Bài viết "Phê phán xã hội học tư sản: Xã hội học tư sản, khoa học của chủ nghĩa chống động" giới thiệu đến các bạn vấn đề xã hội học tư sản, khoa học của chủ nghĩa chống động, vấn đề xã hội học tư sản,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết để nắm bắt nội dung chi tiết.
Xã hội học số - 1983 PHÊ PHÁN XÃ HỘI HỌC TƯ SẢN XÃ HỘI HỌC TƯ SẢN – KHOA HỌC CỦA CHỦ NGHĨA CHỐNG CỘNG ĐẶNG CẢNH KHANH Nếu gạt bỏ dáng vẻ bề ngoài, riêng lẻ, khác biệt nhiều tưởng chừng đối lập để tìm hiểu trường phái, học thuyết trào lưu đa dạng xã hội học tư sản, thấy chúng chất giống nhau: chất chống cộng Chống cộng chất hệ tư tưởng tư sản chất xã hội học tư sản Những biểu không giống chủ nghĩa chống cộng xã hội học tư sản thời điểm, học thuyết tác giả tạo nhiều khó khăn cho việc giải thích tìm hiểu chất Cũng vậy, mặt trận đấu tranh tư tưởng nay, phân tích phê phán biểu chống cộng trở thành vấn đề thời có tầm quan trọng đặc biệt I Ngày nay, có nhiều người nghiên cứu lịch sử xã hội học nước tư vốn không muốn coi học giả tư sản cố gắng giải thích tránh né cho mơn khoa học nình khỏi hình ảnh giai cấp tư sản Họ lập gia phả cho xã hội học khởi thuỷ từ tư tưởng tư sản mà từ ông tổ tiếng tăm Hy Lạp, La Mã cổ đại, Ấn Độ thời kinh Vệ đà Trung Hoa thời Khổng Tử Dường nhà xã hội học tư sản khơng muốn thừa nhận đại biểu giai cấp tư sản, người chống cộng Trong thực tế, nhiều người cịn nói bọn chống cộng với giọng thiệt thị ghê tởm Bởi lẽ, phương diện lý thuyết Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 112 Xã hội học tư sản tư sản, xã hội học coi khoa học “khách quan” “phi giai cấp” Chúng ta cần nhớ lại tranh luận xã thời làm sôi động giới xã hội học tư sản “tự giá trị” Max Weber khởi xướng vào năm 20 kỷ Trong tranh luận người ta nhấn mạnh đến vai trò xã hội học khoa học đánh giá phê phán mà tìm hiểu lý giải kiện xã hội Nhà xã hội học chí khơng có quyền nhận xét mà phép miêu tả Chỉ có xã hội học “dứt bỏ lưới tư tưởng giai cấp bủa vây quanh để trở thành khoa học khách quan chân chính” Trong lịch sử phát triển mình, xã hội học tư sản theo chiều hướng ngược lại với tuyên ngôn tính khách quan khoa học nêu Xã hội học tư sản người kế thừa trực tiếp tư xã hội có nhiều tiến thời đại trước Nó đời với tính chất khoa học độc lập xuất phát từ nhu cầu “khoa học hóa chủ nghĩa chống cộng”, bối cảnh đụng đầu liệt giai cấp vô sản giai cấp tư sản Bởi vậy, tất môn khoa học xã hội tư sản khác, gắn bó chặt chẽ với quyền lợi giai cấp tư sản ∗ ∗ ∗ Trong nước tư bản, xã hội học tư sản tồn lại cách khách quan bên ngồi chi phối lực trị tư sản Phần lớn quan xã hội học nước gắn bó mặt tài với bọn chủ tư Các nhà xã hội học tư sản không vượt khỏi lệ thuộc vào công ty tư quan trị kẻ đầu tư cho hoạt động họ Trên thực tế, tồn xã hội học công vụ khoa học trị chống cộng tư sản đảm bảo cho có ủng hộ thức giới cầm quyền ưu đãi đáng kể tầng lớp tư sản tiểu tư sản Việc đào tạo chuyên môn xã hội học tăng với hỗ trợ mạnh mẽ Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 113 vật chất Theo nhà xã hội học tư sản H Odum việc đào tạo xã hội học Mỹ tiến hành với quy mô chưa thấy Hàng năm có tới 500 nghìn người ngồi ghế nhà trường 10 nghìn người nhận tốt nghiệp chuyên môn xã hội học Những ấn phẩm công khai xã hội học đưa ưu đãi đặc biệt Người ta nhớ nửa đầu kỷ chúng ta, sách xã hội học giỏi in từ 500 đến 1000 Ngày nay, sách báo xã hội học bày bán tràn lan thị trường với giá đắt tôm tươi Số lượng sách báo xã hội học chiếm tới phần ba ấn phẩm khoa học xã hội Theo tính tốn Raymon Kennedi Roobie Kennedi Mỹ có tới 5.511 giáo trình xã hội học khác giảng dạy 607 trường đại học Hội xã hội học nước tư danh nghĩa đoàn thể khoa học thực tế lại quan uy quyền có nguồn tài dồi Các hoạt động hội họp, nghiên cứu, điều tra, in ấn… tổ chức tốn dường khơng phải lo tính tới tiền bạc Càng nhận nhiều nguồn tài trợ từ quan trị cơng ty tư bản, xã hội học lệ thuộc vào chúng Nhà xã hội học Mỹ D.Kaplan nhận xét lệ thuộc sau: “Tuy nghiên cứu tưởng chừng khách quan vô hại mối quan hệ xã hội, thân tộc, nghi thức thói quen lao động dân cư, thường thường nhà xã hội học lại trở thành cơng cụ bọn bóc lột… Những nghiên cứu điền dã nhiều nhà xã hội học tiến hành nước thuộc địa bên đại dương, vốn thường quan khác máy quyền thực dân tài trợ Bởi vậy, nhà xã hội học cảm thấy phải có nghĩa vụ đạo đức cần trả: nghiên cứu vấn đề mà người cầm quyền thực dân quan tâm” H Odum, American Sociology New York 1969 tr.12-13 Theo H.Odum Sách dẫn tr.13-14 D Kaplan and R Manners Southwestern Journal of Anthropology, vol 27, N0 I, 1971, tr19 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 114 Xã hội học tư sản Trước đơn đặt hàng cao giá, lời mời gọi hấp dẫn tiền tài danh vọng, nhiều nhà xã hội học khơng cịn nhớ đến lời tuyên bố họ tính khách quan khoa học Nhiều đại biểu lực xã hội học tư sản không ngần ngại tham gia trực tiếp vào hoạt động trị, đứng vào vị trí tiền tiêu chủ nghĩa chống cộng Nhà xã hội học Đức C Schmitt coi nhà tư tưởng, người chuẩn bị mặt lý thuyết cho chủ nghĩa phân biệt chủng tộc chủ nghĩa phát xít Bởi vậy, khơng lấy làm lạ người ta thấy Hit-le nhiều lần bày tỏ tơn kính người “uyên bác” Schmitt công bố nhiều tác phẩm vào năm 1938 ủng hộ mặt pháp lý chiến tranh xâm lược chủ nghĩa quốc xã, công khai tán thành thống trị phát xít Đức dân tộc khác Nhà xã hội học Mỹ Brzezinski, người tiếng với lý luận “chủ nghĩa kỹ trị”, “xã hội cơng nghiệp” tham gia tích cực vào hoạt động chống cộng trở thành cố vấn tối cao an ninh quốc gia tổng thống Mỹ Carter Brzenzínki cịn linh hồn “học thuyết Carter”, người tích cực cổ vũ cho sách “chơi Trung Quốc” chống chủ nghĩa xã hội hệ thống nước xã hội chủ nghĩa W Rostow nhà xã hội học lực Mỹ, tác giả lý luận “các giai đoạn phát triển” diều hâu khét tiếng chiến tranh Việt Nam làm cố vấn thân cận tổng thống Mỹ Giôn-xơn H.Kahn, nhà xã hội học Mỹ tiếng với dự báo bi thảm số phận người, nhân vật chủ chốt việc vạch kế hoạch cho phản cách mạch chống chủ nghĩa xã hội Tiệp Khắc năm 1968… ∗ ∗ ∗ Để có thề sử dụng xã hội học khoa học chủ nghĩa chống cộng, giai cấp tư