Trong chương này chúng ta sẽ tìm hiểu về cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã, bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái, tìm hiểu về lu[r]
(1)Lớp 9A Tiết TKB:….Ngày giảng: … tháng 03 năm 2012 Sĩ số: 24 vắng: … Lớp 9B Tiết TKB:….Ngày giảng: … tháng 03 năm 2012 Sĩ số: 11 vắng: Lớp 9C Tiết TKB:….Ngày giảng: … tháng 03 năm 2012 Sĩ số: 15 vắng: …
CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TIẾT 61: BÀI 58:
SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I - MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Sau học xong hs đạt mục tiêu sau:
- Giúp hs phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên, nêu tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên khái niệm phát triển bền vững
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kĩ hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức vận dụng vào thực tế
3 Thái độ:
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn nguồn tài ngun thiên nhiên
4 Tích hợp GDBVMT:
- Bảo vệ xanh trái đất có vai trị quan trọng việc bảo vệ đất, nước tài nguyên sinh vật khác
II - KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ thu thập, xử lí thơng tin đọc SGK để tìm hiểu tác động người tới môi trường sống vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên
- Kĩ kiên định, phản hành vi phá hoại môi trường - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Dạy học nhóm, hỏi chun gia, tranh luận, viết tích cực, trực quan IV – CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 58.1; 58.2 SGK
- Tranh ảnh tư liệu mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang 2 Học sinh:
- SGK, ghi, phiếu học tập V - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra cũ: (4 / )
(2)Vào (1/)
- Hơm tìm hiểu sang chương 4: Bảo vệ môi trường Trong chương tìm hiểu cách sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên, khơi phục mơi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã, bảo vệ đa dạng hệ sinh thái, tìm hiểu luật bảo vệ môi trường Trong học ngày hôm tìm hiểu cách sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên không bị cạn kiệt nhanh chóng
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: (15/)
I - Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu - GV yêu cầu HS nghiên
cứu SGK, thảo luận nhóm hồn thành tập bảng 58.1 SGK trang 173
- GV nhận xét, thông báo đáp án bảng 58.1 1- b, c, g; 2- a, e i; 3- d, h, k, l
- Nêu dạng tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dạng ? Cho VD ?
- Yêu cầu HS thực tập SGK trang 174
- Nêu tên dạng tài ngun khơng có khả tái sinh nước ta ?
- Tài nguyên rừng dạng tài nguyên tái sinh hay không tái sinh ? Vì ?
- Cá nhân HS nghiên cứu thông tin mục I SGK, trao đổi nhóm hồn thành bảng 58.1
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS dựa vào thông tin bảng 58.1 để trả lời, rút kết luận
- HS tự liên hệ trả lời: + Than đá, dầu lửa, mỏ thiếc, sắt, vàng
+ Rừng tài nguyên tái sinh bảo vệ khai thác hợp lí phục hồi sau lần khai thác
- Có dạng tài nguyên thiên nhiên:
+ Tài nguyên tái sinh: sử dụng hợp lí có khả phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước )
+ Tài nguyên không tái sinh dạng tài nguyên qua thời gian sử dụng bị cạn kiệt (than đá, dầu mỏ, khí đốt )
+ Tài nguyên vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng mãi, không gây ô nhiễm mơi trường (năng lượng mặt trời, gió, sóng )
HOẠT ĐỘNG 2: (20/)
II - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên - GV giới thiệu vấn đề sử
dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên:
+ Cần tận dụng triệt để lượng vĩnh cửu để thay dần lượng bị cạn kiệt dần hạn chế ô nhiễm môi trường
+ Đối với tài nguyên không tái sinh, cần có kế hoạch khai thác thật hợp lí sử dụng tiết kiệm
- HS tiếp thu kiến thức
- HS tiếp thu kiến thức
1 Sử dụng hợp lí tài nguyên đất
- Vai trò đất: SGK - Nguồn tài nguyên đất bị suy thối xói mịn, rửa trơi, nhiễm mặn, bạc màu, ô nhiễm
(3)- GV giới thiệu thành phần đất: chất khống, nước, khơng khí, sinh vật - u cầu HS Nêu vài trị đất ?
- Vì phải sử dụng hợp lí tài nguyên đất ?
- GV cho HS làm bảng 58.2 tập mục trang 174 - Vậy cần có biện pháp để sử dụng hợp lí tài ngun đất ?
- Nước có vai trị quan trọng người sinh vật ?
- HS trả lời, GV nhận xét rút kết luận Cho HS quan sát H 58.2
- Vì phải sử dụng hợp lí nguồn tài ngun nước ? - Cho HS làm tập điền bảng 58.3, nêu nguyên nhân ô nhiễm nguồn nước cách khắc phục
- Nếu thiếu nước có tác hại ?
- Trồng rừng có tác dụng bảo vệ tài nguyên ?
- GDMT:
tài nguyên thiên nhiên vô tận, phải sử dụng cách tiết kiệm hợp lí
+ HS nghiên cứu thơng tin mục trả lời:
+ Tài nguyên đất bị suy thối xói mịn, rửa trơi, nhiễm mặn, bạc màu, ô nhiễm đất
+ HS thảo luận nhóm hồn thành tập
+ Đánh dấu vào bảng kẻ sẵn tập
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
+ Nước chảy chậm va vào gốc lớp thảm mục chống xói mịn đất sườn dốc
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- HS làm tập theo yêu cầu GV
+ Thiếu nước nguyên nhân gây nhiều bệnh tật vệ sinh, ảnh hưởng tới mùa màng, hạn hán … + Trồng rừng tạo điều kiện cho tuần hoàn nước, tăng nước bốc nước ngầm
- HS ý lắng nghe
- Biện pháp: Thuỷ lợi, kĩ thuật làm đất, bón phân, chế độ canh tác đặc biệt trồng cây, gây rừng rừng đầu nguồn
2 Sử dụng hợp lí tài nguyên nước:
- Nước nhu cầu thiếu tất sinh vật trái đất
- Nguồn tài nguyên nước bị ô nhiễm có nguy cạn kiệt
- Cách sử dụng hợp lí: khơi thơng dịng chảy, khơng xả rác thải cơng nghiệp sinh hoạt chưa qua xử lí xuống nguồn nước, tiết kiệm nguồn nước
3 Sử dụng hợp lí tài ngun rừng:
- Vai trị rừng : SGK - Hậu việc chặt phá đốt rừng làm cạn kiệt nguồn nước, xói mịn, ảnh hưởng tới khí hậu lượng nước bốc
- Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: khai thác hợp lí kết hợp với trồng rừng bảo vệ rừng Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên
3 Củng cố: (4/ )
- Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh ? - Tại phải sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên ?
4 Dặn dị: (1/ )