- Thư tín, điện thoại, điện tín của công dân được bảo đảm an toàn và bí mật không ai được chiếm đoạt hoặc tự ý mở thư tín, điện tín của người khác... - Không được nghe trộn điện thoại[r]
(1)Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ II (2011-2012)
Lớp 6A……… …… Môn GDCD Họ tên:……… Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề bài:
Câu 1: ( điểm) Nêu ý nghĩa việc học tập? Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thực quyền nghĩa vụ học tập?
Câu 2:( điểm) Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? thân em làm để thực tốt trật tự an tồn giao thơng?
Câu 3:( điểm) Cho tình sau:
Nhà Bình cạnh nhà Hải Do nghi ngờ Hải nói xấu mình, Bình chửi Hải rủ anh trai đánh Hải
a Bình vi phạm quyền cơng dân ?
b Hải có cách ứng xử ( nêu cách ) c Theo em, cách ứng xử phù hợp tình đó?
Bài làm Đáp án:
Câu 1: (4 điểm) * Ý nghĩa:
+ Đối với thân: (1đ) Giúp người có kiến thức, có hiểu biết phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình, xã hội
+ Đối với gia đình: (1đ) Góp phần quan trọng việc xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc
+ Đối với xã hội: (1đ) Giáo dục để đào tạo nên người lao động có đủ phẩm chất lực cần thiết, xây dựng đất nước giầu mạnh * Phân biệt hành vi:
+ Hành vi đúng: (0,5đ)Chăm học, trung thực kiểm tra, thi cử; ln cố gắng vượt khó vươn lên học tập, vận dụng, thực hành điều học sống…
+ Hành vi sai: (0,5) Lười học, gian lận kiểm tra, thi cử, học vẹt, học tủ, lý thuyết suông, thiếu tôn trọng thầy cô giáo
Câu 2: ( điểm) * Nguyên nhân:
- Do ý thức người tham gia giao thông chưa tốt
(2)đó, nguyên nhân phổ biến ý thức người tham gia giao thông ( hiểu biết pháp luật an tồn giao thơng biết không tự giác chấp hành)
* Liên hệ thân:
- Biết thực quy định trật tự, an tồn giao thơng nhắc nhở bạn bè thực tốt
- Tôn trọng quy định trật tự an toàn giao thơng
- Đồng tình, ủng hộ hành vi thực phê phán hành vi vi phạm trật tự, an tồn giao thơng
Câu 3: ( điểm)
a Bình vi phạm quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân (1đ)
b VD: Nêu cách ứng xử phù hợp (mỗi cách 0,5đ) + Im lặng không phản ứng
+ Tỏ thái độ phản đối hành vi Bình + Rủ anh bạn đánh lại Bình
+ Báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ + vv…
c Cách phù hợp tỏ thái độ phản đối báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ (0,5đ)
MA TRẬN ĐỀ: Mức
độ NDKT
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Chủ đề 1: Quyền nghĩa vụ học tập
Hành vi sai việc thực
hiện quyền nghĩa vụ học tập
Trách nhiệm thân
Trách nhiệm gia đình
Trách nhiệm Nhà nước
Trách nhiệm
thân 1 câu ý (4.0)
Chủ đề 2: Thực trật tự an tồn
giao thơng:
Các ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thông
Bản thân em thực tốt trật tự an tồn giao thơng
1 câu ý (3.0) Chủ đề 3: Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức
Đây quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân
thể, sức khỏe, danh dự nhân
phẩm công dân
Hiểu cách ứng xử phù hợp tình
Nhận xét hành vi đề xuất cách ứng xử quyền PL bảo hộvề TM,TT, SK,…
(3)khỏe
Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ II (2011-2012)
Lớp 6A……… …… Môn GDCD Họ tên:……… Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề bài:
Câu 1: (4 điểm)Em nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập trẻ em ? trách nhiệm gia đình vai trò nhà nước việc thực quyền nghĩa vụ học tập ?
Câu 2: ( điểm) Nêu nội dung quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín ? Phân biệt hành vi thực với hành vi xâm phạm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân ?
Câu ( điểm): Đọc tình sau trả lời câu hỏi:
Trên đường học về, An đèo Bình Quốc vừa vừa đánh võng, vừa hò hét trưa vắng Đến ngã tư, An lao xe nhanh Bỗng có cụ già qua đ-ường, không ý nên bạn va phải cụ
- Em đánh giá hành vi bạn tham gia giao thông? - Nếu ba bạn học sinh em làm gì?
- Nếu người qua đường thấy việc em làm gì?
Bài làm Đáp án:
Câu 1: ( điểm)
* Quyền nghĩa vụ học tập trẻ em: (1đ)
- Trẻ em độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải học hoàn thành giáo dục tiểu học ( Từ lớp đến lớp )là lớp học tảng hệ thống giáo dục nước ta
* Trách nhiệm gia đình: (1,5đ)
- Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em học tập, rèn luyện, tham gia hoạt động nhà trường Người lớn tuổi gia đình có trách nhiệm giáo dục,làm gương cho em
* Vai trò nhà nước: (1,5đ)
Nhà nước thực công xã hội giáo dục, tạo điều kiện để học hành giúp đỡ người nghèo, em dân tộc thiểu số, đối tượng hưởng sách ưu đãi, người tàn tật, khuyết tận…
Câu 2: ( điểm ) * Nội dung: (1đ)
(4)- Không nghe trộn điện thoại * Hành vi thực đúng: (1đ)
- Nhặt thư người khác không mở xem mà tìm cách trả lại người nhận
- Không tự ý ,ở thư người khác cho dù người thân
* Hành vi sai: (1đ)- Xem trộn thư, nghe trộn điện thoại người khác - Cha mẹ tự ý kiểm soát thư, điện thoại công
- Nhặt thư người khác đem vứt Câu 3: ( điểm)
- An, Bình, Quốc vi phạm luật giao thông đường ( đánh võng, đèo ba người, đến ngã tư không giảm tốc độ, va phải cụ già )
- Không đèo ba, không đánh võng, giảm tốc độ đến ngã tư, xin lỗi cụ già
- Khuyên bạn nên có ý thức tham gia giao thông MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ NDKT
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Chủ đề 1: Quyền nghĩa vụ học tập
Quyền nghĩa vụ học tập
Trách nhiệm gia đình
Vai trị Nhà nước
1 câu ý (4.0)
Chủ đề 2:
Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
Hành vi sai việc thực Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
Nhận xét hành vi đề xuất cách ứng xử quyền PL bảo hộvề TM,TT,
SK,…
1 câu ý (3.0) Chủ đề 3: Thực trật tự an tồn giao thơng:
Hành vi sai tập tình
Chấp hành quy định luật giao thông
Biết cách ứng xử, xử lí tình tham gia giao thông
1 câu ý (3.0)
Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ II (2011-2012)
(5)Họ tên:……… Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề bài:
Câu 1: ( điểm) Kể tên nhóm quyền trẻ em theo Công ước Liên hợp quốc? Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em có ý nghĩa gì?
Câu 2: ( điểm) Nêu nội dung bản, hành vi vi phạm pháp luật quyền bất khả xâm phạm chỗ ?.bản thân em thực quyền bất khả xâm phạm chỗ ?
Câu 3: (3 điểm) Bài tập tình
Sơn Hải học lớp 6A Hai bạn ngồi cạnh Một hôm Sơn bị bút đẹp mua, tìm không thấy Sơn đổ cho Hải lấy cắp Hai bên lời qua tiếng lại dẫn đến đánh Hải đánh Sơn chảy máu mũi Cô giáo kịp thời mời hai bạn lên phòng hội đồng giải
- Hãy nhận xét cách ứng xử hai bạn
- Nếu Sơn Hải em ứng xử ?
Bài làm
Đáp án:
Câu 1: ( điểm)
TL:Bốn nhóm quyền: (Mỗi nhóm quyền nêu 0.5đ) + Nhóm quyền sống cịn
+ Nhóm quyền bảo vệ
+ Nhóm quyền phát triển + Nhóm quyền tham gia * Ý nghĩa công ước Liên hợp quốc:
(1đ)+ Đối với trẻ em: Trẻ em sống hạnh phúc, yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, phát triên đầy đủ
(1đ)+ Đối với giới: Trẻ em chủ nhân giới tương lai, trẻ em phát triển đầy đủ xây dựng nên giới tương lai tốt đẹp, văn minh, tiến
Câu 2: ( điểm)
( 1đ)* Nội dung:
- Cơng dân có quyền quan nhà nước người tôn trọng chỗ Không tự ý vào chỗ người khác khơng người đồng ý, trừ trường hợp pháp luật cho phép
(1đ)* Các hành vi vi phạm pháp luật:
- Khám xét trái phép luật chỗ người khác
- Đuổi trái pháp luật người khác khỏi chỗ họ
(6)- Biết đưa cách ứng xử tình phù hợp với quy định pháp luật quyên bất khả xâm phạm chỗ
- Biết bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chỗ - Tơn trọng chỗ người khác
- Biết phê phán, tố cáo hành vi vi phạm quyên bất khả xâm phạm chỗ người khác
Câu 3: (3 điểm)
(1đ)- Sơn sai chưa có chứng đổ cho Hải lấy cắp, Sơn xâm hại đến danh dự người khác
(1đ)- Hải sai: Vì đánh Sơn - Xâm hại đến thân thể, sức khỏa người khác (0.5đ)- Nếu Sơn em bình tĩnh theo dõi, đánh giá nhắc nhở Hải