Tieng Viet 2 tuan 33 35

Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Người làm đồ chơi và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.. Biết nghỉ hơi đúng.Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc[r]

(1)

- Tuần: 33 - Môn: Tập đọc

- Tiết: 97, 98 - Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc ( trả lời CH 1, 2, 4,5 )

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.

2 Kiểm tra cũ: Gọi em đọc “Tiếng chổi tre” -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ? -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng ?

-Nhà thơ muốn nói với em điều ? -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đoc

Mục tiêu: Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Hiểu nghĩa từ giải bài, nắm kiện nhân vật lịch sử

-Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.)

-HS quan sát tranh -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

- Đọc đoạn trước lớp

-Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-Bóp nát cam -Tiết

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Quan sát

-HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ

-HS nối tiếp đọc đoạn

(2)

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

-Hướng dẫn đọc giải

- Đọc đoạn nhóm

-Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu

-Giặc Nguyên có âm mưu với nước ta ?

-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản ? -Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì?

-Quốc Toản nóng lịng gặp Vua ?

-Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy ?

-Vì Vua khơng tha tội mà ban cho Quốc Toản cam quý ? -Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ?

-Luyện đọc lại :

liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.// -Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu

-Học sinh đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

- Đồng (từng đoạn, bài) -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta

-Vô căm giận -1 em đọc đoạn 2-3

- Để nói hai tiếng “xin đánh” -Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền

-Vì cậu biết : xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi Vua họp triều đình trái phép nước, phải bị trị tội

-Vì Vua thấy Quốc Toản cịn trẻ biết lo việc nước

-1 em đọc đoạn

-Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát

(3)

-1 em đọc

4 Củng cố :

- Gọi em đọc lại

-Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? (Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc)

-Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :

- Về nhà đọc Chuẩn bị Lượm Điều chỉnh bổ sung:

(4)

(5)

- Tuần: 33 - Mơn: Kể chuyện

- Tiết: 33 - Bài: BĨP NÁT QUẢ CAM

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2 ) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3)

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “Chuyện bầu”. -Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Giới thiệu

Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo

thứ tự truyện

Mục tiêu : Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện

Hs quan sát Tranh

-GV treo tranh theo thứ tự sai SGK –Em xếp lại tranh theo thứ tự

-Nhận xét

Hoạt động : Kể đoạn câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn câu chuyện

-Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Kể toàn câu chuyện

Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay

-Bóp nát cam

-Quan sát

-Từng cặp trao đổi xếp lại tranh theo thứ tự

-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét

(6)

đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Gọi em kể toàn câu chuyện -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

-1 em kể toàn câu chuyện

-Nhiều em định kể toàn câu chuyện

-Nhận xét, chọn bạn kể hay

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu 4 Củng cố :

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Người làm đồ chơi Điều chỉnh bổ sung:

(7)

- Tuần: 33 - Mơn: Chính tả (Nghe - viết)

- Tiết: 65 - Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Sách giáo khoa,

2 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa -GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam

-Nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam”

a/ Nội dung viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ai?

-Đoạn văn kể chuyện ?

-Quốc Toản người ?

b/ Hướng dẫn trình bày.

- Đoạn văn có câu ?

-Tìm chữ viết hoa ?

-Vì phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Nói Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

-Trần Quốc Toản người tuổi trẻ có chí lớn, có lịng u nước -Có câu

(8)

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/ x, iê/ i

Bài : Phần a yêu cầu ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) tục ngữ, đồng dao (STV/ tr 127)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải

Đông nắng, vắng mưa Nó múa ?

Nó xoè cánh

-Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao -Phần b yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt ý

cam

-Viết bảng

- Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a

-Điền vào chỗ trống s hay x -2 em lên bảng làm Lớp làm BT

-Nhận xét

4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Lượm Điều chỉnh bổ sung:

(9)

- Tiết: 99 - Bài: LƯỢM

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu dũng cảm ( trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu )

2 Kiểm tra cũ: Gọi em đọc “Bóp nát cam” -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên

-GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tảngoại hình dáng bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ :

Đọc khổ thơ: -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi câu

-Hướng dẫn đọc từ giải :

-Lượm

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc dịng thơ -Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ

-Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ : -HS luyện đọc câu :

Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh.//

-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu

(10)

Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm

-Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : Ca ngơi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm

-Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ?

-Những hình ảnh cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch

-Lượm làm nhiệm vụ ? -Lượm dũng cảm ?

-Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ 4?

-Em thích câu thơ nào, ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ

-GV xố dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm

giải(STV/ tr 131)

-HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng

-Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh.Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo chim chích

-Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

-Lượm không sợ hiểm nguy, vượt qua mặt trận bất chấp đạn bay vèo, chuyển gấp thư “thượng khẩn”

-Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô biển lúa

-HS nêu câu thơ em thích giải thích

-HTL đoạn,

-HS thi HTL đoạn,

4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Người làm đồ chơi Điều chỉnh bổ sung:

(11)

- Tuần: 33 - Môn: Luyện từ câu

- Tiết: 33 - Bài: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp ( BT1; BT2 ); Nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3)

- Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa,

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động : Làm tập (miệng) Mục tiêu : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

Bài :Gọi học sinh nêu yêu cầu GV cho HS quan sát tranh : -GV nhận xét, chốt ý

công nhân – công an – nông dân – bác sĩ – lái xe – người bán hàng

Bài : (miệng)

- Gọi em nêu yêu cầu -Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng

Từ nghề nghiệp :thợ may, thợ khóa, thợ nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch, nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn phim, …

Bài 3 : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ?

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Nhận xét

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc.Lớp đọc thầm -Quan sát

-Trao đổi theo cặp : nói nghề nghiệp người vẽ tranh

-HS nối tiếp phát biểu ý kiến -1 em nêu : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

-Các nhóm tìm từ nghề nghiệp ghi giấy to

-Đại diện nhóm lên dán bảng trình bày Nhận xét, bổ sung

-1 em nêu : từ nói lên phẩm chất nhân dân ta

-Trao đổi theo cặp

(12)

Hoạt động : Đặt câu

Mục tiêu : Biết đặt câu với từ vừa tìm

Bài 4 : (viết) Yêu cầu ? -GV chia bảng làm cột

-Nhận xét, kết luận nhóm đặt nhiều câu, tất

lên phẩm chất nhân dân : anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng

- Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

-Đặt câu với từ vừa tìm

-HS nhóm thi tiếp sức viết câu đặt, sau bạn khác nhóm đặt tiếp câu khác -HS đọc lại câu nhóm làm 4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Từ trái nghĩa Từ nghề nghiệp Điều chỉnh bổ sung:

(13)

- Tuần: 33 - Môn: Tập viết

- Tiết: 33 - Bài: CHỮ HOA V (KIỂU 2)

- Viết chữ hoa V - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Việt Nam thân yêu ( lần )

II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Chữ mẫu

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà. 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét, khoảng cách chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết

V V V

-Chữ V hoa kiểu cao li ?

-Chữ V hoa kiểu gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa kiểu gồm có :

-Nét : Viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, dừng bút ĐK2

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút gần ĐK6

-Giáo viên viết mẫu chữ V bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết

B/ Viết bảng :

-Chữ V hoa, Việt Nam thân yêu

-Chữ V kiểu cỡ vừa cao li -Chữ V hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét -một nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ

-Vài em nhắc lại

(14)

-Yêu cầu HS viết chữ V-V vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

- Mẫu chữ từ ứng dụng

Việt Nam thân yêu

D/ Quan sát nhận xét :

Việt Nam Tổ quốc thân yêu

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Việt Nam thân yêu” ? -Cách đặt dấu ? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng.

Hoạt động : Viết

-Viết vào bảng

V V

-2-3 em đọc : Việt Nam thân yêu -1 em nhắc lại

-4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu -Chữ V, N, h, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li

-Bảng : V – Việt -Viết

4 Củng cố :

- Về nhà viết Chuẩn bị Ôn chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) Điều chỉnh bổ sung:

(15)

- Tuần: 33 - Mơn: Chính tả (Nghe - viết)

- Tiết: 66 - Bài: LƯỢM

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học :

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng

-Nhận xét 3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ

Giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu “Lượm”

a/ Nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Chú bé liên lạc

-Đoạn thơ nói ?

-Chú bé liên lạc có đáng u ngộ nghĩnh ?

-Đoạn thơ có khổ thơ?

-Giữa khổ thơ viết ? -Mỗi dịng thơ có chữ?

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre

-Theo dõi 3-4 em học thuộc lòng -Quan sát

-Chú bé liên lạc

-Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lơ, ln ht sáo

-Có khổ thơ -Viết cách dòng -4 chữ

-HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

(16)

Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/x, i/ iê

Bài : a: Yêu cầu ?

-GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống s/x)

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to

-Nhận xét chốt lại lời giải

+ hoa sen, xen kẽ, ngàt xưa, say sưa, cư xử, lịch sử

Bài 2b : Yêu cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 259)

-con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim

Bài : Tổ chức trò chơi

-Tìm tiếng khác âm đầu s/ x?

-Tìm tiếng khác vần i/ iê ?

-Điền vào chỗ trống s/x

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trị chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT

-Nhận xét

-Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT

-Chia nhóm (thi tiếp sức)

-nước sơi-đĩa xơi, ngơi sao-xao xác, si-xi đánh giầy, sào phơi áo-xào rau, sung-xung phong ………

-tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, …

4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Người làm đồ chơi Điều chỉnh bổ sung:

(17)

- Tuần: 33 - Môn: Tập làm văn

- Tiết: 33 - Bài: ĐÁP LỜI AN ỦI

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN. I Mục đích yêu cầu:

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 )

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em ( BT3) II Đồ dùng dạy học :

2 Kiểm tra cũ: Gọi em nói lời từ chối -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động : Làm miệng

Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch -Nhận xét, cho điểm

Bài : Miệng

- Bảng phụ : Ghi tình a.b.c -Từng cặp em nối tiếp thực hành

a/Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt

b/Em tiếc chó

c/Em lo mèo nhà em lạc

-Nhận xét

Họat động : Kể việc làm tốt Mục tiêu : Biết kể lại việc làm

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật

-2-3 cặp HS thực hành :

-HS :Đừng buồn bạn khỏi -HS2 : cám ơn bạn

-Nhận xét

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời an ủi lời đáp

a/Dạ em cám ơn cô./Em định cố gắng ạ!/ Lần sau em cố gắng đạt điểm tốt cô

b/Mình hi vọng trở về./ Cám ơn bạn an ủi

(18)

tốt em qua viết

Bài : Gọi em nêu yêu cầu -GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa,giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu

-Nhận xét, cho điểm HS làm tốt

-1 em nêu : kể lại việc làm tốt em

-Vài HS kể lại việc làm tốt em -HS làm

-Vài em đọc lại viết

Mấy hôm mẹ em bị sốt cao Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em lo việc nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em khỏi bệnh 4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Kể ngắn người thân Điều chỉnh bổ sung:

(19)

- Tiết: 100, 101 - Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục đích u cầu:

- Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhận hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,

2 Kiểm tra cũ: Gọi em đọc Lượm trả lời câu hỏi sách giáo khoa. -Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn luyện đọc - Đọc câu

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

- Đọc đoạn trước lớp

-Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

-Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm

-Nhận xét

-Người làm đồ chơi -Tiết

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc từ : sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, st khóc, nơng thơn, hết nhẵn, sặc sỡ

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc câu : Tơi st khóc,/ cố tỏ bình tĩnh ://

-Bác đừng về.// Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.//

-Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.//

-Cháu mua/ rủ bạn cháu mua.//

-HS đọc giải ế hàng, hết nhẵn -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

(20)

Hoạt động : Tìm hiểu -Bác Nhân làm nghề ?

-Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác ?

-Vì bác Nhân định chuyển quê ?

-Bạn nhỏ truyện có thái độ nghe tin bác quê làm ruộng?

-Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối? -Hành động cho thấy bạn người ?

-GV chốt ý : Bạn nhỏ truyện người nhân hậu, thông minh Bạn hiểu bác hàng xóm yêu nghề, yêu trẻ, nên an ủi động viên bác làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề trở quê

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

-Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bột màu, bán rong vỉa hè thành phố

-Các bạn xúm lại chỗ dựng sào nứa cắm đồ chơi bác, bạn ngắm xem hai bàn tay khéo léo bác tạo nên giống rực rỡ sắc màu

-Vì đồ chơi nhựa xuất không mua đồ chơi bác -1 em đọc đoạn 2-3

- Bạn khóc buồn, cố tỏ bình tĩnh nói : Bác đừng Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu -Đập lợn đất mười nghìn nhờ bạn mua giúp đồ chơi bác

-Bạn nhân hậu, thương người, biết chọn cách làm tế nhị khéo léo, khơng để bác hàng xóm tủi thân

- Học sinh lắng nghe -1 em đọc đoạn

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện

4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị Đàn bê anh Hồ Giáo Điều chỉnh bổ sung:

(21)

- Tuần: 34 - Môn: Kể chuyện

- Tiết: 34 - Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

- Dựa vào nội dung tòm tắt, kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Bóp nát cam”. - Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Giới thiệu

Hoạt động : Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắt, kể lại đoạn chuyện Người làm đồ chơi

-4 tranh

-Phần yêu cầu ?

-Bảng phụ : Viết nội dung tóm tắt -Yêu cầu học sinh kể đoạn nhóm

- Cho học sinh thi kể đoạn -Nhận xét

Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Gọi em kể toàn câu chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

-Người làm đồ chơi

-Quan sát

-1 em nêu yêu cầu nội dung tóm tắt đoạn

-Đọc thầm

-Kể đoạn nhóm -Thi kể đoạn

- Nhận xét

-1 em kể toàn câu chuyện

-Nhiều em định kể toàn câu chuyện

(22)

4 Củng cố :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung:

(23)

- Tuần: 34 - Mơn: Chính tả (Nghe – viết)

- Tiết: 67 - Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Giáo viên: Bảng phụ, tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,

2 Kiểm tra cũ:

-GV đọc : nước sơi, đĩa xơi, kín mít, xen kẽ, cư xử Học sinh viết bảng -Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

a/ Nội dung viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ?

-Bác Nhân làm nghề ?

-Vì bác định chuyển quê ? -Bạn nhỏ làm ?

-Tìm tên riêng tả ?

-Tên riêng người phải viết ?

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-Chính tả (nghe viết) Người làm đồ chơi

- Học sinh lắng nghe 2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Nói bác Nhân, bạn nhỏ -Bác Nhân nặn đồ chơi bột màu

-Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán -Lấy tiền để dành nhờ bạn mua đồ chơi để bác vui

-Nhân -Viết hoa

-HS nêu từ khó : Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối

(24)

Hoạt động : Bài tập

Bài : Phần a yêu cầu ?

-Bảng phụ : (viết nội dung ca dao) ………… khoe trăng tỏ đèn

Cớ ……… phải chịu luồn đám mây ?

Đèn khoe đèn tỏ ………

Đèn trước gió cịn ……… đèn ?

-Hướng dẫn sửa

Bài : Phần a yêu cầu ? -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải -Phần b yêu cầu ?

-Chọn tập a

-Điền vào chỗ trống hay trăng

-2 em lên bảng làm Lớp làm BT

-Nhận xét

-Điền vào chỗ trống ch/ tr

-1 em lên bảng làm Lớp làm -Ghi chữ in đậm dấu hỏi/ dấu ngã

-1 em lên bảng làm Lớp làm 4 Củng cố :

(25)

- Tiết: 102 - Bài: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng Lao Động Hồ Giáo (trả lời CH 1, 2)

2 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc Người làm đồ chơi trả lời câu hỏi sách giáo khoa

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi * Giới thiệu bài.

* Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ đúng.Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc tả cảnh thiên nhiên cảnh sinh hoạt -Giáo viên đọc mẫu toàn

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ Đọc câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc em

Đọc đoạn : chia đoạn

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ hới

-Hướng dẫn luyện đọc câu -Nhận xét

-Hướng dẫn học sinh đọc từ giải

-Đàn bê anh Hồ Giáo

-Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần

-HS nối tiếp đọc câu

- Luyện đọc từ ngữ: lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt,nhảy quẩng, nũng nịu

-HS tiếp nối đọc đoạn -HS luyện đọc câu :

Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch.// Những bê đực, y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn,/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh … /

(26)

-Đọc đoạn nhóm -Nhận xét, người đọc tốt

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên bên anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn qt bên mẹ

-Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp ? -Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo ?

-Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm bê đực ? -Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm bê ?

-Theo em đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rải, nhẹ nhàng, dịu dàng

- Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

-Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp Đồng

-Đọc thầm em đọc đoạn

-Khơng khí lành, ngào Bầu trời cao vút, trập trùng đám mây trắng

-Đàn bê quanh quẩn bên anh Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ…

-Những bê đực chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh anh -Thỉnh thoảng bê chừng nhớ mẹ, chạy lại chỗ anh

-Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng

-3-4 nhóm thi đọc văn

4 Củng cố :

(27)

- Tuần: 34 - Môn: Luyện từ câu

- Tiết: 34 - Bài: TỪ TRÁI NGHĨA

TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào đàn bề anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chổ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

- Nêu ý nghĩa thích hợp công việc (cột B) - BT3 II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Bảng phụ

2 Kiểm tra cũ: Gọi em làm miệng. -Nêu từ nghề nghiệp ?

-Đặt câu với từ : đoàn kết -Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi

* Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn làm tập :

Mục tiêu : Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa

Bài :Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Gọi em đọc “Đàn bê anh Hồ Giáo” -Những bê đực bê có tính nết nào?

Tìm từ trái nghĩa :

-GV nhận xét, chốt ý

Những bê cái Những bê đực

-như bé gái -rụt rè

-ăn nhỏ nhẹ, từ tốn

-như bé trai -nghịch ngợm, bạo dạn, táo tợn, táo bạo -ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục

Bài : (miệng)

- Gọi em nêu yêu cầu -Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm từ trái nghĩa nhóm thắng

a/trẻ trái nghĩa với người lớn

-1 em nhắc tựa

- Học sinh nêu yêu cầu -1 em đọc Lớp đọc thầm -1 em đọc

-Trao đổi làm theo nhóm, ghi vào giấy khổ to, dán bảng -Đại diện nhóm đọc kết -Vài em đọc lại từ trái nghĩa

(28)

b/cuối trái nghĩa với đầu tiên, bắt đầu, khởi đầu

c/xuất trái nghĩa với biến mất, tiêu, tăm

d/bình tĩnh trái nghĩa với cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng

Bài 3 : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-GV hỏi gợi ý : Bác sĩ làm ?

-Trong cột B em tìm thấy mục ? -Nhận xét

nghĩa vàghi giấy to

-Đại diện nhóm lên dán bảng trình bày Nhận xét, bổ sung

-1 em nêu : Chọn ý thích hợp cột B cho từ ngữ cột A -Trao đổi theo cặp

-Khám chữa bệnh - Mục e

-Nhiều cặp nói ngắn gọn đủ ý phần cịn lại

Củng cố : - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :

- Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung:

(29)

- Tuần: 34 - Môn: Tập viết

- Tiết: 34 - Bài: Ôn chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2)

- Viết chữ hoa A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng)

II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Chữ mẫu

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh. 3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi * Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên

giới thiệu nội dung yêu cầu học

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét, khoảng cách chữ hoa : A, M, N, Q, V (Kiểu 2)

-GV nhắc lại cách viết chữ hoa : A, M, N, Q, V (Kiểu 2)

A M N Q V

Việt Nam Nguyễn Ai

Quốc Hồ Chí Minh

-GV giải thích : Nguyễn Ai Quốc tên Bác Hồ thời kì Bác hoạt động bí mật nước ngồi

B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết vào bảng

- Học sinh lắng nghe quan sát -Viết bảng : A, M, N, Q, V -HS đọc từ ứng dụng : Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh -HS quan sát nhận xét

-Độ cao chữ -Cách đặt dấu

-Khoảng cách chữ tiếng

-Cách nối nét chữ - Học sinh lắng nghe

(30)

C/: Viết

-Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em

-Viết

4 Củng cố :

- Về nhà viết Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung:

(31)

- Tuần: 34 - Mơn: Chính tả (Nghe – viế)

- Tiết: 68 - Bài: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo

- Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Bảng phụ

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước -Nhận xét

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết tả đoạn “Đàn bê anh Hồ Giáo”

a/ Nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Đàn bê anh Hồ Giáo -Tìm tên riêng tả ?

-Tên riêng phải viết ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

* Hoạt động 2 : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt tr/ ch, hỏi/ ngã

Bài : a: Yêu cầu ?

-GV tổ chức cho HS làm theo

-Chính tả (nghe viết) : Đàn bê anh Hồ Giáo

-Theo dõi 3-4 em đọc -Quan sát

-Anh Hồ Giáo -Viết hoa

-HS nêu từ khó : quấn quýt, quẩn chân, nhẩy quẩng, rụt rè, quơ quơ

-Viết bảng -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống ch/ tr

(32)

nhóm (Điền vào chỗ trống ch/ tr)

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to

-Nhận xét chốt lại lời giải + chợ – chờ – trịn

Bài 2b : u cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải + bão - hổ – rãnh (rỗi)

Bài 3 : Tổ chức trị chơi

a/Tìm tiếng khác âm đầu ch/ tr ?

b/Tìm tiếng khác hỏi/ ngã ?

trống theo trò chơi tiếp sức)

-Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét

-Điền hỏi/ ngã -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT

-Chia nhóm (thi tiếp sức)

a/chè, trám, tràm, tre, trúc, trầu, chị, chỉ, chuối, chà là, chanh, chay, chơm chôm

B/ tủ, đũa, đĩa, chõ, chõng, võng, chổi, chảo, chĩnh, chão

Củng cố : - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :

(33)

- Tuần: 34 - Môn: Tập làm văn

- Tiết: 34 - Bài: TẢ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

2 Kiểm tra cũ: Gọi em đáp lời an ủi BT2 -1 em đọc lại viết việc em săn sóc mẹ mẹ ốm -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi * Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Làm miệng

Mục tiêu : Biết kể nghề nghiệp người thân theo câu hỏi gợi ý

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ?

- GV nhắc nhở : Bài tập yêu cầu kể nghề nghiệp người thân dựa vào câu hỏi gợi ý trả lời câu hỏi Người thân bố, mẹ, chú, bác, cơ, dì, ông, bà Khi kể ý kể tự nhiên

- Gọi học sinh thực hành kể

-Nhận xét, cho điểm

* Họat động 2 : Làm viết

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc yêu cầu : Kể nghề nghiệp người thân

-4-5 em thực hành kể

(34)

Mục tiêu : Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn đơn giản, chân thật

-GV hướng dẫn: Chú ý đặt câu đúng, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy chỗ Biết nối kết câu thành văn Chỉ cần viết 3-4 câu

- Yêu cầu học sinh làm

-Nhận xét, cho điểm HS làm tốt

- Học sinh lắng nghe

-Cả lớp làm viết

-Nhiều em nối tiếp đọc viết

(35)

- Tuần: 35 - Môn: Tiếng Việt

- Tiết: - Bài: Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ II

Tiết 1. I Mục đích yêu cầu:

- Đọc rõ ràng rành mạch TĐ học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ tốc độ khoảng 50 tiếng / phút); hiểu ý chình đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết thay cụm từ cụm từ bao giờ, lúc nào, câu BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát TĐ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50 tiếng / phút)

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa,

2 Kiểm tra cũ: -Gọi em đọc “Đàn bê anh Hồ Giáo” trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi * Giới thiệu bài.

1 Kiểm tra tập đọc & HTL

Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc &HTL Đọc thông tập đọc học suốt từ HK2 Tốc độ 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu cụm từ dài Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học

-Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm :

-Đọc từ tiếng : điểm

-Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm

-Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Trả lời câu hỏi : điểm

2 Thay cụm từ Khi câu hỏi cụm từ tác dụng (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ) Mục tiêu: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi

-Ôn tập đọc HTL

(36)

“Khi nào, bao giờ, lúc nào,tháng mấy, giờ?”

