Đang tải... (xem toàn văn)
Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Thanh Oai sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2020 – 2021, môn Ngữ văn Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 25/11/2020 (Đề thi có 01 trang; Người coi thi khơng giải thích thêm) Câu (8,0 điểm): Nhà thơ, nhà văn, nhà viết kịch người Ai-len (Brendan Francis) nói “Khơng có ngày hơm qua bị bỏ phí người sống trọn vẹn cho ngày hôm nay” Suy nghĩ em câu nói Câu (12,0 điểm); Nhà thơ Lê Đạt quan niệm: “Mỗi cơng dân có dạng vân tay Mỗi nhà thơ thứ thiệt có dạng vân chữ Không trộn lẫn” Em xác định “vân chữ” nhà thơ Phạm Tiến Duật qua tác phẩm “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”? (Ngữ văn 9, tập 1) - Hết – HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu (8,0 điểm): I Yêu cầu nội dung: Bài làm viết theo nhiều cách, song đạt nội dung sau: Giải thích nội dung câu nói (1,5 điểm) - “Ngày hôm qua” khứ, “ngày hôm nay” thực - “Sống trọn vẹn” sống có ý nghĩa, vừa cống hiến, vừa tận hưởng thành lao động; vừa sống cho mình, vừa làm đẹp cho đời… - Thế “sống trọn vẹn cho ngày hôm nay”? + Sống có ích cho thân đem niềm vui đến cho người khác, sống lạc quan, yêu đời góp phần làm đẹp cho đời + Tìm niềm vui ngày để liên tục có ngày sống vui vẻ, gắn bó với đời, với giới xung quanh Từ thấy sống có ý nghĩa khát khao sáng tạo, cống hiến Mỗi ngày sống có ý nghĩa khiến cho ngày qua không bị bỏ phí, từ có q khứ đẹp, đáng tự hào Câu nói gửi đến thơng điệp thái độ sống tích cực, khơng để thời gian trơi cách vơ ích Từ nhắc nhở người: phải ngày hôm nay, chần chừ dự phải hối tiếc Làm để “sống trọn vẹn cho ngày hôm nay”? (2,5điểm) - Biết tận dụng hội để phát huy khả thân - Biết tạo hội để đạt kết cao công việc - Biết mở lòng với người để yêu thương, sẻ chia mang niềm vui, hạnh phúc đến cho người khác, mang lại thản niềm vui đến cho thân - Ln mơ ước đến ngày mai tươi sáng tốt đẹp Mở rộng (2,0điểm) - Tận hưởng ngày thật trọn vẹn sau làm việc (cần tìm lí đáng để tận hưởng) - Nếu không tận hưởng trọn vẹn niềm vui ngày hôm nay, “để dành” sống mình, ngày tương lai ta phải nuối tiếc ngày hơm qua bị bỏ phí - Phê phán người lười biếng, sống ỷ lại, dựa dẫm vào người khác để thời gian trôi qua vơ ích, tạo nên mảng tối tranh đời - Phê phán người sống ích kỉ, vô tâm, biết sống cho thân, quên người xung quanh, giá trị truyền thống, yêu thương, sẻ chia… để trái tim vô cảm lạnh lùng…Những người tự tách khỏi sống, nhận sống khơng trọn vẹn, muốn quay lại q khứ khơng - Biểu dương người khát khao sáng tạo cống hiến cho đời đến giây phút cuối II Yêu cầu kĩ (2,0điểm) - Tạo lập văn nghị luận xã hội có bố cục phần rõ ràng - Biết vận dụng thao tác lập luận: giải thích, bình luận đánh giá vấn đề - Xác lập ý ( luận điểm) sáng tỏ chặt chẽ, lô gic - Diễn đạt lưu lốt, lí lẽ thuyết phục, hạn chế mắc lỗi văn - Tư liệu: Dựa vào đời sống thực tế Câu (12,0 điểm): I Yêu cầu nội dung: Giải thích ý thơ Lê Đạt (2,0 điểm) - “Vân tay”, dấu hiệu để nhận dạng, phân biệt công dân nhầm lẫn - “Vân chữ”, ngôn ngữ riêng nhà thơ “Vân chữ” phong cách nghệ thuật riêng biệt, độc đáo, trộn lẫn, sáng tạo cá nhân nhà văn, nhà thơ - Phong cách nghệ thuật phẩm chất tiêu chí để đánh giá, nhận diện nghệ sĩ chân chính, có tài thực (“thứ thiệt”) “thợ thơ”, “thợ văn” “Vân chữ” quan trọng “vân tay”, dấu ấn đóng vào “giấy thông hành” để nhà văn bước vào địa hạt văn chương - Phong cách nghệ thuật nhà văn, nhà thơ thể qua nhiều yếu tố: nhãn quan, tư tưởng nghệ thuật, đề tài, chủ đề, hình tượng nghệ thuật, ngôn ngữ, bút pháp thể hiện… “Vân chữ” – phong cách sáng tác Phạm Tiến Duật qua tác phẩm “Bài thơ tiểu đội xe không kính” (7,0 điểm) 2.1 Thơ Phạm Tiến Duật hồn nhiên, hóm hỉnh, giàu tính lạc quan với phát thú vị, đầy chất lính (4,5điểm) 2.1.1 Hình ảnh xe khơng kính: - Hình ảnh xe khơng kính hình ảnh đưa vào từ sống, thực qua hình ảnh sống động, mang thở sống chiến trường ác liệt - Hình ảnh xe khơng kính vừa thân thuộc vừa có chút mẻ 2.1.2 Hình ảnh người chiến sĩ lái xe Trường Sơn đặt mối quan hệ đối lập với hình ảnh chiến trường - Tư ung dung, hiên ngang - Tinh thần lạc quan, dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm chiến - Tình đồng chí đồng đội gắn bó - Ý chí tâm giải phóng miền Nam, thống đất nước 2.3 “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Dt đặc sắc việc sử dụng yếu tố nghệ thuật (2,0 điểm): - Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đời thường giản dị, tự nhiên; thể thơ tự do, câu dài ngắn khác mhau, cách gieo vần tiếng cuối dòng thơ Sự kết hợp phương thức biểu cảm tự sự, cách sử dụng biện pháp tu từ - Nghệ thuật xây dựng cấu tứ từ chi tiết bình thường khơng có tính thơ - Nghệ thuật xây dựng nhan đề cho thấy chất thơ thơ đồng thời cho thấy nhìn lãng mạn tác giả trước thực khốc liệt chiến tranh tạo giọng điệu, sắc thái thẩm mĩ cho thơ * Khái quát: Tất tạo nên tơi trữ tình đậm chất lính Phạm Tiến Duật tạo dấu ấn riêng xây dựng tơi trữ tình ngơn ngữ thơ trẻ trung, hóm hỉnh, hình ảnh mộc mạc bình dị đậm chất thơ Giọng điệu ngang tàng, tâm tình dịu ngọt, hình ảnh chọn lọc có sáng tạo, tứ thơ độc đáo góp phần tạo nên “vân chữ” thơ ông (0,5 điểm) II Yêu cầu kĩ (3,0đ) - Hiểu rõ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy - Văn viết có cảm xúc, giàu sức thuyết phục - Khơng mắc lỗi diễn đạt lỗi tả Lưu ý: + Khuyến khích viết có phát hiện, suy nghĩ sáng tạo, giàu chất văn + Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm ... cầu kĩ (3,0đ) - Hiểu rõ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy - Văn viết có cảm xúc, giàu sức thuyết phục - Không mắc lỗi... hành” để nhà văn bước vào địa hạt văn chương - Phong cách nghệ thuật nhà văn, nhà thơ thể qua nhiều yếu tố: nhãn quan, tư tưởng nghệ thuật, đề tài, chủ đề, hình tượng nghệ thuật, ngơn ngữ, bút pháp... CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu (8,0 điểm): I Yêu cầu nội dung: Bài làm viết theo nhiều cách, song đạt nội dung sau: Giải thích nội dung câu nói (1,5 điểm) - “Ngày hơm qua” q khứ, “ngày hôm nay” thực - “Sống