Luan van TNDH

Tất cả những yêu cầu trên lại phải đợc thể hiện một cách hàm súc, tức là phải đợc thể hiện bằng một số yếu tố ngôn ngữ ít nhất. Vì lẽ đó, khi viết người biết phải biết lựa chọn trong[r]

LỜI CẢM ƠN!

Trong trình nghiên cứu thực đề tài nhận giúp đỡ thầy cô khoa Xã hội trường : ĐHSP Hà Nội, đặc biệt đạo hướng dẫn tận tình Th.S Giảng viên Đinh Văn Thiện Chúng xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới thầy

Do thời gian nghiên cứu thực đề tài có hạn, nên khơng tránh khỏi thiếu sót; chúng tơi mong nhận nhiều ý kiến bảo thầy, ý kiến đóng góp bạn đồng nghiệp, bạn yêu tiếng Việt

Xin trân trọng cảm

Hưng Yên, ngày 20 tháng năm 2009 Người thực đề tài :

MỤC LỤC:

Trang.

Lời cảm ơn 2

Phần mở đầu.

I Lí chọn đề tài 3

II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 5

III ý nghĩa đề tài

IV Đối tượng phạm vi nghiên cứu

V Phương pháp nghiên cứu

VI Bố cục tập 6

Chương I : Cơ sở lí thuyết đề tài

I Từ từ tiếng Việt 7

II Nghĩa từ

III Hiện tượng nhiều nghĩa.Các phương thức chuyển nghĩa 12

IV Thành ngữ 18

V Các cách giải nghĩa từ ngữ 20

Chương II : Văn “Bài học đường đời đầu tiên” giải nghĩa

từ ngữ

I Văn “Bài học đường đời đầu tiên” 40

II.Nghĩa từ ngữ vb “Bài học đường đời đầu tiên” 46

Kết luận 87

Tài liệu tham khảo

88

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

1. Từ ngữ đơn vị quan trọng ngôn ngữ Sự tồn từ ngữ biểu tồn ngôn ngữ, số lượng từ ngữ minh chứng cho khả diễn đạt ngơn ngữ Do đó, nghiên cứu ngôn ngữ nhiều nhà khoa học chọn xuất phát điểm từ ngữ dành cho quan tâm thích đáng Có thể kể đến cơng trình nghiên cứu từ ngữ Tiếng Việt tác giả như: Nguyễn Văn Tu, Hoàng Văn Hành, Đỗ Hữu Châu, Nguyễn Giáp, Đái Xuân, Ninh, Hồ Lê…

Tuy nhiên, nghiên cứu đâymới tập trung làm rõ đặc điểm khái quát cấu tạo, nghĩa… từ ngữ Tiếng Việt Chưa có cơng trình tập trung làm rõ nghĩa từ văn cụ thể, đặc biệt văn bản: “ Bài học đường đời đầu tiên.” sgk ngữ văn lớp tập II

2. Việc giảng dạy văn đọc- hiểu trường THCS thực hiệu giáo viên học sinh không nắm nghĩa từ ngữ cụ thể văn

3. Xu hướng tích hợp giảng dạy buộc người giáo viên phải biết vận dụng kiến thức liên ngành, mà cụ thể ngôn ngữ văn biết vận dụng kiến thức phân môn Tiếng Việt vào giảng dạy văn đọc hiểu giảng dạy Tập làm văn Nắm nghĩa từ ngữ cụ thể điều kiện để học sinh làm giàu vốn từ

4. Hơn nữa, nghĩa từ ngữ tồn hai dạng: Tĩnh động Nghĩa từ ngữ trạng thái tĩnh hiểu nghĩa tiềm từ ngữ chưa đem sử dụng

Từ những lí đây, chúng tơi chọn đề tài : “Giải nghĩa từ ngữ trong văn :”Bài học đường đời đầu tiên” làm đối tượng nghiên cứu tập tốt nghiệp

II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU

1 Mục đích nghiên cứu

Thực đề tài làm rõ đặc điểm nghĩa từ, mối quan hệ nghĩa từ trạng thái tĩnh với nghĩa từ trạng thái động

2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để đạt mục đích đặt nhiệm vụ sau:

- Đọc tài liệu có liên quan nghĩa từ ngữ để xây dựng sở lí luận cho đề tài

- Thống kê từ có văn : “Bài học đường đời đầu tiên”.

- Tham khảo từ điển Tiếng Việt để xác định nghĩa từ ngữ trạng thái tĩnh

- Dựa vào hoàn cảnh sử dụng cụ thể xác định nghĩa từ ngữ trạng thái động

III Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI: Ý nghĩa lí luận:

Những kết nghiên cứu đề tài góp phần làm sáng tỏ đặc điểm nghĩa từ: mối quan hệ nghĩa từ ngữ trạng thái tĩnh với nghĩa từ ngữ trạng thái động

2 Ý nghĩa thực tiễn:

Các kết nghiên cứu đề tài sử dụng để giảng dạy số phân môn Tiếng Việt như: Nghĩa từ, thành ngữ, từ địa phương, thuật ngữ, biện pháp tu từ như: ẩn dụ, hốn dụ… đồng thời chúng sử dụng giảng dạy đọc- hiểu, giảng dạy tập làm văn

IV ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

Đối tượng nghiên cứu tập nghĩa từ ngữ trạng thái tĩnh động

Phạm vi nghiên cứu

Trong khuôn khổ tập tốt nghiệp hạn chế nghĩa từ ngữ văn bản, cụ thể văn “Bài học đường đời đầu tiên.”

Mặt khác, nghiên cứu nghĩa danh từ chung, động từ, tính từ thành ngữ

V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Thực đề tài thực phương pháp thủ pháp sau:

- Phương pháp diễn dịch: - Phương pháp tổng hợp

- Phương pháp phân tích ngữ nghĩa - Phương pháp phân tích ngữ cảnh - Phương pháp thống kê…

VI BỐ CỤC BÀI TẬP:

Bài tập phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, triển khai thành hai chương:

Chương I: Cơ sở lí thuyết

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI: I TỪ VÀ TỪ TIẾNG VIỆT:

Từ:

Theo giáo trình thầy Đỗ Hữu Châu, từ hiểu sau:

“Từ đơn vị lớn hệ thống ngơn ngữ… lại đơn vị nhỏ nhất câu, đơn vị trực tiếp để tạo câu”. Nó đơn vị thực hiển nhiên ngơn ngữ, có tính sẵn có cố định bắt buộc, có hình thức ngữ âm ý nghĩa

Ví dụ: Nhà, đường, sáng

Từ Tiếng Việt

“Từ Tiếng Việt âm tiết cố định, bất biến, mang đặc điểm ngữ pháp định, nằm kiểu cấu tạo định, tất ứng với kiểu ý nghĩa định lớn Tiếng Việt nhỏ để tạo câu”

(Đỗ Hữu Châu – từ vựng ngữ nghĩa Tiếng Việt/ trang 16) Từ Tiếng Việt có đặc điểm ngữ âm, ngữ pháp sau:

Về ngữ âm: Hình thức âm từ Tiếng Việt cố định bất biến vị trí, quan hệ chức câu

- Tính cố định, bất biến âm điều kiện thuận lợi giúp nhận diện từ dễ dàng

Tính cố định, bất biến có quan hệ mật thiết với tính độc tương đối cao từ tiếng Việt câu, với ngôn cảnh

Về ngữ pháp: Nó khơng biểu nội từ mà biểu chủ yếu từ, tương quan với từ khác câu

hợp với từ thuộc loại định Sự kết hợp trực tiếp hay gián tiếp…

Nó có khả làm thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ Khả chi phối thành phần phụ cụm từ, câu

Đặc điểm ngữ pháp từ khơng hồn tồn độc lập với nghĩa.Đặc điểm ngữ pháp từ biểu khả tạo câu ý nghĩa từ ý nghĩa từ sở đặc điểm ngữ pháp Ngược lại, đặc điểm ngữ pháp khn hình thức để nhận định ý nghĩa

Vì vậy, đặc điểm ngữ pháp thường khách quan để xác định ý nghĩa khác hình thức ngữ âm

Đơn vị cấu tạo từ hình vị ( cịn gọi từ tố, tiếng)

Có phương thức cấu tạo từ là: Từ hố hình vị, ghép láy

II NGHĨA CỦA TỪ.

Theo sgk ngữ văn lớp tập 1( NXB – GD ) ta có khái niệm nghĩa từ sau:

Nghĩa từ nội dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị

Theo thầy Đỗ Hữu Châu từ có thành phần ý nghĩa sau: Ý nghĩa biểu vật ứng với chức biểu vật

Ý nghĩa biểu niệm ứng với biểu niệm Ý nghĩa biểu thái ứng với chức biểu thái

Nghĩa biểu vật:

a.Sự chia cắt thực tế khách quan khác ngôn ngữ ý nghĩa biểu vật

Thực tế khách quan đồng dân tộc, ngơn ngữ Song ngơn ngữ lại có tên gọi ứng với phận không đồng đều, ứng với đoạn cắt không trùng danh giới thực tế Chẳng hạn như: Để hoạt động “ dùng nước làm cho sạch”ở tiếng Việt có từ : Rửa, dội, giặt, vo…, tiếng Anh có từ: To wash ( làm sạch) Như số lượng từ ngôn ngữ ứng với

một phạm vi vật, tượng khách quan lớn nhỏ so với số lượng từ ngữ ngôn ngữ

Ý nghĩa biểu vật vật, tượng y chúng có thực tế khách quan Chúng bắt nguồn từ mà thơi

b. Tính cá thể, cụ thể vật, tượng thực tế tính khái quát ý nghĩa biểu vật

Trong thực tế khách quan, vật, tượng tồn dạng cá thể

Hơn nữa, vật, tượng thực tế khách quan gắn bó chặt chẽ với tính cụ thể chúng Do tính khái quát mà ý nghĩa biểu vật không trùng với vật, tượng thực tế khách quan vốn có đặc trưng cá thể cụ thể

Ý nghĩa biểu vật từ ngơn ngữ có tính khái quát, cách khái quát không giống Sự khác thể hiện:

- Phạm vi rộng hẹp loại mà từ biểu thị

- “Quan niệm” riêng ngôn ngữ việc khái quát ý nghĩa biểu vật thành loại khác nhau.Ý nghĩa biểu vật vật tượng thực tế khách quan, có tính khái qt (khái qt rộng hẹp hơn)

c. ý nghĩa biểu vật hệ thống cấu tạo từ: Mỗi ngơn ngữ có kiểu cấu tạo từ hệ thống hình vị cấu tạo khơng giống nhau, ngơn ngữ có kiểu ý nghĩa cấu tạo khác Chúng điều kiện thuận lợi làm xuất ý nghĩa biểu vật cản trở xuất hiệný nghĩa biểu vật ngôn ngữ

Ý nghĩa biểu niệm:

“Ý nghĩa biểu niệm từ tập hợp số nét, nghĩa chung riêng, khái quát cụ thể theo tổ chức, trật tự định Giữa nét có quan hệ định Giũa nét nghĩa có quan hệ định Tập hợp ứng với mộy số ý nghĩa biểu vật từ.”

(Trang 119- Từ vựng- ngữ nghĩa Tiếng Việt)

Như vật, tượng, tính chất phản ánh vào tư người thành khái niệm, khái niệm yên ngữ hoá thành ý nghĩa biểu niệm từ

Ví dụ: “Bàn” (đồ dùng), (có mặt phẳng), (chân cứng) (dùng để đặt đồ vật, hay làm việc), (làm gỗ, đá)

(Đồ dùng) nét nghĩa chung khái quát nét nghĩa cịn lại ( có mặt phẳng, chân cứng ) ý nghĩa biểu niệm

Nghĩa biểu niệm tập nét nghĩa phạm trù , khái quát chung có nhiều từ nên có gọi cấu trúc biểu niệm

Tập hợp số nét nghĩa thành ý nghĩa biểu niệm tập hợp có quy tắc, nét nghĩa có quan hệ định Các từ thuộc từ loại khác nhau,có cách tổ chức nét nghĩa khác nhau.Cịn ý nghĩa biểu niệm từ từ loại có tổchức giống

Ví dụ: cắt, chặt, lành, hiền đơi có tổ chức ý nghĩa biểu niệm giống

So sánh nét nghĩa từ cặp thấy có nét nghĩa chung cho nhiều từ nét nghĩa riêng cho từ

Tính chất chung , riêng nét nghĩa tương đối Có tính chất chung rộng, có tính chất chung hẹp

Các nét nghĩa cịn khác tính chất khái qt cụ thể Một nét nghĩa khái quát phân chia thành nét nghĩa nhỏ nằm

Tính chất khái quát ,cụ thể tương đối: nét nghĩa so với nét nghĩa bao trùm nét nghĩa cụ thể, so với nét nghĩa hẹp hơn, phân hố ra, lại nết nghĩa khái quát

Nhưng nét nghĩa khái quát đưa nét nghĩa khái quát mà phân hố nét nghĩa cụ thể (Nét nghĩa phạm trù hay phạm trù ngữ nghĩa)

Vậy làm cách để phát nét nghĩa? Chúng ta cần phải tìm nhũng nét nghĩa chung, đồng nhiều từ lại đối lập từ có nét nghĩa cụ thể hơn, gặp nét nghĩa có riêng từ

3 Ý nghĩa biểu thái:

Thuộc phạm vi ý nghĩa biểu thái từ nhân tố đánh giá (to-nhỏ, tốt – xấu, ngắn – dài ) nhân tố cảm xúc ( dễ chịu – khó chịu, vui buồn- sợ hãi ) nhân tố thái độ ( yêu, ghét, trọng, khinh…)

Sự vật, tượng biểu thị ngôn ngữ vật, tượng nhận thức, thể nghiệm người đó, với tên gọi, người thường gửi kèm cách đánh giá ( núi gợi to lớn; biển gợi mênh mông, mẹ gợi âu yếm, dịu dàng )

Tóm lại, từ thể thống nhất, thành phần ý nghĩa chẳng qua phương diện khác thể thống Sự hiểu biết đầy đủ ý nghĩa từ phải hiểu biết thấu đáo mặt nội dung hiểu biết tổng quát mối liên hệ quy định lẫn chúng

III HIỆN TƯỢNG NHIỀU NGHĨA: Khái niệm:

Trong trình phát triển lịch sử xã hội nảy sinh nhiều vật tượng Để làm trịn chức cơng cụ giao tiếp tư mình, ngơn ngữ phải sáng tạo thêm từ để biểu thị vật tượng có đường để sáng tạo thêm từ là: tạo từ với hình thức âm tạo ý nghĩa cho từ có sẵn để vật tượng Đó tượng nhiều nghĩa từ Tiếng Việt

Hiện tượng nhiều nghĩa xảy với ý nghĩa biểu vật, với ý nghĩa biểu niệm ý nghĩa biểu thái

Ở đây, bàn tới trường hợp nhiều nghĩa biểu vật nhiều nghĩa biểu thái

a Hiện tượng nhiều nghĩa biểu vật

Một từ biểu thị nhiều vật tượng khác Ví dụ: Mũi:

1 Bộ phận quan hô hấp

2 Bộ phận nhọn vũ khí: Mũi dao, mũi sáng Phần trước tàu thuyền: Mũi tàu, mũi thuyền Phần đất nhơ ngồi biển: Mũi đất, mũi Cà Mau

5 Năng lực cảm giác mũi: Con chó có mũi thính Đơn vị quân đội: mũi quân bên trái

Ví dụ : Chín:

2 Nấu thức ăn đến lúc ăn được: cơm chín, thịt chín Có dùng lửa: vá chín

4 suy nghĩ kĩ, đầy đủ: nghĩ chín nói Thành thục: tài chín

6 Phát triển đến cao độ cần phải giải quyết: tình hình xung đột chín

7 Trang thái hổ thẹn cao độ, làm da mặt đỏ rực: ngượng chín người Đơi má chín bồ quân

Căn chủ yếu để xác định tính nhiều nghĩa biểu vật phạm vi, lĩnh vực vật, tượng thực tế khác ứng với từ.Có nghĩa biểu vật cố định ( tượng nhiều nghĩa ngơn ngữ) có nghĩa biểuvật xuất ngôn bản, không cố định ( tượng nhiều nghĩa lời nói ) Căn để tách nghĩa biểu vật phạm vi vật, tượng khác nhau, ứng với từ, thực tế, việc xác định ranh giới thật dứt khốt nghĩa biểu vật khơng dễ dàng

b Hiện tượng nhiều nghĩa biểu niệm:

Một từ có khả diễn đạt nhiều khái niệm Mỗi ý nghĩa cấu trúc tương đối độc lập với

Ví dụ: Đứng:

(ở tư thế) (thân thẳng góc với mặt nền) (trên hai chân đứng nghiêm ) (Hoạt động) (tự tác động làm cho dừng lại): Đang đứng lại

3 (Đặc điểm) (không nghiêng lệch, thẳng tắp): áo may đứng Để xác định nhiều nghĩa biểu niệm từ, vào ý nghĩa từ loại đặc điểm ngữ pháp: Một hình thức ngữ âm hoạt động đặc điểm ngữ pháp có ý nghĩa từ loại khác có nhiêu ý nghĩa biểu niệm khác

- Danh từ:chỉ (Sự vật : chất liệu) (lấy từ nước biển bốc hơi) (có vị mặn) Một kilô muối

- Động từ: (hoạt động) (tác động thực phẩm tươi ) (làm cho chúng lên men không bị hư thối thời gian) (muối làm nguyên liệu) Muối dưa

Đặc điểm ngữ pháp kèm chúng ý nghĩa ngữ pháp từ loại nhỏ từ loại lớn Một hình thức ngữ âm, thuộc từ loại lớn hoạt động đặc điểm ngữ pháp khác tiểu lọai từ loại lớn từ có nhiều nghĩa biểu Tính đồng nghĩa biểu niệm tách từ với ý nghĩa biểu niệm từ khác Nghĩa từ tách ý nghĩa từ thành ý nghĩa biểu niệm tương đối độc lập với ý nghĩa biểu niệm khác có cấu trúc biểu niệm chung với số từ khác từ vựng

Ví dụ: “Che”

- Có cấu trúc biểu niệm ( đậy, phủ, bịt, bảo vệ) (hoạt động) (tác động đến vật đó) (để bảo vệ chống tác động khác vật bên ngồi)

- Có cấu trúc biểu niệm: (ngăn, cản, chống) che đạn, che mưa (hoạt động) (tác động đến vật khác ) (hạn chế tác động vật đến vật khác cần bảo vệ)

Như vậy, có tượng nhiều nghĩa kết chuyển biến ý nghĩa từ

Trong chuyển biến ý nghĩa có nghĩa biểu vật khơng cịn nữa: Nhưng thường nghĩa nghĩa tồn tại, hoạt động

Sự chuyển ý nghĩa phương thức để tạo thêm từ bên cạnh phương thức ghép láy

Các phương thức chuyển nghĩa

Hai phương thức chuyển nghĩa phổ biến ẩn dụ hoán dụ

a Ẩn dụ (Biện pháp so sánh ngầm)

Ví dụ:

“Thuyền có nhớ bến

Bến khăng khăng đợi thuyền”

Cho A hình thức ngữ âm, x y ý nghĩa biểu vật: A vốn tên gọi X

Tuỳ theo vật x y tức vật vật nhận tên gọi ẩn dụ vật cụ thể, cảm nhận giác quan vật trừu tượng mà ẩn dụ chia thành ẩn dụ cụ thể – cụ thể ẩn dụ cụ thể – trừu tượng

Ví dụ: Nghĩa từ “chân” (chân bàn, chân núi, chân tường…) ẩn dụ cụ thể – cụ thể “Khối kiến thức” Nắm nội dung tác phẩm” ẩn dụ cụ thể – trừu tượng

Ta quy ẩn dụ phạm trù định:

- Ẩn dụ hình thức: ẩn dụ dựa giống hình thức vật

Ví dụ:

Về thăm nhà Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng

(Nguyễn Đức Mậu)

- Ẩn dụ cách thức: Ẩn dụ dựa vào giống cách thức thực hai hoạt động, tượng

- Chẳng hạn ta nói “ Cắt hộ khẩu” rõ cách thức “ chuyển hộ khẩu” giống cách thức cắt vật vật lí, cụ thể

Có ẩn dụ kết tức ẩn dụ dựa vào giống tác động vật người Trong ẩn dụ kết có ẩn dụ dùng tên gọi cảm giác thuộc giác quan để gọi tên cảm giác giác quan khác hay “cảm giác” trí tuệ tình cảm

Sự phân loại ẩn dụ theo chế nét nghĩa đồng khơng phải tách bạch, dứt khốt Trong nhiều ẩn dụ mà thường số nét nghĩa tác động

Nắm chế ẩn dụ chế nét nghĩa cần thiết để hiểu sâu sắc ý nghĩa từ hiểu hàm ý

b Hoán dụ

Là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt

Ví dụ:

Áo nâu liền với áo xanh

Nông thôn với thị thành đứng lên Trong Tiếng Việt phương thức hoán dụ có chế sau:

- Hốn dụ dựa quan hệ phận- toàn thể hai ý nghĩa biểu vật x y, x phận y x toàn thể, y phận

Cơ chế có dạng nhỏ :

+ Lấy tên gọi phận thể thay cho thể, cho người, hay cho tồn thể

Ví dụ:

“Chân “ tên gọ phận thể, “chân” “có chân đội bóng đá” lại người, thể trọn vẹn

Trường hợp: “Trước sân trồng gốc cau” “gốc” dùng thay “ cây” Đây hốn dụ phận gọi thay tồn

+Lấy tên gọi tiếng kêu, đặc điểm hình dáng để gọi tên vật Ví dụ: Con mèo, quạ

+Lấy tên gọi đơn vị thời gian nhỏ gọi tên đơn vị thời gian Ví dụ: Xn, thu, đơng… dụng để “năm”

+Tên riêng dùng thay cho tên gọi loại

+Có hốn dụ lấy tên gọi toàn để gọi tên phận Ví dụ: “Một đêm văn nghệ”

- Một loại hoán dụ dựa quan hệ vật chứa – vật bị chứa

Ví dụ: “Nhà” “cơng trình kiến trúc… để “tức “vật chứa” Nhưng “Một nhà sum họp túc mai” “nhà” người gia đình, tức người chứa đựng nhà”

- Hoán dụ dựa quan hệ nguyên liệu sản phẩm chế tạo từ nguyên liệu

Ví dụ: “Thau” vốn hợp kim đồng thiếc

“Cái thau” lại ‘đồ vật” làm từ hợp kim - Hốn dụ dựa quan hệ đồ dùng, dụng cụ với người sử dụng -Hoán dụ dựa quan hệ dụng cụ – ngành nghề

- hoán dụ dựa quan hệ vật chứa lượng vật chất chứa đựng

- Hoán dụ dựa quan hệ quan chức chức năng; quan hệ tư cụ thể nguyên nhân tư thế; dựa vào âm để gọi tên động tác

Ví dụ: Đét (đánh roi)

- Hoán dụ dựa vào quan hệ hoạt động công cụ - Hoán dụ dựa vào quan hệ hoạt động sản phẩm

- Hoán dụ dựa vào quan hệ động tác tiêu biểu tồn q trình

sản xuất

- Hoán dụ dựa vào quan hệ nguyên liệu hoạt động dùng nguyên

liệu

Ví dụ: “Muối dưa” – “Muối” nguyên liệu, chúng chuyển nghĩa để gọi tên hoạt động”

- Ngồi cịn có hoán dụ, dựa vào quan hệ vật màu sắc; dựa vào quan hệ tíng chất vật thân vật

Ví dụ: da lươn, da cam…

Ví dụ: Màn:

1 Tấm vải rộng dùng để che, chắn Vải thừa khâu để chống muỗi Phần kịch, tuồng

4.Một cảnh đời, nói cách hài hước

Các nghĩa 2,3 nghĩa phụ theo phương thức hoán dụ Nghĩa nghĩa ẩn dụ từ nghĩa

IV THÀNH NGỮ: Khái niệm:

Thành ngữ cụm từ cố định nghĩa chức có tính chặt chẽ sẵn có bắt buộc dùng để diễn đạt khái niệm; có tính xã hội từ: Ví dụ: Ăn sổi

Mẹ trịn vng Đầu trâu mặt ngựa Già kén kẹn hom Ruột để da

Đặc điểm thành ngữ:

Thành ngữ có đặc điểm bề mặt ngữ nghĩa tính biểu trưng ;tính dân tộc ; tính hình tượng tính cụ thể ; tính biểu thái

a Tính biểu trưng:

Thành ngữ tranh nho nhỏ vật thực, việc thực, cụ thể, riêng lẻ, nâng lên để nói phổ biến, khái quát, trừu tượng Chúng ẩn dụ, so sánh, hay hoán dụ

Thành ngữ lấy vật thực, việc thực để biểu trưng cho đặc điểm, tính chất hoạt động, tình phổ biến khái quát Đặc biệt biểu thị tình có tính chất biểu trưng rấy cao

“Chuột chạy sào” thành ngữ nói tình kẻ hèn bị dồn vào bước đường cùng, khơng lối xoay xở hết cách

Như vậy, biểu trưng chế tất yếu mà thành ngữ sử dụng để ghi nhận, diễn đạt nội dung phức tạp khái niệm đơn

b Tính dân tộc

Tính dân tộc thành ngữ thể nội dung chúng Các thành ngữ phản ánh biểu hiện, sắc thái khác vật, tượng… có tên gọi chưa có tên gọi Thấy biểu nào, sắc thái đáng ý đẻ ghi giữ chúng

lại, điều tuỳ thuộc vào đời sống, kinh nghiệm cách nhìn dân tộc Mặt khác thể tài liệu, tức vật thực, việc thực… mà thành ngữ dùng biểu trưng cho nội dung chúng

Ví dụ: Con mèo, khố, bám dai đỉa… tài liệu mang đậm màu sắc Việt Nam xã hội nông nghiệp xưa quan sát tài tình, liên hệ cách độc đáo mà đắn, tinh tế… với tượng nhân sinh Điều khiến thành ngữ Việt Nam khơng thể lẫn với thành ngữ dân tộc khác

c Tính hình tượng tính cụ thể

Tính hình tượng thành ngữ kết tất yêu scủa tính biểu trưng Tài liệu thành ngữ vật, kiện cảm giác quan sát cho

nên nhắc đến thành ngữ trước hết tái lại hình ảnh vật tượng tài liệu

Nhờ tính hình tượng mà thành ngữ thường gây ấn tượng mạnh mẽ đột ngột, đậm đà sâu sắc thú vị Nó mang tính chất sáng tác văn học, cố định hoá thành phương tiện giao tiếp

Tính cụ thể tính bị quy định phạm vi sử dụng Nó có tính phổ biến khái qt, song thành ngữ khơng phải dùng cho vật tượng miễn có tính chất hay đặc điểm mà ngữ biểu thị

Tính bị quy định sắc thái làm cho nghĩa thành ngữ hẹp lại, tính cụ thể tăng lên

d Tính biểu thái

Các thành ngữ thường kèm theo thái độ, cảm xúc, đánh giá, nói lên lịng kính trọng, ngại, lòng khinh bỉ, thái độ chê bai… vật hay việc nói tới

Như tất đặc điểm thành ngữ tạo nên giá trị Thành ngữ ngắn gọn mà hàm súc, cô đọng

V CÁC CÁCH GIẢI NGHĨA TỪ NGỮ

Theo thầy Đỗ Hữu Châu : Trung tâm việc dạy từ vựng dạy từ Thông qua việc dạy từ mà giáo viên truyền đạt tri thức cần thiết khác từ vựng ngữ nghĩa, nhằm làm cho học sinh không những, hiểu sử dụng từ mà làm cho họ nắm bắt tinh tế chứa đựng đó, hiểu đặc sắc ngôn ngữ dân tộc, tôn trọng ngơn ngữ dân tộc, có thói quen cân nhắc, lựa chọn, khai thác triệt để hay đẹp từ

Dạy từ không thu hẹp việc giảng nghĩa từ Một từ hợp thể thành phần ý nghĩa hình thức Mỗi hợp thể tuỳ theo phần hay phận thành phần mà nằm hàng loạt quan hệ với từ quan hệ với từ khác từ vựng Đó quan hệ dọc với từ trường quan hệ dọc với từ khác hệ thống phi ngữ nghĩa Làm cho học sinh nắm tất thành phần, quan hệ nội dung việc dạy từ

chung riêng, rộng hẹp quan hệ chúng Từ ý nghĩa biểu niệm, người giảng hướng dẫn học sinh phát thành phần ý nghĩa khác quan hệ ngữ nghĩa từ với từ liên quan ngữ cảnh định…

Khi giải nghĩa từ ngữ người ta thường sử dụng cách sau đây: Giải nghĩa theo cách định nghĩa khái niệm

2 Giải nghĩa theo lối so sánh từ đồng nghĩa trái nghĩa Giải nghĩa theo cách miêu tả

1.Giải nghĩa từ theo cách định nghĩa khái niệm.

Là liệt kê nét nghĩa với xếp nét nghĩa khái quát, tức nét nghĩa từ loại lên trước nét nghĩa hẹp, riêng sau:

VD: Da: lớp bọc thể hay động vật, trạng thái tự nhiên hay tách khỏi thể dùng vật liệu

Trấn áp: Dùng sức mạnh quyền lực hay vũ lực để ngăn chặn, không cho sức chống đối lực lượng xã hội, thường lực lượng phản động , bộc lộ

2.Giải nghĩa theo lối so sánh từ đồng nghĩa trái nghĩa

Là cách giải nghĩa từ cách quy từ biết Nhất thiết từ dùng để quy chiếu phải tìm hiểu kĩ

VD: Ngắn: Trái nghĩa với dài Cam tâm: cam lòng

Vì từ đồng nghĩa thường khác sắc thái, cách giảng theo lối so sánh áp dụng cho từ đồng nghĩa tuyệt đối Đối với từ đồng nghĩa khác nên kết hợp giải nghĩa theo lối so sánh với giải nghĩa theo khái niệm Đó cách chọn từ đồng nghĩa khái quát, chung để giải nghĩa bổ sung thêm nét nghĩa chung tuỳ theo từ

3.Giải nghĩa theo cách miêu tả.

+Thứ : dạng dẫn tính chất, tượng thường gặp để giúp cho học sinh lĩnh hội ý nghĩa từ

VD: Đỏ : màu màu máu tươi

Vui : trạng thái tâm lí tích cực, khơng hướng tới đối tượng bên ngồi, gặp điều tốt đẹp, có lợi thoả mãn mong ước + Thứ hai, từ có chức biểu cao từ láy sắc thái hoá chẳng hạn, mặt vừa phải kết cách giải nghĩa theo khái niệm, mặt khác vừa phải dùng lối miêu tả Để miêu tả, lấy vật, hoạt động cụ thể làm chỗ dựa miêu tả vật, hoạt động cho bật nên nét nghĩa có từ

VD: Có thể giảng từ “ vật vờ” sau:

“Vật vờ” lay động nhẹ, yếu ớt khơng có sức mạnh chống đỡ tự bên trong, mặc cho sức bên ngồi kéo đi, lơi lại cỏ dài chưa rời khỏi rễ lay động nước chảy nhẹ

* Khi giảng nghĩa từ cần ý:

- u cầu có tính chất lí tưởng lời giảng nghĩa thay từ câu văn Cụm từ nét nghĩa khái quát rộng phải từ loại từ giảng Không nên mở đầu cụm danh từ để giảng động từ, tính từ

- Diễn đạt lời giảng cho ngắn gọn, súc tích, đầy đủ Vì vậy, phải biết khai thác triệt để kiếu thức cấu tạo từ để giảng nghĩa từ

- Giảng nghĩa từ thực chất lấy từ giảng nghĩa cho từ khác

- Yêu cầu lời giảng khái quát cao tốt, lời giảng phải đầy đủ, tránh khuyết điểm với phận ý nghĩa biểu vật mà không với phận ý nghĩa biểu vật

- Tách nghĩa từ nhiều nghĩa cần ý cấu trúc biểu niệm khác ứng với từ để dồn ý nghĩa biểu vật ứng với ý nghĩa biểu niệm thành nhóm

- Khơng lẫn lộn ý nghĩa từ với ý nghĩa ngữ từ ghép mà từ giảng phận

* Trong giải nghĩa từ ngữ việc phân tích từ ngữ quan trọng: 1. Đối tượng việc phân tích từ ngữ giảng văn bao gồm từ, ngữ cố định, cụm từ tự do, chí câu, đơn vị lời nói t-ương đt-ương với loại hình ảnh ngơn ngữ Thường thường ẩn dụ hay hốn dụ có hình thức diễn đạt từ Thí dụ câu “cành táo đầu hè rung rinh ngọt” (Tỗ Hữu) cụm từ quả ngọt xem nh đơn vị từ ngữ, ngữ cố định, cho việc phân tích đơn vị

2. Việc phân tích từ ngữ phải đạt hai yêu cầu chủ yếu bao quát: yêu cầu phát tư tưởng, tình cảm…của tác giả gửi gắm từ ngữ yêu cầu phát giá trị nghệ thuật Hai yêu cầu khác nhng thực lại quyện vào nhau: từ ngữ có giá trị nghệ thuật từ ngữ bộc lộ cách sinh động, lôi điều tác giả muốn nói Giá trị nghệ thuật đầu tiên, định từ ngữ (và phơng tiện nghệ thuật khác sử dụng tác phẩm nói chung) chỗ bộc lộ tư tưởng, tình cảm Mức độ giá trị nghệ thuật từ ngữ đánh giá trước tiên mức độ truyền cảm, lôi (tức hiệu giao tiếp) nội dung mà từ ngữ diễn đạt

Song phải nói hiểu biết đắn, không suy diễn xa ý nghĩa từ góp phần hiểu đắn ý nghĩa toàn tác phẩm

b) Căn để bình giá trị nghệ thuật từ ngữ yêu cầu việc dùng từ u cầu dùng phải xác, gợi hình ảnh, biểu thị cảm xúc, thái độ hàm súc

Từ dùng xác từ phù hợp với vật, tượng… nói tới, bày tỏ xác hiểu biết , tư tưởng… người viết, phù hợp với ngữ cảnh

Từ dùng gợi hình ảnh từ có tính biểu hiện, tái đợc vật, tượng…trong tính cụ thể sinh động

Từ biểu thị cảm xúc, thái độ từ qua chúng người đọc, ngư-ời nghe nhận biết tình cảm, cách đánh giá…của ngưngư-ời vật, việc Đó từ có khả làm sống dạy người đọc, người nghe tình cảm, cảm xúc, thái độ mà ngời viết, ngời nói cảm thấy muốn bày tỏ

Tất yêu cầu lại phải đợc thể cách hàm súc, tức phải đợc thể số yếu tố ngơn ngữ

Vì lẽ đó, viết người biết phải biết lựa chọn kho từ vựng từ ngữ thích hợp cho với một vài từ mà thoả mãn yêu cầu Cũng mà tác phẩm thường kết điều chỉnh lẫn u cầu Vì vậy, nguyên tắc phát giá trị nghệ thuật từ ngữ tái cách giả định trình dùng từ, tức tái giả định lựa chọn tác giả

Thí dụ: Đối với từ rũ ở câu thơ:

…Rũ cô đơn, riêng lẻ, bần cùng

(Tố Hữu – Bài ca mùa xuân 61)

Tất nhiên, để viết từ tác phẩm, tác giả phải “mang nặng đẻ đau” nh Thường từ ngữ tự đến với tư tưởng cảm xúc, tác giả vững kỹ thuật Song, trình khơng phải khơng xảy Nhà thơ Huy Cận trước dừng lại từ ngữ hai câu:

“Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa”

đã băn khoăn từ: cục hòn, dài cài

“Mặt trời xuống biển cục lửa Sóng đẩy then dài, đêm sập cửa”

c) Trước nói đến nội dung hay, đẹp mặt nghệ thuật tác phẩm, phải hiểu thật đắn ý nghĩa câu văn, câu thơ Rất tiếc cách giảng văn nhiều thày giáo, cô giáo quên bước này, bình giá trị sở cách hiểu khơng đầy đủ, chí sai lầm ý nghĩa câu

Bài thơ “Giải sớm” Hồ Chủ tịch dịch sau:

‘‘Gà gáy lần đêm chửa tan Chòm đưa nguyệt vượt lên ngàn

Người cất bớc đường thẳm Rát mặt đêm thu trận gió hàn.’’

Hai câu ba, bốn dịch gợi nỗi ngậm ngùi, pha đôi chút rên xiết, từ cất bớc, đờng thẳm, rát mặt mà có

Nguyên văn chữ Hán sau: “Nhất thứ kê đề vị lan

Quần tinh ủng nguyệt thướng thu san Chinh nhân dĩ chinh đồ thượng Nghênh diện thu phong trận trận hàn.”

Mà gợi liên tưởng đến đường “chinh chiến” chiến đấu Nghĩa người tù, bị giải đến nhà lao sang nhà lao kia, Bác khơng qn người đường xa lớn lao Bị giam chiến đấu, đường chuyển lao đoạn đường chiến đấu Bác Dĩ tại “đã ở” Có nghĩa gà gáy lần Bác đường rồi, khơng phải lúc hiểu dịch Như thế, câu thứ ba dịch khơng thể dù kín đáo khí phách Người dịch thấy có việc bị tù Vì “cảm thơng” nỗi cực nhọc ngời tù mà thêm định ngữ thẳm cho đường, thêm từ rát cho mặt ở câu cuối Định ngữ thẳm tạo nên cảm xúc xa vời, vô vọng đường, điều mà khơng có tất thơ Bác Vả chăng, nói đường thẳm

thì đoạn thứ hai rực lên màu sáng tơi: “Phương đông màu trắng chuyển thành hồng, bóng tối đêm tàn qt khơng” được? Nỗi ngậm ngùi, tự thương

cảm nguyên tác ẩn tứ thơ, lộ rõ đoạn từ hàn đôi chút thu phong trận trận (từng trận) Trong dịch, tứ thơ khơng đổi, nối xót xa tăng đậm lên, trải từ ngữ, cất bớc (rất nặng nề), thẳm, rát, đêm thu, hàn

Đoạn thơ dịch bỏ qua phần nội dung.Để hiểu đắn ý nghĩa câu văn , câu thơ, không hiểu đắn ý

nghĩa từ, ngữ Các quan hệ cú pháp góp phần quan trọng vào việc xác định ý nghĩa Và đây, đặc điểm cú pháp thơ ca, khơng câu thơ hiểu cách khác (Như có người cho “Cháo bẹ rau măng sẵn sàng” có nghĩa là: “cháo bẹ rau măng có sắn, có sẵn”; có người cho là: “tuy ăn cháo bẹ rau măng tinh thần sẵn sàng” Còn ngữ: “tiếng gươm khua” câu thơ “Tiếng gươm khua, tiếng thơ kêu xé lòng” Tố Hữu hiểu tíêng gươm chém đầu Nguyễn Trãi, hiểu: “tiếng gươm Nguyễn Trãi vung lên ngày bình Ngơ”)

đại…) mà giảng Nhưng cách hiểu mà chọn phải đợc quan hệ cú pháp (hoặc với ý nghĩa từ) cho phép, chọn cách hiểu bất chấp quy tắc tiếng Việt

3 Ngơn ngữ thơ thường có tính nhiều nghĩa Giảng từ ngữ giảng văn phát cho học sinh nghĩa khác chứa đựng từ ngữ đó, từ nghĩa trực tiếp, cụ thể đến nghĩa gián tiếp, trừu tượng Thường gặp khuyết điểm suy diễn xa Làm để tránh khuyết điểm này, tức nêu đắn, xác tư tưởng, tình cảm tác giả đánh giá mức hiệu nghệ thuật yếu tố ngôn ngữ? Lý luận tượng nhiều nghĩa

và quan hệ thống ngữ nghĩa sở tốt giải việc

a) Từ ngữ ( hình ảnh ngôn ngữ) tác phẩm thường nằm trường hợp ngữ nghĩa sau:

(i) Từ ngữ dùng nghĩa hay nghĩa phụ ngơn ngữ dùng nghĩa mà thơi Thí dụ từ thoi thót, chim, rừng câu thơ Kiều

“Chim hơm thoi thót rừng”

Là từ dùng nghĩa xhính có ý nghĩa mà thơi Cịn từ rũ ,

cơ đơn câu thơ Tố Hữu dẫn:

“Rũ cô đơn riêng lẻ, bần cùng”

Là từ dùng nghĩa phụ dùng nghĩa mà thơi (ii) Từ ngữ dùng nghĩa tu từ có nghĩa tu từ mà thơi Thí dụ trái ngọt, lửa, trong hai câu:

“Mùa thu bắt đầu trái ngọt”

(Tố hữu – Mùa thu mới) “Gà gáy sách thơ mang cánh lửa”

(Tố hữu – Bài ca mùa xuân 61) Là từ

ngọt hình ảnh ngơn ngữ “Cành táo đầu hè rung rinh ngọt” thơ “Bài ca mùa xuân 61”

Trường hợp (i), đợc nói tới thường khơng trùng với nghĩa hay phụ từ, mà khác nêu tác phẩm theo quan hệ ẩn dụ hay hoán dụ Trái thí dụ dẫn khơng phải trái thật mà “những thành tựu đem lại hạnh phúc, ấm no chế độ mới” lửa lửa, mà “sức động viên, sức sống, sức lơi tình cảm”

Trong trường hợp (iii), từ ngữ vừa biểu thị thực vừa biểu thị “hư” Trong câu thơ, Tố Hữu mặt vừa cố gắng miêu tả

sống động cành táo đầu nhà trĩu nặng xuân, vừa mợn cành táo trĩu để “nói bóng” đến miền bắc sau năm khôi phục kinh tế, bớc vào kế hoạch năm năm lần thứ sai đầy thành tựu đầu tiên, vừa mợn rung rinh cành táo để nói lên niềm vui nhân dân miền Bắc ngày vào xuân, “rung rinh” lịng tràn đầy xúc động

Nên ý là, thơ ca thường có nhiều lớp nghĩa, nhiều chủ đề chống chất nên Có lớp nghĩa trực tiếp, có lớp nghĩa thứ hai, có lớp nghĩa thứ ba Hoặc có hai ba chủ đề, chủ đề tương ứng với lớp nghĩa đồng thời tồn từ, câu Vì để khỏi rối, để phát hết ý vị câu văn, câu thơ, nên dần, tách dần lớp nghĩa một, khơng nên bỏ sót, khơng nên “nhảy cóc”

b) Hiện tượng nhiều nghĩa nghệ thuật khác, nhng bị chi phối quy tắc chi phối tợng nhiều nghĩa ngôn ngữ mà nói Ngun tắc để phân tích tượng nhiều nghĩa tác phẩm là: từ ngữ dùng trường hợp nào, lớp nghĩa nào, phân tích phải bám lấy nghĩa (hoặc lớp nghĩa trực tiếp), hiểu thật xác nó, từ dựa vào quy tắc chuyển nghĩa, dựa vào quan hệ ngữ nghĩa từ nhiều nghĩa mà tìm giá trị nội dung nghệ thuật nghĩa trên, lớp nghĩa

nghĩa hay trái nghĩa ( thao tác khơng cần trình bày cho học sinh), nhờ biện pháp tái giả định trình lựa chọn tác giả mà ngời giảng phát đợc hết hay, đẹp ý tứ mà tác giả muốn nói

“Cách hoa dặng tiếng vàng

Dưới hoa thấy có chàng đứng trơng.”

Có nắm tác dụng xuất trước thời hạn bình thờng cặp từ hư mới…đã, vừa….đã, chợt….đã… hiểu đợc ý vị dí dỏm Nguyễn Du câu thơ Nàng Kiều đánh tiếng gọi tràng Kim nhân ngày gia đình vắng Cách hoa, tức cách tờng, cách vườn Nàng cô gái đẹp, tiếng phải trong, dịu dàng Và cô gái chế độ phong kiến, phải giữ ý tứ nhiều có gọi to đến dặng tiếng vàng mà Thế mà dặng xong, chàng Kim hoa Nghĩa xuất chàng Kim sớm “lẽ thường” Chỉ giải thích “đốt cháy giai đoạn” lý thôi: chàng Kim trực sẵn từ lâu rồi, có lẽ “từ phen biết tuổi vàng”, anh chàng quên ăn ngủ, suốt ngày vơ vẩn gốc bên vườn Thuý để đợi trông

“Rũ cô đơn riêng lẻ bần cùng…”

Từ rũ dùng trực tiếp nghĩa phụ Tư tưởng mà nhà thơ gửi vào nhiều sâu Hãy phân tích cấu trúc biểu niệm nghĩa Tạm thời rũ định nghĩa nh sau: “Tác động đến vật làm cho X rung chuyển mạnh , X thường mềm ,để làm cho vât nhỏ bám vào rơi Ý nghĩa liên hội : vật bám váo thờng bụi bặm” Động từ dùng nghĩa nội động Nghĩa nội động chứa toàn nét nghĩa nghĩa ngoại động, khác nét nghĩa từ loại, “tác động vào X” mà “A làm cho mình” Trong câu thơ, rũ dùng nghĩa này, việc ngời nông dân nước ta dới lãnh đạo Đảng cơng nhân tốn lề thói , nếp sống cũ tiến lên sống , tập thể.Cái tốn đơn ,riêng lẻ,bần

nên rũ Cô đơn, riêng lẻ, bần xấu, làm hoen ố phẩm chất lành mạnh họ Cũng bụi bặm,họ phải rũ cho

Nhưng rũ động tác mạnh.Khơng khơng làm bay bụi được.Cô đơn, riêng lẻ…tuy nằm máu thịt bám vào nếp sống người nông dân hàng nghìn năm Cho nên, muốn làm chúng đi, phải “rũ” mạnh, nghĩa người nông dân (và nữa) phải cố gắng thân, phải kiên quyết, có phải đấu tranh kịch liệt với với người mong chấm dứt Từ rũ thật hàm súc, mang tầm rộng độ sâu tư tưởng vừa đánh giá chất khuyết điểm vừa bộc lộ lòng khoan dung người nghiêm khắc tật xấu Và đó, giá trị nghệ thuật thật cao

Thí dụ phân tích từ rũ cho việc phân tích từ ngữ trư-ờng hợp (ii) (iii) Chỉ khác chỗ, trưtrư-ờng hợp (ii), nói đến nghĩa lớp trên, cịn trờng hợp (iii), phải nói nghĩa lớp trực tiếp, nghĩa lớp trên, trừu tượng:

“Đường nở ngực Những hàng dương liễu nhỏ Đã lên xanh tóc tuổi mời lăm.”

Đường nở ngực miêu tả thực Đó đường đắp sau năm đào hố, xẻ rãnh để chống giặc; phẳng phiu, căng phồng giữa, gợi sức sống trẻ trai, mời mọc đặt chân lên, với đến nơi đến Đó cịn ẩn dụ bóng bẩy Vì đường lên chủ nghĩa xã hội, trẻ chung, đầy sức sống, quyến rũ, hấp dẫn, đa ta đến sống hạnh phúc, ấm no

Thật ra, nghĩa trừu tượng, nghĩa tu từ dễ thấy thí dụ Có nhiều trường hợp không dám tác giả muốn nói Lúc này, cần theo dõi ý nghĩa hình ảnh ngơn ngữ quen dùng tác giả ý nghĩa thời đại hình ảnh Điều giúp ngời phân tích n tâm với cách hiểu Thí dụ: thơ “thề non nước” Tản Đà đề tài tranh cãi Một số người cho thơ nói lên mối tình đơi nam nữ, đồng điệu giũa người tài tử, kẻ giai nhân Một số ngời khác khẳng định thơ nói lên lịng u nước mơ hồ

Căn vào việc Tản Đà nhiều thơ khác hay dùng từ “non nước” để nói đến Tổ quốc, gửi vào lịng tổ quốc, vào xuất từ tác phẩm thời kỳ nớc ta trực tiếp bày tỏ lòng “quan hồi” cảnh nước, dân bị nơ lệ, vào đề tài có tính ước lệ chờ trông chung thuỷ người lại kẻ việc nước, yên tâm thơ nhiên có mang đơi chút nỗi niềm tác giả tổ quốc, kẻ chân trời góc biển Nhưng, có lớp nghĩa thứ ba, thứ tư mà thơi Vì “mơ hồ”

c) Như biết, từ ngữ thời đại thờng bị chi phối ý nghĩa liên hội, nằm trờng liên tưởng định Đối chiếu từ ngữ phân tích với hệ thống hình ảnh ngơn ngữ tác giả quen dùng, với hệ thống hình ảnh liên tưởng thời kỳ với từ cách khai thai giá trị biểu thái từ Nhờ quan hệ liên tưởng này, từ ngữ có sức khơi gợi lớn Một từ ngữ trung tâm trường liên tưởng giống lút bấm, kích thích, cần đọc lên bật dậy lịng người đọc luồng xúc động sâu xa Những từ chiều, mùa thu, sơng bến đị…trong thơ cũ thời nh

“Đưa người, ta không đưa qua sơng Sao có tiếng sóng lịng ?

Sao đầy hồng mắt trong?”

(Thâm Tâm – Tống biệt hành)

Các từ “chia tay”, “biệt ly” ngày tự gợi nỗi buồn sơng nước, hồng

Bởi vậy, cần, người giảng phải biết khơi dậy mạch liên tưởng này, viền đậm đường viền cảm xúc cho từ ngữ

Và để cải tạo tình cảm từ ngữ Cái từ “không gian” ngày xa, thơ cũ mà nghe đơn, hoang vắng lạnh lẽo! Người ta nói buồn không gian, nỗi nhỡ không gian Người ta kêu lên:

“Không gian ơi, xin hẹp bớt mênh mông”

Song ngày nay, thơ Tố Hữu, ấm áp, sum vầy: “Cả khơng gian xích lại gần

Thời gian quên tuần quên tháng.”

Và liễu tượng trưng cho chia ly, cho ước mơ không đạt, cho hàng nước mắt

“Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang”

Thì ngày trẻ lại, xanh ngắt niềm vui: “Đường nở ngực Những hàng dương liễu nhỏ Đã lên xanh tóc tuổi mời lăm.”

Chủ nghĩa xã hội mùa xuân nhân loại, đất trời 4. Tác phẩm văn học chân phải bắt nguồn từ sống Một yêu cầu việc dùng từ tính xác Nói chung, tác giả dừng lại từ ngữ mà cho phản ánh thực tế bên bên người định miêu tả Bởi nguyên tắc chi phối phân tích từ ngữ tái lại sống làm sở cho từ ngữ định phân tích

Trước hết sống bên

Đối với người Việt Nam thường buổi chiều, mặt trời xuống núi, n-ước Việt Nam tựa lưng vào miền núi phía tây mà ngoảnh mặt phía đơng Thành cách nói mặt trời xuống biển bất ngờ Song cách nói thực Bởi lúc này, vị trí đồn thuyền biển ven hịn đảo Đã biển mặt trời mọc hay nặn mặt biển Câu thơ mở đầu dẫn cảnh trời nước mênh mơng, bốn bề bao phủ lấy đồn thuyền đánh cá nhỏ nhoi, bé bỏng Khơng nói nên thực hiểu câu thơ? Và không bắt tứ chung gây niềm

hứng khởi cho tác giả sáng tác: chế độ xã hội chủ nghĩa, biển quyền chế ngự, đêm biển khơng cịn rùng rợn “đêm đại dương” thơ “Océano nox” V.Hugo, ngời làm chủ Biển khơng cịn nấm mồ chung người sống nhờ mà ngơi nhà lớn thân quen

“Sóng cài then, đêm sập cửa…”

Kết thúc thơ “Người gái Việt Nam”, Tố Hữu viết:

“Ơi đơi mắt em nhìn đẹp

Hãy sáng niềm tin tươi ánh thép. Như qn em Gị Nổi, Kì Lam

Hỡi em, người gái Việt Nam.”

Tất tên riêng Gị Nổi, Kì Lam Khơng đến Gị Nổi trước ngày chiến tranh, khơng trải qua triệt hạ bom đạn Mĩ đến “một tre chẻ lạt, mảnh chuối bọc cơm khơng cịn” biết đẹp thơ mộng, phụ nữ Gò Nổi, biết tinh thần kiên cường, bất khuất, anh dũng bám trụ người dân Gò Nổi làm thất bại tiêu diệt hàng chục càn quét, lần hàng ngàn tên lính địch? Cho nên câu thơ tác giả viết thực Đôi mắt chị Lí vừa đẹp thực, vừa ánh thép thực quê hương Gò Nổi, nói rộng miền nam hồi cha giải phóng Khơng phải lối kết luận theo khn sáo

xét cùng, quan trọng tác phẩm cha phải thân vật, kiện tự thân Mà người trước vật, kiện Cho nên cảnh, việc…trong tác phẩm tác giả gán với tâm hồn Cảnh vật, việc… tác phẩm có lý tồn tác phẩm chúng có hồn người Cho nên tái sống nội tâm sau từ ngữ tái q trình tâm lí, lịng người thể cách nhìn cảnh, vật

Khi Kim Trọng trở vờn Thuý, Nguyễn Du viết: “…Chung quanh lặng ngắt tờ

Nỗi niềm tâm hỏi ai? Láng giểng có kẻ sang chơi Lân la khẽ hỏi hai tình Hỏi ơng, ơng mắc tụng đình

Hỏi nàng, nàng bán chuộc cha…”

Có tưởng tượng tâm trạng tràng Kim thấy hết hay, tài tình lân la hiểu ý nghĩa trật tự câu hỏi

Hộ tang trở (mà người yêu xa lo sợ khơng may xảy cho mối tình mình), thấy cảnh hoang tàn ngơi nhà từ lâu thành thương nhớ, chàng Kim hốt hoảng đến sững sờ Điều Kim Trọng muốn biết nàng Kiều đâu, Cho nên, theo tâm lí đó, câu hỏi phải dành cho nàng Kiều

Nhưng Kim Trọng người yêu, thầm Người yêu hay sợ lộ “bí mật” nên thường giấu giếm, làm khơng có quan hệ với người u

Đó lý khiến cho Nguyễn Du hạ từ lân la đầu câu Từ vừa phơi bầy rụt rè, vừa cực tả tâm lý “thu thu giấu giấu” anh ta, vừa chuẩn bị cho cách anh chàng đặt trật tự câu hỏi

Trước hết hỏi Vương ông Hỏi Vương ông hợp lễ giáo, vừa điều khách quan, vừa gián tiếp biết tin cần biết

Nhưng tiếp đó, Kim Trọng hỏi đến Thuý Kiều Đây lại chỗ tài tình tác giả, bậc thày tâm lý kí thuật Bởi vì, biết “Ơng mắc tụng đình” Kim Trọng hoảng sợ thực Mà hoảng sợ cịn giữ gìn, theo nữa? Lúc với câu hỏi thẳng Thuý Kiều, Kim Trọng tự “tố cáo” trước người hàng xóm Có tâm lý người yêu thực nồng nàn, tha thiết Nếu sau câu hỏi Vương ông, Kim Trọng tiếp tục câu hỏi bạn học (Vương Quan) đến người khác gia cảnh khơng phải Kim Trọng

Sau câu hỏi Thúy Kiều câu hỏi gộp lộn xộn: “hỏi nhà nhà đã dời xa”, “Hỏi Vương Quan với Thuý Vân” Những câu hỏi câu hỏi gắng gượng, hỏi lúc choáng váng, phải tự chấn tĩnh mà hỏi Bởi hỏi Th Kiều khơng hỏi q lộ liễu Nhng câu hỏi theo trật tự thật lơgíc lại bình tĩnh, thản nhiên

Với câu ngắn ngủi vài từ tinh luyện, Nguyễn Du miêu tả tâm trạng phong phú, tế nhị với vận động Phải người thực sống với tâm trạng thực có tài viết câu thơ nhẹ ngôn ngữ nặng tâm tình

Người viết phải sống thực dùng từ ngữ xác Người bình văn phải sống thực với bình văn

Nhưng sống thật mn mặt, chiều Chúng ta đù có sống sống lại hàng chục kiếp trải đợc hết việc, tâm trạng Cho nên phải đọc, phải biết tích luỹ tri thức sách vở, gom góp lại để có vốn sống phong phú đủ giúp hiểu từ, hiểu văn

yếu tố hình thức với “Nhất khí quán hạ” lời khen quý báu văn thơ Giá trị tác phẩm mặt nghệ thuật cao yếu tố ngôn ngữ phối hợp khéo léo với làm bật tư tưởng, tình cảm mà tác giả định gửi vào

Bởi vậy, nguyên tắc việc phân tích từ ngữ tác phẩm văn học ý để phát tính thống nhất, tức tính hệ thống chúng chủ đề (lớn hay nhỏ, phận hay toàn bộ) tác phẩm

Tính thống thể phù hợp từ trư-ờng biểu vật Nghệ thuật văn học thưtrư-ờng ưa thích lối diễn đạt t tởng, tình cảm…trừu tượng hình tượng hay hình ảnh Trong đoạn tác phẩm thường có hình ảnh trung tâm Cái hình ảnh trung tâm diễn đạt từ thuộc trường biểu vật từ khác gắn bó với phải thuộc trường biểu vật

Hồ Chủ Tịch viết lòng yêu nớc nhân dân ta: “ Từ xa đến nay, mỗi tổ quốc bị xâm lăng tinh thần lại sơi nổi, kết thành làn sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất lũ bán nớc cướp nước” Lòng yêu nước đợc so sánh với sóng từ khác phải có liên quan tới nước: lướt, nhấm, chìm và cả sơi nữa, từ ngữ không bị hạn chế biểu vật cách chặt chẽ với nước

Nguyễn Du viết:

‘‘…Lửa tâm dập nồng… Sự đời tắt lửa lòng…’’

Cường độ ghen tng, cường độ tình u sống diễn đạt lửa biểu phải dập, nồng, tắt…

Tính thống thể phù hợp, hài hoà nét nghĩa biểu niệm Các từ đoạn gắn bó với ý, tuỳ theo tính chất ý mà có nét nghĩa cụ thể ,

‘‘Đùng đùng gió giục mây vần…

Vó câu khấp khểnh, bánh xe gập ghềnh…’’

Đùng đùng, giục, vần từ gợi sức mạnh tượng thiên nhiên rộng lớn: gió, mây… cịn khấp khểnh, gập ghềnh lại “lởm chởm” đường ( nhịp thổn thức lòng người hồn cảnh éo le)

‘‘…Dọn tí phân rơi, nhặt lá Mỗi hịn than, mẩu sắt, cân ngơ

Ta nâng niu, gom góp dựng đồ.’’

Cái từ tí, ngọn, hịn, mẩu, cân, mỗi, …thống với nét nghĩ “nhỏ bé”, “phân tán”, với làm tôn nên tinh thần tiết kiệm, chắt chiu tài nguyên đất nước, nhân dân ta ngày đầu xây dựng Cái nhỏ bé, phân tán trái ngược với “trân trọng” từ nâng niu trái với to lớn, “trang trọng” từ đồ Mấy dịng thơ nói cách có hình ảnh, vừa phản ánh lịng nhân dân ta, vừa lời dặn người lãnh đạo đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội mà Đại hội II Đảng ta vạch

“…Dặm nghìn nước thẳm non xa Biết đâu thân phụ này.”

Sự cách xa vời vợi, chút thân lẻ loi tội nghiệp cô Kiều Nguyễn Du vẽ nên từ dặm, nghìn, non nước, thẳm xa, hai từ vốn chứa chan lịng

thương xót người phụ nữ ngày xa thân phận tiếng kêu, than Một tiếng than xa dùng phải chịu đựng điều khơng khó mà khơng thể nói nên lời, khơng thể kể cho xiết

“…Bác kia, cánh đồng Thăm ruộng lúa hỏi bông Ghé hợp tác, qua thơn xóm

Xem trường tươi, giếng trong.”

Tứ thơ khơng nói chân lí thấm sâu vào người dân Việt Nam: Hồ Chủ Tịch sống nghiệp Song tác giả trình bày cách sinh động, vẽ đợc tranh sống Hồ Chí Minh, gây ấn tượng giường Người lại trước mắt Đó nhờ hệ thống từ cụ thể: đi, thăm, hỏi, ghé, qua, xem…và nhờ lối liệt kê vật cụ thể cánh đồng, ruộng lúa, bông, giếng, trường…Cũng nhờ cách diễn đạt cụ thể mà khổ thơ có tư tưởng: Hồ Chủ Tịch sống nghiệp lớn lao mà bình thường sống, hành vi đẹp

Sự thống ngữ nghĩa từ gọi cộng hưởng ngữ nghĩa Cũng cộng hưởng âm thanh, ý nghĩa từ hài hoà với nhau, tôn lên tạo giao động ngữ nghĩa Dao động dội vào tâm tình người đọc, để lại ấm đậm sâu

Hiện tượng cộng hưởng mặt ngữ nghĩa không từ ngữ Nó len vào phương tiện ngôn ngữ khác cấu trúc câu, nhịp điệu Tất nhiên, gặp phẩm chất đạt tuyệt vời nghệ thuật

“Ao thu lạnh lẽo nước veo Một thuyền câu bé tẻo teo Nước biết theo gợn tý Lá vàng trước gió khẽ đa vèo Từng mây lơ lửng trời xanh ngắt Ngõ trúc quanh co khách vắng teo Tựa gối ôm cần lâu chẳng được Cá đâu đớp động chân bèo.”

cấu trúc câu Phần lớn câu đơn gồm chủ ngữ vị ngữ Mấy câu đầu ngắn Đó câu mà vị ngữ tính từ, tức câu đặc điểm, khơng phải câu hoạt động với động từ làm vị ngữ Nghĩa cấu tríc câu phù hợp với tính

Một cảnh miêu tả quen thuộc lấy động để tả tĩnh, lối “vẽ mây để tả trăng” Để miêu tả tĩnh mà nói tĩnh nhàm Cho nên phải đa động vào Làn, gợn, đớp động động… nhng động có lấy làm mạnh mẽ? Chính nhờ chết nặng không gian mà nhận động khơng đáng goị động Thực ra, có động thật: gợn, đớp động Nhưng tác giả sợ gợn mạnh, phải giảm đi: “sẽ gợn”

cịn đớp có xẩy đâu, tác giả phủ định “đâu, đớp động”

Sự tĩnh không gian tĩnh âm thanh: thơ khơng có lấy từ gợi đến xa gần âm Kể ra, có âm thự: tiếng bay Nhng lại là: “vẽ mây tả trăng”, phải lặng lẽ đến đó, tiếng bay nghe thành Và nét bay động thơ!

Cả thơ, trừ nhợc điểm lặp lại hai vần “teo”, trang tuyệt tác vắng lặng cảnh thu

Thế nhưng, cảnh người Sự chết nặng cảnh thu tâm trạng Nguyễn Khuyến lớp người Nguyễn Khuyến Theo Tây, theo thờ “nhố nhăng” khơng theo, khơng giám đứng lên chống lại chí sỹ khác Sự “lơ lửng” mây thơ lơ lửng lớp người

Thực ra, để phân tích yếu tố ngôn ngữ tác phẩm cho tốt, phải hiểu hệ thống ngơn ngữ mà cịn phải hiểu hoạt động ngôn ngữ, quy tắc chi phối cách dùng từ, đặt câu, để giao tiếp, tư Đáng tiếc, tri thức cha trình bày giáo trình

Dù sao, ngun tắc thí dụ nói hướng dẫn cho việc phân tích từ ngữ

Và người thự lo lắng đến việc ngày nâng cao nghiệp vụ mình, chúng mẫu để họ tự tìm tòi cách thức khác tăng thêmhiệu giảng dạy văn học qua tác phẩm

Chương II : Văn

“ Bài học đường đời đầu tiên” Nghĩa của

các từ ngữ văn bản” Bài học đường đời đầu tiên”

I.Văn “Bài học đường đời đầu tiên”( Trích “ Dế Mèn phiêu lưu

kí” Tơ Hồi”

Bởi tơi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng trở thành chàng dế niên cường tráng Ðơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ ngã rạp y có nhát dao vừa lia qua Ðôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín tận đuôi Mỗi vù lên, nghe thấy tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mờ soi gương ưa nhìn Ðầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm má làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng Tôi lấy làm hãnh diện với cặp râu

xuống hai râu Cho kiểu cách nhà võ Tôi tợn Dám cà khịa với tất bà xóm.Khi tơi to tiếng nhịn, khơng đáp lại Bởi quanh quẩn quen thuộc Khơng nói, có lẽ họ nể sợ Nhưng lại tưởng không dám ho he , cho giỏi Những gã xốc thường lầm cử ngông cuồng tài ba Tơi qt chị Cào Cào ngụ ngồi đầu bờ khiến lần thấy qua, chị phải núp khuôn mặt trái xoan nhánh cỏ, dám đưa mắt lên nhìn trộm Thỉng thoảng, tơi ngứa chân đá ghẹo anh Gọng Vó lấm láp vừa ngơ ngác đầm lên Tôi tưởng tơi ghê gớm, đứng đầu thiên hạ

Chao ơi, tơi có rằng: hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cử ngu dại thơi Tơi phải trải cảnh Thốt nạn rồi, mà ân hận quá, ân hận Thế biết, trót khơng suy tính, lỡ xảy việc dại dội, dù sau có hối làm lại

Câu chuyện ân hận mà ghi nhớ suốt đời

Bên hàng xóm tơi có hang Dế Choắt Dế Choắt tên đặt cho cách chế giễu trịch thượng Choắt có lẽ trạc tuổi tơi Nhưng Dế Choắt bẩm sinh yếu đuối nên coi thường gã sợ

Cái chàng Dế Choắt , người gầy gò dài nghêu dã nghiện thuốc phiện Ðã niên mà cánh ngắn ngủn đến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc áo gi-lê Ðôi bè bè nặng nề, trông đến xấu Râu ria mà cụt có mẩu mặt mũi lúc ngẩn ngẩn ngơ ngơ Ðã tính nết lại ăn sổi ( thật ốm đau ln, khơng làm được) có hang bới nông sát mặt đất đào sâu khoét nhiều ngách hang

Một hôm, sang chơi, thấy nhà luộm thuộm, bề bộn, bảo:

viết đương đứng chỗ tổ Phịng thử có thằng chim Cắt nhịm thất, tưởng mồi , mổ cho phát, định trúng lưng chú, co mà đời! thơi, mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khơn

Ngẫm tơi nói lấy cho sướng miệng tơi Cịn Dế Choắt than thở nào, không để tai Hồi ấy, tơi có tính tự đắc, miệng nói tai nghe khơng biết nghe ai, chí chẳng để ý có nghe khơng

Dế Choắt trả lời giọng buồn rầu:

- Thưa anh, em muốn khôn khôn không Ðụng đến việc em thở rồi, khơng cịn sức mà đào bới Lắm em nghĩ nỗi nhà cửa nguy hiểm, em nghèo sức quá, em lo ròng rã hàng tháng làm em định Song anh có cho em dám nói

Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Ðược, nói thẳng thừng

Rồi Dế Choắt nhìn tơi mà rằng:

- Anh nghĩ thương em anh đào giúp em ngách sang bên nhà anh phịng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang

Chưa nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài Rồi với điệu kinh khỉnh, mắng :

- Hức !Thông sang ngách nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo tao chịu Thôi em điệu hát mưa dầm sụt sùi đi! Ðào tổ nơng cho chết!

Tôi không chút bận tâm

Một buổi chiều, đứng trước cửa hang khi, xem hồng xuống

các bĩa sông xơ xác tận dầu bay vùng nước để kiếm mồi Suốt ngày, họ cãi cọ ầm bốn góc đầm, có tranh mồi tép, có anh Cị gầy vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ chẳng miếng Khổ quá, kẻ yếu đuối, vật lộn mà khơng sống Tơi đứng bóng nắng chiều toả xuống ánh nước hang mà suy nghĩ việc đời

Bỗng thấy chị Cốc từ mặt nước bay lên, đến đậu gần hang , cách có bước Chừng rớ nào, vừa chén xong, chị ta tìm đến đứng chỗ mát đứng rỉa lông, rỉa cánh chùi mép

Tính tơi hay nghịch ranh Chẳng bận đến tôi, nghĩ mưu trêu chọc chị Cốc Tôi cất tiếng gọi Dế Choắt Nghe tiếng thưa, hỏi:

- Chú có muốn tớ đùa vui khơng? - Ðùa trị gì? Em đương lên hen đây, Hừ - Ðùa chơi tí

- Hừ thế? - Con mụ Cốc

Dế Choắt cửa, mắt nhìn chị Cốc Rồi hỏi tôi: - Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta hả? -

- Thôi hừ Em xin vái sáu tay Anh đừng trêu vào Anh phải sợ

Tôi quắc mắt:

- Sợ ? mày bảo tao phải sợ ? Mày bảo tao cịn biết sợ tao nữa! - Thưa anh, thì, hừ em xin sợ Mời anh đùa Tôi lại mắng Dế Choắt bảo:

- Xem tao têu chọc mụ Cốc

Tơi rình đến lúc chị Cốc rỉa cánh quay đầu lại phía cửa tổ tôi, cất giọng véo von:

Ba béo vặt lông nào? Vặt lông Cốc cho tao

Tao nấu, tao nướng, tao xào, tao ăn.

Chị Cốc nghe tiếng hát từ đất văng vẳng lên, không hiểu nào, giật nẩy hai đầu cánh muốn bay Ðến định thần lại, chị trợn tròn mắt giương cánh lên, đánh Chị lị dị phía cửa hang tơi, hỏi: -Ðứa cạnh kh tao thế? Ðứa cạnh khoé tao thế?

Tôi chui vào hang, lên giường nằm khểnh bắt chân chữ ngũ Bụng nghĩ thú vị: "Mày tức màu tức, mày ghè vỡ đầu mày cho nhỏ đi, nhỏ đến đâu mày khơng chui vào tổ tao đâu !"

Một tai hoạ đến mà đứa ích kỉ khơng thể biết trước Ðó là: khơng trơng thấy tơi, chị Cốc trông thấy Dế Choắt loay hoay cửa hang Chị Cốc liền quát lớn:

- Mày nói gì?

- Lạy chị, em nói đâu! Rồi Dế Choắt lùi vào

-Chối hả? Chối này! Chối này!

Mỗi câu "Chối này! " chị Cốc lại giáng mỏ xuống Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xuyên đất Rúc hang mà bị trúng hai mỏ Choắt quẹo xương sống, lăn kêu váng Núp tận đất mà khiếp, nằm im thít Nhưng tức, chị Cốc đứng rỉa lông cánh lát lại bay xuống đầm nước, không chút ý đến cảnh khổ đau vừa gây

Biết chị Cốc , tơi mon men bị lên Trơng thấy tơi, dế Choắt khóc thảm thiết

Tơi hỏi câu ngớ ngẩn: - Sao? Sao?

Choắt khơng dậy nữa, nằm thoi thóp Thấy hốt hoảng quỳ xuống nâng đầu Choắt lên mà than rằng:

Tôi biết làm bây giờ?

Tôi không ngờ Dế Choắt dành cho câu này:

-Thôi, ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, khuyên anh đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ , sớm muộn mang vạ vào cho

Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội Giá tơi khơng trêu chị Cốc đầu Choắt việc Cả nữa, không nhanh chân chạy vào hang tơi chết toi

II Nghĩa từ văn bản“ Bài học đường đời đầu tiên”.

ST T

Từ ngữ Nghĩa từ điển Nghĩa

văn bản

1 Ăn Ăn có nhai, nói có nghĩ (tng) Dự bữa cơm, bữa tiệc: Có người mời ăn Ăn uống gì: ăn tết Dùng phương tiện để ăn: Người âu-châu khơng quen ăn đũa đgt Cho vào thể qua miệng: Hút thuốc hay nhai trầu: Ông cụ ăn thuốc bà cụ ăn trầu Tiếp nhận, tiêu thụ: Xe ăn tốn xăng; lò ăn nhiều than Nhận lấy để chở đi: Ơ-tơ ăn khách; tàu ăn hàng Phải nhận lấy khơng hay: Ăn địn; ăn đạn Nhận để hưởng: Ăn thừa tự; ăn lương; ăn hoa hồng 10 Thông với, hợp vào: Sông ăn biển 11 Được thấm vào, dính vào: Giấy ăn mực; Sơn ăn mặt (tng); Hồ dán không ăn 12 Phụ vào, thuộc về: Ruộng ăn xã tơi 13 Giành lấy phần mình: Ăn giải 14 Có tác dụng: Phanh khơng ăn 15 Tương đương với: Một cân ta ăn 600 gam 16 Ngang giá với: Hôm đô-la Mĩ ăn mười ba nghìn đồng Việt-Nam

Nghĩa từ điển

2 Uống Đưa chất lỏng vào miệng nuốt Uống bia Uống nước nhớ nguồn (tng.) Nghe uống lời (b.)

Nghĩa từ điển Điều độ

4 Làm việc Vận dụng công sức cách liên tục để tới kết có ích: Cơng nhân làm việc khẩn trương để xây cầu xong trước thời hạn Hoạt động nghề nghiệp mình: Cơng nhân viên chức làm việc ngày tám

Nghĩa từ điển

5 Chừng

mực

Mức độ vừa phải Ăn tiêu có chừng mực Nghĩa từ điển Lớn Có kích thước, số lượng, quy mơ bình

thường vượt trội so với khác: Toà nhà lớn Có âm vang, mạnh: Ăn to nói lớn (Người, sinh vật) trạng thái phát triển tương đối hồn chỉnh, khơng cịn non bé: người lớn (Người) có chức vụ, địa vị cao xã hội phong kiến: quan lớn cụ lớn

7 Trở thành

Thành Trở thành người có ích Nghĩa từ điển Dế Bọ cánh thẳng, có râu dài, cặp chân sau to, khỏe,

đào hang sống đất, chuyên ăn hại rễ câỵ

Nghĩa từ điển Thanh

niên

Người trẻ độ tuổi trưởng thành.Thanh niên nam nữ

Nghĩa từ điển 10 Cường

tráng

Khoẻ mạnh, sung sức, dồi sức lực Thân thể cường tráng

Nghia từ điển 11 Càng Chân thứ nhất, thành đôi, tơm, cua, có

dạng hai kẹp lớn; bọ ngựa, giống hình hai lưỡi hái Chân sau cùng, lớn khoẻ, thành đôi cào cào, châu chấu, dế, dùng để nhảy Bộ phận số loại xe, số dụng cụ, thường gồm hai dài chìa phía trước, dùng để mắc súc vật, làm chỗ cầm để kéo đẩy, để kẹp chặt Càng xe bò Càng pháo Tay kìm cộng lực

Nghĩa từ điển

12 Vuốt Móng nhọn, sắc cong số loài vật hổ, báo

Nghĩa từ điển 13 Chân Bộ phận thân thể người động vật dùng

để đứng: Mỏi chân Phần cùng; Phần gốc vật: Chân bàn Cương vị, chức vị người: Thiếu chân phó chủ tịch Thành phần tổ chức: Tổ tơm cịn thiếu chân Khí chất người theo Đông y Chân hoả Loại ruộng, loại đất: Chân ruộng trồng màu

Nghĩa từ điển

14 Khoeo Phía sau đầu gối: Đá vào khoeo cho khuỵu chân xuống

Nghĩa từ điển 15 Cứng Có khả chịu đựng tác dụng lực

học mà không bị biến dạng Cứng thép Có khả chịu tác động bất lợi từ bên mà giữ nguyên trạng thái, tính chất, khơng yếu Lúa cứng (kng.) Có trình độ, mức độ so với yêu cầu Học lực vào loại cứng (kng.) Có số lượng, mức độ coi cao so với mức thường Giá cứng quá, không mua 5, Thiếu mềm mại cử động, động tác Động tác cứng Thiếu linh hoạt cách đối xử, ứng phó, biết mực theo nguyên tắc, không thay đổi cho phù hợp với yêu cầu khách quan Cách giải cứng

16 Lợi hại 1, Điều lợi điều hại, điều hay điều dở t Có nhiều khả hay dở: Tay lợi hại

Nghĩa từ điển 17 Vuốt Xem “ vuốt” 12

18 Co Gập tay chân vào, tự thu gọn thân hình lại Ngồi co chân lên ghế

2 Tự thu nhỏ bớt thể tích, phạm vi Vải co lại sau giặt

Nghĩa từ điển

19 Cẳng Phần chi từ đầu gối xuống đến cổ chân: Đi xa mỏi cẳng Chân động vật: Cẳng bò

Nghĩa từ điển 20 Đạp (hoặc d.) Đưa chân thẳng tới, cho gan bàn

chân chạm mạnh vào Đạp cửa xông vào nhà Đặt mạnh chân lên, làm cho chịu tác động sức nặng toàn thân Đạp phải gai Làm cho vận động sức ấn bàn chân Đạp máy khâu (kng.) Đạp xe đạp (nói tắt) Chủ nhật đạp ngoại ô

Nghĩa từ điển

21 Ngọn Phần chót cao vật: Ngọn cây; Đầu nhọn vật: Ngọn bút Nơi xuất phát nguồn nước chảy: Ngọn sơng;

Nghĩa từ điển 22 Cỏ Lồi thuộc họ thảo, thân bé, thường mọc tự

nhiên mặt đất: Đi cắt cỏ cho trâu ăn

Nghĩa từ điển 23 Ngọn Xem “ Ngọn” 21

24 Cỏ Xem “ Cỏ” 22

25 Gẫy Nói vật dài cứng bị đứt thành đoạn: Gió thổi gãy cành Hỏng, thất bại (thtục): ý kiến gãy Có chỗ bẻ thành góc: Mũi gãy; Mặt gãy

Nghĩa từ điển

26 Dao Đồ dùng thép có lưỡi sắc, dùng để cắt, chém, chặt, băm, xén : Dao liếc sắc, người chào quen

Nghĩa từ điển 27 Cánh Bộ phận thân thể chim số côn

trùng, dùng để bay: Chim vỗ cánh thẳng cánh cò bay Bộ phận cánh chim, số động bay trời: cánh máy bay cánh tàu lượn Bộ phận xoè từ trung tâm số hoa lá, số vật: cánh hoa vàng năm cánh cánh quạt Bộ phận hình mở khép vào: cánh cửa cánh tủ Tay người, trừ phần bàn tay ra: cánh tay kề vai sát cánh Khoảng đất trải dài, rộng ra: cánh đồng cánh rừng Các lực lượng đối lập tổ chức: cánh tả cánh hữu ăn cánh

28 Ngắn Có chiều dài hạn chế không gian hay thời gian: Đừng chê lươn ngắn mà tham chạch dài (tng);

Nghĩa từ điển 29 Áo Đồ mặc che thân từ cổ trở xuống: Buông cầm,

xốc áo vội (K)

Nghĩa từ điển( Cá nh DM) 30 Dài Có khoảng cách từ đầu đến

đầu kia, theo chiều có kích thước lớn (gọi chiều dài) vật Tấm vải dài 25 mét Có chiều dài lớn mức bình thường lớn so với vật khác Đôi đũa dài (id.) (Hiện tượng) chiếm khoảng thời gian từ lúc bắt đầu lúc kết thúc Một ngày đêm dài 24 tiếng đồng hồ (Hiện tượng, việc) chiếm nhiều thời gian mức bình thường tượng, việc khác Đêm dài

Nghĩa từ điển

31 Đuôi Phần thể nhiều động vật có xương sống, kéo dài từ cuối cột sống hậu môn Đuôi ngựa Phần thể phía sau cùng, đối lập với đầu số động vật Đuôi cá Túm lơng dài cuối thân lồi chim Đi chim Phần cuối, đối lập với phần đầu Đuôi thuyền

Nghĩa từ điển

32 Nghe Cảm nhận, nhận biết quan thính giác Nghe có tiếng gõ cửa (id.) Dùng tai ý để nghe Nghe hồ nhạc Cho làm theo lời Nghe lời (kng.) Nghe đồng ý, chấp nhận Bài báo viết nghe Có cảm giác thấy Nghe người dễ chịu

Nghĩa từ điển

33 Giòn giã t Giòn Cười giòn giã Nói chiến thắng thu đánh mạnh, đánh trúng, đánh nhanh gọn: Chiến thắng giòn giã đội phịng khơng

Nghĩa từ điển 34 Đi Di chuyển từ chỗ đến chỗ khác

những bước chân: Trẻ tập Di chuyển đến chỗ khác phương tiện: ô tô Di chuyển đến chỗ khác, nơi khác để làm việc đó: ngủ học (Phương tiện vận tải) di chuyển bề mặt: ô tô nhanh tàu hỏa xe chậm Dùng biểu thị hướng, trình hoạt động để dẫn đến thay đổi xa vị trí cũ xóa bỏ dấu vết, làm giảm trạng thái cũ: chạy nhìn chỗ khác Hoạt động theo hướng Công việc vào nề nếp Chuyển vị trí quân

cờ, quân (khi đánh cờ, đánh bài): tốt Biểu diễn động tác võ thuật: quyền

35 Bách Lững thững bước: Đi bách quanh hồ Nghĩa từ điển 36 Người Động vật có tổ chức cao nhất, có khả nói

thành lời, có tư duy, có tư đứng thẳng, có hai bàn tay linh hoạt sử dụng cơng cụ lao động: Lồi người; (tng) Thân thể: Người đầy mụn nhọt Cá nhân thuộc quốc tịch nào: Người Việt-nam; Người Pháp Kẻ khác mình: Của người phúc ta (tng) Cá nhân có đạo đức tốt: Nuôi dạy nên người

Nghĩa từ điển

37 Rung rinh

Lung lay nhè nhẹ: Ngọn cỏ rung rinh Nghĩa từ điển 38 Bóng Phản chiếu ánh sáng: Bàn đánh xi bóng

lên; Đánh bóng sàn nhà

Nghĩa từ điển 39 Soi Rọi ánh sáng vào: Soi đèn pin sân Nhìn

vào gương để ngắm nghía: Cô thương nhớ ngơ ngẩn đầu cầu, lược thưa biếng chải, gương tàu biếng soi (cd) Nhìn cho rõ dụng cụ quang học: Soi kính lúp

Nghĩa từ điển

40 Gương (lý) Vật có mặt nhẵn bóng, phản chiếu ánh sáng Kính có tráng bạc mặt sau dùng để soi Gương vỡ lại lành Mẫu mực để noi theo : Làm gương

Nghĩa từ điển 41 Ưa nhìn Nói thứ nhìn thấy đẹp: Bức họa

thực ưa nhìn

Nghĩa từ điển 42 Đầu Phần thân thể người hay

phần trước thân thể động vật, nơi có óc nhiều giác quan khác (dùng hạn chế số tổ hợp) Đầu người, coi biểu tượng suy nghĩ, nhận thức Vấn đề đau đầu Phần có tóc mọc đầu người; tóc (nói tổng quát) Gãi đầu gãi tai Phần trước phần số vật Đầu máy bay Phần có điểm xuất phát khoảng không gian thời gian; đối lập với cuối Đi từ đầu tỉnh đến cuối tỉnh Phần tận cùng, giống hai phía đối lập chiều dài vật Hai bên đầu cầu Vị trí thời điểm thứ nhất, trước tất vị trí, thời điểm khác Hàng ghế đầu

Nghĩa từ điển

43 To Có kích thước, số lượng đáng kể hẳn so với bình thường Nhà to (Âm thanh) có

cường độ mạnh, nghe rõ bình thường Nói to Có mức đáng kể sức mạnh, sức tác động, phạm vi, quy mô hay tầm quan trọng Gió to (kng.) (Người) có địa vị, quyền hạn cao Làm quan to

44 Bướng Cứng đầu, khó bảo, khơng chịu nghe lời: Tính bướng nên bị bố đánh

Nghĩa từ điển 45 Răng Phần cứng mọc hàm miệng, dùng để

nhai hay cắn Chân kẽ tóc Bộ phận nhọn, lồi ra, thành hàng dụng cụ cưa, bừa Bộ phận nhọn, lồi vành bánh xe máy, ăn khớp với phận tương tự bánh xe khác để chuyền chuyển động

Nghĩa từ điển

46 Đen Có màu màu than, mực tàu Trời tối đen mực Có màu tối, khơng sáng; trái với trắng Nước da đen (dùng phụ sau d., hạn chế số tổ hợp) Được giữ kín, khơng cơng khai cho người biết, thường có tính chất phi pháp Quỹ đen Khơng may mắn ngẫu nhiên đó; trái với đỏ Số đen (kng.) Đông đến mức khơng có chỗ hở tạo nên màu tối Người đứng xem đen đặc

Nghĩa từ điển

47 Nhai Nghiền nhỏ, nghiền nát hai hàm Nhai kẹo (kng.) Lặp lại nhiều lần cửa miệng (hàm ý chê) Bài nhai không thuộc

Nghĩa từ điển 48 Liềm Đồ dùng sắt hình cong, có cưa để cắt

cỏ, gặt lúa

Nghĩa từ điển 49 Râu Lông cứng mọc cằm, má mép người đàn

ông từ đến tuổi trưởng thành mép số động vật : Mỗi ngày cạo râu lần Bộ phận hoa số cây, thị ngồi trơng râu : Râu ngô

Nghĩa từ điển

50 Dài Xem “ Dài” 30

51 Cong Có hình vịng cung khơng bị gấp khúc: uốn cong Nòi tre đâu chịu mọc cong (Nguyễn Duy)

Nghĩa từ điển 52 Hùng

dũng

Mạnh mẽ bạo dạn Dáng hùng dũng Nghĩa từ điển 53 Hãnh

diện

Hài lịng điều cho người khác sung sướng để lộ ngồi Bà mẹ hãnh diện có đứa kháu khỉnh Hãnh diện với bạn bè

Nghĩa từ điển

54 Râu Xem “ Râu” 49

trọng bố trịnh trọng giới thiệu vị khách quý điển 56 Khoan

thai

Thong thả ung dung : Đi đứng khoan thai Nghĩa từ điển 57 Chân Xem “ Chân”13

58 Râu Xem “ Râu” 49

59 Đi Xem” Đi” 34

60 Đứng Ở tư thân thẳng, có chân đặt mặt nền, chống đỡ toàn thân; phân biệt với nằm, ngồi Đứng lên, ngồi xuống Ở vào vị trí Người đứng đầu nhà nước (thường dùng trước ra) Tự đặt vào vị trí, nhận lấy trách nhiệm Đứng dàn xếp vụ xung đột Ở vào trạng thái ngừng chuyển động, phát triển Đang đi, đứng lại Tồn tại, không bị đổ (thường dùng với nghĩa bóng) Chính phủ lập sau đảo đứng ngày Quan điểm đứng vững (dùng trước máy) Điều khiển tư đứng Công nhân đứng máy

Nghĩa từ điển

61 Oai vệ Có vẻ chững chạc, tơn nghiêm: Bác thấy dáng oai vệ ngần (NgCgHoan)

Nghĩa từ điển 62 Bước Động tác bước đi: rảo bước cất bước

Khoảng cách hai bàn chân bước: tiến lên hai bước Giai đoạn tiến trình: tiến hành bước Hồn cảnh khơng hay gặp phải đời: qua bước khó khăn

Nghĩa từ điển

63 Khoeo Xem “ Khoeo” 14 64 Chân Xem “ Chân” 13

65 Rung Lay động: Đố quét rừng, để anh khuyên gió gió đừng rung (cd); Cử động; Sẽ chuyển chuyển lại: Đắc chí, ngồi rung đùi

Nghĩa từ điển

66 Râu Xem” Râu” 49

67 Tợn Dữ: Con chó trơng tợn q Bạo dạn, đến mức liều lĩnh, khơng biết sợ: Mới tí tuổi mà tợn mức độ cao cách khác thường: Năm rét tợn

Nghĩa từ điển 68 Cà khịa Cố ý gây để cãi vã, đánh đấm nhau: Chỉ

nó cà khịa mà nên chuyện Xen vào chuyện riêng người khác: Chớ có cà khịa vơ chuyện riêng người ta

Nghĩa từ điển 69 Xóm Khu gồm nhiều nhà gần thôn:

Bác thấy mùa xuân xóm lao động Nơi xưa có nhiều nhà hát ả đào (cũ): Lão ta quen thói ăn chơi xóm

70 To Có kích thước, số lượng đáng kể hẳn so với bình thường hay so với số lớn loại; trái với nhỏ, bé Nhà to (Âm thanh) có cường độ mạnh, nghe rõ bình thường Nói to Có mức đáng kể sức mạnh, sức tác động, phạm vi, quy mơ hay tầm quan trọng Gió to (Người) có địa vị, quyền hạn cao To chức

Nghĩa từ điển

71 Tiếng Toàn từ phối hợp theo cách riêng hay nhiều nước, hay nhiều dân tộc, biểu thị ý nghĩ nói hay viết : Tiếng Việt , Toàn âm phát từ miệng người nói, kêu, hát có sắc riêng người : Tiếng bấc tiếng chì Cg Tiếng động Âm hỗn hợp âm, thường khơng có đặc tính đáng kể, khơng có ý nghĩa đáng kể người nghe; Tiếng ơ-tơ chạy ngồi đường

Nghĩa từ điển

72 Nhịn Đành chịu để nhu cầu không thỏa mãn: Nhịn ăn Chịu đựng thiệt hại mà không kêu ca không chống lại: Bị đánh mà chịu nhịn ư?

Nghĩa từ điển 73 Quen Hiểu biết, thông thuộc với mức độ định:

người quen Thích nghi, trở thành nếp: quen thức khuya dậy sớm

Nghĩa từ điển 74 Nói Phát thành tiếng, thành lời để diễn đạt

nội dung định giao tiếp Nghĩ nói Phát âm Nói giọng Nam Bộ Sử dụng thứ tiếng đó, phát âm để giao tiếp Nói tiếng Việt Có ý kiến chê trách, chê bai Người ta nói nhiều ơng ta (id.) Trình bày hình thức nói Nói thơ Lục Vân Tiên

Nghĩa từ điển

75 Nể Cg Nể Kính hay sợ sệt phần nào: Nể người Kiêng dè để tránh lòng: Nể nên phải cho mượn

Nghĩa từ điển 76 Sợ Coi nguy hiểm cảm thấy lo lắng: Nhân

dân Việt-nam không sợ (HCM) Không dám chống lại: Sợ mẹ biển, sợ cha trời (cd) Ngại ngùng: Không sợ hẹp nhà, sợ hẹp bụng (tng) Không yên tâm trước khả nguy hiểm có hại Khơng muốn đi, sợ trời mưa

Nghĩa từ điển

77 Tưởng (thường dùng có kèm ý phủ định) Nghĩ đến nhiều cách cụ thể với tình cảm nhiều thiết tha Lúc tưởng đến đá bóng Nghĩ tin (điều thật khơng phải Nó tưởng giỏi (kng.; dùng với chủ ngữ

ngôi thứ khơng có chủ ngữ) Từ dùng chêm vào câu để làm nhẹ bớt ý khẳng định cho có sắc thái khiêm nhường Việc tưởng dễ thơi

78 Giỏi Có trình độ cao, đáng khâm phục khen ngợi Thầy thuốc giỏi (kng.) Có gan dám làm điều biết rõ khơng hay cho (dùng lời mỉa mai, đe doạ, thách thức) Có giỏi lại đây, đừng chạy! (kng.) Có mức độ coi khó cịn Uống hai cốc giỏi

Nghĩa từ điển

79 Lầm Nhận thức kia, sơ ý hay Hiểu lầm

Nghĩa từ điển 80 Ngông

cuồng

Có suy nghĩ, hành động ngược với lẽ thường mà khơng cịn có đủ lí trí để suy xét sai Tham vọng ngông cuồng

Nghĩa từ điển

81 Tài ba Tài hoa Nghĩa từ

điển 82 Quát Thét, gào lên để chửi mắng lệnh: Tức

lên, lão quát lên tát nước vào mặt người

Nghĩa từ điển 83 Ngụ Ở đậu: Hiện anh ngụ đâu? Nghĩa từ

điển 84 Thấy Nhận biết mắt nhìn: Trời tối chẳng

thấy Nhận biết giác quan nói chung: ngửi thấy thơm thơm Nhận biết nhận thức: thấy mạnh đối phương Cảm thấy, nhận cảm được: thấy vui vui, kể hết chuyện

Nghĩa từ điển

85 Núp Nấp : Trẻ chơi hú tim, núp sau tủ Nghĩa từ điển 86 Khn

mặt

Hình dáng mặt người: khn mặt trịn trĩnh

Nghĩa từ điển 87 Trái

xoan

Nói mặt hình bầu dục xoan Nghĩa từ điển 88 Dám Không ngại, không sợ, tự tin để làm việc

khó khăn, nguy hiểm: dám nghĩ dám làm

Nghĩa từ điển 89 Nhìn Chú ý trơng: Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ

nguồn (Tố-hữu) Xem xét, nhận định: Nhìn vấn đề cách khách quan Trơng nom: Bận q, chẳng nhìn đến Để mắt tới: Khơng có nhìn đến sách Thừa nhận: Bố khơng nhìn Trơng ra, đối diện với: Nhà ơng nhìn sơng

90 Ngứa Có cảm giác khó chịu ngồi da, cần gãi Ngứa mẩn Cảm thấy khó chịu, muốn làm cử chỉ, động tác đó, hay muốn biểu thị phản ứng Nó ngồi học suốt buổi, ngứa tay ngứa chân

Nghĩa từ điển

91 Chân Xem” Chân” 13

92 Đá Giơ chân lên hất mạnh vào người hay vật: Chân nam đá chân chiêu (tng); Làm hại ngầm: Hai đế quốc đá Dính líu đến: Khơng nên đá vào việc người khác Thêm lời người khác đương nói: Hắn có tính hay đá vào câu

Nghĩa từ điển

93 Ghẹo (ph.) Trêu Ghẹo trẻ Dùng lời nói, cử chớt nhả để đùa cợt với phụ nữ Ghẹo gái

Nghĩa từ điển

94 Lấm láp Lấm: Quần áo lấm láp Nghĩa từ

điển 95 Ngơ

ngác

Ở trạng thái không định thần trước cảnh vật xa lạ việc diễn biến bất ngờ Ngơ ngác người hồn

Nghĩa từ điển 96 Đầm Khoảng trũng to sâu đồng để giữ nước

Trong đầm đẹp sen (cd.)

Nghĩa từ điển 97 Tưởng Xem” Tưởng” 77

98 Ghê gớm Đáng kinh sợ: Tai nạn ghê gớm Nghĩa từ điển

99 Đứng Xem” Đứng”60

100 Đầu Xem” Đầu” 42

101 Thiên hạ Mọi nơi vùng: khắp thiên hạ Người đời: Thiên hạ kẻ anh tài

Nghĩa từ điển 102 Biết Có ý niệm người, vật điều đó, để có

thể nhận khẳng định tồn người, vật điều Biết mặt, khơng biết tên Có khả làm việc đó, có khả vận dụng được, học tập, luyện tập, có Biết bơi Nhận rõ thực chất giá trị để có đối xử thích đángĐường dài biết ngựa hay (tng.)

Nghĩa từ điển

103 Hung hăng

Táo bạo liều lĩnh: Thái độ hăng Nghĩa từ điển 104 Hống

hách

Dẫn theo mình: Đem đến nhà trẻ Đưa ra: Làm chi đem thói khuynh thành trêu

từ điển 106 Thân Phần mặt thể tích, khối lượng, chứa

đựng quan bên thể động vật, mang hoa thể thực vật Thân người Thân tre Cơ thể người, mặt thể xác, thể lực, nói chung Quần áo che thân Phần lớn cả, thường nơi để chứa đựng mang nội dung Thân tàu Bộ phận áo, quần, thiết kế theo kích thước định Thân áo

Nghĩa từ điển- Dế Mèn

107 Ngu dại Ngu đần dại dột Nghĩa từ

điển 108 Trải Đã biết, sống qua hồn cảnh

trong đời: Cuộc đời trải nhiều đắng cay

Nghĩa từ điển 109 Thoát

nạn

May mắn khỏi bị tai nạn Nghĩa từ

điển 110 Ân hận Băn khoăn, day dứt tự trách trước việc

khơng hay để xảy Ân hận làm mẹ buồn

Nghĩa từ điển 111 Trót Lỡ ra: Trót tiêu hết tiền Trọn vẹn: Trót đời;

Thương cho trót, vót cho trịn (cd)

Nghĩa từ điển 112 Dại dột Tỏ dại, thiếu khôn ngoan Việc làm dại dột

Ăn nói dại dột

Nghĩa từ điển 113 Hối Cảm thấy tiếc băn khoăn, day dứt trót

làm điều lầm lỗi Cân nhắc cho kĩ, kẻo lại hối không kịp

Nghĩa từ điển 114 Làm Dùng công sức tạo trước khơng có

Làm nhà Dùng công sức vào việc định, để đổi lấy cần thiết cho đời sống, nói chung Làm nhà máy Dùng cơng sức vào việc thuộc nghề để sinh sống, nói chung Về q làm ruộng Dùng cơng sức vào việc, khác nhau, nhằm mục đích định Dám nghĩ dám làm Tổ chức, tiến hành việc có tính chất trọng thể Làm lễ chào cờ

Nghĩa từ điển

115 Câu chuyện

Sự việc chuyện nói Cắt ngang câu chuyện

Nghĩa từ điển 116 Ân hận Xem’ Ân hận” 110

117 Nhớ Ghi được, giữ trí tuệ tình cảm Thương xin nhớ lời (K) Tưởng nghĩ đến việc qua, người vắng

mặt mà ao ước gặp lại : Nhớ cảnh cũ ; Đi nhớ vợ con,

uplo ad.1 23d oc.n et Hàng xóm

Người xóm nói chung người láng giềng, quan hệ với Người hàng xóm

Nghĩa ngồi từ điển ( Dế Choắt) 119 Hang Khoảng trống sâu tự nhiên hay đào vào

trong lòng đất Hang đá Hang cua Chuột đào hang Chỗ rỗng mô thể động vật, tượng tế bào bị hoại tử tạo Lao phổi thành hang

Nghĩa từ điển

120 Tên Từ nhóm từ dùng để cá nhân, cá thể, phân biệt với cá nhân, cá thể khác loại Đặt tên Từ dùng để cá nhân người thuộc hạng bị coi thường, coi khinh Tên cướp

Nghĩa từ điển

121 Đặt Để người, vật vào chỗ: Đặt em bé vào nôi Đưa vào cương vị: Anh đặt vào chức hội trưởng hội từ thiện Để vào vị trí thích hợp; Đặt hi vọng vào hệ Lập nên: Đặt móng cho bang giao, Nêu yêu cầu: Đặt câu hỏi; Bịa ra: Bướm ong lại đặt lời

Nghĩa từ điển

122 Chế giễu Đem làm trò cười nhằm trích, phê phán: chế giễu bạn cách lố bịch

Nghĩa từ điển 123 Trịch

thượng

Tự cho mà ăn nói, xử bề bất nhã: giọng trịch thượng Lời nói trịch thượng

Nghĩa từ điển 124 Tuổi Thời gian qua kể từ sinh tính năm

đến thời điểm : Cháu bé bốn tuổi Thời kỳ đời mang đặc tính sinh lý, xã hội , đánh dấu bước chuyển biến người : Tuổi dậy ; Thời gian hoạt động tổ chức, đoàn thể, nghề nghiệp : Tuổi Đảng ; Tuổi quân

Nghĩa từ điển

125 Yếu đuối Ở trạng thái thiếu hẳn sức mạnh thể chất tinh thần, khó chịu đựng khó khăn, thử thách Người gầy gị, yếu đuối

Nghĩa từ điển 126 Sợ Coi nguy hiểm cảm thấy lo lắng: Nhân

dân Việt-nam không sợ (HCM) Không dám chống lại: Sợ mẹ biển, sợ cha trời (cd) Ngại ngùng: Không sợ hẹp nhà, sợ hẹp bụng (tng) Không yên tâm trước khả

năng nguy hiểm có hại: Khơng muốn cho tắm biển sợ chết đuối

127 Gầy gị Gầy (nói khái qt) Thân hình gầy gị Nghĩa từ điển 128 Dài Xem” Dài” 30

129 Nghiện Ham mê đến thành có thói quen khó chừa: Nghiện thuốc phiện; Nghiện rượu

Nghĩa từ điển 130 Thanh

niên Người trẻ tuổi Thanh niên tính Tính tình vui người trẻ tuổi

Nghĩa từ điển( tuổi trẻ DC) 132 Cánh Xem” Cánh” 27

133 Ngắn Xem “ Ngắn” 28

134 Lưng Phần sau thân người, từ vai đến thắt lưng Phần áo che phần thân nói Phần ghế để tựa lưng Phần đằng sau số vật : Lưng tủ

Nghĩa từ điển 135 Mạng

sườn

Phần hai bên thân, cạnh ngực: Xương sườn; Cạnh sườn;

Nghĩa từ điển 136 Mặc Che thân quần áo: Lo ăn lo mặc suốt ngày

tháng (Tản-đà)

Nghĩa từ điển 137 Áo Đồ mặc che thân từ cổ trở xuống: Buông cầm,

xốc áo vội (K)

Nghĩa từ điển(cán hDC) 138 Càng Xem” Càng” 11

139 Bè bè Có bề ngang rộng q mức bình thường (thường nói thân thể phận thân thể) Dáng người bè

Nghĩa từ điển 140 Xấu Có hình thức, vẻ ngồi khó coi, gây cảm giác

khó chịu, làm cho khơng muốn nhìn ngắm; trái với đẹp Chữ xấu Có giá trị, phẩm chất kém, đáng chê; trái với tốt Hàng xấu3 Thuộc loại gây hại, mang lại điều không hay, đáng phàn nàn; trái với tốt Bạn xấu Trái với đạo đức, đáng chê trách; trái với tốt Hành vi xấu

Nghĩa 1từ điển

141 Râu Xem” Râu” 49

142 Cụt Thiếu hẳn phía đầu mút: tre cụt ngọn.2 Bị tắc, không thông được: phố cụt Bị phần lớn, khơng cịn ngun ban đầu: bị cụt vốn

Nghĩa 1từ điển

phần trước thường dô số động vật: Mặt mụ ta dài mặt ngựa Nét riêng phần nói trên, người, phản ánh tính tình, tâm trạng, trí tuệ: Mặt ngây thơ, hồn nhiên Người: Ba mặt lời; Phần phẳng phía vật, thường phía trước hay phía trên: Mặt bàn

1từ điển

144 Ngẩn ngơ

Ở trạng thái khơng cịn ý đến xung quanh, tâm trí để Nhớ ngẩn vào ngơ (cd.)

Nghĩa từ điển 145 Tính nết Tính nết (nói khái qt) Tính nết hiền lành Nghĩa từ

điển 146 Hang d Khoảng trống sâu tự nhiên hay đào vào

trong lịng đất Hang đá Chỗ rỗng mơ thể động vật, tượng tế bào bị hoại tử tạo Lao phổi thành hang

Nghĩa 1từ điển 147 Bới đgt Gạt vật để tìm lấp

ở dưới: Trấu nhà để gà bới (cd) Gợi chuyện xấu người ta muốn giấu: Có hay mà cịn bới việc Réo tên cha mẹ người ta mà chửi (thtục): Hàng xóm với mà bới ư?

Nghĩa 1từ điển

148 Nơng t Có khoảng cách từ miệng bề mặt xuống đáy ngắn so với mức bình thường; trái với sâu Ao nơng (Nhận thức) hời hợt, không sâu sắc Kiến thức nông

Nghĩa 1từ điển 149 Sát t Gần đến mức tiếp giáp, khơng cịn

khoảng cách Tủ kê sát tường Có tiếp xúc, theo dõi thường xuyên, nên có hiểu biết kĩ càng, cặn kẽ người đó, việc Đi sát quần chúng (kết hợp hạn chế) Ở trạng thái bị dính chặt cách tự nhiên, khó bóc Trứng bị sát vỏ, khó bóc

Nghĩa 1từ điển

150 Đào đgt Xúc đất lên cuốc hay thuổng, hay máy xúc: Đào giếng Bới đất lên: Đào khoai; Bòn rút: Thấy bở đào (tng) Kiếm, tìm: Đào đâu tiền

Nghĩa 1từ điển 151 Sâu tt,1.Có khoảng cách tính từ miệng

hoặc bề mặt đến đáy Đo độ sâu Có độ sâu lớn mức bình thường Cày sâu cuốc bẫm.3 Có chỗ tận bên cách xa miênngj xa mặt ngồi Hang sâu núi.4 Có tính chất vào phía bên vật hiểu biết sâu

Nghĩa 1từ điển

bay ăn tiền hối lộ: Mấy kẻ quan tham lại nhũng ăn tiền hối lộ khoét dân chúng (Tú-mỡ)

1từ điển 153 Ngách d Nhánh nhỏ, hẹp, rẽ từ hang động, hầm hào

hay sông suối Hầm có nhiều ngách Ngách sơng

Nghĩa từ điển 154 Hang Xem” Hang” 146

155 Sang đg Di chuyển đến nơi khác coi đơn vị khu vực loại, ngang cấp với nơi thường bên cạnh (có ranh giới trực tiếp rõ ràng) Sang nhà hàng xóm Chuyển qua giai đoạn, trạng thái khác q trình vận động, phát triển Tiết trời sang xuân Chuyển cho người khác quyền sở hữu Sang nhà cho em

Nghĩa 1từ điển

156 Chơi đg Hoạt động giải trí nghỉ ngơi Trẻ chơi ngồi sân Dùng làm thú vui, thú tiêu khiển Chơi tem Có quan hệ quen biết, gần gũi sở chung thú vui, thú tiêu khiển Chơi thân với từ nhỏ (thường dùng phụ sau đg.) Hoạt động nhằm cho vui mà thơi, khơng có mục đích khác Đùa chơi

Nghĩa 1từ điển

157 Thấy Xem” Thấy” 84

158 Nhà dt Cơng trình xây dựng có mái, tường bao quanh, cửa vào để ở, sinh hoạt văn hoá, xã hội cất giữ vật chất: xây dựng nhà Chỗ sinh hoạt gia đình: dọn đến nhà Những người gia đình: Nhà có bốn người Dịng họ nắm quyền cai trị đất nước thời phong kiến: thời nhà Lê Từ chồng xưng gọi vợ, vợ xưng gọi chồng trước người khác: Nhà vắng

Nghĩa từ điển( Chỉ hang DC)

159 Luộm thuộm

Cẩu thả thiếu thứ tự: Làm việc luộm thuộm Nghĩa từ điển 160 Bề bộn tt Nhiều lộn xộn: nhà cửa bề bộn Trong đầu

bề bộn dự tính bề bộn, ngổn ngang bao tâm lo toan

Nghĩa từ điển 161 Sống đg Tồn hình thái có trao đổi chất với mơi

trường ngồi, có sinh đẻ, lớn lên chết Cây cổ thụ sống hàng trăm năm Ở thường xuyên nơi đó, mơi trường đó, trải qua đời phần đời Sống nơng thơn Duy trì sống phương tiện vật chất Sống nghề nơng Sống kiểu hồn cảnh, tình trạng Sống độc thân

Cư xử, ăn ở đời Sống thuỷ chung Sống tử tế với người

162 Cẩu thả t Không cẩn thận, cốt cho xong Chữ viết cẩu thả

Nghĩa từ điển 163 Nhà Xem” Nhà” 158

164 Tuềnh toàng

t 1.Dơn sơ, trống trải, vẻ tạm bợ.Nhà cửa tuềnh tồng ( Tính người) Đơn giản dễ dãi đến mức thiếu cẩn thận Ăn mặc tuềnh toàng

Nghĩa từ điển 165 Kẻ dt Từ người chưa rõ ai: Kẻ

nào vứt rác đường bị phạt Từ đặt trước danh từ địa phương: Em gái kẻĐằng,

Nghĩa từ điển 166 Phá đgt Làm cho hư hỏng: phá nhà phá vỡ kế

hoạch Vượt lên, làm cho cũ vô giá trị: phá kỉ lục (Vết thương) bung loét, lở ra: Vết thương phá lở Bật mạnh khơng kìm giữ được: phá lên cười phá chạy tháo thân

Nghĩa từ điển

167 Chết đgt Không sống nữa, chức sinh lí ngừng hẳn: Khóc cha chết (tng); Gây khổ cực cho người khác: Tham nhũng chết dân Nói máy móc dừng lại: Đồng hồ chết Đã biến chất, không dùng nữa: Mực chết; nguy khốn: Làm dở chết

Nghĩa từ điển

168 Chui đgt Thò đầu vào luồn tồn thân qua chỗ hẹp, kín thấp: chui xuống Vào tổ chức, hàng ngũ lút với mục đích xấu: chui vào tổ chức Làm lút khơng theo quy định: rượu bán chui cưới chui

Nghĩa từ điển

169 Tổ d Nơi che chắn số lồi vật làm để ở, đẻ, ni con, v.v Tổ chim

Nghĩa từ điển 170 Lưng Xem” Lưng” 134

172 Lồm cồm

Nói bị hai chân hai tay chống lên Nghĩa từ điển 173 Cỏ dt Loài thuộc họ thảo, thân bé, thường mọc

tự nhiên mặt đất: Đi cắt cỏ cho trâu ăn;

Nghĩa từ điển 174 Biết Xem” Biết” 102

175 Đi Xem “ Đi” 34

176 Chim dt Động vật lông vũ, thường bay lượn, chuyền cành hót líu lo: Chim bay chim hót Chim có cánh, cá có vây (tng.)

Nghĩa từ điển 177 Nhịm đg Trơng qua chỗ hở nhỏ: Nhịm qua

liếp Nhìn lút: Đừng nhòm vào nhà người ta

179 Tưởng Xem” Tưởng” 77

180 Mồi dt Những thứ động vật tìm kiếm, săn đuổi để ăn nói chung: chim kiếm mồi cho cá đớp mồi hổ rình mồi Thức nhắm: có rượu mà thiếu mồi Con vật dùng để nhử vật khác lồi: chó mái chim mồi (tng)

Nghĩa từ điển

181 Mổ đgt (Chim, gà ) nhặt thức ăn cắp mỏ vào đâu: gà mổ thóc ni cị, ăn cắp: Bọn chúng mổ va li hành khách

Nghĩa từ điển 182 Trúng tt Đúng vào mục tiêu: bắn trúng đích Đúng

với có thực nói đến: đốn trúng ý bạn Đúng vào dịp, thời gian cách ngẫu nhiên: nhà trúng ngày giỗ tổ

Nghĩa từ điển 183 Lưng Xem” Lưng” 134

184 Lớn Xem” Lớn”

185 Khơn t Có khả suy xét để xử cách có lợi nhất, tránh việc làm thái độ khơng nên có; trái với dại Thằng bé khôn

Nghĩa từ điển 186 Nói Xem” Nói” 74

187 Sướng tt Thoả thích vui vẻ lịng: Biết tin đỗ, anh sướng

Nghĩa từ điển 188 Than thở Thở than Dùng lời để thổ lộ nỗi buồn rầu

đau khổ

Nghĩa từ điển 189 Tự đắc Tự cho giỏi, hay Nghĩa từ

điển 190 Nói Xem” Nói” 74

191 Tai d Cơ quan thính giác hai bên mặt, dùng để nghe Từ bám vào vật khác : Tai nấm

Nghĩa từ điển 192 Nghe Xem” Nghe” 32

193 Trả lời đg Nói cho người biết điều người hỏi yêu cầu Hỏi câu nào, trả lời câu Đáp lại thái độ Trả lời khiêu khích im lặng khinh bỉ

Nghĩa từ điển 194 Giọng d Độ cao thấp, mạnh yếu lời nói, tiếng hát

Giọng ồm ồm Cách phát âm riêng địa phương Bắt chước giọng miền Trung Cách diễn đạt ngôn ngữ, biểu thị tình cảm, thái độ định Nói giọng dịu dàng, âu yếm

Nghĩa từ điển

195 Buồn rầu t Có vẻ bên ngồi để lộ rõ tâm trạng buồn bã Nghĩa từ điển 196 Thưa đgt Đáp lời gọi: gọi khơng có thưa

Nói với người điều cách lễ phép: thưa với bố mẹ Từ mở đầu câu để xưng gọi nói

với người trước đám đông, tỏ thái độ trân trọng, lễ phép: Thưa bác, cháu xin nhớ 197 Muốn đgt Ao ước; Mong mỏi: Muốn sang bắc

cầu kiều, muốn hay chữ yêu lấy thầy (cd) Có chiều hướng xảy ra: Má hồng không thuốc mà say, nước muốn đổ, thành muốn long (CgO); Trời muốn mưa;

Nghĩa từ điển

198 Khôn Xem” Khôn” 185

199 Việc dt Cái phải làm ngày để sinh sống trả công: Đi kiếm việc Cái phải coi bổn phận mình: Việc học hành Chuyện xảy ra: Mới có việc chi mà động dung (K);

Nghĩa từ điển 200 Thở đg Hít khơng khí vào lồng ngực, vào thể

đưa trở ra, qua mũi, miệng (điều kiện biểu sống) Thở khơng khí lành (chm.) (Cơ thể sinh vật) thực chức hấp thụ oxygen thải khí carbonic (điều kiện sống) Cây thở chủ yếu (thgt.) Nói điều khơng hay Thở lời bất mãn

Nghĩa từ điển

201 Bới Xem “ Bới” 147

202 Nghĩ đgt Vận dụng trí tuệ để suy xét tìm tịi: ăn có nhai, nói có nghĩ (tng) Xét rằng: Sự đời nghĩ nực cười, cá lội, người bng câu (cd) Có ý kiến việc gì: Họ đề nghị thế, ơng nghĩ nào? Quan tâm đến: Anh phải nghĩ đến sức khỏe cháu Tưởng nhớ đến: Nghĩ người ăn gió nằm mưa xót thầm (K)

Nghĩa từ điển

203 Nhà cửa Nhà nói chung: Nhà cửa Nghĩa từ điển 204 Nguy

hiểm

tt Có thể gây tai hại lớn cho người: kẻ thù nguy hiểm vết thương nguy hiểm

Nghĩa từ điển 205 Nghèo t Ở tình trạng khơng có có

thuộc yêu cầu tối thiểu đời sống vật chất; trái với giàu Con nhà nghèo Có coi tối thiểu cần thiết Đất xấu, nghèo đạm

Nghĩa từ điển

206 Nghĩ Xem” Nghĩ” 202 207 Cho

phép

đgt Thoả mãn yêu cầu: Cho phép khai thác mỏ Tạo điều kiện để làm việc gì: Sức khoẻ cho phép làm việc bền bỉ

Nghĩa từ điển 208 Nói Xem “ Nói” 74

209 Loanh quanh

đgt., (tt.) Di chuyển, hoạt động trở trở lại chỗ, phạm vi định: Suốt ngày

nó loanh quanh nhà Nói vịng vèo, nói xa nói gần mà khơng thẳng vào chính, trọng tâm: khơng thuộc nên trả lời loanh quanh

210 Băn khoăn

t Khơng n lịng có điều bắt phải nghĩ ngợi Băn khoăn chưa biết nên làm

Nghĩa từ điển 211 Nghĩ Xem” Nghĩ” 202

212 Thương đg Có tình cảm gắn bó thường tỏ quan tâm săn sóc Mẹ thương (ph.) Yêu Người thương* Cảm thấy đau đớn, xót xa lịng trước cảnh ngộ khơng may Thương người bị nạn

Nghĩa từ điển

213 Đào Xem “ Đào” 150 214 Ngách Xem’ Ngách” 153

215 Bắt nạt đg Cậy thế, cậy quyền doạ dẫm để làm cho phải sợ Bắt nạt trẻ

Nghĩa từ điển 216 Chạy đgt Di chuyển nhanh, bước chân: chạy

thi Ngựa chạy đường dài (Người) di chuyển nhanh đến nơi khác: thua chạy dài chạy giặc (Phương tiện giao thông) di chuyển đường: Tàu chạy đường sắt Bắc-Nam Hoạt động, vận hành (máy móc): Đồng hồ chạy xác Điều khiển máy móc: chạy ca nơ sơng Mang chuyển thư từ, giấy tờ cách nhanh chóng: chạy thư

Nghĩa từ điển

217 Nghe Xem” Nghe” 32 218 Răng Xem” Răng” 45 219 Khinh

khỉnh

t Có thái độ nhạt nhẽo kiêu căng, muốn lánh xa người mà coi thường: Cô bán hàng khinh khỉnh trả lời tiếng

Nghĩa từ điển 220 Mắng đg Dùng lời nặng nêu tội lỗi, khuyết

điểm người

Nghĩa từ điển 221 Thông đgt Nối liền nhau, xuyên suốt, không tắc,

không bị ngăn cách, cản trở: Con đường thông hai làng Làm cho không bị tắc nghẽn, dồn ứ: thông ống dẫn nước Hiểu rõ chấp thuận, khơng cịn thắc mắc: bàn kĩ cho thơng trước bắt tay vào làm thơng sách

Nghĩa từ điển

222 Ngách Xem” Ngách” 153

223 Hôi t Có mùi khó ngửi mùi mồ thấm vào áo, Hôi cú

Nghĩa từ điển 224 Sùi sụt Nói khóc sướt mướt: Nghĩ tủi thân, chị sùi

sụt khóc; Khác ả Chức, chị Hằng, bến Ngân

sùi sụt cung trăng chốc mịng (Chp) Nói mưa rả kéo dài: Mưa sùi sụt đêm

225 Đào Xem” Đào” 150

226 Tổ Xem” Tổ” 169

227 Chết đgt Không sống nữa, chức sinh lí ngừng hẳn: Khóc cha chết (tng); Gây khổ cực cho người khác: Tham nhũng chết dân Nói máy móc dừng lại: Đồng hồ chết

Nghĩa từ điển 228 Về đg Di chuyển trở lại chỗ mình, nơi ở, nơi

quê hương Về thăm quê Di chuyển đến nơi có quan hệ gắn bó coi nhà mình, quê hương mình, nơi người đối xử thân mật, coi người nhà, người q Lâu tơi có dịp thăm cụ (dùng phụ sau đg khác) Từ biểu thị hướng hoạt động nhằm trở lại chỗ cũ nhằm đưa đến phía, nơi thân Bỏ chạy Di chuyển vận chuyển đến đích cuối Xe ca đến bến Chết (lối nói kiêng tránh) Cụ tối hôm qua (id.) Trở thành thuộc quyền sở hữu người Chính quyền tay nhân dân

Nghĩa từ điển

229 Chiều dt Khoảng thời gian từ trưa đến tối: Bóng chiều ngả, dặm xa (K)

Nghĩa từ điển 230 Đứng đg Ở tư thân thẳng, có chân đặt

mặt nền, chống đỡ toàn thân; phân biệt với nằm, ngồi Đứng lên, ngồi xuống Ở vào vị trí Người đứng đầu nhà nước (thường dùng trước ra) Tự đặt vào vị trí, nhận lấy trách nhiệm Đứng dàn xếp vụ xung đột Ở vào trạng thái ngừng chuyển động, phát triển Đang đi, đứng lại Tồn tại, không bị đổ (thường dùng với nghĩa bóng) Chính phủ lập sau đảo đứng ngày (dùng trước máy) Điều khiển tư đứng Công nhân đứng máy

Nghĩa từ điển

231 Cửa d.1 Khoảng trống chừa làm lối vào nơi ngăn kín, thường lắp phận đóng, mở Gõ cửa Chỗ vào, chỗ thơng tự nhiên với bên Lấp cửa hang Nơi có quan hệ tiếp xúc với bên ngồi, quan hệ với người có việc cần phải đến Chạy chọt hết cửa đến cửa

Nghĩa từ điển

233 Hồng

d Khoảng thời gian mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt mờ dần Bóng hồng

Nghĩa từ điển 234 Xuống đgt Chuyển động từ chỗ cao đến chỗ thấp:

xuống núi xuống xe Giảm, hạ thấp bình thường: Hàng xuống (Hướng chuyển động, hoạt động) từ vị trí cao chuyển tới vị trí thấp: nhìn xuống đất rơi xuống suối

Nghĩa từ điển

235 Trời dt Khoảng khơng gian nhìn thấy hình vịm úp mặt đất: trời đầy trời xanh ngắt Thiên nhiên: trời hạn mong trời mưa nắng thuận hoà Lực lượng siêu nhân trời cao, có vai trị sáng tạo định trần gian, theo mê tín: cầu trời

Nghĩa từ điển

236 Mưa d (hoặc đg.) Hiện tượng nước rơi từ đám mây xuống mặt đất Cơn mưa

Nghĩa từ điển 237 Lớn tt Có kích thước, số lượng, quy mơ bình

thường vượt trội so với khác: nhà lớn Có âm vang, mạnh: Nó thét lớn (Người, sinh vật) trạng thái phát triển tương đối hồn chỉnh, khơng cịn non bé: người lớn (Người) có chức vụ, địa vị cao xã hội phong kiến: quan lớn

Nghĩa từ điển

238 Hồ dt Nơi trũng đất liền, sâu rộng, chứa nước thường ngọt: Hồ Hoàn-Kiếm

Nghĩa từ điển 239 Ao d Chỗ đào sâu xuống đất để giữ nước nuôi cá,

thả bèo, trồng rau, v.v Ao rau muống

Nghĩa từ điển 240 Bãi d Khoảng đất bồi ven sông, ven biển

lên dòng nước lớn Bãi phù sa Khoảng đất rộng rãi thường phẳng, quang đãng, có đặc điểm riêng Bãi sa mạc

Nghĩa từ điển 241 Nước d Chất lỏng không màu, không mùi

suốt nguyên chất, tồn tự nhiên sông hồ, biển Nước mưa Chất lỏng, nói chung Nước mắt Lần, lượt sử dụng nước, thường đun sôi, cho tác dụng định Pha chè nước thứ hai Lớp quét, phủ bên cho bền, đẹp Quét hai nước vôi

Nghĩa từ điển

242 Dâng đg (Mực nước) tăng lên cao Nước sơng dâng to Đưa lên cách cung kính để trao cho Dâng hoa

Nghĩa từ điển 243 Trắng t Có màu màu vơi, bơng Vải

trắng Có màu sáng, phân biệt với loại mà sẫm màu có màu khác Đường cát trắng (kết hợp hạn chế) Hồn tồn khơng

có khơng cịn Chỉ có hai bàn tay trắng Không làm bài, bỏ trắng Thức trắng hai đêm liền (hồn tồn khơng ngủ) (Nói) rõ hết thật, khơng che giấu Tun bố trắng với người

244 Mênh mông

tt Rộng lớn lan toả chung quanh đến mức giới hạn: biển mênh mơng cánh đồng rộng mênh mông Hết sức lớn lao, to lớn khơng có giới hạn: tình u thương mênh mơng

Nghĩa từ điển

245 Nước Xem” Nước” 241

246 Đầy tt Lên đến tận miệng, tận bờ: Như bát nước đầy (tng), Nhiều lắm: Khách đầy nhà; Đầy bụng nói tắt: Ăn nhiều ngô bị đầy

Nghĩa từ điển 247 Nước Xem” Nước” 241

248 Mới tt Vừa làm mà chưa dùng chưa lâu, chưa cũ: quần áo Vừa có, chưa lâu: học sinh người bạn Tiến bộ, thích hợp với thời đại: cách làm ăn tư tưởng

Nghĩa tư điển 249 Cua d Giáp xác có phần đầu ngực ẩn mai

cứng, phần bụng gập mai gọi yếm, có tám chân, hai thường bị ngang Nói ngang cua

Nghĩa từ điển 250 Cá d Động vật có xương sống nước, thở

mang, bơi vây Cá nước

Nghĩa từ điển 251 Tấp nập tt Có nhiều người qua lại, hoạt động khơng ngớt:

Phố xá tấp nập

Nghĩa từ điển 252 Cị d Chim có chân cao, cổ dài, mỏ nhọn, thường

sống gần nước ăn động vật nước Lò dò cò bắt tép

Nghĩa từ điển 253 Sếu d Loài chim lớn, cẳng cao mỏ dài Nghĩa từ

điển 254 Vạc d Chim có chân cao, họ với diệc, cò,

thường ăn đêm, kêu to

Nghĩa từ điển 255 Cốc dt Chim bắt cá, bơi lặn giỏi, cổ dài, lơng đen,

chân có màng: Cốc mò cò xơi (tng.)

Nghĩa từ điển 256 Sâm cầm dt Chim lông đen, mỏ trắng, sống vùng sông

hồ thuộc phương Bắc, trú đông phương Nam, thịt ngon thơm

Nghĩa từ điển 257 Vịt trời Vịt sống hoang, bay giỏi, mùa rét di cư

vùng nhiệt đới

Nghĩa từ điển 258 Bồ nông d Chim cỡ lớn, mỏ to dài, cổ có bìu đựng mồi

kiếm được, sống đàn bờ song, bờ biển

từ điển 260 Két Chim có hình dạng vịt nhỏ hơn, sống

ở phương bắc, trú đông phương nam

Nghĩa từ điển 261 Bãi Xem” Bãi” 240

262 Sông d Dòng nước tự nhiên tương đối lớn, chảy thường xuyên mặt đất, thuyền bè thường lại Sông có khúc, người có lúc (tng.) (

Nghĩa từ điển 263 Xơ xác tt Trơ trụi không cịn lá: Cây cối xơ xác

Khơng cịn cải gì: Gia đình xơ xác

Nghĩa từ điển 264 Bay đgt Di chuyển không trung: Chim bay

Phất phơ chuyển động theo gió: Cờ bay đỉnh tháp Di chuyển, chuyển động nhanh: Đạn bay vèo Đi máy bay: Nghe tin anh vội bay nhà Phai nhạt, biến mất: áo bay màu Rượu bay hết mùi

Nghia từ điển

265 Vùng d Phần đất đai không gian tương đối rộng, có đặc điểm định tự nhiên xã hội, phân biệt với phần khác xung quanh Vùng đồng (kết hợp hạn chế) Cánh đồng lớn gồm nhiều ruộng độ cao Ruộng liền vùng liền Phần định thể phân biệt với phần xung quanh Đau vùng thắt lưng

Nghĩa từ điển

266 Nước Xem” Nước” 241 267 Mới Xem” Mới” 248

268 Kiếm đg Làm cách cho có Kiếm cớ từ chối2 (ph.) Tìm Đi kiếm trẻ lạc

Nghĩa từ điển 269 Cãi đg Dùng lời lẽ chống chế, bác bỏ ý kiến người

khác nhằm bảo vệ ý kiến việc làm Đã làm sai, cịn cãi Bào chữa cho bên đương trước tồ án; biện hộ Trạng sư cãi cho trắng án

Nghĩa từ điển

270 Góc dt (toán) Phần mặt phẳng giới hạn hai đường thẳng xuất từ điểm: Một góc vng; Một phần tư vật: Góc bánh chưng Xó nhà: Ngồi thu hình góc

Nghĩa từ điển 271 Đầm d Khoảng trũng to sâu đồng để giữ

nước Trong đầm đẹp sen (cd.)

Nghĩa từ điển 272 Tranh đg Tìm cách giành lấy, làm thành

Tranh mồi Tìm cách làm nhanh việc trước người khác, khơng người khác kịp làm Mua tranh hàng

Nghĩa từ điển 273 Tép d Thứ tôm nhỏ Thứ cá nhỏ Nghĩa

274 Gầy tt (Người động vật) thịt, mỡ; trái với béo: Chân tay gầy khẳng khiu (Thực vật) trạng thái phát triển, không mập: cỏ gầy chất màu, chất dinh dưỡng: đất gầy

Nghĩa từ điển 275 Bì bõm đg Từ mô tiếng lội nước, tiếng đập nước

nhẹ liên tiếp Lội bì bõm

Nghĩa từ điển 276 Lội đg Đi mặt ngập nước Trèo đèo lội

suối (cũ, ph.) Bơi Có phúc đẻ biết lội, có tội đẻ hay trèo (tng.)

Nghĩa từ điển 277 Bùn dt Đất trộn với nước thành chất sền sệt:

Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn (cd)

Nghĩa từ điển 278 Hếch đgt Đưa chếch ngược trở lên theo hướng trước

mặt: hếch mắt nhìn

Nghĩa từ điển 279 Mỏ dt Phần sừng cứng chìa ngồi miệng lồi

chim: sáo mỏ vàng Bộ phận số vật có hình dạng mỏ chim: mỏ hàn mỏ neo

Nghĩa từ điển 280 Miếng dt Lượng thức ăn vừa đủ lần cho vào

miệng: ăn miếng Đồ ăn, để ăn: miếng cơm manh áo Phần nhỏ tách từ vật thể lớn: cắt cho miếng thịt cân

Nghĩa từ điển 281 Khổ tt Quá khó khăn, thiếu thốn vật chất

bị giày vò tinh thần: Đời sống khổ Tồi tàn, trông thảm hại: xe đạp khổ Từ dùng cửa miệng than thở: Khổ, lại phải làm

Nghĩa từ điển 282 Nắng dt ánh sáng mặt trời chiếu xuống lúc quang mây:

Bán nắng cho trời, bán sấm cho thiên lôi

Nghĩa từ điển 383 Chiều Xem” Chiều” 229

284 Tỏa đg (Từ điểm) lan truyền khắp xung quanh Hoa cau toả hương thơm ngát (Từ điểm) phân tán phía, hướng khác Tan học, em toả ngõ xóm (kết hợp hạn chế) Bng trùm xuống diện tích tương đối rộng Cây đa toả bóng mát xuống đường làng

Nghĩa từ điển

285 Suy nghĩ đg Vận dụng hoạt động trí óc để tìm hiểu giải vấn đề, từ số phán đoán ý nghĩ đến phán đốn ý nghĩ khác có chứa tri thức Suy nghĩ kĩ

Nghĩa từ điển 286 Thấy đgt Nhận biết mắt nhìn: Trời tối

chẳng thấy Nhận biết giác quan nói chung: ngửi thấy thơm thơm Nhận biết nhận thức: thấy mạnh đối phương Cảm thấy, nhận cảm được: thấy vui vui, kể hết chuyện

287 Đậu đg Ở vào trạng thái yên chỗ, tạm thời khơng di chuyển (thường nói chim tàu thuyền) Chim đậu cành

Nghĩa từ điển 288 Gần t Ở vị trí cách khoảng không gian

tương đối ngắn Cửa hàng gần chợ Ở vào lúc cần khoảng thời gian tương đối ngắn đến thời điểm Trời gần sáng Ở mức cần thơi đạt đến số lượng, trạng thái Ở trạng thái có nhiều điểm giống nhau, phù hợp với khác Quan điểm hai bên gần

Nghĩa từ điển

289 Rớ đg Bắt cách ngẫu nhiên: Rớ kẻ cắp

Nghĩa từ điển 290 Món Từ đặt trước danh từ đơn vị vật cụ thể

hoặc khái niệm thường có thành phần khơng đơn giản: Món tiền;

Nghĩa từ điển 291 Chén đg (thgt.) Ăn, mặt coi thú vui

bữa no say Đánh chén

Nghĩa từ điển 292 Tìm đg Cố cho thấy được, cho có

(cái biết có đâu đó) Tìm trẻ lạc Cố nghĩ cho Tìm đáp số toán

Nghĩa từ điển 293 Mát t ph Dịu, hết nóng bức; làm cho dịu hay hết

nóng bức: Trời chiều mát; Có tác dụng làm cho khoan khoái dễ chịu nóng ăn hay uống đồ lạnh: Dưa hấu mát Mỉa mai, khinh hay giận cách ngào: Nói mát;

Nghĩa từ điển

294 Rỉa đgt (Động vật) dùng miệng mỏ mổ nhỏ vật vuốt cho sạch, cho khô: Chim rỉa cánh Nhiếc móc cách độc địa: có rỉa người khác

Nghĩa từ điển

295 Cánh dt Bộ phận thân thể chim số côn trùng, dùng để bay: Chim vỗ cánh Bộ phận cánh chim, số động bay trời: cánh máy bay cánh tàu lượn Bộ phận xoè từ trung tâm số hoa lá, số vật: cánh hoa Bộ phận hình mở khép vào: cánh cửa cánh tủ Tay người, trừ phần bàn tay ra: cánh tay Khoảng đất trải dài, rộng ra: cánh đồng cánh rừng

Nghĩa từ điển

296 Chùi đgt Lau cho vết bẩn bụi bậm: Chùi tay vào khăn mặt;

Nghĩa từ điển 297 Mép d Chỗ góc mồm nối hai môi với nhau: Chốc

mép Mồm miệng (dùng với nghĩa xấu): Bẻm

mép; Cạnh, rìa: Mép áo;

298 Nghịch đgt (Thường nói trẻ em) chơi trị lẽ khơng nên chơi gây hại: Trẻ nghịch đất nghịch dao bị đứt tay

Nghĩa từ điển 299 Nghĩ đgt Vận dụng trí tuệ để suy xét tìm tịi: ăn có

nhai, nói có nghĩ (tng) Xét rằng: Sự đời nghĩ nực cười, cá lội, người buông câu (cd) Có ý kiến việc gì: Họ đề nghị thế, ông nghĩ nào? Quan tâm đến: Anh phải nghĩ đến sức khỏe cháu Tưởng nhớ đến: Nghĩ người ăn gió nằm mưa xót thầm (K)

Nghĩa từ điển

300 Mưu dt Kế hoạch tính tốn, cân nhắc kĩ: Ông Trần Hưng-đạo cầm đầu, dùng mưu du kích đánh Tàu tan hoang (HCM)

Nghĩa từ điển 301 Trêu đg Cg Trêu ghẹo Làm cho người khác bực

mình trị tinh nghịch lời châm chọc : Trêu trẻ

Nghĩa từ điển 302 Cất đg Nhấc lên, đưa lên Cất lưới Nhấc lên,

đưa lên, làm cho bắt đầu hoạt động để làm việc Cất cánh Dựng lên (nói nhà cửa) Cất nhà Làm vang lên Cất tiếng gọi Nhấc lên để bỏ khỏi người, không mang Cất mũ chào

Nghĩa từ điển

303 Gọi đgt Kêu tên, phát tín hiệu để người nghe đáp lại: gọi bố ăn cơm Phát lệnh, yêu cầu đến nơi nào: gọi lính Đặt tên: Hà Nội xưa gọi Thăng Long Nêu rõ mối quan hệ: Anh gọi ông giám đốc bác ruột

Nghĩa từ điển

304 Hỏi đgt Nói điều cần dẫn cần làm sáng tỏ: hỏi đường Yêu cầu đáp ứng: hỏi giấy tờ Kiểm tra kiến thức: Thầy giáo hỏi câu khó Chào gặp nhau: Khinh người, gặp khơng hỏi Hỏi vợ, nói tắt: Con gái bà chưa hỏi

Nghĩa từ điển

305 Đùa đg Làm nói điều vui, khơng phải thật Nói nửa đùa nửa thật

Nghĩa từ điển 306 Vui tt Cảm thấy thích thú; Trẻ vui nhà, già vui

chùa (tng); Biểu lộ thích thú: câu chuyện vui Đưa đến tin đáng mừng: Tin vui

Nghĩa từ điển 307 Trò dt Hoạt động diễn trước mắt người khác để

mua vui: trò ảo thuật Việc làm bị coi có tính chất mánh kh, đánh lừa thiếu đứng đắn: giở trò lừa bịp

cơn khó thở co thắt phế quản Cơn hen điển 309 Đùa Xem” Đùa” 305

310 Chơi đg Hoạt động giải trí nghỉ ngơi Trẻ chơi sân Dùng làm thú vui, thú tiêu khiển Chơi tem Có quan hệ quen biết, gần gũi sở chung thú vui, thú tiêu khiển Chơi thân với từ nhỏ (thường dùng phụ sau đg.) Hoạt động nhằm cho vui mà thơi, khơng có mục đích khác Đùa chơi Mời đến nhà chơi

Nghĩa từ điển

311 Mụ d Từ hàng cháu trai cháu gái vua triều đình nhà Nguyễn Người đàn bà có tuổi (nghĩa xấu): Lầu xanh có mụ Tú-bà (K) Nữ thần nặn hình đứa trẻ trơng nom đến 12 tuổi, theo mê tín: Cúng mụ Người đàn bà chuyên đỡ đẻ nông thôn (cũ)

Nghĩa từ điển

312 Ra đg Đi phía ngồi : Ra sân Đi phía có nơi rộng tới : Dắt trâu đồng; Đi phía địa điểm từ người ta xa : Ra ga ; Đi đến phía điểm hướng Bắc nước Việt Nam khởi hành từ nơi phía Nam điểm : Từ Biên Hịa Nha Trang Cơng bố, truyền cho quần chúng rộng rãi biết : Ra báo Tách khỏi : Sinh viên hết khóa trường

Nghĩa từ điển

313 Mắt d Cơ quan để nhìn người hay động vật; thường coi biểu tượng nhìn người Nhìn tận mắt Chỗ lồi lõm giống hình mắt, mang chồi, thân số Mắt tre Bộ phận giống hình mắt vỏ số phức, ứng với đơn Mắt dứa Lỗ hở đặn đồ đan Mắt võng

Nghĩa từ điển

314 Hỏi Xem” Hỏi” 304

315 Béo t (Cơ thể động vật) có nhiều mỡ; trái với gầy Béo cun cút

Nghĩa từ điển 316 Đứng Xem” Đứng” 60

317 Cửa Xem” Cửa” 231 318 Nhà Xem” Nhà” 158

319 Vái đg, Chắp tay, giơ lên, hạ xuống đồng thời cúi đầu để tỏ long cung kính theo nghi lễ cũ để cầu xin thánh.Vái chào từ biệt

Nghĩa từ điển 320 Trêu Xem” Trêu” 301

321 Sợ đgt Coi nguy hiểm cảm thấy lo lắng: Nhân dân Việt-nam không sợ (HCM)

Không dám chống lại: Sợ mẹ biển, sợ cha trời (cd) Không yên tâm trước khả nguy hiểm có hại: Khơng muốn cho tắm biển sợ chết đuối;

322 Quắc mắt

Giương to mắt, nhìn chịng chọc để dọa Nghĩa từ điển

323 Sợ Xem” Sợ” 321

324 Bảo đg Nói điều với người ngang hàng hay người Bảo nghe Nói cho biết để phải theo mà làm Bảo làm

Nghĩa từ điển 325 Mời đg Tỏ ý mong muốn, yêu cầu người khác làm

việc cách lịch sự, trân trọng Mời anh đến chơi (ph.) Ăn uống (nói người đối thoại, cách lịch sự) Anh mời nước

Nghĩa từ điển 326 Mắng Xem” Mắng” 220

327 Bảo Xem” Bảo” 324

328 Giương đg Mở, căng hết cỡ đưa cao lên Giương buồm đón gió khơi Giương mắt đứng nhìn

Nghĩa từ điển 329 Mắt Xem” Mắt” 313

330 Xem đgt Nhìn để biết, để hiểu ý nghĩa: Xem chợ; Xét kĩ: Cần phải xem sổ sách kế toán Đối đãi: Khi thầy, tớ, xem thường, xem khinh (K) Dựa vào thứ mà đốn việc tương lai: Xem số tử vi

Nghĩa từ điển

331 Trêu Xem” Trêu” 301

332 Rình đg Quan sát kĩ cách kín thấy xuất hiện, để theo dõi động tác, hoạt động Rình bắt kẻ gian (kng.; id.) Chực Ngọn đèn leo lắt rình tắt

Nghĩa từ điển 333 Quay đg Chuyển động làm cho chuyển động

quanh trục hay điểm trung tâm cách đều, liên tục Cánh quạt quay

Chuyển động làm cho chuyển động để đổi hướng, để hướng phía Ngồi quay mặt Chuyển tiếp sang hoạt động khác, việc khác Quay lại nghề cũ (thường nói quay vòng) Sử dụng luân chuyển tiền bạc, phương tiện sản xuất hết vào việc tiếp vào việc khác Quay vòng vốn nhanh

Nghĩa từ điển

334 Cửa Xem” Cửa” 231

335 Cất đg Nhấc lên, đưa lên Cất lưới Nhấc lên, đưa lên, làm cho bắt đầu hoạt động để làm việc Ngựa cất vó Dựng lên (nói nhà cửa) Cất nhà Làm vang lên Cất tiếng gọi Nhấc lên

để bỏ khỏi người, không mang Cất mũ chào

336 Véo von tt, trgt Nói âm lên xuống du dương: Giọng hát véo von cô thôn nữ;

Nghĩa từ điển 337 Béo Xem” Béo” 315

338 Vặt đg Làm cho lông, đứt rời cách nắm giật mạnh Vặt lông gà

Nghia từ điển 339 Nấu đg Đun nước cho chín thành thức ăn,

thức uống: Nấu canh; Đun đồ vải nước có xà phịng chất hóa học cho sạch, cho trắng: Nấu quần áo

Nghĩa từ điển 340 Nướng đgt Để than cháy cho chín: Nướng chả

Mất hết tiền (thtục): Được đồng bạc lại nướng cho nhà hết (Thế-Lữ)

Nghĩa từ điển 341 Xào đgt Nấu thức ăn với dầu hay mỡ cho mắm

muối vào, trộn Mùi đồ xào theo chiều gió đưa vào (NgCgHoan)

Nghĩa từ điển

342 Ăn Xem” Ăn”

343 Hát đgt Phát âm uốn theo nhịp điệu, giai điệu định: Mẹ hát khen hay

Nghĩa từ điển 344 Hiểu đgt Nhận biết vận động trí tuệ:

nghe đến đâu hiểu đến đó.2 Biết ý nghĩa, tình cảm, quan điểm người khác: hiểu anh

Nghĩa từ điển 345 Trợn đg (Mắt) mở căng hết cỡ Trợn tròn mắt Nghĩa từ

điển 346 Mắt Xem” Mắt” 313

347 Giương Xem” Giương” 328

348 Đánh Làm cho đau để trừng phạt: Đánh roi Diệt kẻ địch: Đánh giặc Làm tổn thương: Đánh gãy cành Làm phát tiếng: Đánh trống Khuấy mạnh: Đánh trứng Xoa hay xát nhiều lần: Đánh phấn Xát mạnh vào: Đánh diêm Đào lên: Đánh gốc

Nghĩa từ điển

349 Lò dò Đi chậm lần bước: Lò dò cò bắt tép (tng)

Nghĩa từ điển 350 Cạnh

khóe

tt, trgt Nói cách bóng gió để châm chọc, xoi mói: Mấy điều cạnh khoé nói thêm gay

Nghĩa từ điển 351 Chui Xem” Chui” 168

352 Hang Xem” Hang” 146

353 Lên đg Di chuyển đến chỗ, vị trí cao hơn, coi cao Lên bờ Di chuyển đến vị trí phía trước Lên hàng đầu Tăng số lượng hay đạt mức, cấp cao

Nước sông lên to (Trẻ con) đạt mức tuổi (từ mười trở xuống) Mồ cơi từ năm lên chín

354 Giường dt Đồ dùng gỗ, tre hay sắt, có khung xung quanh, trải chiếu đệm để ngủ: đóng giường Giường bệnh, nói tắt: Mỗi khoa bệnh viện có vài chục giường

Nghĩa từ điển 355 Nằm đg Đặt tồn thân vật tư

thế người khác đặt: Nằm ghế ngựa; Ngủ: Chưa tối nằm ở, dự phần: Nằm kế hoạch Nhà nước

Nghĩa từ điển 356 Bụng dt Phần thể người, động vật có chứa

bộ phận gan ruột, dày: Bụng no tròn Bụng người với biểu trưng tình cảm, tâm tư, suy nghĩ sâu kín: suy bụng ta, bụng người (tng.) guốc bụng (tng.) sống để bụng chết mang (tng.) Phần phình to số vật: bụng lò

Nghĩa từ điển

357 Thú vị t (hoặc đg.) Có tác dụng làm cho người ta hào hứng, vui thích Một trò chơi thú vị

Nghĩa từ điển 358 Tức t Thấy khó chịu, khó thở, bị đè

xuống, nén lại, bó chặt: Ăn no tức bụng; áo chật mặc tức nách Cg Tức bực, tức giận Giận, bực bội: Tức gan riêng giận trời già

Nghĩa từ điển 358 Ghè đgt Làm cho vỡ mẻ dần cách đập

vào mép hay cạnh vật rắn Nh Đập: lấy gạch ghè vào đầu

Nghĩa từ điển 359 Vỡ đgt Rời thành nhiều mảnh: gương vỡ lại

lành (Tổ chức) tan rã: vỡ sở bí mật Bị lộ ra: vỡ chuyện phiền Bắt đầu khai phá: vỡ hoang Bắt đầu hiểu ra: tập làm vỡ dần

Nghĩa từ điển

360 Nhỏ tt Có chiều cao, khổ người mức trung bình: Mười tám tuổi mà nhỏ đứa mười lăm; Cịn tuổi: Hồi cịn nhỏ, tơi học trường làng Có kích thước diện tích mức trung bình: Nhà tơi nhỏ nhà anh Thấp mặt số lượng cường độ: Món tiền nhỏ Có tầm quan trọng thấp: Chi tiết nhỏ;

Nghĩa từ điển

361 Chui Xem” Chui” 168

362 Tổ Xem” Tổ” 169

363 Tai họa dt Điều không may, gây đau khổ, mát lớn: khắc phục tai hoạ bão lụt gây nên

364 Ích kỉ Tt.Chỉ biết, lợi cho riêng mà khơng biết đến người khác Những tính tốn ích kỉ

Nghĩa từ điển 365 Trông đg Nhận thấy mắt : Trông qua cửa sổ

Chăm sóc, giữ gìn : Trơng trẻ ; Trơng nhà

Nghĩa từ điển 366 Loay

hoay Nói làm việc cách khó khăn chật vật: Loay hoay chữa đồng hồ

Nghĩa từ điển 367 Quát đgt Thét, gào lên để chửi mắng lệnh:

Tức lên, lão quát lên tát nước vào mặt người

Nghĩa từ điển 368 Nói Xem” Nói” 74

369 Lủi đg Lẩn : Con chồn lủi vào bụi Nghĩa từ điển 370 Chối đgt Không nhận làm việc

đã làm việc đó: Sự việc rành rành mà chối

Nghĩa từ điển 371 Giáng đgt Hạ xuống chức vụ, cấp bậc thấp hơn:

giáng chức giáng phàm giáng sinh giáng giáng trần Giáng thế: tiên giáng Rơi mạnh từ xuống: giáng trận mưa tai hoạ giáng xuống đầu giáng phúc Đánh mạnh: giáng cho tát đòn trời giáng

Nghĩa từ điển

372 Dùi dt Đồ dùng để chọc lỗ thủng: Dùi đóng sách // đgt Chọc lỗ dùi: Đừng dùi lỗ to

Nghĩa từ điển 373 Sắt d Kim loại màu xám xanh, dễ dát mỏng kéo

sợi, dễ bị gỉ khơng khí ẩm, thành phần gang thép Có cơng mài sắt, có ngày nên kim (tng.) (dùng phụ sau d.) Sắt, dùng để ví cứng rắn tinh thần

Nghĩa từ điển

374 Chọc đgt Đâm mạnh gậy: Chọc vào hang chuột Đẩy mạnh để làm rụng xuống: Chọc bưởi Trêu tức: Đừng chọc Trêu ghẹo: Nó chọc gái bị người ta mắng

Nghĩa từ điển 375 Xuyên đgt Đâm thủng từ bên sang bên kia: Viên

đạn xuyên qua tường Vượt qua đường dài: Đường sắt xuyên đất nước từ Bắc vào Nam

Nghĩa từ điển 376 Đất dt Phần rắn lên mặt địa cầu, tráì với

biển: Gần đất xa trời (tng) Chất rắn gồm hạt khống vật mặt địa cầu, trồng trọt được: Cuốc đất; Vùng mặt đất trồng trọt được: Khơng tấc đất cắm giùi Địa phương; Miền: Đất cam thảo, dân lão thần (tng); Chị quê đất quan họ Mơi trường hoạt động: Khơng có đất dụng võ

377 Rúc đg Chui vào chỗ hẹp : Rệp rúc khe giường Cg Rúc rỉa Mò mỏ : Vịt rúc ốc

Nghĩa từ điển 378 Hang

379 Trúng tt Đúng vào mục tiêu: bắn trúng đích Đúng với có thực nói đến: đốn trúng ý Đúng vào dịp, thời gian cách ngẫu nhiên: nhà trúng ngày giỗ tổ

Nghĩa từ điển 380 Mỏ dt Phần sừng cứng chìa miệng loài

chim: mỏ chim sáo mỏ vàng Bộ phận số vật có hình dạng mỏ chim: mỏ hàn

Nghĩa từ điển 381 Quẹo t Bị làm cho cong hẳn bên, gần gập

lại Cái đinh quẹo

Nghĩa từ điển 382 Xương

sống

dt Cột sống lưng người động vật, gồm nhiều đốt nối lại, làm cột trụ cho xương

Nghĩa từ điển 383 Lăn đg Nói vật tròn vừa quay vừa dời chỗ :

Quả bóng lăn Làm cho vật trịn vừa quay vừa dời chỗ : Lăn gỗ xuống chân đồi Nằm vật xuống : Thằng bé lăn khóc Lao vào : Lăn vào giằng lấy súng địch

Nghĩa từ điển

384 Kêu đgt Phát âm thanh: Chim kêu vượn hót Lên tiếng la hét: kêu thất Than vãn: kêu khổ kêu mua phải đồ rởm Cầu xin, khiếu nại: kêu oan Gọi để người khác đến với mình: kêu ăn cơm Gọi, xưng gọi đấy: Nó kêu ơng bác

Nghĩa từ điển

385 Váng t (thường dùng phụ cho đg.) Vang to lên đến mức làm chói tai, khó chịu Hét váng lên Có cảm giác khơng cịn nghe gì, bị tác động âm có cường độ mạnh Tiếng gào thét nghe váng tai

Nghĩa từ điển

386 Núp đg Nh Nấp : Trẻ chơi hú tim, núp sau tủ Nghĩa từ điển 387 Đáy dt Chỗ thấp lòng vật đựng:

Đáy thùng Chỗ sâu nhất: ếch ngồi đáy giếng (tng) (toán) Cạnh hay mặt thẳng góc với

đường cao hình hay khối: Đáy tam giác

Nghĩa từ điển

388 Đất Xem” Đất” 376

389 Khiếp đgt Sợ lắm: Đi khiếp ải-vân, thuyền khiếp sóng thần Hang-dơi (cd)

Nghĩa từ điển 390 Nằm Xem” Nằm” 355

391 Im tt Yên lặng, không động đậy: Ngồi chỗ; Đứng im chỗ; Trời im gió

thít Thin thít thịt nấu đơng Im lặng, hồn tồn khơng nói

điển 393 Tức Xem” Tức” 358

394 Rỉa đgt (Động vật) dùng miệng mỏ mổ nhỏ vật vuốt cho sạch, cho khô: Cá rỉa mồi

Nghĩa từ điển 395 Đầm d Khoảng trũng to sâu đồng để giữ

nước Trong đầm đẹp sen

Nghĩa từ điển 396 Để ý đg Có xem xét, theo dõi, để tâm trí đến

trong lúc Để ý đến người lạ mặt (id.) Để tâm trí đến cách nhiều thường xuyên; ý (nhưng nghĩa nhẹ hơn) Để ý đến việc nhà

Nghĩa từ điển

397 Cảnh dt Toàn vật trước mắt thu hút ý tác động đến tình cảm: Một dòng nước biếc, cảnh leo teo (HXHương) Sự việc diễn biến với chi tiết có liên quan với nhau, gợi nên phản ứng tâm tư, tình cảm: Chạnh niềm nhớ cảnh giang hồ (K) Sự tồn mặt vật chất hay tinh thần; tình trạng, thực trạng, tình cảnh: Cảnh nước mất, nhà tan

(PhVĐồng) Hình ảnh vật ghi lại phim: Đã quay nhiều cảnh gợi cảm Phần kịch diễn sân khấu với trí khơng thay đổi: Cảnh Thị Mầu lên chùa

Nghĩa từ điển

398 Khổ tt Quá khó khăn, thiếu thốn vật chất bị giày vò tinh thần: Đời sống Tồi tàn, trông thảm hại: xe đạp khổ Từ dùng cửa miệng than thở: Khổ, lại phải làm

Nghĩa từ điển 399 Đau tt Cảm thấy khó chịu phận

thể bị tổn thương: Đau tay Mắc bệnh: Đói ăn rau, đau uống thuốc (tng) Cảm thấy xót xa: Nhìn thấy vợ đói rách mà đau Làm cho buồn khổ: Miếng ngon nhớ lâu, lời đau nhớ đời (tng) Bị thua thiệt nặng: Một trận thua đau

Nghĩa từ điển

400 Gây đgt Làm cho phát ra; Sinh ra: Sòng bạc mở vòng nửa tháng gây nhiều cảnh tượng xấu xa (Tú-mỡ); Làm cho nảy nở ra: Gây giống;

Nghĩa từ điển

401 Đi Xem” Đi” 34

402 Mon men

đg Nhích chậm quãng ngắn để lại gần: Bé mon men đến cạnh mẹ ph Dần dà: Mon men hỏi chuyện

Nghĩa từ điển 403 Bò đgt (Động vật) di chuyển thân thể áp xuống

bề mặt, cử động toàn thân chân nhỏ: rắn bò lổm ngổm cua bò (Người) di

chuyển tư nằm sấp cử động chân lẫn tay: Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biết bò (Cây) vươn dài bề mặt vật gì: Mướp bị lên Di chuyển cách chậm chạp, ì ạch: Chiếc xe bò lên dốc

404 Thấy Xem” Thấy” 286

405 Khóc đgt Chảy nước mắt xúc động, đau xót: Chị vừa chạy, vừa khóc, khóc khơng tiếng (Ng-hồng) Nói trẻ em kêu gào: Con có khóc mẹ cho bú (tng) Tỏ lòng thương tiếc lời than vãn, lời văn, thơ: Nguyễn Khuyến khóc Dương Khuê;

Nghĩa từ điển

406 Thảm thiết

tt Hết sức thương tâm, đau xót: khóc thảm thiết van xin thảm thiết

Nghĩa từ điển 407 Hỏi đgt Nói điều cần dẫn cần

làm sáng tỏ: hỏi đường hỏi ý kiến Yêu cầu đáp ứng: hỏi giấy tờ hỏi mua hàng Kiểm tra kiến thức: Thầy giáo hỏi câu khó Chào gặp nhau: Khinh người, gặp khơng hỏi Hỏi vợ, nói tắt: Con gái bà chưa hỏi hỏi mà cưới

Nghĩa từ điển

408 Ngớ

ngẩn t Thờ thẫn trí khơn: Con chết đâm ngớ ngẩn

Nghĩa từ điển 409 Dậy đg Chuyển từ trạng thái không hoạt động

(thường ngủ) sang trạng thái hoạt động (thường sau thức giấc) Thức khuya, dậy sớm Chuyển từ tư nằm sang tư ngồi, hay từ tư nằm ngồi sang tư đứng Ngồi dậy Chuyển từ trạng thái khơng có biểu rõ rệt tồn sang trạng thái có biểu rõ rệt (nói lên, rực lên, bốc lên, v.v.) Khúc sơng dậy sóng

Nghĩa từ điển

410 Nằm Xem” Nằm” 355

411 Thoi thóp

Cịn thở yếu chết Nghĩa từ điển 412 Hốt

hoảng

tt, trgt Sợ cuống qt: Nghĩ có chuyện hốt hoảng nhảy bổ đến (NgKhải)

Nghĩa từ điển 413 Quỳ đg Đặt đầu gối ống chân sát mặt đất để tỏ ý

tơn kính hay khuất phục: Liều công buổi quỳ mà (K)

Nghĩa từ điển 414 Nâng đgt Dùng tay đỡ đưa lên cao: Vội vàng sinh

đã tay nâng ngang mày (K) Đỡ dậy: Chị ngã em nâng (tng)

Nghĩa từ điển

416 Than đg Thốt lời cảm thương cho nỗi đau khổ, bất hạnh Than thân trách phận

Nghĩa từ điển 417 Biết đg Có ý niệm người, vật điều đó, để

có thể nhận khẳng định tồn người, vật điều Biết mặt, tên Có khả làm việc đó, có khả vận dụng được, học tập, luyện tập, có Biết bơi Nhận rõ thực chất giá trị để có đối xử thích đáng Đường dài biết ngựa hay (tng.)

Nghĩa từ điển

418 Cơ d, Sự tình, thể khơng hay xảy Không ngờ lại đến

Nghĩa từ điển 419 Nơng nỗi Cơ sự, tình cảm khơng ý: Nông nỗi

nhân dân xưa thật đau xót

Nghĩa từ điển 420 Hối Xem” Hối” 113

421 Hối hận đgt, tt (H hối: hối tiếc; hận: oán giận) Cảm thấy đau khổ, tự trách lầm lỗi: Nay dù phải từ biệt giới này, tơi khơng có điều phải hối hận (HCM)

Nghĩa từ điển 422 Chết đgt Không sống nữa, chức sinh

lí ngừng hẳn: Con tằm đến chết vương tơ (K) Gây khổ cực cho người khác: Tham nhũng chết dân Nói máy móc dừng lại: Đồng hồ chết Đã biến chất, không dùng nữa: Mực chết; nguy khốn: Làm dở chết

Nghĩa từ điển

423 Tội d Điều làm trái với pháp luật : Tội tham Lỗi lầm : Có tội với bạn Điều trái với lời răn tôn giáo : Xưng tội

Nghĩa từ điển 424 Ngông

cuồng

t Có suy nghĩ, hành động ngược với lẽ thường mà khơng cịn có đủ lí trí để suy xét sai Tham vọng ngơng cuồng

Nghĩa từ điển 425 Dại dột t Tỏ dại, thiếu khôn ngoan Việc làm dại dột Nghĩa

từ điển 426 Biết Xem” Biết” 102

427 Ngờ đgt Cảm thấy chưa thể tin hẳn được, chưa có sở để khẳng định: Khơng nên ngờ lòng tốt chị

Nghĩa từ điển 428 Nói đg Phát thành tiếng, thành lời để diễn đạt

một nội dung định giao tiếp Ăn nên đọi, nói nên lời (tng.) Phát âm Nói giọng Nam Bộ Sử dụng thứ tiếng đó, phát âm để giao tiếp Nói tiếng Việt Có ý kiến chê trách,

chê bai Người ta nói nhiều ơng ta (id.) Trình bày hình thức nói Nói thơ Lục Vân Tiên

429 Yếu tt Có sức lực mức bình thường; trái với khoẻ: chân yếu tay mềm Có lực, mức độ, tác dụng so với bình thường: học yếu trình độ yếu ăn yếu

Nghĩa từ điển 430 Chết Xem” Chết” 422

431 Nhắm

mắt t Chết: Trước nhắm mắt, ông ta không gặp mặt

Nghĩa từ điển 432 Khuyên đg Dùng lời nói nhẹ nhàng để bảo người ta làm

điều hay, điều phải, tránh điều dở, điều xấu : Khuyên chăm học

Nghĩa từ điển 433 Ở đgt Sống nơi nào: Bố mẹ q Có mặt

nơi nào: Hơm qua tơi nhà Lưu lại, không rời đâu: kẻ người Cung cách, lối sống, cách cư xử sinh hoạt sống thường ngày: hiền gặp lành Làm thuê nhà chủ: ở

Nghĩa từ điển

434 Đời dt Khoảng thời gian tính từ lúc sinh đến lúc chết sinh vật: đời ngắn ngủi già nửa đời người Sự sống xã hội người: yêu đời chán đời đổi đời mang tiếng với đời Cuộc sống ngồi đạo Thiên Chúa; người khơng theo đạo Thiên Chúa: bên đạo, bên đờị Thế hệ nối tiếp người: đời cha cho chí đời Triều đại: đời vua Lê chúa Trịnh

Nghĩa từ điển

435 Có đg Từ biểu thị trạng thái tồn tại, nói chung Có đám mây che mặt trăng Từ biểu thị trạng thái tồn quan hệ người vật với thuộc quyền sở hữu, quyền chi phối Người cày có ruộng Từ biểu thị trạng thái tồn mối quan hệ chỉnh thể với phận Nhà có năm gian Từ biểu thị trạng thái tồn mối quan hệ người vật với thuộc tính hoạt động Anh ta có lịng tốt

Nghĩa từ điển

436 Thói d Lối, cách sống hay hoạt động, thường không tốt, lặp lại lâu ngày thành quen Thói hư tật xấu

Nghĩa từ điển 437 Hung

hăng

của người động vật: nhức óc óc người, biểu trưng cho nhận thức, ý thức, tư tưởng: óc sáng tạo óc địa vị

từ điển 439 Biết Xem” Biết” 102

440 Nghĩ Đg Vận dụng trí tuệ vào nhânk biết được, rút nhận thức để có ý kiến, phán đoán, thái độ Dám nghĩ dám làm Có tâm trí, nhớ đến, tưởng đến; Nghĩ đến công ơn cha mẹ Cho là, cho rằng; Tôi nghĩ anh đến

Nghĩa từ điển

441 Sớm dt Lúc mặt trời mọc: Nhà làm từ sớm Nghĩa từ điển 442 Muộn Sau thời gian định, sau thời gian thường lệ,

chậm thời gian coi dài, trái với sớm: Đến muộn; Chậm có: Đi học muộn, mười hai tuổi vào lớp

Nghĩa từ điển 443 Mang đg Giữ cho lúc theo với

mà di chuyển Hành lí mang theo người2 (ph.) Lồng vào, đeo vào để che giữ phận thể; đi, đeo, mặc Mang kính râm Có người, mình, vị trí định Mang lưng vết thương Được gắn cho tên gọi, kí hiệu riêng Cầu thủ mang áo số Nhận lấy để phải chịu lâu dài sau Con dại mang (tng.; dại cha mẹ phải gánh chịu trách nhiệm) Có làm thành đặc trưng, tính chất riêng Điệu múa mang đặc tính dân tộc

Nghĩa từ điển

444 Vạ dt Tai hoạ đâu dưng đến với người nào: mang vạ vào thân Tội lỗi phạm phải vạ mồm vạ miệng Hình phạt người phạm tội làng xã thời phong kiến, thường nộp tiền: nộp vạ phạt vạ

Nghĩa từ điển

445 Vào đg Di chuyển đến vị trí phía trong, nơi hẹp hơn, phía nam phạm vi nước Việt Nam Vào nhà Bắt đầu trở thành người tổ chức Vào biên chế nhà nước Bắt đầu tiến hành, tham gia loại hoạt động đó, (kết hợp hạn chế) bước sang đơn vị thời gian Vào năm học Tỏ theo đúng, không ngồi quy định Cơng việc vào nếp (dùng trước d., vài tổ hợp làm phần phụ câu) Ở khoảng thời gian xác định đại khái

Vào dịp Tết Thuộc loại hệ thống phân loại, đánh giá đại khái Một người thợ vào loại giỏi

446 Mình dt Phần thân thể người ta, không kể đầu chân tay: Rửa trước ngủ Thân thể nói chung: Mình già sức yếu; ốc chẳng mang ốc lại cịn làm cọc cho rêu (cd)

Nghĩa từ điển 447 Tắt t Ngừng hẳn lại : Tắt gió ; Tắt thở : Tắt máy Nghĩa từ

điển 448 Thở đg Hít khơng khí vào lồng ngực, vào thể

đưa trở ra, qua mũi, miệng (điều kiện biểu sống) Thở khơng khí lành Cơ thể sinh vật) thực chức hấp thụ oxygen thải khí carbonic (điều kiện sống) Cây thở chủ yếu (thgt.) Nói điều không hay Thở lời bất mãn

Nghĩa từ điển

449 Thương đg Có tình cảm gắn bó thường tỏ quan tâm săn sóc Mẹ thương (ph.) Yêu Người thương* Cảm thấy đau đớn, xót xa lịng trước cảnh ngộ khơng may Thương người bị nạn

Nghĩa từ điển

450 Ăn năn đgt Cảm thấy day dứt, giày vò lòng lỗi lầm mắc phải: tỏ ăn năn hối lỗi

Nghĩa từ điển 451 Tội Xem” Tội” 423

452 Trêu Xem” Trêu” 301

453 Đến đgt Tới nơi: Đến nhà vừa thấy tin nhà (K); Đạt được: Mừng thầm cờ đến tay (K) Đi tới: Biết thân đến bước lạc loài (K) Xảy ra, xuất hiện: Thời đến;

Nghĩa từ điển 454 Nhanh t (thường dùng phụ sau đg.) Có tốc độ, nhịp

độ mức bình thường; trái với chậm Đi nhanh nên sớm nửa (Đồng hồ) có tốc độ mức bình thường nên sớm so với thời điểm chuẩn; trái với chậm Đồng hồ chạy nhanh (dùng trước số d phận thể) Có hoạt động kịp thời Nhanh tay giành gậy (thường dùng phụ sau đg.) Tỏ có khả tiếp thu, phản ứng, hoạt động tức khắc liền sau thời gian ngắn Hiểu nhanh (Việc làm) diễn thời gian ngắn Lướt đọc nhanh tờ báo

Nghĩa từ điển

455 Chân Xem” Chân” 13

thi Ngựa chạy đường dài (Người) di chuyển nhanh đến nơi khác: thua chạy (Phương tiện giao thông) di chuyển đường: Tàu chạy đường sắt Bắc-Nam Hoạt động, vận hành (máy móc): Đồng hồ chạy xác Điều khiển máy móc: chạy ca nô sông Mang chuyển thư từ, giấy tờ cách nhanh chóng: chạy thư Khẩn trương, nhanh chóng để tránh khó khăn, tai hoạ: chạy nạn Chịu, bỏ, không tiếp tục nữa: đến chạy chạy làng

từ điển

457 Hang Xem” Hang” 146 458 Chết Xem” Chết” 422

459 Toi đg (Gia súc, gia cầm) chết nhiều lúc bệnh dịch lan nhanh Bệnh toi gà (thgt.) Chết (hàm ý coi khinh) Lại toi thằng (thgt.) Mất cách uổng phí Công toi

Nghĩa từ điển 460 Đem đgt Mang theo mình: Đem tiền mua hàng

Dẫn theo mình: Đem đến nhà trẻ Đưa ra: Làm chi đem thói khuynh thành trêu (K)

Nghĩa từ điển 461 Xác d Phần thân thể người, đối lập với

phần hồn; thân hình Hồn lìa khỏi xác (chết đi) (kng.; dùng sau đg.; kết hợp hạn chế) Cái thân người (hàm ý coi khinh) Nó lù lù dẫn xác đến Thân người hay động vật chết Tìm thấy xác Lớp da, lớp vỏ trút bỏ số loài vật sau lột vỏ Xác ve Phần vỏ hay bã vật lại sau dùng Xác mía Xác chè Tan xác pháo

Nghĩa từ điển

462 Đến Xem” Đến” 453

463 Chôn đgt Cho xác người, xác vật xuống hố lắp đất cho kín: Thế gian cịn dại chưa khôn, sống mặc áo rách, chết chôn áo lành (cd) Giấu kín đất: Anh hà tiện chôn Cắm sâu đất lèn cho chặt: Chôn cột cờ

Nghĩa từ điển

464 Vùng d Phần đất đai không gian tương đối rộng, có đặc điểm định tự nhiên xã hội, phân biệt với phần khác xung quanh Vùng đồng (kết hợp hạn chế) Cánh đồng lớn gồm nhiều ruộng độ cao Ruộng liền vùng liền Phần định thể phân biệt với phần xung quanh Đau vùng thắt lưng

Nghĩa từ điển

tự nhiên mặt đất: Co non xanh tận chân trời từ điển 466 Bùm

tum

Um tùm Nghĩa từ

điển 467 Đắp đgt Phủ lên trên: Đắp chăn Bồi thêm vào;

Vun lên: Non đắp mà cao (cd) Nặn thành hình: Đắp tượng

Nghĩa từ điển 468 Thành t Đạt mục đích, đến kết : Công thành danh

toại g Hóa ra, trở nên : Nước sơi bốc thành hơi, Hai cộng với hai thành bốn

Nghĩa từ điển 469 Mộ d Mồ: Mộ Nguyễn Thiện Thuật Nam Ninh Nghĩa

từ điển 470 To t Có kích thước, số lượng đáng kể

hẳn so với bình thường hay so với số lớn loại; trái với nhỏ, bé Nhà to (Âm thanh) có cường độ mạnh, nghe rõ bình thường Nói to Có mức đáng kể sức mạnh, sức tác động, phạm vi, quy mơ hay tầm quan trọng Gió to (kng.) (Người) có địa vị, quyền hạn cao Làm quan to To chức

Nghĩa từ điển

471 Đứng Xem” Đứng” 230

472 Lặng t (hoặc đg.) Ở trạng thái yên, tĩnh, không động Biển lặng Ở vào trạng thái trở nên khơng nói năng, cử động chịu tác động tâm lí, tình cảm đột ngột Lặng trước tin buồn đột ngột

Nghĩa từ điển

Giờ dt Đơn vị tính thời gian 60 phút: Một ngày có 24 Đơn vị tính thời gian theo phép đếm thời gian cổ truyền Trung Quốc: Ngọ (từ 11 đến 13 giờ) Thời điểm xác ngày xác định theo đồng hồ: Bây mười Thời điểm quy định để tiến hành việc gì: xe chạy đến học

Khoảng thời gian quy định cho cơng việc hay hoạt động gì: hết làm việc giải lao Thời điểm tốt hay xấu, theo mê tín: sinh Bây giờ, nói tắt: Sáng đến chưa bán áo

Lâu tt Có thời gian dài: miếng ngon nhớ lâu, lời đau nhớ đời (tng.)

Nghĩa từ điển Nghĩ Xem” nghĩ” 440

Bài học d Bài học sinh phải học Điều có tác dụng giáo dục, kinh nghiệm bổ ích Những học Cách mạng tháng Tám Rút học

Nghĩa từ điển Đường

đời

dt Lẽ sống đời: Từng trải đường đời Nghĩa từ điển

KẾT LUẬN.

nghĩa từ điển số nghĩa từ điển Chỉ có 10 trường hợp nghĩa văn nằm ngồi nghĩa từ điển từ Đây thường cách diễn đạt mang giá trị tu từ

-Mặc dù ý nghĩa chung tồn văn khơng phải đơn phép cộng nghĩa từ ngữ chúng có liên quan chặt chẽ đến Việc tìm hiểu nghĩa từ ngữ văn sở quan trọng để xác định ý nghĩa chung tồn văn

Cơng việc tìm hiểu nghĩa từ ngữtrong văn cần mở rộng tất văn giảng dạy chương trình THCS Và giáo viên có sổ tay từ ngữ có văn đọc- hiểu sách giáo khoa THCS công cụ hữu hiệu giảng dạy văn từ góc độ đọc – hiểu lẫn góc độ tạo lập

Việc tìm hiểu nghĩa từ có tác dụng xác định nghĩa tồn văn cách có sở

Chúng tơi tin cần mở rộng việc tìm hiểu nghĩa từ ngữ cần phải mở rộng tất văn dạy chương trình Có , dễ dàng thực việc tích hợp giảng dạy nâng cao hiệu việc dạy văn phân môn tiếng Việt

1 Từ điển tiếng Việt 2002 - NXB Đà Nẵng

Từ vựng ngữ nghiã tiếng Việt - Đỗ Hữu Châu ( NXB Đại học

quốc gia Hà Nội )

Từ vựng tiếng Việt -Nguyễn Thiện Giáp (Trường ĐH Hà Nội

xuất 1978 ).

Về tính hệ thống vốn từ tiếng Việt – Hòang Văn Hành

( TCNN , số 2/ 1977 ).

Vấn đề chuẩn hố tả - Lưu Văn Lăng ( NXBGD- 1979)

Giữ gìn sáng Tiếng Việt – Phạm Văn Đồng ( TC

NN, số 1/ 1980 ).

Một số ý kiến việc giải thích nghĩa từ từ điển tiếng

Việt - Đỗ Hữu Châu (TCNN, số 2/ 1969 ).

Từ vốn từ tiếng Việt đại – Nguyễn Văn Tu ( NXB ĐH

và trung học chuyên nghiệp , HN 1987 ).

Về tính biểu trưng thành ngữ tiếng Việt – Bùi Khắc

Việt ( TCNN, số 1/ 1987 ).