sản không nuôi dưỡng mà trực tiếp đạo, điều hành, theo dõi hoạt động Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 115 Trước hết, việc tổ chức quan, trường học sở nghiên cứu xã hội học khơng ngồi phạm vi giám sát, theo dõi quyền tư sản công ty tư Hội xã hội học với nhân vật cao cấp có quan hệ chặt chẽ với quyền thực chất quan quản lý giảm sát hoạt động xã hội học Thông qua hoạt động Hội xã hội học vốn có chân rết địa phương, sở nghiên cứu giảng dạy, người ta điều tiết chi phối cách chặt chẽ từ công việc điều tra nghiên cứu xuất Các ấn phẩm xã hội học khó lọt qua mắt nhịm ngó khắt khe nhân vật có vai vế Hội Mặc dù mặt pháp lý, Hội xã hội học khơng có quyền kiểm duyệt, cấm đốn cơng trình nghiên cứu, thái độ lặng im hay ủng hộ Hội lại có sức mạnh chẳng khác lời phán quan tồ Những sách chẳng khác lời phán quan tồ Những sách khơng nhắc nhở đến thị trường quan đợi chờ quảng cáo có số phận cịn tồi tệ sách cấm Vào cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mỹ xảy kiện làm xôn xao giới xã hội học nước Các tài liệu bí mật mối quan hệ Quốc phòng Mỹ trường Đại học Tổng hợp Hoa Thịnh Đốn việc điều tra nghiên cứu có tính chất “lật đổ” “kích động dư luận thống cộng sản” Châu Mỹ La Tinh đặc biệt Chi-lê bị phanh phui Tất hoạt động ẩn nấp phía sau cơng việc cao q nhà xã hội học Ở nước chịu thống trị chủ nghĩa thực dân hoạt động nhà xã hội học tư sản góp phần giúp quyền thực dân tay sai đàn áp nhân dân, chống lại đấu tranh giành độc lập, chống lại ả hưởng chủ nghĩa xã hội, vạch phương thức bóc lột hữu hiệu Chính sách thị hố cưỡng bức, đẩy người nơng dân khỏi thành lũy cố hữu họ làng xóm chẳng hạn, vạch sau nghiên cứu xã hội học công phu miền Nam Việt Nam, ngày trở thành công thức chung cho tất quyền thực dân nước khác Ở miền Nam trước đây, để phục vụ cho chiến tranh xâm lược Mỹ, xã hội học với huy động mạnh mẽ tốn đội ngũ đông đảo nhà nghiên cứu nước, Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 116 Xã hội học tư sản trở thành thứ vũ khí quan trọng Trong hồn ảnh chiến tranh ác liệt, đề tài điều tra nghiên cứu mở rộng phương diện, từ sở xã hội đến trị văn hóa, từ nơng thơn đến thị, từ cơng trình “tâm lý kẻ chiêu hồi” đến “cuộc sống riêng tư phụ nữ Việt lấy chồng Mỹ” Về phương diện này, cản nhớ lại hoạt động rầm rộ giáo sư, tiến sỹ, nhà nghiên cứu khoa học xã hội phái trường đại học tổng hợp Michigan năm căng thẳng của chiến tranh Việt Nam Hoạt động phái góp phần quan trọng việc đề sách mỹ miền Nam Trong năm gần đây, với nhịp độ mở rộng công ty liên quốc gia, với đường hướng ngày tăng “kinh doanh toàn cầu”, xã hội học tư sản ngày lộ rõ chất phản động, chống cộng Kinh doanh tồn cầu khơng cần có sở kinh tế trị siêu quốc gia mà cịn phơng tư tưởng xã hội Điều dẫn đến liên kết chặt chẽ trí tuệ hàn lâm nhà khoa học xã hội với nhà tư công nghiệp quân sự, phía kinh doanh với máy Nhà nước Gần đây, người ta thấy xuất gọi hội đồng ba bên, có nhà kinh doanh kếch sù, nhà hoạt động Nhà nước nhà khoa học, triết học, xã hội học tổ hợp toàn cầu vừa làm giàu vừa chống cộng Xã hội học tư sản rõ ràng ngày tham gia trực tiếp sâu sắc vào lĩnh vực trị trở thành mũi nhọn xung kích chủ nghĩa chống cộng quốc tế II Bây phân tích xu hướng chống cộng xã hội học tư sản Mục tiêu cao hoạt động xã hội học tư sản biện pháp xuyên tạc tiến tới phủ nhận nguyên lý học thuyết Mác-xít Có lẽ chưa nhà hội học tư sản lại bỏ nhiều công sức để nghiên cứu chủ nghĩa Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 117 Mác Họ cố gắng kiếm tìm khả điều kiện để cơng vào tính chất khoa học học học thuyết mác-xít Ngày nay, việc phủ nhận hồn toàn giá trị khoa học cách mạng lý luận Mác-Lênin vận động phát triển lịch sử trở thành điều lố bịch, khơng có sức thuyết phục Các nhà xã hội học tư sản buộc lịng phải tìm phương pháp khác tinh vi khôn khéo Đối với họ, lý luận Mác-Lênin đắn, chứa đựng nhiều mâu thuẫn cần phải sửa đổi khắc phục Chẳng hạn, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác có bất đồng ý kiến với nhiều vấn đề, họ mâu thuẫn với giai đoạn nghiên cứu chí có quan điểm khơng giống tác phẩm Bởi vậy, theo nhà xã hội học tư sản, khơng có học thuyết Mác-xít quán vận động phát triển xã hội Chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản thứ lý luận đa nguyên mà người hiểu cách nước lại vận dụng theo kiểu riêng Đi theo hướng khác, nhiều nhà xã hội học tư sản lại cố gắng chứng minh học thuyết Mác-xít ngày trở thành già cỗi cịn khơng hợp thời Cái mà nhà kinh điển chủ nghĩa Mác khẳng định đắn giai đoạn đầu chủ nghĩa tư Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học kỹ thuật xô đẩy học thuyết xã hội thứ hệ tư tưởng, có tư tưởng mác-xít lùi vào q khứ Loài người bước vào đường mà hệ tư tưởng bị tiêu diệt “Hệ tư tưởng” từ ngữ trống rỗng vô nghĩa, nằm thư viện nhà nghiên cứu môn lịch sử… Trong tác phẩm mình, nhà lý luận tiếng quan điểm “hệ tư tưởng cáo chung” R.Aron, D.Bell không che giấu ý đồ nham hiểm họ: phủ nhận hệ tư tưởng thực chất nhằm phủ nhận học thuyết Mác-Lênin D.Bell khẳng định cách công khai: “Trong mười năm qua, thấy suy nhược, khô cạn hệ tư tưởng, đặc biệt chủ nghĩa Mác ta hiểu với tư cách Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 118 Xã hội học tư sản hệ tri thức hướng tới chân lý việc giải thích giới” ∗ ∗ ∗ Để phủ nhận hồn tồn lý luận Mác-xít vận động phát triển xã hội, nhà xã hội học tư sản công vào luận điểm lý luận như: học thuyết hình thái kinh tế xã hội, lý luận đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội, vai trò lịch sử giai cấp cơng nhân việc đấu tranh xóa bỏ chế độ tư giai cấp tư sản Chống lại học thuyết hình thái kinh tế xã hội Mác, nhà xã hội học tư sản xây dựng nên nhiều mơ hình tâm cấu xã hội Theo mơ hình này, vận động phát triển xã hội không xuất phát từ hoạt động lao động người mà từ nhiều yếu tố khác Đối với nhà lý luận xã hội học theo quan điểm “giao tiếp biểu tượng” nhu cầu giao tiếp cá nhân xã hội, nhu cầu trao đổi văn hoá… Theo nhà lý luận học thuyết cấu chức T Parsons R.Merton hoạt động cá nhân nhóm xã hội riêng biệt xuất phát từ chức chúng sở “tiêu chuẩn” “giá trị” nhân tố hất “hành động xã hội” Cấu trúc xã hội, không phụ thuộc vào phương thức sản xuất mà xét đến hành vi cá nhân Việc giải thích cách tâm, mơ hồ cấu vận động xã hội theo phương thức hay phương thức khác, hướng nhận thức người tới chỗ công nhận tồn vĩnh viễn tự nhiên chế độ tư Người ta cải tạo chế độ tư mặt mặt khác hình thức mà động chạm tới chất trước sau D Bell The End of Ideology, Illinois, 1960, tr.16 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 119 Các nhà xã hội học tư sản xuyên tạc cấu giai cấp hội tư để chống lại lý luận mác-xít đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Trước hết, thấy nhà xã hội học tư sản, giai cấp đấu tranh giai cấp dường danh từ bị kiêng kỵ Khái niệm giai cấp thay khái niệm nhóm tầng lớp xã hội Sự phân chia nhóm phân tầng xã hội thay cho phân chia giai cấp Hỗn loạn bạo động thay cho đấu tranh cách mạng Nhận xét phân chia giai cấp xã hội nhà xã hội học Pháp R.Aron tác phẩm nhan đề: “Những thất vọng tiến bộ” thừa nhận: “giai cấp công nhân nhiều nước khác có giống cách suy nghĩ, lối sống địa vị họ gắn liền với hoạt động lao động” nhấn mạnh “cơ cấu giai cấp phức tạp Vậy mà mác lại làm công việc đơn giản phân chia cấu thành hai cực mâu thuẫn” Các nhà xã hội học tư sản cố gắng chứng minh nước phương Tây, ranh giới giai cấp dần Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ nước làm xuất loại người tư sản vô sản Họ người phi giai cấp mà tương lai trở thành người chủ nhân chân thật xã hội tư tiến Sự xuất ngày đông đảo người tầng lớp trung gian, ngày bình đẳng xã hội tư chứng minh ngược lại với lý luận giai cấp nhà kinh điển mác-xít Trong báo, nhà xã hội học Mỹ H.Marcuse khẳng định: “giai cấp vô sản Các Mác khơng cịn tồn nước công nghiệp phát triển” S Lipset, nhà xã hội học tiếng khác nhấn mạnh: “xu hướng giảm bớt xung đột ý thức đặc điểm chung quốc gia có trình độ R.Aron Les désillusions du progrès Paris 1969, tr.31 Xem Mitini M Những vấn đề đấu tranh tư tưởng nay, Moskva 1976 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 120 Xã hội học tư sản công nghiệp hóa thị hóa cao” D Bell nhà xã hội họ cổ vũ cho lý luận “xã hội hậu công nghiệp”, “xã hội tiêu thụ”… lại miêu tả sách tương lai huy hoàng cho loà người xã hội khơng cịn mâu thuẫn giai cấp, khơng cịn ranh giới công nhân tư bản, “công nhân trí thức hố, làm việc với nút bấm điện sơ đồ điện tử phức tạp” Bell cho xã hội hậu cơng nghiệp cịn mặt chưa thật lý tưởng lại cứu cánh tất nhiên kịp thời trước “sự đe doạ chủ nghĩa cộng sản quốc tế” H Kahn, nhà xã hội học tư sản nhiều lần kêu gọi dùng vũ lực với Liên Xơ cịn xa hơn, nhấn mạnh khủng hoảng xã hội tư không làm cho chế độ tư suy yếu mà tạo “những đối lực mạnh mẽ giúp cho phát triển trình cơng nghệ Bởi vậy, khủng hoảng có mặt tích cực Nó làm cho q trình điều hồ, giải mâu thuẫn giai cấp tiến hành nhanh Với lập luận trên, nhà xã hội học tư sản tới kết luận đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội khơng cịn tồn nước tư Theo nhà xã hội học Mỹ P.Drucker, có hai nguyên nhân dẫn tới việc thủ tiêu đấu tranh giai cấp: Trước hết, phát triển nhiều phương tiện khoa học kỹ thuật mới, người thoả mãn với sống đầy đủ mà khơng cần phải đấu tranh, Thứ hai phát triển mạnh mẽ nghiệp giáo dục tuyên truyền, người hiểu xảy sau “tấn bi kịch khủng khiếp đấu tranh giai cấp” họ biết cách để khắc phục Về phương diện này, theo Drucker “vai trị việc thủ tiêu đấu tranh giai cấp thuộc tổ chức lao động khoa học” 10 S.Lipset Revolution and Counter – revolution Change and persis-tence in social Structures tr.230 D.Bell: Unstable America Encounter, 6-1970 H.Kahn The Next 200 Years 1976 10 P.Drucker The Age of Disconti nity N.Y 1968, tr.10 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 121 Tranh giai cấp cách mạng nghĩa nội dung mình, thay cho loại xung đột “dễ chịu” nhà lãnh đạo quản lý kỹ thuật với nhân viên phục vụ thừa hành cấp dưới” 11 ∗ ∗ ∗ Trong trình xuyên tạc cấu giai cấp nội dung đấu tranh giai cấp, nhà xã hội học tư sản tìm cách phủ nhận vai trị lịch sử giai cấp cơng nhân đấu tranh tiến nhân loại Đối lập với lý luận mác-xít, nhà xã hội học tư sản tới trí gần hồn tồn có giới tri thức với khả trình độ hiểu biết uyên bác xứng đáng đại biểu cho phát triển tiến nhân loại Bởi giai cấp công nhân người đào mồ chôn chủ nghĩa tư lời tiên tri Mác mà nhà tri thức biến cải giai cấp công nhân vào quỹ đạo tiến văn minh khuôn khổ xã hội tư bình đẳng đầy ắp hàng hố Xã hội tư phát triển vai trị người tri thức nâng cao giai cấp cơng nhân co hẹp lại số lượng lẫn tư tưởng “lỗi thời” Các nhà xã hội học tư sản xuyên tạc lý luận mác-xít nhà nước chuyên vơ sản, vai trị định đảng cộng sản công nhân quốc tế công cách mạng xã hội chủ nghĩa Nhiều nhà xã hội học tư sản cổ vũ mạnh mẽ cho “chủ nghĩa dân tộc”, phân tích “tính vĩnh cửu vấn đề dân tộc” xuất phát từ “truyền thống lịch sử” “cội nguồn văn hóa” riêng biệt để đối lập với chủ nghĩa quốc tế vơ sản III Càng lao sâu vào quan điềm bảo thủ phản động chủ phản động chủ nghĩa chống cộng, xã hội học tư sản khủng hoảng bế tắc 11 A.Touraine Le mouvement de Mai ou le communisme utopique, Paris 1968, tr.77 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 122 Xã hội học tư sản khủng hoảng bế tắc, chống cộng điên cuồng Đó hành trình quản quanh, nặng nhọc bi đát nhà xã hội học tư sản đường phục vụ đắc lực cho giai cấp tư sản Hơn hết ngày xã hội học tư sản thể rõ ràng khơng có khả xây dựng quan niệm lý luận hoàn chỉnh khoa học đề giải thích vận động phát triển xã hội Bởi tiến xã hội khơng dung hòa với hệ tư tưởng tư sản giai cấp tư sản Việc sản xuất cách tràn lan học thuyết chống cộng không chứng tỏ “sự tự tư tưởng” xã hội tư mà biểu lộ tính chất bế tắc phá sản xã hội học tư sản hệ tư tưởng tư sản Chống lại học thuyết Mác-Lênin, xã hội học tư sản bộc lộ rõ yếu phương pháp luận khả phân tích, tổng hợp, giải vấn đề đời sống xã hội Việc dựa dẫm vào kết luận phân tán tản mạn cơng trình thực nghiệm khơng giúp cho nhà xã hội học tư sản tìm khái quát lý luận chung đối lập với xã hội học mác-xít Ngược lại, việc đề lý thuyết khơng có sở thực tế xác đáng, phản khoa học làm cho việc nghiên cứu thực nghiệm sâu vào ngõ cụt Các học thuyết chống cộng xã hội học tư sản luôn thay đổi cho mẻ tùy theo diễn biến tình hình đấu tranh cách mạng, xét đến biểu rõ ràng quan điểm tâm, siêu hình cũ kỹ Khơng phải khác mà nhà xã hội học tư sản tự bác lẫn tính chất không xác đáng phi khoa học quan điểm chống cộng họ Về phương diện này, nhà xã hội học Mỹ R.K.Merton nhận xét cách chua chát: “Chúng ta có nhiều khái niệm lại có lý luận, có nhiều giác độ, lại có định lý có nhiều “approches” (cách tiếp cận) lại có kết cuối cùng” 12 12 R.K.Merton: Lý thuyết xã hội học ngày tr 310-341, Trích lại từ “Grundiagen der marxistisch- leninistischen soziologie” Berlin, 1977 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 123 Thế giới tư ngày bị thu hẹp Các nước xã hội chủ nghĩa ngày khẳng định sức sống dồi Các nước thuộc địa đứng lên tự giải phóng, số nhiều nước lựa chọn đường phát triển phi tư sản chủ nghĩa… Tất đặt vấn đề mà nhà xã hội học tư sản, với hạn chế giới quan giai cấp, giải đáp Mặt khác, phát triển mạnh mẽ xã hội học mác-xít với việc mở rộng không ngừng đề tài lý thuyết thực nghiệm đẩy lùi xã hội học tư sản khắp trận địa nghiên cứu khiến cho tư tưởng chống cộng xã hội học tư sản bế tắc lại bế tắc hon Các nhà xã hội học tư sản hoàn toàn lúng túng trước công mạnh mẽ vấn đề phương pháp luận mà lĩnh vực cụ thể xã hội học mác-xít H.Schelsey, nhà xã hội học có ảnh hưởng Tây Đức nói cách cay đắng: “Ngay đỉnh cao suy nghĩ hành động xã hội, lâm vào phịng thủ… Chúng ta có khứ không khắc phục, không khắc phục tương lai lại với tới” 13 Các nhà xã hội học tư sản đứng trước vấn đề lớn: xã hội học tiếp tục bảo vệ, trì phục vụ cho chế độ tư sản lỗi thời, hay trái lại phải đấu tranh để xóa bỏ chế độ ấy, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa? trả lời câu hỏi bên cạnh kẻ ngoan cố bảo thủ, tiếp tục lèo lái thuyền xã hội học tư sản mà chắn bị nhấn chìm với giai cấp tư sản chế độ tư vào ba giòng thác cách mạng giới, xuất ngày nhiều nhà xã hội học tiến Chính khủng hoảng xã hội học tư sản, phá sản tính chất chống cộng phản khoa học nó, khiến nhiều nhà khoa học tiến tiếp thu ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lê nin Họ trở thành nhà xã hội học có tư tưởng mác-xít lòng chế độ tư 13 H.Schelsey Xác định vị trí xã hội học Đức Dusseldordi Koln, tr.47 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn .. .Xã hội học số - 1983 112 Xã hội học tư sản tư sản, xã hội học coi khoa học “khách quan” “phi giai cấp” Chúng ta cần nhớ lại tranh luận xã thời làm sôi động giới xã hội học tư sản “tự... Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 119 Các nhà xã hội học tư sản xuyên tạc cấu giai cấp hội tư để chống lại lý luận mác-xít đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội. .. cứu chủ nghĩa Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số - 1983 Xã hội học tư sản 117 Mác Họ cố gắng kiếm tìm khả điều kiện để cơng vào tính chất khoa học học học thuyết mác-xít