Dựa vào tóm tắt truyện đã cho, kết hợp với trí tưởng tượng, bài viết phải kể lại câu chuyện cụ thể, sinh động để ngợi ca tình mẹ con, lòng hiếu thảo chiến thắng được tất cả mọi trở ngại [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI BẬC TIỂU HỌC
THỪA THIÊN HUẾ Khoá ngày 26 tháng năm 2005
- -
-Môn thi : TIẾNG VIỆT - LỚP 5
SỐ BÁO DANH: Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) _
Câu 1: ( điểm ) Các từ chia thành nhóm, vào đâu để chia thành nhóm vậy? Xếp từ theo nhóm chia gọi tên cho nhóm.
Xe máy, lom khom, yêu thương, lênh khênh, bạn học, mênh mông, khỏe mạnh, mũm mĩm.
Câu : ( 2, điểm ) Từ “thật thà” câu danh từ, động từ hay tính từ ? Hãy rõ từ “thật thà” phận (định ngữ, bổ ngữ, vị ngữ) trong câu sau :
a/ Chị Loan thật thà.
b/ Tính thật chị Loan khiến mến. c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe.
Câu : ( điểm ) Đoạn văn sau có câu, thuộc loại câu gì? Nêu rõ ý nghĩa cặp từ quan hệ câu đó.
“Một hơm, người chủ qn khơng muốn cho Đan-tê mượn sách mới nên ông phải đứng quầy để đọc Mặc dầu người kẻ vào ồn nhưng Đan-tê đọc hết sách.”
Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại đoạn văn sau đặt dấu chấm, dấu phẩy cho đúng chỗ :
Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơm mát
( Thạch Lam )
Câu : ( điểm ) Cho ví dụ sau:
“Nơi hầm tối lại nơi sáng nhất Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam” a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ trên.
b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm được, từ dùng theo nghĩa đen, từ nào dùng theo nghĩa bóng?
c) Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên.
Câu : ( điểm ) Tập làm văn
Ngày xửa có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng khát khao ăn trái táo thơm ngon Người con đã Và cuối cùng, anh mang trái táo trở biếu mẹ.
Dựa vào lời tóm tắt trên, em tưởng tượng viết lại tỉ mỉ câu chuyện đi tìm trái táo người hiếu thảo.
(2)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI BẬC TIỂU HỌC
THỪA THIÊN HUẾ Khoá ngày 26 tháng năm 2005
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1:(3,0 điểm) Học sinh trả lời sau:
+ Chia thành nhóm, vào cấu tạo từ để chia Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Các từ xếp thành nhóm gọi tên sau:
a/ Nhóm từ ghép phân loại: xe máy, bạn học
b/ Nhóm từ ghép tổng hợp: yêu thương, khỏe mạnh c/ Nhóm từ láy vần: lom khom, lênh khênh
d/ Nhóm từ láy âm: mênh mơng, mũm mĩm -Gọi tên nhóm, tính 0,25 điểm
-Xếp từ vào nhóm, tính 0,25 điểm
*Học sinh xếp theo cách khác, tính điểm tối đa
Câu 2 : ( 2,5 điểm ) Từ “ thật thà” câu tính từ Đúng trường hợp, tính
điểm; trả lời trường hợp tính 0,5 điểm; trả lời trường hợp tính 0,25 điểm a/ Chị Loan thật thà. Thật : vị ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
b/ Tính thật thà chị Loan khiến mến Thật : định ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe.Thật : bổ ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
Câu : ( 2,0 điểm )
+ Đoạn văn sau có câu, thuộc câu ghép phụ
Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Cặp từ : - Vì …nên : nguyên nhân-kết Đúng, tính 0,5 điểm
- Mặc dầu…nhưng: đối lập (tương phản) Đúng, tính 0,5 điểm
Câu 4 : ( 1,5 điểm ) Viết lại điền dấu câu sau: Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời,
sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quảng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát
Đúng dấu, tính 0,25 điểm Đúng dấu, tính 1,5 điểm
Lưu ý : Đặt dấu chấm khơng viết hoa, khơng tính điểm
Câu : ( điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm b/ Tối : dùng theo nghĩa đen Đúng, tính 0,5 điểm Sáng : dùng theo nghĩa bóng Đúng, tính 0,5 điểm
c/ Ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, người tìm thấy sức mạnh dân tộc
Câu : ( điểm ) Tập làm văn A/ Yêu cầu chung
Đề thuộc thể loại văn kể chuyện Đề cho sẵn cốt truyện Nội dung câu chuyện tìm trái táo người hiếu thảo Dựa vào tóm tắt truyện cho, kết hợp với trí tưởng tượng, viết phải kể lại câu chuyện cụ thể, sinh động để ngợi ca tình mẹ con, lịng hiếu thảo chiến thắng tất trở ngại khó khăn
Văn viết mạch lạc, sinh động Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp Viết tả ngữ pháp
B/ Yêu cầu cụ thể.
Điểm 7-8: Thể yêu cầu Sai không lỗi diễn đạt Điểm 5-6: Văn viết mạch lạc, sinh động Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 3-4: Nắm vững yêu cầu đề Văn viết tương đối trôi chảy, mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt