-GV nhaän xeùt vaø keát luaän : Muoán phoøng traùnh TNGT moïi ngöôøi caàn coù yù thöùc chaáp haønh nhöõng hieäu leänh vaø chæ daãn cuûa bieån baùo hieäu giao thoâng.. 2/[r]
(1)Thứ sáu ngày tháng năm 2008 TUẦN: 20 Bài:1 BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/ Mục tiêu: Giúp HS a/ Kiến thức:
- Nhớ nắm nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học
- Hiểu ý nghĩa , nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thông b/ Kĩ năng:
- Nêu nội dung biển báo hiệu GT c/ Thái độ:
- Có ý thức nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT II/ Chuẩn bị :
- Tranh biển báo hiệu GTĐB III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hoạt động 1: Trò chơi đàm thoại: - GV hỏi :
* Theo em, không chấp hành theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thơng hậu xảy ? * Theo em, nên làm để người thực theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông ?
-GV nhận xét kết luận : Muốn phòng tránh TNGT người cần có ý thức chấp hành những hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu giao thông 2/ Hoạt động 2: Ôn lại biển báo hiệu học - GV treo số biển báo hiệu GT lên bảng hỏi HS
* Một số biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn
- GV nhận xét kết luận: Biển báo hiệu giao thông thể hiệu lệnh điều khiển chỉ dẫn giao thông để đảm bảo ATGT; thực đúng điều quy định biển báo hiệu GT thực hiện Luật GTĐB.
3/ Hoạt động 3: Nhận biết biển báo hiệu giao thơng
* GV cho HS nhận dạng biển báo hiệu:
- GV viết lên bảng nhóm biển báo: Biển báo cấm,
- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe
(2)- GV treo biển báo lên bảng ứng với nhóm viết tên biển báo
- GV cho HS đọc lại biển báo
- GV giảng nội dung biển báo - GV giảng thêm số nhóm biển báo khác rút kết luận ghi nhớ:
* Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển báo Đó điều bắt buộc.
* Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải vào nội dung báo hiệu biển báo để đề phòng nguy hiểm xảy ra.
* Khi gặp biển báo dẫn, người bạn đường báo cho ta biết thông tin can thiết đi đưởng.
4/ Hoạt động 4: Luyện tập
- GV treo số biển báo thuộc ba nhóm vừa học lên bảng gọi HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc cá nhân - HS đọc lại
- HS quan sát trả lời
V/ CỦNG CỐ:
- GV nhắc lại ý nghĩa nhóm biển báo hiệu để HS nghi nhớ:
* Khi đường phải ý quan sát phải thực theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT
* Luôn nhắc nhở người xung quanh thực với - GV nhận xét dặn dò HS
(3)Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2008 TUẦN: 23 Bài:2 KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOAØN
I/ Mục tiêu: Giúp HS a/ Kiến thức:
- Biết quy định người xe đạp đường theo Luật GTĐB
- Biết cách lên, xuống xe dừng, để xe an toàn đường ( đường giao đường có vịng xuyến
b/ Kó năng:
- Biết cách xe đạp qua đường an toàn c/ Thái độ:
- Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn II/ Chuẩn bị :
- Tranh số đường giao III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Những điều cần biết xe đạp đường: 1/ Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp:
- GV treo tranh vẽ SGK số đường lên bảng - GV cho HS quan sát hỏi khai thác nội dung theo tranh vẽ SGK :
-GV nhận xét kết luận : * Khi xe đạp phải đúng phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải
* Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn giao thơng Nếu khơng có đèn tín hiệu phải quan sát phía Nếu rẽ trái phải chậm, giơ tay xin đường.
* Khi qua đường giao có vịng xuyến phải đi đúng chiều vòng xuyến.
* Khi từ ngõ ( hẽm ), nhà, cổng trường ra đường phải quan sát, nhường đường cho xe đi trên đường ưu tiên, từ đường phụ đường chính phải chậm, quan sát nhường đường cho xe đi đường chính.
2/ Hoạt động 2: Thực hành sân trường - GV kẻ sẵn sân trường đoạn ngã tư, đường vòng xuyến
- HS quan sát trả lời - HS trả lời
- HS nhắc lại
- HS lớp sân trường - Lần lượt HS em xe đạp đường kẻ sẵn
(4)- GV nhận xét kết luận: Cần nhớ xe đạp: * Ln phía tay phải, đổi hướng ( muốn rẽ phải, trái) phải chậm, quan sát giơ tay xin đường ý quan sát xe.
