- GV khen những em có ý thức học tốt.. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.. B. Đồ dùng[r]
(1)Tuần 17
Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2010
Ơn Tốn
Làm quen với biểu thức
A- Mục tiêu
- Rèn KN tính giá trị biểu thức - GD HS chăm học
B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/ Bài mới:
II/ Hướng dẫn HS luyện đọc: a) HĐ 1: GT biểu thức
- GV ghi bảng 126 + 51
- GV nói: 126 cộng 51 gọi biểu thức
- Gv ghi tiếp biểu thức cịn lại giơí thiệu biểu thức
- GV KL: Biêủ thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với b) HĐ 2: GT giá trị biểu thức - GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=?
- Vậy 177 giá trị biểu thức126 + 51 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị biểu thức lại nhận biết giá trị biểu thức
c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, cho điểm * Bài 2:
- Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức nối biểu thức với KQ - Chấm, chữa
III/ Củng cố:
* Dặn dị: Ơn lại
- HS đọc
- HS đọc
- HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc
- HS đọc - Lớp làm
(2)Rèn đọc
Về quê ngoại A Mục tiêu.
- Chú ý từ ngữ : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rượi
- Hiểu nội dung : bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo
- Học thuộc lòng thơ
B Đồ dùng
GV : Tranh minh hoạ tập đọc
C Các hoạt động day học chủ yếu I Kiểm tra cũ
- Kể lại câu chuyện : Đôi bạn
II Bài mới
1 Giới thiệu Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm thơ b GV HD HS luyện đọc * Đọc câu ( dòng thơ )
- GV kêt hợp sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc khổ thơ
- GV HD HS nghỉ dòng, câu thơ
- Giúp HS hiểu nghĩa cac từ giải cuối
* Đọc khổ thơ nhóm Tìm hiểu
- Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - Câu cho em biết điều ? - Quê ngoại bạn đâu ?
- Bạn nhỏ thấy quê ngoại có lạ ?
- Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?
- Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi
4 Học huộc lịng thơ - GV đọc lại thơ
- HS học thuộc lòng khổ thơ
- HS kể lại chuyện - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK
- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối đọc khổ thơ
- HS đọc theo nhóm đơi
- Bạn nhỏ thành phố thăm quê - phố chẳng có đâu - nơng thơn
(3)III Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau
Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009
Ơn Tốn
Tính giá trị biểu thức
A- Mục tiêu
- HS biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ có phép nhân , chia Vận dụng để giải tốn có liên quan
B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD tính GTBT có phép tính cộng, trừ
- Ghi bảng 80 + 20 - - Yêu cầu HS tính? - Nêu cách thực hiện?
b) HĐ 2: HD tính GTBT có phép tính nhân, chia
- Ghi bảng 56 : x - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực ? c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét
* Bài 2: HD tương tự * Bài 3:- BT yêu cầu gì?
- Muốn so sánh hai biểu thức ltn ?
- HS đọc biểu thức 80 + 20 - = 100 - = 95
- Thực từ trái sang phải - HS đọc biểu thức tính GTBT 56 : x = x5
= 40
- Thực từ trái sang phải - Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + = 265 + = 268 387 - - 80 = 380 - 80
= 300 - Điền dấu >; <; =
(4)- Chấm, chữa
* Bài 4:- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Chấm, chữa II/ Củng cố:
- Hs nêu
- HS nêu- làm
Bài giải
Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x = 160( g)
cả hai gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615( g)
Đáp số: 615 gam
Ôn Luyện từ câu
Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy
A Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ thành thị, nông thôn ( tên số thành phố vùng quê nước ta, tên vật công việc thường thấy thành phố, nông thôn )
- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy ( có chức ngăn cách phận đồng chức câu )
B Đồ dùng.
GV : Bản đồ Việt nam có tên tỉnh, huyện, thị, bảng lớp viết đoạn văn BT3
C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ
- Làm BT1, BT3 tiết LT&C tuần 15
II Bài mới
1 Giới thiệu - GV giới thiệu * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT
- GV treo đồ Việt Nam, kết hợp tên thành phố đồ
- HS làm miệng - Nhận xét
+ Kể tên số thành phố nước ta, vùng quê mà em biết
- HS tao đổi theo bàn
(5)- GV nhận xét * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét
* Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét
- số HS nhắc lại tên thành phố đất nước ta theo vị tí từ phía Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM, ĐIện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì
- Mỗi HS kể tên vùng quê
+ Kể tên vật công việc thường thấy thành phố, thường thấy nông thôn
- HS tao đổi theo nhóm đơi - Phát biểu ý kiến
* Lời giải : + thành phố
- Sự vật : đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc,
- Công việc : kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo tơ,
+ nông thôn
- Sự vật : nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng,
- Công việc : cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc,
+ Chép lại đoạn văn đặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp
- HS làm bào vào - em lên bảng làm - Nhận xét
III Củng cố, dặn dò
- GV khen em có ý thức học tốt - GV nhẫn xét tiết học
NhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu
(6)Tuần 18
Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010
ƠnTốn
ƠN TẬP
A- Mục tiêu
- HS biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ - Phiếu HT
C - Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn
- Ghi bảng 30 + : ( 30 + 5) : - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên?
