Tõ trêng lµ kh«ng gian xung quanh NS hoÆc xung quanh d©y dÉn cã dßng ®iÖn t¸c dông tõ lªn kim NS ®Æt gÇn nã... a,HiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ lµ hiÖn tîng xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng[r]
(1)TrƯờng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 6
(Năm học 2010 - 2011)Họ tên : SBD Lớp : Mã đề 01
Câu 1(3đ). Khối lợng ? Dụng cụ đo, đơn vị khối lợng ?
§ỉi : 2,5kg = g ; 400g = kg
Câu 2(2đ) Trọng lực ? Nêu phơng, chiều trọng lực ?
Câu 3(2đ) Viết cơng thức tính khối lợng riêng? đơn vị khối lợng riêng? Nói khối lợng
riêng nớc 1000kg/m3 điều có ý nghĩa gỡ?
Câu 4(3đ) Một vật có khối lợng m =2kg:
a, Tính trọng lợng vật đó?
b, Tính thể tích vật biết khối lợng riêng vật D = 2700kg/m3.
TrƯờng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 6
(Năm häc 2010 - 2011)
Họ tên : SBD Lớp : Mã đề 01
Câu 1(2đ) Đểđo thể tích vật ta dùng dụng cụ ? Nêu đơn vị đo thể tích ?
§ỉi 2m3 = cm3 ; 4l = dm3 = .cm3.
Câu 2(2đ). Lực ? Nêu kết tác dụng lc?
Cõu 3(3đ). Viết cơng thức tính khối lợng riêng? đơn vị khối lợng riêng? Nói khối l-ợng riêng sắt 7800kg/m3 điều có ý nghĩa gì?
Câu 4(3đ) Một vật có trọng lợng P = 60N : a, Tính khối lợng vật đó?
b, Tính thể tích vật biết trọng lợng riêng vật d = 2700kg/m3.
Trêng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 7
(Năm học 2010 - 2011)
Họ tên : SBD Lớp : Mã đề 01
Câu 1(3đ) Khi ta nhìn thấy vật ? ánh sáng từ vật truyền tới mắt ta theo đờng
nào ? Định luật thể đờng truyn ú ca ỏnh sỏng ?
Câu 2(2đ) ảnh vật tạo gơng phẳng, gơng cầu lồi, gơng cầu lõm có kích
thớc có tính chất giống khác ?
Cõu 3(2) Các vật phát âm có chung đặc điểm ? Nêu tên hai loại nhạc cụ mà em
biết, phận nhạc cụ dao động phát õm ?
Câu 4(3đ) Viết câu có thể sử dụng thêm từ cụm từ dới thành câu
có nghĩa :
(2)âm phát to dao động nguồn âm lớn dao động nguồn âm bé âm phát tần số dao động nguồn âm
Trêng THCS S¬n Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 7
(Năm học 2010 - 2011)Họ tên : SBD Lớp : Mã đề 02
Câu 1(3đ) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? vận dụng vẽ thờm R
tia tới tia phản xạ điền số kí hiệu thiếu hình? 400
Câu 2(2đ) So sánh ảnh vật tạo gơng cầu lồi, / / / / / / / / / / / / /
gơng cầu lõm, gơng phẳng có kích thớc có giống khác nhau?
Câu 3(2đ) âm truyền qua đợc môi trờng truyền qua môi trờng
nào? So sánh vận tốc truyền âm mơi trờng ? (Kớ hiu tc
v
)Câu 4(3đ) Viết câu có thể sử dụng thêm từ cụm từ dới thành câu
có nghÜa :
âm phát nhỏ dao động nguồn âm lớn dao động nguồn âm bé
âm phát tần số dao động nguồn âm Các vật có bề mặt xốp, xù xì hấp thụ âm tốt hấp thụ âm
Trêng THCS S¬n Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 8
(Năm học 2010 - 2011)
Câu 1(3đ) Lực đẩy ác si mét ? Khi vật nhúng chất lỏng chịu t¸c dơng cđa
những lực ? Nêu trờng hợp xẩy vật ?
Câu 2(2đ) Một học sinh từ nhà tới trờng dµi 4,5km hÕt 15 TÝnh vËn tèc cđa häc
sinh đó, vận tốc ?
Câu 3(5đ) a, Một bình cao 0,8m chứa đầy nớc Tính áp suất cột nớc tác dụng lên đáy
bình điểm cách đáy bình 0,5m, biết lợng riêng nớc d = 10000N/m3.
b, Biết bình có khối lợng 3kg, Thể tích nớc bình 0,05m3, khối lợng riêng của
nớc 1000kg/m3 Tính áp suất bình nớc tác dụng lên đất, diện tích bị ép là
625cm2
Trờng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 8
(Năm học 2010 - 2011)
H v tên : SBD Lớp : Mã đề 02
Câ u (3đ) Để biết vật chuyển động hay đứng yên ta làm ? Vì nói chuyển
động đứng n có tính tơng đối, lấy ví dụ minh họa ?
Câu 2(2đ) Một học sinh từ nhà đến trờng hết 12 phút, với vận tốc 16km/h Tính
(3)Câu 3(5đ) a, Một bình cao 1,2m chứa đầy nớc Tính áp suất cột nớc tác dụng lên đáy
bình điểm cách đáy bình 0,6m, biết trọng lợng riêng nớc d = 10000N/m3.
b, Biết bình có khối lợng 4kg, Thể tích nớc bình 0,075m3, khối lợng riêng của
nớc 1000kg/m3 Tính áp suất bình nớc tác dụng lên đất, diện tích bị ép là
625cm2
Trêng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 9
(Năm học 2010 - 2011)
Họ tên : SBD Lớp : Mó 01
Câu 1(3đ) Vì cần phải
sử dụng tiết kiệm điện năng?
Câu 2(2đ). Từ trờng gì? nêu cách nhËn biÕt tõ trêng?
áp dụng quy tắc học xác định yếu tố thiếu trờng hợp sau:
F F F
a, b,
c, d,
Câu 3(5đ). Cho mạch điện nh hình vẽ: Đ
1 (120V- 300W), Đ2 ghi 12V mắc nối tiếp với
điện trở R Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UAB =120V
A1
ln khơng đổi Biết hai đèn sáng bình thờng Đ1
a, TÝnh sè chØ cña ampekÕ A1 A B
b, Tính độ lớn điện trở R, X A2
biÕt sè chØ cđa ampekÕ A2 lµ 2A §2 R
c, Nếu tháo bỏ bóng đèn Đ2 khỏi mạch điện độ sáng bóng ốn thay i nh
thế nào? Tại sao?
Trờng THCS Sơn Lộc Đề kiểm tra học kì i - Môn:
Vật lý 9
(Năm học 2010 - 2011)
Họ tên : SBD Lớp : Mã đề 02
Câu 1(2đ). Phát biểu nội dung định luật Jun - Lenxơ, viết hệ thức định luật ? Câu 2(3đ). a,Hiện tợng cảm ứng điện từ gì? Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng ?
b, áp dụng quy tắc học xác định yếu tố thiếu trờng hợp sau:
F F
a, b,
c, d,
Câu 3(5đ).Cho mạch điện nh hình vẽ, cho biết R1 = 20, R2= 24, R3 = 12 , sè chØ cđa
ampe kÕ lµ 0,6 A
a, Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch AB R1 N R3 B
b, Ampekế 0,2A Tính cờng độ dịng điện A A
ch¹y qua R3 ? A2
N S S N S
N
N S S N S
(4)c, TÝnh hiệu điện hai đầu điện trở, R2
và hai đầu đoạn mạch AB ?
Đáp án biểu điểm
Vật lý 6: Câu 3đ
-Khi lng l lng cht cha vật 1,0đ -Dụng cụ đo cân(cân tạ, cân đòn, cân đĩa, cân đồng hồ, ) 0,5đ -Đơn vị đo khối lợng kg( kilôgam) 0,5đ
- Đổi: 2,5kg = 2500g, 400g = 0,4kg 1,0đ ý 0,5đ Câu 2.(2đ)
-Träng lùc lµ lùc hót cđa Trái Đất lên vật 1đ
-Trng lc cú phơng thẳng có chiều hớng phía Trái Đất(từ xuống dới)1đ Câu 3(2đ)
-Viết công thức: D = m
V 0,75đ
-Đơn vị khối lợng riêng: kg/m3. 0,5đ
-Núi lng riờng nớc 1000kg/m3 điều có ý nghĩa 1m3 nớc có khối lợng
1000kg 0,75®
Câu 4(3đ)
- Một vật có khối lợng kg có trọng lợng là:Từ công thức P = 10m 0,75®
P = 10.2 =20N 0,75đ -Thể tích vật là: Từ cơng thức m = D.V => V = m/D 0,75đ V= 2/2700= 0,000741m3 0,5đ
=741cm3 0,25®.
Mã đề Câu 1.( 2đ)
- Dụng cụ đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ca đong 0,5đ - Đơn vị đo thể tích m3 l 0,5đ
- Đổi a, 2m3 = 2000.000cm3 ; b, 4l = 4dm3 = 4000cm3 ý 0,5 (1)
Câu 2(2đ) Lực tác dụng đẩy kéo vật lên vật khác 1,0đ
-Kt tác dụng lực làm biến đổi chuyển động vật làm cho vật bị biến dạng, hai kết đồng thời xẩy 1,0đ
Câu 3(3đ) Viết cơng thức tính khối lợng riêng? đơn vị khối lợng riêng? Nói khối lợng riêng sắt 7800kg/m3 điều có ý nghĩa gì?
Câu 4: (3đ) Một vật có trọng lợng P = 60N : a, Tính khối lợng vật đó?
b, Tính thể tích vật biết trọng lợng riêng vật d = 2700kg/m3.
Vật Lý mó 1
Câu 1(3đ).
- Ta nhỡn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta 1đ - ánh sáng từ vật truyền tới mắt ta theo đờng thẳng 0,75đ
- Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trờng suốt đồng tính ánh sáng
truyền i theo ng thng 1,25
Câu 2(2đ). ảnh vật tạo gơng phẳng, gơng cầu lồi, gơng cÇu lâm cã cïng kÝch
(5)-Giống: Đều ảnh ảo, không hứng đợc chắn 0,5đ -Khác: ảnh vật tạo gơng phẳng lớn vật 0,5đ ảnh vật tạo gơng cầu lồi bé vật 0,5đ ảnh vật tạo gơng cầu lõm lớn vật 0,5đ Câu 3(2đ). Các vật phát âm có chung đặc điểm dao động. 1,0đ.
-Nêu đợc tên hai loại nhạc cụ( tuỳ HS) 0,5đ
- Chỉ đợc phận nhạc cụ dao động phát âm 0,5đ
Câu 4(3đ) Viết câu cóthể sử dụng thêm từ cụm từ dới thành c©u cã
nghÜa :
1, Số dao động giây gọi tần số Đơn vị tần số héc (Hz) 1,0đ 2, Biên độ dao động nguồn lớn, âm phát to 1,0đ 3, Tần số dao động nguồn âm lớn âm phát bổng(cao) 1,0đ
(Nếu HS nêu đợc câu đạt điểm tối đa)
Mã đề 2 Câu 1(3đ). Định luật phản xạ ánh sỏng :
-Tia phản xạ nằm mặt phẳng với tia tới pháp tuyến S N R gơng điểm tới 1đ 400 400
Gốc phản xạ gốc tíi: i’ = i 1®
vẽ tia tới điền đầy đủ kí hiệu cịn thiếu 1đ / / / / / / I / / / / / / /
Câu 2(2đ). ảnh vật tạo gơng phẳng, gơng cầu lồi,
gơng cầu lõm có kích thíc cã tÝnh chÊt :
-Giống: Đều ảnh ảo, không hứng đợc chắn 0,5đ -Khác: ảnh vật tạo gơng phẳng lớn vật 0,5đ ảnh vật tạo gơng cầu lồi bé vật 0,5đ ảnh vật tạo gơng cầu lõm lớn vật 0,5đ
Câu 3(2đ). âm truyền đợc mơi trờng rắn, lỏng, khí khơng thể truyn qua mụi
trờng chân không 1đ
v
r>
v
l>
v
kk 1đCâu 4(3đ). Viết câu có thể sử dụng thêm từ cụm từ dới thành câu
cã nghÜa :
1, Biên độ dao động nguồn âm nhỏ âm phát nhỏ 1đ 2, Tần số dao động nguồn âm lớn, âm phát bổng(cao) 1đ 3, Các vật có bề mặt mềm, xốp, xù xì hấp thụ âm tốt(phản xạ âm kém) 1đ
Vật lý 8 Mã đề 1
Câu (3đ)- Mọi vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng đẩy lực từ dới lên lực gọi Lực đẩy ácsimét ( FA) 1,0đ
-Khi vật nhúng chất lỏng chịu tác dụng hai lực : 0,25đ *Trọng lực tác dụng lên vật có phơng thẳng đứng có chiều từ xuống 0,5đ *Lực đẩy ácsimét có phơng thẳng đứng có chiều từ dới lên 0,5đ
Các trờng hợp xẩy vật : Vật FA > P 0,25
VËt l¬ lưng FA = P 0,25
Vật chìm FA < P 0,25
Câu 2đ Tóm tắt :
S = 4,5km Gi¶i
t = 15ph = 0,25h vận tốc học sinh là: v = ? từ công thức : v = S
t=
4,5
0,25=¿ 18km/hNêu CT 0,5đ
thay số tính kết 1đ
§S: v = 18km/h
Đó vận tốc trung bình 0,5đ
(6)h1=0,8- 0,5 = 0,3m
d= 10000N/m3
a, P = ? P1 =?
b, m1 = 4kg D= 1000kg/m3
S = 625cm2
V = 0,05m3
P= ?
Giải áp suất cột nớc tác dụng lên đáy bình là:
Tõ công thức: P = d.h 0,5đ thay số vào ta cã : P = 10000.0,8 = 8000N/m2 1®
áp suất cột nớc tác dụng lên điểm cách đáy bình 0,5m : P1 = d.h1 = 10000.0,3 = 3000N/m2 1đ
b, Khèi lỵng nớc bình : Từ công thức m =D.V thay sè vµo ta cã : m = 1000.0,05 = 50kg 1đ
Tổng khối lợng nớc bình : M = m + m1 = 50 + = 53kg 0,25®
Trọng lợng bình nớc P = 10M = 10.53 = 530N 0,25đ áp suất bình nớc tác dụng lên đất :
tõ c«ng thøc P = F/S = 530/0,0625 = 8480N/m2 1đ
ĐS : a, P = 8000N/m2,P
1 = 3000N/m2 b, P = 8480N/m2
Mã đề 2
Câu 1(3đ). Để biết vật chuyển động hay đứng n ta so sánh vị trí vật với vật
đợc chọn làm mốc(vật mốc) 1,0đ
Chuyển động đứng n có tính tơng đối vì: Một vật chuyển động so với vật nhng lại đứng yên vật khác tuỳ thuộc vào vật đợc chọn làm mốc 1đ ví dụ: (tuỳ thuộc vào ví dụ HS) nêu 1đ Câu 2đ Tóm tắt :
t = 12ph = 0,2h Gi¶i
v= 16km/h Quãng đờng học sinh đợc là: S= ? từ công thức : v = S
t => S = v.t 1,0®
Thay sè vµo ta cã: S = 16.0,2 = 8km 1,0đ ĐS: S = 8km
Câu 3(5đ).
Câu tóm tắt: h = 1,2m
h1= 1,2 - 0,6 = 0,6m
d= 10000N/m3
a, P = ? P1 =?
b, m1 = 4,5kg D = 1000kg/m3
S = 625cm2
V = 0,075m3
P’ = ?
Giải áp suất cột nớc tác dụng lên đáy bình là:
Từ công thức: P = d.h 0,5đ thay sè vµo ta cã : P = 10000.1,2 = 12000N/m2 1®
áp suất cột nợc tác dụng lên điểm cách đáy bình 0,6m : P1 = d.h1 = 10000.0,6 = 6000N/m2 1đ
b, Khối lợng nớc bình : Từ công thøc m = D.V thay sè vµo ta cã : m = 1000.0,075 = 75kg 1®
(7)Trọng lợng bình nớc P = 10M = 10.79 = 790N 0,25đ áp suất bình nớc tác dụng lên đất :
tõ c«ng thøc P = F/S = 790/0,0625 = 12640N/m2 1đ
ĐS : a, P = 12000N/m2,P
1 = 6000N/m2 b, P = 12640N/m2
Vật lý m ó 1
Câu1(2đ): Vì tiết kiệm điện có lợi ích sau:
-Giảm chi tiêu cho gia đình 0,5đ -Các dụng cụ thiết bị điện sử dụnglâu bền 0,5đ
-Giảm cố tổn hại cho hệ thống cung cấp điện cao điểm 0,5đ -Giành phần điện tiết kiệm cho sản xuất 0,5đ
-Ginh phần điện tiết kiệm cho xuất tăng thu nhập cho đất nớc -Giảm xây dựng nhà máy điện góp phần làm giảm nhiễm mơi trờng
Nếu HS nêu thêm ý sau tính điểm cho ý tối đa câu không 2đ.
Câu 2(3đ) Từ trờng không gian xung quanh NS xung quanh dây dẫn có dịng điện tác dụng từ lên kim NS đặt gần 1,0đ
Để nhận biết từ trờng ta dùng kim NS thử nơi không gian có lực từ tác dụng lên kim NS nơi có từ trờng ngợc lại 1,0đ
áp dụng ý - 0,25 đ F
+ F +
F F
a, b,
c, d, Câu 3(5đ):
Tóm tắt có vẽ hình 0,5đ Giải: Số ampekế A1 là:
Vỡ đèn Đ1 sáng bình thờng nên: ta có: I1=
P1 U1
=300
120 = 2,5 (A) 1,5®
b, Đèn Đ2 sáng bình thờng => U2 = 12V 0,5®
UR= U - U2 = 120 -12= 108 (V) 1,0đ
Độ lớn điện trở là: ¸p dơng c«ng thøc: R= UR
I2
= 108
2 = 52() 1,0®
c, Đèn Đ2 mắc song song với bóng đèn Đ1 , Vì tháo bỏ bóng đèn Đ2 khỏi mạch
điện độ sáng đèn Đ1 khơng thay đổi Mạch song song: U1= U2= U =120V 1đ
N S S N S S
(8)L
u ý : Nếu HS gải cách khác chấm điểm tối đa.
Mã đề 2 Câu 1(3đ). Định luật Jun - Lenxơ :
Nhiệt lợng toả dây dẫn có dịng điện chạy qua tỷ lệ thuận với bình phơng cờng độ dòng điện, với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua 1đ Viết
đúng hệ thức : Q = I2 R.t 1đ
Trong : Q nhiệt lợng toả I cờng dũng in
R điện trở dây dẫn t thời gian dòng điện chạy qua
Câu 2(2đ). a,Hiện tợng cảm ứng điện từ tợng xuất dòng điện cảm ứng 1đ Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S
cuộn dây dẫn kín biến thiên 1đ
b, ỏp dụng quy tắc học xác định yếu tố thiếu trờng hợp sau:
F F
F Fa, b,
c, d,
xỏc nh ỳng mi ý 0,25
Câu 3(5đ).
Tóm tắt vẽ hình 0,5đ R3
R1 N
A A B
A2
R2
Giải Điện trở tơng đơng đoạn mạch AB là: Vì R1 nt( R3 //R2) nên ta có: RAB = R1 +
R2.R3 R2+R3
= 20 + 24 12
24+12 = 28 () 1®
HiƯu điện hai đầu điện trở R2 :
Tõ c«ng thøc: U2 = I2.R2 = 0,2.24 = 4,8 V 0,5đ
Vì R2 // R3 nên U2 = U3 = 4,8V 0,5®
Cờng độ dịng điện chạy qua điện trở R3 là:
I3 =
U3 R3
=4,8
12 =¿ 0,4 (A) 1®
HS áp dụng công thức I = I1 = I2 + I3 => I3 = I1 - I2vẫn đạt điểm tối đa ý đó
c, HiƯu ®iƯn hai đầu điện trở là:
U1 = I.R1 = 0,6.20 = 12(V) 0,25®
U2 = I R2 = 0,2 24 = 4,8(V) 0,5®
U3 = U2 = 4,8V R3 //R2 0,25đ
U = U1 + U23 = 12+ 4,8 = 16,8 (V) 0,5®
HS giải theo cách khác mà kết vẫn đạt điểm tối đa
N S S N
S N