Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập về nhà: Em hãy thống kê Em hãy thống kê các tác phẩm văn học các tác phẩm văn học.. trung đại theo biểu mẫu sau.[r]
(1)(2)Văn học Việt Nam
(3)(4)Giai đoạn 1: thế kỷ X - hết kỷ XIV.
Giai đoạn 2: thế kỷ XIV - hết kỷ XVII.
Giai đoạn : thế kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX.
Giai đoạn : nửa cuối kỷ XIX.
* Các tác gia, tác phẩm học kỳ I thuộc giai đoạn … và ….
Em cho biết thời kỳ Văn học trung đại (từ kỷ X đến hết thế kỷ XIX) có giai đoạn nào? 3
44 3
I Văn học trung đại
Theo em, tác gia, tác phẩm học kỳ I
(5)Bài tập nhà:
Bài tập nhà: Em thống kêEm thống kê các tác phẩm văn học các tác phẩm văn học
trung đại theo biểu mẫu sau.
trung đại theo biểu mẫu sau.
Giai Giai đoạn
đoạn TTTT Tác giảTác giả (Đoạn trích)(Đoạn trích)Tác phẩmTác phẩm
Chữ Chữ viết viết 1 1 1 1 2. 2.
Phạm Ngũ Lão
Phạm Ngũ Lão
(6)Đặc
điểm Giai đoạn 3 Giai đoạn 4
Lịch sử xã hội Văn học
Chế độ xã hội phong kiến khủng hoảng trầm trọng => khởi nghĩa nông dân nổ khắp nơi.
Văn học viết phát triển rực rỡ (nội dung phong phú, thể loại đa dạng, nghệ thuật đạt nhiều đỉnh cao).
Xuất văn học chữ Quốc ngữ theo bút pháp mới phương Tây Đánh dấu bước chuyển sang thời kì văn học đại.
Chế độ phong kiến suy tàn, Pháp xâm lược, triều đình Huế đầu hàng => nhân dân vùng lên kháng chiến.
=> Cả hai thành phần văn học phát triển, VH chữ Nôm chiếm ưu (đỉnh cao Truyện Kiều).
Em khái quát lịch sử, xã hội văn học giai
đoạn giai đoạn 4? Hai thành phần văn học
(7)Em nêu biểu hiện vận động mạnh mẽ theo hướng dân tộc hoá, dân chủ hoá hai
giai đoạn văn học cuối?
* Hình thức:
* Hình thức:
- Tính qui phạm dần bị phá vỡ.
- Tính qui phạm dần bị phá vỡ. * Nội dung:
* Nội dung:
- Văn học phản ánh thực xã hội Việt Nam.
- Văn học phản ánh thực xã hội Việt Nam.
- Đề cao cá nhân, ca ngợi luyến tự do,
- Đề cao cá nhân, ca ngợi luyến tự do,
quan tâm đến số phận nhân dân, phụ nữ.quan tâm đến số phận nhân dân, phụ nữ. - Đấu tranh chống cường quyền vì quyền sống và
- Đấu tranh chống cường quyền vì quyền sống và
(8)
5. Mét số thể loại tác phẩm tiêu biểu
L khúc ca đau lòng thương người
gái tài sắc bạc mệnh nói lên “những điều trông
thấy”trong giai đoạn cuối Lê - đầu
Nguyễn.
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật sống động, với cách kể chuyện mang tớnh tr tỡnh c sc
- Ngôn ngữ truyện sáng, chau chuốt, giàu sức biểu cảm
Nội dung Nghệ thuật
Đây nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nào?
Truyện thơ Nôm
(9)5. Một số thể loại tác phẩm tiêu biểu
- Tõm trạng đau buồn phẫn uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên rơi vào bi kịch => khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc thi sĩ.
- - Tài độc đáo
cđa “Bµ chóa thơ Nôm : thơ Đ ờng luật viết tiếng Việt, cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm táo bạo mà tinh tế
Nội dung Nghệ thuật
Đây nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nào?
Thơ Nôm
(10)5. Một số thể loại tác phẩm tiêu biểu
- Ting khúc bi tráng cho thời kì lịch sử đau th ơng nh ng vĩ đại dân tộc
- Vẻ đẹp hiên ngang, bi tráng mà giản dị hình t ợng ng ời nơng dân nghĩa sĩ Cần Giuộc
Xây dựng hình t ợng sống động, kết hợp nhuần nhuyễn chất trữ tình tính thực; ngơn ngữ bình dị, sáng sinh động; giọng văn trang trọng mà thống thiết, mang sắc thái Nam Bộ
Nội dung Nghệ thuật
Đây nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nào?
Văn tế
Văn tế Văn tế Nghĩa Văn tÕ NghÜa
sÜ CÇn Giuéc
(11)5. Một số thể loại tác phẩm tiêu biĨu
- Bộc lộ tâm hồn khống đạt, a tự vẫy vùng cho thỏa chí nam nhi.
- Thái độ tự tin có phần ngạo đời của tác giả.
- Thể thơ hát nói với ngơn từ vừa trang trọng vừa phóng khống, sống động, tự vần, nhịp; kết hợp hài hoà từ Hán Việt với từ ngữ Nụm.
Nội dung Nghệ thuật
Đây nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nào?
Thơ hát nói
Thơ hát nói Bài ca Bµi ca
ngÊt ng ëng
(12)(13)- Pháp xâm lược tiến hành khai thác
thuộc địa, cấu xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc.