- GV KL: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ta thực các phép tính ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn sau.
- Ghi bảng biểu thức x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT
- Nhận xét, chữa b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:
- Nêu yêu cầu BT ? - Nêu cách tính? - Chấm, chữa * Bài :
- GV HD HS làm tương tự
- HS tính nêu KQ ( 30 + 5) : = 35 : = - HS đọc
- Thi HTL quy tắc
- HS làm nháp, nêu cách tính KQ x ( 20 - 10) = x 10
= 30
- Tính giá trị biểu thức
- HS nêu tính vào phiếu HT 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55
= 25 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145
- HS làm nháp - HS chữa ( 65 + 15) x = 80 x
(7)* Bài :
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Chấm, chữa bài( Y/C HS tìm cách giải khác)
II/ Củng cố:
- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?
* Dặn dị: Ơn lại
=
- 1, HS đọc lại toán
- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải
Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120( quyển) Mỗi ngăn có số sách là:
120 : = 30( quyển)
Đáp số: 30
R
èn đọc
Anh đom đóm.
A Mục tiêu
- Chú ý từ ngữ : gác núi, lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, - Hiểu nghĩa từ ngữ , biết vật : đom đóm, cị bợ,
- Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động
B Đồ dùng
GV : Tranh minh hoạ chuyện, tranh minh hoạ thơ SGK
C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ
- GV treo tranh minh hoạ Mồ côi sử kiện
- Kể chuyện : Mồ côi sử kiện
II Bài mới
1 Giới thiệu Luyện đọc a GV đọc thơ
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc dòng ( dòng thơ )
- HS tiếp nối kể chuyện theo tranh - Nhận xét
(8)- GV kết hợp sửa tiếng đọc sai cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp
- GV nhắc HS nghỉ sau dòng, khổ thơ, dấu dòng - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng
3 HD HS tìm hiểu
- Anh Đom đóm lên đèn đâu ?
- Tìm từ tả đức tính anh Đom đóm hai khổ thơ ?
- Anh Đom đóm thấy cảnh đêm ?
- Tìm hình ảnh đẹp anh Đom đóm thơ ?
4 HTL thơ
- GV nhắc nhở em nghỉ hơi, nhấn giọng số từ ngữ
- GV HD HS HTL khổ,
- HS đọc khổ thơ trước lớp
- HS đọc theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ
- Anh Đom đóm lên đèn gác cho người ngủ yên
- Đêm Đom đóm lên đèn gác suốt tối đến tận sáng cho người ngủ yên
- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng
- HS phát biểu
- HS thi đọc lại thơ - HS HTL
- HS thi đọc TL khổ thơ - vài HS thi HTL thơ
III Củng cố, dặn dò
- Nêu nội dung thơ ? ( Ca ngợi anh Đom đóm chuyên cần Tả sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động )
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn
Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010
Toán
Luyện tập chung
A- Mục tiêu
- Củng cố KN tính GTBT giải tốn
- Rèn KN tính giải tốn cho HS - GD HS chăm học
B- Đồ dùng
(9)C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/ Luyện tập: * Bài 1/ 83
- Nêu yêu cầu BT ?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 2; Bài 3: Tương tự
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 4:- Muốn nối biểu thức với số ta làm ntn?
- Chấm, chữa * Bài 5:
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Chấm bài, nhận xét( Y/C HS tự tìm cách giải khác)
II/ Củng cố:
- Nêu cách tính ( dạng)GTBT ? * Dặn dị: Ơn lại
- Tính giá trị biểu thức - HS nêu- Làm phiếu HT a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 = 365
b) 21 x : = 63 : =
- HS làm vở- HS chữa a) 15 + x = 15 + 56 = 71
b) 123 x ( 42 - 40) = 123 x = 246 c) 72 : ( x 4) = 72 : =
d) ( 100 + 11) x = 111 x = 999
- Ta tính GTBT sau nối BT vơí số giá trị
- HS làm
- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải
Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200( hộp) Số thùng bánh xếp là:
200 : = 40( thùng) Đáp số: 40 thùng - HS đọc
Luyện từ câu
Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào, dấu phẩy A Mục tiêu
(10)- Ôn tập mẫu câu Ai ? ( Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể )
- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách phận đồng chức vị ngữ câu )
B Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 1, BT2, BT3
C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ
- Làm BT tuần 16
II Bài mới
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC HD HS làm BT
* Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu B - GV nhận xét * Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT
- gv nêu câu hỏi – dể đặt câu mẫu : ? bác nông dân
? hoa vườ
- GV nhËn xét, tuyên dơng em làm tốt
III Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau.
- HS lm ming - Nhn xét
+ Tìm từ nói đặc điểm nhân vật tập đọc học
- HS trao đổi theo cặp, làm - Nối tiếp phát biểu ý kiến - em lên bảng em viết câu + Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả người
- Cả lớp làm
- HS tiếp nối đọc câu văn
- Nhận xét
+ Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau
- HS làm cá nhân - Phát biểu ý kiến
- HS nhËn xÐt
NhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu