Đang tải... (xem toàn văn)
- Phaân tích moái quan heä nhaân quaû vieäc phaùt trieån laâm nghieäp thuûy saûn vôùi taøi nguyeân vaø moâi tröôøng.. Thaùi ñoä:.[r]
(1)Tiết
Ngày dạy: BÀI 9:
I.Mục tiêu: Kiến thức: Sau học HS cần:
- Trình bày thực trạng phân bố ngành lâm nghiệp nước ta; vai trò loại rừng
- Trình bày phát triển phân bố ngành thủy sản
- Biết rừng nước ta có nhiều loại, có nhiều tác dụng, tỉ lệ đất có rừng che phủ thấp, diện tích rừng tăng nhờ vào việc đầu tư trồng bảo vệ rừng
- Biết MT vùng biển bị suy thoái, nguồn lợi thủy sản giảm nhanh - Thấy vừa khai thác vừa bảo vệ
2 Kỹ năng:
-Đọc biểu đồ, lược đồ, vẽ biểu đồ đường
- Phân tích mối quan hệ nhân việc phát triển lâm nghiệp thủy sản với tài nguyên môi trường
3 Thái độ:
-Ý thức bảo vệ tài nguyên trê cạn nước
- Không đồng tình với hành vi phá hoại mơi trường II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
-Bản đồ kinh tế Việt Nam Học sinh:
-Tập đồ Địa lí – soạn III Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan -đàm thoại gợi mở
-Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm, cặp, cá nhân IV.Tiến trình:
1.Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 2.Kiểm tra cũ:
? Hiện nước ta hình thức chăn nuôi gia súc lấy sữa kiểu: (3 điểm)
a Chăn nuôi đồng cỏ tốt
b Chăn ni kiểu gia đình, vành đai thành phố lớn
c Chăn nuôi nông trường đại ? Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta (7 điểm)
-Caâu b
-Lúa trồng khắp nơi, tập trung chủ yếu đồng sông Hồng – sông Cửu Long
-Đồng màu mỡ – phù sa sông bồi đắp, dân tập trung đông
(2)3 Giảng bài mới:
Khởi động: GV yêu cầu HS nêu thuận lợi khó khăn ngành lậm nghiệp- thủy sản Sau chốt lại vấn đề nói: Ngành lậm nghiệp- thủy sản phát triển nào, phân bố đâu? Các vấn đề tồn giải pháp
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân (GDMT)
? Dựa vào bảng 9.1 H 9.2 cho biết:
-Độ che phủ rừng nước ta bao nhiêu? Tỷ lệ cao hay thấp? Vì
-Nuớc ta có loại rừng nào? Cơ cấu loại rừng
-Vai trò loại rừng phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trường nước ta
GDMT: Em cho biết ý nghĩa việc trồng bảo vệ rừng đia phương ta? GV chuyển ý
Hoạt động 2: Cặp
? Khai thác lâm sản tập trung chủ yếu đâu? Tên trung tâm chế biến gỗ
? Trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại phải vừa khai thác, vừa bảo vệ rừng ? Hướng phấn đấu ngành lâm nghiệp HS phát biểu
GV chuẩn xác kiến thức GV chuyển ý
Hoạt động 3: Cặp (GDMT)
? Dựa vào H9.2 đọc tên ngư trường lớn nước ta
? Nêu thuận lợi khó khăn ngành thủy sản
? Hiện vấn đề khai thác nguồn lợi thủy sản mức, học sinh cần có những biện pháp nào?
Hoạt động 4: Nhóm
? Dựa vào bảng 9.2 + H9.2
-Nhận xét phát triển ngành thủy sản – Giải thích
-Đọc tên tỉnh có sản lượng khai thác, ni trồng thủy sản nước ta
I NGAØNH LÂM NGHIỆP 1 Tài nguyên rừng
-Tài nguyên rừng bị cạn kiệt, tổng diện tích đất lâm nghiệp có rừng chiếm diện tích thấp
- Khai thác gỗ: khai thác chế biến gỗ, lâm sản chủ yếu miền núi, trung du…
- Vai trò loại rừng: rừng sản xuất, rừng phịng hộ, rừng đặc dụng mơ hình nông lâm kết hợp
2 Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp
- Trồng rừng: tăng độ che phủ rừng, phát triển mơ hình nơng lâm kết hợp
II NGAØNH THỦY SẢN Nguồn lợi thủy sản * Thuận lợi:
-Có ngư trường lớn (trọng điểm): bãi tơm, cá nhiều
-Diện tích mặt nước để ni trồng thủy sản nhiều
-Khó khăn: hay bị thiên tai, vốn
2 Sự phát triển phân bố ngành thủy sản
-Phát triển mạnh, sản lượng khai thác chiếm tỉ trọng lớn
(3)-Tiến xuất thủy sản có ảnh
hưởng đến phát triển ngành -Xuất tăng nhanh phát triển thúc dẩy ngành Củng cố luyện tập:
? Làm tập SGK/37
5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học + Làm tập đồ Chuẩn bị 10: “Thực hành”
? Học kỹ kiến thức ngành trồng trọt, chăn nuôi
? Mang dụng cụ: thước kẻ, compa, máy tính, màu, bút chì… V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:
………
CHướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… CHướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức