KE HOACH DAY HOC AM NHAC 4

- Tổ chức hướng dẫn HS ôn theo các hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp và hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Đệm đ[r]

(1)

Ngày soạn:23/8 Ngày dạy:25/8

Tiết 1: ƠN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC Ở LỚP 3 I/Mục tiêu

-Hs ôn tập,nhớ lại số hát học lớp 3. -Nhớ số kí hiệu ghi nhạc học.

II/Chuẩn bị 1/Giáo viên

-Hát chuẩn xác hát số hát học lớp 3 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

-Nhạc cụ gõ: phách… III/Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Phần mở đầu

-Gv trò chuyện vui vẻ thân thiện với học sinh.

-Gv giới thiệu nội dung tiết học:Ôn tập bài hát số kí hiệu ghi nhạc học lớp 3.

2/Phần hoạt động

a/Nội dung 1:Ôn hát lớp 3 Hoạt động 1:

-Gv yêu cầu lớp phó văn nghệ bắt nhịp cho cả lớp ôn bài.

Hoạt động 2:

- Gv yêu cầu nhóm vừa hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu.

b/Nội dung 2:Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc

Hoạt động 1: Gv đặt câu hỏi:

-Ở lớp em học kí hiệu ghi nhạc gì?

Hoạt động 2:

-Gv treo bảng phụ nốt nhạc khng

-Hs trị chuyện gv -Hs lắng nghe

-Hs ôn lại hát:

Quốc ca Việt Nam Bài ca học

Cùng múa hát trăng -Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát vận động phụ hoạ.

-Hs trả lời

-Một số kí hiệu ghi nhạc là: Khng nhạc,khố Son,tên nốt nhạc,hình nốt nhạc

-Tên nốt nhạc Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si

-Các hình nốt nhạc:trắng,đen,móc đơn, lặng đen,lặng đơn.

(2)

3/Phần kết thúc -Gv bắt nhịp.

-Gv nhận xét tiết học

khuông(Mi đen,Son trắng…)

-Cả lớp hát lại hát Bài ca học -Hs lắng nghe

*RKN:

……… ………

Ngày soạn:23/8 Ngày dạy:25/8

Tiết 2: HỌC HÁT:BÀI EM U HỒ BÌNH I/Mục tiêu

-Hs hát thuộc Em yêu hoà bình

-Qua hát giáo dục em lịng u hồ bình,u q hương,đất nước. II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

-Hát thuộc hát

-Chép nội dung hát vào bảng phụ,tranh ảnh phong cảnh quê hương. 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

-Nhạc cụ gõ: phách… III/Ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1:

Mục tiêu:Học hát Em u hồ bình - Gv giới thiệu bài

- Gv hát mẫu

- Gv treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát.( Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy hơi ).

- Cho HS khởi động giọng.

- Chia hát thành câu hát Sau đàn dạy hát theo lối móc xích.

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến nốt nhạc và chỗ đảo phách như:

“Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm”.

+ Biết lấy trước câu hát.

- GVcho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể hiện tính chất vui tươi.

Hát rõ lời, phát âm chuẩn.

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

- Hs học hát câu theo lối móc xích Lưu ý chỗ luyến hai nốt nhạc

chữ:tre,đường,yêu,xóm,rã,lắng, cánh,thơm,hương,có.

Lưu ý chỗ đảo phách

- Hs hát hoàn chỉnh với sắc thái tươi vui.

(3)

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét.

2/ Hoạt động 2:

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca sau: Hát: Em yêu hồ bình u đất nước…

Gõ phách: < - < - < Gõ tiết tấu: x x x x x x x

- Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ phách. Dãy 2: Hát gõ tiết tấu. ( Sau đổi ngược lại )

- Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp từng câu hết bài.

- Giáo viên bắt nhịp 3/Phần kết thúc

- Nêu tính giáo dục hát - Dặn dò hs học thuộc lòng hát - Gv nhận xét tiết học

- Hs hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- Chia lớp thành nhóm,mỗi nhóm hát câu từ câu đến câu rồi tát hát từ câu cho đến hết bài.

Cả lớp hát lại hát - Hs trả lời

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe RKN:

……… ……… …….

Ngày soạn:6/9 Ngày dạy: 8/9

Tiết 3: ƠN TẬP BÀI HÁT: EM U HỒ BÌNH BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU

I/Mục tiêu

- Hs thuộc hát,tập biểu diễn nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ - Đọc tập cao độ thể tốt tập tiết tấu

-Nghiên cứu vài động tác phụ hoạ phù hợp với hát 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1:Ôn tập hát Em yêu hoà

(4)

2/Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV bắt nhịp theo dõi , sửa sai

3/Hoạt động 3:Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Giáo viên làm mẫu lần sau hướng dẫn hs thực câu.

4/Hoạt động 4: Bài tập cao độ tiết tấu. Gv cho hs quan sát vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc

Đô - Mi - Son - La Để phát huy tính tích cực hs gv treo khng nhạc chép nốt , mời em lên bảng , yêu cầu hs vào nốt nhạc đọc tên nốt

Gv mời em khác đứng chỗ nói tên nốt , gv mời hs lớp tự đánh giá bạn mình , gv sửa sai sau

Gv viết tiết tấu cho hs luyện đọc cho thành thạo

Gv đặt câu hỏi : tập có hình nốt và kí hiệu ?

Gv nhận xét

Gv cho hs đọc vỗ tay theo tiết tấu , có thể thực theo dãy lớp , cá nhân nhận xét

Gv cho hs luyện đọc cao độ tiết tấu , gv đàn âm ngắn cho hs đọc theo đàn

Gv cho hs vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ đệm tiết tấu

bình

-Chia lớp thành nửa,một nửa lớp hát, nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

-Tất hs đứng chỗ,kiễng bàn chân nhún xuống theo phách.bắt đầu kiễng bàn chân(hát chữ “em”),hạ bàn chân xuống (rơi vào chữ “yêu”)…làm cho đến hết câu thứ 4(rộn rã lời ca)

-Đến câu thứ 5:Nghiêng người sang trái sang phải theo nhịp

-Cả lớp hát lại Em u hồ bình

-Hs lắng nghe

Hs đọc tên nốt

Hs nhận xét bạn Hs đọc tiết tấu Hs nghe trả lời

Hs thực đọc tiết tấu

(5)

Gv mời hs đọc lớp theo dõi 5/cũng cố - dặn dị.

- Gv đệm đàn

- Dặn dò hs ôn tập hát tập cao độ và tiết tấu.

- Gv nhận xét tiết học RKN:

……… ………

Ngày soạn:12/9 Ngày dạy: 15/9

Tiết 4: học hát :BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I/Mục tiêu

-Hs hát thuộc Bạn lắng nghe

-Biết Bạn lắng nghe dân ca dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên) II/Chuẩn bị

1/Giáo viên -Đàn organ

-Chép nội dung hát vào bảng phụ. 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1:Học hát Bạn lắng

nghe

- Gv đệm đàn hát mẫu

- Gv phân chia câu hát hướng dẫn học sinh đọc lời ca.

- Gv dạy hát câu

- Gv bắt nhịp yêu cầu lớp hát hoàn chỉnh với sắc thái tha thiết,hồn nhiên

Hoạt động 2:Gv gợi ý cho hs nhận xét bài hát

-Hs lắng nghe

- Hs học hát câu theo lối móc xích Lưu ý hát chỗ nửa cung thật xác:

Ví dụ:Hỡi bạn ơi(Đơ Si Đơ) Tiếng dịng suối(Đô Si Đô) Vui đùa (Pha Mi)

(6)

Hoạt động 3:Giáo viên phân HS thành tổ nhóm hát luân phiên.

Hoạt động 4:Kể chuyện âm nhạc -Gv kể cho Hs nghe câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

-Câu chuyện kể giọng hát hay của ai?

-Vì nhân dân lại lập đền thờ người con gái có giọng hát hay ấy?

-Câu chuyện xảy giai đoạn trong lịch sử nước ta?

3/cũng cố - dặn dò. - Gv bắt nhịp

- Nêu tính giáo dục hát - Dặn dò hs học thuộc lòng hát - Gv nhận xét tiết học

- Hs hát hoàn chỉnh với sắc thái tha thiết,hồn nhiên.

-Hs nhận xét:Bài hát gồm tiết nhạc

Tiết gần giống (chỉ khác tiết cuối)

- Lớp hát,tổ hát,cá nhân hát

-Hs hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

-Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách - Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Hs lắng nghe

-Tiếng hát Đào Thị Huệ -Vì đem tiếng hát góp phần giải phóng quê hương.

-Câu chuyện xảy giặc Minh sang xâm chiếm nước ta.

- 1,2 em kể lại chuyện -Cả lớp hát lại hát - Hs trả lời

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe RKN:

……… ……… Ngày soạn:20/9

Ngày dạy: 22/9

Tiết 5: ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG

BÀI TẬP TIẾT TẤU I/Mục tiêu

- Hs hát thuộc nhóm trình diễn hát với số động tác phụ hoạ trước lớp

- Biết thể giá trị độ dài nốt trắng tập tiết tấu. II/Chuẩn bị.

1/Giáo viên

(7)

-Chép sẵn tập tiết tấu vào bảng phụ. 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1: Ôn tập hát Em yêu

hồ bình -Gv bắt nhịp.

2/Hoạt động 2:Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Gv làm mẫu lần sau hướng dẫn hs thực câu.

-Gv yêu cầu học sinh biểu diễn trước lớp theo nhóm, cá nhân…

-Gv nhận xét,đánh giá.

3/Hoạt động 3:Giới thiệu hình nốt trắng -Gv giới thiệu hình nốt trắng:thân nốt hình trứng nằm nghiêng.

-Độ dài nốt trắng nốt đen. -Nếu ta quy định độ dài nốt đen bằng phách độ dài nốt trắng 2 phách

-Hướng dẫn hs thể hình nốt trắng

4/Hoạt động 4:Bài tập tiết tấu -Gv hướng dẫn hs thực tập tiết tấu.

5/cũng cố - dặn dò.

-Gv tay vào hình nốt nhạc.

-Dặn dò hs nhà tập đặt lời cho hình tiết tấu trên

- Gv nhận xét tiết học

-Cả lớp hát lại hát Em yêu hồ bình theo nhóm cá nhân.

-Cả lớp đứng hát,nghiêng đầu sang bên trái bên phải theo phách.Cuối lời vỗ tay tiếp vào lời cho đến hết vỗ tay để kết thúc. -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Học sinh nhận xét.

-Hs lắng nghe

xx x x

-Hs tay gõ phách đặn,miệng nói: Trắng-đen-đen-trắng-trắng-đen-đen-trắng.

-Hs thể đặn,nhịp nhàng tập tiết tấu SGK. Vỗ tay miệng nói: -Đen-đen-trắng-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-đen-đen-trắng.

-Em yêu chim-em mến chim-vì lần chim hót em vui.

-Cả lớp vỗ tay hình tiết tấu lần -Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe RKN:

(8)

Ngày soạn:26/9 Ngày dạy: 29/9

Tiết 6 :

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC I/Mục tiêu

-Hs đọc được TĐN số 1,thể độ dài nốt đen,nốt trắng.

-Phân biệt hình dáng loại nhạc cụ dân tộc gọi tên:Đàn nhị,đàn tam,đàn tứ,đàn tì bà.

Tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc. - Bài TĐN số 1

2/Học sinh

- SGK âm nhạc 4

- Nhạc cụ gõ: phách III/Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số 1.

“Son La Son”. - Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết.

- Hỏi HS: Bài TĐN viết loại nhịp ? Có nhịp?

- Chỉ nốt cho HS nói tên nốt nhạc trong TĐN số 1.

-GV cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L - Hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu bài.

- GV Đọc mẫu TĐN cho HS nghe. - Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau:

Bước 1: TĐN câu. Bước 2: TĐN gõ phách. Bước 3: TĐN ghép lời ca. Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất bài TĐN.

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét. - Kiểm tra HS đọc lại TĐN tốt hơn. ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét.

2/Hoạt động 2:Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc tranh

- “ Đàn nhị, Đàn tam, Đàn tứ, Đàn tì bà”.

- Hs lắng nghe - Hs trả lời.

- Học sinh luyện tập cao độ theo hướng dẫn GV.

-Hs đọc hình nốt vỗ tay theo tiết tấu

-Hs đọc theo tên nốt,đúng cao độ bài TĐN số 1.

-Hs luyện đọc câu. -Đọc gõ theo phách. -Hs đọc nhạc ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ tiết tấu TĐN số 1

-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân.

(9)

- Treo tranh ảnh minh hoạ giới thiệu cho HS biết.

- Cho HS nêu số dây loại nhạc cụ? Nêu đặc điểm cách sử dụng từng loại nhạc cụ?

- Giới thiệu đặc điểm cách sử dụng từng loại nhạc cụ cho HS biết.

Đàn nhị ( có dây )… Đàn tam ( có dây )… Đàn tứ ( có dây )… Đàn tì bà ( có dây )… - Đàn cho HS biết âm sắc từng loại nhạc cụ.

3 Củng cố, dặn dị.

- Cho HS đọc ơn lại TĐN vài lần.

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS yếu.

-Về nhà tập hát hát học.

- Quan sát.

- Ghi nhớ.

- HS nêu.

RKN:

……… ………

Tiết 7: ÔN TẬP BÀI HÁT :EM U HỒ BÌNH BẠN ƠI LẮNG NGHE ÔN TẬP TĐN SỐ 1

I/Mục tiêu

-Hs hát tốt hát,thuộc lời biểu diễn thục với yêu cầu thể sắc thái,tình cảm bài.

-Nắm vững cao độ nốt Đơ,Rê,Mi,Son,La thể hình tiết tấu,phân biệt tương quan trường độ nốt trắng,nốt đen,nốt móc đơn.Biết đọc bài TĐN số Son-La –Son.

-Đàn organ

-Bảng phụ TĐN số 1 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

-Nhạc cụ gõ: phách… III/Ho t ạ động d y h cạ ọ

(10)

1/Hoạt động 1:Ơn tập Em u hồ bình

-Gv đệm đàn -Gv đệm đàn -Gv đệm đàn

2/Hoạt động 2:Ôn tập Bạn lắng nghe

Gv đệm đàn

-Gv đệm đàn -Gv đệm đàn

3/Hoạt động 3:Ôn tập TĐN số1 -Luyện tập cao độ:Đô,Rê,Mi,Son,La Chia làm bước:

-Bước 1:Gv đọc mẫu -Bước 2:Hs đọc

-Bước 3:Tập ghép lời ca

4/Hoạt động :Ôn tập tiết tấu

5/Củng c ố - dặn dò: -Gv đệm đàn

-Gv dặn dò học sinh xem trước học tiết sau.

-Gv nhận xét tiết học

-Hs trình bày hát Em u hồ bình với tình cảm tha thiết,đằm thắm.

-Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

-Hs biểu diễn hát với hình thức đơn ca,song ca,tốp ca.

-Hs trình bày hát Bạn lắng nghe thể tính chất hồn nhiên,mạch lạc,âm gọn,nẩy.

-Hs hát lần với tốc độ khác nhau

Lần 1:vừa phải Lần 2:chậm Lần 3:nhanh

-Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

-Hs biểu diễn hát theo nhóm,cá nhân. -Hs đọc nhạc ghép lời:

-Đô Rê Mi Son La-Đô Rê Mi thi hát -La Son Mi Rê Đô-Hát vang lên cho đều

-Đô Mi Son La Son Mi Đô-Cùng ta hát vang lên cho đều

-Hs đọc hình nốt vỗ tay theo mẫu tiết tấu:Đơn đơn đen-Đơn đơn đen-Đơn đơn đơn đơn trắng

-Hs hát lại hát Em u hồ bình -Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe RKN:

……… ………

(11)

-Hs biết nội dung hát,cảm nhận tính chất vui tươi hình ảnh đẹp,sinh động thể lời ca.

-Hát giai điệu lời ca,biết thể tình cảm hát. -Qua hát,giáo dục em lòng yêu quê hương,đất nước. II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

- Bảng phụ chép lời hát -Tư liệu nhạc sĩ Phong Nhã. 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Học hát Trên ngựa

ta phi nhanh

- Giới thiệu hát.

Phong Nhã nhạc sĩ thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam Những bài ông sáng tác nhiều hệ thiếu nhi đón nhận yêu thích như:Ai yêu Bác Hồ chí minh thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp, chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên đất nước, Kim đồng… - GV hát mẫu cho HS nghe.

+ Cho HS nêu cảm nhận ban đầu bài hát.

- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát.

Giải thích từ khó như: “vó câu” nghĩa “vó ngựa”.

Đánh dấu tiếng luyến và chỗ lấy hơi.

- Cho HS khởi động giọng.

- Chia hát thành câu hát Sau dạy hát theo lối móc xích.

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến

+ Biết lấy trước câu hát.

- GV yêu cầu HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.

Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, rộn rã. Hát rõ lời, phát âm chuẩn. Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm.

- Gv hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu.

- Hs lắng nghe

- Hs học hát câu theo hương dẫn GV.

(12)

Trên đường /gập nghềnh/ ngựa phi x x x x x x nhanh nhanh.

x x

Gv hương dẫn gõ đệm theo nhịp. Trên đường gập nghềnh ngựa phi x x x nhanh nhanh.

x

GV theo dõi sửa sai. Củng cố, dặn dò.

- Cho hs kể tên số hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã.

- Nêu tính giáo dục hát giáo dục em lòng yêu quê hương,đất nước.

- Dặn dò hs học thuộc lời tập biểu diễn hát

- Gv nhận xét tiết học.

thái tươi vui.

- Lớp hát,tổ hát,cá nhân hát nhận xét chéo nhau.

-Hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hs trình bày lại hát lần theo yêu cầu Gv.

- Chia nhóm, cá nhân lên biểu diễn trước lớp.nhận xét chéo nhau. - Hs kể tên:Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh,Hành khúc Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh,Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ…

-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe, thực hiện. RKN:

……… ………

Tiết 9: ÔN TẬP BÀI HÁT:TRÊN NGỰA TA PHI NHANH TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 2

I/Mục tiêu

-Hs hát giai điệu thuộc lời ca,biết thể tình cảm bài. -Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,nhịp,phách.Tập biểu diễn hát. -Đọc cao độ,trường độ ghép lời TĐN số 2: Nắng vàng

- Giáo dục hs yêu thích ca hát. II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

- Một số động tác phụ hoạ cho hát - Bảng phụ TĐN số 2:Nắng vàng 2/Học sinh

- SGK âm nhạc 4

(13)

phi nhanh

-Gv hát mẫu lại hát

-Gv yêu cầu lớp ôn lại hát kết hợp gõ đệ theo nhịp, tiết tấu.

-GV hướng dẫn động tác phụ hoạ: +Động tác 1(câu 1,2,3):động tác phi ngựa

+Động tác 2(câu 4,5):Tay trái đưa phía trước sang bên trái(câu 4),tay phải đưa phía trước sang bên phải(câu 5) +Động tác 3(câu 6,7,8):Như động tác 1. + GV nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn hay.

Hoạt động 2:Học TĐN số 2

- Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN số 2:Nắng vàng hỏi hs:

+Nốt nhạc thấp nhất,cao bài? +Bài TĐN số có nốt nhạc gì? -Luyện tập cao độ.

Đơ-Rê-Mi-Son

+Bước 1:Hs nói tên nốt khuông theo tay Gv

+Bước 2:Gv đọc mẫu âm

+Bước 3:Gv nốt khuông cho Hs đọc cao độ.

- Luyện tập tiết tấu: Gv thực mẫu - Đọc TĐN số 2

+Gv hướng dẫn học sinh đọc câu. +Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách, tiết tấu.

+Gv hướng dẫn Hs ghép lời ca.

Cho hs biểu diễn theo nhóm , ca nhân…, GV nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt.

Củng c ố-dặn dò :

-Gv cho lớp thực lại hát “ ngựa ta phi nhanh”

GD: qua tiết học em cảm thấy thích học hát

-Hs lắng nghe lại giai điệu hát -Hs hát đồng ca hát lần , chia nhóm ơn theo nhóm, tổ, cá nhân. - Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

-Hs biểu diễn hát theo nhóm, cá nhân, HS khác nhận xét.

-Hs trả lời:

+Nốt nhạc thấp nốt Đồ,nốt nhạc cao nốt Son.

+Bài TĐN số có nốt nhạc là:Đồ,Rê,Mi,Son.

- Hs lắng nghe

- Hs đọc cao độ nốt khng

-Hs đọc hình nốt vỗ tay theo phách

Đen-đen-đen-đen-đen-đen-trắng. -Hs đọc theo tên nốt,đúng cao độ câu nhạc với tốc độ chậm -Hs luyện đọc bài

-Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình.

-Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn.

-Ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo nhịp TĐN số 2 -Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân.

-Hs đọc nhạc,ghép lời TĐN số 2 - Hs lắng nghe

(14)

-Gv dặn dò hs nhà tập chép nhạc TĐN số vào vở.

-Nhận xét tiết học

-Hs lắng nghe

RKN:

……… ………

Tiết 10:HOÏC HAÙT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM Nhạc lời:Ngô Ngọc Báu

I/Mục tiêu

-Hs nắm giai điệu,tính chất nhịp nhàng,vui tươi hát. -Hát giai điệu lời ca,biết thể tình cảm hát.

