Đang tải... (xem toàn văn)
+Troø chôi: “Tìm ngöôøi chæ huy”. +Caùn söï lôùp chæ huy cho caû lôùp thöïc hieän.. ñieàu khieån cuûa toå tröôûng taïi caùc khu vöïc ñaõ phaân coâng, GV chuù yù theo doõi ñeán töøng [r]
(1)Tuần 16 Ngày soạn: 18/12/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20/12/2010 Tiết 1: Chào cê
Toµn trêng chµo cê
_
Tiêt 2:Thể dục
Bài 31
ĐI theo vạch k thẳng hai tay chống h«ng TRỊ CHƠI : “LỊ CỊ TIẾP SỨC”
I Mục tiêu :
-Ơn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang yêu cầu thực động tác
-Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chi tng i ch ng II.Địa đim phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học
-Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai
+Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
+Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”
2 Phần bản:
6 – 10 phút – phuùt
1 – phuùt – phuùt phuùt 18 – 22 phuùt 12 – 14 phuùt – phuùt
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
-HS đứng theo đội hình hàng ngang
GV
(2)a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
+GV điều khiển cho lớp theo đội hình hàng dọc
+GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện điều khiển tổ trưởng, GV ý theo dõi sữa chữa động tác chưa xác huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai
+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
+Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá
b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại khớp
-Neâu teân trò chơi
1 lần
5 – phút
1 laàn
GV
-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập
GV
GV
GV
VXP
-Đội hình hồi tĩnh kết thúc T1
T2
T3
(3)-GV giải thích lại cách chơi phổ biến luật chơi
-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi thức, cho em thay làm trọng tài để tất HS tham gia chơi
-Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng vịng
3 Phần kết thúc:
-HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp
-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học
-GVø giao tập nhà ôn luyện rèn luyện tư học lớp -GV hô giải tán
4 – phuùt phuùt phuùt – phuùt
GV
-HS hô “khỏe”
_ TiÕt 3:To¸n
Lun tËp
I Mơc tiªu:
-KT : Lun tËp vỊ phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè
-KN :Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Giải toán có lời văn -TĐ : Có tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A KiĨm tra bµi cị:
HS lên bảg làm tập sau: 8750:35
2420:12
B Bµi míi:
1.Giới thiệu bài,ghi đề H ng dn luyn tp
Bài 1(dòng 1,2 ): Đặt tính tính -Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm
HS lên bảng làm
- HS theo dâi
-HS nªu y/c + cách tính : Tính từ trái sang phải
-Vài hs làm bảng-lớp
ẹaởt tớnh roi tớnh
a/4725 25 4674 82 222 189 574 57
225
(4)Bài 2: Y/cầu hs
-H.dẫn phântích,tóm tắt : 25 viên gạch : 1m2
1050 viên gạch: m2?
-Nh.xét, điểm
Bài 3: Y/cầu hs -H.dẫn bớc giải
-Tớnh tng s sn phẩm đội làm tháng
-TÝnh sản phẩm TB ngời làm
Bài 4: Sai đâu? Y/cầu hs
a) 12345 67 b) 12345 67 564 1714 564 184
95 285 285 47 17
-H.dÉn nh.xÐt, bỉ sung -Nh.xÐt, ®iĨm
C Cđng cè
- Hỏi +củng cố đặt tính, tớnh, h
Dặn dò: học bài, chuẩn bị bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương
4935 44 53 112 95
b/35136 18 18408 52
17826 48
*HSkhá, giỏi làm thêm dòng 3
-Lớp nhận xét, thống kết -Đọc , ph.tớch bi toỏn
-1hs làm bảng- lớp + nh.xÐt Gi¶i:
Số mét vng nhà látđợc là: 1050 : 25 = 42 (m2 )
Đáp số:42 (m2 ) *HSkhá, giỏi làm thêm BT3, 4
-Đọc đề, ph.tích tốn -Vàihs làm bảng- lớp
Bài giải :
Số sản phẩm đội làm : 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình nỗi người làm : 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số : 125 sản phẩm - Nh.xÐt, bỉ sung
-Đọc đề, đặt tính tính+so sánh , phát chỗ sai
a,sai lần chia thứ 2; 564:67=7 (d 95>67) kết phÐp chia sai
b,Sai ë sè d cuèi cïng cđa phÐp chia 47 d b»ng 17
-Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ -Th.dâi, tr¶ lêi
-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
_ Tiết 4: tập đọc
kÐo co
I Mơc tiªu :
- KT: Hiểu ND : Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.(Trả lời CH SGK)
- KN: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơi kéo co sơi
(5)II ĐỒ D NG Ù : Tranh m hoạ b i đọc, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra :bài thơ Tuổi ngựa - Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu b i
2 Hd ẫ n luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: Gọi hs
-Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn
-H.dẫn L.đọctừ khó: Hữu Trấp, tráng, -Gọi HS đọc nối tiếp lượt
-Giúp HS hiểu nghĩa từ thích - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc
+nh.xét,biểudương
-GV đọc diễn cảm toàn
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
+ Qua em hiểu cách kéo co nh thếnào? + Thi g thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp
+ Cách chơi kéo co làng Tích Sơn cú gỡ c bit?
+ Vì trò chơi kÐo co bao giê cịngvui? + Ngoµi kÐo co trò chơi dân gian ?
c) Luyn c diễn cảm: Gọi hs -H.dẫn L.đọc d cảm
-Nh.xét, điểm
C
ủ ng cố : Hi + cht ni dung b i -Dặn dò: xem li b i , chuẩn bị sau. - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương
- HS đọc, trả lời - Lớp nhận xét -Lắng nghe
-1HS đọc b i- ớp thầm -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -HS đọc cá nhân
-3 HS đọc nối tiếp lượt - V i hs đọc thích sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -V i cà ặp thi đọc
-lớp nh.xét, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,b i trả lời cỏc cõu hỏi - đội có số ngời đội thắng -Nối tiếp kể, giới thiệu
-Nh.xét, biểu dương
+ Đó thi trai tráng hai giáp lµng …
+ Vì có đơng ngời tiếng hò reo… + Đấu vật, đá cầu, múa võ, thổi cơm thi… -3 HS n tiếp đọc -Lớptỡm ging c
-c d.cm on:Hội làng Hữu Trấp xem héi”-HS thi đọc d cảm
-Nh xét , biểu dương
-Kéo co l cần giữ gìn, phát huy
-Th.dõi, thực
-Th.dõi, biểu dng
Ngày soạn: 19/12/2010
Ngy ging: Th ba ngày 21/12/2010 Tiết 1: đạo đức
Bài 8: yêu lao động (tiết 1)
I Mơc tiªu:
-KT : Hiểu đợc ích lợi lao động
-KN : Nêu đợc ích lợi lao động Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân Khơng đồng tình với biểu lời lao động
-TĐ :Yêu quý lao động, Tích cực tham gia lao động
II.Chuẩn bị : Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ T/c đóng vai - ND : làm việc thật vui – TV lớp 2.Giấy, bút vẽ
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
(6)A.Kiểm tra :
Vì em cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
-Nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Gii thiu bi, ghi
2.HĐ1:Ph tích Một ngày pê-chi-a -Đọc c/chuyện- chia nhóm thluận c hỏi, -Y/c cặp hỏi- trả lời + HÃy so sánh ngày pê- chi- a với ngời khác truyÖn
+ Theo em, pê-chi- a thay đổi nh sau chuyện xảy ra?
+ NÕu em pê-chi- a, em có làm nh bạn không, sao?
-GV kêt luận nh ghi nhớ
+ Trong bµi em thÊy mäi ngêi lµm viƯc nh ?
3.HĐ2: Bày tỏ ý kiến
Bài tập 1: Em bạn nhóm tìm biểu u lao động lời lao động ghi vào hai cột
-GV kết luận, khuyên HS yêu lao động
4.H§3: §ãng vai ( BT2 – SGK)
-Nh xét cách ứng sử tình nh phù hợp cha? sao?
-Nh.xÐt, biĨu d¬ng
C Củng cố
- HS nhắc lại ghi nhớ bài?
