* Nhận xét: Các phân tích trên làm rõ cho nhận định của tác giả là: “ Ăn mặc ra sao cũng phải phù hợp với hoàn cảnh riêng của mình và hoàn cảnh chung nơi công cộng hay toàn xã hội”...[r]
(1)Tiết:94 PHÉP PHÂN TÍCH
VÀ TỔNG
HỢP
Ngữ Văn
9
(2)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
- Ở đoạn mở đầu, viết nêu loạt dẫn chứng cách ăn mặc để rút ra nhận xét vấn đề gì?
* Nhận xét vấn đề “ăn mặc chỉnh tề” cụ thể đồng bộ, hài hòa giữa quần áo với giày, tất … trang phục người.
(3)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
- Hai luận điểm trong văn gì?
Thứ trang phục phải phù hợp với hoàn
cảnh tức tuân thủ “qui tắc ngầm” mang tính văn hóa xã hội.
Thứ hai trang phục phải phù hợp với đạo đức
(4)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
- Để xác lập hai luận điểm trên, tác giả dùng phép lập luận nào?
(5)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
-Phép phân tích thể luận điểm thứ nhất?
*Câu chủ đề: Người ta nói: “Ăn cho mình, mặc cho người”, có lẽ nhiều phần đúng.
*Dẫn chứng 1:Cơ gái ……… móng chân móng tay
* Dẫn chứng 2: Anh niên ……… áo sơ mi phẳng
*Dẫn chứng 3: Đi đám cưới ……… chân tay lấm bùn
* Dẫn chứng 4: Đi dự đám tang ………oang oang
Nhận xét: Sau phân tích ngững dẫn chứng cụ thể, tác giả “qui tắc ngầm” chi phối cách ăn mặc người “văn hóa xã hội”.
Luận điểm
(6)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
-Phép phân tích thể luận điểm thứ hai?
*Câu chủ đề: Người xưa dạy: “Y phục xứng kì đức”.
*Dẫn chứng 1: Dù mặc đẹp đến đâu ……… xấu mà
* Dẫn chứng 2: Xưa nay, đẹp ……… môi trường
* Nhận xét: Các phân tích làm rõ cho nhận định tác giả là: “ Ăn mặc phải phù hợp với hồn cảnh riêng hồn cảnh chung nơi cơng cộng hay tồn xã hội”
Luận điểm
(7)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
Để chốt lại vấn đề, tác giả dùng phép lập luận nào? Phép lập luận thường đứng vị trí văn bản?
* Để chốt lại vấn đề tác giả dùng phép lập luận tổng hợp kết luận cuối văn bản: “ Thế biết, trang phục hợp văn hóa, hợp đạo đức, hợp mơi trường trang phục đẹp.”
(8)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
- Nêu vai trò phép lập luận phân tích tổng hợp?
Phép lập luận phân tích giúp ta hiểu sâu sắc khía cạnh khác của trang phục người, hoàn cảnh cụ thể.
Phép lập luận tổng hợp giúp cho ta hiểu ý nghĩa văn hóa đạo đức
(9)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I Phép lập luận phân tích tổng hợp:
GHI NHỚ (SGK)
(10)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I Phép lập luận phân tích tổng hợp:
II Luyện tập:
Bài tập 1: Phân tích luận điểm: “ Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn”.
Thứ nhất: Học vấn thành tích lũy nhân loại lưu giữ truyền lại cho đời sau.
Thứ hai: Bất kỳ muốn phát triển học thuật phải “kho tàng q báu” lưu giữ sách; khơng bắt đầu số không, thậm chí lạc hậu, giật lùi.
(11)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I Phép lập luận phân tích tổng hợp:
II Luyện tập:
Bài tập 2: Phân tích lý chọn sách để đọc. - Phải biết chọn sách để đọc.
(12)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I Phép lập luận phân tích tổng hợp:
II Luyện tập:
Bài tập 3: Phân tích tầm quan trọng cách đọc sách.
- Khơng đọc khơng có điểm xuất phát cao. - Đọc đường ngắn để tiếp can tri thức.
(13)
PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢPPHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I Phép lập luận phân tích tổng hợp:
II Luyện tập:
Bài tập 4: Vai trị phân tích lập luận.
- Trong văn nghị luận, phân tích thao tác bắt buộc mang tính tất yếu khơng phân tích khơng làm sáng tỏ luận điểm không thuyết phục
được người nghe người đọc.
(14)HƯỚNG DẪN
TỰ
TỰ
HỌC
HỌC
Bài vừa học:
- Nắm kiến thức phân tích văn - Xem lại phần luyện tập.
(15)HƯỚNG HƯỚNG
DẪN DẪN
TỰ TỰ HỌC HỌC
2 Bài học
-Chuẩn bị Luyện tập phép phân tích tổng hợp.
- Tìm phép lập luận cách vận dụng tập 1.
-Phân tích chất lối học đối phó nêu tác hại.