Đang tải... (xem toàn văn)
Diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi chính tả và lỗi diễn đạt.. Điểm 1 Bài viết chỉ làm được một vài câu ngắn gọn...[r]
(1)MA TRẬN MÔN NGỮ VĂN THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2011-2012)
Mức độ Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Vận dụng cao Cộng
TN T
L
TN TL T
N TL T N TL 1.Văn Học - Truyện truyền thuyết - Truyện cổ tích
-Nhận biết nội dung truyện - Nhận biết thể loại
- Nắm ý nghĩa truyện Số câu:3 Số điểm:1,5 Tỉ lệ:15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu:2 Số điểm:1đ Tỉ lệ: 10%
Số câu:1 Số điểm:0.5 Tỉ lệ: 5% 2.Tiếng Việt
- Từ phức. - Cụm từ. - Chỉ từ
- Phân loại từ phức
- Xác định từ loại, cụm từ
Số câu 3 Số điểm:1,5 Tỉlệ:15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm:0,5đ Tỉ lệ: 5%
Số câu:2 Số điểm:1đ Tỉ lệ: 15% 3.Tập làm
văn
- Văn tự sự
Kể thầy , cô
giáo Số câu:1 Số điểm:7 Tỉ lệ:70% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm:7 Tỉ lệ:70% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ
Tổng số câu:3 Tổng số điểm:1,5 đ Tỉ lệ: 15%
Tổng số câu:3 Tổng số điểm:1,5 đ Tỉ lệ: 15%
(2)KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
MÔN:NGỮ VĂN
Thời gian:90 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN
I/ Phần trắc nghiệm ( đ) : Khoanh tròn câu trả lời nhất
Câu 1: Ý nghĩa bật hình tượng “cái bọc trăm trứng” truyện “ Con Rồng, Cháu Tiên” gì?
A Giải thích đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình u đất nước lịng tự hào dân tộc D Sự phân chia dân tộc anh em
Câu : Thạch Sanh làm để đẩy lui quân 18 nước chư hầu? A Dùng cung tên thần C.Dùng niêu cơm thần
B Dùng tiếng đàn chàng D Dùng quân lính nhà vua Câu : Truyện truyền thuyết có yếu tố sau đây:
A Hoang đường kì lạ C Li kì hấp dẫn
B Tưởng tượng kì ảo D Những chi tiết có thật Câu : Từ phức chia làm hai loại sau đây?
A Từ ghép từ láy C Từ phức từ ghép B Từ phức từ láy D Từ phức từ đơn
Câu 5: Các từ: " vua, hoàng hậu, hồng tử, cơng chúa, gió" thuộc từ loại nào?
A Đại từ B Danh từ C Động từ D Tính từ
Câu : Các từ “ ấy, kia, này, nọ” thuộc từ loại nào?
A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ
II/ Phần tự luận ( đ)
(3)ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6
(NĂM HỌC 2011-2012)
I -PHẦN TRẮC NGHIỆM:( ĐIỂM)
Mỗi câu trả lời đạt 0.5 điểm
Câu
Đáp án A B B A B C
II-TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến I Yêucầu :
1 H×nh thøc :
- Bài viết trình bày rõ ràng, sẽ, viết tả
- Biết xác định yêu cầu đề : Kể ngời thầy giáo mà q mến Nội dung :
- Bài viết thể loại, có bố cục rõ ràng a) Mở :
- Giới thiệu thầy, cô mà quý mến ( Ngày học lớp mấy, )
b) Thân
Cho ngi c thy c lí mà q mến thầy đó, thơng qua cách kể, giới thiệu hình dáng, tính cách, cử chỉ, hành động, cơng tác
+ §øc tính
+ Lòng nhiệt tình với học trò, nghề nghịêp
+ C ch, thỏi , th hin s quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp + Những kỉ niệm ( quan tâm) thầy cô
+ Tình cảm thầy đó: Thái độ học tập, phấn đấu vơn lên học tập
c) KÕt bµi : Cảm xúc ngời thy, cô
II/ BiĨu ®iĨm :
Điềm – Bài viết có bố cục Phần, ý đầy đủ Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt lỗi tả
(4)Điểm -3 Bài viết có bố cục phần nhiên chưa hợp lý lắm, thiếu ý vài ý phụ Diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi tả lỗi diễn đạt