Dặn dò :Học bài, chbị trớc tập Tiết2) - Nhận xét tiết học, biểu dơng
-Vài HS trả lời, liên hệ việc làm thĨ -Líp nhËn xÐt
-HS th.dâi
-HS lắng nghe- đọc lại câu chuyện -Th.luậnN2 (3’) Đại diện nhóm báo cáo kết , lớp nhận xét
+ Trong ngời hăng say lao động pê-chi- a lại bỏ phí ngày mà khơng làm
+ pê-chi- a cảm thấy hối hận, nối tiếc… + … em khơng bỏ phí ngày nh bạn Vì phải lao động làm cải
-HS lắng nghe, nhắc lại
+ Mọi ngời cịng lµm viƯc bËn -Th.ln N2, lµm BT 1( sgk).báo cáo kết quả-lớp nhận xét,bổ sung
+ Yêu lao động :Vợt khó + Lời lao động : ỷ lại,
-Th.luận N4 , phân vai- đóng vai
-2 nhãm t×nh hng a.2 nhãm tình b
- Một số nhóm trình bày - HS nhËn xÐt bæ sung
-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
_ Tiết 2: mĩ thuật
Giáo viên chyên dạy
_ TiÕt 3: to¸n
Thơng có chữ số không
I.Mục tiêu:
-KT: Hiểu đợc phép chia cho số có hai chữ số trờng hợp có chữ số thơng -KN :Th đợc ph chia cho số có hai chữ số trờng hợp có chữ số thơng -TĐ : u mơn học, có tính cẩn thận,chính xác
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra cũ:
HS lên bảng chữa tập
B Bài mới
1 Gii thiệu bài, ghi đề
2.Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia a) 9450 : 35 =
-H.dÉn hs thùc hiƯn *Lu ý hs ë lỵt chia thø
-L¾ng nghe
-HS đặt tính, tính( nh học )
(7)b) Trờng hợp thơng có chữ số hàng chục 448 : 24
GV: ở lần chia mà SBC nhỏ SC -Taviết Ovào thơng hạsốtiếp theovà chia tiếp lần sau
3.Lun tËp- Thùc hµnh :
Bµi 1( dòng 1,2 ): Đặt tính tính -Y/cầu hs
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm
*Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 Bài 2: Y/cầu hs
-H.dn hs đổi:1giờ12 phút =72phút -Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm
Bµi 3:
-H.dẫn c ác bc gii: -Tỡm chu vi mnh t
-Tìm ch.dài, ch.rộng( tìm số biết tổng hiệu )
C.Cđng cè:
Hái + chèt néi dung bµi
- Dặndò xem lại bài, ch bị sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng
- HS thùc hiƯn t¬ng tù
2448 24 - lần chia thứ hạ 4; 048 1024 chia 24 đợc viết
- Th.dõi, nhắc lại -Đọc đề ,thầm
- hs làm bảng- lớp
ẹaởt tớnh vaứ tính
a/8750 35 23520 56
b/2996 28 2420 12
*HS kh¸, giái làm thêm dòng BT1
-Nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT2,3
-c ,thm+ ph.tớch bi toỏn
-1hs làm bảng-lớp + nh.xét, bổ sung Gi¶i : giê 12phót = 72
Trung bình phút bơm đợc : 97200 : 72 = 1350 ( l )
Đáp số :1350 lít nớc -Đọc đề ,thầm+ ph.tích bi toỏn
-1hs làm bảng-lớp + nh.xét, bổ sung
Gi¶i :
Chiều rộng mảnh đất : (307 – 97) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất : 105 + 97 = 202 (m) Chu vi mảnh đất :
(202 + 105) x = 614 (mét) Diện tích mảnh đất : 202 x 105 = 21210 (m2) Đáp số : 614 m
-Th.dâi, tr¶ lêi
-L¾ng nghe, thùc hiƯn -Th.dõi, biểu dương
TiÕt 4: lun tõ vµ c©u
Mở rộng vốn từ : đồ chơi- trị chơi
I.Mơc tiªu :
-KT : Hiểu đợc đồ chơi, trị chơi bổ ích
(8)-TĐ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi
II.ChuÈn bị :
Bảng phụ kẻ sẵn BT1,2.Tranh ảnh trò chơi: Ô ăn quan, nhảy lò cò
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KiÓm tra :
- Gọi số HS nêu -Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi:
1 GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học H ớng dẫn HS làm tập
Bài 1: Gọi HS đọc y/c ca bi
-Y/c sô HS nói cách chơi trò chơi: ô ăn quan, nhảy lò cò, xếp hình
+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh + Trò chơi rèn luyện khéo léo + Trò chơi rèn luyện trí tuệ
Bi 2: Gic y/c bài, h.dẫn th.luận cặp -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xÐt, chèt l¹i
Bài 3: Gọi HS đọc y/c tập
-GV nhắc HS nêu tình y
VD: a) Nếu bạn em chơi với số bạn h, học hẳn
b) Nếu bạn em thích trèo lên chổ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ gan
C.Cñng cè :
Hái + chèt néi dung
- Dặn dò nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ , chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học, biểu dơng
-Vài HS nêucâu hỏi(có giữ phép lịch sự) -Líp nhËn xÐt, bỉ sung
-L¾ng nghe
-HS đọc thầm y/c, suy nghĩ, làm -Một số HS nói, lơp theo dõi, bổ sung -Từng cặp trao đổi, làm bài, nêu k qủa + Kéo co, vật
+ Nhảy dây, lị cị, đá cầu + Ơ ăn quan, cờ vua, xếp hình
-HS đọc thành ngữ , tục ngữ + th.luận cặp
- Vài hs làm bảng lớp vở+ nh.xét,bổ sung
.Lm việc nguy hiểm: Chơi với lửa .Mất trắng tay: Chơi diều đứt dây
.Liều lĩnh gặp tai hoạ : Chơi dao đứt tay
.Ph¶i biÕt chän bạn, chọn nơi sinh sống: bạn
- HS đọc y/cầu, suy nghĩ, tìm câu thích hợp
-Em nói với bạn: “ chọn nơi, chơi chọn bạn , cậu nên chọn bạn tốt mà chơi” -Em nói “ cậu xuống đừng có chơi vi la
-Th.dõi, trả lời
-Lắng nghe, thực hiÖn
-Th.dõi, biểu dương
_ Ngµy soạn: 20/12/2010
Ngày giảng: Thứ t ngày 22/12/2010 Tiết 1: toán
Chia cho số có chữ số
I/ Mơc tiªu:
- KT : Hiểu đợc cách chia số có chữ số cho số có chữ số
- KN : BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số(chia hết, chia có d) - TĐ : Cã tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(9)Bài tập
- Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi:
1.Giới thiệu , ghi đề
2 H ớng dẫn thực phép chia a) Trờng hợp chia hết1994 : 162 = ? - Y/cầu hs đặt tính tính
- Gióp HS tập ớc lợng: 194:162=1 324:162=2 -H.dẫn hs thử lại sau chia 162x12=1994
b) Trêng hỵp chia cã d 8469:241=?
-H.dÉn hs thùc tơng tự
3 H ớng dẫn thực hành
Bài 1a,: Đặt tính tính - Y/cầu hs
+ Nh.xét, điểm
Bài 2b: Tính gía trị biểu thức - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm
- Củng cố qui tắc tính giá trị biểuthức.(không có dấu ngợăc)
*Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT3
Bài 3: H.dẫn bớc giải
- Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết số vải.Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết số vải So sánh số
-Vµi hs làm bảng- lớp nháp -Lớp nhận xét, thống kÕt qu¶
-HS theo dâi
-HS đặt tính tính 1994 162
0324 12 000
- Cách ớc lợng tự chia cho số có ch÷ sè
8469 241 1239 35 034(d)
-2 hs làm bảng- lớp
*HS khá, giỏi làm thêm cột b BT1
-Lớp chữa bài, thống kết -1 hs làm bảng- lớp
b) 8700:25:4= 348:4= 87
*HS khá, giỏi làm thêm cét a BT2
a) 1995 x253+8910:495= 504735 + 18 = 504753
*HS khá, giỏi làm thêm BT3
-Đọc đề, phân tích- 1hs bảng- lớp
Bài giải :
Số ngày cửa hàng bán hết số vải :
7128 : 264 = 27 ( ngaøy )
Số ngày cửa hàng hai bán hết vải :
(10)C- Cñng cè:
Hái + chốt nội dung
- Dặndò xem lại bài, ch bị sau - Nhận xét tiết häc, biĨu d¬ng
Vì 24 < 27 nên cửa hàng hai bán hết số vải sớm số ngày sớm 27 – 24 = ( ngày)
Đáp số : ngày
-Th.dõi, trả lời
-Lắng nghe, thực
-Th.dõi, biểu dương
TiÕt 2: kĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I/ Mơc tiªu:
-KT : Hiểu ND câu chuyện nói đồ chơi bạn
- KN : chọn đợc c/chuyện nói đồ chơicủa bạn Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý
-TĐ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi
II/ ChuÈn bị : Bảng phụ ghi cách xây dựng cốt truyÖn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CA HS
A.Kiểm tra : Nêu y/cầu,gọi hs -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1.Gii thiubi, ghi đề
2 H ớng dẫn HS phân tích đề
