Đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội, phương thức sản xuất giữ vai trò.. Quan trọng nhất.[r]
(1)Họ tên: Lớp:
Kiểm tra: Học kì một Mơn: Giáo dục công dân Khối : 10
Đi ể m:
I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm):
Lựa chọn đáp án câu sau:
1 Quan niệm cho rằng: Ý thức có trước,và sản sinh giới tự nhiên, gọi giới quan
A Duy vật B Duy tâm C Sai lầm D Tôn giáo
2 Thế giới vật chất tồn
A Phụ thuộc vào ý thức người B Do thượng đế quy định C Khách quan, độc lập với ý thức D Do người định Nếu người làm trái quy luật khách quan người sẽ:
A Cải tạo tự nhiên xã hội B Cải thiện sống
C Hứng chịu hậu khơn lường D Vẫn sống bình n
4 Đối với vật, tượng vận động coi là:
A Cách thức phát triển B Hình thức phổ biến
C Phương thức tồn D Khuynh gướng tất yếu
5 Vận động phát triển có quan hệ với nào?
A Phát triển bao hàm vận động B Vận động bao hàm phát triển
C Vận động phát triển D Vận động đối lập với phát triển Đối với vận động phát triển đấu tranh mặt đối lập là:
A Nguồn gốc B Khuynh hướng tất yếu
C Động D Nguyên nhân kìm hãm
7 Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng gọi
A Điểm nút B Độ C Phạm vi D Khoảng giới hạn
8 Phủ định biện chứng phủ định diễn
A Xố bỏ vật,hiện tượng B Sự vật tượng xuất C Sự phát triển thân vật, tượng D Tác động, cản trở từ bên Nhận thức cảm tính tạo nên tiếp xúc
A Gián tiếp với vật, tượng B Trực tiếp với vật, tượng C Gần gũi với vật, tượng D Với vật tượng
10 Nhận thức lí tính giúp người tìm
A Đặc điểm vật B Bản chất vật
C Bản chất, quy luật củ vật D Chất vật
11 Để hoạt động học tập lao động đạt hiệu cao địi hỏi phải ln:
A Gắn lí thuyết với thực hành B Gắn học tập với nghiên cứu
C Đọc thật nhiều sách vỡ D Phát huy kinh nghiệm thân
12 Đối với tồn phát triển xã hội, môi trường tự nhiên điều kiện sinh sống
A Tất yếu thường xuyên B Quan trọng
C Hết sức cần thiết D Quan trọng
II.Phần tự luận (7 điểm):
Câu 1: Trong câu sau đây, câu thể mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao? “Góp gió thành bão”, “Khơng có lửa có khói”, “Có làm có ăn”.(2 điểm) Câu 2: Dựa vào kiến thức học thực tiễn sống, em giải thích quan điểm”Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí” Cho ví dụ? (2 điểm)
(2)Họ tên: Lớp:
Kiểm tra: Học kì một Môn : Giáo dục công dân Khối: 10
Điểm:
I.Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Lựa chọn đáp án câu sau: Nội dung vấn đề Triết học gồm có:
A Hai mặt B Hai nội dung C Hai vấn đề D Hai câu hỏi
2 Con người kết sản phẩm
A Xã hội B Lịch sử C Giới tự nhiên D.Đấng sang tạo
3 Con người
A Không nhận thức giới tự nhiên B Có thể nhận thức giới tự nhiên C Có thể cải tạo giới tự nhiên D Cả Bvà C
