Em hiểu thế nào về tính thống nhất giữa Em hiểu thế nào về tính thống nhất giữa sự nghiệp cách mạng và sự nghiệp văn. sự nghiệp cách mạng và sự nghiệp văn[r]
(1)TUYÊN NGÔN TUYÊN NGÔN
ĐỘC LẬP ĐỘC LẬP
(2)A TÁC GIẢ
A TÁC GIẢ I.CUỘC ĐỜI Sinh 19 – – 1890, Sinh 19 – – 1890, – – 1969
mất – – 1969
Gia đình nhà Nho yêu Gia đình nhà Nho yêu nước
nước
Quê Nam Đàn, Nghệ AnQuê Nam Đàn, Nghệ An Học chữ Hán, chữ Quốc Học chữ Hán, chữ Quốc
ngữ, tiếng Pháp
ngữ, tiếng Pháp
Từng dạy học trường Từng dạy học trường Dục Thanh
(3) Từ 1919, tham gia hoạt động cách Từ 1919, tham gia hoạt động cách
mạng Pháp, Liên Xô (cũ), Trung
mạng Pháp, Liên Xô (cũ), Trung
Quốc)
Quốc)
1925, tham gia thành lập Việt Nam 1925, tham gia thành lập Việt Nam
thanh niên cách mạng đồng chí hội
thanh niên cách mạng đồng chí hội
1930,chủ trì thống Đảng 1930,chủ trì thống Đảng
cộng sản nước Hương
cộng sản nước Hương
Cảng, thành lập Đảng cộng sản Việt
Cảng, thành lập Đảng cộng sản Việt
Nam
(4)(5) Ngày 2-9-1945, Hồ Ngày 2-9-1945, Hồ Chí Minh đọc tuyên Chí Minh đọc tuyên
ngôn độc lập ngôn độc lập
quảng trường Ba Đình quảng trường Ba Đình
Chủ tịch Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà yêu nước, nhà nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại cách mạng vĩ đại
dân tộc, nhà hoạt dân tộc, nhà hoạt
động lỗi lạc phong động lỗi lạc phong
trào Quốc tế cộng sản trào Quốc tế cộng sản
Người để lại nghiệp Người để lại nghiệp văn học to lớn
(6)II SỰ NGHIỆP VĂN HỌC Quan điểm sáng tác văn học
1.1 HCM xem văn học vũ khí chiến đấu; nhà văn chiến sĩ mặt trận văn hóa tư tưởng
1.2 Xuất phát từ mục đích (viết để làm gì), đối tượng tiếp nhận (viết cho ai) để định nội dung (viết gì) hình thức tác phẩm (viết nào)
(7)2 Di sản văn học
2.1 Văn luận:
Tác phẩm nhằm mục đích đấu tranh Tác phẩm nhằm mục đích đấu tranh trị, công trực diện vào kẻ thù, thực
trị, công trực diện vào kẻ thù, thực
nhiệm vụ cách mạng dân tộc
nhiệm vụ cách mạng dân tộc
Được viết lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc Được viết lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo, trái tim vĩ đại
sảo, trái tim vĩ đại
(8)2.2 Truyện kí
Nội dung mới, cốt truyện sáng tạo, kết Nội dung mới, cốt truyện sáng tạo, kết
cấu độc đáo, lối kể chuyện dí dỏm, vừa
cấu độc đáo, lối kể chuyện dí dỏm, vừa
truyền thống vừa đại Mỗi truyện
truyền thống vừa đại Mỗi truyện
đều có tư tưởng riêng, ý tưởng thâm
đều có tư tưởng riêng, ý tưởng thâm
thúy, giàu chất trí tuệ
thúy, giàu chất trí tuệ
Cây bút văn xi tài với trí tưởng Cây bút văn xi tài với trí tưởng
tượng phong phú, vốn văn hóa sâu
tượng phong phú, vốn văn hóa sâu
rộng, trí tuệ sắc sảo, trái tim tràn đầy
rộng, trí tuệ sắc sảo, trái tim tràn đầy
nhiệt tình yêu nước cách mạng
nhiệt tình yêu nước cách mạng
Vi hành, Nhật kí chìm tàu, Vừa đường Vi hành, Nhật kí chìm tàu, Vừa đường
(9)2.3 Thơ ca
Nhật kí tùNhật kí tù (134 bài): (134 bài):
+ Tâm hồn nhân cách cao đẹp người
+ Tâm hồn nhân cách cao đẹp người
chiến sĩ CM hoàn cảnh tù đày – chân
chiến sĩ CM hoàn cảnh tù đày – chân
dung tự họa
dung tự họa
+ Giàu giá trị nghệ thuật, vừa mang phong
+ Giàu giá trị nghệ thuật, vừa mang phong
vị cổ điển vừa mang tính chất đại
vị cổ điển vừa mang tính chất đại
Thơ HCMThơ HCM (86 bài), Thơ chữ Hán HCM (36 (86 bài), Thơ chữ Hán HCM (36
bài): thể lòng yêu nước, yêu
bài): thể lòng yêu nước, yêu
thiên nhiên, tinh thần ung dung lạc quan,
thiên nhiên, tinh thần ung dung lạc quan,
kết hợp chất trữ tình CM với cảm hứng anh
kết hợp chất trữ tình CM với cảm hứng anh
hùng ca thời đại
hùng ca thời đại
=> Lĩnh vực có giá trị bật
(10)3 Phong cách nghệ thuật
Đa dạng mà thống nhất; Kết hợp sâu sắc, Đa dạng mà thống nhất; Kết hợp sâu sắc,
nhuần nhuyễn quan hệ trị
nhuần nhuyễn quan hệ trị
văn học, tư tưởng nghệ thuật,
văn học, tư tưởng nghệ thuật,
giữa truyền thống đại
giữa truyền thống đại
Phong cách riêng, độc đáo, có giá trị:Phong cách riêng, độc đáo, có giá trị:
+
+ Văn luận: ngắn gọn, súc tích, lập ngắn gọn, súc tích, lập
luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng
luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng
thuyết phục, giàu tính luận chiến đa
thuyết phục, giàu tính luận chiến đa
dạng bút pháp Văn luận mà
dạng bút pháp Văn luận mà
thấm đượm tình cảm, giàu hình ảnh
thấm đượm tình cảm, giàu hình ảnh
Giọng văn đa dạng: ơn tồn, thấu tình đạt
Giọng văn đa dạng: ơn tồn, thấu tình đạt
lí; đanh thép, lời lẽ hùng hồn
(11)+
+ Truyện kí: đậm chất đại, thể đậm chất đại, thể
hiện tính chiến đấu mạnh mẽ nghệ
hiện tính chiến đấu mạnh mẽ nghệ
thuật trào phúng sắc bén
thuật trào phúng sắc bén
+
+ Thơ ca: thể sâu sắcvà tinh tế vẻ thể sâu sắcvà tinh tế vẻ
đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh Thơ tuyên
đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh Thơ tuyên
truyền cách mạng: lời lẽgiản dị, mộc
truyền cách mạng: lời lẽgiản dị, mộc
mạc, mang màu sắc dân gian đại
mạc, mang màu sắc dân gian đại
Thơ chữ Hán: mang đặc điểm thơ
Thơ chữ Hán: mang đặc điểm thơ
cổ phương Đơng, kết hợp hài hịa
cổ phương Đơng, kết hợp hài hịa
màu sắc cổ điển bút pháp đại
(12)4 Kết luận
Văn thơ Hồ Chí Minh phận Văn thơ Hồ Chí Minh phận
gắn bó hữu với nghiệp cách mạng
gắn bó hữu với nghiệp cách mạng
vĩ đại Người
vĩ đại Người
Tác phẩm văn học Hồ Chí Minh thể Tác phẩm văn học Hồ Chí Minh thể
hiện chân thật sâu sắc tư tưởng, tình
hiện chân thật sâu sắc tư tưởng, tình
cảm tâm hồn cao Người
(13)Bài tập
Bài tập
1 Chứng minh NAQ – HCM tác giả Chứng minh NAQ – HCM tác giả đa phong cách
đa phong cách
2
2 Quan điểm sáng tác văn học HCM có Quan điểm sáng tác văn học HCM có nội dung gì? Vì tác giả lại có
những nội dung gì? Vì tác giả lại có
quan điểm vậy?
quan điểm vậy?
3
3 Biểu tính cổ điển tính Biểu tính cổ điển tính đại thơ HCM
đại thơ HCM
4
4 Em hiểu tính thống Em hiểu tính thống nghiệp cách mạng nghiệp văn
sự nghiệp cách mạng nghiệp văn
học HCM?36
(14)B TÁC PHẨM
(15)Bố cục: 3 phần
Phần (Tất cả….chối cãi được): Cơ sở pháp lí nghĩa TNĐL
Phần (Thế mà….phải độc lập): Cơ sở thực tế tun ngơn
Phần 3: (Cịn lại): Lời tuyên bố độc lập, ý chí bảo vệ độc lập dân tộc
(16)II ĐỌC-HIỂU
1.Cơ sở pháp lí nghĩa tun ngơn
Trích dẫn tuyên tiếng
giới: Tuyên ngôn độc lập Mĩ (1776)
Tuyên ngôn Dân quyền Nhân quyền
Pháp (1791)
=> Ý nghĩa:
- Là sở pháp lí vững - Là chiến thuật sắc bén
(17)2 Cơ sở thực tiễn
2.1 Tội ác giặc Pháp Tội 1: Cướp nước ta,
bóc lột dân ta 80 năm
Câu văn đồng dạng cấu trúc: Chúng… Chúng…
Lập luận tương phản: Thế mà
Lập luận tương phản:
Thế là chẳng
những không…trái lại…
Tội 2: Bán nước ta hai lần cho Nhật
=> Bác bỏ gọi “cơng khai hóa”
(18)2.2 Cuộc đấu tranh lập trường cách mạng nhân dân
Khẳng định nhân dân ta đứng
phía Đồng minh chống Phát xít:
- Lập luận theo lối tương phản: Tuy vậy… vẫn…
- Giọng văn đanh thép, câu ghép tăng tiến Đã giúp….lại cứu…
=>
(19) Việt Nam thuộc địa Nhật không phải Pháp
Câu văn đanh thép, dõng dạc, điệp ngữ không phải, thật
=> khẳng định mạnh mẽ tư cách độc lập dân tộc Khẳng định cách mạng dân ta:
Câu văn ngắn, hùng hồn Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị
(20)2.3 Phủ định chế độ thực dân
khẳng định nghĩa dân tộc
Phủ định:
- Lập luận nhân quả:
Bởi thế… cho nên…
- Giọng văn trịnh trọng: Chúng tơi, lâm thời phủ
- Điệp từ, điệp ngữ tạo nên giọng điệu hùng hồn, kiên quyết:
tun bố li hẳn,… xóa bỏ hết,… xóa bỏ tất…
Khẳng định:
- Tam đoạn luận: công nhận…
không thể
không…
(21) Lập luận chặt chẽ, thuyết phục:Lập luận chặt chẽ, thuyết phục:
Pháp lí
- Dân tộc ta có quyền hưởng độc lập, tự
- Đồng minh giới cơng nhận ngun tắc dân tộc bình đẳng buộc phải công nhận quyền độc lập dân tộc Việt Nam
Thực tế
-Dân tộc ta chịu nhiều đau khổ tội ác Pháp
- Đứng phía Đồng minh chống Phát xít
(22)3 Tuyên bố độc lập tâm giữ gìn độc lập
Lập luận nhân quả: Vì lẽ trên…
Giọng văn trịnh trọng: chúng tơi, Chính
phủ lâm thời nước Viêt Nam Dân chủ Cộng hòa, trịnh trọng tuyên bố…
Lời lẽ tự hào kiên quyết: có quyền…,
(23)III TỔNG KẾT
Qua tuyên ngôn độc lập , người đọc
Qua tuyên ngôn độc lập , người đọc
cảm nhận lòng Bác thể
cảm nhận lòng Bác thể
hiện câu chữ
hiện câu chữ
giọng văn vừa hùng hồn , vừa thiết tha,
giọng văn vừa hùng hồn , vừa thiết tha,
đanh thép
đanh thép Tấm lòng Bác làm nên Tấm lòng Bác làm nên chất văn cho tác phẩm, làm cho văn
chất văn cho tác phẩm, làm cho văn
nghị luận không khô khan, khiến tuyên
nghị luận không khô khan, khiến tuyên
ngôn độc lập
ngôn độc lập không văn khơng văn luận mẫu mực mà văn làm
luận mẫu mực mà văn làm
xúc động lòng người
(24)BÀI TẬP
1 Hoàn cảnh sáng tác?
2 Bối cảnh lịch sử tác phẩm? Đối tượng? Mục đích?
(25)1 Hoàn cảnh sáng tác (hoàn cảnh trực tiếp):
- Ngay sau CM tháng thành cơng, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội Bác soạn thảo Tuyên ngôn Độc lập số 48 Hàng Ngang (Hà Nội)
(26)2 Bối cảnh lịch sử (hoàn cảnh gián tiếp)
Lúc đế quốc thực dân âm mưu chiếm lại đất nước ta:
+ Dưới danh nghĩa quân Đồng minh vào giải giáp vũ khí quân đội Nhật, quân đội Quốc dân đảng Trung Quốc tiến vào từ phía Bắc
+ Quân đội Anh tiến vào từ phía Nam
(27)3 Đối tượng, mục đích
Tuyên bố với quốc dân đồng bào khai sinh
nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa, khẳng định quyền độc lập, tự nước Việt Nam
Viết cho các thế lực thực dân, đế quốc nhằm
vạch trần, bác bỏ luận điệu sai trái âm mưu tái chiếm Việt Nam chúng
Hướng tới nhân dân tiến giới nhằm
(28)Giá trị lịch sử
Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa,
chấm dứt vĩnh viễn 80 năm đô hộ thực dân Pháp nghìn năm chế độ phong kiến, mở kỉ nguyên cho lịch sử dân tộc: kỉ nguyên độc lập, tự do, nhân dân làm chủ đất nước
Là văn kiện trị, lịch sử vĩ đại: đúc kết
(29)5 Giá trị văn học:
Là văn yêu nước lớn thời đại: Tác phẩm
khẳng định độc lập dân tộc gắn liền với quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc người, nêu cao truyền thống yêu nước, truyền thống nhân đạo người Việt Nam
Tuyên ngơn độc lập tác phẩm