Giải quyết vụ việc giáo viên không chấp hành quyết định phân công nhiệm vụ của hiệu trưởng

TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên tra gỉáo dục Khóa: Lớp 2/2018 Tên tiêu luận: GIẢI QUYÉT VỤ VIỆC GỈÁO VIÊN KHÔNG CHẤP HÀNH QUYẾT ĐỊNH PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CỦA HIỆU TRƯỞNG ••• Họ tên học viên: Đơn vị công tác: Trường mầm non Hoa Hồng Tiểu luận cộng tác viên tra MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Trang B NỘI DƯNG I Mơ tả tình II Xác định mục tiêu xử lý tình III Phân tích tình IV Đề xuất giải pháp V Tổ chức thực giải pháp để đạt mục tiêu đề VI Kiến nghị đề xuất 12 c KẾT LUẬN 14 D TÀI LIỆU TAM KHẢO 16 Đặng Thủy Hà Trang: A MỞ ĐÀU Sinh thời Bác Hồ dạy : "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" Thấm nhuần lời dạy Bác, năm qua Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến giáo dục, coi "giáo dục quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước, điều kiện để phát huy nguồn lực người" Đối với công tác Giáo dục Đào tạo đội ngũ thầy, giáo trực tiếp giảng dạy từ bậc học mầm non đại học sau đại học đóng vai trị quan trọng Bởi lực lượng định chất lượng giáo dục nước nhà, nhân tố đào tạo nguồn nhân tài phục vụ đất nước giai đoạn cơng nghiệp hố-hiện đại hố Chính công tác quản lý nhà nước giáo dục nhiệm vụ cấp thiết ngành giáo dục Bên cạnh chế độ sách nhà giáo ngày cải thiện, đáp ứng nguyện vọng sống đồng lương, tạo an tâm công tác, đầu tư nhiều vào việc soạn giảng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Trong năm qua chất lượng giáo dục bước khẳng định, tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp ngày nhiều, học sinh giỏi ngày tăng, học sinh tham gia kỳ thi Olympic quốc tế Vị giáo dục Việt Nam nâng lên bước khu vực quốc tế Có thành tích nhờ vào chiến lược phát triển giáo dục đắn Đảng Nhà nước ta, đoàn kết trí, tâm đội ngũ nhà giáo việc đổi phương pháp giáo dục, trọng đén người học, coi người học trung tâm, phát huy tính tích cực người học Thực trạng giáo dục nước ta đứng trước nhiều hội khơng thách thức Đó nạn mua bán cấp ngăn chặn nơi này, nơi khác, ngành hay ngành khác cịn diến ra; bệnh thành tích vốn cố hữu lâu Bộ Giáo dục Đào tạo chấn chỉnh cịn khơng cán quản lý, giáo viên chí phận nhỏ phụ huynh học sinh chưa từ bỏ được, thêm vào cơng tác thi cử chưa nghiêm túc dẫn đến tượng học sinh ngồi nhầm lớp Đặc biệt có phận nhỏ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục chưa thật tận tâm với giáo dục, chây lười rèn luyện, trau dồi phẩm chất đạo đức người giáo viên, chưa tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu giáo dục tình hình Trong trình học lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên tra năm 2018 TP Quy Nhơn, quý thầy Trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh quý thầy Thanh tra Bộ GD&ĐT, tra Sở GD&ĐT tận tình tạo điều kiện giúp đỡ với tinh thần, thái độ học tập nghiêm túc anh chị em học viên nên qua lớp học này, bổ sung nhiều kiến thức hữu ích để phục vụ cho cơng tác Thanh kiểm tra thời