Đang tải... (xem toàn văn)
Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh: +Th¶ mét viªn ngãi, g¹ch kh« vµo níc.. +NhËn xÐt hiÖn tîng x¶y ra..[r]
(1)TuÇn 14 Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2008
o đức: Tiết14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I.Mục tiêu:
-Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội
-Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ
-Tôn trọng ,quan tâm ,không phân biệt chị em gái ,bạn gái ngời phụ nữ khác ống hàng ngày
II.Đồ dùng: Bảng phụ, phiếu học tập, thẻ màu III Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra:
- Cho HS nêu phần ghi nhớ B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.Nội dung:
HĐ1: Tìm hiĨu th«ng tin (trang 22-SGK)
- GV chia líp thành nhóm giao nhiệm vụ:
Các nhóm quan sát giới thiệu nội dung ảnh
- Các nhóm thảo luận
- Gi i diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 36
-Th¶o ln c¶ líp:
+ Em kể cơng việc ngời phụ nữ gia đình, XH mà em biết? +Tại ngời phụ nữ ng-ời đáng kính trọng?
- Y/c 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
- Nhãm 1: Bøc ảnh bà Nguyễn Thị Định - Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm
- Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng Nguyễn Thuý Hiền
- Nhúm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nơng - Nội trợ, làm quản lý, nghiên cứu khoa học…
-Tại phụ nữ có vai trị quan trọng gia ỡnh v XH
HĐ2: Làm tập1 SGK
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm việc cá nhân - Gọi số HS trình bày
- GV kết luận: +Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a, b + Việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ c, d HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)
- GV nêu yêu cầu tập hớng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - GV lần lợt nêu ý kiến
- Y/c mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV kết luận:
+Tán thành với ý kiến: a, d
+Không tán thành với ý kiến: b, c, ®
- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - HS giải thích lí
3.Hot ng ni tip:
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến - Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ VN
Toán: TiÕt66: chia mét sè tù nhiªn
cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
(2)Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
II.§å dïng:
III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:
- Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo? B.Bµi míi:
2 Néi dung: a.VÝ dơ1: - GV nªu VD:
- Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn?
- Hớng dẫn HS:
Đặt tính tÝnh 27
30 6,75(m) 20
- Theo em ta tiếp tục chia đợc khơng? Làm để chia tiếp số d cho
- GV híng dÉn HS cách chia tiếp - Cho HS nêu lại cách chia
b.VÝ dô2: 43 : 52 = ?
-GV hớng dẫn HS làm vào nháp
+ PhÐp chia nµy cã thĨ thùc hiƯn gièng phÐp chia không? Vì sao?
+ Hóy vit s 43 thành số TP mà giá trị không thay đổi
- Gäi mét HS thùc hiƯn, GV ghi b¶ng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c.Quy tắc:
- Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,…ta lµm thÕ nµo?
- Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc
- HS đọc lại VD
- HS nªu: 27 : = ? (m)
- HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp chia nh¸p
27 : = ( d 3)
- HS nªu
- HS thùc hiÖn
- HS thùc hiÖn: 43,0 52 40
36 0,82
- HS tù nªu
- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 3.Luyện tập: Giao BT 1,2,3
Bài1a: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét
+ Muèn chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiên mà d ta tiếp tục chia ntn? Bµi2:
- Gọi 1HS đọc đề
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS lµm vµo vë
- Híng dÉn HS u
+ Đầu tiên ta phải tính gì?
+ Mun biết may = ? m ta làm ntn? + Khi biết đợc may đợc 2,8m may hết = ? m vải ta làm ntn?
- Khuyến khích HS giỏi làm cách
- Cả lớp giáo viên nhận xét
- Cả lớp tự làm vào - HS chữa
- HS trình bày lại cách làm nhận xét Kết quả:
a) 2,4 5,75 24,5 b) 1,875 6,25 20,25 - HS TB, kh¸, giái tù làm vào - 1HS lên bảng chữa
- HS nhận xét
Bài giải:
Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)
(3)Chốt: Bớc bạn giải theo phơng pháp nào? - Ngoài cách giải giải theo cách nữa?
Bài3HS giỏi ) - Gọi 1HS nêu yêu cầu
+ Muốn viết phân số dới dạng số thập phân ta làm ntn?
- Cho HS nêu cách lµm - Cho HS lµm vµo vë
- Dùng phơng pháp “ rút đơn vị” - Dùng tỉ s
- Cả lớp làm tập vào
- HS lên bảng chữa nhận xÐt *KÕt qu¶:
0,4 0.75 3,6 3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhn xột học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập đọc: Tiết27: Chuỗi ngọc lam
I.Mơc tiªu:
- Đọc diẽn cảm văn ;biêt phân biệt lời ngời kể lời nhân vật ,thể đợc tính cách nhân vật
-Hiểu ý nghĩa :Ca ngợi ngời có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)
II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:
- HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn B.Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi:
- GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu :
a Luyện đọc: - Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Truyện có nhân vật nào? - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Gọi 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc từ đầu đến ngời anh yêu quý: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng?
+ Chi tiết cho biết điều đó?
+ Thái độ bé Pi – e lúc ntn? - Cho HS đọc đoạn cịn lại:
+ Chị cô bé Gioan tìm gặp Pi-e làm gì?
+Vỡ Pi- e núi rng em bé phải trả giá cao để mua chuỗi ngọc?
+ Chuỗi ngọc có ý nghĩa
- HS đọc
- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu!
- Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi nhé!
- Đoạn 3: Đoạn lại - HS đọc nối tiếp
- nh©n vật: Chú pi e, cô bé Gioan chị cô bÐ
- HS luyện đọc theo nhóm
- HS c phn
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó
- Cụ bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu…
- Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc
(4)bÐ?
+Em nghÜ g× nhân vật truyệnnày?
- Ni dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c.Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS phân vai đọc tồn
- Cho lớp tìm giọng đọc cho mi nhõn vt:
+Lời cô bé: ngây thơ, hån nhiªn
+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị +Lời chị cô bé: Lịch sự, thật
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
- Gọi nhóm thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn
-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc
- HS nªu
- Các nhân vật truyện ngời tốt…
- HS nêu - HS đọc
- HS đọc phân vai
- HS tìm giọng đọc cho nhân vật
-HS luyện đọc phân vai nhóm -HS thi đọc
3.Cđng cè, dặn dò:
- GV nhn xột gi hc, nhc HS luyện đọc học Khoa học: Tiết27: Gốm xây dựng: gạch, ngói I.Mục tiêu:
-Nhận biết đợc số tính chất gạch, ngói
-Kể tên đợc số loại gạch ,ngói công dụng chúng -Quan át ,nhân biết số vật liệu xây dựng :gạch ngói II.Đồ dùng:
- H×nh trang 56, 57 SGK
- Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nớc III.Các hoạt động dy hc:
A.Kiểm tra:
- HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55) B.Bài mới:
1.Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Nội dung:
HĐ1: Một số đồ gốm
- GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh loại đồ gốm xếp vào giấy khổ to - Gọi đại diện nhóm trình bày
+ Hãy kể tên cácđồ gốm mà em biết? +Tất loại đồ gốm đợc làm gì?
+ Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào? - GVKL:
+ Khi xây nhà cần phải có nguyên vật liệu nào?
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
- HS trình bày - HS kÓ
- Đều đợc làm đất sét
- Đồ sành sứ đồ gốm c men
HĐ2: Một số loại gạch ngói cách làm gạch ngói - Cho HS thảo luận nhãm theo néi dung:
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình: + Loại gạch dùng để xây tờng? + Loại gạch để lát sân nhà? Lát sân
- HS quan sát tranh H56,57 - HS thảo luận nhóm bàn
(5)hoặc vỉa hè, ép tờng?
+Để lợp mái nhà H.5, ngời ta sử dụng loại ngói H.4?
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GVKL:
- HS nhËn xÐt
+Mái nhà H.5 đợc lợp ngói H.4c +Mái nhà H.6 đợc lợp ngói H.4a -HS trình bày
H§3: TÝnh chÊt cđa gạch ngói
- Cho HS thực hành theo tổ Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành: +Thả viên ngói, gạch khô vào nớc
+Nhn xột tợng xảy Gải thích tợng
- Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi:
+iu gỡ s xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất gạch, ngói? - GVKL: SGV-Tr.107
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2008
Toán: Tiết67: Luyện tập I.Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc sơ thập phân vận dung giải tốn có lời văn
II.§å dïng:
III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
B.Bµi míi:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Luyện tập: Giao BT 1,2,3,4
*Bµi1: TÝnh
- Cho HS nêu cách làm
+ Trong mét biĨu thøc cã phÐp chia vµ phÐp trõ( céng) th× ta thùc hiƯn ntn?
