giao an

- GV khen những em có ý thức học tốt.. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.. B. Đồ dùng[r]

Tuần 17

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2010

Ơn Tốn

Làm quen với biểu thức

A- Mục tiêu

- Rèn KN tính giá trị biểu thức - GD HS chăm học

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Bài mới:

II/ Hướng dẫn HS luyện đọc: a) HĐ 1: GT biểu thức

- GV ghi bảng 126 + 51

- GV nói: 126 cộng 51 gọi biểu thức

- Gv ghi tiếp biểu thức cịn lại giơí thiệu biểu thức

- GV KL: Biêủ thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với b) HĐ 2: GT giá trị biểu thức - GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=?

- Vậy 177 giá trị biểu thức126 + 51 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị biểu thức lại nhận biết giá trị biểu thức

c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, cho điểm * Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức nối biểu thức với KQ - Chấm, chữa

III/ Củng cố:

* Dặn dị: Ơn lại

- HS đọc

- HS đọc

- HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc

- HS đọc - Lớp làm

Rèn đọc

Về quê ngoại

A Mục tiêu.

- Chú ý từ ngữ : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rượi

- Hiểu nội dung : bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo

- Học thuộc lòng thơ

B Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ tập đọc

C Các hoạt động day học chủ yếu I Kiểm tra cũ

- Kể lại câu chuyện : Đôi bạn

II Bài mới

1 Giới thiệu Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm thơ b GV HD HS luyện đọc * Đọc câu ( dòng thơ )

- GV kêt hợp sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc khổ thơ

- GV HD HS nghỉ dòng, câu thơ

- Giúp HS hiểu nghĩa cac từ giải cuối

* Đọc khổ thơ nhóm Tìm hiểu

- Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - Câu cho em biết điều ? - Quê ngoại bạn đâu ?

- Bạn nhỏ thấy quê ngoại có lạ ?

- Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?

- Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi

4 Học huộc lịng thơ - GV đọc lại thơ

- HS học thuộc lòng khổ thơ

- HS kể lại chuyện - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối đọc khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đơi

- Bạn nhỏ thành phố thăm quê - phố chẳng có đâu - nơng thơn

III Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009

Ơn Tốn

Tính giá trị biểu thức

A- Mục tiêu

- HS biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ có phép nhân , chia Vận dụng để giải tốn có liên quan

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD tính GTBT có phép tính cộng, trừ

- Ghi bảng 80 + 20 - - Yêu cầu HS tính? - Nêu cách thực hiện?

b) HĐ 2: HD tính GTBT có phép tính nhân, chia

- Ghi bảng 56 : x - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực ? c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: HD tương tự * Bài 3:- BT yêu cầu gì?

- Muốn so sánh hai biểu thức ltn ?

- HS đọc biểu thức 80 + 20 - = 100 - = 95

- Thực từ trái sang phải - HS đọc biểu thức tính GTBT 56 : x = x5

= 40

- Thực từ trái sang phải - Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + = 265 + = 268 387 - - 80 = 380 - 80

= 300 - Điền dấu >; <; =

- Chấm, chữa

* Bài 4:- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Chấm, chữa II/ Củng cố:

- Hs nêu

- HS nêu- làm

Bài giải

Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x = 160( g)

cả hai gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615( g)

Đáp số: 615 gam

Ôn Luyện từ câu

Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy

A Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ thành thị, nông thôn ( tên số thành phố vùng quê nước ta, tên vật công việc thường thấy thành phố, nông thôn )

- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy ( có chức ngăn cách phận đồng chức câu )

B Đồ dùng.

GV : Bản đồ Việt nam có tên tỉnh, huyện, thị, bảng lớp viết đoạn văn BT3

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ

- Làm BT1, BT3 tiết LT&C tuần 15

II Bài mới

1 Giới thiệu - GV giới thiệu * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT

- GV treo đồ Việt Nam, kết hợp tên thành phố đồ

- HS làm miệng - Nhận xét

+ Kể tên số thành phố nước ta, vùng quê mà em biết

- HS tao đổi theo bàn

- GV nhận xét * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét

* Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét

- số HS nhắc lại tên thành phố đất nước ta theo vị tí từ phía Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM, ĐIện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì

- Mỗi HS kể tên vùng quê

+ Kể tên vật công việc thường thấy thành phố, thường thấy nông thôn

- HS tao đổi theo nhóm đơi - Phát biểu ý kiến

* Lời giải : + thành phố

- Sự vật : đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc,

- Công việc : kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo tơ,

+ nông thôn

- Sự vật : nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng,

- Công việc : cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc,

+ Chép lại đoạn văn đặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp

- HS làm bào vào - em lên bảng làm - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò

- GV khen em có ý thức học tốt - GV nhẫn xét tiết học

NhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu

Tuần 18

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010

ƠnTốn

ƠN TẬP

A- Mục tiêu

- HS biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn

- Ghi bảng 30 + : ( 30 + 5) : - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên?