gian tới tốt Trên sở hiểu biết qua lớp học xuất phát từ yêu cầu công tác quản lý giáo dục phụ trách, xin chọn đề tài: "Giải vụ việc Giảo viên không chấp hành định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng" để làm tiểu luận cuối khoá học Đây vụ việc xảy trường mầm non địa bàn thành phố Q, tỉnh B song để phù hợp với yêu cầu nội dung tính chất tiểu luận, tên đơn vị trường, giáo viên có liên quan tiểu luận thay đổi Tiểu luận trình bày trình xem xét, giải quan quản lý Nhà nước có thẩm quyền vụ việc giáo viên không chấp hành định phân công nhiệm vụ hiệu trưởng, từ rút kinh nghiệm thực tế để ngăn chặn tình xảy tương tự nhằm góp phần lập lại nề nếp kỷ cương quản lý giáo dục Vì thời gian có hạn trình độ nhận thức cịn hạn chế nên chắn tiểu luận tơi cịn nhiều thiếu sót, mong quý thầy cô bạn thông cảm Nhân đây, xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh quý thầy Thanh tra Bộ GDĐT quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ cho chúng tơi hồn thành tốt khóa học này./ Tiểu luận cộng tác viên tra B NỘI DUNG I MƠ TẢ TÌNH HNG Bà Nguyễn Thị Thanh N ngun trước giáo viên trường mầm non X thuộc thành phố Q, tỉnh B Vì số lượng học sinh trường mầm non X giảm, tháng 9/2016, bà Nguyễn Thị Thanh N Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Q điều công tác trường mầm non Y Tháng 08/2017 trường mầm non Y có 02 nhân viên 01 giảo viên nghỉ hưu theo chế độ nên thiếu giáo viên giảng dạy Ngày 19/08/2017, Hiệu trưởng trường mầm non Y phân công bà Nguyễn Thị Thanh N chủ nhiệm Nhóm trẻ (tại sở 2) từ ngày 20/08/2017 thay cho giáo viên hưu, Quyết định số 15/QĐ-HT ngày 09/08/2017 Hiệu trưởng trường mầm non Y việc phân công nhiệm vụ bà Nguyễn Thị Thanh N Trường mầm non Y có 02 sở gồm: Cơ sở gồm lớp mẫu giáo: lớp Mầm, lớp Chồi lớp Lá sở 02 (cách xa sở km) gồm nhóm trẻ Lớn Lớn Hằng nãm Ban giám hiệu trường phải phân công giáo viên thay phiên thực nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ nhóm trẻ lớp mẫu giáo Năm học 2017-2018 bà Nguyễn Thị Thanh N Ban giám hiệu bố trí giảng dạy sở phụ trách Nhóm Lớn vói bà Nguyễn Thị H (đặc trưng bậc học mầm non giáo viên/lớp) Từ ngày 18/08/2017 đến ngày 25/10/2017, bà Nguyễn Thị Thanh N không chấp hành định phân công Hiệu trưởng, khơng nhận cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Nhóm Lớn sở Hiệu trường phân cơng bà N cho Hiệu trưởng trường MN Y trù dập nên phân bà giảng dạy nhóm trẻ mệt, trẻ khơng có nếp, khóc nhiều, quẩy cơ, sáng đến lớp địi dỗ, bế, vệ sinh tự do, trẻ khó ăn, ăn chậm hay nơn ọe, phụ huynh u cầu khắt khe Vì Hiệu trưởng trường Mầm non Y phải bố trí bà Trần Thị T, Phó Hiệu trưởng dạy thay cho bà Nguyễn Thị Thanh N Trường mầm non Y trả tiền dạy thay cho Bà Trần Thị T dạy thay cho bà Nguyễn Thị Thanh N Trường mầm non Y có báo cáo việc bỏ lớp không giảng dạy bà Nguyễn Thị Thanh N (Công văn số 17/MNY ngày 25/08/2017; Công văn số 18/MNY ngày 08/09/2017; Công vãn số 20/MY ngày 20/10/2017) Hằng ngày bà Nguyễn Thị Thanh N đến sở trường theo dõi cách thái hoạt động Ban giám hiệu, giáo viên trẻ trường mầm non Y, gây ảnh hưởng đến công tác quản lý Ban giám hiệu, việc dạy học giáo viên hoạt động trẻ Đăng Thúy Hà Trang: _ f Tiêu luận cộng tác viên tra Đặc biệt vào ngày 25/11/2017 bà Nguyễn Thị Thanh N mang máy ảnh đến lớp tự động chụp ảnh trẻ tham gia hoạt động học tập, vui chơi lớp giáo viên tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mà không đồng ý Hiệu trưởng Hiệu trưởng nhà trường mời Trưởng ban tra nhân dân trường học, vói số giáo viên có mặt chứng kiến việc tiến hành lập biên tạm giữ máy ảnh bà Nguyễn Thị Thanh N Ban giám hiệu cơng đồn sở nhà trường mời bà N làm việc động viên bà nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng trường mầm non Y phân công Nhưng bà Nguyễn Thị Thanh N không chịu nhận nhiệm vụ phân công Hiệu trường với lý Hiệu trưởng trường mầm non Y trù dập bà Ngày 26/11/2017, Hiệu trưởng trường mầm non Y có văn báo cáo Lãnh đạo Phịng GD&ĐT thành phố Q xin ý kiến đạo việc bà Nguyễn Thị Thanh N không chấp hành việc phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng nhà trường nhiều lần động viên, nhắc nhở tổ chức họp kiểm điểm II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU xử LÝ TÌNH HUỐNG Để cơng tác quản lý nhà nước giáo dục thành phố Q vào nề nếp có chất lượng địi hỏi cán bộ, giáo viên phải tự rèn luyện phẩm chất đạo đức, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi nội dung phương pháp giáo dục mà ngành giáo dục thực Bên cạnh cần phải xử lý nghiêm minh cán bộ, giáo viên chây lười rèn luyện phẩm chất đạo đức trau dồi chun mơn nghiệp vụ, chí loại bỏ cán bộ, giáo viên cỏ ý thức tổ chức kỷ luật kém, cố tình vi phạm quy chế chuyên môn, không xứng đáng giáo viên mầm non Việc xử lý vụ việc xảy trường mầm non Y có liên quan đến bà Nguyễn Thị Thanh N trước hết để giữ vững trật tự, nề nếp, kỷ cương giáo dục, đồng thời làm gương cho cán bộ, giáo viên có tư tưởng chây lười, không chịu phấn đấu vươn lên công tác, thiếu ý thức trách nhiệm công việc giao, đem lại công giáo dục Qua giáo dục cán bộ, giáo viên tồn ngành giáo dục Q phải có lập trường tư tưởng kiên định, vững vàng; trung thành với lý tưởng cách mạng, với chủ nghĩa Mác-Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh; có phẩm chất đạo đức sáng, lối sổng lành mạnh, đảm bảo tính mơ phạm; trung thực thẳng thắn, có tinh thần tự phê bình phê bình; say mê nghề nghiệp ham muốn nghiên cứu khoa học; có tính khiêm tốn, tinh thần học hỏi cầu tiến, sẵn sàng giúp đỡ Đặng Thúy Hà Trang: Tiểu luận cộng tác viên tra đồng nghiệp; có lực chun mơn tốt khả sư phạm cao, hồn thành tốt cơng việc giao; có khả tham gia cơng việc, lĩnh vực hoạt động khác nhà trường; có tính sáng tạo, sáng kiến đổi phương pháp dạy học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm nhằm đem lại hiệu giáo dục; có ý thức tổ chức kỷ luật; tham gia giáo dục trẻ đạo đức, kỹ sống, giao tiếp Mặt khác việc xử lý tình góp phần hạn chế tiêu cực giáo dục, rút học kinh nghiệm việc quản lý, bố trí sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên sổ trường địa bàn thành phố Q, đồng thời đánh giá thực trạng đội ngũ cán quản lý trường giai đoạn để có phương hướng xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dường đội ngũ cán quản lý tương lai III PHÂN TÍCH TÌNH HNG Như đề cập, từ công tác trường mầm non Y, đảng viên bà Nguyễn Thị Thanh N khơng gương mẫu, có nhiều sai phạm: đánh phạt trẻ nhiều lần, không nhận nhiệm vụ giảng dạy Hiệu trưởng phân công, hàng ngày đến trường theo dõi có hành động thái q gây ảnh hưởng đến cơng tác quản lý Ban giám hiệu việc giảng dạy học tập giáo viên trẻ Nguyên nhân : Do thân bà Nguyễn Thị Thanh N thiếu tinh thần trách nhiệm sa sút phẩm chất đạo đức người giáo viên, chưa thật tâm huyết với nghề, chưa yêu trẻ, chưa xứng đáng giáo viên mầm non Do thiếu tôn trọng pháp luật, pháp ché quy định ngành Giáo dục giáo viên: không chấp hành định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng Ý thức tổ chức kỷ luật kém, xem thường lãnh đạo cấp quản lý giáo dục tập thể giáo viên trường mầm non Y Hiệu trưởng trường mầm non Y chưa phát huy hết vai trò chức người quản lý giáo dục, ngại va chạm Khi vụ việc xảy việc theo dõi lập hồ sơ sai phạm bà Nguyễn Thị Thanh N chưa thật chặt chẽ đầy đủ Chưa tập hợp sức mạnh đoàn thể nhà trường vào việc vận động bà Nguyễn Thị Thanh N nhận nhiệm vụ giảng dạy phân công, chưa thể tinh thần “Kỷ cương - tình thương trách nhiệm” cách giải việc bà Nguyễn Thị Thanh N, dẫn đến bị động Hậu ĩ - Nếu vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N không giải kịp thời, thấu tình đạt lý, làm uy tín cán quản lý giáo dục trường mầm non Y (trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I) ngành giáo dục thành phố Q, giảm lòng Đặng Thủy Hà Trang: Tiểu luận cộng tác viên tra tin phụ huynh đội ngũ giáo viên giảng dạy trường mầm non Y nói riêng ngành Giáo dục Đào tạo thành Q nói chung, gây bất bình Hội đồng sư phạm, dẫn đến tập thể giáo viên đoàn kết, chất lượng giáo dục nhà trường không đảm bảo yêu cầu đặt Đặng Thủy Hà Trang: _ - - Tiêu luận cộng tác viên tra - Hạn chế: Trường hợp người vi phạm ngoan cố không nhận khuyết điểm xảy khiếu kiện kéo dài vượt cấp gây ảnh hưởng đến hoạt động Nhà trường Giải pháp 2: Hiệu trưởng báo cáo văn việc Phòng GD&ĐT thành phố Q xin ý kiến đạo xử lý vụ việc, đồng thời đề nghị Phòng GD&ĐT thành phố Q chủ trì thành lập Tổ cơng tác xác kết luận vụ việc, đề xuất hình thức kỷ luật theo quy định Pháp luật Hiệu trưởng nhà trường kết luận đề xuất Phòng GD&ĐT định kỷ luật - Ưu điểm: Phòng GD&ĐT chủ trì xác minh kết luận vụ việc mang tính khách quan hơn, tránh dư luận xấu việc Hiệu trưởng trù dập giáo viên Phòng GD&ĐT có phận chuyên trách đầy đủ chuyên mơn nghiệp vụ có kinh nghiệm việc giải đơn thư, xử lý kỷ luật viên chức Tạo hiệu ứng răn đe, uốn nắn rộng rãi ngành giáo dục thành phố - Hạn chế: Ảnh hưởng đén uy tín giáo viên lãnh đạo nhà trường nhân dân lãnh đạo địa phương nơi trường đứng chân Tạo tiền lệ xấu cơng tác quản lý Hiệu trưởng uy tín cá nhân Hiệu trưởng việc đạo tổ chức thực nhiệm vụ xử lý vụ việc