- Ghi đề, hd HS nắm vững y/c đề, gạch chân: Kể … đến đồ chơi em bạn xung quanh
HD: NhvËt c/ chuyện em bạn bè
3 Gỵi ý kĨ chun
- y/c em HS tiếp nối đọc gợi ý
- Hd HS kể theo cách gợi ý
- y/c vµi HS nãi híng xd cèt trun cđa m×nh
- GV nhxét em chbị dàn ý cho kể
4 Thực hành kể, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện:
-Y/cÇu hs
+ th dõi giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, biểu dơng, điểm
C Củng cố
HS nhắc lại ý nghĩa câu chun võa kĨ -H.dÉn liªn hƯ
+ giáo dục hs yờu quý chi
- Dặn dò:về kể lại c/chuyện+ ch.bị sau
-Vi hs k li chuyện đợc đọc đợc nghe có nhân vật đồ chơi(con vật gần gũi với trẻ em)
-líp l¾ng nghe
-Một HS đọc đề -Nắm vững y/c đề
-nếu em – câu chuyện tham gia đợc“…” bạn “….” đợc chứng kiến
-Vài HS tiếp nối đọc gợi ý - Khi kể dùng từ xng hô : Tôi - HS tiếp nối nói hớng xây dựng
-KĨ chun theo cỈp(3’) -KĨ chun thi tríc líp
Líp nh xét nhanh, bình chọn bạn có câu chuyện hay
-Liên hệ , trả lời
(11)- NhËn xÐt tiÕt häc,biĨu d¬ng
_
TiÕt 3: lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyên
I/ Mục tiêu:
-KT: Hiểu đợc số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lợc Mông – Nguyên - KN : Nêu đợc số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lợc Mông – Nguyờn, th hin :
+Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần
+ Tài thao lợc tớng sĩ mà tiêu biểu Trần Hng Đạo - TĐ :Tự hào tryuền thống chống giặc ngọại sâm dân tộc
II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sgk
- Su tầm mẫu chuyện anh hùng Trần Quốc Toản
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KiÓm tra :
Nêu kêt công đắp đê nhà Trần? -Nhận xét, ghi điểm
B.Bµi míi:
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.HĐ1: Tìm hiểu ý trí tâm đánh giặc vua tơi nhà Trần
+ Tìm việc cho thấy vua nhà Trần giất tâm đánh giặc
- GV kÕt luËn, chuyÓn ý :
3.HĐ2 : Kế sách đánh giặc vua nhà Trần kết cuả kháng chiến
+Nhà Trần đối phó với giặc nh chúng mạnh chúng yếu ?
+ Việc lần vua nhà Trần rút khỏi Thăng Long có ý nghĩa nh ?
+ Với cách đánh thơng minh vua nhà Trần đạt đợc kết nh nào? ý nghĩa kháng chiến ?
+ Theo em , nhân dân ta đạt đợc thắng lợi vẽ vang này?
4.H§3: KC tÊm g ơng yêu n ớc Trần Quôc Tỏan
- GV tổ chức cho HS kể câu chuyện tìm hiểu đợc gơng yêu nớc Trần Quôc Tỏan
-GV tổng kết đôi nét vị tớng treTrần Quốc
HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt
- HS theo dâi - HĐ lớp
+ HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Trần Thủ Độ đầu thần.lo - Điện Diên Hồng Đánh - Trần Hng Đạo
- Các chiến sĩ tự thích vào taymình chữ sát thát( giết giỈc)
- Hoạt động nhóm.( nhóm) - Đại diện nhóm (cặp) báo cáo kết qủa
+ …Mạnh: vua nhà Trần chủ động rút lui
+ … Yếu : vua nhà Trần chủ động công liệt buộc chúng … nớc ta + Tác dụng lớn , làm cho giặc vào Thăng Long khơng thấy bóng ngời… bảo tịan lực lợng
+ Sau lần thất bại … không giám xâm l -ợc nớc ta lần , độc lập dân tộc đ-ợc giữ vững
-+ Vì dân ta địan kết, tâm cầm vũ khí ma trí đánh giặc
(12)To¶n
C Cđng cè :
Hái + chèt néi dung bµi
-Dặndò: học bài, chuẩn bị sau
-Nhận xét tiết học -Th.dõi, trả lời-Lắng nghe, thực -Th.dâi, biĨu d¬ng
Tiết 4: kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
I/ Mục tiêu
- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học
- Không bắt buộc HS nam theâu
- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình chơng -Mẫu khâu, thêu học
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.ổn định: Khởi động
2.KiĨm tra bµi cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Dạy mới:
a)Giới thiệu : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
b)H ớng dẫn cách làm:
* Hot động 1: GV tổ chức ôn tập học chơng
-GV nhắc lại mũi khâu thờng, đột tha, đột mau, thêu lớt vặn, thêu móc xích
-GV hỏi cho HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đờng vạch dấu, khâu thờng, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng, khâu đột tha, đột mau, khâu viền đờng gấp mép vải thêu lớt vặn, thêu móc xích
-GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu học
* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn
-GV cho HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm chọn
-Nêu yêu cầu thực hành hớng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả , ý thÝch nh:
+Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản nh hình bơng hoa, gà con, thuyn bum, cõy nm, tờn
+Cắt, khâu thêu túi rút dây
+Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối «m …
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu sản phẩm
-Chuẩn bị đồ dùng hc
-HS nhắc lại
- HS trả lêi , líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn
-HS thực hành cá nhân -HS nêu
-HS lên bảng thực hành
-HS thực hành sản phẩm -HS trng bày sản phẩm
(13)tự chọn
-Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm
* Hoạt động 4: GV đánh giá kết học tập HS
-GV tæ chøc cho HS trng bày sản phẩm thực hành
-GV nhn xột, ỏnh giỏ sn phm
-Đánh giá kÕt qđa kiĨm tra theo hai møc: Hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh
-Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu thêu đợc đánh giá mức hoàn thành tốt (A+)
4 Cđng cè
HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đờng vạch dấu
DỈn dò:-Chuẩn bị cho tiết sau -Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS
-Lắng nghe, thực hiƯn -Th.dâi, biĨu d¬ng
Tiết 5: sinh hoạt đội
Móa h¸t tËp thĨ
I.Mục tiêu:
Ôõn baứi haựt muựa Tuoồi hong
II Cỏc hot động dạy-học:
Hoạt động GV HoaÏt đoÄng cuÛa hoÏc sinh
1)
Ổn định tổ chức : Các phân đội kiểm diện, báo cáo
2) Kiểm tra: Cả lớp ôn lại hát múa: Tuổi hồng
3)Bài mới:
Hoạt động 1: Hát múa theo chủ đề hát: Tuổi hồng
- GV nêu ý nghĩa hát chủ đề
- GV hướng dẫn HS múa hát hát: Tuổi hồng
- Tieán hành múa hát
4) Củng cố:
Nêu lại số nội dung
-Tuyên dương số đội viên
Nhắc nhở số cơng việc cần thực hiện:
-Ơân hát múa chủ đề
Chi đội trưởng triển khai đội hình vịng trịn tiến hành luyện tập múa
Văn thể mỹ chi đội trưởng múa mẫu - Múa theo phân đội, chi đội trưởng giáo viên sửa sai nhận xét
Cả chi đội theo dõi
(14)Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24/12/2010 Tiết 1: toán
Chia cho sè cã ch÷ sè ( tiÕp)
I Mục tiêu:
-KT : Hiểu cách thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè có 3chữ số
-KN : Biêt thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số(chia hết, chia có d) -TĐ : Có tính cÈn thËn, chÝnh x¸c
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KiĨm tra: Bµi tËp BT1
- Nhận xét, ghi điểm B Bài míi:
1.Giíi thiƯu bµi,
2.H.dÉn thùc hiƯn phÐp chia a) Trêng hỵp chia hÕt
41535 :195 = ? GV gióp HS íc lỵng:
415;195=?( 400:200 đợc 2) 583:195= ?(600:200 đợc 3) b) Tr ờng hợp chia có d 80120 : 245 = ?
3.Thực hành :
Bài 1: Đặt tính tính : - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm
Bài 2b: Tìm x
-Hỏi tên gọi X, cách tìm X - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm
* Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT3
Bài 3: Tóm tắt
305 ngày : 49410 sản phẩm ngày : sản phẩm ?
C Củng cố
HS nêu yêu cầu thực phép tính Dặndò: xem lạibài, ch bị sau -NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng
-Vai hs làm bảng- lớp nháp - Lớp nhận xét
- HS theo dâi
- HS đặt tính tính tơng tự tiết trớc 41535 195
0253 213 0585
000
-HS thùc hiƯn t¬ng tù 80 120 245
0 662 327 1720
007
-2hs làm bảng- lớp
a.62321 307 b.81350 187
-Nh.xét, bổ sung + chữa
-c , nêu tên gọi X, cách tìm X -1 hs làm bảng- lớp
89658 : x = 293
x = 89658 : 293 x = 306
*HS khá, giỏi làm thêm BT2a
a) x x 405 = 86265
x = 86265: 405 ; x = 213
-Nh.xÐt, bổ sung + chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT3
Bài giải:
Trung bình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162(sp)
ĐS: 162 sản phẩm - Theo dõi , thực hiƯn -Th.dâi, biĨu d¬ng
_ TiÕt 2: thĨ dơc
(15)§I theo vạch k thẳng hai tay chống hông TRề CHI : “NHẢY LƯỚT SĨNG ”
I Mục tiêu :
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác
-Trị chơi: “Nhảy lướt sóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” dây, kẻ sẵn các vạch theo vạch kẻ thẳng
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học
-Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân , cổ tay, đầu gối, hông, vai
+Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
+Trị chơi: “Tìm người huy” 2 Phần :
a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
+GV huy cho lớp thực tập luyện theo đội hình – hàng dọc Mỗi nội dung tập – lần
+Cán lớp huy cho lớp thực
+GV chia tổ cho HS tập luyện
6 – 10 ph – phuùt
1 phuùt phuùt phuùt 18 – 22 ph 12 – 14 phuùt – phuùt – laàn 1laàn
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
-HS đứng theo đội hình hàng ngang
GV
GV
(16)điều khiển tổ trưởng khu vực phân công, GV ý theo dõi đến tổ nhắc nhở sữa chữa động tác chưa xác cho HS
+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông điều khiển cán
+Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục sai thường gặp
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: Đội hình cách tập
+Tổ chức cho HS thi đua b/diễn tổ
b) Trị chơi : “Nhảy lướt sóng ”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại khớp -Nêu tên trò chơi
-GV hướng dẫn cách bật nhảy phổ biến cách chơi: Từng cặp hai em cầm dây từ đầu hàng đến cuối hàng, dây đến đâu em phải nhanh chống bật nhảy hai chân “lướt qua sóng”, khơng để dây chạm vào chân Cặp thư ùnhất khoảng – 3m đến cặp thứ hai cặp thứ hai – 3m đến cặp thứ ba Cứ tạo thành “con sóng” liên tiếp để em nhảy lướt qua Trường hợp em bị nhảy vướng chân phải tiếp tục nhảy
1 lần
5 – phút lần
5 – phút
1 lần
GV
GV
GV
-HS chơi theo đội hình – hàng dọc
VXP
T1
T2
T3
(17)lần thứ hai để dây tiếp tục đi, đến cuối đợt chơi, em bị vướng chân nhiều lần thua Khi cặp cầm dây đến cuối hàng lại nhanh chống chạy lên đầu hàng lại tiếp tục căng dây làm sóng cho bạn nhảy
-GV cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi -Tổ chức cho HS thi đua chơi thức, thay đổi liên tục người cầm dây để em tham gia chơi -Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi chủ động, HS bị vướng chân từ lần trở lên phải chạy xung quanh lớp tập vòng
3 Phần kết thúc:
-HS đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp
-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học
-GVø giao tập nhà ôn luyện rèn luyện tư học lớp -GV hô giải tán
4 – phuùt phuùt phút – phút
-Đội hình hồi tĩnh kết thúc
GV
-HS hô “khỏe” _ TiÕt 3: luyên từ câu
Câu kể
I/ Mục tiêu :
-KT : Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ )
- KN : Nhận biết đợc câu kể đoạn văn( BT1, Mục III); biết đặt vài câu kể để kể , tả, trình bày ý kiến (BT2)
-TĐ : Yêu môn học,có thói quen vận dụng bµi häc vµo thùc tÕ
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ để ghi đáp án tập 2,3 Bảngnhóm để HS làm tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KiĨm tra : Nªu y/cầu+ gọi hs - Nhận xét, ghi điểm B Bài míi:
1 Giới thiệu , ghi đề Tìm hiểu câu kể.
-Vài HS làm lại tập 2,3( tiết TLV - đồ chơi- trò chơi) - Lớp nhận xét
(18)a) NhËn xÐt.
Bài1: Gọi HS đọc y/c
Câu in đậm đoạn văn sau đợc dùng làm ?Cuối câu có dấu gì?