-Qua hát,giáo dục em vươn lên học tập,xứng đáng hệ tương lai đất nước

-Đàn organ

-Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung hát 2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Học hát Khăn quàng

thắm vai em

- Gv dạy hát câu - Gv đệm đàn

Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm. - Gv đệm đàn

- Gv đệm đàn Củng cố-dặn dò: - Gv đệm đàn

- Cho hs kể tên hát vài hát viết khăn quàng đỏ

- Nêu tính giáo dục hát

- Dặn dị hs học thuộc lời tập biểu

- Hs học hát câu

- Hs hát hoàn chỉnh với sắc thái nhịp nhàng,vui tươi,nhí nhảnh,hồn nhiên.

- Lớp hát,tổ hát,nhóm hát,cá nhân hát -Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hs đứng hát nhún theo nhịp 2 - Cả lớp hát lại lần

(15)

diễn hát

- Gv nhận xét tiết học

-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe RKN:

……… ……… Ngày soạn:1/11

Ngày dạy: 03/11

Tiết 11: ÔN TẬP BÀI HÁT:KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 3

I/Mục tiêu

-Hs hát giai điệu lời ca,biết thể tình cảm bài.

-Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,nhịp,phách.Tập biểu diễn hát. -Đọc cao độ,trường độ ghép lời TĐN số 2:Cùng bước đều II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

- Đàn organ

- Một số động tác phụ hoạ cho hát - Bảng phụ TĐN số 3:Cùng bước đều 2/Học sinh

- SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hoạt động 1:Ôn tập hát Khăn

quàng thắm vai em -Gv đàn giai điệu hát -Gv đệm đàn

-Gv hướng dẫn động tác phụ hoạ: +Động tác 1(câu 1):Đưa tay từ dưới lên phía trước,nghiêng đầu sang trái và nhún chân theo nhịp 2

+Động tác 2(câu 2):Hai tay từ từ để trên vai đầu đưa sang phải,theo nhịp 2 +Động tác 3(Câu 3,4):Hai tay từ từ đưa xuống nắm vào để trước ngực chân nhún theo nhịp

+Độn tác 4(Câu 5-9):Người đu đưa,chân nhún theo nhịp 2

+Động tác 5(câu 10):Tay đưa lên vai chân nhún theo nhịp nhàng.

-Gv đệm đàn

2/Hoạt động 2:Học TĐN số 3 - Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN số 2:Cùng bước hỏi hs:

-Hs lắng nghe lại giai điệu hát -Hs hát đồng ca hát lần -Nhóm hát,nhóm gõ đệm ngược lại

- Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

-Hs biểu diễn hát theo nhóm -Hs trả lời:

(16)

+Bài TĐN số có nốt nhạc gì?

+So sánh nhịp đầu nhịp sau có chỗ giống nhau,khác nhau? *Luyện tập cao độ: Đô-Rê-Mi-Pha-Son

-Gv đàn cao độ nốt *Luyện tập tiết tấu: -Gv vỗ mẫu

*Đọc TĐN số 3

-Gv đàn giai điệu câu -Gv đệm đàn

3/Củng cố-dặn dò:

-Gv dặn dò hs nhà tập chép nhạc bài TĐN số vào vở.

+Bài TĐN số có nốt nhạc là:Đồ,Rê,Mi,Pha,Son.

+Bài TĐN số có câu nhạc gần giống nhau,chỉ khác chỗ:câu kết bằng nốt Mi,câu kết nốt Đô

- Hs luyện tập cao độ nốt nhạc:Đô,Rê,Mi,Pha,Son

-Hs đọc hình nốt vỗ tay theo phách

Đen-đen-đen-đen-trắng-Đen-đen-đen-đen-trắng.

-Bước 1:Đọc chậm,rõ ràng nốt ở câu 1

-Bước 2:Đọc tiếp câu 2

-Bước 3:Ghép cao độ với trường độ -Bước 4:Ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo nhịp TĐN số 3

-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân. -Hs đọc nhạc,ghép lời TĐN số 3

-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe RKN:

……… ……… Ngày soạn:8/11

Ngày dạy: 10/11

Tiết 12:HỌC HÁT:CỊ LẢ

Dân ca đồng Bắc Bộ I/Mục tiêu

-Hs cảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi,trong sáng,mượt mà Cò lả(dân ca đồng Bắc Bộ) tinh thần lao động lạc quan,yêu đời người nông dân thể lời ca.

-Hát giai điệu lời ca,biết thể chỗ có luyến hát -Giáo dục hs yêu quý dân ca trân trọng người lao động

-Đàn organ

(17)

2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Dạy hát

- Gv giới thiệu bài

- Gv dạy hát câu - Gv đệm đàn

Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm. - Gv đệm đàn

Nội dung 2:Nghe nhạc Trống cơm-Dân ca đồng Bắc Bộ -Gv giới thiệu hát,giới thiệu nhạc cụ trống cơm

-Gv đêm đàn trình bày hát 3/Phần kết thúc

- Gv đệm đàn

- Cho hs kể tên số dân ca - Nêu tính giáo dục hát - Dặn dò hs học thuộc lời ca - Gv nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Hs học hát câu

- Hs hát hoàn chỉnh với sắc thái vui tươi,trong sáng.

- Lớp hát,tổ hát,nhóm hát,cá nhân hát -Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hs đứng hát nhún theo nhịp 2

-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe

- Cả lớp hát lại Cò lả -Hs kể tên

-Hs nêu tính giáo dục bài -Hs lắng nghe

RKN:

……… ………

Tiết 13: ƠN TẬP BÀI HÁT:CỊ LẢ TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 4 I/Mục tiêu

-Hs hát giai điệu thuộc lời ca Cò lả Thể tính chất mềm mại của bài dân ca.

-Đọc cao độ,trường độ ghép lời TĐN số 4 II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

- Đàn organ

- Bảng phụ TĐN số 4:Con chim ri 2/Học sinh

- SGK âm nhạc 4

(18)

III/Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Phần mở đầu

-Gv giới thiệu nội dung tiết học 2/Phần hoạt động

Nội dung 1:Ôn tập hát Cị lả -Gv đệm đàn trình bày hát Cò lả

-Gv đệm đàn

-Gv hướng dẫn hs hát theo hình thức xướng xô

-Gv đệm đàn -Gv đệm đàn

Nội dung 2:Học TĐN số 4 - Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN số 4:Con chim ri hỏi hs: +Cao độ TĐN số có nốt nhạc gì?

+Trường độ Bài TĐN số có những hình nốt nhạc gì?

Luyện tập cao độ: Đơ-Rê-Mi-Pha-Son

-Gv đàn cao độ nốt Luyện tập tiết tấu: -Gv vỗ mẫu

Đọc TĐN số 4

-Gv đàn giai điệu câu

-Gv đệm đàn

3/Phần kết thúc -Gv đệm đàn

-Hs lắng nghe

-Hs hát đồng ca hát Cò lả -Hs hát xướng xô:

+Phần 1(xướng):Một hs hát “Con cị…ra cánh đồng”

+Phần 2(xơ):Cả lớp hát “Tình tính tang…nhớ hay chăng”

-Từng tổ trình bày hát theo hình thức xướng xơ

-Một số hs trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Hs biểu diễn hát theo nhóm -Hs trả lời:

+Đơ,Rê,Mi,Pha,Son

+Hình nốt đen,hình nốt trắng

- Hs luyện tập cao độ nốt nhạc:Đơ,Rê,Mi,Pha,Son

-Hs đọc hình nốt vỗ tay theo phách Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng

-Bước 1:Đọc chậm,rõ ràng nốt câu 1

-Bước 2:Đọc tiếp câu 2

-Bước 3:Ghép cao độ với trường độ -Bước 4:Ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 4

-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân.

(19)

-Gv dặn dò hs nhà thực tập vào vở.

-Hs lắng nghe

Tuần 13(Từ 17.11.08 – 21.11.08) Cách ngôn:

Tiết 13:Luyện âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT:CỊ LẢ TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 4 1/Phần mở đầu

-Gv giới thiệu nội dung tiết học 2/Phần hoạt động

Nội dung 1:Ôn tập hát Cị lả

-Gv đệm đàn trình bày hát Cị lả -Hs hát theo hình thức xướng xơ

-Từng tổ trình bày hát theo hình thức xướng xơ -Một số hs trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ -Hs biểu diễn hát theo nhóm

Nội dung 2:Học TĐN số 4

- Gv treo bảng phụ giới thiệu TĐN số 4:Con chim ri Luyện tập cao độ:Đô-Rê-Mi-Pha-Son

Luyện tập tiết tấu: Đọc TĐN số 4

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 4 -Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân.

-Gv hướng dẫn hs thực phần tập SGK 3/Phần kết thúc

-Hs đọc nhạc,ghép lời TĐN số 4 -Dặn dò hs xem trước mới

(20)

Bài 1: Ôn tập hát ký hiệu ghi nhạc đã học lớp 3

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh ôn tập, nhớ lại số hát học lớp 3. - Nhớ số ký hiệu ghi nhạc học.

II ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Giáo án, nhạc cụ, bảng ghi ký hiệu nhạc. - Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa, bảng con, phấn. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’ 2 Kiểm tra cũ (4 )’

- KiÓm tra nhạc cụ phách của học sinh.

3 Bµi míi (25 )’

a Giíi thiƯu bµi:

Tiết âm nhạc hôm em ôn lại 3 hát học lớp …

b Néi dung:

- Giáo viên chọn hát học lớp 3 cho học sinh ôn lại Yêu cầu học sinh kể tên hát học lớp 3. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lần lợt sửa sai cho học sinh. - Cho học sinh hát kết hợp số hoạt động nh gõ đệm, vận động kết hợp múa một số động tác.

- Cả lớp hát

- Học sinh lắng nghe

- Quốc ca Việt Nam - Bài ca học

- Cùng múa hát dới trăng

(21)

- Cho học sinh ôn lại số ký hiƯu ghi nh¹c

? lớp em đợc học ký hiệu ghi nhạc ? Em biết những hình nốt nhạc nào

- Cho học sinh trả lời câu hỏi tập sách giáo khoa âm nhạc:

- Giỏo viờn cho hc sinh nhìn lên bảng đã viết sẵn BT1, BT2 yờu cu hc sinh lm.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh.

Bài gọi học sinh lên bảng viết

- Giáo viên nhận xét, chữa tuyên d-ơng học sinh.

4 Củng cố dặn dò (4 )

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát bài Bài ca học.

- NhËn xÐt tinh thÇn giê häc

- Dặn dị: Về nhà ơn lại hát ó ụn

nốt khuông nhạc

Khóa son: Nốt nhạc

- Hình nốt nhạc:

Bài 1:

- Cả lớp hát lại hát lần

TuÇn 2:

Bài 2: học hát em u hịa bình I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát thuộc bài: Em yêu hòa bỡnh.

(22)

- Giáo viên: Chép sẵn nội dung hát lên bảng, nhạc cụ (thanh phách). - Häc sinh: Thanh ph¸ch.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1

- Gọi em lên bảng hát lại 3 bài hát học tiết trớc.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Bài (25 )’

Giờ học hôm cô dạy em hát 1 hát nói chủ đề hịa bình …

b Nội dung:

- Giáo viên giới thiệu nội dung ý nghĩa hát giới thiệu tên tác giả.

- Giỏo viờn hỏt mu cho lớp nghe. - Trớc vào học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ:

§å - Rª - Mi - Pha - Son - La - Xi - Đô - Dạy học sinh hát c©u:

Em u hịa bình, u đất nớc Việt Nam

Yêu gốc đa bờ tre đờng làng Em u xóm lịng nơi mà em khơn lớn u mái trờng rộn rã lời ca Em yêu … có đàn cị trắng bay xa - Tổ chức cho học sinh hát nhiều lần cho thuộc.

- Lu ý: Đảo phách

Dũng sụng hai bờn bờ xanh thắm - Giáo viên hớng dẫn cho học sinh hát giai điệu chỗ đảo phách này. - Tổ chức cho học sinh hát dới nhiều hình thức.

- Cho lớp hát kết hợp với gừ m

- em lên bảng hát

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu

- Hc sinh luyn cao độ

- Học sinh hát câu theo lối móc xích hến bài.

- Häc sinh hát kết hợp nhiều lần cho thuộc.

- Bµn - tỉ - d·y.

(23)

theo nhịp theo tiết tấu lời ca. 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Giỏo viờn bắt nhịp cho lớp hát lại bài hát lần kết hợp với gõ đệm theo nhịp 2.

- Gọi - em lên hát trớc líp.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học. - Dặn dị: Về nhà ơn lại nội dung bài hát cách gõ đệm.

theo nhÞp theo tiết tấu lời ca.

- Cả lớp hát lại lần.

- - cá nhân học sinh hát trớc lớp.

Tuần 3:

Bài 3: ơn hát em u hịa bình Bài tập cao độ tiết tấu I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh thuộc hát, tập biểu diễn nhóm trớc lớp kết hợp động tác phụ họa.

- Đọc đợc tập cao độ thể tốt tập tiết tấu. II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu vài động tác phụ họa, chép sẵn tập cao độ, tập tiết tấu, phách.

- Häc sinh: Thanh ph¸ch. III Ph ơng pháp:

- Lm mu, ging gii, phân tích, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gäi - em lên bảng hát em yêu

- Cả lớp hát

(24)

hòa bình.

- Giỏo viên nhận xét, đánh giá. 3 Bài (25 )’

- Tiết âm nhạc hôm em học ôn lại hát em u hịa bình đọc bài tập cao độ tiết tấu.

b Néi dung:

* Ôn lại hát “Em u hịa bình” - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát d-ới nhiều hình thức: lớp, dãy, bàn, tổ. - Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh * Bài tập cao độ tiết tấu:

- Cho học sinh nhìn lên bảng đọc tên các nốt nhạc khuông Nêu vị trí của nốt khng nhạc:

Cho häc sinh luyÖn tËp tiÕt tÊu

* Luyện cao độ tiết tấu:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ trớc, tiết tấu sau.

4 Cñng cố dặn dò (4 )

- Cho c lp đọc cao độ tiết tấu lại 1 lần.

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại lần Em yêu hòa bình.

- Cả lớp ý lắng nghe

- Học sinh hát ôn lại hát theo cả lớp, bàn, dÃy, tỉ

- Học sinh đọc tên nốt khng. - Đô, mi, son, la

- Häc sinh tËp gâ tiÕt tÊu

- Học sinh luyện đọc cao độ tiết tấu theo hớng dẫn cá nhân.

(25)

- Gäi - em hát cá nhân cho lớp nghe.

- Dn dị: Về nhà ơn lại hát bài tập cao v tit tu.

Tuần 4:

Bài 4: học hát bạn lắng nghe Kể chuyện ©m nh¹c

- Học sinh hát thuộc bạn lắng nghe.

- Biết bạn lắng nghe dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên). II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chép hát lên bảng, ph¸ch. - Häc sinh: Thanh ph¸ch.

III Ph ¬ng ph¸p:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết, kể chuyện. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi em hát “Em u hịa bình” - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi (25 )’

- Tiết học hơm em đợc học hát dân ca dân tộc Ba-na và nghe kể chuyện âm nhạc.

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu hát lần, giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- Trớc vào học hát cá nhân cho häc sinh lun ©m: o, a.

- Giáo viên dạy học sinh hát câu: Hỡi bạn lắng nghe Tiếng dịng suối ngịai xa thào Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát, tiếng súng trụi xuụi o o.

Hỡi bạn dừng chân chút Có nhìn

- Học sinh ý lắng nghe.

- Häc sinh l¾ng nghe

- Häc sinh lun thanh: ß o o ã, ã o o ß …

(26)

thấy đàn chim câu xanh Lánh gọi nắng bay rầy lúa Lúa mừng nắng lúa reo rì rào.

- Cho häc sinh h¸t kết hợp hát nhiều lần với nhiều hình thức lớp, bàn, tổ.

* Kể chuyện âm nhạc:

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

? Câu chuyện kể giọng hát hay của ?

? Cô Đào Thị Huệ lấy giọng hát của mình làm giúp nớc

? Để ghi nhớ công ơn cô nhân dân ta làm gì

- Gäi - em kĨ lại chuyện 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Bắt nhịp cho học sinh hát lại hát 1 lÇn.

- NhËn xÐt tinh thÇn giê häc

- Dặn dò: Về nhà ôn lại hát chuẩn bị nhạc cụ cho sau.

- Hát theo dÃy, bàn, tổ, lớp

- Häc sinh nghe kĨ chun

- TiÕng h¸t cđa cô Đào Thị Huệ.

- Cụ ly ging hỏt làm cho giặc si mê trả thù đợc phần nào cho quê hơng mình.

- Đã lập đền thời xã Trung Nghĩa và sau đổi tên thành thơn Đào.

Tn 5:

Bài 5: ôn tập hát bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng tập tiết tấu I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát thuộc nhóm trình diễn hát với số động tác phụ họa trớc lớp.

- Biết thể giá trị độ dài nốt trắng. II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chuẩn bị số động tác phụ họa, chép sẵn tập tiết tấu lên bảng, thanh phách.

(27)

- Giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, lý thuyết, thực hành. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gäi em lên bảng hát bạn ơi lắng nghe.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Bài (25 )’

- Tiết học hôm em ôn lại bài hát làm quen với nốt trắng tập tiÕt tÊu.

b Néi dung:

* Ôn lại hát “Bạn lắng nghe” - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát d-ới nhiều hình thức: lớp, dãy, bàn, tổ. - Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh - Gọi - nhóm lên biểu diễn trớc lớp. * Tập múa số động tác phụ họa: - Giáo viên làm mẫu lần sau phân tích hớng dẫn học sinh tập luyện từng động tác.

- Học sinh đứng chỗ múa.

- Gäi - bµn lên bảng biểu diễn trớc lớp

* Giới thiệu hình nốt trắng:

- Giáo viên giới thiệu: Hình nốt trắng (thân nốt hình trứng nằm nghiêng) - Độ dài nốt trắng nốt đen:

- Hớng dẫn học sinh thể hình nốt trắng.

* Bµi tËp tiÕt tÊu:

- Giáo viên đọc mẫu tiết tấu

? Trong bµi tiÕt tấu có hình nốt

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh ôn lại hát lớp, dÃy, bàn, tỉ

- Häc sinh tËp móa phơ häa

- Học sinh đọc:

1 nèt tr¾ng = nốt đen

(28)

gì

- Hng dẫn học sinh đọc gõ tiết tấu

- Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) hình tiết tấu lần giáo viên làm mẫu trớc, học sinh thực theo.

- Về nhà ôn lại hát tËp tiÕt tÊu.

- Nốt đen, nốt trắng, móc đơn.

- Học sinh đọc tên nốt gõ tiết tấu bằng phách.

TuÇn 6:

Bài 6: tập đọc nhạc: TĐN số 1 Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh đọc đợc TĐN số 1, thể độ dài nốt đen, nốt trắng. - Phân biệt đợc hình dáng loại nhạc cụ dân tộc gợi ý tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.

II Chn bÞ:

- Giáo viên: Chép sẵn tập cao độ, tiết tấu, TĐN số lên bảng. - Học sinh: Thanh phỏch, v nhc.

III Ph ơng pháp:

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’ 2 Kiểm tra cũ (4 )

- Gọi học sinh lên bảng hát Bạn ơi lắng nghe.

- Giỏo viờn nhn xột, đánh giá. 3 Bài (25 )’

a Giíi thiệu bài:

- Tiết học hôm em TĐN bài số tìm hiểu số nhạc cụ dân tộc.

(29)

b Néi dung:

1 Tập đọc nhạc:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ.

- Cho häc sinh lun tËp tiÕt tÊu

? ë h×nh lun tập tiết tấu có nét gì

- Hớng dÉn häc sinh lun tËp tiÕt tÊu b»ng tay vµ phách.

* Chuyển sang TĐN số 1: Son la son

- Cho học sinh đọc lên nốt khuông - Cho học sinh đọc nhạc khuông 1 kết hợp đọc khuông.

- Cho học sinh ghép lời khuông kết hợp khu«ng.

- Tổ chức cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ngợc lại

2 Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc: ? Quan sát tranh em thấy có loại nhạc cụ dân téc nµo

? Những nhạc cụ có đặc điểm gì - Giáo viên giới thiệu đặc điểm tác dụng loại nhạc cụ nh trong sỏch giỏo viờn.

4 Củng cố dặn dò (4 )’

- Cho học sinh đọc lại nhạc lời

- Học sinh luyện cao độ

- Nốt đen nốt trắng

- Hc sinh tập đọc nhạc

- dãy đọc nhạc dãy hát lời

- Có đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

(30)

cđa TĐN số 1 lần.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học. - Về nhà ôn lại chuẩn bị tiết sau.

Tuần 7:

Bài 7: ôn tập hai hát em yêu hòa bình, bạn lắng nghe ôn tập tđn sè 1

- Học sinh hát tốt hát, thuộc lời biểu diễn thục với yêu cầu thể hiện sắc thái, tình cảm bài.

- Nm vng cao độ nốt đô, rê, mi, son, la thể đợc hình tiết tấu phân biệt tơng quan trờng độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc TĐN số son la son.

II ChuÈn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn hình tiết tấu, TĐN số son la son, thanh ph¸ch.

- Häc sinh: Thanh ph¸ch, s¸ch gi¸o khoa. III Ph ơng pháp:

- Tng quỏt - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi em lên bảng đọc nhạc lời bài TĐN số 1.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3 Bài (25 )’

- Tiết hôm cô em ôn lại hát học chơng trình và TĐN lại số 1.

b Néi dung:

1 Ôn tập em yêu hòa bình

- em lên bảng

(31)

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát d-ới nhiều hình thức lớp, bàn, dãy, tổ. - Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh - Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp với số ng tỏc ph ha.

2 Ôn hát bạn lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh ôn lại hát tơng tự nh em yêu hòa bình

3 ễn c nhc s 1 - Cho học sinh ôn tập cao độ

- Cho học sinh nhìn lên bảng tập đọc nhạc số đọc:

Cả lớp đọc, lời kết hợp nhạc lời Một dãy đọc nhạc dãy hát lời

Cho học sinh đọc nhạc - lời bài TĐN số kết hợp với gõ đệm theo phách.

4 Cñng cè dặn dò (4 )

- Cho lớp hát lại ôn 1 lần.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại chuẩn bị bài tiết sau.

- Học sinh hát theo hình thức lớp, bàn, dÃy, tổ

- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn

- Hát ôn bạn lắng nghe

- Hc sinh luyn cao độ

Đồ - rê - mi - son - la - la - son - mi - rê - đô.

Đô - mi - son - la - la - son - mi - đô.

- Ôn lại TĐN số son la son

- Học sinh thực theo yêu cầu của giáo viên.

Tuần 8:

(32)

- Hc sinh biết nội dung hát, cảm nhận tính chất vui tơi hình ảnh đẹp sinh động thể lời ca.

- Hát giai điệu lời ca, biết thể tình cảm hát. - Qua hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách), chép sẵn nội dung hát lên bảng. - Học sinh: Vở, phách.

- Lm mu, ging giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gäi em lªn bảng hát em hát bài Em yêu hòa bình em hát Bạn ơi lắng nghe

- Tiết hơm em đợc học bài hát với chất giọng vui rộn rã của nhạc sĩ Phong Nhó.

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu hát lần giới thiệu tác giả tác phẩm.

- Giáo viên dạy học sinh hát câu theo lối móc xích.

- Trc hát cho học sinh luyện cao độ âm o, a.

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh3 Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh Vó câu nhẹ tênh, lắc l nhịp nhàng Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở rộng

Bao la, ta phi khắp chốn thăm bạn bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho đoàn đội ta phi nhanh3 (ta phi nhanh3)3.

- Cả lớp hát.

- em lên bảng hát.

- Học sinh lắng nghe.

- Häc sinh nghe

(33)

- Cho häc sinh hát kết hợp toàn với nhiều hình thức c¶ líp - d·y - tỉ.

? Qua häc hát em cho biết bài hát nói lên ®iỊu g×

- Cho lớp hát lại lần hát để thấy đợc điều đó.

- Cho lớp hát lại hát lần.

- Dặn dò: Về nhà em ôn lại hát, giáo viên nhận xét tiết học.

- Hát theo hình thức lớp - dÃy - tổ.

- Bài hát gợi lên hình ảnh cậu bé phi ngựa băng quan miền quê của đất nớc, hiên ngang vợt lên phía trớc.

Tn 9:

Bài 9: ôn tập hát ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc: tđn số 2

- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca, biết thể tình cảm bài.

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, tập biểu diễn hát. - Đọc cao độ, trờng độ ghép lời TĐN số nắng vàng.

II ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, chép sẵn TĐN số nắng vàng số động tác phụ họa.

- Häc sinh: S¸ch giáo khoa, phách. III Ph ơng pháp:

(34)

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1

- Gọi học sinh lên bảng hát Trên ngựa ta phi nhanh”.

- Tiết hôm em ôn lại hát và tập đọc nhạc TĐN số nng vng.

b Nội dung:

- Ôn hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại bài hát dới nhiều hình thức: lớp - cá nhân, song ca, tốp ca.

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho häc sinh (nÕu cã).

- Tổ chức cho dãy hát dãy đệm phách phách ngợc lại. - Dạy cho học sinh múa số động tác đơn giản.

* Tập đọc nhạc TĐN số 2: - Cho học sinh luyện cao độ.

- Lun tiÕt tÊu:

? ë bµi lun tiết tấu có hình nốt gì

- Cho học sinh đọc tên tốt luyện gõ tiết tấu phách.

- Cho học sinh đọc TĐN số nắng vàng.

- em lªn bảng hát

- Học sinh hát ôn lại hát

- Tp vận động phụ họa.

- Học sinh luyện cao độ Đồ - Rê - Mi - Son

(35)

? Trên khng có hình nốt gì - Gọi học sinh đọc nốt nhạc trên khuông

? Nèt thÊp nhÊt lµ nèt nµo ? Nèt cao nhất nốt gì

- Giỏo viờn cho hc sinh luyện đọc nốt nhạc ghép lời ca.

- Cho học sinh đọc lại TĐN số 2 nhạc li.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị bài tiết sau.

- Thp nht l nt đồ, cao nốt son

TuÇn 10:

Bài 10: học hát khăn quàng thắm vai em I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi hát. - Hát giai điệu lời ca, tập thể tình cảm hát.

- Qua hát, giáo dục em vơn lên học tập, xứng đáng hệ tơng lai ca t nc.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc lời hát lên bảng. - Học sinh: Sách giáo khoa, phách.

- Lm mu, tng quát, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi em lên bảng đọc TĐN số 2 - Giáo viên nhận xét, đánh giá.

3 Bµi míi (25 )’

(36)

- Bài hát “Khăn quàng … em” tác giả Ngô Ngọc Báu đợc viết giọng đô trởng … gợi lên niềm sớng vui, tự hào và ớc mơ tơi đẹp …

b Néi dung:

- Giáo viên hát mẫu cho lớp nghe 1 lần.

- Giáo viên giới thiệu qua tác giả t¸c phÈm.

- Cho häc sinh lun o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát c©u theo lèi mãc xÝch.

Khi trơng phơng đơng vừa ánh d-ơng, khăn quàng vai chúng em tới trờng Em yêu khăn em gắng học hành cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh.

Điệp khúc: Nhìn bao khăn thắm mÃi vai em.

Em reo vang muôn lời ca sáng tơi, lao động kiến thiết chúng em xây đời T-ơng lai em nh ngàn đóa hoa tơi, nở trong ánh nắng tng bừng sớm mai. Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm mãi vai em.

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp cả bài dới nhiều hình thức lớp - dãy - tổ ? Em kể tên số hát khăn quàng đỏ

- Hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phỏch

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

- Häc sinh lun thanh

- Học sinh luyện hát theo đạo của giáo viên.

- Ngời thiếu niên mang khăn quàng đỏ, em yêu khăn quàng …

- H¸t kÕt hợp gõ theo phách

(37)

* Tập biểu diễn hát:

- dóy bn ng hát nhún theo nhịp 2. - nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp vận động phụ họa.

? Tit hơm em đợc học hát gì

- Giáo viên bắt nhịp cho lớp hát bài hát lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà hát ôn lại hát

Tuần 11:

Bi 11: ụn tập hát khăn quàng thắm vai em tập đọc nhạc: tđn số 3

- Học sinh hát giai điệu lời ca, biết thể tình cảm hát.

- Học sinh biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp biểu diễn hát - Biết đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN số bớc đều. II Chun b:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách) chép sẵn TĐN số lên bảng. - Học sinh: Thanh phách.

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, giảng giải, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi - em lên bảng hát Khăn quàng thắm mÃi vai em

- Giỏo viờn nhận xét, đánh giá. 3 Bài (26 )’

- Giờ học hơm em ôn lại bài tập đọc nhạc TĐN số 3.

…

b Néi dung:

* Ôn hát khăn quàng thắm mÃi vai em.

- Giáo viên hát lại hát lần.

- Cả lớp hát

- Học sinh hát

- Học sinh ôn lại hát

(38)

- Cho lớp ôn lại hát dới nhiều hình thức: Cả lớp - dÃy - tổ

- Tổ chức cho nhóm hát: nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp ngợc lại - Hớng dẫn học sinh tập số động tác phụ họa đơn giản.

* TĐN số bớc đều

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu, vỗ tay theo hình tiết tấu

- Cho học sinh tập đọc nhạc số 3.

- Cho häc sinh quan sát chép sẵn trên bảng.

? Trong bi đọc nhạc số có những hình nốt gì

? So sánh nhịp đầu nhịp sau có chỗ giống khác nhau

- Giáo viên dạy học sinh đọc chậm, rõ ràng nốt, câu một.

- §äc tiÕp nèi c©u 1.

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca, tổ 1 đọc nhạc, tổ hát lời ca ngợc lại 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Ôn lại hát lớp, dÃy, tỉ

- nhóm hát, nhóm gõ đệm theo nhịp

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh luyện đọc gõ tiết tấu

- Nốt đen nốt trắng - Học sinh trả lêi

- Học sinh tập đọc nhạc số theo hớng dẫn giáo viên

(39)

- Giáo viên tổng kết bài, nhận xét giờ học.

- Dặn dò: Về nhà ôn chuẩn bị bài tiết sau.

Tuần 12:

Bi 12: học hát cò lả I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, sáng, mợt mà cò lả dân ca đồng Bắc Bộ tinh thần lao động lạc quan, yêu đời ngời nông dân đợc thể lời ca.

- Học sinh hát giai điệu lời ca, biết thể chỗ có luyến bài hát.

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca trân trọng ngời lao động. II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, đồ Việt Nam. - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ. III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi em lên bảng đọc TĐN số 3 cùng bớc đều.

- Bài cị lả dân ca đồng Bắc Bộ, hát ca ngợi sống của ngời lao động nh nào, tiết học ….

b Nội dung:

- Dạy hát mới

- Giáo viên đồ Việt Nam giới thiệu sơ lợc vùng đồng bằng Bắc Bộ.

- Cả lớp hát bài

- em lên bảng

(40)

* Hoạt động 1: Dạy hát - Giáo viên hát mẫu lần

- Trớc vào học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ o, a

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy học sinh hát câu:

Con cò, cò bay lả lả bay la

Bay từ cửa phủ, bay cánh đồng Tình tính tang, tang tớnh tỡnh

ơi bạn rằng, bạn bạn có nhớ nhớ hay chăng, có biết, biết hay chăng - Tổ chức cho học sinh hát theo nhóm, bàn, tổ, dÃy.

? Ngoài dân ca Bắc Bộ em biết những loại dân ca nữa

- Cho học sinh nghe hát trống cơm (giáo viên hát cho lớp nghe) giới thiệu nhạc cụ trống cơm.

* Hot ng 2: Luyện tập - Luyện tập theo bàn - tổ - dãy. - Luyện tập hát cá nhân.

4 Cñng cố dặn dò (4 )

? Tit hụm em đợc học hát bài dân ca gì

- Gọi em hát trớc lớp.

- Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị bài cho sau.

- C¶ líp nghe

- Học sinh đọc cao độ

- Häc sinh häc h¸t theo hớng dẫn của giáo viên

- Dân ca Ba-na, dân ca Nam Bộ

- Luyện tập theo bàn - tổ - dÃy - Luyện tập cá nhân.

Tn 13

Bài 13: ơn hát cị lả Tập đọc nhạc: tđn số 4 I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát giai điệu lời ca “cị lả” thể tính chất mềm mại của bài dân ca.

