- Chép lại xác tả trình bày đoạn văn xi Biết viết hoa tên riêng

- Làm BT tả dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã - Viết sạch, đẹp.

II Chuẩn bị GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, tập.

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Chuyện bốn mùa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép ghi lời

- Hát

(9)

Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

- Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Hướng dẫn HS chép vào

- GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, sửa

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Chọn dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn

mùa viết chữ cho hoàn chỉnh tập

- GV nhận xét – Tuyên dương

Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

- HS chép - Sửa

- Đọc yêu cầu - HS dãy thi đua

Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ câu văn , đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

- Hiểu nội dung lời thư thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác

Hồ em Nhớ lời khuyên Bác Trả lời câu hỏi HTL thơ

(10)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa tập đọc - HS: SGK

2 Baøi cu õ Lá thư nhầm địa

- GV nhận xeùt

Phát triển hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm văn:

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - b) Đọc đoạn trước lớp

- GV chia làm đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu từ ngữ mơi

trong baøi

c) Đọc đoạn nhóm

d) Thi đọc nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Câu hỏi 1:

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

Caâu hoûi 2:

- Những câu thơ cho biết Bác Hồ

yêu thiếu nhi?

Câu hỏi 3:

- Bác khun em làm điều gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lịng

- Hát

- HS đọc TLCH

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc đoạn

- HS đọc lại từ

- HS thi đua đọc nhóm

- Bác nhớ tới cháu nhi đồng

-“Ai yêu nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?/ Tính cháu ngoan ngỗn,/ Mặt cháu xinh xinh”

- Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu bằng,

(11)

- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ

- Hơm học ? - HS đọc lại Thư Trung thu - Chuẩn bị: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

sức mình, để xứng đáng cháu Bác

- HS học thuộc lòng - HS thi đua cá nhân

TỐN

THỪA SỐ – TÍCH I Mục tiêu

- Biết thừa số tích số

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác. II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn số tổng ,tích tập HS: Vở tập

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Phép nhân

- Nhaän xét cho điểm HS

Thừa số – Tích Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân

- GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười )

Lưu ý : x = 10 , 10 tích x gọi

- Hát

- Học sinh thực Bạn nhận xét

(12)

tích , ta có : Thừa số thừa số

x = 10 Tích Tích  Hoạt động 2: Thực hành

Baøi 1:

- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng

GV viết lên bảng : + + + + = , cho HS đọc viết thành tích GV viết bảng : + + + + = x ; x = 15

Phần a , b , c làm tương tự

Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu

6 x = + = 12 vaäy x = 12 Bài 3:

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

- GV hướng dẫn HS làm chữa - Nhận xét – Tuyên dương

- Chuẩn bị: Bảng nhân

- Học sinh nêu

- HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + + + = 15 , x = 15

- HS làm Sửa

- HS làm Sửa - HS tính nhẩm tổng tương ứng

- Chia dãy thi đua

Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI ”

I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

(13)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Ôn thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi” - Giáo viên giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học

- Học sinh xếp hàng

- Tập vài động tác khởi động

- Học sinh ôn thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng

- Các tổ học sinh lên trình diễn thể dục

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh chơi trò chơi theo tổ

- Các tổ học sinh lên thi xem tổ thắng

- Học sinh tập vài động tác thả lỏng

- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Về ôn lại thể dục

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? I Mục tiêu

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc từng mùaBT Xếp ý theo lời bà đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm BT

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? BT

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt. II Chuẩn bị

- GV: Bút + 3, tờ phiếu viết sẵn nội dung tập - HS: Vở

(14)

- Ôn tập học kì I

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- GV hướng dẫn HS làm tập

Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp nhận xét

- Chú ý: Không gọi tháng giêng tháng

vì tháng tháng 11 âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy Tháng 12 gọi tháng chạp

- GV che bảng HS đọc lại

- Cách chia mùa cách chia

theo lịch Trên thực tế, thời tiết vùng khác

 Hoạt động 2: Thực hành

- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói

điều hay mùa Các em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất

- GV phát bút giấy khổ to viết nội

dung tập cho 3, HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải

 Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp:

1 em nêu câu hỏi – em trả lời

- GV khuyến khích HS trả lời xác,

theo nhiều cách khác

- GV nhận xét

- Haùt

- HS nêu học

- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm,

thực yêu cầu tập

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên thứ tự năm

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ mùa xuân, hạ, thu, đơng - 1, HS nhìn bảng nói tên

các tháng tháng bắt đầu, kết thúc mùa - HS xung phong nói lại

- HS đọc thành tiếng tập Cả lớp đọc thầm lại - 3, HS làm Cả lớp làm

bài vào Vở tập

(15)

Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2010

TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu

- Lập bảng nhân ( nhân với , , … , 10 ) học thuộc bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải toán đếm thêm 2

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác. II Chuẩn bị

- GV: Các bìa , có chấm trịn HS: Vở tập Bảng

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Thừa số – Tích

- Chuyển tổng thành tích tính tích

Nhận xét cho điểm HS 3 Bài

Giới thiệu:

Phép nhân

 Hoạt động 1: Lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm trịn , ta lấy bìa , tức (chấm tròn ) lấy lần , ta viết : x = ( đọc : Hai nhân hai ) Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp

- Haùt

- HS thực Bạn nhận xét

- HS neâu

- chấm tròn - HS trả lời

(16)

2 x = … ; x 10 = 20 - GV giúp HS tự nhận

 Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải tốn đếm thêm

Bài 1:

- Ghi nhớ công thức bảng Nêu phép tính x = 12

Bài 2:

- Lưu ý : viết phép tính giải toán sau :

2 x6 = 12 ( chân ) Bài 3:

- GV cho HS điền số thích hợp vào trống để có , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS đọc hai nhân hai bốn

- HS đọc

- HS làm Tính nhẩm - HS đọc đề, làm bài, sửa

- HS nhận xét đặc điểm dãy số Mỗi số số đứng trước cộng với

CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng, trình bày 12 dịng thơ Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã

- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II Chuẩn bị

- GV: Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung tập - HS: SGK

- GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp - GV nhận xét

3 Bài

- Haùt

(17)

Giới thiệu:

- Thö Trung thu

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc 12 dòng thơ Bác 2, HS đọc

laïi

- GV hỏi: Nội dung thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét

- Chấm, chữa - HS tự chữa lỗi

- GV chấm 5, HS đổi chéo bài, sốt

lỗi cho

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài tập (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm tập 2a 2b

Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu

Bài tập (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh thắng

- GV chọn cho lớp làm tập 3a 3b - Cả lớp làm vào Vở tập - GV dán bảng 3, tờ phiếu khổ to viết

nội dung tập (3), phát bút dạ, mời 3,

- HS thi làm đúng, nhanh Sau

em đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no

b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo 4 Củng cố – Dặn dị

- Hôm học ?

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà

xem lại tập tập

- Chuẩn bị: Gió

HS trả lời

- HS viết - HS sửa

- HS lên bảng thi viết đúng, phát âm tên vật tranh

- HS đọc

- 3, HS thi làm đúng, nhanh

TẬP VIẾT

P- Phong c¶nh hÊp dÉn

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa P (cỡ vừa nhỏ),chữ câu ứng dụng theo cỡ nhỏ,

(18)

- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bò:

- GV: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

- Kiểm tra viết

- GV nhận xét, cho điểm

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ P

- Chữ P Â cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV vào chữ P và miêu tả - GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Phong c¶nh hÊp dÉn.

2 Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét

Ph và ong HS viết bảng * Viết: : Phong

- GV nhận xét uốn nắn

- Hát

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan saùt - li

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát - Chiếc nón úp - HS quan saùt

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

(19)

 Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:

- GVcho HS viết - Chấm, chữa - GV nhận xét chung

- Hôm học ?

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Vở Tập viết - HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu

- Kể tên loại đường giao thông số phương tiện giao thông Nhận

biết số biển báo giao thông

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng.Biết cần thiết phải có

số biển báo giao thông đường

- Tuân thủ theo điều luật giao thông đường

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 HS: SGK, xem trước

2 Bài cu õ Giữ gìn trường học đẹp

- GV nhận xét

Dùng phấn màu ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Nhận biết loại đường giao thông

Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Bước 1:

- Dán tranh khổ A3 lên bảng

- Nêu câu hỏi HS trả lời

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

- Đường Đường sắt

Đường hàng không Đường thủy

(20)

Bước 2:

- Goïi HS lên bảng, phát cho HS

tấm bìa Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp

Bước 3:

- Kết luận: Trên loại đường giao

thơng Đó đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không Trong đường thủy có đường sơng đường biển

v Hoạt động 2: Nhận biết phương tiện giao thông

v Hoạt động 3: Nhận biết biển báo giao thơng

- Kết luận:

- Các biển báo dựng lên loại

đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an tồn cho người tham gia giao thơng

- Hoạt động 4: Trị chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng,

quay mặt vào

- HS chơi đến hết hàng - GV nhận xét Tun dương

- Hôm học ?

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

dưới dẫn dắt GV)

- Quan sát kĩ

tranh

- Trả lời câu hỏi:

- Nhận xét kết làm

việc bạn

- Quan sát ảnh - Trả lời câu hỏi - Trao đổi theo cặp - HS nêu

- HS neâu

- Làm việc theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời

Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010

(21)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số ,

- Biết Giải tốn đơn nhân biết thừa số tích số - u thích mơn Tốn , tính xác

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chặng HS: Vở tập

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Bảng nhân

Tính nhẩm:

- x x - x x 10

Giải

- GV nhận xét

3 Bài + Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa lên bảng + Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính

GV hướng dẫn HS làm

Bài : HS nêu cách laøm : x - GV nhận xét

Bài :

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu: x = x = x = x + x - - GV nhận xét

v Hoạt động 2: Thực hành giải toán đơn nhân

Baøi :

- Haùt

- HS nhẩm đọc kết Bạn nhận xét

- HS lên giải

- HS nêu : Viết vào ô trống x = , ta có : x - HS làm

- HS đọc

- HS viết vào tính theo mẫu

(22)

- Đề cho gì? - Đề hỏi gì?

Bài : GV hướng dẫn HS lấy nhân với số hàng tích viết vào trống thích hợp hàng

- GV nhận xét

Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò:

- Hôm học ?

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Bảng nhân

tốn

Bài giải

Số bánh xe xe đạp : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - HS đọc phép nhân

củng cố tên gọi thành phần ( thừa số ) kết phép nhân ( tích )

Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ ” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY ”

I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhóm ba, nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Khởi động: 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Ôn thể dục phát triển chung

- Trị chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba, nhóm

- Học sinh xếp hàng

- Tập vài động tác khởi động

- Học sinh ôn thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng

(23)

bảy”

- Giáo viên giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học

bài thể dục

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh chơi trò chơi theo tổ

- Các tổ học sinh lên thi xem tổ thắng

- Học sinh tập vài động tác thả lỏng

- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Về ôn lại thể dục

TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản BT 1,2

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại BT 3. - Ham thích học mơn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

-GV: Tranh minh họa tình SGK HS: Vở tập

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Ôn tập HKI

- Kiểm tra Vở tập

3 Bài

Giới thiệu: Ở học kì I, em học cách chào tự giới thiệu Bài hôm dạy các em cách đáp lại lời chào, tự giới thiệu của người khác ntn cho lịch sự, văn hoá.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- Haùt

(24)

Bài tập (miệng)

- HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại,

quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh

- GV nhận xét

- Cuối bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu

Bài tập (miệng)

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc

thaàm lại

- GV nhắc HS suy nghó tình

tập

- GV gợi ý để em hiểu Cả lớp bình - chọn bạn xử hay – vừa

thể thái độ lịch sự, có văn hố vừa thơng minh, thận trọng

 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập (viết)

- GV nêu yêu cầu (viết vào vở) - GV

nhận xét, chọn lời đáp hay

- Hôm học ?

- GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời

chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp kháchNhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tả ngắn bốn mùa

tự giới thiệu chị (trong tranh 2)

- Mỗi nhóm làm thực hành, bạn nhận xét

VD:

- Chị phụ trách : Chào em

- Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị

- Chị phụ trách : Chị tên Hương Chị cử phụ trách em

- Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp /Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo tình

- VD: Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng

Thủ công

Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng. I Mục tiêu

(25)

Thái độ: HS có ý thức quan tâm đến người xung quanh Hứng thú yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị

- GV: Mẫu hình tròn

III Các hoạt động dạy – học

SINH HOẠT LỚP

NHẬN XÉT TRONG TUẦN

I Mục tiêu

- HS tự nhận xét tuần 19 - Rèn kĩ tự quản

1 Khởi động 2 Bài cuõ

3 Bài

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV kết luận: Thiệp chúc mừng làm

từ tờ giấy có hình chữ nhật

- GV gấp lại ban đầu

- GV chốt lại cách gấp

 Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật Nhắc lại bước gấp hình

@ Bước 1: Gấp cắt, thiếp chúc mừng

- Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng

@ Bước 2:Trang trí thiếp chúc mừng

- Tuỳ vào ý nghóa thiếp ta trang trí khác

* Nhận xét đánh giá

4 Củng cố – Dặn ø

- Hôm học ? - Chuẩn bị: Giấy màu

- Haùt

- Các tỗ trưởng báo cáo - HS nhắc lại

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

- HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H5

- HS neâu

- HS quan sát theo dõi bước gấp GV

(26)

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

II Thực hiện

1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2 Lớp tổng kết :

- Học tập: HS bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, HS làm học tập

chăm Đi học đầy đủ, chun cần

- Trật tự:

* Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn

* Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, thuộc hát chủ đề tháng * Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc

- Vệ sinh:

* Vệ sinh cá nhân tốt

* Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Tổng kết điểm thi HKI: Tuyên dương HS Giỏi 3.Công tác tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua

Ngày Tháng năm 2010

BHG kí duyệt:

tuần 20

Ngày soạn: 26/12/2010

Ngày dạy: Th Hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC

OÂNG MẠNH THẮNG THẦN Giã

(27)

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; Đọc rõ lời nhân vật

Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4)

* HS khá, giỏi: Trả lời CH5

-Yeâu môn học Học sinh yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ: “Thư trung thu” HS đọc thuộc TLCH:

Nhận xét

3.Bài mới: “Ơng Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp

từng câu hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bài:

hồnh hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ

Yêu cầu số HS đọc lại từ khó

Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng

Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc nhóm

GV nhận xét, tuyên dương

Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Thần Gió làm khiến ơng Mạnh giận?

- Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió?

- Gọi HS đọc đoạn 4,5

- Hình ảnh chứng tỏ Thần Gíó phải Hát

- HS đọc thuộc thơ TLCH

Hs đọc HS theo dõi

- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc

thaàm theo

HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại

HS đọc

HS đọc đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ giải

- HS đọc đoạn

- HS đọc nhóm

- HS thi đọc nhóm HS nhận xét

Cả lớp đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thần Gió xơ ơng ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh

(28)

boù tay?

- Oâng Mạnh làm để thần Gió trở thành bạn mình?

- Hành động kết bạn với thần Gió ông Mạnh cho thấy ông người nào?

- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

Chốt: Để sống hoà thuận thân với thiên nhiên em cần làm gì?

4.Cũng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- u cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK

- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp nhà vững đứng vững

- Oâng an ủi mời Thần đến chơi

- HS neâu

- 2, nhóm tự phân vai thi đọc

- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh đẹp

TOÁN

BẢNG NHÂN 3

I MỤC TIÊU:

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm

Làm BT: 1, 2, - Ham thích học Tốn II CHUẨN BỊ

Tấm bìa, có chấm trịn Bộ học tốn, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Bảng nhân

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng Hát

(29)

nhaân

+ Mỗi có chấm trịn, ta lấy bìa tức (chấm tròn) lấy lần ta viết:

3 x =

+ Đọc là: ba nhân ba

- Tương tự GV gắn bìa,

có chấm tròn hỏi: + lấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng

nhân giới thiệu bảng nhân

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân

Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân

3 để nêu tích phép nhân Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt giải

bài tốn

- Nhận xét, sửa

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm

dãy số

- Hướng dẫn giải

- Yêu cầu HS đếm đến 30 4 Dặn dò: Xem lại bài Học thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Luyện tập

- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải

quyết nêu cách tính

- lấy lần,

x =

- HS nêu cách thực - HS học thuộc bảng nhân - Tăng đơn vị

HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, đọc nối tiếp

phép nhân HS đọc yêu cầu

- HS làm

Có tất học sinh là x 10 = 30 (hs)

Đáp số: 30 học sinh - HS đọc đề

HS neâu

-HS tự làm vào phiếu tập

Hs theo dõi để thực

Thứ Ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011 KỂ CHUYỆN

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I.Mục tieâu:

(30)

* HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“Chuyện bốn mùa” GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo thứ tự

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

xếp lại theo thứ tự nội dung truyện

- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng

theo thứ tự nội dung truyện Nội dung

+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh

+ Tranh 2: Oâng Mạnh vác khiêng đá làm nhà

+ Tranh Thần Gió tàn phá làm cối xung quanh đổ rạp không xô ngã nhà ông Mạnh

+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện ông Mạnh

- HS nêu lại vị trí tranh

Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện

GV tổ chức thi kể chuyện

- Yêu cầu nhóm kể lại đoạn câu

chuyện(có thể sắm vai kể cá nhân)

- Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)

- Vậy qua câu chuyện cho

em biết điều gì?

Hát

6 HS kể phaân vai

1 HS đọc yêu cầu HS quan sát, đánh dấu

HS quan saùt phaùt biểu ý kiến

- HS kể lại chuyện - Nhóm kể (3 HS )

- Cả lớp bình bầu nhóm kể hay - HS nêu

- Con người thắng thiên nhiên

HS theo doõi

(31)

Chốt: Con người có khả chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thơng minh, tâm lao động Nhưng người sống nhân ái, hồ thuận với thiên nhiên giữ gìn thiên nhiên

3 4.Củng cố

4. 5.Dặn do ø Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị: “Chim sơn ca cúc trắng”

Nhận xét tiết học

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Làm BT: 1, 3,

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3” GV nhận xét ghi điểm cho hs 3 Bài mới: “Luyện tập” Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Số

GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” GV giơ phép tính viết bảng Dãy vỗ tay to nhanh giành quyền trả lời

GV nhận xét, tổng kết thi đua Bài :ND ĐC

Bài :

u cầu HS phân tích Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- HS tự tóm tắt tốn giải tốn vàvở

Hát

-Kiểm tra hs HTL bảng nhân

- dãy thi đua x3 = x5 = 3x = 3x = x9 = x = - HS nhận xét

Hai HS đọc đề tốn Mồi can :3ldầu

5can ….bao nhiêu lít dầu? Giaûi

(32)

- GV thu số vởchấm điểm Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề -YC HS phân tích đề -Bài tốn cho biết -HS tự tóm tắt vào

4 Củng cố 5, Dặn dò:

Sửa lại toán sai Chuẩn bị bài: Bảng nhân Nhận xét tiết học

đáp số :15lít HS đọc đề

mỗi túi gạo 3kg túi gạo ……kg? Gải

Số kg gạo túi x = ( kg gaïo)

Đáp số:24kg gïạo

Vài HS đọc bảng nhân

HS nhận xét

CHÍNH TẢ( tập chép)

GIÓ

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết lại xác tả Biết trình bày hình thức thơ chữ

- Làm tập a b; a b - Ham thích học mơn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy tính cách đáng yêu nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên

II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”

- GV u cầu HS sửa lỗi

-GV nhận xét làm HS 3.Bài mới: “Gió”

-GV đọc mẫu thơ

-Hát

(33)

-Củng cố nội dung:

+ Bài thơ có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có câu? + Mỗi câu có chữ?

+ Những chữ bắt đầu âm r / d / gi? + Những chữ có dấu hỏi, ngã?

-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo

GV đọc cho Hs viết GV đọc cho hs soát lỗi GV chấm

* Hướng dẫn làm tập Bài b:

Yêu cầu HS làm Bài 3

Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh” GV chấm sơ

GV sửa, nhận xét

Tổng kết, Liên hệ GDBVMT

4.Củng cố, dặn dò

Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ” -Nhận xét tiết học

- khổ thơ câu

7 chữ

gió, rất, ru, diều, ruû

Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi HS viết bảng

HS viết -HS soát lỗi HS đọc yêu cầu

HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời

tiết, thương tiếc

2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghó sau:

Nước chảy mạnh: xiết Tai nghe kém: điếc

ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:

- Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người

-Biết: Trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng

-Quý trọng người thật thà, không tham rơi

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực hiện theo điều BH dạy.

II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

3 Bài mới: Trả lại rơi (T2)

(34)

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Y/c HS săm vai theo tình tranh

- Gv ghi ý kiến HS tóm tắt giải pháp

* GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đem lại niềm vui cho họ cho

* Hoạt động Trình bày tư liệu

- Gv yc nhóm trình bày tư liệu

đã sưu tầm nhiều hình thức GV mời nhóm

Lớp theo dõi –nhận xét GV kết luận chung 4 Củng cố – dặn dò: - Gọi HS hát “bà còng” - Gv nxét, gdhs

- Dặn làm VBT - Nxét tiết học

Các nhóm lên sắm vai xử lí tình

- HS theo dõi nhận xét tình - HS nghe thực

- HS thảo luận trả lời - HS nxét , bổ sung

- Nxét tiết học

Thứ Tư, ngày 05 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC

MÙA XN ĐẾN

i-Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rành mạch văn

Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận : Mùa xuân đến làm cho bầu trời vật trở nên đẹp đẽ giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT

II

CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh số loài cây, loài hoa III.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

(35)

Gioù”

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm

với giọng tả vui, hào hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc

bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn Vườn lại đầy tiếng chim… trầm ngâm

Đoạn 3: Còn lại

Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: Hướng dẫn đọc nhấn giọng từ gợi tả:

Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HS thi đọc với nhóm

Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

Đọc đồng

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn

+ Dấu hiệu báo mùa xuân đến? + Ngồi dấu hiệu hoa mận tàn, em cịn biết dấu hiệu loài hoa báo mùa xuân đến?

Yêu cầu HS đọc giải Cho HS đọc đoạn

+ Kể thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến?

Cho HS đọc đoạn

+ Tìm từ ngữ giúp em

-HS đọc TLCH

HS nhắc lại

-Lớp theo dõi

-, lớp mở SGK đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, đọc

-HS đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc ngắt giọng câu HS đọc nhómTrong nhóm bốc thăm đọc

-Bạn nhận xét -Cả lớp đọc -1 HS đọc

-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến

- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam

có hoa mai nở vàng tươi

- HS nêu giải - HS đọc

- HS trả lờ - HS đọc đoạn

- Từng cặp trao đổi ghi giấy

(36)

cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng loài chim

+Thế văn ca ngợi điều gì? Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc

- Qua văn em biết

về mùa xuân? 4.Củng cố

5 Dặn dò Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Mùa nước

Thi đua dãy

- HS nêu

TỐN

BẢNG NHÂN 4

I Mục tiêu:

- Làm BT: 1, 2, II CHUẨ N B Ị :

Các bìa, có chấm trịn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Luyện tập”

u cầu HS làm bảng GV sửa bài, nhận xé

3 Bài mới: “Bảng nhân 4”

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gắn lần lược bìa, … bìa đặt câu hỏi để HS nêu hình thành bảng nhân

GV ghi bảng:

-Hát

-HS làm bảng con, HS làm baûng phu

(37)

x = x = x = 12 …

GV giới thiệu nhân Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân

 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1

-GV yêu cầu HS làm VBT GV theodõi nhận xét

Bài 2

GV yêu cầu HS giải GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS quan sát số nêu

đặc ñieåm

- Cho HS đếm thêm (từ đến 40)

4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân

5 Dặn do ø Chuẩn bị: Luyện tập

HS nhắc lại

HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

-Thi đua dọc thuộc bảng nhân

HS làm VBT, sửa HS đọc nối tiếp kết HS đọc

HS làm VBT, HS giải bảng phụ, sửa

Giải

Số bánh xe có là: x = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh HS đọc yêu cầu

- Mỗi số cần tìm số đứng

liền trước cộng với HS làm PBT , ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40

- Hs thực trò chơi

THỂ DỤC

ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG.

TC : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu:

- Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông dang ngang

- Biết cách chơi tham gia trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” -Lấy nhận xét 4.1 ( CC 1.2.3 )

II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn.Cịi, kẻ vạch

(38)

NỘI DUNG ĐL Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, u

cầu học

- Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim

đồng hồ

- Vừa vừa hít thở sâu - Xoay cổ tay, xoay vai

2 Phần

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hơng - Ơn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay sấp

- Ôn phối hợp hai động tác

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

3 Phaàn kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng lần - GV HS hệ thống

- GV nhận xét, giao tập nhà

5

20

7

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x X x x x x x x x x

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NAØO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN.

I Mục tiêu:

- Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1).

- Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2)

- Điền dấu câu vào đoạn văn (BT3) II

Chuẩn bị : -6 bảng ghi sẳn từ ngữ BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- GV nêu tên tháng nêu

đặc điểm mùa, lớp viết tên mùa vào bảng VD: Tháng 10, 11,

-Haùt

(39)

12

Tháng 1, 2, Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- GV giở bảng ghi sẳn từ

ngữ cần chọn

- Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ

trên bảng

- GV nhắc lớp ghi nhớ tu ngữ

chỉ thời tiết mùa

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc

từng câu văn, thay cụm từ “khi nào” câu cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”, kiểm tra xem trường hợp thay được, trường hợp thay khơng

- GV theo dõi nhận xét

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

GV dán tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung tập

GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố

5, Dặn dò -Chuẩn bị bút, tập

-Mùa xuân

-Cả lớp đọc thầm

- HS nói sai, bạn khác sửa lại - HS đọc lại giải

Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh

Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh

Lớp đọc thầm HS làm tập

1 số bạn trình bày kết HS đọc

-Hs đọc yc

HS nhận xét Nhâïn xét tiết học

Thứ Năm, ngày 06 tháng 01 năm 2011 TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân

- Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân cộng trường hợp đơn giản

(40)

- Yêu thích học Tốn II

Chuẩ n b :ị -Bảng phụ

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Bảng nhaân

- Gọi HS lên sửa

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Ôn kiến thức

- GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng

nhân theo nhiều hình thức khác



GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm nêu

miệng sửa bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính

- GV làm mẫu câu

- Yêu cầu HS làm vào vở, sau

tổ cử đại diện lên sửa câu Nhận xét

Bài 3: Giải toán

+ Muốn biết HS mượn sách ta làm nào?

- Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp

làm vào vơ

Gvtheo dõi nhận xét

4 Củng cố : Tổ chức trị chơi Dặn dị: Ơn luyện bảng nhân - Chuẩn bị: Bảng nhân

- Nhận xét –tiết học

- Haùt

- HS lên sửa - HS đọc

- HS thi đua đọc theo hướng dẫn

GV

- HS đọc đề

- HS làm miệng sửa

HS theo doõi

- HS laøm b aøi

a) x + 10 = 42 b) x + 14 = 50 c) x 10 + 60 = 100

- HS đọc đề

- Mỗi HS mượn sách - HS nhận

sách

HS tham gia chơi

(41)

MƯA BÓNG MÂY

I Mục tiêu:

- Nghe viết lại xác tả Biết trình bày hình thức thơ chữ dấu câu

- Làm tập a/b

- Ham thích học môn Tiếng Việt II

Chuẩ n b :ị

-Bảng phụVở tập, bảng con, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: 2 Bài cũ: Gió

- GV yêu cầu HS viết từ khó : hoa

sen, xoan, giọt sương, cá diếc…

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Mưa bóng mây

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn viết

+ Bài thơ miêu tả tượng thiên nhiên?

+ Mùa bóng mây có điểm lạ?

+ Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích thú?

+ Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dịng? Mỗi dịng có chữ ?

+ Tìm chữ tả dễ viết sai?

- GV đọc từ khó

- Hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại - Chấm điểm, nhận xét

 Hoạt động 2: Làm tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ

trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Hát

- HS viết bảng

- HS lắng nghe - Mưa bóng mây

- Thống qua tạnh ngay, khơng

làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay

- Mưa dung dăng đùa vui với

bạn

- Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dòng

Mỗi dịng có chữ

- Cười, ướt, thống, lay - Viết bảng

- HS viết - Sửa lỗi chéo - HS đọc

- Cả lớp làm vào :

(42)

(sương/ xương ; sa / xa ; soùt / xoùt)

4.Củng cố

5.Dặn dò -Chuẩn bị: Chim sơn ca.

TẬP VIEÁT

CHỮ HOA Q I Mục tiêu:

- Viết chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần)

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II

Chuẩ n b :ị

Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ -Vở tập viết, bảng con.

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ: Chữ P

- GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ

Phong vaø P

- Nêu câu ứng dụng ý nghịa

noù

- Gv theo dõi-nhận xét

3.Bài mới: Chữ Q

 Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa

- GV treo mẫu chữ Q

- Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ

chữ, độ cao, nét cấu tạo Kết luận: Chữ Q gồm nét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô

chữ Q mẫu vừa nêu cách viết

- GV viết mẫu chữ bảng, vừa viết

vừa nói lại cách viết

- Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa lần - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp

- Haùt

HS thực theo yc

- HS quan saùt

- Chữ Q cỡ vừa cao ly, gồm nét,

nét giống chữ O, nét nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn

Q

- HS quan sát theo dõi - HS lên viết bên cạnh

Q hương tươi đẹp Q

(43)

+ Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương

- Yêu cầu HS nêu độ cao

chữ

- Yêu cầu HS viết chữ Quê - Hướng dẫn HS viết chữ Quê

Kết luận: Các nét chữ đều, đúng khoảng cách

 Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu viết

- GV yêu cầu HS viết vào :

- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS

nào viết chưa

- Chấm vở, nhận xét

4 Củng cố

- GV u cầu HS tìm từ có phụ

âm đầu Q  Tổ tìm nhiều thắng

5 Dặn dò: Về viết tiếp Chuẩn bị: Bài 21

- Cao ly : ñ, g, h - Cao 1,5 ly : t

- Cao ly : u, ê, ư, ơ, n, i, e - HS viết bảng lần - HS nhắc tư ngồi viết - HS viết

- dãy thi đua

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông

- Thực quy định phương tiện giao thơng II CHUẨ N B Ị :

Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình tham gia phương tiện giao thông

1 Ổn định:

2 Bài cũ:Đường giao thông

- GV nêu câu hỏi

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “An toàn phương tiện giao thơng”

-Hát

(44)

Hoạt động 1:Thảo luận tình huống

*Nhận biết số tình xảy ra khi phương tiện GT.

- Yêu cầu HS quan sát tình trang

41 SGK, thảo luận nhóm

- Gọi nhóm đại diện trình bày:

o Trong tình điều xảy ra?

o Đã có em có hành động không?

o Em khuyên bạn tình nào?

Chốt: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe máy phải bám người ngồi phía trước Khơng lại nô đùa ôtô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, khơng thị tay, thị đầu tàu xe chạy

Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể tình

*Biết số điều cần lưu ý các phương tiện GT.

Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43 Hình 4: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng xa mép đường hay không?

Hình 5: Hành khách làm gì? Họ lên xe nào? (xe dừng hay chạy?)

Hình 6: Hành khách làm gì? Theo em hành khách phải ơtơ?

Hình 7: Hành khách làm gì? Đúng hay sai?

Chốt: Khi xe buýt xe khách, chờ xe bến không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên Khơng lại, thị đầu, thị tay ngồi tàu, xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống

4 4.Củng cố,

- Chia lớp làm nhóm thảo luận

Nhóm 2, Nhoùm 1, Nhoùm 5,

Hoạt động nhóm HS – nhóm thể

Hs sắm vai thể tình Hs quan sát

-Hs theo dõi

(45)

1. 5 Dặn do ø Về nhà: vẽ tranh phương tiện giao thôngThực tàu xe giữ an tồn

- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh”

Thứ Sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2011 TỐN

BẢNG NHÂN 5

I Mục tiêu:

- Làm BT: 1, 2, II

Chuẩ n b :ị Caùc bìa Mỗi có chấm tròn.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi HS lên sửa - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Bảng nhân 5

Hoạt động 1: Lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa,

vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa, tức lấy lần, Ta viết: x = (đọc năm nhân năm)

- GV gắn bìa nói: lấy

2 lần viết

- x = + = 10 vậy: x =

10, GV viết

5 x = 10 tiếp bảng nhân

- GV thực tương tự với phép

nhân lại Và giới thiệu bảng nhân

- GV rèn HS học thuộc bảng nhân

với phương pháp che dần

- Haùt

- HS lên sửa

Hs theo doõi

- HS học thuộc bảng nhân theo

(46)

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm nêu

miệng sửa Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp

làm vào

Gv theo dõi –nhận xét

Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung

bài tập Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức số cịn trống vào trống



Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố :

5 Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân 5

- Chuẩn b: Luyện tập

- HS làm vào vở, nêu miệng sửa

baøi

- HS đọc đề

- HS thực làm

Giải:

Số ngày mẹ làm tuần lễ : x = 20 (Ngaøy)

Đáp số : 20 ngày

- Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức

Lớp vỗ tay cỗ vũ đội

HS đọc lại bảng nhân

THỂ DỤC

ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC.

TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu:

-Biết cách đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước - Biết cách chơi tham gia trò chơi

Laáy NX 4.1( C C 1.2.3) II

Chuẩ n b :ị -Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.

Giáo viên Đ L P P tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, u

cầu học

- Đứng vỗ tay hát

- Ôn động tác thể dục

- Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối,

xoay hông 2 Phần bản:

- Ơn đứng đưa chân trước hai

tay chống hông ( bỏ)

5-7’

20’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

x x x x x x

(47)

- Oân đứng hai chân rộng vai (hai

bàn chân thẳng hướng phía trước

Chú ý sửa tư hai ban chân thẳng hướng phía trước

Ơn trị chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 3 Phần kết thúc :

- Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập

nhaø

5’

x x x x x x

tập làm văn

TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè (BT2)

- Bước đầu biết nhận xét chữa lỗi câu văn cho bạn

*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên II

Chuẩ n b :ị -Một số tranh ảnh mùa heø.

1 Ổn định: 2 Bài cũ: Tiết 19

- Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại

theo nội dung

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn văn Xuân

Baøi 1:

HS thảo luận câu hỏi tìm hiểu nội dung

+ Những dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?

- Haùt

- HS đọc

1 HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

- Đầu tiên từ vườn: Thơm nức

mùi hương loài hoa hoa hồng, hoa huệ

- Trong khơng khí: Khơng cịn ngửi

(48)

+ Tác giả quan sát mùa xuân cách nào?

Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị, độc đáo

Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả mùa hè

Baøi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

+ Mùa hè bắy đầu từ tháng năm?

+ Mặt trời mùa hè nào? + Cây trái vườn nào? + HS thường làm vào dịp nghỉ hè?

- Yêu cầu HS làm vào

4 Củng cố

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp viết

mình

- Nhận xét, chấm điểm

5 Dặn dò: -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè em cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Tiết 21

thơm ánh nắng mặt trời

- Cây cối thay áo - Cây hồng bí có nụ

- Ngửi: mùi thơm loài hoa,

hương thơm khơng khí đầy ánh nắng

- Nhìn: ánh nắng mặt trời, cối

đang thay màu áo

- HS đọc - Tháng tư

- Mặt trời chói chang, thời tiết

noùng

- Cây trái vườn ngào, hoa

thơm

- Đi chơi, quê thăm ông bà

- Mùa hè tháng tư Vào

mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích

- HS đọc bình chọn bạn viết hay

THỦ CÔNG

(49)

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp đẹp

NX5 CC2,3 Hs nợ II Chuẩ n b : ị

1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ cơng, giấy trắng, kéo, bút III H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định Hát

2. Kiểm tra cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)”

Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành GV nhận xét, tuyên dương

3. Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)”

- GV ghi bảng tựa

Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình

-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng

Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại bước Hoạt động 2: Thực hành

Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô

Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hồn thành sản phẩm

Trưng bày sản phẩm:

Chọn sản phẩm đẹp để lên giấy bìa bảng phụ

Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm

GV chốt, đánh giá, tuyên dương 4 C ủ n g c ố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”

Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp

Để dụng cụ lên bàn học

HS nhắc lại

- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng - Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng - Gấp đơi hình 15 x 10

- Thực hành theo nhóm trang trí

- HS trưng bày sản phẩm đẹp - HS nêu nhận xét tự đánh giá

sản phẩm baïn

Hs theo dõi thực

(50)

Ngày tháng 12 năm 2010