+ Trong mét biĨu thức có phép nhân phép chia ta thực ntn?
- GV nhận xét
*Bài2:(Hs giỏi ) Tính so sánh kết tính
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - GV nhận xét, cho điểm
+ Qua em có nhận xét gì? rút qui tắc gì?
*Bài3:
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải
- Cả lớp GV nhận xét
+ Nêu công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa
a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 - HS đọc đề - HS làm vào - HS lên chữa
VD vỊ lêi gi¶i: a) 8,3 x = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32
( Các phần b, c thực tơng tự ) - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào
- HS lên bảng chữa Bài giải: Chiều rộng mảnh vờn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m)
(6)*Bµi 4:
- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải + Muốn biết xe máy đợc km ta làm nào?
+ ô tô đợc km ta làm nào?
+ VËy ô tô nhiều xe máy km ta làm ntn?
- Cả lớp GV nhËn xÐt
Chốt: Muốn tính TB đợc = / km ta làm ntn?
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2 230,4 m2 -1 HS đọc yêu cầu
- HS lµm vµo vë
- HS lên bảng chữa
Trung bỡnh mi gi xe máy đợc số km là: 93 : = 31 (km)
Trung bình tô đợc số km là: 103 : = 51,5 (km)
Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là: 51,5 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3.Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, giao BT vỊ nhà
- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Chính tả: Tiết14: (Nghe viết) chuỗi ngọc lam
Phân biệt âm đầu tr/ ch, âm cuối ao/ au I.Mục tiªu:
-Nghe viết CT,trình bày hình thức đoạn văn xi
-Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu tập 3;làm đợc BT2a/b
II.§å dïng:
- Một số phiếu phô tô nội dung tập - Bảng phụ, bút
III.Cỏc hot ng dy hc:
A.Kiểm tra: HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc B.Bài mới:
1.Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.H ớng dẫn HS nghe – viết :
- GV §äc bµi
+Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? - Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,
…
- Em nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm
- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dâi SGK
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - HS viết bảng
- HS nªu - HS viết - HS soát 3.H ớng dẫn HS làm tập tả
Bài2:
- GV cho HS lµm bµi:
+Nhãm 1: tranh-chanh ; trng-chng +Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo +Nhãm 3: b¸o-b¸u ; cao-cau +Nhãm 4: lao-lau ; mµo-mµu
- Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng
- HS đọc y/c đề
- HS trao đổi nhanh nhóm: Ví dụ lời giải:
a.tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua
(7)cuéc Bµi3:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
- nhóm lên thi tiếp sức - HS đọc đề
- HS làm vào tập - số HS trình bày
Các tiếng cần điền lần lợt là:
đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr-ờng, vào, ch, tr
3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Thể dục: Tiết27: Động tác nhảy, Trò chơi Thăng I.Mục tiêu:
- Bit cỏch thc hin động tác vơn thở ,tay ,chân vặn ,tồn thân ,thăng ,nhảy ,điều hòa thể dục phát triẻn chung
-Biết cach chơi tham gia chơi đợc trò chơi II.Địa điểm-Ph ơng tiện
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi kẻ sân III.Nội dung ph ơng pháp:
Phần Nội dung SL TG Phơng pháp Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ
yêu cầu học
- Chy hàng dọc quanh sân tập - Khởi động xoay cỏc khp
-Trò chơi : Kết bạn
1 2
10
x x x x x x x x x x x x x x Cơ * Học động tác điều hoà 3- lần
mỗi lần 2x8 nhịp
- GV nờu tờn ng tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo
*Ôn động tác học - Lần 1: Tập động tác
- Lần 2-3: Tập liên hồn động tác - Chia nhóm hc sinh t luyn
*Trò chơi Thăng b»ng”
- GV tỉ chøc cho HS ch¬i nh giê tr-íc
2
2
3
20
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x
Kết thúc - GV hớng dẫn học sinh tập số động tác hồi tĩnh
- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
2
x x x x x x x x x x x x x
(8)Nhận biêt đợc danh từ chung ,danh từ riêng đoạn văn BT1;nêuđợc quy tắc viết hoa dang từ riêng học BT2;Tìm đợc đại từ xng hơ BT3;Thực hiệnđợc y/c BT4 II.Đồ dùng:
- Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng quy tắc viết hoa DT riêng - Phiếu viết đoạn văn BT
- Bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu tập III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ ó hc B.Bi mi:
1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.H ớng dẫn HS làm bµi tËp
*Bµi1:
- Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng
- GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời HS đọc
- Cho HS trao đổi nhóm làm tập - GV phát phiếu cho HS làm vào phiếu - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi2:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học
- GV d¸n tê phiÕu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên bảng,
- Gi HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ - Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bài3:
- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng *Bài tập 4:
- GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý - HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải ỳng
- HS nêu yêu cầu
- HS lµm bµi vµophiÕu häc tËp
- học sinh làm phiếu trình bày +Danh từ riêng đoạn: Nguyên +Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, nm
- HS nêu yêu cầu - HS làm tập vào - Định nghĩa: SGV-Tr 272
- VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng, +Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, - HS nêu yêu cầu
- HS thi làm tập theo nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm
Cỏc đại từ xng hô đoạn văn là: Chị, em, tụi, chỳng tụi
- HS nêu yêu cầu
a.Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?:
- Nguyªn quay sang tôi, giọng nghẹn ngào
-Tôi nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tậ
Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2008
Toán: Tiết68: chia số tự nhiên cho số thập phân I.Mục tiêu: Biết :
-Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn II.Đồ dùng:
III.Cỏc hot ng dạy học:
(9)1.Giíi thiƯu bµi: 2.Néi dung:
a.Tính so sánh kết tính:
- GV chia lớp thành nhóm nhóm thực hiƯn vÕ cđa c¸c phÐp tÝnh, so s¸nh kÕt
-Yêu cầu HS rút nhận xét *Ví dơ1:
- GV nªu vÝ dơ: 57 : 9,5 = ? (m) - Hớng dẫn HS:
Đặt tính råi tÝnh 570 9,5 (m) - Cho HS nêu lại cách chia
*VÝ dơ2:
- GV nªu vÝ dơ, híng dÉn HS làm vào nháp
- Gọi HS thực hiện, GV ghi bảng + So sánh VD1 VD2
- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm b.Quy tắc:
-Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào?
- GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc
- HS theo dõi thực phép tính nháp
- HS rót nhËn xÐt nh SGK-Tr 69
-HS theo dõi thực phép chia nháp
- HS nªu
- HS thùc hiƯn: 9900 8,25 1650 12
- HS tù nªu
- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 3.Luyện tập: Giao BT 1,2,3
*Bài1: Đặt tính tính Gợi ý HS yếu:
+ Xemphần thập phân số chia có chữ số, sau đod thêm nhiêu chữ số vào bên phải số bị chia bỏ dÊu phÈy vµ hùc hiƯn chia
+ Mn chia sè TN cho sè TP ta lµm thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt *Bµi2: TÝnh nhÈm
- Cho HS làm vào vở, sau chữa - Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01… ta làm nào?
+ Muèn nh©n sè víi 10;100;1000 ta lµm thÕ nµo?
*Bµi3:
- Gọi HS đọc đề
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào
- HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét
Chốt: Bài toán thuộc dạng toán nào? Giải theo PP nào?
- HS nêu yêu cầu - HS lµm vµo vë
a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34
- HS nêu: Ta việc thêm vào bên phải số lần lợt một, hai, ba,…chữ số Bài giải:
1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là:
20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 3.Củng cố, dặn dò: HS đọc lại qui tắc, giao BT nhà
(10)I.Mơc tiªu:
-Dựa vào lời kể GV tranh minh họa ,kể lại đợc đoạn ,kể nối tiiep toàn câu chuyện
-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (HS giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện ) II.Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra:
- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến
B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu tiết học
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.GV kể chuyện:
- GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ
- GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh ho¹
3.H ớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi3 HS nối tiếp đọc yêu cầu
SGK
- Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh
a.KCtheo nhãm:
- Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )
- HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
b.Thi KC trớc lớp:
- Cho HS thi kể đoạn chun theo tranh tríc líp
- Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá
- Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện:
+Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc-xin cho Giô-dép? +Câu chuyện muốn nói điều ?
- Cả lớp GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chun nhÊt
- HS nªu néi dung chÝnh cđa tranh: - HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tõng tranh
- HS kể toàn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kÓ tõng đoạn theo tranh trớc lớp - Các HS khác NX bæ sung
- HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí
nghiƯm cã kết loài vật, nhng cha lần
- Câu chuyện ca ngợi tài lòng
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý
- Dặn HS chuẩn bị sau
Tp c: Tit28: hạt gạo làng ta I.Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm
(11)II.§å dïng:
-Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra: HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 2.H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu :
a.Luyện đọc:
- Gọi1 HS giỏi đọc - Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Gọi 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1:
+Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì?
- Cho HS c kh th 2:
+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân?
- Cho HS đọc khổ thơ 3:
+Hạt gạo đợc làm h/c nào? - Cho HS đọc khổ thơ 4,5:
+Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? +Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”? - Nội dung gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c.Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
và luyện đọc thuộc lòng
-Thi đọc diễn cm v thuc lũng
- GV mở băng hát Hạt gạo làng ta
- HS c
- Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… - Đoạn 2: Tiếp xuống cấy… - Đoạn 3: Tiếp giao thông… - Đoạn 4: Tiếp quết đất - Đoạn 5: Đoạn lại
-Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất…
-Giọt mồ hôi saMẹ em xuống cấy -Hoàn cảnh chiÕn tranh chèng MÜ cøu n-íc…
-Thiếu nhi thay cha anh chin tr-ng
-Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ
-HS nªu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
-HS luyện đọc -HS thi c - HS nghe
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Âm nhạc: Tiết14: Ôn tập hát: Những hoa ca, Ước mơ I.Mục tiêu
- HS hỏt thuc li ca, giai điệu sắc thái hát - Tập trình bày hát cách hát có lĩnh xớng, đối đáp đồng ca - HS trình bày cảm nhận tác phẩm đợc nghe
II.Đồ dùng: -SGK, nhạc cụ gõ
- Một số động tác phụ họa III.Các hoạt động dạy học:
(12)2.Phần hoạt động:
a.Néi dung1: Ôn tập hát
*HĐ1: Ôn hát: Những hoa những ca.
- GV hát mẫu lại hát: Những hoa bµi ca”
- GV dạy HS số động tác phụ hoạ *HĐ2: Ôn hát Ước mơ
Tơng tự HD nh b.Nội dung 2: Nghe nhạc
- HS nghe nhạc lời hát: Bụi phấn - Em có cảm nhận nghe hát này?
- HS ôn tập lần lợt hát
- Hỏt theo nhúm ,hỏt theo cặp, theo dãy - Hát đối đáp đồng ca:
+Nhóm 1: Cùng cầm tay…các +Nhóm 2:Lời hát rộn rã…đờng phố +Nhóm 1:Ngàn hoa…mặt trời +Nhóm 2: Náo nức…yêu đời “Tiếp tục cho hết bài”
-Tập biểu diễn theo hình thức tốp ca -HS ôn hát Ước mơ
- HS nghe - HS nêu 3.Phần kết thúc
- Hát lại hát: Những hoa ca -Về nhà ôn ,chuẩn bị sau
Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2008
Toán: Tiết69: Luyện tËp I.Mơc tiªu:Biªt :
-Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn II.Đồ dùng:
III.Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra: Nªu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân B.Bài mới:
1.Gii thiu bi: GV nờu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Luyện tập:
*Bài1: Tính so sánh kết tính - Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào
- Gọi HS lên chữa bài,
+ Qua bµi tËp nµy em rót kÕt luận gì? + Em hÃy rút quy tắc nhẩm sè chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25
- HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho điểm Bài2: Tìm x
- Cho HS nêu cách lµm - Cho HS lµm vµo vë - GV nhËn xÐt
Chèt: Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm thÕ nµo?
Bµi3:
- GV híng dÉn HS tìm hiểu toán tìm cách giải
- Cho HS lµm vµo vë
- Gäi mét HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhËn xÐt
- HS đọc đề
a.5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b.3 : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72
+ Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lần lợt nhân số với 2; ;
- HS nêu yêu cầu
a x x 8,6 = 387 b 9,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 x = 45 x = 42 - HS nªu
- HS nêu yêu cầu Bài giải:
(13)Bài4HSkhá giỏi ) - HS đọc yêu cầu
- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào nháp
- Gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
Chốt: Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm ntn?
