- Giới thiệu bài : Moãi con ngöôøi ñeàu sinh ra töø nhöõng chieác noâi gia ñình, lôùn leân trong voøng.. tay yeâu thöông cuûa cha, meï, söï ñuøm boïc yeâu thöông cuûa anh em ruoät thòt[r]
(1)Tuần
Tiết 9
CA DAO – DAÂN CA
NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
A M ục tiêu cần đạt : Giúp học sinh hiểu :- Hiểu khái niệm ca dao, dân ca
- Nắm nội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật tiêu biểu ca dao có chủ đề tính chất giáo dục
B Đồ dùng dạy học :
- Sgk , sgv, giáo án ,phấn màu ,tư liệu ca dao dân ca C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy & học :
I Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS II.Bài :
- Giới thiệu : Mỗi người sinh từ nơi gia đình, lớn lên vịng
tay u thương cha, mẹ, đùm bọc yêu thương anh em ruột thịt Mái ấm gia đình có đơn sơ đến đâu nơi ta tránh nắng, tránh mưa, nơi ta tìm niềm an ủi,
động viên, nghe lời bảo ban, bàn bạc chân tình Chính nhờ lớn lên tình u gia đình nguồn mạch chảy xuyên suốt, mạnh mẽ thể ca dao, dân ca mà tiết học hơm tìm hiểu
Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài học sinh ghi Hoạt động : Tìm hiểu định
nghóa ca dao – daân ca
- Học sinh đọc thích sgk/35 - Em hiểu ca dao, dân ca gì?
Hoạt động : Đọc văn bản. - Đọc diễn cảm ca Hoạt động : Tìm hiểu văn
- Theo em ,Bài ca lời ai, nói với ai,về việc ?
- Lời ca Cù lao chín chữ có ý nghĩa khái qt ?
- Đọc thích sgk/ tr 35 - Trả lời thích /tr 35 - Đọc diễn cảm ca - Lời mẹ ru con,nói với công lao cha mẹ
- Công lao nuôi vất vả nhiều bề
I Ca dao ,dân ca ?
- Là khái niệm thể loại trữ tình dân gian ,kết hợp lời nhạc ,diễn tả đời sống nội tâm người
+ Dân ca : kết hợp lời nhạc + Ca dao : lời thơ dân ca II Đọc văn :
( sgk / tr 35 ) III.Tìm hiểu văn : Bài ca :
(2)- Hãy hay hình ảnh, âm điệu, ngơn ngữ ca dao ?
- Bài diễn tả tâm trạng người Tâm trạng diễn không gian ,thời gian nào? - Không gian ,thời gian có đặc điểm ?
- Tâm trạng người gợi lên không gian ,thời gian thường tâm trạng ?
- Theo em ,nội dung ca ?
- Nét độc đáo cách diễn tả nỗi nhớ ?
- Theo em, hình ảnh nuộc lạc mái nhà diễn tả được nỗi nhớ sâu nặng cháu ông bà ?
- Nội dung tình cảm người diễn tả ca dao ?
- Biện pháp nghệ thuật sử dụng ?
- Trong ca ,các từ người xa,bác mẹ,cùng thân có nghĩa ?
- Tình cảm thể ca dao này?
- Hình ảnh so sánh,phépđối xứng,,âm điệu sâu lắng ,tình cảm
- Thời gian : chiều chiều - Không gian : ngõ sau
- Là nơi kín đáo ,thời gian cuối ngày ,lặp lặp lại
- Tâm trạng buồn bã ,cô đơn, tủi cực
- Bài ca diễn tả nỗi nhớ cha mẹ,nỗi nhớ nhà da diết
- Dùng hình ảnh đơn sơ để diễn tả nỗi nhớ thương thấm thía lịng người
- Vì gợi cơng sức lao động ơng bà tạo lập gia đình ,gợi ấm cúng …
- Nỗi nhớ thương niềm kính trọng sâu sắc cháu ơng bà tổ tiên
- So sánh bao “ nhiêu …bấy nhiêu”
- Người xa : người xa lạ - Bác mẹ : cha mẹ
- Cùng thân : ruột thịt - Tình cảm anh em thân
thương, ruột thịt
Hình ảnh so sánh,phép đối xứng ,âm điệu sâu lắng, tình
caûm
2 Bài ca :
- Nỗi niềm người gái lấy chồng xa q, nhớ q mẹ
Biện pháp aån duï Bài :
- Nỗi nhớ thương niềm kính trọng sâu sắc cháu ơng bà tổ tiên
Biện pháp so sánh 4.Bài :
- Tình cảm anh em thân
thương, ruột thịt,đồn kết
(3)- Qua ca dao vừa học em rút cho thân?
Hoạt động : Luyện tập
- Gv hướng dẫn HS thực lớp
Nhận xét ,bổ sung
- HS trình bày ghi nhớ / tr 36 - Đọc yêu cầu tập làm lớp
Lớp nhận xét ,ghi
Ghi nhớ /tr 36 IV Luyện tập :
1 / Tr 36
+ Bài 1 : Công lao cha mẹ, trách nhiệm làm
+ Bài 2 : Nhớ thương mẹ lấy chồng xa q
+ Bài 3 : Yêu kính ông bà + Bài 4 : Tình anh em ruột thịt
2/ Tr 36 HS sưu tầm ,ghi
III C ủng cố - Dặn dò :
1/ Trình bày nội dung ca ? 2/ Biện pháp nghệ thuật sử dụng ca ?
3/ Về nhà học thuộc lòng ca ,nội dung ,nghệ thuật thuộc ghi nhớ /tr 36 IV.Hướng dẫn soạn :
- Soạn : “ Những câu hát tình yêu quê hương ,đất nước, người” + Đọc trước văn nhà /tr 37.38
+ Nội dung ca ?
+ Đặc điểm hình thức bật văn ? + Xem trước ghi nhớ /tr 40