* Không rẽ ngoặc bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người xe phía trước
*Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh đèn.
B/ Những điều cấm xe đạp đường: - GV nêu viết lên bảng điều cấm xe đạp đường
1 Cấm vào phần đường xe giới, trước xe giới
2 Cấm vào đường cấm, hàng ba trở lên Cấm bỏ hai tay, lạng lách, đánh võng Kéo đẩy xe khác kéo theo súc vật Cấm sử dụng ô dù xe đèo người sử dụng ô dù ngồi sau
6 Cấm rẽ đột ngột qua đầu xe trước sau xe
- HS nhắc lại
V/ CỦNG CỐ:
- GV nhắc lại quy định người xe đạp đảm bảo ATGT - GV nhận xét dặn dò HS
(5)Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2008 TUẦN: 25 Bài:3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN,
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS
a/ Kiến thức:
- Biết điều kiện an toàn chưa an toàn đường để lựa chọn đường an toàn ( từ nhà đến trường, từ trường đến nhà …)
- Xác định tình để có cách phịng tránh tai nạn xe đạp đường
b/ Kó năng:
- Biết cách phịng tránh tình khơng an tồn vị trí nguy hiểm đường để tránh tai nạn xảy
c/ Thái độ:
- Có ý thức chấp hành thực tốt Luật GTĐB
- Vận động người tham gia thực tốt luật GTĐB II/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh đoạn đường khơng an tồn an tồn - Bản đồ tượng trưng đường từ nhà em đến truờng
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến truờng:
- GV hoûi:
* Em đến trường phương tiện ? ( Đi hay xe đạp )
* Từ nhà em đến trường có chỗ giao ? * Tại ngã ba, ngã tư có tín hiệu đèn khơng ? * Trên đường có nhiều loại xe lại khơng ? * Con đường rộng hay hẹp ?
- GV tóm tắt đặc điểm HS kể ghi lên bảng giảng
- GV kết luận : Trên đường từ nhà đến trường chúng ta phải qua nhiều đoạn đường khác nhau, em cần phải xác định vị trí an tồn để tránh lựa chọn đường an toàn để đi.
2/ Hoạt động 2: Xác định đường an toàn đi đến trường
- HS trả lời
- HS kể em biết - HS lắng nghe
(6)ngã ba, ngã tư em làm sao, qua đường em phải làm )
- GV treo tranh SGK lên bảng cho HS vẽ lối từ nhà đến trường cho luật an toàn - GV nhận xét kết luận: Đi học hay chơi em can lựa chọn đường đủ điều kiện an toàn để đi.
3/ Hoạt động 3: Xử lí tình nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT.
- GV đưa số tình ghi lên bảng * TH1: “ Tên đường chơi ngày chủ nhật, em nhìn thấy người xe đạp vào phần đường dành cho xe giới Ơ tơ, xe máy đơng Người xe đạp lúng túng”
Tình nguy hiểm gì? Có thể có hậu xảy ra? Nếu gặp người xe đạp lúc đó, em nói gì?
- GV cho HS đọc lại xử lí tình
- GV giảng kết luận: Tình khơng an tồn, dẫn đến tai nạn GT nguy hiểm Do việc nhắc nhở người phải có ý thức chấp hành Luật GTĐB can thiết để đảm bảo ATGT 4/ Hoạt động 4: Luyện tập
- GV đưa tập sau cho HS làm:
Trường em đón bạn HS lớp 1, “anh chị hai” trường, em giúp bậc phụ huynh bạn HS lớp lập phương án an toàn đến trường để tránh TNGT
- GV nhận xét kết luận: Chúng ta không thực hiện Luật GTĐB mà chúng cịn phải góp phầnlàm cho người có hiểu biết ý thức thực hiện Luật GTĐB, phòng tránh TNGT.
- HS xung phong lên vẽ - lớp nhận xét
- HS nhắc lại
- HS xung phong nêu tình
- HS thảo luận theo tổ đại diện trình bày trước lớp
- HS lập phương án nêu
V/ CỦNG CỐ:
- GV nhận xét dặn dò HS
(7)Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2008 TUẦN: 26 Bài:4 NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS a/ Kiến thức:
- Hiểu nguyên nhân khác gây tai nạn giao thông ( TNGT) - Nhận xét hành vi an tồn khơng an tồn người tham gia giao thông b/ Kĩ năng:
- Phán đoán TNGT trường hợp khác c/ Thái độ:
- Có ý thức chấp hành tốt luật lệ ATGT
- Vận động người tham gia thực tốt luật GTĐB II/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh nguyên nhân gây TNGT - Một câu chuyện TNGT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân TNGT: - GV treo tranh TNGT
- GV phân tích nội dung tranh( tượng, nguyên nhân hậu TNGT tranh) - GV hỏi: Qua tranh em vừa quan sát, nêu nguyên nhân gây TNGT?
- GV nhận xét kết luận : Có nhiều nguyên nhân gây TNGT nguyên nhân do người điều khiển phương tiện chính.
- GV giảng thêm: Hằng ngày thường xảy TNGT, gần nơi em hay gần trường ta nên biết rõ ngun nhân để biết cách đề phòng
2/ Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây TNGT:
- GV yêu cầu HS nêu số TNGT mà em biết - GV kết luận: Nguyên nhân người tham gia giao thông không thực quy định của Luật GTĐB Những điều ta học ATGT ở nhà trường để giúp có hiểu biết cách đi trên đường quy định, phòng tránh TNGT Ta cần ghi nhớ thực để bảo đảm ATGT
- HS quan sát - HS ý theo dõi - HS trả lời
- HS đọc lại
- HS laéng nghe
(8)- GV cho HS sân trường gọi HS chạy đường thẳng GV kẻ sẵn
- GV hô “ Dừng lại”
- GV giảng kết luận: Khi điều khiển phương tiện cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, khơng phóng nhanh để tránh tai nạn
- HS ( em chạy , em bộ)
- Cả lớp quan sát dừng lại
- HS laéng nghe V/ CỦNG CỐ:
- GV tổng kết rút lại:Các TNGT tránh được, điều phụ thuộc vào điều kiện sau:
1 Ý thức chấp hành Luật giao thông chất lượng phương tiện giao thông
3 Điều kiện đường sá thiết bị đảm bảo an toàn đường - GV dặn dò HS
(9)Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2008 TUẦN: 27 Bài:5 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS
a/ Kiến thức:
- Hiểu nội dung, ý nghóa số liệu thống kê đơn giản tai nạn giao thông ( TNGT) - Biết nêu nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB
b/ Kó năng:
- Hiểu số luật lệ giải thích cho bạn bè người khác - Đưa phương án phòng tránh TNGT cổng trường
c/ Thái độ:
- Tham gia hoạt động lớp, Đội Thiếu niên tiền phong công tác đảm bảo ATGT
- Nhắc nhở bạn bè, người tham gia thực tốt luật GTĐB II/ Chuẩn bị :
- Một câu chuyện TNGT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hoạt động 1: Tuyên truyền giáo dục ATGT: - GV đưa tình nguy hiểm để HS xử lí: “ Một bạn A chơi ham mê nên muộn Trời tối, bạn A phải xe đạp nhà xe đạp bạn A khơng có đèn chiếu sáng Con đường về nhà lại khơng có đèn điện Trước tình này bạn A nên xử lí để đảm bảo an tồn? Em có thê đưa giải pháp hợp lí thuyết phục bạn A thực hiện.
- GV cho HS đóng vai xử lí nhận xét
2/ Hoạt động 2: Phòng tránh TNGT trách nhiệm người
- GV cho HS quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh
- GV hỏi rút kết luận:
* Nhiệm vụ HS làphải thực Luật GT và phòng tránh TNGT.
*Khi xe đạp, xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an tồn cho cho người thân. 3/ Hoạt động 3: Lập phương án thực ATGT
- HS đọc lại
- HS đóng vai ( bạn đóng vai bạn A bạn đóng vai thuyết phục)
- HS quan sát trả lời
(10)* Phong trào xây dựng khu vực an toàn cổng trường
* Thi vẽ phòng tránh TNGT
- GV cho số em nêu trước lớp lại lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp sinh hoạt Đội
chương trình cụ thể trình bày trước lớp
V/ CỦNG CỐ:
- GV nhận xét dặn dò HS