Đang tải... (xem toàn văn)
b) Hình thức: Các trung tâm GDTX căn cứ vào điều kiện thực tế của địa phương, có thể triển khai cho học viên học theo đơn vị lớp học văn hóa (mỗi tháng có thể học từ 1 đến 2 chuyên đề)[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 2514/BGDĐT- GDTX
V/v hướng dẫn triển khai nhiệm vụ giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu TTGDTX
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 27 tháng năm 2012
Kính gửi: Các sở giáo dục đào tạo
Để triển khai có hiệu cơng tác giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu sở giáo dục, Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn địa phương triển khai giảng dạy, phổ biến tài liệu “Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu trung tâm giáo dục thường xuyên” (GDTX), cụ thể sau:
1 Đối tượng người học: Là học viên theo học chương trình Bổ túc THPT, Bổ túc THCS Ngồi ra, Tài liệu cịn dùng phổ biến cho cán bộ, giáo viên, nhân viên sở GDTX, học viên lớp hướng nghiệp, nghề ngắn hạn nhân dân, người lao động có nhu cầu theo học trung tâm GDTX trung tâm học tập cộng đồng
2 Đội ngũ giáo viên, báo cáo viên: Là cán bộ, giáo viên tham gia lớp tập huấn giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Bộ GD&ĐT, sở GD&ĐT tổ chức chuyên gia lĩnh vực lượng
3 Tổ chức thực
a) Thời lượng: Tùy theo đặc điểm đối tượng mục đích thực hiện, sở GD&ĐT quy định thời lượng dạy chuyên đề cho phù hợp,
mỗi đợt học số chuyên đề chuyên đề Tài liệu
b) Hình thức: Các trung tâm GDTX vào điều kiện thực tế địa phương, triển khai cho học viên học theo đơn vị lớp học văn hóa (mỗi tháng học từ đến chuyên đề) học tập trung thành đợt cho nhiều lớp
Ngoài ra, trung tâm GDTX tổ chức theo hình thức khác như: trị chơi, đóng kịch, thi tìm hiểu, thi tuyên truyền, thi xử lý tình Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả,
(2)- Tài liệu "Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu trung tâm GDTX”;
- Tài liệu tập huấn giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu trung tâm giáo dục thường xuyên (tài liệu dành cho giáo viên);
- Các tài liệu tham khảo (đã giới thiệu hai tài liệu nói trên); d) Đánh giá kết dạy-học: nội dung đánh giá dựa theo câu hỏi cho sẵn sau chuyên đề câu hỏi giáo viên tự đưa có nội dung chuyên đề phù hợp đối tượng người học
Trong chuyên đề, giáo viên chủ động kiểm tra (miệng, trắc nghiệm tự luận 15 phút); kết thúc chuyên đề, giáo viên bố trí cho học viên làm kiểm tra (2 tiết) viết thu hoạch hình thức tiểu luận đánh giá nhận thức học viên theo thang điểm 10/10 Căn kết đánh giá giáo viên, giám đốc trung tâm GDTX cấp cho người học giấy chứng nhận học xong chương trình Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
4 Một số vấn đề khác
a) Sở GD&ĐT tổ chức, đạo trung tâm GDTX bổ sung thêm nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu phù hợp với tình hình địa phương Giáo viên viết thêm tài liệu để minh họa liên hệ thực tế vấn đề có liên quan địa phương sở
b) Thời gian giảng dạy chuyên đề Tài liệu tính tiết dạy học mơn văn hóa khác
(3)Nhận công văn này, Bộ GD&ĐT đề nghị sở GD&ĐT triển khai thực Trong q trình thực có vướng mắc, phản ảnh Bộ (qua Vụ Giáo dục thường xuyên) để kịp thời giải (Số máy liên hệ 0979.856.589 -Bà Kiều Thị Bình; 0989.961.493 - -Bà Điêu Thị Thủy Nguyên)
Nơi nhận: - Như trên;
- TT Nguyễn Vinh Hiển (để b/c); - Vụ KHCN&MT (để phối hợp); - Lưu: VT, Vụ GDTX
TL BỘ TRƯỞNG
VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Đã kí