Ke Hoach day du tron bo

- Biết được các chức năng của hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ và vai trò, ý nghĩa của các chức năng đó trong quá trình tạo lập, cập nhật và khai thác hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ.[r]

(1)

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN MỘT SỐ THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Phạm Ngọc Cương

Chuyên ngành đào tạo: SP Tin Trình độ đào tạo: Đại Học Tổ chuyên Môn: Tin.

Năm vào ngành GD& ĐT: 2009

Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp sở ( Trường………huyện………….Cấp tỉnh………). Kết thi đua năm học trước:………

Tự đánh giá trình độ, lực chun mơn:……… Nhiệm vụ phân công năm học 2010 - 2011:

- Giảng dạy lớp: 12A1,2,3,4,5,6 - Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 12A4

10 Những thuận lợi khó khăn hồn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ phân công. a Thuận lợi: Là GV trẻ tâm huyết với nghề.

b Khó khăn: Điều kiện cơng tác xa lại khó khăn, thiếu tư liệu đồ dùng dạy học. c Mặt mạnh: Nhiệt tình cơng tác.

d Mặt yếu: Là GV trẻ nên trình độ chun mơn, kinh nghiệm giảng dậy nhiều hạn chế PHẦN I: KẾ HOẠCH CHUNG

A Những để xây dựng kế hoạch 1.Các văn đạo:

a Chủ trương, đường lối, quan điểm giáo dục Đảng nhà nước( Luật GD, Nghị QH GD & ĐT). b Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Bộ GD & ĐT.

(2)

2 Mục tiêu môn học a Về kiến thức

- Giỳp HS nm c các khái niệm tin häc

- Cung cấp kiến thức phương pháp nghiên cứu môn khoa học

b Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ học tập, nâng cao nhận thức, rèn luyện kĩ quan sát, nhận định so sánh, rèn luyện phong cách học tập tích cực, chủ động.

- Biết vận dụng kiến thức tin học vào giải toán đơn giản số toán thực tiễn.

c Về thái độ:

- Học sinh chủ động, tích cực tham gia tìm hiểu tri thức.

- Rèn luyện đức tính ham hiểu biết, yêu khoa học ( đặc biệt tin ) , rèn luyện cẩn thận, tính xác, nghiêm túc, năng động sáng tạo, cần cù vượt khó lao động.

3 Đặc điểm tình hình điều kiện CSVC,TBDH nhà trường điều kiện KTXH, trình độ dân trí, mơi trường giáo dục địa phương:

a Thuận lợi: Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. b Khó khăn:

- Thiết bị dạy học thiếu.

- Điều kiện KTXH, trình độ đân trí cịn thấp

- Nhiều gia đình chưa thực quan tâm đến việc học tập em mình. 4 Nhiệm phân công:

a Giảng dạy môn: Tin Lớp: 12A1,2,3,4,5,6 b Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 12A4 5 Năng lực, sở trường, dự định cá nhân.

- Năng lực: Có chun mơn nghiệp vụ SP

- Sở trường:………

- Dự định cá nhân: Tìm tịi học hỏi thêm để nâng cao kiến thức trình độ chun mơn. Đặc điểm học sinh ( kiến thức, lực, đạo đức, tâm sinh lý)

a Thuận lợi:

(3)

- Có tinh thần vượt khó. b Khó khăn:

- Trình độ nhận thức học sinh cịn hạn chế, chưa có điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin. - Điều kiện học tập, lại học sinh cịn gặp nhiều khó khăn.

c Kết khảo sát đầu năm:

STT Lớp Sĩ

số

Nam nữ DTT

S

Hồn cảnh GD

Khó khăn

Xếp loại học lực năm trước Xếp loại học lực đầu năm

G K TB Y K G K TB Y K

1 12A1 42 0% 20% 80% 0% 0%

2 12A2 43 0% 19% 81% 0% 0%

3 12A3 45 0% 21% 79% 0% 0%

4 12A4 41 0% 7% 93% 0% 0%

5 12A5 41 0% 6% 94% 0% 0%

6 12A6 37 0% 7% 93% 0% 0%

B Chỉ tiêu phân đấu 1 Kết giảng dạy:

a Số HS xếp loại HL Giỏi: Tỷ lệ: % b Số HS xếp loại HL Khá: 40 Tỷ lệ: 16 % c Số HS xếp loại HL TB: 209 Tỷ lệ: 84 %

