“ Từ lúc chưa có ý thức,cho tới lúc có ý thức chúng ta đã học chữ của Nguyễn Du.Chắc ai cũng đồng ý với tôi rằng nếu chữ nghĩa “Truyện Kiều” mà xoàng xĩnh thôi thì chắc “Truyện Kiều[r]
(1)Ngữ văn 9
Ngữ văn 9
TiÕt 33:
(2)Trau dåi vèn tõ
I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ.
1 VÝ dô 1.Tìm hiểu ý kiến bác
Phạm Văn Đồng:
*Nhận xét:
“ Trong tiếng ta, chữ dùng để diễn tả nhiều ý; ngược lại, ý lại có bao nhiêu chữ để diễn tả.Vì nói tiếng Việt ta có khả
năng lớn để diễn đạt tư tưởng và tình cảm nhiều thể văn điều hồn tồn Khơng sợ tiếng ta nghèo, sợ
không biết dùng tiếng ta.”
(Phạm Văn Đồng, Gĩư gìn sự sáng tiếng Việt)
?Khi nói chữ dùng “ để diễn đạt nhiều ý nói đến ” hiện t ợng từ vựng ?
(Từ nhiều nghĩa.)
?Khi nói ý nh ng có “ chữ để diễn tả nói đến t ” ợng từ vựng ?
(Từ đồng nghÜa)
?Nh TV có khả đáp ứng nhu cầu giao tiếp ta khơng?Vì sao?
-> Tiếng Việt ngơn ngữ có khả lớn để đáp ứng nhu cầu diễn đạt ng ời
Việt.TV giàu đẹp
?VËy muèn phát huy tốt khả TV chúng ta phải làm gì?
(3)Trau dåi vèn tõ
I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ.
1 VÝ dơ 1:Tìm hiểu ý kiến bác
Phạm Văn Đồng:
*Nhận xét:
2 Ví dụ 2:(SGK100)
*Nhận xột:a Việt Nam có nhiều thng cnh p.
b Các nhà khoa học dự đoán bình đ Ã
có cách khoảng 2500 năm
c Trong năm gần đây, nhà tr ờng đ đẩy mạnh Ã
quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập x hội.ã
Xác định lỗi diễn đạt câu sau:
đẹp dự đốn
®Èy m¹nh
a ViƯt Nam chóng ta cã rÊt nhiỊu thắng cảnh.
b Các nhà khoa học phỏng đoán bình đ có cách khoảng 2500 năm.Ã
c Trong nhng nm gn õy, nh tr ờng đ ã mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập x hi.ó
? Giải thích có lỗi này, tiếng ta nghèo hay ng ”
êi viÕt kh«ng biÕt dïng tiÕng ta ?
-> Vì ng ời viết xác nghĩa cách dùng từ mà mình sử dụng
?Từ ví dụ vừa phân tÝch, h·y cho biÕt mn sư dơng tèt tiÕng Việt ta cần làm ? *Mun s dng tt tiếng Việt, trước hết cần phải trau
(4)B Tìm từ xác cột B nối với cột A để tạo thành cụm từ có nghĩa:
T
T A TT B
1 Phần tử a Êm ấm, êm ả,
êm ru
2 Tấm lòng b Bập bùng ,bấp bênh, bập
bềnh,
3 Tiếng nói c Hào hùng, hào sảng, hào
phóng,
4 Tác phẩm d Bất kham, bất minh,
bất hủ ,
5 Mùi hương e Bất kham, bất minh
,
bất hảo bập bẹ
êm dịu
bất hủ
(5)TT A T
T B
6 Tâm hồn f Độc đoán, độc ác, độc điạ,
7 Hóa chất g Tươi tốt, , tươi vui,
tươi trẻ
8 Tương lai h
nhỏ nhen, ,nhỏ bé, nhỏ nhắn
9 Địa vị i Cao siêu, cao cấp,
cao thủ
10 Chi tiết k Cao siêu, cao cấp,cao thủ,
độc hại
tươi sáng
cao thượng
cao sang
(6)II Rèn luyện để làm tăng vốn từ:
1 Ví dụ:
1 Ví dụ: Ý kiến nhà văn Tơ Hồi Ý kiến nhà văn Tơ Hồi (t100+101)(t100+101)
(7)“ Từ lúc chưa có ý thức,cho tới lúc có ý thức học chữ Nguyễn Du.Chắc đồng ý với chữ nghĩa “Truyện Kiều” mà xồng xĩnh thơi “Truyện Kiều”, dù tư tưởng sâu xa đến đâu chưa thể thành sách người.Tôi phục tài học với sức sáng tạo Nguyễn Du chữ nghĩa, đọc đến câu thơ ông viết ông “ở ruộng bãi để học câu hát hay người trồng dâu” Đó khơng phải câu nói bóng, mà tâm , kế hoạch học chữ, nói theo cách nói ngày nay: Nguyễn Du vào học lời ăn tiếng nói nhân dân, sở sáng tạo ngơn ngữ nhà thơ thiên tài dựa thẳng vào
Xin kể hai ví dụ Câu thơ Nguyễn Du có chữ “áy”( Cỏ áy bóng tà…) Chữ “áy” , tài giỏi đến độ dù ta không hiểu nghĩa, lên ảm đạm.Cho tới năm trước, có dịp Thái Bình, huyện Thái Ninh, biết chữ “áy” tiếng vùng quê Quê vợ Nguyễn Du Thái Bình, Nguyễn Du lâu đất Thái Bình, “cỏ áy” có nghĩa cỏ vàng úa Tiếng “áy” Thái Bình vào văn chương “Truyện Kiều” trở thành tuyệt vời Ví dụ nữa, ba chữ “bén duyên tơ” “Truyện Kiều” Thơng thường , ta hiểu “bén dun” gần gũi với câu tục ngữ “ Lửa gần rơm lâu ngày bén”.Nhưng không
phải.Trong nghề ươm tơ, lúc tháo tằm lấy tơ người ta ngâm tằm vào nồi nước nóng, đem guồng ra, vớt tơ lên quay vào guồng, lúc sợi tơ bắt đầu quay vào guồng, người nhà nghề gọi “tơ bén”.Nếu viết bén dun khơng cịn ngờ, ‘ bén duyên tơ’ rõ ràng Nguyễn Du nghe , học sáng tạo sở công việc người hái dâu chăn tằm.Nguyễn Du trau dồi ngôn ngữ , đêm ngày mài dũa chữ nghĩa kì khu biết chừng nào!”
(Theo Tơ Hồi, “Mỗi chữ phải hạt ngọc”…)
(8)Nhà văn Tơ Hồi phân tích q trình trau dồi vốn từ đại thi hào Nguyễn Du cách học lời ăn tiếng nói nhân dân.
- Nguyễn Du học từ “áy” vùng quê Thái Bình quê vợ vit
nên Cỏ áy bóng tà Truyện Kiều.
- Nguyễn Du đ nghe sáng tạo sở công việc ng ời à hái dâu chăn tằm mà viết Bén duyên tơ Trun KiỊu.
?So sánh hình thức trau dồi vốn từ nêu phần với hình thức trau dồi vốn từ Nguyễn Du qua đoạn văn phân tích Tơ Hồi ?
-> Phần đề cập đến việc trau dồi vốn từ thơng qua q trình rèn luyện…(trên sở biết nh ng ch a biết rõ) Cịn trau dồi vốn từ mà Tơ Hồi đề cập đến đ ợc thực theo hình thức học hỏi.
Bài học: -Đọc nhiều, nghe nhiều sau chắt lọc
(9)II Rèn luyện để làm tăng vốn từ:
1.
1. Ví dụ:Ví dụ: Ý kiến nhà văn Tơ Hồi Ý kiến nhà văn Tơ Hồi (t100+101)(t100+101) 2.
2. Ghi nhGhi nhớ 2ớ 2.. (SGK\101) (SGK\101)
Tiết33: TRAU DỒI VỐN TỪ
* Ghi nhớ chung: (SGK)
* Ghi nhớ chung: (SGK)
1.Muốn sử dụng tốt tiếng Việt trước hết cần trau dồi vốn từ.Rèn luyện để nắm đầy đủ xác nghĩa của từ cách dùng từ việc quan trọng để trau dồi vốn từ.
