Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 2: (1.0 điểm ): Vì sao enzim pepsin trong dạ dày chỉ phân hủy prôtêin trong thức ăn mà không phân hủy prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày.. Câu 3: (1.5 điểm): Hình vẽ dưới đây mô tả mộ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS
THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011
Môn thi: Sinh học
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (Khơng kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2.0 điểm): Những câu sau hay sai? Hãy giải thích ngắn gọn. a Khi thở sâu giảm nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp
b Trong trình mang thai người phụ nữ, lớp niêm mạc tử cung trì nhờ hocmôn ostrôgen tiết từ thể vàng
c Người có nhóm máu AB truyền máu cho người có nhóm máu O d Tế bào hồng cầu người không phân bào
e Chỉ thực vật có khả quang hợp
f Phản xạ có điều kiện mang tính bẩm sinh, dễ không củng cố
Câu 2: (1.0 điểm ): Vì enzim pepsin dày phân hủy prôtêin thức ăn mà không phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày?
Câu 3: (1.5 điểm): Hình vẽ mơ tả giai đoạn q trình phân bào lồi sinh vật:
Hãy cho biết:
a Đây giai đoạn phân bào nào?
b Số lượng nhiễm sắc thể theo trạng thái nó? c Bộ NST lưỡng bội loài bao nhiêu? Câu 4: (1.0 điểm)
a Tại người ta sử dụng phương pháp gây đột biến nhân tạo chọn giống vật ni?
b Nêu khâu kĩ thuật chuyển gen mã hóa hoocmơn insulin người sang vi khuẩn E.coli plasmit
Câu ( 1.0 điểm ): Viết sơ đồ giải thích mối quan hệ ADN, ARN, Protein lồi có vật chất di truyền ARN?
Câu 6: ( 2.0 điểm ):Một lồi có nhiễm sắc thể 2n = 10 Có nhiễm sắc thể dự đoán thể nhiễm, thể ba nhiễm, thể bốn nhiễm, thể ba nhiễm kép, thể không nhiễm ? Câu 7. (1,5 điểm): Người ta quan sát nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng hai người Người thứ có nhiễm sắc thể 47 chiếc, người thứ hai có nhiễm sắc thể 45 Theo em hai người mang nhiễm sắc thể nào?
Hết
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS
THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011
Môn thi: Sinh học
I Hướng dẫn chung:
1- Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà cho đủ điểm phần hướng dẫn quy định
2- Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) so với thang điểm hướng dẫn chấm phải bảo đảm không sai lệch với hướng dẫn chấm thống thực Hội đồng chấm thi
3- Điểm tồn thi khơng làm trịn số II Hướng dẫn chấm cụ thể:
Câu Đáp án Điểm
Câu 1: (2.0 điểm): Những câu sau hay sai? Hãy giải thích ngắn gọn. a Khi thở sâu giảm nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp
b Trong trình mang thai người phụ nữ, lớp niêm mạc tử cung trì nhờ hocmơn ostrơgen tiết từ thể vàng
c Người có nhóm máu AB truyền máu cho người có nhóm máu O d Tế bào hồng cầu người không phân bào
e Chỉ thực vật có khả quang hợp
f Phản xạ có điều kiện mang tính bẩm sinh, dễ khơng củng cố a Đúng, vì: làm tăng dung tích sống, tăng lượng khí lưu thơng giảm lượng
khí cặn 0.5
b Sai, vì: nhờ hoocmơn prơgesteron tiết từ thể vàng 0.25 c Sai, vì: người có nhóm máu AB có kháng ngun A B, cịn người
nhóm máu O có kháng thể β Hồng cầu bị kết dính 0.25 d Đúng, Vì: hồng cầu khơng có nhân khơng phân bào 0.5 e Sai, ngồi thực vật số vi khuẩn, động vật nguyên sinh có khả
năng quang hợp 0.25
f Sai, vì: phản xạ có điều kiện hình thành đời sống, phải học
có 0.25
Câu 2: (1.0 điểm ): Vì enzim pepsin dày phân hủy prôtêin thức ăn mà không phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày?
Khi khơng có thức ăn enzim pepsin dạng không hoạt động (pepsinogen) Enzim hoạt động hoạt hóa HCl
0.5 Tế bào cổ tuyến dày tiết chất nhầy muxin phủ lên bề mặt niêm mạc
ngăn cách tế bào niêm mạc với pepsin HCl
Enzim pepsin không phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày
0.5 Câu 3: (1.5 điểm): Hình vẽ mơ tả giai đoạn trình phân bào loài sinh vật:
Hãy cho biết:
a Đây giai đoạn phân bào nào?
b Số lượng nhiễm sắc thể theo trạng thái nó?
(3)Câu Đáp án Điểm a Kì giảm phân I: Từng cặp NST kép xếp thành hàng mặt phẳng
xích đạo thoi 0.5 đ
b 2n = NST kép 0.5 đ
c. Bộ NST 2n loài : 2n = NST 0.5 đ
Câu 4: (1.0 điểm)
a Tại người ta sử dụng phương pháp gây đột biến nhân tạo chọn giống vật ni?
b Nêu khâu kĩ thuật chuyển gen mã hóa hoocmơn insulin người sang vi khuẩn E.coli plasmit
a.
a.Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng hạn chế với số nhóm động vật bậc thấp, khó áp dụng với nhóm động vật bậc cao :
- Cơ quan sinh sản nằm sâu thể khó gây đột biến
- Có hệ thần kinh nhạy cảm phản ứng nhanh dễ gây chết gây bất thụ xử lí tác nhân lí, hố
0.25
b.
b Các khâu chính: - Khâu 1:
+ Tách ADN chứa gen mã hóa insulin tế bào người + Tách plasmit từ vi khuẩn
0.25 - Khâu 2:
+ Cắt ADN tế bào người cắt ADN plasmit vị trí xác định enzim cắt đặc hiệu (restrictaza)
+ Nối đoạn ADN (gen mã hóa insulin) vào ADN plasmit enzim nối (ligaza) ADN tái tổ hợp (plasmit mang gen mã hóa insulin)
0.25
- Khâu 3:
+ Chuyển ADN tái tổ hợp vào vi khuẩn E.coli, tạo điều kiện cho gen mã hóa insulin biểu
0.25 Câu ( 1.0 điểm ): Viết sơ đồ giải thích mối quan hệ ADN, ARN, Protein lồi có vật chất di truyền ARN?
Sơ đồ đúng 0.5
- Giải thích:
+ Trình tự Nu ARN qui định trình tự Nu ADN + Trình tự Nu ADN qui định trình tự Nu mARN
+ Trình tự Nu mARN qui định trình tự a.a phân tử protein
0.5 Câu 6: ( 2.0 điểm ): Một lồi có nhiễm sắc thể 2n = 10 Có nhiễm sắc thể dự đốn thể nhiễm, thể ba nhiễm, thể bốn nhiễm, thể ba nhiễm kép, thể không nhiễm ?
- Thể nhiễm: 2n - = 0.4
- Thể ba nhiễm: 2n + = 11 0.4
- Thể bốn nhiễm: 2n + = 12 0.4
- Thể ba nhiễm kép: 2n + + = 12 0.4
- Thể không nhiễm: 2n - = 0.4
(4)Câu Đáp án Điểm Người thứ mắc bệnh Đao, người thứ hai mắc bệnh Tơcnơ 0.25 Hai người mắc bệnh đột biến NST dạng dị bội (2n ± 1) 0.25 Bệnh Đao NST cặp 21 có chiếc, bệnh Tơcnơ cặp NST 23 có
chiếc 0.25
Có thể nhận biết người bệnh Đao qua dấu hiệu: người nhỏ, lùn, cổ rụt, má phệ …, si đần bẩm sinh, không khả có Có thể nhận biết người bệnh Tơcnơ qua dấu hiệu: nữ lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển
0.25 Bệnh Đao xảy NST thường, bệnh Tơcnơ xảy NST giới tính 0.25 Đều có kiểu hình khơng bình thường Đều có sức sống đặc biệt tuổi
thọ, trí, ngu đần, khơng có …
(học sinh nêu thêm bệnh khác)