2 Sáng kiến kinh nghiệm: ………. ………

3 Làm đồ dùng dạy học: ……… ………

(4)

5 Ứng dụng CNTT vào giảng dạy……… tiết, đạt:……… 6 Kết thi đua:

a Xếp loại giảng dạy:……… b Đạt danh hiệu GVDG cấp:……… C Những giải pháp chủ yếu

- Tích cực tra cứu tài liệu mạng nguồn thông tin khác để làm phong phú thêm cho bài giảng

- Khơng ngừng tìm tòi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu dạy học gây hứng thú cho HS.

- Tìm hiểu tâm sinh lý HS để có phương pháp GD phù hợp.

D Kế hoạch theo tháng

Tháng Cơng việc chính Giải pháp Điều kiện Ghi chú

08/2009

- Chuẩn bị cho năm học mới.

- Phân công chuyên môn.

- Giảng dạy theo thời khoá biểu.

- Thực tốt qui chế chuyên môn.

-Trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp. - Tích cực dự thăm lớp.

-

09/2009

- Tham gia khai giảng năm học mới.

- Soạn GA theo PPCT. - Giảng dạy theo thời khoá biểu.

- Dự giờ, sinh hoạt chuyên môn

-Trao đổi chuyên mơn với đồng nghiệp. - Tích cực dự thăm lớp.

10/2009 - Soạn GA theo PPCT. - Giảng dạy theo thời khoá biểu.

(5)

- Dự giờ, sinh hoạt chuyên môn.

11/2009

- Soạn GA theo PPCT. - Hội giảng chào mừng ngày 20 -11.

-Trao đổi chun mơn với đồng nghiệp. - Tích cực dự thăm lớp.

12/2009

- Dự giờ, sinh hoạt chuyên môn

- Chuẩn bị thi HK 1.

01/2010

02/2010

03/2010

(6)

- Xếp loại GV tháng 04

05/2010

PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ Môn học:……Tin…….Tổng số tiết:……53……… Số tiết tuần… …2………

Số tiết ngoại khố……… Nội dung ngoại khóa: ………

Tuần Lớp Tên dậy trong CTTiết Mục tiêu dậy học PPDH ĐDDH

Tăng giảm tiết, lí do

Tự

đánh

giá kq

12A1 12A2 12A3 12A4

§1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ

BẢN

1,2,3 * Kiến thức

-Biết vấn đề thường phải giải toán quản lí cần thiết phải có CSDL

Thuyết trình, hỏi

đáp, đặt vấn đề, so

(7)

12A5 12A6

-Biết mức thể CSDL -Biết yêu cầu đ/v hệ CSDL

* Kỹ Năng

-Lập bảng chứa thông tin theo yêu cầu sánh đen 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ

LIỆU

4,5

* Kiến thức

-Biết khái niệm Hệ QTCSDL -Biết chức hệ QTCSDL -Biết vai trò người làm việc với hệ QTCSDL

* Kỹ Năng

-Các bước xây dựng CSDL

Thuyết trình Diễn giảng Máy tính, máy chiếu (projector) Phấn, bảng đen 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ

1:

TÌM HIỂU HỆ CSDL

6

-Biết số công việc xây dựng CSDL đơn giản

-Biết xác định công việc cần làm hoạt động quản lí cơng việc đơn giản

sánh SGK, SBT, bảng phụ, máy chiếu (nếu có) 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 BÀI TẬP

CHƯƠNG 1 7,8

-Biết cần thiết phải có CSDL lưu máy tính

-Biết mối tương tác thành phần hệ CSDL, yêu cầu hệ CSDL qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan tự luận

Diễn giảng, hỏi đáp, giải vấn đề Trực quan, so sánh Máy chiếu chuẩn bị

số câu hỏi trắc nghiệm củng cố kiến thức

học; 12A1

12A2

§3: GIỚI THIỆU MICROSOFT

9 Về kiến thức:

- Biết khả chung Access hệ QTCSDL

(8)

12A3 12A4 12A5 12A6

ACCESS

- Biết bốn đối tượng Access: bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu, báo cáo

-Liên hệ tốn quản lí gần gũi với học sinh

- Biết số thao tác bản: khởi động kết thúc Access, tạo mở CSDL

-Biết hai chế độ làm việc với đối tượng: chế độ thiết kế chế độ trang DL -Biết cách tạo đối tượng: dùng thuật sĩ tự thiết kế

Về kỹ năng:

Khởi động, khỏi Ms Access, tạo CSDL, mở CSDL có

sánh

chứa chương trình

minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn) 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§4: CẤU TRÚC BẢNG 10

Về kiến thức:

Biết thành phần tạo nên Table, kiểu liệu Access, khái niệm khóa , cần thiết việc đặt khóa cho Table

Về kỹ năng: Biết cách chọn lựa kiểu liệu cho trường Table

sánh

Giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV

tin 12, bảng phụ chứa

hình minh họa 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

2:

TẠO CẤU TRÚC CỦA BẢNG

11,12 Về kiến thức:

Thực thao tác bản: -Khởi động kết thúc Access; -Tạo CSDL mới;

Về kỹ năng:

-Có kỹ tạo cấu trúc bảng thao mẫu, định khóa cho bảng;

-Thực chỉnh sửa lưu cấu trúc

Thuyết trình, đàm

thoại, đặt vấn đề giải vấn đề, trực quan; thảo luận nhóm Máy chiếu, phịng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft

(9)

bảng 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§5: CÁC THAO TÁC CƠ BẢN

TRÊN BẢNG

13

Kiến thức:

-Biết lệnh làm việc với bảng: Cập nhật liệu, xếp lọc, tìm kiếm đơn giản, tạo biểu mẫu

Kỹ năng

-Biết mở bảng chế độ trang liệu; -Biết cập nhật liệu: Thêm ghi mới, chỉnh sửa, xoá ghi

-Biết xếp lọc liệu;

-Biết tìm kiếm đơn giản tạo biểu mẫu thuật sĩ;

-Biết định dạng in liệu

Thái độ:

-Tư duy, khám phá, sáng tạo

-Thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận xác

Thuyết trình, đàm

thoại, đặt vấn đề giải vấn đề, trực quan; thảo luận nhóm Máy tính, máy chiếu (projector) Phấn, bảng đen; Giấy A1, bút

long; 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

3: THAO TÁC TRÊN BẢNG

14,15

-Thực thao tác bảng bảng, làm việc với bảng chế độ: chế độ thiết kế chế độ trang liệu;

-Sử dụng công cụ lọc, xếp, để kết xuất thông tin từ bảng

Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so

sánh

Máy chiếu, phòng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft Access, phong chiếu 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§6: BIỂU MẪU 16

-Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng biểu mẫu

-Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản dùng chế độ thiết kế để chỉnh sửa thiết kế biểu mẫu

-Biết chế độ làm việc với biểu mẫu

(10)

-Biết sử dụng biểu mẫu để cập nhật liệu

Về kỹ năng:

Tạo biểu mẫu đơn giản luận nhóm

12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

4:

TẠO BIỂU MẪU ĐƠN GIẢN

17,18

-Biết tạo biểu mẫu đơn giản (dùng thuật sĩ dùng chế độ thiết kế để chỉnh sửa);

-Biết dùng biểu mẫu để nhập liệu và chỉnh sửa liệu nhập bảng;

-Biết cập nhật tìm kiếm thơng tin dùng biểu mẫu

Thực hành mẫu, hs làm theo,

thuyết trình, hỏi

sánh

Máy chiếu, phịng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft

Access, phong chiếu

12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

BÀI TẬP 19

Củng cố lại kiến thức học 3,4,5,6 chương cho học sinh thông qua việc trả lời tập

Đàm thoại Lấy học sinh làm trung tâm

Sách giáo khoa, Giải tập Sgk

và tập SBT Giáo án, máy

chiếu (hoặc bảng phụ), sách tập 12A1

12A2 12A3 12A4 12A5

KIỂM TRA 45 PHÚT (LÝ THUYẾT)

20 Trắc

nghiệm khách quan

+ tự luận Kiểm tra

(11)

12A6 giấy 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§7: LIÊN KẾT GIỮA CÁC

BẢNG

21

-Biết khái niệm liên kết bảng, cần thiết ý nghĩa việc liên kết;

-Biết cách tạo liên kết Access

Về kỹ năng:

-Tạo liên kết bảng Access

Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trình

Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa

chứa chương trình

minh họa (CSDL KINH_DOA

NH: gv biên soạn), máy chiếu Projector 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

5:

LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG

22

-Biết tạo sở liệu -Tạo nhiều bảng sở liệu;

Rèn luyện kỹ kiên kết liệu cac bảng;

Biết liên kết liệu từ nhiều bảng.; Biết sửa liên kết liệu bảng

sánh

Máy chiếu, phịng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft Access, phong chiếu 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§8: TRUY VẤN DỮ LIỆU

23,24

Kiến thức:

- Biết khái niệm vai trò mẫu hỏi - Biết bước để tạo mẫu hỏi

- Biết hai chế độ làm việc với mẫu hỏi

Kĩ năng:

- Tạo mẫu hỏi đơn giản

- Biết vận dụng số hàm, phép toán để xây dựng, biểu thức điều kiện biểu

(12)

thức lơgích để xây dựng mẫu hỏi đơn giản 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

6:

MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG

25,26

-Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ bảng;

-Tạo biểu thức điều kiện đơn giản;

-Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm;

-Biết sử dụng hàm gộp nhóm mức độ đơn giản;

sánh

Máy chiếu, phịng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft Access, CSDL Học sinh, phong chiếu 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

7:

MẪU HỎI TRÊN NHIỀU BẢNG

27

-Tạo mẫu hỏi để kết xuất thông tin từ nhiều bảng;

-Củng cố rèn luyện kỹ tạo mẫu hỏi; -Nhắc lại cách viết biểu thức phức tạp; Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so

sánh

Máy chiếu, phịng máy có chuẩn bị cài đặt sẳn phần mềm Microsoft Access, CSDL Kinh doanh, phong chiếu 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

BÀI TẬP 28 Củng cố lại kiến thức học 3,4,5,6 chương cho học sinh thông qua việc trả lời tập

Đàm thoại + Lấy học sinh làm trung tâm

Sách giáo khoa, Giải tập Sgk

và tập SBT Giáo án, máy

(13)

bảng phụ), sách tập 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 KIỂM TRA THỰC HÀNH 1

TIẾT

29

Kiểm tra kỹ sử dụng phần mềm Microsoft Access, ứng dụng giải bào toán thực tiễn

- Khởi động Access - Tạo CSDL - Thao tác sở liệu

Giải vấn đề

Máy tính, máy chiếu chuẩn bị đề

kiểm tra chiếu cho học

sinh 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

§9: BÁO CÁO VÀ KẾT XUẤT BÁO

CÁO

30

Về kiến thức:

Biết khái niệm báo cáo Vai trị nó, biết bước lập báo cáo

Về kỹ năng:

Tạo báo cáo Wizard Thực lưu trữ báo cáo in báo cáo

sánh Máy tính, máy chiếu (projector) Phấn, bảng đen 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

8:

TẠO BÁO CÁO

31,32

-Củng cố lại kiến thức cách tạo báo cáo;

-Biết thực kỹ để tạo báo cáo đơn giản thuật sĩ

sánh Máy tính, máy chiếu (projector) Phấn, bảng đen 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

9: BÀI THỰC HÀNH TỔNG

HỢP

33,34,35 Tổng hợp kỹ sử dụng Access:

-Tạo sở liệu gồm bảng có liên kết (chế độ thiết kế)

-Tạo biểu mẫu để nhập liệu (dùng chế độ thuật sĩ)

Máy tính, máy chiếu (projector) Phấn, bảng

(14)

-Thiết kế mẫu hỏi đáp ứng số yêu cầu (chế độ thiết ké);

-Lập báo cáo nhanh dùng chế độ thuật sĩ, chế độ thiết kế chỉnh sửa;

sánh

12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

ÔN TẬP HỌC KỲ

1 36,37

Về kiến thức :

- HS nắm lại hệ thống kiến thức học thông qua số câu hỏi trắc nghiệm

Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ thiết kế bảng, vấn tin, biểu mẫu báo cáo phương pháp Wizard, lưu trữ

Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm,

giải vấn đề, đàm thoại

Máy chiếu, máy tính,

projector bảng phụ có

12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6

KIỂM TRA

HỌC KỲ 1 38 KIỂM TRA HỌC KỲ 1

HỌC KỲ 2

(15)

CHƯƠNG 3: HỆ CƠ SỞ

DỮ LIỆU QUAN HỆ

CHƯƠNG 3: HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ

§10: CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ

-Biết khái niệm mơ hình liệu quan hệ đặc trưng mơ hình này;

-Biết khái niệm sở liệu quan hệ, khóa liên kết bảng

-Liên hệ với thao tác chương

sánh

Sử dụng bảng phụ, máy

chiếu

10

HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ

Về kiến thức:-Chọn khóa cho bảng liệu CSDL đơn giản

-Khái niệm liên kết cách xác lập liên kết bảng sơ sở liệu quan hệ

-Chọn khóa cho bảng liệu toán quen thuộc

Về kĩ năng:-Rèn luyện cho học sinh kĩ chọn khóa cho bảng liệu CSDL đơn giản

-Cũng cố khái niệm liên kết cach xác lập liên kết bảng

-Cách xác lập liên kết bảng thơng qua khóa để tìm thơng tin liên quanđến cá thể quản lí

Về tư duy,thái độ: -Cẩn thận,chính xác

Thực hành mẫu, đặt vấn đề, giải

quyết vấn đề

Phịng máy tính, máy

(16)

-Tư logic

§11: CÁC THAO TÁC VỚI CSDL

QUAN HỆ

- Biết chức hệ quản trị sở liệu quan hệ vai trị, ý nghĩa chức trình tạo lập, cập nhật khai thác hệ quản trị sở liệu quan hệ

- Biết cách tạo lập sở liệu, cập nhật khai thác sở liệu số hệ quản trị sở liệu quan hệ

Về kỹ năng:

Liên hệ với thao tác cụ thể học hệ quản trị sở liệu Access

Về tư thái độ:

Ham muốn học Access, thấy lợi ích Access phục vụ thực tiễn

Gợi mở, vấn đáp thông qua

các hoạt động điều

khiển tư

Máy chiếu projector Máy tính

BÀI TẬP, ÔN TẬP

Củng cố kiến thức từ 10 đến 11 chương

Đặt vấn đề, giải

vấn đề, trực quan

Máy chiếu projector Máy tính

KIỂM TRA 1 TIẾT

CHƯƠNG 4 KIẾN TRÚC

VÀ BẢO

CHƯƠNG KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ

(17)

MẬT CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

§12 CÁC LOẠI KIẾN TRÚC CỦA

HỆ CSDL

-Biết khái niệm cách tổ chức CSDL tập trung CSDL phân tán

-Biết ưu, nhược điểm cách tổ chức

Nêu vấn đề, giới thiệu, vấn đáp

trực quan

chiếu

§13 BẢO MẬT THƠNG TIN TRONG CÁC

CSDL.

Kiến thức:

Hiểu khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL

Kỹ năng:

Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL

Tư thái độ:

Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL

Nêu vấn đề, giới thiệu, vấn đáp

trực quan

chiếu

BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ 11 BẢO MẬT CSDL

Thơng qua tốn quản lí kinh doanh

-Biết thêm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL;

sánh

(18)

-Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL;

Về thái độ:

-Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL;

ÔN TẬP HỌC KỲ 2

Củng cố kiến thức cho học sinh học kỳ

sánh

Máy tính, máy chiếu projector

PHẦN III: ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thực qui chế chuyên môn: ………

2 Thực mục tiêu môn học giải pháp:……… Kết rhực tiêu:……… Bảng tổng hợp kết XLHL học sinh:

STT Lớp Sĩ số Nam nữ DT TS

Hoàn cảnh GD

Khó khăn

Xếp loại học lực qua khảo sát đầu

năm Xếp loại học lực cuối năm

(19)

1

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	33,01 KB