(10)Trau dåi vèn tõ
III Lun tËp.
Bài tập 1: Chọn cách giải thích đúng.
Trau dåi vèn tõ
HËu qu¶: A KÕt qu¶ sau cïng B KÕt qu¶ xÊu.
Đoạt: A Chiếm d ợc phần thắng B Thu đ ợc kết tốt.
Tinh tú: A Phần khiết quý báu B Sao trªn trêi.B
B
(11)Trau dåi vèn tõ
III LuyÖn tËp.
Bài tập 3: Sửa lỗi dùng từ câu sau:
a VỊ khuya, ® êng rÊt im lỈng.
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam đ thành lập ã
quan hƯ ngo¹i giao víi hầu hết n ớc giới.
c Những hoạt động từ thiện ông khiến chúng tôi cảm xúc.
Trau dåi vèn tõ
a Về khuya, đ ờng phố yên tĩnh.
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam đ ó thit lp
quan hệ ngoại giao với hầu hết n ớc giới.
(12)Trau dåi vèn tõ
III LuyÖn tËp.
Bài tập 6: Cho từ ngữ: Ph ơng tiện, cứu giúp, đề bạt, đề xuất, láu táu, hoảng loạn điền vào chỗ chấm cho thích hợp:
Trau dåi vèn tõ
a Tr×nh ý kiến nguyện vọng lên cấp
b Nhanh nhảu mà thiếu chắn là
c Hong đến mức có biểu trí là…………
đề bạt láu táu
(13)Trau dåi vèn tõ Trau dåi vèn tõ
Bài tập 9: Với yếu tố Hán Việt sau đây, h y tìm từ ghép ã có yếu tố đó:
Nhóm 1: Bất (Không, chẳng). Nhóm 2: Giáo (Dạy bảo).
Nhóm 3: Thuần (dễ bảo, chịu khiến). Nhóm 4: Suy (Sót kÐm).
Nhãm 1: BÊt : BÊt công, bất bình, bất lợi, bất thành
Nhãm 2: Gi¸o : Gi¸o dơc, gi¸o d ìng, gi¸o huấn, giáo lí
Nhóm 3: Thuần : Thuần phơc, thn d ìng, thn tÝnh…
(14)Trau dồi vốn từ
Bài tập nâng cao:
Trau dåi vèn tõ
Tiếng Việt ngôn ngữ sáng giàu đẹp Điều thể tr ớc hết qua ng ời nông dân
Những câu tục ngữ, thành ngữ nói lúa mùa màng đ Ã
biểu phong phó “chång lóa chiªm, duyªn lóa mïa, óa mïa cau, đau mùa lúa
Muốn giữ gìn sáng tiếng Việt ta phải học tập lời ăn tiếng nói họ.
(15)Mn sư dơng tinh th«ng tiÕng ViƯt,
ngay từ thời thơ ấu, ta phải rèn luyện kĩ nói nghe, quan sát, diễn đạt Vốn
từ giàu có “Ăn nên đọi nói
nªn lêi” vèn tõ nghèo nàn ăn nói lúng túng nh gà mắc tóc Vì việc trau dồi
vốn tõ lµ quan träng nhÊt bìi lÏ “Cã bét
(16)(17)*BT củng cố: Chọn từ để điền vào dấu hai chấm cấu sau:
5)
5) Tưởng nhớ người tư nghiêm trang lặng lẽ:
Mặc Mặc cảm Mặc niệm Mặc nhiên
6)Tính chất, dấu hiệu làm để xếp loại:
Tiêu Tiêu chí Tiêu chuẩn Tiêu đề
7)Cử giữ chức vụ cao hơn:
Đề cử Đề đạt Đề xuất Đề bạt
8)Cảm thấy ray rứt lỗi lầm mình:
Ăn sương Ăn gian
(18)H ớng dẫn nhà ã - Làm tập l¹i