đơn vị quản lý V TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP ĐẺ ĐẠT ĐƯỢC MỤC TIÊU ĐỀ RA Lựa chọn phương án: Chọn phương án 2, đối tượng cố ý vi phạm kỷ luật nhiều lần, Hiệu trưởng nhà trường nhiều lần kiểm điểm ngoan cố không nhận khuyết điểm tiếp tục vi phạm, khơng sửa chữa Bên cạnh đối tượng vi phạm khẳng định Hiệu trưởng có hành vi trù dập Do phương án có tính khách quan Phương thức thực hiện: Đây vụ việc liên quan đến việc xử lý kỷ luật viên chức giáo dục phải vào Luật viên chức, Luật giáo dục, Điều lệ Trường mầm non quy trình thực Nghị định 27/2012/NĐ-CP Thủ tướng Chính phủ việc xử lý kỷ luật viên chức ỉ Jk A - - — V Tiêu luận cộng tác viên tra Trình tự thực sau: Bước 1: Tiếp nhận xử lý thông tin việc giáo viên vi phạm kỷ luật Đặng Thúy Hà Trang: Bước Xác minh nội dung thông tin Bước Kết luận mức độ vi phạm kỷ luật Bước Xử lý vi phạm; Bước Công khai kết xử lý vi phạm Bước 1: Tiếp nhận xử lý thông tin việc giáo viên vi phạm kỷ luật Tổ công tác thu thập thông tin, tài liệu, chứng liên quan đến việc cô Nguyễn Thị Thanh N không chấp hành định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng Cụ thể thu thập thông tin lịch báo giảng, sổ theo dõi trẻ, Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ, sổ sinh hoạt chuyên môn, sổ họp tường trình Nguyễn Thị Thanh N; sổ biên họp hội đồng sư phạm, họp tổ, nhóm chun mơn có liên quan đến việc tiến hành kiểm điểm cô Nguyễn Thị Thanh N, bảng chấm công Tổ trưởng chun mơn Tổ trưởng Cơng đồn; biên phận có trách nhiệm lập cô Nguyễn Thị Thanh N không làm nhiệm vụ; máy ảnh, máy ghi âm cô Nguyễn Thị Thanh N dùng ghi lại họp; thông tin phản ánh từ phụ huynh lớp; sổ theo dõi phân công luân chuyển giáo viên giảng dạy sở 2, bảng phân công chuyên môn, định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 2017-2018 Bước 2: Xác minh nội dung thơng tin Ngày 06/12/2017, Trưởng phịng Giáo-Đào tạo thành phố Q có Quyết định số 920/QĐ-PGDĐT việc thành lập Tổ công tác giải vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N chống lại định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng trường mầm non Y Tổ cơng tác gồm 03 đồng chí chun viên Phịng Giáo Đào tạo Q: 01 đồng chí phụ trách cơng tác kiểm tra, 01 đồng chí phụ trách cơng tác tổ chức cán 01 đồng chí phụ trách công tác chuyên môn mầm non Qua xác minh, kiểm tra hồ sơ đối chứng với nhân chứng có liên quan đến vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N, Tổ công tác kết luận : - Từ ngày 18/08/2017 đén ngày 25/10/2017 bà Nguyễn Thị Thanh N không thực hồ sơ cá nhân theo quy định Công văn 129/SGDĐT Sở GD&ĐT tỉnh B; tất sổ kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ bà Nguyễn Thị Thanh N đảm nhiệm không soạn giảng thời - Bảng chấm công thể bà Nguyễn Thị Thanh N không làm việc kể từ ngày 18/08/2017 đến ngày 25/10/2017 í - - - _ Tiêu luận cộng tác viên tra - Qua trao đổi với số giáo viên, phụ huynh biên lập ngày 25/11/2017 (có chữ ký bà N), cho thấy ngày bà Nguyễn Thị Thanh N đến khu vực sở trường có nhiều hành động thái (chụp ảnh, ghi âm trái phép, đến đứng trước cửa lớp học ) gây ảnh hưởng đén hoạt động trường mầm non Y - Qua xem xét biên họp Hội đồng, Tổ công tác nhận thấy thời Đặng Thúy Hà Trang: gian từ ngày 18/08/2017 đến ngày 25/10/2017 nhà trường tổ chức họp có nội dung kiểm điểm bà Nguyễn Thị Thanh N lần - Theo tường trình việc khơng chấp hành định phân công Hiệu trưởng, bà N khẳng định lý bà bị Hiệu trưởng cố ý trù dập nên bà không chấp hành định - Căn sổ theo dõi phân công luân chuyển giáo viên giảng dạy sở 2, bảng phân công chuyên môn, định phân công nãm liền kề nhiệm vụ giáo viên Hiệu trưởng, việc bà Nguyễn Thị Thanh N đến lượt nhận nhiệm vụ giảng dạy sở hoàn toàn hợp lý Bước Kết luận mức độ vi phạm kỷ luật Căn kết xác minh vụ việc, tổ công tác kết luận sau: - Bà Nguyễn Thị Thanh N không thực hồ sơ cá nhân vi phạm vào khoản 2, Điều 35, Chương V Điều lệ Trường mầm non (Ban hành kèm văn hợp sổ: 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo đục Đào tạo) Công văn 129/SGDĐT Sở GD&ĐT tỉnh B - Bà Nguyễn Thị Thanh N không thực nhiệm vụ giảng dạy, chủ nhiệm vi phạm vào Luật giáo dục Điều 35, chương V Điều lệ Trường mầm non (Ban hành kèm văn hợp sổ: 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) - Bà Nguyễn Thị Thanh N không chấp hành phân cơng cơng tác người có thẩm quyền quan đơn vị vi phạm vào Điều 17 Luật viên chức - Luật số 58/2010/QH12 Căn vào vi phạm trên, Tổ cơng tác Phịng GD&ĐT thành phố Q Liên tịch trường mầm non Y (gồm BGH, Chủ tịch CĐCS, Bí thư chi đồn, Tổ trưởng chuyên môn) thảo luận thống kết luận bà Nguyễn Thị Thanh N có ý thức tổ chức kỷ luật kém, không chấp hành phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng, thiếu trung thực, không thành khẩn nhận khuyết điểm mà đổ lỗi cho nguyên nhân khách quan _2 Tiêu luận cộng tác viên tra Theo khoản 2, Điều 14 Nghị định 27/2012/NĐ-CP Thủ tướng Chính phủ việc xử lý kỷ luật viên chức khoản 1, Điều 56 Luật viên chức, Tổ công tác đề xuất kỷ luật bà Nguyễn Thị Thanh N với hình thức cảnh cáo kéo dài thời hạn nâng lương bà N tháng với trí Liên tịch trường mầm non Y Bước 4: Xử lý vỉ phạm Căn kết luận đề xuất Tổ công tác, ngày 15/12/2017, Hiệu trưởng trường mầm non Y định thành lập Hội đồng kỷ luật gồm thành viên: Hiệu Đặng Thúy Hà Trang: 10 trưởng, Chủ tịch công đoàn sở, Thư ký hội đồng trường Hội đồng kỷ luật trường mầm non Y tiến hành làm việc với kết thống hình thức kỷ luật bà Nguyễn Thị Thanh N cảnh cáo kéo dài thời hạn nâng lương bà Nguyễn Thị Thanh N tháng Đồng thời yêu cầu bà N kiểm điểm trước Hội đồng sư phạm nhà trường chấp hành phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng Bước Công khai kết xử lý vi phạm Ngay có định kỷ luật Hội đồng kỷ luật, Hiệu trưởng hoàn chỉnh hồ sơ gồm vãn bản, tài liệu, định thành lập tổ xác minh, báo cáo kết thẩm tra xác minh nội dung vi phạm, kết luận nội dung vi phạm, biên làm việc, biên giải trình bà Nguyễn Thị Thanh N, định hình thức kỷ luật, biên họp Hội đồng kỷ luật Hiệu trưởng tổ chức họp Hội đồng sư phạm nhà trường công khai định kỷ luật bà Nguyễn Thị Thanh N, đồng thời niêm yết công khai định thông báo nhà trường Bên cạnh báo cáo kết xử lý vụ việc Phòng GD&ĐT thành phố Q Bà Nguyễn Thị Thanh N nhận định chấp hành kỷ luật Sự việc đến khép lại, sai phạm bà Nguyễn Thị Thanh N bị xử lý kỷ luật thích đáng, trật tự, nề nếp, kỷ cương quản lý giáo dục trường mầm non Y nói riêng ngành Giáo dục Đào tạo Q nói chung phần khơi phục Tuy nhiên vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N để lại cho đôi điều băn khoăn suy nghĩ tồn tại, hạn chế công tác quản lý giáo dục đội ngũ quản lý giáo dục số trường học đặc biệt trường mầm non địa bàn thành phố Q biện pháp nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ quản lý trường học đội ngũ cán quản lý thời gian tới Đặng Thúy Hà Trang: 11 Tiểu luận cộng tác viên tra Đặng Thúy Hà Trang: 12 Tiêu luận cộng tác viên tra Đặng Thúy Hà Trang: 13 ■> Công đơi mới, cơng cơng nghiệp hố, đại hoá dân tộc ta lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam khai hoa kết Đảng ta đưa giáo dục đào tạo lên quốc sách hàng đầu quan điểm đắn, phù hợp với xu phát triển thời đại nhằm phát huy nguồn lực người Mọi nguồn tài nguyên thiên nhiên có giới hạn, ngành nghề, vốn, tài có giới hạn, có trí tuệ người vô hạn Giáo dục đào tạo cơng cụ khai thác có hiệu nguồn tài ngun vơ hạn đó, chìa khố mở cửa tiến vào tương lai cách vững Quy Nhơn, ngày 02 thảng ỉ năm 2018 Học viên Đặng Thúy Hà —2„-_ Tiêu luận cộng tác viên tra D TÀI LIỆU TAM KHẢO Điều lệ Trường mầm non (Ban hành kèm văn hợp số: 04/VBHNBGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Hồ sơ giải vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N trường mầm non Y trực thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Q Luật Giáo dục 2005 Luật viên chức 2010 Nghị định 27/2012/NĐ-CP Quy định xử lý kỷ luật viên chức trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức Tài liệu Bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên tra giáo dục Luật Thanh tra, NXB Chính trị Quốc gia năm 2010 Luật Khiếu nại, NXB Chính trị Quốc gia năm 2011 Luật Tố cáo, NXB Chính tri Quốc gia năm 2011 10 Nghị định 42/2013/NĐ-CP ngày 9/5/2013 Chính phủ tổ chức hoạt động tra giáo dục 11 Thông tư số 05/2014/TT-TTCP ngày 16/10/2014 Tổng Thanh tra Chính phủ quy định tổ chức, hoạt động, quan hệ cơng tác Đồn tra; trình tự, thủ tục tiến hành tra 12 Công vãn 129/SGDĐT tỉnh B Đặng Thúy Hà Trang: 15 ... chấp hành định phân công Hiệu trưởng, bà N khẳng định lý bà bị Hiệu trưởng cố ý trù dập nên bà không chấp hành định - Căn sổ theo dõi phân công luân chuyển giáo viên giảng dạy sở 2, bảng phân công. .. 06/12/2017, Trưởng phòng Giáo- Đào tạo thành phố Q có Quyết định số 920/QĐ-PGDĐT việc thành lập Tổ công tác giải vụ việc bà Nguyễn Thị Thanh N chống lại định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng trường... trách, xin chọn đề tài: "Giải vụ việc Giảo viên không chấp hành định phân công nhiệm vụ Hiệu trưởng" để làm tiểu luận cuối khoá học Đây vụ việc xảy trường mầm non địa bàn thành phố Q, tỉnh B song