Tn: 1 TiÕt: 1 PhÇn I: c«ng d©n víi kinh tÕ TiÕt 1. Bµi 1: C«ng d©n víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ I. Mơc tiªu bµi HỌC : 1. VỊ kiÕn thøc: Häc sinh cÇn ®¹t: - Vai trß qut ®Þnh cđa s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt ®èi víi ®êi sèng x· héi. - Kh¸i niƯm, c¸c bé phËn hỵp thµnh vµ vai trß cđa tõng u tè c¬ b¶n cđa qu¸ tr×nh s¶n xt: Søc lao ®éng, t liƯu lao ®éng, ®èi tỵng lao ®éng. 2. VỊ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niƯm vµ mèi quan hƯ liªn kÕt gi÷a nh÷ng néi dung chđ u cđa bµi. - VËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tiƠn, gi¶i thÝch mét sè vÊn ®Ị thùc tiƠn cã liªn quan ®Õn bµi häc. 3. VỊ th¸i ®é: - ThÊy ®ỵc tÇm quan träng cđa ho¹t ®éng s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt. - BiÕt q träng ngêi lao ®éng, x¸c ®Þnh lao ®éng lµ qun lỵi vµ nghÜa vơ cđa c«ng d©n. II. ph ¬ng tiƯn d¹y häc: Sư dơng c¸c dơng cơ trùc quan nh: S¬ ®å, biĨu b¶ng, b¶ng phơ, bót d¹ Ph¬ng ph¸p: gi¶ng gi¶i, gỵi më, nªu vÊn ®Ị, vÝ dơ minh häa, liªn hƯ thùc tiƠn… III. C¸C BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn đònh lớp: 2. KiĨm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Vào bài: Dân tộc Việt Nam là một dân tộc anh hùng, thông minh, sáng tạo với lòch sử hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Ngày nay, dân tộc ta đang đứng trước thách thức của cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, khắc phục nguy cơ tụt hậu xa hơn về kinh tế so với nhiều nước trong khu vực và trên thế giới. Vì vậy, mỗi chúng ta phải làm gì để góp phần xây dựng đất nước ta giàu mạnh. 1 HO¹T §éng cđa gv vµ hs Néi dung bµi häc GV: ĐỈt vÊn ®Ị B¸c Hå ®· d¹y: “ Kh«ng cã viƯc g× khã ChØ sỵ lßng kh«ng bỊn §µo nói vµ lÊp biĨn Qut chÝ ¾t lµm nªn" Trong c«ng cc ®ỉi míi h«m nay, häc sinh thanh niªn lµ søc trỴ cđa d©n téc, cã vai trß quan träng gãp phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triĨn nhanh sù ph¸t triĨn kinh tÕ theo lêi cđa B¸c. VËy tríc hÕt chóng ta ph¶i hiĨu ®ỵc vai trß vµ ý nghÜa cđa viƯc ph¸t triĨn kinh tÕ. Nh vËy ta cÇn n¾m ®ỵc mét sè kh¸i niƯm c¬ b¶n: S¶n xt vËt chÊt? Søc lao ®éng, lao ®éng, ®èi tỵng lao ®éng, t liƯu lao ®éng? GV: DÉn d¾t §Ĩ hiĨu ®ỵc vai trß s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt trong sù ph¸t triĨn kinh tÕ tríc ta ph©n tÝch xem: S¶n xt cđa c¶i vËt chÊt lµ g×? Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln nhãm - Yªu cÇu häc sinh th¶o ln ph©n tÝch vỊ kh¸i niƯm s¶n xt vËt chÊt? - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - §Ị nghÞ nhãm kh¸c nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, nÕu thÊy thiÕu th× bỉ sung theo ý kiÕn cđa nhãm m×nh. => Gi¸o viªn: kÕt ln Ngoµi VD GV nªu ra, yªu cÇu HS lÊy thªm 1 vµi VD kh¸c. Sau khi HS lÊy ®ỵc 1 vµi VD GV ph©n tÝch tiÕp. Trong ®êi sèng x· héi, loµi ngêi cã nhiỊu mỈt ho¹t ®éng nh kinh tÕ, chÝnh trÞ, v¨n ho¸, nghƯ tht, khoa häc ®Ĩ tiÕn hµnh ®ỵc c¸c ho¹t ®éng ®ã tríc hÕt con ngêi ph¶i tån t¹i. Mn tån t¹i ®ỵc con ngêi ph¶i ¨n, mỈc, ë, ®i l¹i ®Ĩ cã ¨n, mỈc th× con ngêi ph¶i t¹o ra cđa c¶i vËt chÊt (SX). Nh vËy vai trß cđa s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt ®ãng vai trß quan träng trong cc sèng cđa con ngêi. Theo em cã vai trß quan träng nh thÕ nµo ? Vµ t¹i sao c¸c ho¹t ®éng kh¸c 1. S¶n xt cđa c¶i vËt chÊt: a. Thế nào là sản xuất của cải vật chất? S¶n xt cđa c¶i vËt chÊt lµ sù t¸c ®éng cđa con ngêu vµo tù nhiªn, biÕn ®ỉi c¸c yếu tố cđa tù nhiªn ®Ĩ t¹o ra c¸c s¶n phÈm phï hỵp víi nhu cÇu cđa m×nh. VD: Nhu cÇu cđa HS ®Õn líp cã bµn ghÕ ®Ĩ phơc vơ cho häc tËp tèt h¬n th× ngêi thỵ méc ph¶i t¸c ®éng vµo c©y gç biÕn nã thµnh bé bµn ghÕ b. Vai trß cđa s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt: + Sản xuất của cải vật chất là cơ sở tồn tại của xã hội. + Sản xuất của cải vật chất quyết đònh mọi hoạt động của xã hội. Sản xuất vật chất giữ vai trò là cơ sở của sự tồn tại và phát triển của xã hội, xét đến cùng quyết đònh toàn bộ sự vận động của đời sống xã hội. 2. C¸c u tè c¬ b¶n cđa qu¸ tr×nh s¶n xt. S¬ ®å mèi quan hƯ gi÷a 3 u tè cđa qu¸ tr×nh SX (s¬ ®å 01) Søc lao ®éng -> T liƯu lao ®éng -> ®èi tỵng lao ®éng => SP. a. Søc lao ®éng: Là toàn bộ những năng lực thể chất và tinh thần của con người được vận dụng vào quá trình sản xuất. 2 ph¶i nh»m phơc vơ ho¹t ®éng s¶n xt? Gäi 1 - 2 häc sinh tr¶ lêi GV: DÉn d¾t chun ý Trong qu¸ tr×nh SX cã rÊt nhiỊu u tè ¶nh hëng. Song chóng ta t×m hiĨu c¸c u tè c¬ b¶n cđa qu¸ tr×nh L§SX. Tríc hÕt, GV tr×nh bµy s¬ ®å vỊ mèi quan hƯ gi÷a c¸c u tè cđa qu¸ tr×nh SX. Sau ®ã ®i s©u ph©n tÝch tõng u tè. GV: Nªu s¬ ®å vỊ c¸c u tè hỵp thµnh søc lao ®éng. HS: Chøng minh r»ng: ThiÕu mét trong hai u tè th× con ngêi kh«ng thĨ cã søc lao ®éng. Ho¹t ®éng 2: C¸ nh©n. GV: Yªu cÇu 1 HS ®äc KN lao ®éng trong SGK. Sau ®ã ph©n tÝch. GV: ĐỈt c©u hái T¹i sao nãi søc lao ®éng míi chØ lµ kh¶ n¨ng, cßn lao ®éng lµ sù tiªu dïng søc lao ®éng ? HS: Tr¶ lêi. GV: KÕt ln Yªu cÇu 1HS ®äc KN ®èi tỵng L§ GV ®a ra s¬ ®å 03. §èi tỵng L§ ph©n tÝch s¬ ®å vµ KN. Gäi HS lÊy VD minh ho¹ vỊ ®èi t- ỵng L§ cđa mét sè ngµnh, nghỊ kh¸c nhau trong XH. §ọc KN vỊ TLL§ (SGK). §a s¬ ®å c¸c bé phËn hỵp thµnh t liƯu lao ®éng. Gäi HS ph¸t biĨu ý kiÕn ph©n biƯt c¸c bé phËn cđa TLL§ ë 1 sè ngµnh trong XH. GV: KÕt ln S¬ ®å 02: C¸c u tè hỵp thµnh søc lao ®éng. ThĨ lùc Søc lao ®éng TrÝ lùc - Lao ®éng: Lµ ho¹t ®éng cã mơc ®Ých, cã ý thøc cđa con ngêi làm biến đổi những yếu tố của tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu của con người. b. §èi tỵng lao ®éng: Là những yếu tố của tự nhiên mà lao động của con người tác động vào nhằm biến đổi nó cho phù hợp với mục đích của con người. S¬ ®å 03. Cã s¾n trong TN §èi tỵng lao ®éng: §· tr¶i qua t/® cđa L§ c. T liƯu lao ®éng: Là một vật hay hệ thống những vật làm nhiệm vụ truyền dẫn sự tác động của con người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thỏa mãn nhu cầu của con người. S¬ ®å 04. C«ng cơ L§ T liƯu lao ®éng: HƯ thèng b×nh chøa KÕt cÊu h¹ tÇng 4. Cđng cè: Bµi tËp 1: H·y ph©n tÝch ®èi tỵng víi t liƯu L§ cđa mét sè ngµnh SX mµ em biÕt? Bµi tËp 2: H·y ph©n tÝch VD sau: Con bß khi nµo nã lµ ®èi tỵng lao ®éng vµ khi nµo nã lµ t liƯu lao ®éng? 5. DỈn dß: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c©u hái 2,3. §äc tríc phÇn 3 - Bµi 1. 3 4 Tuần: 2 TiÕt: 2 Bài 1: C¤NG D¢N VíI Sù PH¸T TRIĨN KINH TÕ (tiếp theo) I. Mơc tiªu bµi HỌC : 1. VỊ kiÕn thøc: Häc sinh cÇn ®¹t: - HiĨu ®ỵc néi dung vµ ý nghÜa cđa ph¸t triĨn kinh tÕ ®èi víi c¸ nh©n, gia ®×nh vµ x· héi. 2. VỊ kü n¨ng: - VËn dơng kiÕn thøc cđa bµi häc vµo thùc tiƠn cc sèng. 3. VỊ th¸i ®é: - ThÊy ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa m×nh víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ gia ®×nh vµ ®Êt níc. - X¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa c¶ d©n téc lµ tËp trung ph¸t triĨn kinh tÕ theo XHCN. II. ph ¬ng tiƯn d¹y häc: S¬ ®å, biĨu b¶ng, b¶ng phơ, giÊy cì to, bót d¹ Phương pháp: gi¶ng gi¶i, gỵi më, nªu vÊn ®Ị, vÝ dơ minh häa, liªn hƯ thùc tiƠn… III. C¸C BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn đònh lớp: 2. KiĨm tra bµi cò: * Sản xuất của cải vật chất là gì ? Tại sao nói sản xuất của cải vật chất là cơ sở của đời sống xã hội ? * Vẽ sơ đồ về mối quan hệ giữa ba yếu tố của quá trình sản xuất ? 3. Bµi míi: Vào bài: Các-Mác khẳng đònh : “ Kinh tế là nhân tố quyết đònh cuối cùng của mọi sự biến đổi của lòch sử ”. Trong công cuộc đổi mới hôm nay, HS, thanh niên - sức trẻ của dân tộc - có vai trò quan trọng như thế nào và phải làm gì để góp phần thúc đẩy nhanh sự phát triển kinh tế đất nước để nước ta trở thành nước phát triển? HO¹T §éng cđa gv vµ hs Néi dung bµi häc Hoạt động 3: Yªu cÇu HS ®äc KN t¨ng trëng kinh tÕ, ph¸t triĨn kinh tÕ (SGK) Treo s¬ ®å 05: Ph¸t triĨn kinh tÕ. Sau ®ã ph©n tÝch tõng néi dung. 3. Ph¸t triĨn kinh tÕ vµ ý nghÜa cđa ph¸t triĨn kinh tÕ ®èi víi c¸ nh©n, gia ®×nh vµ x· héi a. Ph¸t triĨn kinh tÕ: Là sự tăng trưởng kinh tế gắn liền với cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ và công bằng xã hội. S¬ ®å 05: Néi dung cđa ph¸t triĨn kinh tÕ. (Sù ph¸t triĨn kinh tÕ ®ßi hái 5 Theo em t¨ng trëng kinh tÕ lµ g×? Ph©n biƯt t¨ng trëng kinh tÕ víi ph¸t triĨn kinh tÕ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: Cã sù kh¸c nhau gi÷a ph¸t triĨn kinh tÕ vµ t¨ng trëng kinh tÕ. Em hiĨu thÕ nµo lµ c¬ cÊu kinh tÕ hỵp lý? Lµ mqh h÷u c¬, phơ thc, quy ®Þnh lÉn nhau vỊ quy m« vµ tr×nh ®é gi÷a c¸c ngµnh, c¸c thµnh phÇn kinh tÕ, c¸c vïng kinh tÕ. Tû träng trong c¸c ngµnh dÞch vơ vµ CN trong GNP t¨ng dÇn, cßn ngµnh n«ng nghiƯp gi¶m dÇn. ý nghÜa cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ ®èi víi mçi c¸ nh©n? Gäi HS tr¶ lêi. H·y cho biÕt vµi nÐt vỊ ph¸t triĨn kinh tÕ cđa gia ®×nh em vµ em lµm g× ®Ĩ ph¸t triĨn kinh tÕ gia ®×nh? 1, 2 HS tr¶ lêi. Gia ®×nh cã mÊy chøc n¨ng c¬ b¶n? Theo em sù ph¸t triĨn kinh tÕ cã ý nghÜa nh thÕ nµo ®èi víi x· héi? ph¶i ®¹t 3 néi dung). T¨ng trëng k.tÕ Ph¸t triĨn kinh tÕ C¬ cÊu KT hỵp lý C«ng b»ng XH - T¨ng trëng kinh tÕ: Lµ sù gia t¨ng cđa GDP vµ GNP tÝnh theo ®Çu ngêi. T¨ng trëng kinh tÕ cã sù t¸c ®éng cđa møc t¨ng d©n sè. V× vËy ph¶i cã c/s phï hỵp. - Sù t¨ng trëng kinh tÕ ph¶i dùa trªn c¬ cÊu hỵp lý, tiÕn bé. - Sù t¨ng trëng kinh tÕ ph¶i ®i ®«i víi c«ng b»ng x· héi. => Ph¸t triĨn kinh tÕ cã quan hƯ biƯn chøng víi t¨ng trëng kinh tÕ vµ c«ng b»ng XH. V× khi t¨ng trëng kinh tÕ cao t¹o ®iỊu kiƯn gi¶i qut c«ng b»ng XH, khi c«ng b»ng XH ®ỵc ®¶m b¶o sÏ t¹o ®éng lùc cho sù ph¸t triĨn kinh tÕ. b. Ý nghóa của phát triển kinh tế đối với c¸ nh©n, gia ®×nh vµ x· héi: - §èi víi c¸ nh©n: T¹o ®iỊu kiƯn cho mçi ngêi cã viƯc lµm, thu nhËp ỉn ®Þnh, cuộc sống Êm no, cã ®iỊu kiƯn ch¨m sãc søc kh, t¨ng ti thä - §èi víi gia ®×nh: Lµ tiỊn ®Ị, c¬ së ®Ĩ gia ®×nh thùc hiƯn tèt c¸c chøc n¨ng cđa gia ®×nh, ®ã lµ c¸c chøc n¨ng: + Chøc n¨ng kinh tÕ + Chøc n¨ng sinh s¶n + Chøc n¨ng ch¨m sãc vµ gi¸o dơc + X©y dùng gia ®×nh Êm no, h¹nh phóc. - §èi víi x· héi: + T¨ng thu nhËp qc d©n vµ phóc lỵi x· héi, chÊt lỵng cc sèng cđa nh©n d©n ®ỵc c¶i thiƯn, gi¶m bít t×nh tr¹ng ®ãi nghÌo, gi¶m tû lƯ suy dinh dìng vµ tư vong ë trỴ em. + Gi¶m tû lƯ thÊt nghiƯp, gi¶m tƯ n¹n x· héi. + Lµ tiỊn ®Ị ph¸t triĨn v¨n ho¸, gi¸o dơc, y tÕ vµ c¸c lÜnh vùc kh¸c cđa x· héi, ỉn ®Þnh kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi. 6 + Củng cố an ninh quốc phòng. + Là điều kiện để khắc phục sự tụt hậu xã hội về kinh tế so với các nớc tiên tiến trên thế giới, xây dựng nền kinh tế độc lập, tự chủ, mở rộng quan hệ quốc tế, định hớng XHCN. 4. Củng cố: Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ về các yếu tố hợp thành sức lao động, t liệu SX, t liệu LĐ, đối tợng LĐ, quá trình LĐSX, phát triển kinh tế. Đồng thời tất cả cùng tham gia đánh giá, bổ sung và phát biểu về tầm quan trọng của các vấn đề nêu trên. 5. Dặn dò: Đọc lại bài, trình bày bằng sơ đồ. Laứm caực baứi taọp SGK. Soạn trớc bài 2: Hàng hoá - Tiền tệ - Thị trờng. 7 Tuần: 3 Tiết: 3 Bµi 2: hµng ho¸ - tiỊn tƯ - thÞ trêng I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. VỊ kiÕn thøc: Häc sinh cÇn ®¹t - Kh¸i niƯm hµng ho¸ vµ hai thc tÝnh cđa hµng ho¸. 2. VỊ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niƯm vµ mèi quan hƯ gi÷a c¸c néi dung chđ u cđa bµi häc. - VËn dơng kiÕn thøc cđa bµi häc vµo thùc tiƠn, gi¶i qut ®ỵc 1 sè vÊn ®Ị liªn quan ®Õn bµi häc. 3. VỊ th¸i ®é: - ThÊy ®ỵc tÇm quan träng cđa ph¸t triĨn kinh tÕ hµng ho¸ ®èi víi mçi c¸ nh©n, gia ®×nh vµ x· héi hiƯn nay. - Coi träng viƯc s¶n xt hµng ho¸, nhng kh«ng sïng b¸i hµng ho¸, kh«ng sïng b¸i tiỊn tƯ. II. ph ¬ng tiƯn d¹y häc: S¬ ®å, biĨu b¶ng, b¶ng phơ, giÊy cì to, bót d¹, SGK, SGV Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, so sánh, gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm… III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn đònh lớp: 2. KiĨm tra bµi cò: * Thế nào là phát triển kinh tế ? Tăng trưởng kinh tế là gì? Cơ cấu kinh tế là gì? * Phát triển kinh tế có ý nghóa như thế nào đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội? 3. Bµi míi: Vào bài: Để thích ứng với cuộc sống kinh tế thò trường, mỗi người cần phải hiểu rõ bản chất của các yếu tố cấu thành kinh tế thò trường. Vậy hàng hoá là gì? Tiền tệ là gì? Thò trường là gì? Trong tiết học này chúng ta sẽ làm sáng tỏ các nội dung về hàng hoá. HO¹T §éng cđa gv vµ hs Néi dung bµi häc Ho¹t ®éng 1: §Ỉt vÊn ®Ị Nh chóng ta ®· biÕt lÞch sư ph¸t triĨn cđa nỊn SX x· héi ®· tõng tån t¹i 2 tỉ chøc kinh tÕ râ rƯt lµ kinh tÕ tù nhiªn vµ kinh tÕ hµng ho¸. GV: Treo s¬ ®å giíi thiƯu vµ so s¸nh 2 h×nh thøc t/c kinh tÕ. (TN vµ hµng ho¸). Néi dung so Kinh tÕ tù Kinh tÕ hµng 1. Hµng ho¸: a. Hµng ho¸ lµ g×? Hµng hãa lµ s¶n phÈm cđa lao ®éng cã thĨ tháa m·n mét nhu cÇu nµo ®ã cđa con ngêi th«ng qua trao ®ỉi mua- b¸n. S¶n phÈm trë thµnh hµng hãa khi cã ®đ 3 ®iỊu kiƯn: 8 sánh nhiên hoá Mục đích SX Thoả mãn nhu cầu của ngờ SX Thoả mãn nhu cầu của ngời mua, ngời bán PT và công cụ SX SX nhỏ, phân tán cc thủ công lạc hậu SX lớn, tập trung cc LĐ hiện đại T/c mt SX Tự cung, tự cấp Không có cạnh tranh SX để bán có cạnh tranh Phạm vi của SX Khép kín nội bộ Ktế mở thị trờng trong nớc và quốc tế Trên cơ sở đó HS rút ra kết: Kinh tế hàng hoá ở trình độ cao hơn, u việt hơn so với kinh tế tự nhiên. Vì vậy các nớc muốn phát triển kinh tế phải thực hiện kinh tế hàng hoá mà giai đoạn phát triển cao của nó là kinh tế thị trờng. Vậy khi nào thì sản phẩm trở thành hàng hoá? GV: Dùng sơ đồ về 3 điều kiện để SP trở thành hàng hoá để nói lên, phân tích KN hàng hoá. Yêu cầu HS nêu những VD thực tiễn để chứng minh rằng: Nếu thiếu 1 trong 3 điều kiện trên thì SP không trở thành hàng hoá. VD: Ngời nông dân SX ra lúa gạo 1 phần để tiêu dùng, còn lại 1 phần đem đổi lấy quần áo, và các SP tiêu dùng khác. Vậy phần lúa nào của ngời nông dân là hàng hoá? HS: Trả lời: Đó phải là phần đem trao đổi. GV: Dẫn dắt: Hàng hoá có 2 dạng vật thể và phi vật thể. Treo sơ đồ 2 dạng của hàng hoá. Yêu cầu HS lấy VD chứng minh. GV: Dẫn dắt vấn đề Mỗi hàng hoá đều có 1 hoặc 1 số công dụng nhất định có thể thoả mãn nhu cầu nào đó của con ngời về vật chất và tinh thần. Vậy theo em giá trị sử dụng của hàng hoá là gì? Lấy VD minh hoạ? Sản phẩm do lao động tạo ra Có công dụng nhất định Thông qua trao đổi mua, bán. b. Hai thuộc tính của hàng hoá: - Giá trị sử dụng của hàng hóa: Là công dụng của sản phẩm có thể thỏa mãn nhu cầu nào đó của con ngời. VD: Con ngời khi đói có nhu cầu vật chất là ăn thì phải sử dụng lơng thực thực phẩm ở đây là giúp cho con ngời không còn bị đói, hoặc con ngời mệt mỏi, căng thẳng có nhu cầu là xem ca nhạc để giải trí. 9 HS: Trả lời Đó là công dụng của hàng hoá, dùng để làm gì VD: Lơng thực, thực phẩm, quần, áo hoặc nhu cầu cho SX nh: máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu. - Quần, áo ngoài công dụng là che thân thì nó còn làm cho con ngời đẹp hơn. - Các cụ có câu: "Ngời đẹp vì lụa Lúa tốt vì phân". GV: chuyển ý Giá trị sử dụng của SP không phải cho ngời SX ra vật phẩm mà đó là cho ngời mua, cho XH, vật mang giá trị sử dụng cũng đồng thời là mang giá trị. GV: Treo sơ đồ về mối quan hệ giữa giá trị trao đổi với giá trị. Nêu VD, phân tích. HS: Phân tích xem qua VD đó thì giá trị của hàng hoá là gì? Bằng cách nào xác định đợc giá trị của hàng hoá? GV: Kết luận: Vải và thóc là 2 hàng hoá có giá trị sử dụng khác nhau nhng có thể trao đổi với nhau vì: Đều là SP do LĐ tạo ra đều có hao phí lao động bằng nhau là 2 giờ. Nh vậy trên thị trờng thực chất là trao đổi những lợng lao động hao phí bằng nhau ẩn chứa trong các hàng háo đó. Lao động hao phí để tạo ra hàng hoá làm cơ sở cho giá trị trao đổi gọi là giá trị. Theo em hiểu lợng giá trị của hàng hoá là gì? HS: Trả lời GV: Vậy theo em thời gian lao động cá biệt là gì? Thời gian lao động xã hội cần thiết là gì? Lấy VD thực tiễn? HS: Trả lời. Nếu HS cần hiểu về cách tính (t) LĐ XHCT thì GV có thể đa ra các tính sau: Giả sử có 3 nhóm A,B,C SX ra 100 triệu - Giá trị của hàng hoá: + Giá trị của hàng hoá đợc thông qua giá trị trao đổi. Giá trị trao đổi 1m vải =5kg 1mvải = 10kg 2mvải (tỉ lệ trao đổi) thóc thóc = 5kg thóc Giá trị 2giờ = 2 giờ 2giờ = 2 giờ 2giờ = 2 giờ (Hao phí LĐ) * Tóm lại: Giá trị của hàng hoá là LĐ của ngời SX hàng hoá kết tinh trong hàng hoá. + Lợng giá trị của hàng hoá: Lợng giá trị của hàng hoá đợc đo bằng số lợng thời gian LĐ hao phí để SX ra hàng hoá nh: Giây, phút, giờ, ngày, tháng, quý, năm Lợng giá trị của hàng hoá không phải đợc tính bằng thời gian LĐ cá biệt, mà tính bằng thời gian LĐ XH cần thiết. Thời gian LĐ cá biệt là thời gian LĐ hao phí để SX ra hàng hoá của từng ng- ời. VD: Anh A mất 2 giờ LĐ để dệt đợc 1mvải Anh B mất 3giờ LĐ để SX ra 5 kg thóc => TGLĐCB = 2 giờ (của A) = 3 giờ (của B) Thời gian LĐ XH cần thiết cho bất cứ LĐ nào tiến hành với 1 trình độ thành thạo trung bình, cờng độ trung bình, trong mỗi điều kiện TB so với hoàn cảnh XH nhất định * Kết luận: Hàng hoá là sự thống nhất của 2 thuộc tính giá trị sử dụng và giá trị. Đó là sự thống nhất của 2 mặt đối lập mà thiếu 1 trong 2 thuộc tính thì SP không trở thành hàng hoá. 10 . bằng thời gian LĐ cá biệt, mà tính bằng thời gian LĐ XH cần thiết. Thời gian LĐ cá biệt là thời gian LĐ hao phí để SX ra hàng hoá của từng ng- ời. VD: Anh A mất 2 giờ LĐ để dệt đợc 1mvải Anh B mất. biĨn Qut chÝ ¾t lµm nªn" Trong c«ng cc ®ỉi míi h«m nay, häc sinh thanh niªn lµ søc trỴ cđa d©n téc, cã vai trß quan träng gãp phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triĨn nhanh sù ph¸t triĨn kinh tÕ theo. niƯm vµ mèi quan hƯ gi÷a c¸c néi dung chđ u cđa bµi häc. - VËn dơng kiÕn thøc cđa bµi häc vµo thùc tiƠn, gi¶i qut ®ỵc 1 sè vÊn ®Ị liªn quan ®Õn bµi häc. 3. VỊ th¸i ®é: - ThÊy ®ỵc tÇm quan träng cđa