Bài :Những câu lại đoạn văn đợc dùng làm ?cuối câu có dấu gì? -GV chốt lại: Đó làm câu kể
+ C©u kĨ câu nh
Bi 3: câu sau củng câu kể Theo em chúng đợc dựng lm gỡ?
- Câu thứ câu kĨ nhng kÕt thóc( : )
b) Ghi nhí: Híng dÉn HS rót ghi nhí vỊ c©u kĨ
3 H íng dÉn lun tËp:
Bài1: Trong câu văn sau, câu câu kể, cho biết câu dùng để làm gì?
Bài 2: Mỗi em viết đến câu kể theo đề nêu
C Cñng cè :
Hái + chèt néi dung
- Dặndò xem lại bài, ch bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dơng
-1 HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm suy ngh , tr li
+ câu hỏi điều cha biết Cuối câu có dấu chÊm hái
+ … dùng để giới thiệu(a) , miêu tả(b) kể việc(c) cuối câu có du hi(?)
-HS nhắc lại
+ Ba ra- ba uống rợu say.( kể Ba –ra- ba) Vừa hơ dâu, lão vừa nói: kể Ba –ra- ba Bắt đợc này.( nêu suy nghĩ Ba –ra- ba)
-HS đọc nội dung ghi nhớ , nhm + HTL
Nêu y/c bài, làm
+ ChiỊu chiỊu,…( kĨ sù viƯc)
+ c¸nh diều mềm ( tả cánh diều)
+ chỳng tơi…( kể việc nói lêm tình cảm) + tiếng sáo diềuvi vu chầm bổng( tả tiếng sáo diều) + sáo đơn sáo kép ( nêu ý kin nhn nh)
-HS tiếp nối trình bày -Líp nhËn xÐt bỉ sung
-Th.dâi, tr¶ lêi
- L¾ng nghe, thùc hiƯn -Th.dõi, biểu dương
_
TiÕt 4: tËp làm văn
Luyờn miờu t vt
I/ Mơc tiªu:
-KT : Luyện tập văn miêu tả đồ vật
-KN : Dựa vào dàn ý lập ( TLV, tuần 15) , viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với ba phần: Mở bài, Thân , kết
-TĐ : Thích quan sát, miêu tả đồ chơi, yêu quý,giữ gìn đồ chơi
II/ Chuẩn bị : Dàn ý văn miêu tả đồ chơi HS
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra: Nêu y/cầu ,gọi hs -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Gii thiu bi, ghi đề
2 H íng dÉn HS chn bÞ viết a) H.dẫn nắm vững y/c
- Y/c HS đọc đề , HS khác tiếp nối đọc gợi ý.(sgk)
-Vài hs đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em- Lớp nhận xét
-Th.dõi, lắng nghe -Một HS đọc đề
(19)- Yc HS đọc thầm lại dàn ý
- Y/c 1-2 HS , giỏi đọc lại dàn ý
b) H.dÉn hs x©y dùng kết cấu phần
- Chọn cách mở
+ Y/c HS trình bày làm mẫu cách mở bài( kiểu trực tiếp ) m×nh
+ y/c HS trình bày mẫu MB kiểu gián tiếp -Viết đoạn thân
-Chọn cách kết
3 H.dẫn hs viÕt bµi :
- GV th dâi, h dÉn, bỉ sung HS u -Thu bµi vỊ nhµ chÊm
C Củng cố:
HS nhắc lại cấu tạo văn gồm phần?
-Dặndò: học bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết häc, biĨu d¬ng
- HS đọclại dàn ý chuẩn bị -2 HS đọc, lớp theo dõi -Mở trực tiếp gián tiếp + Học sinh đọc thầm lạiM: a-b(sgk)
- VD: Những đồ chơi làm mềm mại,ấm áp thứ đồ chơi mà gái th-ờng thích.Em có gấu bơng, ng-ời bạn thân thiết em suốt năm
-HS đọc thầm mẫu.-HS giỏi nói thân -1 HS trình bày mẫu kết khơng mở rộng VD: Ơm gấu nh cục bơng lớn vào lịng ,em thấy rễ chịu
-1 HS trình bày cách kêt có mở rộng.VD: em mơ ớc… đồ chơi
-HS viÕt bµi vµo vë - Theo dâi , thùc hiƯn -Th.dâi, biĨu d¬ng