Đang tải... (xem toàn văn)
- Các giáo viên được phân công chuẩn bị chuyên đề sẽ đánh giá vào hoạt động chuyên môn và các mặt hoạt động khác nhằm đạt mục tiêu chung nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục phát huy t[r]
(1)Phòng Giáo Dục- Đo tạo Đak Đoa CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.
TRƯỜNG THCS K’PAK’LƠNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc.
Số 20/KH -THCS
Hà Bầu, ngày10 tháng 10 năm 2011.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC Năm học 2010 - 2011
Kính gửi: - Phó hiệu trưởng
- Tổ trưởng chuyên môn
- Căn Chỉ thị số 3398 ngày 12/8/2011 Bộ GD-ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012
- Căn công văn 1173 hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2011 – 2012 Sở Giáo dục&Đào tạo Gia Lai
- Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 trườngTHCS K’PaK’Lơng
Nay nhà trường hướng dẫn thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học năm học sau:
I Mục tiêu:
- Đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt đơn vị trường học Nâng cao chất lượng dạy-học giáo viên học sinh, qua nhằm giúp cho thầy giáo học tập, trao đổi kinh nghiệm, giúp tiến
- Phát nhân tố điển hình phong trào thi đua hai tốt từ nhân rộng điển hình tiên tiến phong trào tập thể tổ nhà trường Đồng thời nhận khuyết điểm để khắc phục rút kinh nghiệm thời gian tới
- Đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh II Hình thức:
- TTCM Giáo viên xây dựng nội dung chuyên đề theo cấu trúc sau: 1.Đặt vấn đề
2.Nội dung:
- Thực trạng, phân tích thực trạng - Giải pháp
- Tổ chức thực hiện, đánh giá kết - Kết luận
- Thao giảng minh chứng cho chuyên đề từ đến tiết III Thời gian: Từ ngày 25/10 đến 16/11/2011
1 Tổ Lí Hóa Sinh: Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm học Vật lí phần Điện học, trường THCS K’PaK’Lơng (Ngày 27 tháng 10 năm 2011) Tổ Văn Sử Địa: Tổ chức phụ đạo học sinh yếu môn Ngữ văn trường
THCS K’PaK’Lơng (17/11/11)
3 Tổ Anh văn: Nâng cáo hứng thú học tiếng Anh cho học sinh thiểu số trường THCS K’PaK’Lơng (17/11/11)
(2)IV Tổ chức thực hiện:
1 Xây dựng nội dung chuyên đề:
- Lên kế hoạch cụ thể, chi tiết để thực chuyên đề
- TTCM Giáo viên xây dựng nội dung chuyên đề theo cấu trúc sau: (Xây dựng thành văn bản)
- Tổ chức cho GV tham gia thảo luận, xây dựng nội dung giảng gắn với giải pháp giải vấn đề Cần tập trung trí tuệ tập thể để xây dựng nội dung, trang thiết bị phục vụ tốt cho giảng minh họa chuyên đề
- Phân công giáo viên chuẩn bị trang thiết bị, sở vật chất phục vụ tiết giảng - Phân công giáo viên trực tiếp thao giảng chuyên đề
- Mời tổ chuyên môn BGH tham gia dự chuyên đề 2.Tổng kết rút kinh nghiệm
- Sau thực chuyên đề TTCM cần tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm tồn thể tổ chun mơn, định hướng phát triển chuyên đề đưa vào vận dụng thực tiễn, nhân rộng tập thể tổ
- Báo cáo chuyên đề trực tiếp cho đ/c Được, lưu đăng web trường Chú ý:
- Giáo viên tham gia báo cáo chuyên đề lấy kết thay cho thao giảng giai đoạn I đạt kết cao
- Các giáo viên phân công chuẩn bị chuyên đề đánh giá vào hoạt động chuyên môn mặt hoạt động khác nhằm đạt mục tiêu chung nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục phát huy tinh thần đoàn kết tập thể tổ, khơi dậy tinh thần học tập, lao động sáng tạo giáo viên
Trên kế hoạch thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học trong năm học, thực tiễn tổ để triển khai thực tốt nội dung theo hướng dẫn Trong q trình thực có vướng mắc cần trao đổi trực tiếp với đ/c Được để thống cách thực
Nơi nhận: -Như Kg; -Lưu;
-Đăng WebSite trường