Mức độ nhận biết : Hình phát sinh là gì ? Nêu các đặc điểm của hình ? Mức độ thông hiểu : Tính diện tích xung quanh của hình tạo thành... Quay một vòng quanh cạnh AB. a) Hình phát sinh [r]
(1)BIÊN SOẠN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II TOÁN 9 Thời gian 90 phút
Chủ đề 1
Mức độ : Vận dụng thấp Giải hệ phương trình
¿
3x −2y=−9 2x+3y=7
¿{
¿
Chủ đề
Cho hai hàm số : ( P ) : y = x2 ( d’ ) : y = 2x + 3
Mức độ thơng hiểu : Tìm tọa độ giao điểm
Mức độ : Vận dụng thấp : Vẽ đồ thị hai hàm số mặt phẳng Chủ đề
Mức độ nhận biết
Giải phương trình : x2 + x – = 0
Mức độ thông hiểu
Giải phương trình : x4 – x2 +5 = 0
Mức độ vận dụng thấp : khơng giải phương trình 2x2 - x – = 0
Hãy tính tổng tích nghiệm phương trình
Mức độ vận dụng cao : Tìm hai số dương đơn vị tổng bình phương hai số 194
Chủ đề :
Cho tam giác ABC cân A nội tiếp đường tròn ( O ) Trên tia đối tia AB CA lấy theo thứ tự hai điểm M N cho MA = CN
Mức độ nhận biết : Chứng minh tam giác AOM tam giác CON
Mức độ thông hiểu : Chứng minh tứ giác OAMN nội tiếp đường tròn Mức độ vận dụng thấp : Chứng minh AO tia phân giác góc BAC So sánh góc OAB góc OCA
Chủ đề :
Cho tam giác ABC vuông A có AB = cm , AC = 12 cm Quay vòng quanh cạnh AB
(2)ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKII Mơn Tốn 9
Thời gian 90 phút Bài 1: ( 2.5đ )
Giải phương trình, hệ phương trình a) x2 + x – = 0
b) x4 – x2 +5 = 0
c)
¿
3x −2y=−9 2x+3y=7
¿{
¿
Bài : ( 1.5đ )
a) Vẽ mặt phẳng tọa độ Oxy hai đồ thị ( P ) : y = x2
( d’ ) : y = 2x +
b) Gọi M, N giao điểm hai đồ thị Tìm tọa độ M, N phép tính
Bài : ( 2đ )
a) Không giải phương trình 2x2 - x – = 0
Hãy tính tổng tích nghiệm phương trình
b) Tìm hai số dương đơn vị tổng bình phương hai số 194
Bài : ( đ )
Cho tam giác ABC cân A nội tiếp đường tròn ( O ) Trên tia đối tia AB CA lấy theo thứ tự hai điểm M N cho MA = CN
a) Chứng minh AO tia phân giác góc BAC b) So sánh góc OAB góc OCA
c) Chứng minh tam giác AOM tam giác CON d) Chứng minh tứ giác OAMN nội tiếp đường tròn Bài : ( đ )
Cho tam giác ABC vng A có AB = cm , AC = 12 cm Quay vòng quanh cạnh AB
(3)