36 : 0,75 = 48 (chai)
Đáp số: 48 chai dầu Bài giải:
Diện tích hình vuông ( diện tích ruộng hình chữ nhật) là:
25 x 25 = 625 (m2)
ChiỊu dµi thưa rng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)
Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.Giao BT nhà
- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Tập làm văn:Tiết27: Làm biên họp
I.Mơc tiªu:
-Hiểu biên họp ,thể thức ,nội dung biên (ND ghi nhớ ) -Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên (BT1,mục III);Biết đặt tên cho biên bả cn lp BT1(BT2)
II.Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên häp
- Một tờ phiếu viết nội dung tập (phần luyện tập) III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Phần nhận xét:
- Một HS đọc nội dung tập - Một HS đọc yêu cầu tập
- Cho +Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?
+ Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn?
+Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?
3.PhÇn ghi nhí:
Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ
4.PhÇn lun tËp: *Bµi1:
- Cho HS trao đổi nhóm
- Gọi HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh
-HS đọc
- HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi: - Để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống nhất… - Cách mở đầu:
+ Gièng: Cã quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn
+ Khỏc: Biên khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND
- Cách kết thúc:
+ Giống: Có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm
+Khác: Biên họp có hai chữ kí, lời cảm ơn
-Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch th kí - HS đọc
- HS đọc yêu cầu tập
(14)luËn
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
*Bµi2:
- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - Gäi mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
Chèt: Gäi HS nªu néi dung cđa biên
kt qu bu c để làm chứng thực
- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)
- HS đọc yêu cầuđề +Biên đại hội chi đội +Biên bàn giao tài sn
+Biên xử lí vi phạm pháp luật GT +Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị Khoa học: Tiết28: Xi măng
I.Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:
- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất cơng dụng xi măng
II.§å dïng:
- Hình thơng tin trang 58, 59 SGK III.Các hoạt động dạy học:
A.KiÓm tra: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.57) B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu ca tit hc 2.Ni dung:
HĐ1: Thảo luận
- GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nhóm trởng u cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi:
+Xi măng dùng để làm gì?
+Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta? - Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV kÕt luËn: SGV-Tr, 105
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
- HS trình bày HĐ2: Thực hành xử lý thông tin.
- Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:
+Đọc thông tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59 Th kí ghi lại kết thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu
- C¸c HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: SGV-Tr.109
- HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn giáo viên
- Đại diện nhóm trình bày
+K c tờn vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng
+Nêu đợc tính chất, cơng dụng xi mng
- Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
-Nh¾c HS học bài, chuẩn bị sau
Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2008
Toán: TiÕt70: chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thập phân I.Mục tiêu:
Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn II.Đồ dùng:
(15)A.Kiểm tra: Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bài: 2.Nội dung:
a.Ví dụ1:
- GV nêu vÝ dơ: Ta ph¶i thùc hiƯn : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Hớng dẫn HS: Đặt tính tính 23,56 6,2 496 3,8 (kg)
- Cho HS nêu lại cách chia b.Ví dụ2:
- GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
- Gọi HS thực hiện, GV ghi bảng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c.Quy t¾c:
- Muèn chia mét sè thËp phân cho số thập phân ta làm nào?
- GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc
- HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh nháp
- HS nêu lại cách chia
- HS thùc hiÖn: 82,55 1,27 635 65 - HS tù nªu
- HS đọc phn quy tc SGK-Tr.71 3.Luyn tp:
*Bài1a,b,c) Đặt tính råi tÝnh - Cho HS lµm vµo vë
- GV nhËn xÐt
+ Muèn chia mét sè thËp phân cho số thập phân ta làm nào?
*Bài2:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa
+ Bài tốn thuộc dạng toán nào? Bạn dùng phơng pháp đẻ giải?
+ Khi gặp dạng toán quan hệ tỉ lệ thuận ta thờng giải theo cách? Đó cách nào?
*Bài3*HS giỏi )
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán
+ Mun bit 429,5m = ? ta làm ntn? + thơng tìm đợc số số d số m vải thừa
- Cho HS lµm vµo
- Cả lớp giáo viên nhận xét
+ Khi làm dạng ta cần lu ý điều gì?
