+ Tiếp tục làm tốt việc tuyên truyền đến toàn thể phụ huynh học sinh, và các em học sinh nhận thức rõ tác hại của việc ngồi nhầm lớp, bằng sự thẳng thắn nhìn vào sự thật của n[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ ĐA Độc lập –Tự –Hạnh phúc
Phú Đa, ngày 07 tháng 10 năm 2011 BÁO CÁO
Tổng kết thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
PHẦN THỨ NHẤT:
Báo cáo tổng kết thực nhiệm vụ năm học 2010-2011
Năm học 2010 - 2011 với chủ đề: Đổi quản lý , nâng cao chất lợng giáo dục Thực tốt vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với vận động "Hai không", vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo g-ơng tự học sáng tạo”cùng với phong trào: “xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực” Mặc dù cịn nhiều khó khăn bất cập nhiều mặt nhng thầy trị trờng Tiểu học Phú Đa tâm vợt qua khó khăn vơn lên hồn thành xuất sắc nhiệm vụ trị Nhà trờng khơng ngừng củng cố nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Cơ sở vật chất, trang thiết bị đợc tăng cờng Môi trờng , điều kiện làm việc, học tập hoạt động đợc cải thiện.Cụ thể mặt sau:
Về PCGD : Duy trì nâng cao chất lợng PCGD PCGD ĐĐT địa bàn xã. Tuyển sinh vào lớp đạt 100% số trẻ tui
Về kết chất lợng Giáo dục toàn diÖn.
100% học sinh đạt THĐĐ hạnh kiểm Học sinh lên lớp đạt tỉ lệ: 98,6% 100% số học sinh lớp hồn thành chơng trình tiểu học
VỊ kÕt qu¶ häc sinh giái
Số học sinh đạt loại Giỏi : 65/ 348 em đạt 18,7%, học sinh Tiên tiến : 128/348em đạt 36,8 % Có em lọt vào vịng thi cấp tỉnh giải toán qua mạng
Về Giáo viên giỏi giáo viên giỏi huyện: Trong đạt giải nhì cấp huyện giải ba cấp tỉnh hội thi giáo án co ứng dụng công nghệ thông tin
Có đợc thành tích đợc quan tâm, đạo sâu sắc cấp ủy Đảng, quyền, đồn thể địa phơng, đợc giúp đỡ nhân dân, đồng tình ủng hộ hội Cha mẹ học sinh, hội khuyến học Đặc biệt nỗ lực cố gắng thầy trò trờng Tiểu học Phú Đa tâm vợt qua khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ
Tuy nhiên, thành tích cịn khiêm tốn, cha tơng xứng với tiềm bền vững, cha đáp ứng đợc yêu cầu nguyện vọng thầy cô giáo cha mẹ học sinh Đó khó khăn thách thức nhà trờng năm học
PHẦN THỨ HAI :
Phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
(2)phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học 2011 – 2012 với chủ đề: “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện”
Căn vào Cơng văn số 1321 /SGD&ĐT-GDTH ngày 05 tháng năm 2011 của Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 bậc Tiểu học
Căn vào Công văn số: 216 /PGD&ĐT- BPPT ngày 22 tháng năm 2011 của phịng Giáo dục Đào tạo Phú Vang việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
Căn vào tình hình cụ thể của nhà trường, thực tế địa phương tinh thần đạo của cấp, trường tiểu học Phú Đa xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 sau:
A ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi:
- Được sự quan tâm sâu sắc đạo sát của Phòng Giáo dục – Đào tạo Phú Vang, của cấp ủy Đảng, quyền địa phương của Ban đại diện cha mẹ học sinh
- Đội ngũ giáo viên 100% chuẩn hóa bồi dưỡng thường xun trị tư tưởng, chun mơn nghiệp vụ, chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế chun mơn, có lịng nhiệt tình u nghề mến trẻ, tận tụy với cơng việc, có lực, trình đợ chuyên môn tương đối đồng vững vàng
Khó khăn:
- Hiện địa bàn cịn mợt số phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến công tác giáo dục, cịn quan niệm cơng tác giáo dục của thầy cô giáo, dẫn đến việc ỷ lại không chăm lo, tạo điều kiện cho học
- Trường có 01 khu lẻ, học sinh ít, gây khó khăn cho việc tổ chức lớp học tại khu vực
- Trang thiờ́t bị, đồ dựng dạy học cṍp phỏt, mua sắm tự làm thờm song thiờ́u nhiều chưa đáp ứng đầy đủ viợ̀c thực đổi phương phỏp dạy học thực hiợ̀n chương trỡnh sỏch giỏo khoa
- Về sở vật chất, năm qua trường đ· đầu tư xây dựng phòng học thiếu phòng học buổi ngày, phòng chức năng, chưa xây dựng hệ thống sân chơi bãi tập, chưa có tường rào khép kín, chưa có cợt cờ đạt chuẩn, cha cã hệ thống cấp nước sạch tiêu chuẩn
B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC 2011-2012:
1 Năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, năm học tiếp tục thực hiện có hiệu quả c̣c vận động phong trào thi đua của ngành
(3)3.Tăng cường xây dựng sở vật chất, mua sắm sử dụng thiết bị dạy học, tham mưu xây dựng phòng học kiên cố tầng xây dựng san lấp mặt sân chơi bãi tập, tường rào khép kín
4 Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục theo chuyên đề Bộ, Sở quy định, tập trung bồi dưỡng lực tổ trưởng chuyên môn kỹ công tác cho giáo viên chủ nhiệm lớp
- Nâng cao hiệu lực cơng tác quản lí trì nếp kỉ cơng, kỉ luật lao động, khắc phục tiêu cực hoạt động giáo dục
- Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lựơng giáo dục
- Công khai chất lợng đào tạo, công khai tài chính, thực tốt khoản thu - chi nhà trờng ; Làm tốt công tác kiểm định chất lợng giáo dục
C NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I Công tác huy động số lượng: - Tổng số trẻ – 14 tuổi : 769 em Trong trẻ – 14 tuổi học: 749 em - Tổng số trẻ tuổi : 60 em
Trong trẻ tuổi học lớp : 60 – Tỷ lệ : 100% - Trẻ 11 tuổi : 80 em
Tổng số trẻ 11 tuổi tốt nghiệp Tiểu học: 75 em Tỷ lệ : 80.5%
- Số lớp buổi /ngày: lớp (Khối 1: lớp/ 58 học sinh, khối 5: lớp/59 học sinh) - Số lớp lại học: buổi/ tuần
* Biên chế lớp học :
+ Khối 1: 68 em, nữ : 33 - độ tuổi : 60 , tỷ lệ : 88,2% + Khối 2: 58 em, nữ : 29 - độ tuổi : 52 , tỷ lệ : 89’6% + Khối 3: 66 em, nữ : 30 - độ tuổi : 60 ,tỷ lệ : 90,9% + Khối 4: 69 em, nữ : 25 - độ tuổi : 63 ,tỷ lệ : 81,0% + Khối 5: 73 em, nữ : 42 - độ tuổi : 65, tỷ lệ : 89,0%
II.Chất lượng dạy học:
1.Kế hoạch chất lượng hiệu giáo dục: 1.1 Học sinh:
a) Đạo đức tác phong
Giáo dục đạo đức hình thành cho em có nề nếp mà nhà trường lớp học quy định, đồng thời hình thành cho em nhận thức động học tập đắn, thực hiện tốt nội quy trường lớp
b) Biện pháp thực hiện: * Ban giám hiệu:
- Kết hợp chặt chẽ với quyền địa phương, nhất HĐGD của đia phương để phòng ngừa tệ nạn xã hợi xung quanh trường có nguy xâm nhập vào nhà trường
(4)- Tăng cường dự kiểm tra để nắm bắt nề nếp rèn luyện học tập của học sinh, thông qua nắm bắt việc giáo dục đạo đức của giáo viên tiết lên lớp
- Tổ chức tốt chủ điểm giáo dục theo quy định của Bợ, chủ điểm phải có phong trào hoạt động với yêu cầu cụ thể phù hợp với lứa tuổi học sinh, có tổng kết đánh giá khen thưởng cá nhân tập thể đạt thành tích tốt
* Về hạnh kiểm: a) Ch tiêu:ỉ
TT Khối Thực đầy đủ Thực chưa đầy đủ Ghi chú
SL % SL %
1 Khối 68 100% 0
2 Khối 58 100% 0
3 Khối 66 100% 0
4 Khối 69 100% 0
5 Khối 73 100% 0
Cộng 334 100% 0 0
b) Biện pháp thực hiện:
- Duy trì cơng tác sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị nội dung để học sinh tham gia với phương châm mợt dịp sinh hoạt văn hóa Thơng qua sinh hoạt, học sinh biết gương người tốt, việc tốt giáo viên sưu tầm từ báo chí, câu chuyện học sinh tự sưu tầm đem đến lớp kể Từ em học tập, rèn luyện theo gương nêu Giáo viên tạo tình để học sinh bợc lợ phát triển nhân cách theo hướng toàn diện
- Phát huy vai trị của Đợi Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh để giúp em giao lưu học hỏi, hình thành thói quen, nề nếp, chào hỏi lễ phép, kính trọng người lớn tuổi, nhường nhịn em nhỏ, thương yêu giúp đỡ bạn bè
- Xây dựng phong trào nói lời hay làm việc tốt
- Quan tâm giáo dục trường hợp học sinh khó khăn để tạo điều kiện cho em khắc phục khó khăn, sửa chữa khuyết điểm
* Về học lực: a, Chỉ tiêu: Chất lượng
giáo dục
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 Tổng sốH/S
Ghi chú S L TL% SL TL% SL TL% LS TL% SL TL% SL TL%
Giỏi 15 22,0 14 24.1 14 21.2 13 18.8 12 16.4 68 20.4
Khá 20 29,4 17 29.3 22 33.3 24 34.7 25 34.2 108 32.4
Trung bình 30 44,1 25 43.1 29 43.9 31 44.9 36 49.3 151 45.2
Yếu 03 4,4 02 3.4 01 1.5 01 1.4 0 2.0
(5)- Dạy học bám sát chuẩn kiến thức kĩ của chương trình
- Giao nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên biên bản có ký cam kết hoàn thành nhiệm vụ, biên bản ghi cô thể nâng bậc học sinh Ban giám hiệu nghiệm thu kết quả sau lần kiểm tra định kỳ định hướng tiếp tục đạo
- Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học đủ theo quyết định số: 16/2006/ QĐ- BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục Đào tạo công văn số: 896/BGD&ĐT – GDTH ngày 13/02/2006 của Bộ GD&ĐT theo chuẩn kiến thức kỹ
- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm, phân loại đối tượng học sinh để có sở đạo tổ chuyên mơn ngun nhân bản tìm biện pháp chủ yếu cho cá nhân giáo viên, phù hợp với lớp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng đại trà, giúp em yếu vươn lên đạt trung bình theo kịp với em khác
- Mỗi tháng kiểm tra chất lượng học sinh lần để đánh giá mức độ tiến bộ của học sinh, đánh giá chất lượng học sinh
- Đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Định hướng đổi chung tổ chức tiết học nhẹ nhàng, thoải mái, có hiệu quả, phát huy tính chủ đợng, sáng tạo của học sinh, gây hứng thú, tạo khơng khí thi đua học tập Học sinh nắm tại lớp, cần ý mối quan hệ thầy trò, trò trò, sự hợp tác dạy học, điều kiện quyết định hiệu quả của việc đổi PP dạy học Tổ chức hợp lý việc đánh giá học sinh tiết dạy Sử dụng triệt để sách giáo khoa đồ dùng dạy học vận dụng một cách linh hoạt chuyên đề “Hoạt động trị chơi” việc tích hợp dạy học giáo dục để tích hợp giáo dục kỹ sống, giáo dục môi trường, sử dụng tiết kiệm hiệu quả lương,
- Thực hiện kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh, theo Thông tư 32 của Bộ Đánh giá, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ của chương trình - Phát huy vai trị tự đánh giá kết quả của học sinh gây hứng thú, tích cực chủ đợng tạo khơng khí thi đua học tập Nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên học sinh thông qua việc chấm sửa bài, sửa lỗi cho em
- Phát huy triệt để việc sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có, tích cực làm đồ dùng dạy học để bổ sung lượng đồ dùng dạy học thiếu
- Thực hiện tốt nếp - kỷ cương dạy học- Phải đăng ký dạy hàng tuần Soạn trước lên lớp nhất ngày đến t̀n, khơng cắt xén chương trình
- Tăng cường công tác dự giờ, kiểm tra lớp, đánh giá rút kinh nghiệm sau tiết dạy vận dụng kiến thức thực tế tài liệu tham khảo liên quan đến nội dung học, giúp HS nắm bắt kiến thức chắn, sâu rộng phù hợp với giai đoạn phát triển của xã hội
- Thường xuyên kiểm tra ghi của HS để nắm bắt kịp thời có biện pháp uốn nắn
- Đảm bảo “Ba đủ”, cho học sinh mượn SGK để học tập: Mua bổ sung sách tham khảo
(6)* Đối với học sinh học lực yếu kém:
Năm học 2011-2012, tiếp tục thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” với nội dung, bước nâng cao chất lượng dạy học, tập trung vào dạy phụ đạo học sinh yếu đánh giá thực chất chất lượng học sinh, kiên quyết không cho học sinh không đạt Chuẩn kiến thức k nng không lờn lp, nhm thc hiờn mc tiêu của tồn ngành phấn đấu khắc phục bản việc ngồi nhầm lớp, thực trạng của đơn vị, của địa phương, nhà trường đề một số giải pháp sau:
- Nhóm giải pháp nhà trường:
+ Tiếp tục làm tốt việc tuyên truyền đến toàn thể phụ huynh học sinh, em học sinh nhận thức rõ tác hại của việc ngồi nhầm lớp, sự thẳng thắn nhìn vào sự thật của nhà trường, của ngành giáo dục mục tiêu của toàn ngành việc kiên quyết thực hiện cuộc vận động “Hai không” từ tạo sự đồng thuận nhân dân, phụ huynh, sự phối hợp của Đảng, Chính quyền, Đồn thể trị xã hợi, Ban cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh, tồn xã hợi với nhà trường việc bước khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
+ Chỉ đạo giáo viên từ đầu năm học nắm thực trạng, khó khăn kiến thức, kỹ năng, hoàn cảnh của em học sinh từ phân loại đối tượng, lập danh sách học sinh theo nhóm Tiến hành phân tích, đánh giá, xác định mức đợ nguyên nhân yếu môn của em làm sở xây dựng kế hoạch giáo dục tổng thể
+ Nhà trường lập kế hoạch tổng thể kế hoạch giáo dục nhóm đối tượng, tổ chức nhóm đối tượng thành mợt lớp riêng trình đợ, khơng phân biệt khối lớp, giao cho giáo viên có kinh nghiệm, lực, có tình thương yêu HS, trách nhiệm cao, lập kế hoạch chi tiết để kèm cặp, phụ đạo, bồi dưỡng Ban giám hiệu trực tiếp đạo, theo dõi, kiểm tra, động viên khuyến khích
+ Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng của học sinh theo giai đoạn, xem mức độ chuyển biến chất lượng, kịp thời điều chỉnh kế hoạch biện pháp khắc phục kịp thời điểm yếu, phát huy điểm mạnh giảng dạy của giáo viên việc học tập của học sinh
+ Chỉ đạo Đội, tăng cường hoạt động tập thể, ngoại khố, tạo khơng khí vui tươi nhà trường, gây hứng thú học tập cho học sinh tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp, giao lưu, báo cáo
+ Khún khích, đợng viên, khen thưởng kịp thời thích đáng giáo viên tích cực, làm tốt cơng tác phụ đạo học sinh yếu này, đồng thời biểu dương, khen thưởng học sinh vượt khó vươn lên, từ khích lệ học sinh học tập
+ Vận động giáo viên dạy buổi cho học sinh yếu không thu tiền + Đợng viên khen thưởng em có tiến bợ thời gian - Đối với giáo viên:
(7)+ Trên sở tâm lý lứa tuổi, giáo viên quan tâm sâu sắc đến em, tạo điều kiện thuận lợi nhất học tập để tạo sự gần gũi nhất giáo viên với học sinh, kéo gần khoảng cách cả không gian, cả tinh thần làm cho học sinh cảm nhận tình thương u của thầy giáo từ em nâng cao nhận thức việc học tập của
+ Trên sở kế hoạch dạy học chi tiết, giáo viên vận dụng phương pháp dạy học linh hoạt theo tinh thần đổi mới, phù hợp với đối tượng, phát huy tính đợc lập học tập của học sinh…đồng thời phải vận dụng cả khả năng, mặt mạnh của em từ giáo viên có biện pháp cụ thể, riêng biệt, áp dụng cho đối tượng với phương châm lấy thế mạnh (mặt tích cực) của cá nhân để khắc chế mặt yếu (mặt tiêu cực) của cá nhân làm gương, nhân điển hình, tạo khơng khí thi đua học tập
+ Tuỳ đối tượng học sinh, tăng cường rèn kỹ Tiếng Việt, Toán cho phù hợp, ví dụ tăng cường tập viết, luyện viết, cầm tay uốn nắn đến em em yếu kỹ viết Đối với em chưa biết đọc, chưa biết viết, phải dạy lại từ lớp
+ Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học, thiết bị hỗ trợ dạy học gây hứng thú cho học sinh tăng hiệu quả học tập Vận dụng học sinh giỏi lớp kèm học sinh yếu, giúp đỡ học tập lớp nhà
+ Phải quyết tâm, kiên trì, nhẫn nại, chịu khó, khơng nóng vợi, xác định việc khắc phục, dạy học cho học sinh yếu thực hiện kế hoạch dài hạn ngày một, ngày hai mà giải quyết dứt điểm, mà việc lâu dài liên tục
- Đối với học sinh:
+ Rèn cho học sinh ý thức phấn đấu vươn lên, kiên trì, vượt khó học chun cần, mạnh dạn, tự tin tích cực tham gia hoạt đợng học tập, giao tiếp
+ Không mặc cảm, tự ty, phải gần gũi với thầy cô, thân thiện với bạn bố để chia sẻ giúp đỡ
+ Đi học chuyên cần, mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập Tích cực, tự giác học tập sự giúp đỡ của thầy cô giáo bạn bè phụ huynh
Chỉ tiêu kỳ thi: * Chỉ tiêu:
TT Các nội dung Cấp huyệnSố giảiCấp tỉnh Ghi chú
1 Giao lưu HSG
2 Chất lượng mũi nhọn Không
3 Viết chữ đẹp Không
Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức chọn đội tuyển từ đầu năm học, phân công giáo viên có nhiều kinh nghiệm bồi dưỡng theo sở trường môn
- Vận động phụ huynh học sinh tạo điều kiện cho em, mua sắm đủ sách tham khảo, đồ dùng học tập động viên em kịp thời để em cố gắng tiếp thu tốt
(8)+ Vào đầu năm học nhà trường tuyển chọn đội tuyển khác phụ thuộc vào yếu tố khiếu hàng năm nhà trường giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm kiểm tra phát hiện để kịp thời bồi dưỡng tại lớp
+ Giao viết, vẽ tranh cho học sinh làm nhà ngày nghỉ, đến lớp giáo viên kiểm tra nhận xét
- Tổ chức sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm hàng năm 1.2 Giáo viên:
1.2.1 Về tư tưởng trị: a) Chỉ tiêu:
- 100% cán bộ GV học tập, quán triệt nghị quyết, chủ trương, đường lối của Đảng, sách pháp luật của Nhà nước, của ngành giáo dục công tác giáo dục, thực hiện tốt thị 34 GD tư tưởng trị, Chỉ thị 40/ CT của Ban Bí Thư TW Đảng khố 9, Chỉ thị số 06 CT/TW của Bợ Chính trị cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, theo thực hiện tốt nợi dung c̣c vận đợng “Hai khơng” –“Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo khơng có học sinh ngồi nhầm lớp”.
- 100% Cán bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, có quan điểm trị vững vàng, tâm huyết với nghề dạy học, yêu mến trẻ, tấm gương cho học sinh noi theo
- 100% CBGV sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật của Nhà nước, cam kết không vi phạm tệ nạn xã hội
b) Biện pháp:
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập, quán triệt chuyên đề tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đồng thời gắn kết với việc thực hiện nội dung cụ thể cuộc vận động “Hai không”
- Phối hợp Cơng đồn, tổ chức thi tuyên truyền, kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ giáo viên, thi hùng biện chủ đề Nhà giáo với tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung chủ ́u vào nợi dung:
+ Tuyệt đối trung thành với tổ quốc, với Đảng, với sự nghiệp cách mạng
- Luôn ln giữ vững ý chí nghị lực tinh thần to lớn, vượt qua thử thách khó khăn để hoàn thành nhịêm vụ
- Xây dựng nhà trường thành mợt khối đồn kết thống nhất sở hợp tác Nhà trường Cơng đồn làm cho cán bợ giáo viên ln có ý thức giúp đỡ, đùm bọc lẫn khó khăn giúp đỡ cơng tác
- Tích cực phịng chống tệ nạn xã hợi xâm nhập học đường tổ chức tìm hiểu pháp luật, vấn đề xã hội, để nâng cao phẩm chất lực hiểu biết
- Mỗi Thầy cô giáo phải thực sự tấm gương sáng cho học sinh noi theo xứng đáng với sự tôn vinh của xã hội nghề dạy học
- Xây dựng quy chế hoạt động quan, đơn vị, quán triệt, tổ chức thực hiện nghiêm túc, ý điều giáo viên không làm mà Điều lệ trường tiểu học quy định Xây dựng hình ảnh tốt đẹp của người thầy học sinh tồn xã hợi 1.2.2 Về thực nhiệm vu chuyên môn:
(9)- Chỉ tiêu: 100% giáo viên có hồ sơ đạt tiêu chuẩn theo quy định của nhà trường của Phòng Giáo dục
Trong đó: Hồ sơ tốt : 10 bộ = 67% Hồ sơ khá: bộ = 33% Hồ sơ trung bình:
- Biện pháp thực hiện.
+ Căn hướng dẫn của Phòng Giáo dục, nhà trường ban hành quy định cách làm hồ sơ đồng thời hướng dẫn giáo viên làm hồ sơ sạch sẽ, đầy đủ nội dung, quy định
+ Tăng cường công tác kiểm tra theo hai hình thức báo trước khơng báo trước, trình kiểm tra phát hiện điều chỉnh kịp thời
b Giảng dạy lớp: - Chỉ tiêu:
T
T Khối TS
Giỏi Khá T.bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
1 Khối 33.3 66.6 0 0
2 Khối 33.3 66.6 0 0
3 Khối 3 33.3 66.6 0 0
4 Khối 33.3 66.6 0 0
5 Khối 33.3 66.6 0 0
6 GVBM 33.3 66.6 0 0
Cộng 15 6 12 0 0 0
+ Biện pháp:
+ Ban giám hiệu lên lịch dự thường kỳ đợt śt, Hiệu trưởng dự tiết/t̀n, Hiệu phó dự tiết/tuần Sau dự góp ý cho giáo viên, điều chỉnh kịp thời nếu giáo viên có sai sót phương pháp, hình thức tốt chức, nợi dung dạy học
+ Khuyến khích giáo viên đổi phương pháp tiết dạy, đổi một cách sáng tạo, tạo sự thoải mái, nhẹ nhàng cho học sinh trình học tập
+ Đưa hình thức dự kiểm tra lớp làm nội dung bắt buộc sinh hoạt chuyên môn của tổ khối, Tổ sinh hoạt Ban giam hiệu phân cơng dự góp ý, nhận xét dạy để trao đổi kiến thức kinh nghiệm lẫn
+ Đổi cách soạn giảng theo hướng dạy học lấy học sinh làm trung tâm theo chuẩn KT-KN
c Công tác chủ nhiệm lớp hoạt động khác nhà trường - Yêu cầu:
Công tác chủ nhiệm lớp xem một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, góp phần bản việc nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục học sinh
Yêu cầu thực hịên tốt nhiệm vụ sau đây:
+ Duy trì tốt sĩ số học sinh đảm bảo khơng có học sinh bỏ học
(10)bầu, xếp loại, xây dựng tập thể lớp tự quản tốt để kiểm tra rèn luyện nề nếp cho học sinh
+ Xây dựng cho học sinh chuẩn mực hành vi giáo dục đạo đức, giúp HS thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh
+ Xây dựng nề nếp học tập nề nếp khác theo yêu cầu nhiệm vụ học tập + Tăng cường hoạt đợng ngồi lên lớp đảm bảo 100% học sinh tham gia phong trào văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao Các buổi sinh hoạt hoạt đợng ngoại khố, tham gia phong trào lao đợng cơng ích, tham gia phong trào giữ gìn vệ sinh trường lớp, tham gia đầy đủ hội thi nhà trường tổ chức
- Biện pháp:
+ Tổ chức phân công giáo viên chủ nhiệm lớp hợp lý, phù hợp với trình độ đào tạo của giáo viên, phù hợp với lực sư phạm của giáo viên, xuất phát từ yêu cầu đảm bảo chất lượng đào tạo lợi ích của học sinh Đảm bảo tính kế thừa, sự ổn định phân công thời gian quy định
+ Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm chủ động xây dựng kế hoạch, chương trình chủ nhiệm lớp chi tiết, cụ thể, dựa kế hoạch chung của nhà trường kế hoạch hoạt động Đội năm học dựa vào đặc điểm tình hình của lớp, thuận lợi, khó khăn mặt đạo đức, văn hố, văn nghệ, thể dục thể thao đồng thời cần tìm hiểu đặc điểm gia đình nhân dân địa phương
+ Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm thực hiện công tác chủ nhiệm lớp đảm bảo khoa học, nghiêm túc khách quan
+ Tổ chức cho giáo viên tham quan trường trọng điểm để học hỏi đúc rút kinh nghiệm
+ Vận dụng biện pháp giáo dục kỹ luật tích cực để giáo dục dạy học học sinh
+Tổ chức cho giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp nghiệm thu phổ biến kinh nghiệm tồn trường Tăng cường kiểm tra công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên, kiểm tra công tác tự quản của học sinh 15 phút đầu giờ, kiểm tra nề nếp của lớp qua dự chuyên môn: dự kiểm tra nề nếp học tập của lớp, kiểm tra việc sử dụng đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, vệ sinh thân thể, kỷ luật học của lớp, kiểm tra dự sinh hoạt cuối tuần: sinh hoạt cuối tuần một nhữg nội dung quan trọng của sinh hoạt tập thể Qua dự Hiệu trưởng đánh giá mức đợ tự quản của tập thể lớp, kiểm tra qua hồ sơ sổ sách của giáo viên chủ nhiệm, của tổng phụ trách đội, của Đội đỏ nhà trường, kiểm tra hoạt đợng ngồi lên lớp theo chủ điểm, chủ đề…
2.3 Chỉ tiêu kỳ thi: Tham gia kì thi a, Ch tiêu:ỉ
TT Danh hiệu SLCấp trường% SLCấp huyện% SLCấp tỉnh% Cộng
1 Giáo viên giỏi 44,4% 16,6% 0
2 GV Viết chữ đẹp 44,4% 11,1% 0
(11)+ Lớp xếp loại tốt: Có 80% xếp loại tốt trở lên không 10% xếp loại yếu + Lớp xếp loại khá: Có 70% xếp loại trở lên không 15% xếp loại yếu - Biện pháp thực hiện:
+ Thực hiện tốt lịch bồi dưỡng thường xuyên, quán triệt giáo viên xem công tác bồi dưỡng thường xuyên hội để nâng cao trình đợ chun mơn nghiệp vụ cho người
+ Lựa chọn giáo viên có lực để bồi dưỡng làm nòng cốt cử dự thi giáo viên giỏi cấp huyện
+ Tổ chức hợi thảo chun đề, bố trí giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh dạy minh học để người khác học hỏi trao đổi, rút kinh nghiệm
+ Phát động phong trào thi đua viết chữ đẹp từ đầu năm học giáo viên học sinh; kết hợp vào buổi họp chun mơn, giáo viên có lực phổ biến cách luyện viết chữ đẹp cho người tham khảo, tổ khối kiểm tra thường xuyên để nhắc nhở động viên người rèn luyện
1.2.4 Về sáng kiến kinh nghiệm: a, Chỉ tiêu:
Tổng số SKKN xếp loại: SK, đó: T
T
Loại hình
Tổng số
Xếp loại
Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh Cộng
A B C A B C A B C A B C
1 CBQL 2 0 0
2 Giáo viên 0 0
Cộng 5 4 1 0 1 1 2 0 0 1
* C«ng tác bồi dỡng học sinh giỏi: * Chỉ tiêu:
- Chỉ tiêu : Có đủ học sinh giỏi dự thi mơn khối mà phịng tổ chức thi, dự kiểm tra đội tuyển khối 4, 3,
- Chỉ tiêu : Có từ đến học sinh đợc công nhận đạt giải học sinh giỏi huyện * Biện pháp:
- Thành lập đội tuyển từ đầu năm học phân cơng giáo viên trẻ, có lực đảm nhận việc dạy đội tuyển
- Bình quân đội tuyển học từ đến buổi tuần
- Mua sách bồi dỡng cho giáo viên hớng dẫn học sinh mua loại sách, chuyên đề tham khảo, tham khảo tài liệu chơng trình bồi dỡng qua mạng Internet
- Hàng tháng đề kiểm tra thử, kết thc tế có hớng điều chỉnh tích cực
- Động viên giáo viên dạy đội tuyển cách: Tính số tiết dạy giỏi nh dạy chun mơn, giáo viên có học sinh đạt giải cấp huyện thởng 100.000đ, đạt giải cấp tỉnh thởng 150.000đ Với học sinh đề nghị hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh khen thởng cựng vi nh trng
* Đánh giá xếp loại häc sinh:
(12)2 Đổi phương pháp dạy học:
Xây dựng tốt mối quan hệ thân thiện dạy-học thầy với thầy; thầy với trò; trò với trò.Tiếp tục đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo của học sinh học tập, vận dụng sáng tạo hình thức tổ chức dạy học hợp lý với đối tượng, đảm bảo tính khoa học, Đảm bảo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ của chương trình Để thực hiện tốt cơng tác đổi phương pháp dạy học, năm học học nhà trường sẽ trọng đạo công tác sinh hoạt chuyên môn Cụ thể, nhà trường: tổ chức hội thảo lần/năm học; tổ chuyên môn: buổi sinh hoạt chuyên môn trọng tâm đổi phương pháp cho nâng cao chất lượng của tiết dạy, thông qua biện pháp nghiên cứu tài liệu, trao đổi thơng tin, phân tích, đánh giá tiết dạy Thực hiện soạn giảng sử dụng một số kĩ dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm tất cả lớp học
III Các điều kiện đảm bảo phát triển giáo dục:
1 Tăng cường trật tự kỷ cương xây dựng nề nếp trường học:
a- Tiếp tục quán triệt tổ chức thực hiện Điều lệ trường tiểu học, ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ GD&ĐT Quản lý hồ sơ chuyên môn, nghiệp vụ thực hiện theo quy định tại văn bản 3730/GDTrH ngày 12/5/2004, văn bản 6496/GDTrH ngày 27/7/2004 quy định của Điều lệ trường trung học Quản lý cấp phát văn bằng, chứng theo quy định
Nhà trường khuyến khích GV soạn máy vi tính sử dụng giáo án điện tử Kiểm tra, quản lý giáo án điện tử hiệu quả,chỉ giáo viên làm thành thạo cho soạn giáo án vi tính
b- Tiếp tục củng cố kỷ cương, nếp kiểm tra đánh giá, kiểm tra, bảo đảm khách quan, xác, cơng bằng; trọng việc đánh giá khác để có thêm thơng tin xác
c- Triển khai thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GDĐT việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường giai đoạn 2008-2013 Đề cao việc xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh, phát huy vai trị tích cực, tinh thần tự giác, hứng thú học tập cho học sinh, giáo dục thái độ, hành vi ứng xử thân thiện thành viên trường, uốn nắn thái đợ, hành vi thiếu văn hố, ngăn ngừa hành vi bạo lực trường học Nhà trường tự đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo hướng dẫn của Bộ
d- Thực hiện đổi quản lý giáo dục, triển khai đồng bộ giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình GDPT, bảo đảm thực hiện mơn học hoạt động giáo dục; đồng thời tổ chức, quản lý chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm
Trong năm học 2011-2012, tập trung vào vấn đề quản lý chuyên môn giáo viên: hồ sơ chuyên môn; nề nếp dạy học; chế độ kiểm tra đánh giá, chấm trả bài; ý thức triển khai đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá; bồi dưỡng lực tổ trưởng chuyên môn kỹ làm công tác chủ nhiệm
(13)- Đội ngũ GV-NV-CBQL hầu hết trẻ, phẩm chất trị, tư tưởng đạo đức lối sống sáng, lành mạnh Chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, 100% đạt chuẩn 25/25 Trong có: 21/25 vượt chuẩn đào tạo, tỷ lệ :87,5%
- 100% CB- GV-NV yêu ngành nghề với tinh thần “ Tất cả học sinh thân yêu” - Tổng số CB-NV- GV 25 người /16 nữ Trong :
+ GV đứng lớp: 15/10 nữ + GV bộ môn : 3/3 nữ + Ban giám hiệu : + Nhân viên : 4/3 nữ + TPT :
- Trình đợ đào tạo: + Đại học : 10, nữ 04 + Cao đẳng: 11, nữ + Trung học: 03, nữ 03
- Chất lượng đội ngũ: 100% CB- GV- NV đạt loại giỏi Trong : giỏi, tỷ lệ 34,7%
* ViƯc thực thị 40/ CT TƯ Ban BÝ th: Thùc hiƯn tèt chØ thÞ 40 cđa Ban Bí th Trung Ương nâng cao chất lợng Đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục
* Vic đạo triển khai vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí minh”
- Thành lập ban đạo tổ chức thực hiện cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Triển khai thực hiện c̣c vận đợng theo chương trình, kế hoạch đề của đơn vị bảng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học lồng ghép với việc thực hiện cuộc vận động chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; gắn với việc hiệu quả công tác giáo dục dạy học trường học
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên nhân viên học tập quán triệt chuyên đề tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua tác phẩm: “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân”, “Di chúc” “Sửa đổi lề lối làm việc” tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.Viết thu hoạch sau buổi thảo luận đăng ký cam kết thực hiện theo nội dung: Mỗi cá nhân cần xác định nội dung cụ thể: Tuyệt đối trung thành với tổ quốc, với Đảng, với sự nghiệp cách mạng; Suốt đời phấn đấu hy sinh sự nghiệp giải phóng dân tợc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; Ý chí nghị lực vượt qua khó khăn để đạt mục đích; Tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, thương yêu, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân; Nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu; Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư gương khác của Người
- Tổ chức sưu tầm tài liệu, hiện vật, nói, viết…của Bác Hồ ngành giáo dục
- Tổ chức kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cấp trường
- Rà sốt chương trình mơn học, hoạt đợng giáo dục để lồng ghép nội dung cuộc vận động “Học tập làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
(14)- Đổi nợi dung, hình thức nâng cao chất lượng hoạt đợng giáo dục (Trong ngồi lên lớp), chương trình phối hợp cơng tác với đồn thể ngành có liên quan
- Tổ chức buổi trao đổi để đánh giá công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt đợng giáo dục tồn diện nhà trường tổ chức (Chăn ấm lòng bà, Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ hụn,…) Xác định rõ phối hợp với gia đình, cợng đồng xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh
- Xây dựng chủ đề sinh hoạt ngoại khóa cho học sinh gắn với nợi dung cuộc vận động theo tháng theo ngày thành lập Đảng (3/2), ngày thành lập Đoàn TNCSHCM (26/03),ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5) hàng năm Lồng ghép hoạt động trường, Đội TNTPHCM tổ chức như: Cắm trại, văn nghệ, thể thao,…Tập trung vào nội dung: Lễ phép, kính trọng ơng, bà, cha, mẹ, thầy, giáo, người lớn tuổi; Thương yêu giúp đở bạn bè, xây dựng lối sống văn minh ứng sử, giao tiếp, không vi phạm nội quy của nhà trường pháp luật của nhà nước…
- Lãnh đạo tổ chức thực hiện tốt quy chế dân chủ sở cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, lồng ghép với c̣c vận đợng “Hai khơng” Với nợi dung “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục: Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo khơng có học sinh ngồi nhầm lớp”
+ Biện pháp thực :
- Chỉ đạo thực theo kế hoạch, thành lập đội tuyển, phân cơng GV phụ trách để có kế hoạch bồi dưỡng từ đầu năm học
- Tổ chức phong trào thi đua học tập trường, lớp, tổ, đôi bạn tiến
- Thành lập trang website ( http://violet.vn/th-phuda3-thuathienhue) của nhà trường để cập nhật, trao đổi thông tin dạy học giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
- Giáo viên sử dụng phương pháp linh hoạt, phát huy tính tích cực của học sinh - BGH tăng cường kiểm tra giáo viên học sinh để kịp thời điều chỉnh
- Kết hợp gia đình tạo đủ điều kiện cho em học tập, hướng dẫn cho học sinh cách trình bày VSCĐ từ đầu năm học; chấm VSCĐ thường xuyên,có đánh giá nhận xét cụ thể chấm; tuyên dương học sinh viết chữ đẹp, tăng cường đợng viên khích lệ em để em tiến bộ
- Tổ chức hội thi: Giáo viên dạy giỏi; giáo viên có hồ sơ tốt; học sinh giỏi; học sinh viết chữ đẹp; cấp trường để tuyển chọn tiếp tục bồi dưỡng em thi cấp huyện, tỉnh
- Tăng cường giáo dục trị , tư tưởng đạo đức, lối sống, xác định rõ trách nhiệm của người viên chức mái trường XHCN Nâng cao lương tâm trách nhiệm nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật cho đội ngũ CB-GV-NV Gắn thi đua, khen thưởng với việc nâng lương, thuyên chuyển bồi dưỡng quần chúng tích cực để kết nạp vào Đảng CSVN
- Tạo điều kiện động viên, giám sát việc tự học tập, tự rèn luyện, tự bồi dưỡng, nghiên cứu qua tất cả hoạt động của trường, ngành, địa phương nhà nước
(15)- Số phòng học: 13 Phòng (Trong đú: phòng xuống cấp nặng) - Phòng hội đồng giáo viên : 01 phịng
- Phßng th viện Thiết bị : 01 phòng - Phòng BGH v phũng ụi: 01 phòng
b Tình hình trang cấp, mua sắm, sử dụng SGK ĐDDH: *Chỉ tiªu:
- Mua đủ SGK, Sách thiết kế, cho giáo viên học sinh Phát động học sinh quyên góp ủng hộ SGK vào th viện nhà trờng
- Phát động giáo viên làm đồ dùng dạy học, nhà trờng tham mu xin thêm máy vi tính có kế hoạch lắp thêm mạng Internet
- Tham mu tích cực để UBND huyện xây dựng 08 phòng học kiên cố, phòng chức theo quy định giáo dục San lấp làm mặt sân trờng, trồng cỏ, hoa bớc tăng cờng sở vật chất
*BiƯn ph¸p:
- Có kế hoạch cụ thể tham mu với lãnh đạo địa phơng - Vận động tích cc hc sinh úng gúp SGK
- Định kì kiểm kê tài sản, trang thiết bị, có kế hoạch mua sắm tu bổ kịp thời
- Xõy dng quy chế chi tiêu nội Từng tháng, học kỳ, tốn cơng khai chế độ thu chi tài trớc tồn hội đồng s phạm nhà trờng
c Xây dựng môi trờng Xanh - Sạch - §Ñp ”:
-Quan tâm đến cảnh quan sư phạm trường học vệ sinh môi trường; các, nhà vệ sinh, nơi đổ rác, nguồn nước để sinh hoạt, trồng xanh, hoa, thảm cỏ sân trường
-Lớp học, sân trường , cổng trường sạch sẽ, khang trang
-Thực hiện trang trí tất cả phòng học nhất phòng học xây dựng -100% GV – HS thực hiện tốt buổi lao động theo quy định công tác trực nhật
-Vận động CMHS hỗ trợ sự đầu tư của nhà nước để làm sân chơi bãi tập, xây dựng bồn hoa sân trường
IV Nâng cao hiệu công tác quản lý giáo dục:
1.Việc thực quy định, nề nếp tra, kiểm tra nội bộ, tổ chức thi cử: - Xõy dựng nề nờ́p, kỉ cương của nhà trường vào đõ̀u năm học
- Sắp xếp phân công chuyên môn phù hợp với lực điều kiện thực tế GV Triển khai quy định hồ sơ sổ sách, kế hoạch dạy học Chỉ đạo cho tổ chuyên môn lên lịch báo giảng theo quy định ngành Sắp xếp thời khoá biểu cho GV bợ mơn (Mĩ Thuật, Anh Văn, Âm Nhạc) hợp lí BGH kí duyệt loại hồ sơ lần/ năm (giữa kì I, cuối kì I, kì II cuối năm) kí duyệt kế hoạch giảng dạy tuần lần GV tuần lần khối trưởng Khối truởng duyệt GV 1lần/ tuần Sinh hoạt chuyên mơn, hội họp đồn thể,liên tịch, hội đồng SP theo quy định chung Tổ chức tốt công tác dự thao giảng, hội giảng, tuyển chọn bồi dưỡng GV giỏi cấp
(16)đánh giá xếp loại công chức GV theo đợt cuối năm, đảm bảo tính khách quan, dân chủ công làm sở cho việc xếp giảng dạy
2 Việc thực công tác kế hoạch hóa, thống kê, lu trữ thơng tin báo cáo: * Chỉ tiêu: Đảm bảo báo cáo đầy đủ, xác, kịp thời tất phận chun mơn đồn thể năm học
* Biện pháp: Hàng tháng Hiệu Trởng cập nhật đầy đủ thông tin từ cấp lãnh đạo.