- Văn hóa khỏi ảnh hưởng văn
hóa phong kiến Trung Quốc, bắt đầu ảnh hưởng văn hóa phương Tây chuyển biến theo hướng đại.
- Văn học phát triển theo chiều hướng tiến
bộ cách mạng, lãnh đạo Đảng cộng sản Vit Nam.
Em hÃy nêu vài nét khái quát bối cảnh
(14)A Nền văn học đại hóa.
B Nhịp độ phát triển đặc biệt mau lẹ.
C Sự phân hóa phức tạp thành nhiều xu hướng.
D Tiếp thu văn học Trung Hoa tinh thần dân tộc, tạo nên giá trị văn học đậm đà sắc Việt Nam
Ý sau không
phải đặc điểm bản văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX
(15)VH bất hợp pháp và nửa hợp pháp
(Văn học không công khai )
VH hợp pháp
(Văn học công khai)
Văn học hiện thực Văn học
lãng mạn
=> phận, xu hướng nhiều có sự tác động, có chuyển hố lẫn để phát triển.
Văn học thời kì phân hoá thành phận
(16)Thể loại Thành tựu bật
Truyện ngắn
Tiểu thuyết
Phóng sự
- Từ 1930-1945 truyện ngắn phong phú, đặc sắc: Nguyễn Cơng Hoan, Thạch Lam, Thanh Tịnh, Tơ Hồi, Bùi Hiển, Kim Lân… đặc biệt Nam Cao.
- Từ 1930, nhóm Tự lực văn đồn với tác phẩm xuất sắc Nhất Linh, Khái Hưng.
- Từ 1936, nhà văn đưa cách tân tiểu thuyết lên tầm cao mới: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng, Nam Cao…
Thể loại văn học đời từ 1930 Đây thể loại có tính chất báo chí điều tra thật tình trạng (Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố…)
Em nêu thành tựu bật công đổi
(17)Kịch nói Tuỳ bút, bút
kí Thơ ca
Lí luận phê bình
Là thể loại văn học mới, tiêu biểu: Đoàn Phú Tứ, Nguyễn Huy Tưởng…
- RÊt ph¸t triĨn, ng êi cã søc viết dồi dào, liên tục
là Nguyễn Tuân Ngoài ra, có Thạch Lam, Xuân Diệu,
Nguyªn Hång…
Hồi Thanh, Hải Triều, Đặng Thai Mai, Vũ Ngọc
Hoài Thanh, Hải Triều, Đặng Thai Mai, Vũ Ngọc
Phan …là gương mặt tài
Phan …là gương mặt tài
- Từ 1930, Thơ đem lại thay đổi sâu sắc cho
thơ ca dân tộc, đội ngũ đông đảo, phong cách đa dạng.
- Thơ ca cách mạng chủ yếu sáng tác tù
(18)Hoạt động nhóm (3 phút)
- Các nhóm vận dụng kiến thức lí luận văn học Đọc tiểu thuyết, truyện ngắn “ ” và Đọc kịch văn học , tái tri “ ” thức đọc hiểu tác phẩm văn học học – để hoàn thành yêu cầu sau:
(19)Nhóm Thể loại Tác phẩm Tác giả Nội dung thuËtNghÖ
1 Truyện ngắn Đời thừa Nam Cao
2 thuyếtTiểu
Số đỏ
“HP
của tang gia”
Vũ Trọng Phụng
3 Kịch
Vũ Như Tô
“Vĩnh biệt Cửu Trùng
Đài”
(20)Thể
loại phẩmTác Tác giả Nội dung Nghệ thuật
Truyện ngắn
Đời thừa
Nam Cao
- Tấn bi kịch tinh thần đau đớn, dai dẳng người trí thức nghèo xã hội cũ
- Cuộc sèng nghèo
khó đẩy họ - những người trọng nhân cách, giàu khát vọng vào tình trạng
sống thừa, sống mòn
- Nghệ thuật
miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật,
(21)Thể loi Tỏc phm (Đoạn trích)
Tỏc gi Nội dung Nghệ thuật
Tiểu thuyết Số đỏ “HP của một tang gia” Vũ Trọng Phụng
- Cảnh tượng khôi hài đám tang cụ cố Hồng những chân dung hài hước tang gia, qua vạch trần thói đạo đức giả gia đình
“th ỵng l u” xã hội
tư sản thành thị ngày trước.
- NT trào
phúng, châm biếm phong phú sâu sắc qua tài năng trần
(22)Thể loại
Tác
phẩm Tác giả Nội dung Nghệ thuật
Kịch Vũ Như Tô “Vĩnh biệt Cửu Trùn g Đài” Nguyễn Huy Tưởng
Hồi V kịch Vũ Như Tô diễn tả hành động dân chúng phe cánh phản nghịch tìm diệt Vũ Như Tơ tàn phá cơng trình Cửu Trùng Đài Qua đó, phản ánh mâu thuẫn khát vọng nghệ thuật túy lợi ích thiết thực nhân dân
(23)(24)Tình yêu thù hận
(Trích Rô-mê-ô Giu-li-et)
ã Mâu thuẫn kÞch:
Khát vọng tự do >< tư tưởng phong
kiến lạc hậu, bảo thủ, trì trệ.
• Ngơn ngữ đối thoại, đụ̣c thoại nụ̣i tõm
mang tính ước lệ, tính biểu cảm cao.
ã Giỏ trị nhân văn: ca ngi tinh yờu