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng
a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) 12
*Tãm t¾t: 4,5l : 3,42 kg 8l : …kg? Bµi giải:
Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg - Hs nªu – nhËn xÐt
- HS c bi
- HS lên bảng chữa Bài giải:
429,5m vi may c nhiều số quần áo là:
429,5 : 2,8 = 153 (bé, d 1,1 m v¶i) Đáp số: 153 quần áo ; thừa 1,1 m 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Luyện từ câu: Tiết28: Ôn tập từ loại
I.Mục tiêu:
(16)II.§å dïng:
- Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ
- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập III.Các hoạt động dạy học:
A.KiÓm tra: HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dÉn T©m vên chim Mai khoe:
-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên
(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) B.Bài mới:1.Giới thiệu bài:
2.H íng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi1:
- Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ
- GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc
- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp
- GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình by kt qu phõn loi
- Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm Bài2:
- Gi vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta
- Cho HS lµm việc cá nhân vào
- GV nhc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc nhiều hơn) - Gọi HS nối tiếp đọc kết làm
- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm
- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn
- HS nêu yêu cầu *Lời giải :
§éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ từ Trả lời, vịn,
nhỡn, ht, thy, ln, tro, đón, bỏ
xa, vêi
vỵi, lín qua, ë, víi
-HS đọc yêu cầu -HS đọc khổ thơ
- HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë
- HS đọc phần làm - HS bỡnh chn
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập
Thể dục: Tiết28: bài thể dục phát triển chung;Trò chơi Thăng bằng I.Mơc tiªu :
- biêt cách thực động tác vơn thở ,tay ,chân ,vặn ,tồn thân ,thăng ,nhảy điều hòa thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II.Địa điểm-Ph ơng tin
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung ph ơng pháp:
Phần Nội dung SL TG Phơng pháp Mở đầu - GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ
yªu cÇu giê häc
- Chạy hàng dọc quanh sân tập - Khởi động xoay khớp 21
10
(17)- Trò chơi : Kết bạn Cơ *Ôn thể dục phát triển chung
- Lần 1: Tập động tác
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác - Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
*Thi xem t no ỳng v p nht
*Trò chơi Thăng
- GV tổ chức cho HS chơi nh giê tr-íc
2
2
20
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
Kết thúc - GV hớng dẫn học sinh tập số động tác hồi tĩnh
- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
2
x x x x x x x x x x x x x x
Thø ngày 29 tháng 11 năm 2008
Tập làm văn: Tiết28: luyện tập Làm biên họp I.Mục tiªu:
Ghi lại đợc biên họp tổ ,lớp chi đội thể thức ,nội dung ,theo gợi ý SGK
II.§å dïng:
- Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề gợi ý
III.Các hoạt động dạy hc:
A.Kiểm tra: HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.H ớng dẫn HS làm tập :
- Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập - Gọi HS nối tiếp nói trớc lớp:
+Các em chọn viết biên họp nào? +Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?
- Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng
- GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội)
- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại
- Cho HS lµm bµi theo nhãm
(lu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)
- Đại diện cá nhóm thi đọc biên
- Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)
- HS đọc
- HS nói tên biên bản, nội dung chính,
- HS phát biểu ý kiến
- HS ý lắng nghe
- HS viết biên theo nhóm
(18)
3.Cñng cè, dặn dò: - GV nhận xét học
-Nhc HS sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau
TiÕt 5: MÜ thuËt
$14: Vẽ trang trí Trang trí duờng diềm đồ vật I/Muc tiêu:
-HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật -HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đờng diềm đồ vật -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo
II/ ChuÈn bÞ:
-một số hoạ tiết trang trí đờng diềm -Giấy vẽ, bút vẽ…
III/ Các hoạt động dạy học;
1.KiĨm tra KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2.Bµi míi:
a/ Giíi thiƯu bµi
b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GIáo viên cho hoc sinh quan sat
một số đồ vật có trang tríđờng diềm +Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho nhỡng đồ vật nào? +Khi đợc trang trí đờng diềm, hình dáng đồ vật NTN? -Giáo viên kết luận:
+Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí
+Các hoạ tiết thờng đợc xắp xêp cách
-Quan sát trả lời câu hỏi +Khăn ,áo ,túi, bát đĩa… +Đẹp cha trang trí
c/ Hoạt động 2: Cách trang trí
- GV hớng dẫn HS tìm cách vẽ *HS tìm cách vẽ:
-K hai ng thng hoc hai đờng cong cách
(19)-Y/C học sinh nhắc lại
-Vẽ nét chi tiÕt
-Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết d/ Hoạt động 3: Thực hành
-Cho HS thùc hµnh vÏ
-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng
-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp
-HS thùc hµnh vÏ
e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)
+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt)
- NhËn xÐt chung tiÕt học xếp loại
3/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS su tầm ảnh quân đội
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006
TiÕt 4: KÜ thuËt
$14: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1) I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản
- Rèn luyện khéo léo đôi tay khhả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phm lm c
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản
- VËt liƯu vµ dơng cần thiết
+ Một mảnh vải trắng màu, kÝch thíc 50 cm x 70 cm + Kim kh©u, kim thªu
+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, thêu màu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu túi xách tay, HS
quan sát -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét đặc điểm, hình dạng túi
-Túi xách tay dùng để làm gì?
2.3-Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
-Hớng dẫn HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nêu bớc cắt,
-NhËn xÐt:
+Túi hình chữ nhật, bao gômg thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi
+Túi đợc khâu mũi khâu thờng khâu đột
+Mét mặt thân túi có hình thêu trang trí
(20)khâu, thêu trang trí túi xách tay
-Yêu cầu HS nêu cách thực b-ớc
-GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu, thời gian thực hành -GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm hc theo cỈp
-GV giúp đỡ HS cịn lỳng tỳng
-HS nêu bớc thực hiện: +Đo, cắt vải
+Thêu trang trí vải +Khâu miệng túi
+Khâu thân túi +Khâu quai túi
+Đính quai túi vào miệng túi -HS nêu
-HS thực hành đo, cắt vải 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị để tiết sau thực hành Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2006
TiÕt 5: LÞch sư
$14: thu-đơng 1947, việt bắc “mồ chôn giặc pháp” I/ Mục tiêu:
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
-Diễn biến sơ lợc chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947
-Biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ Hành Việt Nam
-Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -T liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -Phiếu học tập cho Hoạt động
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bi c:
Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp
2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân địch âm mu mở công quy mô lên Việt Bắc: +Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì? +Tại Căn địa Việt Bắc tr thnh
mục tiêu công quân Pháp?
-Mời số HS trình bày
-Cỏc HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.3-Hoạt động (làm việc lớp theo nhóm)
-GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng chiến dịch VB thu-đơng
a) nguyên nhân chiến dich thu-đông:
-TDP muốn tiêu diệt quan đầu não đội chủ lực ta để kết thúc chiến tranh
(21)-GV sử dụng lợc đồ để thuật lại din bin
-GV phát phiếu HT cho HS thảo luËn nhãm 2:
+Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nh nào?
+Sau tháng, quân đich nh nào?
+Sau 75 ngày đêm, ta thu đợc KQ sao?
+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?
-GV hớng dẫn giúp đỡ nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
b) DiƠn biÕn:
-Th¸ng 10-1947 TDP công lên Việt Bắc
-Quõn ta chặn đánh địch ba mũi công
-Sau tháng địch phải rút lui c) Kết quả:
Ta đánh bại công quy mô lớn quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ đợc quan đầu não kháng chiến d) Y nghĩa:
Chiến thắng cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu quân dân ta
3-Cñng cố, dặn dò:
-GV cho HS c phn ghi nhớ, nhắc lại nội dung -GV nhận xột gi hc
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm
Tiết 3: Tiết 4: Địa lí
$14: giao thông vận tải I/ Mục tiêu:
Học xong bµi nµy, HS:
-Biết nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách
-Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta
-Xác định đợc Bản đồ Giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn
-Có ý thức bảo vệ đờng giao thơng chấp hành luật giao thông đờng II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông -Bản đồ Giao thông Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bi c:
-Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 2-Bài mới:
a) Các loại hình giao thông vận tải:
2.1-Hot động 1: (Làm việc cá nhân)
-Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình +Em kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nớc ta m em bit?
+Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?
-HS trình bày kết -Cả lớp GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: SGV-Tr.109
-GV hái thêm: Vì loại hình vận tải
- Cỏc loại hình giao thơng vận tải: đờng sắt, đờng tô, đờng sông, đờng biển, đ-ờng hàng không
-Loại hình vận tải đờng tơ
(22)đờng tơ có vai trị quan trọng nhất?
b) Phân bố số loại hình giao thông:
2.2-Hot ng 2: (Làm việc theo cặp)
-Mời HS đọc mục
-GV cho HS lµm bµi tËp ë mơc theo cỈp
+Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng, cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM
-Mời đại diện nhóm trình bày HS Bản đồ vị trí đờng sắt Bắc-Nam, quốc lộ A, sân bay, cảng biển
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt KÕt ln: SGV-Tr 110
-HS đọc
-HS th¶o luËn nhãm
-Đại diện nhóm trình bày, đồ theo yêu cầu GV
-HS nhËn xét
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét häc
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