- Chỉ đạo phận nhà trờng, cập nhật đủ số liệu để hoàn thành báo cáo thời hạn; lu trữ hồ sơ quy định
Công tác thi đua khen thởng::
3.1 Thực phong trào thi đua nhà trờng năm học tổ chức tốt thi đua giáo viên học sinh :
- Cuộc thi chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam (20/11), ngày quốc phòng toàn dân (22/12), ngày thành lập Đảng (03/02), ngày thành lập Đoàn (26/3) Sau thi đua có sơ kết, xếp loại lớp
- Mi học kỳ hội địng thi đua nhà trờng bình xét thi đua tổ, giáo viên dựa vào tiêu chí đề đầu năm học
BiƯn ph¸p :
- Tổ chức họp hội đồng thi đua nhà trờng.Thực khen thởng giáo viên học sinh kịp thời, xác
3.2 Phấn đấu kết thi đua đến cuối năm học *Chỉ tiêu thi đua: Các danh hiệu thi đua
a Trờng : Đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến Chi đạt danh hiệu Trong vững mạnh
b Công đồn đạt danh hiệu Cơng đồn sở vững mạnh c Hai tổ chuyên môn đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến d Liên đội Liên đội vững mạnh
e Có 10 giáo viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến Hai cán lãnh đạo đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở, ba giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện
* BiÖn ph¸p:
- Họp cho cán giáo viên tổ chuyên môn đăng ký thi đua - Tổ chức hội nghị thi đua có tiêu trí đánh giá thi đua
- Chỉ đạo tốt hoạt động giáo dục dạy học nhà trờng
- Các tổ, ban thi đua làm tốt công tác đánh giá xếp loại thi đua hai học kỳ năm học 4 Công tác xã hội hóa giáo dục:
* ChØ tiªu :
- Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND , ban ngành đoàn thể nâng cao sở vật chất nhà trêng
- Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh, kết hợp hội khuyến học làm tốt công tỏc khuyn hc nh trng
* Biên pháp :
- Đầu năm học nhà trờng lập kế hoạch tham mu với Đảng uỷ, UBND làm tốt công tác chuẩn bị sở vật chất đầu năm tổ chức tốt lễ khai giảng năm học
- Ban đại diện cha mẹ học sinh, với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh bàn biện pháp nâng cao giáo dục đức dụ, trí dục, thể dục, mĩ dục làm tốt công tác khuyến học biện pháp nâng cao sỏ vật chất nhà trờng
5 ViÖc thùc xây dựng quan văn hóa: ĐÃ công nhận vào tháng năm 2009
(17)- 100% CBGVNV thực quy định trang phục lịch sự, gọn gàng nơi công sở Các ngày lễ tết, chào cờ, Hội nghị, phải mặc trang phục ngày lễ theo quy định nhà trờng
- Tất học sinh toàn trờng phải mặc đồng phục quần xanh áo trắng
- Thực nghiêm túc quy chế quan Quy định ngành, pháp lệnh CBCC, luật CBCC, luật viên chức Không để tệ nạn xâm nhập học đờng Thực tất điểm trờng môi trờng giáo dục lành mạnh, bước xõy dựng “Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn”
V Cơng tác Đảng, đồn thể:
Tăng cường lãnh đạo đảng:
- Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc Nghị qút của Chi bợ, tn thủ tụt đối tồn diện sự lãnh đạo của Đảng hoạt đợng của nhà trường tổ chức đồn thể nhà trường
- Xây dựng chế hoạt động thống nhất, Điều lệ, Pháp luật, quy định quản lý nhà nước chi bộ Đảng Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng cơng tác giáo dục nói chung, hoạt đợng chun mơn, quy chế dân chủ nói riêng, đảm bảo hoạt động nhà trường đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước
Phối hợp với Đội thiếu niên, Sao nhi đồng.
- Xây dựng quy chế hoạt động pháp luật, điều lệ Đợi Duy trì hoạt đợng thường xuyên của Đội, Sao nhi đồng, tổ chức tốt phong trào thi đua học tập, thi tìm hiểu truyền thống quê hương, Đảng, Bác Hồ, cuộc thi tiếng hát- kể chuyện, hoạt động ngoại khố, hoạt đợng ngồi lên lớp Nhằm phát huy vai trị của Đợi cơng tác bề nổi, thúc đẩy phong trào thi đua học tập rèn luyện của em học sinh, tạo cho em thấy "Mỗi ngày đến trường ngày vui"
Phối hợp với Cơng Đồn:
- Cùng với nhà trường, sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng, Tổ chức thực hiện, Động viên cán bộ thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy giáo dục, thực hiện nghiêm túc Quy chế chuyên môn, rèn luyện giữ gìn phẩm chất, uy tín nhà giáo; gương mẫu chấp hành chủ trương đường lối của Đảng, Pháp luật của Nhà nước
C Đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân đơn vị:
a Đăng ký danh hiệu cá nhân: CSTTCS : 08 LĐTT: 16(Kèm danh sách) b Đăng ký danh hiệu đơn vị : “Tập thể lao động tiên tiến”
D Những ý kiến đề xuất: 1 Đối với địa phương:
- Quan tâm tiếp tục đầu tư cho nhà trường sở vật chất, đặc biệt tường rào, để bước nhà trường xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức giáo dục có sách khuyến học nhân dân địa bàn Phú Đa (đặc biệt vùng Thủy Diện định cư)
(18)Quan tâm đầu tư sở vật chất cho nhà trường, đặc biệt 1máy chiếu để ứng dụng CNTT vào dạy học có hiệu quả
Bổ sung giáo viên tin học 3 Đối với huyện:
- Tăng cường sở vật chất cho trường, đặc biệt đầu tư xây dựng 08 phòng học hai tầng( vừa phục vụ cho việc học tập vừa phục vụ cho công tác trú ẩn an toàn cho nhân dân vùng Thủy Diện Định Cư), phịng chức năng, Cợt cờ, hàng rào, nhà để xe để nhà trường có đủ điều kiện tổ chức lớp học buổi/ngày tạo điều kiện cho học sinh học tốt môn học khác sớm thành công việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2016
Trên phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của trường Tiểu học Ph Đa 3, t chc trng phi lp kế hoạch hoạt động Năm học, Học kì, Tháng, Tuần tổ chức Văn phịng trường vào sau phiên họp hội đồng tháng Đồng thời, có trách nhiệm phối hợp, tham mưu với Hiệu trưởng để thống công tác quản lý đạo hoạt động trường nhằm thực thắng lợi nghị hội nghị CBCC năm học 2011- 2012
Hiệu trưởng
http://violet.vn/th-phuda3-thuathienhue