RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG..[r]
(1)Ngày soạn: 05/03/06 Ngày dạy: 06/03/06
Tiết 49:
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU.
Kiến thức: HS củng cố nhận xét đồ thị hàm số y = ax2
a0
qua việc vẽ đồ thị hàm sốy = ax2
a0
Kỹ năng: HS rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax2
a0
, kĩ ước lượng giátrị hay ước lượng vị trí số điểm biểu diễn số vô tỉ
Thái độ: HS biết thêm mối quan hệ chặt chẽ hàm số bậc hàm số bậc hai
để sau có thêm cách tìm nghiệm phương trình bậc hai phương pháp đồ thị, cách tìm GTLN, GTNN qua đồ thị
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.
Thầy: + Bảng phụ vẽ sẵn đồ thị hàm số tập 6, 7, 8, 9, 10
+ Bảng phụ có lưới vng để vẽ đồ thị
Trị: + Bảng phụ nhóm, bút dạ, phấn, giấy ô li để vẽ đồ thị
+ thước kẻ, máy tính bỏ túi để tính tốn
III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY. 1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ: (trong hoạt động)
3 Bài
Giới thiệu vào (1ph)
Tiết học ta luyện tập để nắm vững vẽ đò thị hàm số y = ax2
a0
. Các hoạt động dạy
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC
10’ Hoạt động 1. KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI CŨ
* Bài số 6a,b tr 38 SGK
GV gọi 1HS lên bảng kiểm tra cũ:
a) Hãy nêu nhận xét đồ thi hàm số
y = ax2
a0
b) Chữa số 6a,b tr 38 SGK
GV gọi HS lớp nhận xét đồ thị có vẽ xác khơng? Có đẹp khơng?
GV: cho điểm
HS: a) Trả lời nêu phần nhận xét SGK b) Vẽ đồ thị hàm số yx2
x -3 -2 -1
2
yx 9 4 1 0 1 4 9
y
x
4
2
3 O -1 -2 -3
(2)f(-0,75) =
16= 0,5625 ; f(1,5) = 2,25 27’ Hoạt động 2. LUYỆN TẬP
* Bài 6c,d tr 38 SGK
* Bài tr 38 SGK
Bài tập tr 39 SGK
GV hướng dẫn HS làm 6cd - Hãy lên bảng, dùng đồ thị để ước lượng giá trị (0,5)2 ; (-1,5)2 ; (2,5)2 GV gọi HS lớp cho biết kết (-1,5)2 ; (2,5)2
d) Dùng đồ thị để ước lượng điểm trục hoành biểu diễn số
3 , 7.
H: Các số , thuộc trục hoành cho ta biết gì?
H: Giá trị y tương ứng x 3 bao
nhiêu?
- Em làm câu d nào?
GV: yêu cầu HS làm tương tự với x
GV đưa tập 7(SGK) lên bảng phụ Yêu cầu HS hoạt động nhóm
+ Mỗi nhóm em ( thời gian phút) + Sau phút hoạt động nhóm, GV thu nhóm treo lên bảng nhóm cịn lại đổi chéo kiểm tra
GV: yêu cầu HS nhóm nhận xét làm nhóm bảng
- GV yêu cầu HS lên bảng vẽ đồ thị hàm số
2
1
y x
4
lên lưới vng có kẻ sẵn hệ toạ độ, HS lớp chữa vẽ đồ thị vào
HS 1: Lên bảng dùng thước lấy điểm 0,5 trục Ox, dóng lên cắt đồ thị M, từ M dóng vng góc với Oy điểm khoảng 0,25
HS: (-1,5)2 = 2,25 ; (2,5)2 = 6,25.
Đ: Giá tri x ,x Đ: yx2 ( 3)2 3
HS: vừa trả lời thực vẽ bảng Từ điểm trục O y dóng đường vng góc với Oy, cắt đồ thị yx2tại N, từ N dóng đường vng góc với Ox cắt Ox
HS thực vào
HS hoạt động nhóm làm bảng nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày câu a,b,c a) M(2 ; 1) x2 ;y1
Thay x = x = vào y = ax2ta có:
2
1 a.2 a
4
b) Từ câu a, ta có :
2
1
y x
4
2
2
A(4;4) x ;y
1
víi x = th× x 4 y
4
1 A(4 ;4)thuộc đồ thị hàm số y = x
3
c) Lấy điểm (không kể điểm O) thuộc đồ thị là:
M’(-2 ; 1) A’(-4 ; 4)
Điểm M’ đối xứng với M qua Oy Điểm A’ đối xứng với A qua Oy
HS lên bảng vẽ đồ thị
2
1
y x
4
(3)3’
* GV: Đưa tập tr 39 SGK Cho hai hàm số
2
1
y x vµ y = -x +6
3
a) Vẽ đồ thị hàm số lên mặt phẳng toạ độ
b) Tìm toạ độ giao điểm hai đồ thị
GV yêu cầu HS lập bảng giá trị hàm số
y
x -4
4
-2 -1
O
M' M
A' A
1HS đọc to đề HS lên bảng lập bảng Vẽ đồ thị lên bảng
x -3 -2 1
y =
3x2 3
4 3 1 3 3
x
y = -x + 6
A 3 -1 -2 -3 -6
y =1 3x2
x O
Hãy tìm toạ độ giao điểm hai đồ thị
b) Toạ độ giao điểm hai đồ thị A(3 ; 3) ; B(-6 ; 12)
Hoạt động CỦNG CỐ GV hỏi:Hãy nêu dạng tập giải
GV lưu ý kĩ tính tốn vẽ đường cong parabol
HS: tóm tắt dạng tập
- Tính giá trị vẽ đồ thị hàm số dạng y = ax2
- Xác định hàm số dạng y = ax2
- Xác định toạ độ giao điểm parabol đường thẳng đồ thị
4 Hướng dẫn nhà.(3’)
- Nắm vững cách vẽ đồ thị hàm số làm tập 8; 10 tr 38 ; 39 SGK - Đọc phần “có thể em chưa biết”
- Chuẩn bị đọc trước “phương trình bậc hai ẩn”
(4)(5)