(41)

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn TĐN số lên bảng. - Học sinh: Nhạc cụ.

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi em lên bảng hát “cò lả” - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3 Bài (26 )’

- Tiết học hôm em ôn lại bài hát cò lả tập đọc nhạc TĐN s 4

b Nội dung:

* Ôn tập hát Cò lả

- Giáo viên hát lại hát cò lả cho cả lớp nghe.

- Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát - lÇn chó ý sưa sai cho häc sinh - Giáo viên hớng dẫn học sinh hát phần xớng phần xô

+ Phn (phn xng) từ cị … ra cánh đồng.

+ PhÇn (phần xô) từ tình tính tang nhớ hay chăng

- Chia lớp thành tổ, tổ hát phần x-ớng, tổ hát phần xô ngợc lại.

* Tp c nhc: TN s 4 - Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập đọc gõ tiết tấu

- Giáo viên giới thiệu TĐN số 4 trên bảng

- Cả lớp hát.

- Học sinh hát ôn lại hát.

- Học sinh tập hát phần xô phần x-íng

- Học sinh luyện đọc cao độ

(42)

- B1: Cho học sinh tập đọc nốt ở từng câu

- B2: Cho học sinh phép cao độ với tr-ờng độ

- B3: Đọc nốt nhạc ghép lời ca 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Giỏo viờn tng kết cho lớp đọc nhạc lời bi TN s 4.

- Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài cho sau.

- Đọc nốt nhạc khuông - Ghép cao độ, trờng - Ghộp li ca

Tuần 14:

Bài 14: ôn ba bàI hát ngựa ta phi nhanh - khăn quàng thắm mÃi vai em cò lả - nghe nhạc

I Mc tiờu cn t:

- Học sinh hát cao độ trờng độ hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm. - Học sinh hăng hái tham gia hoạt động kết hợp với hát mạnh dạn lên biểu diễn trớc lớp.

II ChuÈn bÞ:

(43)

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa. III Ph ơng pháp:

- Lm mu, ging gii, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi học sinh lên bảng hát “Cò lả” - Giáo viên nhận xét, đánh giá.

3 Bµi míi (26 )’

- Tiết âm nhạc hơm em ôn lại hát học Đó … - Giáo viên ghi đầu lên bảng.

b Néi dung:

* Nội dung 1: Ôn Trên ngựa ta phi nhanh

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát dới hình thức: Cả lớp, dÃy, tổ, nhóm

- Giáo viên nhận xét söa sai cho häc sinh

- Gäi - nhóm lên bảng biểu diễn tr-ớc lớp.

* Nội dung 2: Ôn Khăn quàng thắm mÃi vai em”

- Cho học sinh hát ôn lại hát trên. - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.

- Gäi - nhóm lên bảng biểu diễn tr-ớc lớp.

* Nội dung 3: Ôn Cò lả

- Cho học sinh ôn tơng tự nh trên - Gọi bàn lên biểu diễn hát kết hợp với động tác phụ họa.

* Néi dung 4: Nghe nhạc

- Giáo viên hát cho học sinh nghe bài hát Ru dân ca Xơ-đăng (Tây

- Cả lớp hát

- Học sinh ôn lại hát theo hớng dẫn của giáo viên.

- Học sinh ôn - lần

- - nhóm lên bảng biểu diễn

(44)

Nguyên)

- Giáo viên giới thiệu sơ lợc hát - Giáo viên hát lại lần cho học sinh nghe

- Cho lớp hát lại hát 1 lần.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại hát trên cho thuộc, chuẩn bị cho tiếp sau.

- Học sinh nghe hát

Tuần 15:

Bi 15: học hát giấc mơ bé I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát giai điệu lời ca, thể tình cảm hát. - Qua hát giáo dục học sinh lòng yờu mn tr.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn hát lên bảng. - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa.

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi học sinh lên bảng hát 3 bài hát ôn tập tiết trớc.

- Tiết học hôm cô dạy em một hát chơng trình

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu hát bảng 1 lần.

- Giáo viên giới thiệu tác giả, tác

- Cả lớp hát

(45)

phÈm.

- Dạy học sinh hát câu theo lối móc xích trớc vào học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ

- Dạy hát câu.

Tri thu xanh, xanh ngòai cửa sổ Bé nằm bé ngủ, đôi môi mỉm cời Phải mơ em mơ thấy. Bao trò chơi dành cho em Con voi đánh trống, gấu thổi kèn, bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em, -ớc mơ nho nhỏ cho môi em cời

- Cho häc sinh hát kết hợp bài

- Hỏt kt hp với gõ đệm theo nhịp, theo phách theo tiết tấu lời ca

* Lun tËp:

- Tỉ chức cho học sinh luyện tập hát theo tổ, bàn, dÃy bàn

- Luyện tập theo hình thức cá nhân 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Cho lớp hát lại hát lần - Gäi - em h¸t tríc líp

- Dặn dò: Về nhà ôn lại hát, chuẩn bị bµi tiÕp sau.

- Học sinh luyện cao độ Đ - R - M - P - S - L - S - Đ

- Häc sinh h¸t theo điều khiển của giáo viên.

- Luyện theo bàn, tổ, dÃy

Tuần 16:

Bi 16: ôn hát giấc mơ bé I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca “Giấc mơ bé”. - Giáo dục em lòng yêu mến em nhi đồng

II ChuÈn bÞ:

(46)

- Lm mu, ging gii, m thoại, lý thuyết, thực hành. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’ 2 Kiểm tra cũ (4 )

- Gọi học sinh lên bảng hát Giấc mơ bé.

- Giỏo viờn nhận xét, đánh giá. 3 Bài (26 )’

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm cô các em ôn lại hát Giấc mơ bé - Giáo viên ghi đầu lên bảng

b Nội dung:

- Cho hc sinh luyn cao o, a

* Ôn lại hát:

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát dới nhiều hình thức c¶ líp, d·y, tỉ.

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách nhịp 2/4 - Cho học sinh hát kết hợp tập số động tác phụ họa đơn giản.

- Gọi - nhóm học sinh lên bảng biểu diễn trớc lớp.

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Giáo viên tổng kết lại nội dung bài. - Cho lớp hát lại hát lần.

- Dặn dị: Về nhà ơn lại hát các bài hát học từ đầu năm.

- C¶ lớp hát

- Học sinh luyện cao

- Học sinh ôn lại hát dới hớng dẫn giáo viên

- Hỏt kết hợp gõ đệm

(47)

TuÇn 17:

Bài 17: ôn tập I Mục tiêu cần đạt:

- Ôn hát học, yêu cầu hát thuộc lời hát học từ tuần 2 đến tuần 16.

- Ôn tập đọc nhạc:

- Tập đọc thang âm nốt: Đô - Rê - Mi - Pha - Son Son - Pha - Mi - Rê - Đô - Tập âm hình tiết tấu.

II ChuÈn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, nhạc cụ âm nhạc - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở.

- Giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’ 2 Kiểm tra cũ

- KÕt hỵp kiĨm tra tiết ôn. 3 Bài (26 )

- Tiết hơm ôn lại bài hát học tập đọc thang âm nốt

b Néi dung:

* Hoạt động 1: Ôn tập hát học ? Em kể tên hát c hc hc k qua

- Giáo viên bắt nhịp cho lớp hát ôn lại lần lợt hát - 3 lần

- Giáo viên ý sửa giai điệu cho häc sinh.

* Hoạt động 2:

- Tập đọc thang âm nốt hớng dẫn học

1 Em yêu hòa bình 2 Bạn lắng nghe

3 Trên ngựa ta phi nhanh

4 Khăn quàng thắm mÃi vai em 5 Cò lả

6 Giấc mơ bé

- Học sinh ôn lại hát

(48)

sinh cách đọc luyện đọc.

- Cho học sinh ôn tập hình tiết tấu của TĐN 1, 2, 3

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng 4 Củng cố dặn dò (4 )

- Giáo viên tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tinh thần học chuẩn bị cho tiÕt sau kiÓm tra häc kú I

- TËp gõ tiết tấu theo hình (gõ theo phách, nhịp)

RKN:

Ngày soạn:

Ngày dạy: ÂM NHẠC

TIẾT 19: Học hát: Bài Chúc mừng

Nhạc: Nga, Lời Việt: Hồng Lân

Một số hình thức trình bày hát

I MỤC TIÊU:

Kiến Thức:

- Biết hát Chúc mừng hát nước

Kỹ năng:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết số hình thức trình bày hát song ca, đơn ca, tam ca, tốp ca Thái độ:

- Giáo dục HS hiểu tình cảm thân thiết, gắn bó người thân yêu dịp sum họp thật ấm áp đáng quý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ Học sinh: Thanh phách, sách

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Dạy hát Chúc mừng

- GV giới thiệu tên bài, xuất xứ, tác giả, nội dung hát, giới thiệu số hát nước Nga

- Đệm đàn trình bày mẫu hát - Cho HS nêu cảm nhận hát

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

- Đàn giai điệu hướng dẫn HS luyện giọng - Đàn giai điệu hướng dẫn HS hát câu

- Theo dõi, lắng nghe, - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

- Đọc đồng kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Khởi động giọng

(49)

theo lối móc xích song hành

- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập hát thuộc lời theo dãy, nhóm

- Lắng nghe nhận xét, sửa sai cho HS

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm

- Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm

Hoạt động 3: Giới thiệu số trình bày hát

- Giới thiệu số hình thức biểu diễn + Đơn ca: Một người hát

+ Song ca: Hai người hát + Tam ca: Ba người hát

+ Tốp ca: Từ 4, người trở lên

dẫn GV

- Thực theo hướng dẫn yêu cầu GV

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Thực theo hướng dẫn

- Theo dõi, tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Thực theo hướng dẫn - Lắng nghe, ghi nhớ

4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, xuất xứ, tác giả, kể tên hát lại số hát nước mà em biết

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dị:

- Nhắc HS nhà ơn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệp vận động phụ hoạ

RKN:

Ngày soạn:

TIẾT 20: Ôn tập hát: Chúc mừng

Tập đọc nhạc TĐN số 5

I MỤC TIÊU:

1 Kiến Thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca Kỹ năng:

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc TĐN số

3 Thái độ:

- Tích cực tham gia biểu diễn hát

1 Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số Học sinh: Thanh phách, sách

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Ôn tập hát Chúc mừng

- Đàn giai điệu cho HS nghe hát lại hát - Đệm đàn tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc lời ca theo nhóm, cá nhân

- Tổ chức cho HS trình bày hát kết hợp gõ đệm

- Lắng nghe hát chuẩn xác theo đàn - Thực theo hướng dẫn

(50)

theo nhịp

- Gợi ý, cho HS sung phong biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ, em có động tác đẹp phù hợp cho hướng dẫn lại cho lớp

- Tổ chức cho học sinh tạp biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc TĐN số

-Treo bảng phụ TĐN số cho HS nhận xét nhịp, hình nốt, tên nốt

- Treo bảng phụ tập cao độ, tiết tấu đàn cao độ cho HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La - Thực mẫu, hướng dẫn HS luyện tập theo âm

hình tiết tấu

- Đàn giai điệu TĐN số

- Cho HS nêu tên nốt nhạc đoạn, đàn cao độ hướng dẫn HS đọc nhạc theo lối móc xích song hành kết hợp gõ tiết tấu

- Tổ chức cho HS đọc nhạc kết hợp hát ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Tổ chức cho HS luyện tập đọc nhạc,hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,phách

- HS hát kết hợp động tác phụ hoạ - Tập hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Tập biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét TĐN

- Theo dõi, luyện đọc cao độ nốt theo đàn hướng dẫn GV - Luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn

- Lắng nghe, ghi nhớ cao độ

- Đọc nhạc theo đàn hướng dẫn GV

- dãy đọc nhạc, dãy hát ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu

- Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách

4 Củng cố:

- Cho HS đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách Cho HS nêu cao đọ TĐN số

- Đệm đàn cho HS hát lại hát Chúc mừng kết hợp vận động phu hoạ

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập tập biểu diễn hát, ôn tập TĐN số 5, chép TĐN số vào

RKN:

Ngày soạn:

TIẾT 21: Học hát: Bài Bàn tay mẹ

Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời: Tạ Hữu Yên

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát Thái độ:

- Giáo dục học sinh thương yêu kính trọng, biết ơn mẹ

(51)

Hoạt động 1: Dạy hát Bàn tay mẹ

- GV giới thiệu tên bài, tác giả phần nhạc phần lời, nội dung hát

- Chia hát thành câu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

- Đàn giai điệu hướng dẫn HS luyện giọng - Đàn giai điệu hướng dẫn HS hát câu theo lối móc xích song hành

-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Theo dõi nhận xét, lắng nghe, - Lắng nghe cảm nhận

- Trả lời theo cảm nhận

-Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Khởi động giọng

- Lắng nghe hát theo đàn hướng dẫn GV

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Theo dõi, tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

4.Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, kể tên số hát, thơ viết mẹ Nêu

những hình ảnh quen thuộc hát

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệp, tập động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca

RKN:

Ngày soạn: 08/02/2012

Ngày dạy: 10/02/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 22: Ôn tập hát: Bàn tay mẹ

Tập đọc nhạc TĐN số 6 I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc TĐN số

3 Thái độ:

- Tích cực tham gia mơn học

II Đồ dùng dạy học

III Ho t ạ động d y h c:ạ ọ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập hát Bàn tay mẹ

(52)

- Đệm đàn tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc lời ca theo nhóm, cá nhân

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

* Gợi ý, mời HS lên biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ, em có động tác đẹp phù hợp cho hướng dẫn lại cho lớp

- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

-Treo bảng phụ TĐN số cho HS nhận xét nhịp, hình nốt, tên nốt

- Treo bảng phụ tập cao độ, tiết tấu đàn cao độ cho HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son

- Thực mẫu, hướng dẫn HS luyện tập theo

âm hình tiết tấu

- Tổ chức cho HS luyện tập đọc nhạc,hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,phách

- Hát kết hợp gõ đêm theo phách, nhịp * HS hát kết hợp động tác phụ hoạ - Tập hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét TĐN

- Theo dõi, luyện đọc cao độ nốt theo đàn hướng dẫn GV

- Luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn

4 Củng cố:

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Bàn tay mẹ, cho Hs nêu cảm nhận hát

- Cho nhóm đọc lại TĐN số 6.

5 Dặn dị:

- Nhắc HS nhà ơn tập tập biểu diễn hát, ôn tập TĐN số 6, chép TĐN số vào

RKN:

Ngày soạn: 14/02/2012

Ngày dạy: 16&17/02/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 23: Học hát: Bài Chim sáo

Dân ca Kh-me (Nam Bộ) Sưu tầm: Đặng Nguyễn I Mục tiêu:

- Biết hát dân ca - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Giáo dục học sinh thêm yêu điệu dân ca

III. Ho t ạ động d y h c:ạ ọ

(53)

Hoạt động 1: Dạy hát Chim sáo

- Giới thiệu tên hát, xuất xứ, nội dung hát

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu,

giải thích từ “đom bong” có nghĩa đa

- Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đơi

- Cho HS trình bày theo dãy, nhóm - Quan sát hướng dẫn sửa sai

Hoạt động 2: Bài đọc thêm

-Giới thiệu, đọc cho HS nghe đọc thêm

Tiếng sáo người tù

- Đặt câu hỏi: người tù trị câu chuyện lại có tên Chàng Tiêu? Những chiến sỹ cách mạng làm thể tinh thần lạc quan gian khổ? Em cảm nhận điều sau nghe câu chuyện

- Kết luận: Câu chuyện thể tinh thần bền bỉ đấu tranh chiến sỹ cách mạng dù hồn cảnh khó khăn lạc quan, u đời hoạt động âm nhạc, tin tưởng vào ngày mai tươi sáng

- Theo dõi nhận xét, lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

- Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi

- Thực

- Theo dõi nhận xét lẫn - Lắng nghe, cảm nhận

- Lắng nghe trả lời câu hỏi theo cảm nhận

- Lắng nghe, ghi nhớ

4.Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, xuất xứ, tác giả - Kể tên số hát dân ca mà em biết

5 Dặn dị:

- Nhắc HS nhà ơn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệp, tập động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca

RKN:

Ngày soạn: 19/02/2012

Ngày dạy: 21&21/02/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 24: Ôn tập hát: Chim sáo

Ôn tập TĐN số 5, số 6 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc ghép lời ca kết hợp gõ đệm TĐN số 5, số

(54)

III. Ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động 1: Ôn tập hát Chim sáo

- Đàn giai điệu cho HS trình bày lại hát - Tổ chức cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi

- Cho HS thực theo dãy

- Gợi ý, mời học sinh lên biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ, em có động tác phù hợp, đẹp cho hướng dẫn lại lớp

- Tổ chức cho HS tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 5, số

- Đàn cao độ thang âm Đồ Rê Mi Son La cho HS luyện đọc Cho HS nghe hai, ba âm nhận tên nốt

- Treo bảng phụ TĐN số đàn cao độ cho HS đọc lại

- Tổ chức cho HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Tổ chức cho HS đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách

- Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm - Treo bảng phụ cho HS đọc lại TĐN số

kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Cho nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách

- Cho HS trình bày lại TĐN kết hợp đánh tay theo nhịp

- Cho HS trình bày theo nhóm dãy, cá nhân - Nhận xét đánh giá

- - Hát chuẩn xác theo đàn

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi - Thực

- Lớp theo dõi nhận xét

- Tập hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ

- Theo dõi nhận xét

- Luyện tập nghe cao độ nhận biết nốt nhạc

- Theo doi đọc lại TĐN số

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực

- Thực

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo

hướng dẫn

- Thực theo hướng dẫn - Thực

- Nhận xét lẫn

4.Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Chim sáo kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dị:

- Nhắc HS nhà ơn tập hát kết hợp gõ đệp, thực động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca, ôn tập TĐN số 5, số

RKN:

Ngày soạn:27/02/2012

Ngày dạy:28/2&2/03/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 25: Ôn tập hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ.

Nghe nhạc I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nghe nhạc để nâng cao cảm thụ âm nhạc

(55)

2 Học sinh: Thanh phách, sách

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Ôn tập hát Chúc mừng

- Đàn giai điệu cho HS trình bày lại hát - Tổ chức cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

Hoạt động 2: Ôn tập hát Bàn tay mẹ

- Đàn giai điệu cho HS trình bày lại hát - Tổ chức cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp phách

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

Hoạt động 3: Ôn tập hát Chim sáo

- Đàn giai điệu cho HS trình bày lại hát - Tổ chức cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Đệm đàn tổ chức cho HS tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

Hoạt động 4: Nghe nhạc hát Lý bông

(dân ca Nam Bộ)

- Giới thiệu hát, xuất xứ Đệm đàn trình bày hát

- Cho HS nêu cảm nhận hát, giai điệu tiết tấu, miêu tả lại nét nhạc

- Đệm đàn trình bày hát lần

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Thực

- Hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách - Thực

- Hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Thực

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn theo nhóm, cá nhân - Theo dõi nhận xét lẫn - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

- Đứng chỗ vận động theo nhạc

4.Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Bàn tay mẹ kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dị:

- Nhắc HS nhà ơn tập hát kết hợp gõ đệm, thực động tác phụ hoạ đơn giản theo

RKN:

Ngày soạn:03/03/2012

Ngày dạy: 6,9/03/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 26: Học hát: Bài Chú voi Bản Đôn

Nhạc lời: Phạm Tuyên I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

(56)

Hoạt động 1: Dạy hát Chú voi Bản Đôn

- GV giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung hát

-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

Chú voi Bản Đôn chưa có ngà nên cịn

       > > >

- Tổ chức cho HS trình bày theo dãy, nhóm - Quan sát hướng dẫn sửa sai

- Tổ chức cho HS tập trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hoà giọng kết hợp gõ đệm theo phách

- Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

-Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Khởi động giọng

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn

- Hát gõ đệm theo phách

- Tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Thực theo hướng dẫn

- Thực theo hướng dẫn yêu cầu

4.Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, kể tên số hát vùng đất Tây Nguyên - Đệm đàn cho HS trình bày lại hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dị:

RKN:

Ngày soạn:11/03/2012

Ngày dạy:13,16/03/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 27: Ôn tập hát: Chú voi Bản Đôn

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc TĐN số

(57)

Hoạt động 1: Ôn tập hát Chú voi Bản Đôn

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách

- Gợi ý, cho HS sung phong biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ, em có động tác đẹp phù hợp cho hướng dẫn lại cho lớp

- Tổ chức cho học sinh tạp biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

-Treo bảng phụ TĐN số cho HS nhận xét nhịp, hình nốt, tên nốt nêu tên nốt

- Treo bảng phụ tập cao độ, tiết tấu đàn cao độ cho HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Pha Son La

- Thực mẫu, hướng dẫn HS luyện tập theo âm hình tiết tấu

- Tổ chức cho HS luyện tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách

- Cho Hs thực theo dãy nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp gõ đêm theo phách - HS hát kết hợp động tác phụ hoạ - Tập hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét TĐN - Thực theo hướng dẫn

- Thực

4 Củng cố:

- Cho HS đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách theo nhóm, cá nhân

- Đệm đàn cho HS hát lại hát Chú voi Bản Đôn.

5 Dặn dò:

RKN:

Ngày soạn:18/03/2012

Ngày dạy:20,23/03/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 28: Học hát: Bài Thiếu nhi giới liên hoan

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I Mục tiêu:

(58)

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Qua hát giáo dục HS tinh thần đoàn kết thân bạn thiếu nhi khắp giới

- Tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức HCM

Hoạt động 1: Dạy hát Thiếu nhi giới liên hoan.