- GV KL: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ta thực các phép tính ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn sau.

- Ghi bảng biểu thức x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT

- Nhận xét, chữa b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT ? - Nêu cách tính? - Chấm, chữa * Bài :

- GV HD HS làm tương tự

- HS tính nêu KQ ( 30 + 5) : = 35 : = - HS đọc

- Thi HTL quy tắc

- HS làm nháp, nêu cách tính KQ x ( 20 - 10) = x 10

= 30

- Tính giá trị biểu thức

- HS nêu tính vào phiếu HT 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55

= 25 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145

- HS làm nháp - HS chữa ( 65 + 15) x = 80 x

* Bài :

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Chấm, chữa bài( Y/C HS tìm cách giải khác)

II/ Củng cố:

- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?

* Dặn dị: Ơn lại

=

- 1, HS đọc lại toán

- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải

Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120( quyển) Mỗi ngăn có số sách là:

120 : = 30( quyển)

Đáp số: 30

R

èn đọc

Anh đom đóm

.

A Mục tiêu

- Chú ý từ ngữ : gác núi, lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, - Hiểu nghĩa từ ngữ , biết vật : đom đóm, cị bợ,

- Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động

B Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ chuyện, tranh minh hoạ thơ SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ

- GV treo tranh minh hoạ Mồ côi sử kiện

- Kể chuyện : Mồ côi sử kiện

II Bài mới

1 Giới thiệu Luyện đọc a GV đọc thơ

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc dòng ( dòng thơ )

- HS tiếp nối kể chuyện theo tranh - Nhận xét

- GV kết hợp sửa tiếng đọc sai cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp

- GV nhắc HS nghỉ sau dòng, khổ thơ, dấu dòng - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng

3 HD HS tìm hiểu

- Anh Đom đóm lên đèn đâu ?

- Tìm từ tả đức tính anh Đom đóm hai khổ thơ ?

- Anh Đom đóm thấy cảnh đêm ?

- Tìm hình ảnh đẹp anh Đom đóm thơ ?

4 HTL thơ

- GV nhắc nhở em nghỉ hơi, nhấn giọng số từ ngữ

- GV HD HS HTL khổ,

- HS đọc khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- Anh Đom đóm lên đèn gác cho người ngủ yên

- Đêm Đom đóm lên đèn gác suốt tối đến tận sáng cho người ngủ yên

- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng

- HS phát biểu

- HS thi đọc lại thơ - HS HTL

- HS thi đọc TL khổ thơ - vài HS thi HTL thơ

III Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung thơ ? ( Ca ngợi anh Đom đóm chuyên cần Tả sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động )

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010

Toán

Luyện tập chung

A- Mục tiêu

- Củng cố KN tính GTBT giải tốn

- Rèn KN tính giải tốn cho HS - GD HS chăm học

B- Đồ dùng

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Luyện tập: * Bài 1/ 83

- Nêu yêu cầu BT ?

- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2; Bài 3: Tương tự

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 4:- Muốn nối biểu thức với số ta làm ntn?

- Chấm, chữa * Bài 5:

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Chấm bài, nhận xét( Y/C HS tự tìm cách giải khác)

II/ Củng cố:

- Nêu cách tính ( dạng)GTBT ? * Dặn dị: Ơn lại

- Tính giá trị biểu thức - HS nêu- Làm phiếu HT a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 = 365

b) 21 x : = 63 : =

- HS làm vở- HS chữa a) 15 + x = 15 + 56 = 71

b) 123 x ( 42 - 40) = 123 x = 246 c) 72 : ( x 4) = 72 : =

d) ( 100 + 11) x = 111 x = 999

- Ta tính GTBT sau nối BT vơí số giá trị

- HS làm

- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải

Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200( hộp) Số thùng bánh xếp là:

200 : = 40( thùng) Đáp số: 40 thùng - HS đọc

Luyện từ câu

Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào, dấu phẩy

A Mục tiêu

- Ôn tập mẫu câu Ai ? ( Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể )

- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách phận đồng chức vị ngữ câu )

B Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 1, BT2, BT3

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ

- Làm BT tuần 16

II Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC HD HS làm BT

* Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu B - GV nhận xét * Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT

- gv nêu câu hỏi – dể đặt câu mẫu : ? bác nông dân

? hoa vườ

- GV nhËn xét, tuyên dơng em làm tốt

III Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

.

- HS lm ming - Nhn xét

+ Tìm từ nói đặc điểm nhân vật tập đọc học

- HS trao đổi theo cặp, làm - Nối tiếp phát biểu ý kiến - em lên bảng em viết câu + Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả người

- Cả lớp làm

- HS tiếp nối đọc câu văn

- Nhận xét

+ Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau

- HS làm cá nhân - Phát biểu ý kiến

-

HS nhËn xÐt

NhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu