Luyện tập với Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 cấp tỉnh năm 2019-2020 có đáp án - Phòng GD&ĐT Hiệp Hòa giúp bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề chính xác giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi học sinh giỏi sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo và tải về đề thi.
PHỊNG GD & ĐT HIỆP HỊA ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019 – 2020 MÔN: SINH HỌC Ngày soạn: 28/3/2020 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm) Cho sơ đồ phả hệ sau: Cặp vợ chồng III-2 III-3 sinh đứa trai bình thường Tính xác suất để đứa trai không mang alen gây bệnh Câu (1.5 điểm) Gen A bị đột biến thành gen a Em xác định vị trí loại đột biến trường hợp sau: - Trường hợp 1:Phân tử protein gen a quy định tổng hợp có trình tự a.a hồn tồn khác với trình tự a.a phân tử protein gen A quy định - Trường hợp 2:Phân tử protein gen a quy định tổng hợp có a.a thứ khác với a.a thứ phân tử protein gen A quy định tổng hợp Với AND có cấu trúc mạch, dạng đột biến gen làm thay đổi tỷ lệ A+G/T+X ? Câu (2 điểm): Một lồi sinh vật giảm phân, có cặp NST xảy trao đổi chéo điểm tạo tối đa 225 loại giao tử Một tế bào sinh dục sơ khai loài qua số đợt nguyên phân cần môi trường cung cấp 11220 NST đơn Các tế bào sinh tham gia giảm phân Biết hiệu suất thụ tinh trứng 25%, tinh trung 3,125 % Hãy xác định Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ sơ khai? Số hợp tử hình thành? Số tế bào sinh tinh cần để tạo đủ số tinh trùng tham gia vào trình thụ tinh? Câu (2 điểm): Cho P với thu F1 có kết sau: 79 có hoa đỏ, dài : 161 hoa đỏ, bầu dục : 160 có hoa hồng, dài : 321 có hoa hồng, bầu dục : 80 có hoa đỏ, trịn : 159 có hoa hồng, trịn : 81 có hoa trắng, dài : 160 có hoa trắng, bầu dục : 80 có hoa trắng, trịn Hãy biện luận lập sơ đồ lai Biết tính trạng hoa đỏ tính trạng trội so với hoa trắng, tính trạng trịn tính trạng trội so với dài? Câu ( điểm) a) Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội thể tự đa bội? Làm để nhận biết thể đa bội? b) Điểm khác biệt nguồn gốc nhiễm sắc thể thể tự đa bội thể dị đa bội? c) Giả định NST lưỡng bội loài (2n = 6) Hãy vẽ sơ đồ NST đột biến dạng: Thể ba nhiễm Thể tam bội Câu (1,5 điểm): Ở đậu Hà Lan, cho lai hai hoa màu đỏ với nhau, người ta thấy F1 xuất hoa màu trắng a Biện luận viết sơ đồ lai b Nếu cho hoa đỏ F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình F2 bao nhiêu? Câu (2 điểm): a Ánh sáng ảnh hưởng đến đặc điểm thích nghi thực vật? b Hãy giải thích động vật nhiệt (thuộc lồi hay lồi có quan hệ họ hàng gần gũi sống vùng ơn đới (nơi có nhiệt độ thấp) có kích thước thể lớn kích thước thể động vật nhiệtở vùng nhiệt đới ấm áp; đồng thời động vật vùng ơn đới có tai, đuôi, chi,… nhỏ tai, đuôi, chi động vật nhiệt vùng nhiệt đới? Câu (2 điểm) a Thực chất phân bào giảm phân nguyên phân đúng hay sai? Giải thích b Để gây đột biến đa bội người ta thường xử lý cônsixin vào thời điểm chu kỳ tế bào? Giải thích c Xét hai nhóm tế bào A B thực q trình phân bào Nhóm A thực ngun phân, cịn nhóm B thực giảm phân Số tế bào nhóm B số nhiễm sắc thể tế bào thuộc đột biến thể không nhiễm Tổng số tế bào thu từ hai nhóm 120 Tổng số nhiễm sắc thể đơn có tất tế bào 2200 Hãy xác định số tế bào ban đầu nhóm nhiễm sắc thể lưỡng bội loài Câu (2 điểm): a Liên quan đến điều kiện chiếu sáng, động vật chia thành nhóm nào? Nêu đặc điểm nhóm động vật b Hãy cho biết màu sắc thân động vật có ý nghĩa sinh học gì? Câu 10 (2 điểm): Mộtgen có chứa 2398 liên kết hóa trị nuclêôtit Gen bị đột biến thêm đoạn Đoạn gắn thêm có chứa 185 liên kết hydrơ 40 ađênin Sau đột biến tỉ lệ loại guanin gen 30% a Tính chiều dài đoạn gen sau đột biến? b Tính số lượng loại nuclêơtit gen trước đột biến xảy ra? c Sau đột biến gen tự nhân đôi số lần sử dụng môi trường nội bào 1530 ađênin.Xác định số liên kết hydrô bị phá vỡ q trình nhân đơi gen? @========== HẾT ==========@ ĐÁP ÁN Câu (2 điểm) Cho sơ đồ phả hệ sau: Cặp vợ chồng III-2 III-3 sinh đứa trai bình thường Tính xác suất để đứa trai không mang alen gây bệnh Câu Nội dung Điểm xét riêng bệnh – Xét bệnh mù màu: bệnh chúng ta biết gen lặn nằm NST X 0.5 khơng có alen tương ứng quy định nên đứa trai IV-1 bình thường chắn 100% có kiểu gen XBY (B: khơng mù màu, b: mù màu) – Xét bệnh điếc bẩm sinh: Muốn tìm kiểu gen IV-1 cần phải biết kiểu gen III-2 III-3 + Ta thấy I-5 I-6 kiểu hình bình thường sinh II-5 bị điếc bẩm sinh điếc bẩm sinh tính trạng lặn, bình thường tính trạng trội Mặt khác bố I-5 trội sinh gái II-5 lặn nên khơng thể có di truyền chéo đây, gen nằm NST thường (A: bình thường, a: câm điếc bẩm sinh) + I-5 I-6 phải có kiểu gen Aa: Aa x Aa → AA : Aa : aa Cơ thể II-4 bình thường nên có kiểu gen AA Aa (1/3 AA: 2/3 Aa) 0.5 + I-4 có kiểu gen aa, sinh II-3 bình thường nên II-3 chắn có kiểu gen Aa Như ta có phép lai II-3 II-4: 100% Aa x (1/3 AA: 2/3 Aa) ↔ (1/2 A: 1/2 a) x (2/3 A: 1/3 a) → 2/6 AA: 3/6 Aa: 1/6 aa Do cá thể III-3 bình thường có kiểu gen (2/6 AA: 3/6 Aa) hay (2/5 AA: 3/5 Aa) + Cá thể III-2 có kiểu hình bình thường, có mẹ II-2 điếc bẩm sinh (kiểu gen aa) nên III-2 chắn có kiểu gen aa + Ta có phép lai III-2 III-3 sau: Aa x (2/5 AA: 3/5 Aa) ↔ (1/2 A: 1/2a) 0.5 x (7/10 A: 3/10 a) → (7/20 AA: 10/20 Aa : 3/20 aa) + Người IV-1 có kiểu hình bình thường nên có kiểu gen (7/20 AA: 10/20 Aa) ↔ (7/17AA : 10/17 Aa) – Để trai IV-1 khơng mang alen gây bệnh, người phải có kiểu gen AAXBY với xác suất 7/17 ≈ 41,18% 0.5 Câu (1.5 điểm) GenA bị đột biến thành gen a Em xác định vị trí loại đột biến trường hợp sau: - Trường hợp 1:Phân tử protein gen a quy định tổng hợp có trình tự a.a hồn tồn khác với trình tự a.a phân tử protein gen A quy định - Trường hợp 2:Phân tử protein gen a quy định tổng hợp có a.a thứ khác với a.a thứ phân tử protein gen A quy định tổng hợp Với AND có cấu trúc mạch, dạng đột biến gen làm thay đổi tỷ lệ A+G/T+X ? Câu Nội dung Điểm 2.1 -Trường hợp 1:Đây đột biến gen thêm cặp nu diễn vị trí 0.5 cặp nu gen A -Trường hợp :Đây đột biến thay cặp nu vị trí nu 0.5 thứ gen A 2.2 -Không có dạng với AND có cấu trúc mạch kép ln có A=T,G=X nên 0.5 tỷ lệ A+T/G+X ln khơng đổi Câu (2 điểm): Một lồi sinh vật giảm phân, có cặp NST xảy trao đổi chéo điểm tạo tối đa 225 loại giao tử Một tế bào sinh dục sơ khai loài qua số đợt nguyên phân cần môi trường cung cấp 11220 NST đơn Các tế bào sinh tham gia giảm phân Biết hiệu suất thụ tinh trứng 25%, tinh trung 3,125 % Hãy xác định Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ sơ khai? Số hợp tử hình thành? Số tế bào sinh tinh cần để tạo đủ số tinh trùng tham gia vào trình thụ tinh? Câu Nội dung Điểm 3.a a Xác định số lần nguyên phân tế bào sinh dục Bộ NST lồi 2n, ta có 2n + 3= 25 Vậy n =22 → 2n = 44 0.5 Gọi x số lần nguyên phân tế bào sinh dục cái, ta có : 44( 2x -1) = 11220, x= 0.5 3.b b Số hợp tử tạo thành Số tế bào sinh giao tử tham gia giảm phân = số giao tử tạo : 0.25 = 256 tế bào Số hợp tử tạo thành 256 x 25% = 64 0.25 3.c c.Số tinh trùng tham gia thụ tinh : 64 x 100/ 3,125 = 2048 0.25 Số tế bào sinh tinh cần để tạo số tinh trùng tham gia thụ tinh 2048 : = 512 0.25 Câu (2 điểm): Cho P với thu F1 có kết sau: 79 có hoa đỏ, dài : 161 hoa đỏ, bầu dục : 160 có hoa hồng, dài : 321 có hoa hồng, bầu dục : 80 có hoa đỏ, trịn : 159 có hoa hồng, trịn : 81 có hoa trắng, dài : 160 có hoa trắng, bầu dục : 80 có hoa trắng, trịn Hãy biện luận lập sơ đồ lai Biết tính trạng hoa đỏ tính trạng trội so với hoa trắng, tính trạng trịn tính trạng trội so với dài? Câu Nội dung Điểm - Theo đề bài, ta có qui ước gen: 0.25 A: hoa đỏ; a: hoa trắng; B: tròn; b: dài - Xét tỉ lệ KH F1: F1: 79 hoa đỏ, dài : 161 hoa đỏ, bầu dục : 160 hoa hồng, dài : 321 hoa hồng, bầu dục : 80 hoa đỏ, tròn : 159 hoa hồng, tròn : 81 hoa trắng, dài : 160 hoa trắng, bầu dục : 80 hoa trắng, tròn ≈ hoa đỏ, dài : hoa đỏ, bầu dục : hoa hồng, dài : hoa hồng, bầu dục 0.25 : hoa đỏ, tròn : hoa hồng, tròn : hoa trắng, dài : hoa trắng, bầu dục : hoa trắng, trịn - Xét tỉ lệ cặp tính trạng: + Về tính trạng màu sắc hoa: Hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng = (79+161+80) : (160+321+159) : (81+160+80) ≈ : :1 F1 có tỉ lệ qui luật phân li => hoa đỏ tính trạng trội khơng hồn tồn so với hoa trắng hoa hồng tính trạng trung gian =>KG: AA: hoa đỏ; 0.25 Aa: hoa hồng; aa: hoa trắng => cá thể P mang kiểu gen dị hợp: Aa x Aa + Về tính trạng hình dạng quả: 0.25 Quả dài : bầu dục : tròn = (79+160+81):(161+321+160):(80+159+80) ≈ : :1 F1 có tỉ lệ qui luật phân li => trịn tính trạng trội khơng hồn tồn so với dài bầu dục tính trạng trung gian =>KG: AA: 0.25 tròn; Aa: bầu dục; aa: dài => cá thể P mang kiểu gen dị hợp: Bb x Bb - Xét chung cặp tính trạng: (1Hoa đỏ : 2hoa hồng : 1hoa trắng) x (1Quả dài : 2quả bầu dục : 1quả tròn) = hoa đỏ, dài : hoa đỏ, bầu dục : hoa hồng, dài : hoa hồng, bầu dục : hoa đỏ, tròn : hoa hồng, tròn : hoa trắng, dài : hoa trắng, bầu dục : hoa trắng, tròn = F1 0.25 => Vậy cặp tính trạng di truyền phân li độc lập Tổ hợp cặp tính trạng, ta suy ra: P: AaBb (hoa hồng, bầu dục) x AaBb (hoa hồng, bầu dục) - Sơ đồ lai minh họa: P: (hoa hồng, bầu dục) AaBb x AaBb (hoa hồng, bầu dục) G: AB: Ab:aB:ab AB: Ab:aB:ab F1: 0.25 AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb ***Kết quả: + KG: 1Aabb : 2AABb : 2Aabb : 4AaBb : 1AABB : 2AaBB : 1aabb : 2aaBb : 0.25 1aaBB + KH: hoa đỏ, dài : hoa đỏ, bầu dục : hoa hồng, dài : hoa hồng, bầu dục : hoa đỏ, tròn : hoa hồng, tròn : hoa trắng, dài : hoa trắng, bầu dục : hoa trắng, tròn Câu ( điểm) a) Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội thể tự đa bội? Làm để nhận biết thể đa bội? b) Điểm khác biệt nguồn gốc nhiễm sắc thể thể tự đa bội thể dị đa bội? c) Giả định NST lưỡng bội loài (2n = 6) Hãy vẽ sơ đồ NST đột biến dạng: Thể ba nhiễm Thể tam bội Câu 5.a Nội dung *Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội thể đa bội: Thể lưỡng bội Thể dị bội - Bộ NST 2n - Bộ NST thừa thiếu hay số - Được tạo - Do phân bào Điểm Thể đa bội - Bộ NST tăng lên theo bội số n - Do phân bào 1.25 5.b 5.c trình phân li bình số cặp NST không tất cặp NST thường NST phân li không phân li phân bào - Trong NST có - Trong NST có hay - Trong NST NST tồn thành số cặp có số nhóm NST có số NST cặp NST khác lớn - Có hình thái, cấu - Có kiểu hình khơng - Có quan sinh tạo, sinh trưởng bình thường, giảm sức dưỡng lớn, sinh trưởng phát triển bình sống… mạnh, phát triển tốt, thường chống chu tt *Nhn bit - Có thể nhận biết đợc thể đa bội mắt thờng qua dấu hiệu hình thái, sinh lí thể, đa bội thờng có kích thớc tế bào to, quan sinh dỡng lớn dạng lỡng bội Làm tiêu bản, đếm số lợng NST loài im khỏc bit c nhất: - Thể tự đa bội mang NST có nguồn gốc từ lồi - Thể dị đa bội mang NST có nguồn gốc từ lồi khác Thể ba nhiễm Thể tam bội 0.5 0.5 0.75 Câu (1,5 điểm): Ở đậu Hà Lan, cho lai hai hoa màu đỏ với nhau, người ta thấy F1 xuất hoa màu trắng a Biện luận viết sơ đồ lai b Nếu cho hoa đỏ F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình F2 bao nhiêu? Câu Nội dung Điểm a Biện luận: Vì P đỏ x đỏ, mà F1 thu hoa trắng → Cặp tính trạng màu sắc hoa di truyền 0,5 tuân theo quy luật phân li Men đen hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng Quy ước: gen A: hoa đỏ; alen a: hoa trắng, kiểu gen P Aa 6.a * Sơ đồ lai: P : Aa (hoa đỏ) Aa (hoa đỏ) 0,5 F1 AA : Aa : aa Kiểu hình: đỏ : trắng b F2 hạt trơn tự thụ phấn: F1 hoa đỏ tự Tỉ lệ kiểu gen F2 thụ phấn Tỉ lệ kiều hình F2 0,25 6.b (AA AA) AA = AA : (Aa AA Aa : Aaa A- : aa 0,25 Aa) AA : Aa : aa 5A- (hoa đỏ): 1aa (hoa trắng) Câu (2,0 điểm): a Ánh sáng ảnh hưởng đến đặc điểm thích nghi thực vật? b Hãy giải thích động vật nhiệt (thuộc lồi hay lồi có quan hệ họ hàng gần gũi sống vùng ơn đới (nơi có nhiệt độ thấp) có kích thước thể lớn kích thước thể động vật nhiệtở vùng nhiệt đới ấm áp; đồng thời động vật vùng ôn đới có tai, đi, chi,… nhỏ tai, đi, chi động vật nhiệt vùng nhiệt đới? Câu Nội dung Điểm a - Ánh sáng cần cho trình quang hợp, - Ánh sáng chi phối đến hoạt động đời sống thơng qua biến đổi thích nghi đặc điểm cấu tạo, sinh lý sinh thái chúng 0,5 - Nhóm ưa sáng (cỏ, phi lao…)mọc nơi trống trải, dày, màu xanh nhạt, nhóm ưa bóng (phong lan, gừng, riềng…)có mỏng, màu xanh đậm, nhóm chịu bóng tạo nên thảm xanh đáy rừng 0,5 7.a - Nhịp chiếu sáng ngày đêm tạo nên sinh vật hoạt động theo nhịp điệu chuẩn xác đồng hồ sinh học VD: Cây đậu rủ xuống ban đêm, hướng lên vào ban ngày b - Động vật nhiệt sống nơi nhiệt độ thấp kích thước thể lớn Tỉ lệ 0,5 7.b S/V (tỉ lệ diện tích bề mặt thể với diện tích thể) nhỏ để giảm nhiệt Kích thước lớn tích luỹ nhiều chất dinh dưỡng sống qua mùa đơng kéo dài Lớp mỡ da có tác dụng cách nhiệt hạn chế toả nhiệt - Động vật nhiệt sống nơi nhiệt độ thấp, phần nhô có kích thước bé Tỉ lệ S/V nhỏ để giảm thoát nhiệt Câu (2 điểm) 0,5 a Thực chất phân bào giảm phân nguyên phân đúng hay sai? Giải thích b Để gây đột biến đa bội người ta thường xử lý cônsixin vào thời điểm chu kỳ tế bào? Giải thích c Xét hai nhóm tế bào A B thực q trình phân bào Nhóm A thực ngun phân, cịn nhóm B thực giảm phân Số tế bào nhóm B số nhiễm sắc thể tế bào thuộc đột biến thể không nhiễm Tổng số tế bào thu từ hai nhóm 120 Tổng số nhiễm sắc thể đơn có tất tế bào 2200 Hãy xác định số tế bào ban đầu nhóm nhiễm sắc thể lưỡng bội loài Câu Nội dung Điểm 8.a 8.b 8.c a.Thực chất phân bào giảm phân nguyên phân ; Đúng Vì giảm phân tế bào có (n) NST kép sau phân chia hình thành nên tế bào con, tế bào có (n) NST => số NST tế bào khơng đổi, phân bào giảm phân giống nguyên phân - Để gây đột biến đa bội người ta thường xử lý cônsixin vào cuối pha G2 - Bởi vì, pha G2 tế bào tổng hợp prơtêin tubulin hình thành vi ống, từ hình thành nên thoi phân bào (thoi vo sắc) - Sự tổng hợp vi ống pha G2 (trước pha M) xử lý cônsixin lúc có tác dụng ức chế hình thành thoi phân bào > Hiệu gây đột biến cao Gọi: + n số NST đơn bội lồi + x số tế bào nhóm A + y số tế bào nhóm B - Theo đề ta có: + Tổng số tế bào nhóm là: 2x + 2y = 120 (1) + Tổng số NST đơn có tất tế bào là: 2x 2n + 2y n = 2200 (2) + Số tế bào nhóm B: y = 2n – (3) - Từ (1), (2) (3) ta được: + 2n = 100 => x = - 38 y = 98 (loại) + 2n = 22 => x = 40 y = 20 (nhận) - Vậy: + Số tế bào nhóm A 40 tế bào + Số tế bào nhóm B 20 tế bào + Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài (2n) = 22 NST Câu (2,0 điểm): 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 a Liên quan đến điều kiện chiếu sáng, động vật chia thành nhóm nào? Nêu đặc điểm nhóm động vật b Hãy cho biết màu sắc thân động vật có ý nghĩa sinh học gì? Câu Nội dung Điểm a - Liên quan đến điều kiện chiếu sáng, động vật chia thành nhóm bản: Những lồi ĐV ưa hoạt động ban ngày loài ĐV ưa hoạt động ban đêm, 0,5 sống hang, biển sâu 9.a - Đặc điểm nhóm động vật: + Những loài ĐV ưa hoạt động ban ngày có đặc điểm sinh thái: 0,5 * Cơ quan thị giác phát triển, từ quan cảm quang động vật bậc thấp đến mắt có cấu tạo phức tạp động vật bậc cao * Thân vật có màu sắc, nhiều trường hợp sặc sỡ + Những loài ĐV ưa hoạt động ban đêm, sống hang, biển sâu có đặc điểm sinh thái: 0,5 * Thân có màu sẫm * Mắt phát triển (cú, chim lợn ) nhỏ lại (lươn), tiêu giảm phát triển xúc giác, quan phát sáng 9.b b màu sắc thân động vật có ý nghĩa sinh học: + Để nhận biết đồng loại + Để quyến rũ cá thể khác giới sinh sản + Để nguỵ trang 0,5 + Để báo hiệu có chất độc, có màu bắt chước để doạ nạt Câu 10 (2 điểm): Mộtgen có chứa 2398 liên kết hóa trị nuclêơtit Gen bị đột biến thêm đoạn Đoạn gắn thêm có chứa 185 liên kết hydrơ 40 ađênin Sau đột biến tỉ lệ loại guanin gen 30% a Tính chiều dài đoạn gen sau đột biến? b Tính số lượng loại nuclêơtit gen trước đột biến xảy ra? c Sau đột biến gen tự nhân đôi số lần sử dụng môi trường nội bào 1530 ađênin.Xác định số liên kết hydrơ bị phá vỡ q trình nhân đôi gen? Câu Nội dung Điểm 10a a Tính chiều dài đoạn gen sau đột biến - Số lượng nu gen trước đột biến N= 2398 +2= 2400 nu 0,25 - Số lượng loại nu đoạn gắn thêm: cói 2A + 3G= H 2x40 +3G =185 A = T = 40; G = X = 35 0,25 - Xét đoạn gen sau đột biến + Số lượng nu gen sau đột biến 2400 + (40+35)x2 = 2550 nu 0,25 0 + Chiều dài đoạn gen sau đột biến L = N/2 x 3,4A = 2550/2 x3,4 A = 0,25 4335A0 b Số lượng loại nucleotit gen trước đột biến xảy - Số lượng nu gen sau đột biến: G = X= 30%x 2550 = 765nu ; A = T = 2550/2 -765 = 510 nu - Số lượng nu gen trước đột biến: A = T = 510 - 40 = 470 nu; G = X = 765 – 35 = 730 nu c Số liên kết hydro bị phá vỡ q trình nhân đơi gen - Gọi x số lần nhân đôi gen ta có: 510 x ( 2x -1) = 1530 x = 1530 / 510 +1 = = 22 x =2 - Số liên kết hydro gen sau đột biến:2 x 510+ 765 x =3315 liên kết - Số liên kết hydro bị phá vỡ H= 3315 x (2x -1) H= 9945 liên kết (HS lí luận cách khác,nếu kết phù hợp) 0,25 0,25 0,25 0,25 ... li phân bào - Trong NST có - Trong NST có hay - Trong NST NST tồn thành số cặp có số nhóm NST có số NST cặp NST khác lớn - Có hình thái, cấu - Có kiểu hình khơng - Có quan sinh tạo, sinh trưởng... bẩm sinh) + I-5 I-6 phải có kiểu gen Aa: Aa x Aa → AA : Aa : aa Cơ thể II-4 bình thường nên có kiểu gen AA Aa (1/3 AA: 2/3 Aa) 0.5 + I-4 có kiểu gen aa, sinh II-3 bình thường nên II-3 chắn có. .. III-2 III-3 + Ta thấy I-5 I-6 kiểu hình bình thường sinh II-5 bị điếc bẩm sinh điếc bẩm sinh tính trạng lặn, bình thường tính trạng trội Mặt khác bố I-5 trội sinh gái II-5 lặn nên khơng thể có di