-Gọi HS đọc yêu cầu

a/ Khi bạn quê thăm ông bà nội ? b/ Khi bạn đón tết Trung thu ?

c/ Khi bạn đón em gái lớp mẫu giáo ?

-GV Gợi ý : Nếu bạn nói “Tháng bạn đón em gái lớp mẫu giáo?” có khơng ?

-Nhận xét, cho điểm thi đua

3 Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho tả

Mục tiêu : Ôn luyện dấu chấm -Gọi học sinh nêu yêu cầu

Bố mẹ vắng nhà có Lan em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ em em buồn ngủ Lan đặt em nằm xuống giường hát cho em ngủ

-1 em đọc yêu cầu

-HS làm việc theo nhóm (1 em nhóm đọc câu a.b.c bạn khác nói câu -Trao đổi nhóm

-Khơng thời gian đón em phải thời gian ngày Do ta khơng thay cụm từ Tháng vào câu -Nhiều cặp HS nhóm thực hành

-Nhận xét

-1 em nêu yêu cầu Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho tả

-3-4 em làm bảng Cả lớp làm vào BT

Bố mẹ vắng Ở nhà có Lan em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ em Em buồn ngủ Lan đặt em nằm xuống giường hát cho em ngủ

4 Củng cố :

(37)

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm (BT2,BT3)

- Đặt câu hỏi có cụm từ (2 số câu BT4)

- HS khá, giỏi tìm từ màu sắc (BT3) thực đầy đủ BT4 II Đồ dùng dạy học :

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

1 Ôn luyện đọc & HTL

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 50 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ

-Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Trả lời câu hỏi : điểm

2 Tìm từ màu sắc đoạn thơ

Mục tiêu : Ôn luyện từ ngữ màu sắc Đặt câu hỏi với từ ngữ -Gọi em nêu yêu cầu

-GV nhận xét chốt ý : xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm

-7-8 em bốc thăm -Đọc đoạn

-Tìm từ màu sắc đoạn thơ em đọc thơ Cả lớp đọc thầm Gạch chân từ màu sắc BT

(38)

3 Đặt câu với từ vừa tìm ở BT2.

Mục tiêu : Ôn luyện đặt câu -GV nêu yêu cầu đề -Nhận xét, cho điểm

4 Đặt câu hỏi có cụm từ nào

-Trong câu a, cụm từ trả lời cho câu hỏi

a/Những hơm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay

b/Vào đêm có trăng sao, lũy tre làng đẹp tranh vẽ

c/Chủ nhật tới, cô giáo đưa lớp thăm vườn thú

d/Chúng thường thăm ông bà vào ngày nghỉ

- Học sinh đọc yêu cầu

-HS suy nghĩ đặt câu, tiếp nối nói câu văn vừa đặt Nhận xét

-Dịng sông quê em nước xanh

mát

-Chiếc khăn quàng vai em màu đỏ tươi

-Lá cờ đỏ thắm bay phấp phới -Màu đỏ màu lộng lẫy -1 em đọc yêu cầu câu văn -Những hơm mưa phùn gió bấc -Khi trời rét cóng tay?

-Lũy tre làng đẹp tranh vẽ nào?

-Khi nào, cô giáo đưa lớp thăm vườn thú?

-Các bạn thường thăm ông bà ?

-Nhận xét, bổ sung Củng cố :

(39)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (2 số câu BT2); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

- HS khá, giỏi thực đầy đủ BT2 II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.

Mục tiêu : Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Đọc trơn tập đọc họctrong HK2 Tốc độ 50 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm :

-Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Trả lời câu hỏi nội dung đọc : điểm

2.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”.

Mục tiêu : Biết tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”

-Gọi em nêu yêu cầu Bảng phụ : viết nội dung

a/Giữa cánh đồng đàn trâu thung thăng gặm cỏ

b/Chú mèo mướp nằm lì bên đống tro

-1 em nêu yêu cầu Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu”

-HS làm BT Nhiều em nối tiếp đọc câu

a/ Đàn trâu thung thăng gặm cỏ ở đâu ?

(40)

ấm bếp

c/Tàu Phương Đông buông neo vùng biển Trường Sa

d/Bên vệ đường, bé say mê thổi sáo

-Nhận xét

3 Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống truyện vui.

Mục tiêu : Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

-Giáo viên nêu yêu cầu Gọi em lên bảng

-GV nhận xét chốt lời giải

đâu ?

c/Tàu Phương Đông buông neo ở đâu ?

d/Một bé say mê thổi sáo ở đâu ?

-Cả lớp đọc thầm

Đạt lên năm tuổi Cậu nói với bạn :

-Chiến này, mẹ cậu cô giáo, cậu chẳng biết viết chữ ?

Chiến đáp : Thế bố cậu bác sĩ răng, em bé cậu lại chẳng có ? 4 Củng cố :

(41)

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT3)

1 Ôn luyện đọc & HTL.

Mục tiêu : Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 50 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ

-Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm

-Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đọc: điểm

2 Nói lời đáp em.

Mục tiêu : Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

-Gọi em đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS thực hành tốp (mỗi tốp em)

-GV nhắc thêm : Khi nói lời chúc mừng cần nói lời chúc tự nhiên, lời đáp thể lễ độ, tình cảm biết ơn -Giáo viên theo dõi giúp đỡ nhóm

-Ơn tập đọc HTL

-1 em đọc yêu cầu tình Lớp đọc thầm -Một tốp em thực hành

a/Bà nói :Chúc mừng cháu ngoan ơng bà nhân ngày cháu trịn tuổi

(42)

-Nhận xét, bình chọn HS biết đáp lời chúc mừng phù hợp với tình huống, tỏ rõ người lịch sự, có văn hóa giao tiếp

3 Đặt câu hỏi có cụm từ thế nào ? (viết)

Mục tiêu : Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ

- Gọi học sinh nêu yêu cầu a/ Gấu lặc lè

b/ Sư Tử giao việc cho bầy tơi hợp lí

c/ Vẹt bắt chước tiếng người giỏi - Trong câu a từ trả lời cho câu hỏi có cụm từ như ?

-Em đặt câu hỏi ? -Nhận xét

-Cháu đáp : Cháu cảm ơn ông bà ạ!

-Từng tốp HS thực hành tình b.c

-Con vịt cho người ? thịt, trứng

-1 em nêu yêu cầu câu văn

-Gấu ?

-Sư Tử giao việc cho bầy ?

-Vẹt bắt chước tiếng người ?

- Học sinh trả lời

(43)

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ sau (BT3)

Mục tiêu : Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng, học sinh đọc thông tập đọc Học kì (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

-Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc

-Chấm theo thang điểm :

-Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm

-Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm

-Trả lời câu hỏi nội dung đọc : điểm

2 Nói lời đáp em (miệng) :

Mục tiêu : Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi

-Gọi em đọc yêu cầu -GV yêu cầu cặp HS thực hành

-1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

-2 em thực hành đối đáp

(44)

-Nhận xét, bình chọn học sinh biết đáp lời khen ngợi phù hợp với tình tỏ rõ người khiêm tốn, có văn hóa giao tiếp

3 Đặt câu hỏi có cụm từ sao ? (viết)

Mục tiêu : Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? -Gọi học sinh đọc tình

a/ Vì khơn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng tài

b/ Vì gấu trắng có tính tị mị, người thủy thủ nạn

c/ Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh ghen tức

-Trong câu a cụm từ trả lời cho câu hỏi “vì sao?”

-Em đặt câu hỏi có cụm từ cho câu a?

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi tiếp câu b.c -Nhận xét

vi cho bà xem

-Cháu bà giỏi biết bật ti vi cho bà xem

-Cháu cám ơn bà, việc cháu quen

-Từng cặp HS thực hành tiếp tình b.c (SGV/ tr 284) -Nhận xét

-1 em nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi có cụm từ

-Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài?

-Vì chàng thủy thủ nạn ?

-Vì Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh ?

- Học sinh trả lời

(45)

- Biết đáp lời từ chối theo tình cho trước (BT2); tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT4)

1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng

Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có u cầu học thuộc lịng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2)

-GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL

-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách

-Theo dõi, cho điểm

-Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại

2 Nói lời đáp em (miệng)

Mục tiêu : Ôn luyện cách đáp lời từ chối

-Gọi cặp HS thực hành

-HS lên bốc thăm (10-12 em) -Xem lại phút

-Đọc đoạn theo định phiếu

-Từng cặp HS thực hành

-a/ Anh ơi, anh cho em xem lớp anh đá bóng với

(46)

-GV nhận xét

3 Tìm phận câu trả lời câu hỏi “Để làm gì?” (viết)

Mục tiêu : Biết cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm

a/ Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hịn đá bị kênh

b/ Bơng cúc tỏa hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca

c/ Hoa lan hương xin Trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

-Nhận xét, cho điểm

4 Điền dấu chấm than hay dấu phẩy

(viết)

Mục tiêu : Ôn luyện dấu chấm than, hay dấu phẩy

-Gọi em nêu u cầu

-Truyện vui có buồn cười ?

-Nếu ngày mai cậu khơng chơi cho mượn bóng nhé!

c/Cháu khơng trèo Ngã đấy! -Nhưng ổp chín quá, cháu phải hái Cháu trèo cẩn thận mà! -Vâng, cháu không trèo -2-3 em đọc lại

-Học sinh phát biểu :

-Viết gạch cụm từ trả lời cho câu hỏi để làm ?

a/Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại đá bị kênh

b/ Bông cúc tỏa hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca

c/ Hoa lan hương xin Trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

-1 em : điền dấu chấm than hay dấu phẩy vào truyện vui

-Vì Dũng dùng sai từ : gọi tắm khơng phải tưới vịi hoa sen -Đọc thầm truyện vui

(47)

- Biết đáp lời an ủi theo tình cho trước (BT2) dựa vào tranh, kể lại câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

1 Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.

Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2)

-GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL

2 Nói lời đáp em (miệng).

Mục tiêu : Ôn luyện cách đáp lại lời an ủi

-Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu nhiều cặp thực hành nói lời đáp

-HS lên bốc thăm(10-12 em) -Xem lại phút

-1 em nêu yêu cầu

-Từng cặp em lên thực hành a/ Bạn đau phải khơng ?

-Cám ơn bạn, đau Không ngờ lại đau thế!/ Cám ơn bạn, đau chút thơi./ Cám ơn bạn, không đau đâu./ b/ Đừng tiếc cháu ạ!Ông mua khác

(48)

-Nhận xét

3 Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện (miệng, viết) :

Mục tiêu : Ôn luyện cách tổ chức câu thành

-Goị em nêu yêu cầu

-Hướng dẫn HS thực -Trực quan : tranh

-GV lưu ý : Quan sát tranh tạo nên câu văn dài ngắn khác nhau, nội dung khơng hồn tồn nhau, từ em tạo nên văn khác

-Nhận xét, chọn văn hay Có bạn trai rảo bước tới trường Đi trước bé gái tóc cài nơ, tay cầm hoa tung tăng tới trường

-Dựa vào văn em đặt tên khác cho câu chuyện?

Nhận xét

chiếc ấm q ơng mà ơng cịn an ủi cháu./ Ơng nói để an ủi cháu thơi, cháu biết ông quý ấm Lần sau cháu cẩn thận

c/Con muốn giúp mẹ tốt Nhất định lần sau quét -Cám ơn mẹ, lần sau quét nhà thật

-1 em nêu yêu cầu : Kể chuyện theo tranh

-Quan sát tranh để hình dung tồn câu chuyện

-Vài em nói nội dung tranh 1-2 câu

-Nối câu riêng lẻ thành bài/ Vài em thực

-HS suy nghĩ làm viết : Có hai anh em học đường Em gái trước, anh trai sau

-Nhiều em nối tiếp đọc viết

Nêu tên khác cho câu chuyện : Cậu bé tốt bụng/

(49)

- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 2; HKII (Bộ giáo dục đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục 2008)

1 Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng. Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ (có u cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng Việt Lớp Hai tập 2) -GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc,

yêu cầu học sinh HTL

-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách

2 Xếp từ cho thành cặp từ trái nghĩa (miệng).

Mục tiêu : Ôn luyện từ trái nghĩa -Viết sẵn từ

-Nhận xét

3 Chọn dấu câu để điền vào ô trống ? (viết)

Mục tiêu : Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy

-Chép đoạn văn (SGV/ tr 288)

-HS lên bốc thăm (10-12 em) -Xem lại phút

-1 em đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm, làm BT

(50)

Bé Sơn xinh Da bé trắng hồng, má phinh phính, mơi đỏ, tóc hoe vàng Khi bé cười, miệng không toét rộng, trông yêu yêu !

4.Viết từ 3-5 câu nói em bé em hoặc em bé nhà hàng xóm (viết) Mục tiêu : Luyện viết câu thành -Em phải chọn viết em bé có thực em em cô, bác em, người hàng xóm, kể tả sơ lược từ 3-5 câu em bé theo câu hỏi gợi ý Chú ý viết chân thật, câu văn rõ ràng sáng sủa

Chấm viết Nhận xét

-HS đọc thầm, làm BT -3-4 em làm bảng Trình bày Nhận xét

-5-6 em nêu đối tượng chọn em bé

-HS làm nháp

-Nhiều em nối tiếp đọc viết : Bé Tú nhà em tuổi Tú mập mạp, da ngâm đen, đơi mắt trịn xoe Bé Tú thích bú sữa Nhìn thấy mẹ cầm bình sữa Tú nhìn hau háu, chưa đợi sữa nguội đòi bú Em cho bé bú bé nằm im ngoan dễ thương Củng cố :

(51)

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 2; HKII (Bộ giáo dục đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục 2008)

Hoạt độg giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Giáo viên phát đề kiểm tra

-Bài kiểm tra gồm phần :

1 Đọc thầm mẫu chuyện “Bác Hồ rèn luyện thân thể”

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài, cách làm

2 Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng

- Câu chuyện kể việc ? - Bác Hồ rèn luyện thân thể cách nào?

- Những cặp từ nghĩa với nhau?

- Bộ phận in đậm câu Bác tập chạy bờ suối trả lời cho câu hỏi nào?

- Bộ phận in đậm câu “Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét trả lời cho câu hỏi ?

-Nhận xét, rút kinh nghiệm kiểm tra

-HS nhận đề

-Đọc văn “ Bác Hồ rèn luyện thân thể”

-HS đọc thầm (12-15 phút)

-Làm trắc nghiệm chọn ý

-Bác Hồ rèn luyện thân thể -Chạy, leo núi, tắm nước lạnh

-Luyện tập – rèn luyện -Làm ?

(52)

4 Củng cố :