- GV giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung hát

-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đoàn

      > > > > - Tổ chức cho HS trình bày theo dãy, nhóm - Quan sát hướng dẫn sửa sai

- Tổ chức cho HS tập trình bày hát theo cách hát đối đáp hoà giọng kết hợp gõ đệm theo phách

- Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn

- Hát gõ đệm theo phách

- Tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Thực theo hướng dẫn

4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả Nêu hình ảnh quen thuộc hát, nêu câu hát nét nhạc mà em thích

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệp, tập động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca

RKN:

Ngày soạn: 23/03/2012

Ngày dạy:27,30/03/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 29: Ôn tập hát: Thiếu nhi giới liên hoan

(59)

- Biết đọc TĐN số

- Tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức HCM

Hoạt động 1: Ôn tập hát Thiếu nhi thế giới liên hoan.

- Tổ chức cho học sinh trình bày hát theo cách hát đối đáp hoà giọng kết hợp gõ đệm theo phách

- Gợi ý, cho HS sung phong biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ, em có động tác đẹp phù hợp cho hướng dẫn lại cho lớp - Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

-Treo bảng phụ TĐN số cho HS nhận xét nhịp, hình nốt, tên nốt nêu tên nốt

- Treo bảng phụ tập cao độ, tiết tấu đàn cao độ cho HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La

-Thực mẫu, hướng dẫn HS luyện tập theo âm hình tiết tấu

- Tổ chức cho HS luyện tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách

- Cho Hs thực theo dãy nhóm, cá nhân

- Thực theo hướng dẫn yêu cầu - HS hát kết hợp động tác phụ hoạ - Tập hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét TĐN - Thực theo hướng dẫn

- Thực

4 Củng cố:

- Cho HS đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách theo nhóm, cá nhân

- Đệm đàn cho HS hát lại hát Thiếu nhi giới liên hoan.

5 Dặn dò:

RKN:

(60)

Ngày soạn:

TIẾT 30: Ôn tập hát: Chú voi Bản Đôn,

Thiếu nhi giới liên hoan

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn trước lớp

Hoạt động 1: Ôn tập hát Chú voi ở Bản Đôn

- Đàn cao độ hướng dẫn HS luyện giọng - Đệm đàn cho HS trình bày lại hát

- Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày cách hát lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc

Hoạt động 2: Ôn tập hát Thiếu nhi thế giới liên hoan

-Đàn giai điệu yêu cầu HS trình bày lại hát -Cho HS nêu cảm nhận hát, nhắc HS thể

hiện sắc thái vui tươi, nhịp nhàng

- Tổ chức hướng dẫn HS ôn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Đệm đàn cho HS hát kết hợp vận động phụ

hoạ

Hoạt động 3: Tập biểu diễn

- Đệm đàn tổ chức cho HS tập biểu diễn hát theo nhóm, song ca, đơn ca

- Khởi động giọng - Hát chuẩn xác theo đàn

- Hát lĩnh xướng, đối đáp đoạn 1, hoà giọng đoạn kết hợp gõ đệm theo âm sắc

- Hát vận động theo nhạc

- Hát chuẩn xác theo đàn - Trả lời

- Hát kết hợp vận động theo nhạc - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Theo dõi nhận xét lẫn

4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên, tác giả hát - Nhận xét tiết học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Thiếu nhi giới liên hoan kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập hát kết hợp gõ đệp, vận động phụ hoạ

RKN:

(61)

Ngày dạy:10 & 13/ 04/ 2012 ÂM NHẠC

TIẾT 31: Ôn tập TĐN số 7, số

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca số hát học

- Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 7, số

1 Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 7, số Học sinh: Thanh phách, sách

1/ KTBC: 2-3 HS

Nhận xét biểu dương

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số

- Treo bảng phụ cao độ đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La

- Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Cho HS gõ lại tiết tấu TĐN số

- Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho HS thực theo dãy nhóm, cá nhân - Nhận xét đánh giá

- Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Cho HS gõ lại tiết tấu TĐN số

- Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho HS thực theo dãy nhóm, cá nhân - Nhận xét đãnh giá

Hoạt động 3: Nghe nhạc

- Giới thiệu cho học sinh ghe nhạc

Thư gửi Elise của nhạc sỹ Beethoven

- Cho học sinh nêu cảm nhận sau nghe

bản nhạc

- Cho học sinh nghe nhạc lần

- Tổ chức cho học sinh trình bày lại số hát học chương trình

- 1HS hát bài: Chú voi Đơn.

- 1HS hát bài: THiếu nhi liên hoan.

- Theo dõi đọc cao độ nốt theo đàn hướng dẫn

-Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực

-Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực

- Nhận xét lẫn

- Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực

- Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực

- Nhận xét lẫn - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận - Lắng nghe

- Trình bày hát theo nhóm

3 Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại cao độ nốt TĐN số 7, số - Giáo viên nhận xét tiết học

- Cho học sinh đọc lại TĐN số 7, số kết hợp gõ đệm theo phách

4 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập TĐN số 7, số kết hợp gõ đệm, ôn tập hát học chương trình lớp

RKN:

(62)

Ngày dạy:17 & 20/ 04/ 2012 ÂM NHẠC

TIẾT 32: Học hát tự chọn: Em hát gọi mặt trời

Nhạc lời: Nguyễn Thuý Liễu

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Qua hát giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước

1/ KTBC: 2-3 HS

Nhận xét biểu dương

2/ Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát Em hát gọi mặt trời

- Giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung hát - Đệm đàn trình bày mẫu hát

- Cho HS nêu cảm nhận hát

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm - Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ

đệm theo phách

- Tổ chức hướng dẫn cho HS trình bày hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo phách

- Đệm đàn cho học sinh trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ

- 1HS đọc nhạc TĐN số - 1HS đọc nhạc TĐN số - Theo dõi nhận xét, lắng nghe, - Lắng nghe cảm nhận

- Trả lời theo cảm nhận

- Nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Theo dõi, tập hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Thực theo hướng dẫn - Hát vận động nhịp nhàng

3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả Nêu hình ảnh, câu hát nét nhạc hát mà em thích

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát trước lớp theo nhóm

4 Dặn dị:

RKN:

Ngày soạn:

(63)

Chú voi Bản Đôn, Thiếu nhi giới liên hoan

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Biết vận động phụ hoạ theo hát

Hoạt động 1: Ôn tập hát Bàn tay mẹ

- Đàn giai điệu cho học sinh nghe hát lại hát

- Tổ chức cho học sinh ôn tập lại hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Tổ chức cho học sinh trình bày hát theo hình thức lĩnh xướng, hoà giọng

- Đệm đàn cho học sinh đứng tai chỗ hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

Hoạt động 2: Ôn tập hát Chú voi ở Bản Đôn

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát

- Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày cách hát lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc

Hoạt động 3: Ôn tập hát Thiếu nhi thế giới liên hoan

-Đàn giai điệu yêu cầu HS trình bày lại hát -Cho HS nêu cảm nhận hát, nhắc HS thể

hiện sắc thái vui tươi, nhịp nhàng

- Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Đệm đàn cho HS hát kết hợp vận động phụ

hoạ

Hoạt động 4: Tập biểu diễn hát

- Đệm đàn tổ chức cho HS tập biểu diễn hát theo nhóm, song ca, đơn ca

- Lắng nghe hát chuẩn xác theo đàn - Hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách - Thực theo hướng dẫn

- Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Hát chuẩn xác theo đàn

- Hát lĩnh xướng, đối đáp đoạn 1, hoà giọng đoạn kết hợp gõ đệm theo âm sắc

- Hát vận động theo nhạc

- Hát chuẩn xác theo đàn - Trả lời

- Hát kết hợp vận động theo nhạc - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Theo dõi nhận xét lẫn

4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên, tác giả hát - Nhận xét tiết học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Thiếu nhi giới liên hoan kết hợp vận động

phụ hoạ theo nhạc

5 Dặn dò:

(64)

RKN:

Ngày soạn: /05/2012

Ngày dạy: /05/2012 ÂM NHẠC

TIẾT 34: Ôn tập TĐN số 5, số 6

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học kỳ II - Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đêm theo TĐN số 5, số

1 Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 5, số Học sinh: Thanh phách, sách

- Treo bảng phụ cao độ đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La

- Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Cho HS gõ lại tiết tấu TĐN số

- Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Cho HS thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét đánh giá

- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn số hát học theo nhóm

Hoạt động 2: Ơn tập TĐN số

- Treo bảng phụ cao độ, đàn cao độ hướng dẫn học sinh luyện đọc nốt Đồ Rê Mi Son - Cho học sinh luyện tập âm hình tiết tấu TĐN số

- Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Cho HS thực theo dãy nhóm, cá nhân - Nhận xét đánh giá

- Theo dõi đọc cao độ nốt theo đàn hướng dẫn

- Thực

- Nhận xét lẫn

- Các nhóm tự chon hát biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Luyện đọc cao độ theo đàn - Luyện tập tiết tấu

- Nhận xét lẫn

4 Củng cố:

- Cho HS đọc nhạc hát lời ca TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách, đọc hát lời TĐN số kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Cho học sinh nhắc lại cao độ nốt TĐN số 5, số - Giáo viên nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà ôn tập TĐN số 5, số kết hợp gõ đệm, ôn tập hát học chương trình lớp Phân hát cho tổ chuẩn bị tiết sau biểu diễn

RKN:

(65)

TIẾT 35: Tập biểu diễn hát học

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn nhớ lại hát học chương trình - Tập biểu diễn số hát học

Hoạt động 1: Chuẩn bị hát theo nhóm - Chia lớp thành nhóm phân cơng hát cho nhóm

- Nhóm 1: Bài hát Em u hồ bình kết hợp gõ đệm, Bàn tay mẹ kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Nhóm 2: Bài hát Bạn lắng nghe kết hợp gõ đệm, Chú voi Bản Đôn kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Nhóm 3: Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh kết hợp gõ đệm, Thiếu nhi giới liên hoan kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Nhóm 4: Bài hát Khăn quàng thắm vai em kết hợp gõ đệm, chim sáo kết hợp động tác phụ hoạ

Hoạt động 2: Tập biểu diễn

- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát phân công chuẩn bị - Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn 12 hát kết hợp vận động phụ hoạ theo hình thức song ca, cá nhân

- Lắng nghe chuẩn bị tiết mục theo nhóm

- Tập biểu diễn hát theo nhóm - Tập biểu diễn song ca, cá nhân - Theo dõi nhận xét lẫn

4 Củng cố:

- Nhận xét đánh giá lực kết học tập lớp, khen ngợi học sinh hồn thành tốt mơn học, động viên khuyến khích học sinh cịn hạn chế nhằm động viên khuyến khích học sinh mạnh dạn tự tin môn học

- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát "Em u hồ bình" Dặn dị:

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	595,49 KB