4 Khẳng định sau sai?
A Dòng sông vận động B Trái đất không đứng im
C Xã hội không ngừng vận động D Cây cầu không vận động
5 Theo Triết học Mác-Lê nin, vận động giới vật chất khái quát thành:
A Hai hình thức B Ba hình thức C Bốn hình thức D Năm hình thức
6 Các mặt đối lập xem thống chúng:
A Liên hệ, gắn bó, ràng buộc B Cùng tồn vật
C Hợp lại thành khối D Liên hệ, tác động qua lại lẫn
7 Để phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác,người ta vào: A Lượng vật, tượng B Chất vật, tượng
C Quy mô vật, tượng D Thuộc tính vật, tượng Xét từ góc độ Triết học, phủ định hiểu
A Phủ nhận điều B Bác bỏ điều
C Xố bỏ vật D Bỏ qua vật
9 Nhận thức q trình phức tạp gồm hai giai đoạn
A Cảm tính lí tính B So sánh tổng hợp
C Phân tích khái qt hố D Cảm giác lí tính
10 Thực tiễn hoạt động mang tính
A Khách quan B Lịch sử-xã hội
C Lịch sử tự nhiên D.Tự nhiên xã hội
11 Đối với tồn phát triển xã hội, phương thức sản xuất giữ vai trò
A Quyết định B Quan trọng
C Không thể thiếu D Quan trọng
12 Để hoạt động học tập lao động đạt hiệu cao địi hỏi phải ln:
A Đọc thật nhiều sách vỡ B Gắn học tập với nghiên cứu
C Phát huy kinh nghiệm thân D Gắn lí thuyết với thực hành II Phần tự luận (7 điểm):
Câu 1: Hãy vẽ sơ đồ phương thức sản xuất (2 điểm)
Câu 2: Dựa vào kiến thức học thực tiễn sống, em giả thích quan điể “Thực tiễn sở nhận thức”(2 điểm)
(3)Họ tên: Lớp:
Kiểm tra : Học kì một Mơn: Giáo dục cơng dân Khối: 10
Điểm:
I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Lựa chọ đáp án câu sau:
1 Quan niện cho vật chất có trước ý thức vật chất định ý thức,được gọi giới quan
A Duy tâm B Thần thoại C Duy vật D Tôn giáo
2 Giới tự nhiên
A Tất tự có B Do người tạo
C Do thần thánh tạo D Những bên người
3 Triết học Mác-Lê nin cho rằng: Vận động
A Biến đổi nói chung B Biến hố nói chung
C Phát triển nói chung D A B
4 Khơng có vật, tượng
A Khơng vận động B Phát triển
C Luôn vận động D Khơng tiến lên
5 Qúa trình phát triển vật, tượng diễn cách
A Quyanh co, phức tạp B Đơn giản, thẳng
C Từ từ, thận trọng D Không đồng
6 Mâu thuẫn giải cách
A Điều hoà mặt đối lập B Kết hợp mặt đối lập
C Đấu tranh mặt đối lập D Thống mặt dối lập
7 Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng gọi
A Điểm đến B Nút C Điểm nút D Thắt nút
8 Cái đời kết q trình giải mâu thuẫn lịng cũ, gọi
A Phủ định B Phủ định trơn
C Phủ định siêu hình D Phủ định biện chứng
9 Nhận thức cảm tính đem lại cho người hiểu biết đặc điểm
A Bên vật, tượng B Cơ vật hiện, tượng C Bên vật, tượng D Không vật, tượng 10.Thực tiễn hoạt động
A Vật chất nói chung B Vật chất có mục đích
C Sản xuất vật chất D Chân tay người
11 Trong yếu tố sau đây, yếu tố giữ vai trò định tồn phát triển xã hội?
A Môi trường tự nhiên B Dân số
C Phương thức sản xuất D Người lao động
12 Để hoạt động học tập lao động đạt hiệu cao địi hỏi phải ln
A Gắn học tập với nghiên cứu B Gắn lí thuyết với thực hành
C Đọc thật nhiều sách vỡ D Phát huy kinh nghiệm thân
II Phần tự luận (7 điểm):
Câu 1: Hãy vẽ sơ đồ phương thức sản xuất (2 điểm)
Câu 2: Dựa vào kiến thức học thực tiễn sống,em giải thích quan điểm”Thực tiễn mục đích nhận thức”(2 điểm)
(4)Họ tên: Lớp:
Kiểm tra : Học kì một Mơn: Giáo dục cơng dân Khối: 10
Điểm:
I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Lựa chọn đáp án câu sau:
1 Trong Triết học Duy vật biện chứng, Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng
A Tồn bên B Thống hữu với
C Tách rời D Bài trừ
2 Theo nghĩa rộng, toàn giới vật chất
A Giới tự nhiên B Xã hội nói chung
C Xã hội loài người D Cả tự nhiên tinh thần
3 Muốn cải tạo tự nhiên xã hội, người
A Phải nhận thức quy luật khách quan B Phải vận dụng quy luật khách quan C Có thể chống lại quy luật khách quan D Cả A B
4 Thế giới vật chất biểu tồn thông qua
A Các vật, tượng B Các vật, tượng cụ thể
C Các dạng tồn cụ thể D Vận động
5 Các hình thức vận động giới vật chất bao gồm
A Cơ, lí, tốn, sinh, xã hội B Cơ, lí, hố sinh, địa
C Cơ, lí, hố, sinh, sử D Cơ, lí, hố,sinh,xã hội
6 Các mặt đối lập xem đấu tranh với chúng
A Tương tác với B Tác động, trừ, gạt bỏ
C Xung đôt, tiêu diệt D Đối đầu với
7 Sự biến đổi lượng vật, tượng diễn cách
A Đột biến B Nhanh chóng C Dần dần C Chậm dần
8 Phủ định siêu hình phủ định diễn can thiệp, tác động từ
A Bên vật, tượng B Bên vật, tượng C Bản thân vật, tượng D Sự phát triển vật, tượng Qúa trình nhận thức diễn phức tạp, gồm
A Hai giai đoạn B Hai bước C Hai khâu D Hai công đoạn
10 đặc trưng giai đoạn nhận thức lí tính diễn ra:
A Sự phân tích, so sánh B Sự tổng hợp, khái qt hố
C Hoạt đơng giác quan D Các thao tác tư
11.T hực tiễn hoạt động nhằm
A Cải tạo tự nhiên B Cải tạo đời sống xã hội
C Tạo cải vật chất D Cải tạo tự nhiên xã hội
12 Nếu người tác động vào tự nhiên cách tuỳ tiện, khơng hợp lí, làm cho tự nhiên ngày
A Phong phú B Phát triển C Xấu D Nghèo nàn, cạn kiệt
II Phần tự luận (7 điểm):
Câu 1: Trong câu sau đây, câu thể mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao? “ Tức nước vỡ bờ”, “Sống lâu thành lão làng”, “Có chí nên” (2 điểm)
Câu 2: Dựa vào kiến thức học thực tiễn sống, em giải thích quan điểm “Thực tiễn động lực nhận thức” (2 điểm)
(5)Lựa chọn đáp án câu sau:
1 Trong Triết học Duy vật biện chứng, Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng
A Tồn bên B Thống hữu với
C Tách rời D Bài trừ
2 Theo nghĩa rộng, toàn giới vật chất
A Giới tự nhiên B Xã hội nói chung
C Xã hội loài người D Cả tự nhiên tinh thần
3 Muốn cải tạo tự nhiên xã hội, người
A Phải nhận thức quy luật khách quan B Phải vận dụng quy luật khách quan C Có thể chống lại quy luật khách quan D Cả A B
4 Thế giới vật chất biểu tồn thơng qua
A Các vật, tượng B Các vật, tượng cụ thể
C Các dạng tồn cụ thể D Vận động
5 Các hình thức vận động giới vật chất bao gồm
A Cơ, lí, tốn, sinh, xã hội B Cơ, lí, hố sinh, địa
C Cơ, lí, hố, sinh, sử D Cơ, lí, hoá,sinh,xã hội
6 Các mặt đối lập xem đấu tranh với chúng
A Tương tác với B Tác động, trừ, gạt bỏ
C Xung đôt, tiêu diệt D Đối đầu với
7 Sự biến đổi lượng vật, tượng diễn cách
A Đột biến B Nhanh chóng C Dần dần C Chậm dần
8 Phủ định siêu hình phủ định diễn can thiệp, tác động từ
A Bên vật, tượng B Bên vật, tượng C Bản thân vật, tượng D Sự phát triển vật, tượng Qúa trình nhận thức diễn phức tạp, gồm
A Hai giai đoạn B Hai bước C Hai khâu D Hai công đoạn
10 đặc trưng giai đoạn nhận thức lí tính diễn ra:
A Sự phân tích, so sánh B Sự tổng hợp, khái quát hoá
C Hoạt đông giác quan D Các thao tác tư
11.T hực tiễn hoạt động nhằm
A Cải tạo tự nhiên B Cải tạo đời sống xã hội
C Tạo cải vật chất D Cải tạo tự nhiên xã hội
12 Nếu người tác động vào tự nhiên cách tuỳ tiện, khơng hợp lí, làm cho tự nhiên ngày
A Phong phú B Phát triển C Xấu D Nghèo nàn, cạn kiệt
13 Nhận thức cảm tính đem lại cho người hiểu biết đặc điểm
A Bên vật, tượng B Cơ vật hiện, tượng C Bên vật, tượng D Không vật, tượng 14.Thực tiễn hoạt động
A Vật chất nói chung B Vật chất có mục đích
C Sản xuất vật chất D Chân tay người
15 Trong yếu tố sau đây, yếu tố giữ vai trò định tồn phát triển xã hội?
A Môi trường tự nhiên B Dân số
C Phương thức sản xuất D Người lao động
16 Để hoạt động học tập lao động đạt hiệu cao đòi hỏi phải
(6)