- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục[r]
(1)TUẦN 10
LỊCH SỬ 5:
BÀI 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: Học sinh nêu được:
- Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việ Nam Dân chủ Cộng hoà
II Đồ dùng dạy- học: Các hình ảnh minh họa SGK.Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ, giới thiệu mới
+ Em tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành
chính quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 Trả lời câu hỏi: + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám
- Giới thiệu
Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945
- Tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945
- Tổ chức cho học sinh bình chọn bạn tả hấp dẫn
- Giáo viên kết luận quang cảnh ngày 2-9-1945
-Học sinh đọc SGK dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945
- Cả lớp bình chọn
Hoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn
thế nào?
- Khi đọc Tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để làm gì?
- Theo em, việc Bác dừng lại hỏi nhân dân "Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng" cho thấy tình cảm người nhân dân nào"
Đọc SGK trả lời câu hỏi
- Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp - Bác dừng lại để hỏi: "Tơi nói, đồng bào nghe rõ không".Lo lắng nhân dân không nghe rõ
Hoạt động 3: Một số ndung Tuyên ngôn độc lập
- Gọi học sinh đọc đoạn trích Tun ngơn độc lập SGK
- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập
Kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
- em đọc trước lớp - HS trao đổi để tìm nội dung chính.- Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp
Hoạt động 4:ý nghĩa kiện lịch sử ngày
(2)Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam chấm dứt tồn chế độ Việt Nam?
+ Những việc tác động đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống người Việt Nam?
Kết luận:
Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khẳng định quyền độc lập dân tộc ta, kết thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược đô hộ nước ta, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa
dứt chế độ thực dân phong kiến - Truyền thống bất khuất kiên cường người Việt Nam
Củng cố, dặn dò
- Ngày 2-9 ngày kỷ niệm dân tộc Việt Nam? - Nhận xét tiết học.Dặn dò : Học thuộc Chuẩn bị sau
ĐỊA LÍ 5: NƠNG NGHIỆP I/ Mục tiêu :
- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố NN nước ta + Trồng trọt ngành NN Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều mìên cao nguyên
+ Lợn, gia cầm ni nhiều đồng bằng; trâu, bị, dê ni nhiều mnúi cao nguyên
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều
- Biết nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận biết cấu phân bố NN : lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng II/ Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ kinh tế VN
- Tranh, ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Giới thiệu :
2/ Bài mới :
+HĐ1 : Ngành trồng trọt
Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị ntn sx NN nước ta ?
- Y/c :
+ KL: Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều
Vì trồng nước ta chủ yếu
- Dựa vào kênh chữ mục SGK trả lời
- Trồng trọt ngành SX NN Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn ni
(3)xứ nóng ?
Nước ta thành tựu việc trồng lúa gạo ?
* VN trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới (chỉ đứng sau Thái Lan)
- Y/c :
+ KL: Cây lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, nhiều đồng Nam Bộ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu…
- Cây ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ, Bắc Bộ miền núi phái Bắc
- Y/c :
+ HĐ : Ngành chăn nuôi
Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng ?
Dựa vào hình 1, em cho biết trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều đâu ?
3/ Củng cố, dặn dò: - Y/c :
- Chuẩn bị tiết sau,
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới
- Đủ ăn, dư gạo xuất nước ngồi
- QS hình kết hợp với vốn hiểu biết, chuẩn bị TLCH cuối mục SGK
- Trình bày kquả, đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nước ta
- Thi kể loại trồng địa phương
- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo : ngô, khoai, sắn; thức ăn chế biến sẵn nhu cầu thịt, trứng, sữa… ndân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn ni ngày phát triển - Trâu, bị nuôi nhiều vùng núi - Lơn gia cầm nuôi nhiều đồng
- Hỏi, đáp lại câu hỏi SGK LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I/ Mục đích - yêu cầu:
HS biết:
- Nắm nét chống Tống lần thứ năm 981 Lê Hoàng huy :
+ Lê Hồng lên ngơi phù hợp với u cầu đất nước hợp với lòng dân + Tường thuật ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ
- Nêu đơi nét Lê Hồng
- HS nêu diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược ý nghĩa thắng lợi kháng chiến
(4)II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: + Lược đồ minh họa
+ Tìm hiểu hành động cao đẹp Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân
Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất từ bỏ ngơi vua dịng họ cho dịng họ khác Bởi Dương Vân Nga vợ Đinh Bộ Lĩnh, Dương Vân Nga Đinh Toàn tuổi ngơi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm (Thời Lê Hoàn, sử ghi Tiền Lê)
- HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- Đinh Bộ Lĩnh có cơng gì? (HS trả lời, HS nhận xét)
- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi làm kinh đô & đặt tên nước ta gì?
- GV nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu:
- Buổi đầu độc lập dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù giặc Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đem quân sang đánh nước ta Liệu số phận giặc Tống sao? Hôm em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ (981)
Hoạt động1: Hoạt động lớp
- Lê Hồn lên ngơi vua hoàn cảnh ?
- Việc Lê Hồn tơn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không ?
GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hồn lên ngơi vua có hai ý kiến khác nhau:
+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hồn nên trao cho ơng ngơi vua
+ Lê Hồn tơn lên làm vua phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng nhân dân lúc Em dựa vào nội dung đoạn trích SGK để chọn ý kiến đúng.”
Vua Đinh & trưởng Đinh Liễn bị giết hại
Con thứ Đinh Toàn tuổi lên ngơi khơng đủ sức gánh vác việc nước
Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng huy quân đội) Lê Hồn giao ngơi vua cho ơng
(5)GV kết luận: Ý kiến thứ hai vì: Đinh Tồn khi lên ngơi cịn q nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
GV giảng hành động cao đẹp Dương Vân Nga trao áo lơng cổn cho Lê Hồn: đặt lợi ích dân tộc lên lợi ích dịng họ, cá nhân
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:
Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nào?
Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không?
Hoạt động 3: Làm việc lớp
- Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta?
3/ Củng cố Dặn dò:
- Nhờ sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn tướng sĩ đập tan xâm lược lần thứ nhà Tống, tiếp tục giữ vững độc lập nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc với khứ - Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô Thăng Long
HS dựa vào phần chữ & lược đồ SGK để thảo luận
Đại diện nhóm lên bảng thuật lại kháng chiến chống quân Tống nhân dân đồ Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân tộc
ĐỊA LÝ 4
BÀI: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành Phố Đà Lạt: + Vị trí: nằm cao nguyên Lâm Viên
+ Thành Phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thơng, thác nước,
+ Thành Phố có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch + Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều lồi hao - Chỉ vị trí Thành Phố Đà Lạt đồ (lược đồ)
II.CHUẨN BỊ:
(6)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động:
2/Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Sơng Tây Ngun có tiềm gì? Vì sao?
Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng?
GV nhận xét 3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Đà Lạt nằm cao nguyên nào? Đà Lạt độ cao bao nhiêu?
Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào?
Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình Mơ tả cảnh đẹp Đà Lạt?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV giải thích thêm: Nhìn chung lên cao nhiệt độ khơng khí giảm Trung bình lên cao 1000 m nhiệt độ khơng khí lại giảm khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường nghỉ mát vùng núi Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đơng, Đà Lạt lạnh khơng có gió mùa đơng bắc nên khơng rét buốt miền Bắc
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?
Đà Lạt có cơng trình kiến trúc phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch?
Kể tên số khách sạn Đà Lạt?
Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục trang 93 & kiến thức trước, trả lời câu hỏi
Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, nhóm thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp
(7)GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, trái & rau xanh?
Kể tên loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt?
Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh?
Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào?
GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày
Quan sát tranh ảnh hoa, trái, rau xanh Đà Lạt, nhóm thảo luận theo gợi ý GV
Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp
4/Củng cố
(8)