Đang tải... (xem toàn văn)
Biết được thứ tự các mùa trong năm và một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa.. - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, đặc điểm nổi bậc của các mùa.[r]
(1)Hoạt động : TRÒ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT CÁC MÙA Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng mùa Biết thứ tự mùa năm số tượng thời tiết thay đổi theo mùa
- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, đặc điểm bậc mùa Rèn cho trẻ kỹ so sánh phân biệt khác giống rõ nét tượng thời tiết
- Giáo dục cháu biết ăn mặc phù hợp theo mùa, biết sử dụng lượng phù hợp theo mùa
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh băng hình số tượng thời tiết mùa - Tranh lô tô tượng thời tiết, bánh xe mùa năm III Tiến trình hoạt động :
1.Hoạt động đón trẻ:
Đón trẻ:
- Trị chuyện thời tiết ngày
Thể dục buổi sáng:
- HH: Ngửi hoa (2l x n).
- Tay vai: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x n)
- Chân: Ngồi khuỵu gối (2l x n)
- Bụng: Đứng quay người sang hai bên (2l x n)
- Bật: Bật chân trước chân sau (2l x n)
2 Hoạt động học :
2.1 Hoạt động mở đầu:
- Cho cháu vận động hát “Trời nắng , trời mưa”
2.2 Hoạt động tâm:
* HĐ1: Trò chuyện đặc điểm mùa năm
- Cho trẻ xem đoạn băng mùa năm tượng thời tiết mùa Sau xem xong cho cháu thảo luận nội dung đoạn băng - Cô đưa số câu hỏi gợi ý:
+ Đây mùa con?
+ Mùa xuân thời tiết nào?
+ Điều báo hiệu cho biết mùa xuân? + Con người cảnh vật mùa xuân sao?
(2)- Cô cho trẻ biết năm có mùa
- Và thứ tự mùa năm: xuân, hạ, thu, đông
- Cô lồng vào giáo dục trẻ cách ăn mặc chế độ sinh hoạt theo thời tiết
* HĐ2:
+Trò chơi: Thi xem nhanh - Cách chơi:
+ Lần 1: Chia cháu thành đội, thi lên gắn thứ tự mùa năm + Lần 2: Chọn trang phục cho mùa
luật chơi:Trong thời gian hai phút đội gắn tranh nhiều đội chiến thắng
+ Trò chơi : Hội thi thời trang bốn mùa
-Cô mở nhạc cháu lên biểu diễn thời trang theo mùa
Hoạt động kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
3.Hoạt động trời:
HĐCMĐ: Hát “Trời nắng trời mưa” TCVĐ: Gieo hạt
CTD: Chơi với đồ chơi sân trường
4 Hoạt động góc:
Góc phân vai: Chơi gia đình
Góc khoa học: Nước tuần hồn nhà kính Góc nghệ thuật: Cắt dán tượng thiên nhiên
5.Hoạt động chiều: