GV cho HS quan sát một số bài trang trí hình vuông để HS cảm nhận ra vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí. Cho HS tìm những đồ vật có thể sử dụng cách trang trí hình vuông[r]
(1)Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT
I/ Mục đích yêu cầu:
Giúp HS:
- Nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt
- Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản trang trí, vẽ tranh
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Một số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, nhạt Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Giúp HS biết ba độ đậm, nhạt HT: Nhóm đơi
GV cho HS quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi:
+ Màu màu gì?
+ Giữa màu khác nào? Cho HS nhận xét, bổ sung
GV nêu kết luận:
+ Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm, nhạt khác + Có sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt
+ Ba độ đậm, nhạt làm cho vẽ sinh động + Ngồi độ đậm,nhạt cịn có mức độ đậm, nhạt khác
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết vẽ đậm, nhạt HT: Cả lớp, cá nhân
GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát GV nêu câu hỏi:
+ Em tìm tranh màu đậm ? + Em tìm tranh màu nhạt nhất?
+ Em tìm tranh màu đậm vừa?
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát tranh SGK Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
(2)GV hướng dẫn HS vẽ
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày
+ Vẽ nhạt đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ đậm, nhạt HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Lắng nghe
Vẽ vào
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh, ảnh vườn
Ngày tháng năm 2010
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh in tập vẽ
Sưu tầm vài tranh thiếu nhi quốc tế Việt Nam Học sinh: Vở tập vẽ
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT:XEM TRANH THIẾU NHI
Hoạt động 1: Xem tranh
MĐ: Giúp HS biết vẻ đẹp tranh, hiểu tình cảm bạn bè
HT: Nhóm
GV cho HS quan sát tranh” Đơi bạn” thảo luận theo nhóm
+ Tranh vẽ gì?
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
(3)+ Hai bạn tranh làm gì?
+ Em kể màu sử dụng tranh? + Em có thích tranh khơng? Vì sao? GV nhận xét chung
GV hệ thống lại bài:
+ Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật hai bạn vẽ phần tranh Cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bướm hai gà làm tranh thêm sinh động hấp dẫn
+ Hai bạn ngồi cỏ đọc sách
+ màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt( cây, cỏ màu xanh, áo mũ màu vàng cam)
+ Tranh bạn Phương Liên HS lớp Trường Tiểu học Nam Thành Công tranh đẹp vẽ đề tài học tập
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Lắng nghe Chuẩn bị
Ngày tháng năm 2010
VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết hình dáng , đặc điềm, màu sắc vẻ đẹp vài loại
- Biết cách vẽ
- Vẽ vẽ màu theo ý thích
- Giáo dục yêu mến vẻ đẹp hoa, lá, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Một số loại
Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm học trước
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu Một số loại
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(4)1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết hình dáng , đặc điểm cây,yêu mến vẻ đẹp hoa, lá,có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên HT: Nhóm
GV cho HS quan sát thật nhận xét hình dáng , đặc điểm, màu sắc ,tên gọi
Cho HS nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ HT: Cả lớp, cá nhân
GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát + Hình dáng
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống + Vẽ màu theo ý thích
GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ đơn giản HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào Trong vẽ GV lưu ý HS
+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị + Vẽ hình dáng
+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Thảo luận theo nhóm Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Quan sát, nhận xét
Lắng nghe
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh, ảnh vườn
Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I/ Mục đích yêu cầu:
(5)- Biết cách vẽ hai ba đơn giản
- Vẽ tranh vườn đơn giản ( hai ba cây) vẽ màu theo ý thích
- Giáo dục yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh loại
Bài vẽ HS năm học trước Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
MĐ: Nhận biết số có vườn , biết chăm sóc bảo vệ trồng
HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát tranh, sau gợi ý, cho HS trả lời: + Trong tranh có loại gì?
+ Em kể loại mà em biết về: Tên cây, hình dáng, đặc điểm
Cho HS nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Vườn có nhiều loại có loại Loại có hoa, có
Giáo dục lồng ghép môi trường
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh theo đề tài HT: Cả lớp, cá nhân
GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng , màu sắc loại định vẽ
GV lưu ý HS lúc vẽ:
+ Vẽ hình dáng loại khác
+ Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái
+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ tranh theo đề tài HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
Trong vẽ GV lưu ý HS cách vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Quan sát, nhận xét Lắng nghe
(6)GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị giấy màu, hồ
Ngày tháng năm 2010
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO XÉ, DÁN CON VẬT I/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp số vật - Biết cách xé dán vật, dán vật theo ý thích
- Giáo dục yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ vật
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh số vật quen thuộc Giấy màu, hồ dán
Học sinh: Vở tập vẽ, giấy màu, hồ
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: XÉ, DÁN CON VẬT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết đặc điểm vật HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát tranh vật, sau gợi ý, cho HS trả lời:
+ Con vật tên gì?
+ Em kể hình dáng, đặc điểm vật + Các phần vật
+ Màu sắc vật Cho HS nhận xét, bổ sung
Gọi HS kể tên vài vật quen thuộc GV nhận xét chung
Giáo dục lồng ghép môi trường
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé, dán
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Nhận xét, bổ sung Nêu
(7)MĐ: Giúp HS biết cách xé, dán vật HT: Cả lớp
GV gợi ý để HS chọn vật định xé,dán
GV yêu cầu HS nêu lại hình dáng, đặc điểm, phần vật
Hướng dẫn HS cách xé, dán: Xé hình vật
+ Xé phần trước, phần nhỏ sau + Xé hình chi tiết
+ Xếp vật xé lên giấy cho phù hợp với khổ giấy
+ Dùng hồ dán phần vật
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Xé, dán vật yêu thích HT: Cá nhân
GV cho HS xé, dán vào
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Nêu Nêu
Lắng nghe
Vẽ vào
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Xem tranh dân gian
Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH SẴN CĨ ( Hình tranh Vinh hoa- theo tranh dân gian Đơng Hồ) I/ Mục đích yêu cầu:
- HS sử dụng ba màu học
- Biết thêm ba màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, xanh cây, tím
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng màu ba màu cặp màu pha trộn( phóng to để HS quan sát nhận xét)
Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với màu: đỏ, vàng, xanh lam
Một số tranh dân gian: gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, phú quý Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(8)1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết màu HT: Nhóm
GV cho HS quan sát tranh, tìm xem tranh có màu nào? Cho HS tìm màu hộp màu
GV treo tranh minh hoạ vào hình cho HS thấy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng
+ Màu tím màu đỏ pha với màu lam
+ Màu xanh màu lam pha với màu vàng GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ màu HT: Cả lớp
GV treo tranh gợi ý để HS nhận hình có tranh: Em bé, gà trống, hoa cúc
GV giới thiệu: Đây tranh theo tranh dân gian Đơng Hồ ( Bắc Ninh) Tranh có tên Vinh hoa
GV yêu cầu HS tìm màu có tranh
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS vẽ màu tranh HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào GV lưu ý HS cách vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Quan sát
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe Nêu
s
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh, ảnh đề tài Em học
(9)
VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu nội dung đề tài em học - Biết cách vẽ tranh Đề tài Em học - Vẽ tranh đề tài Em học
- Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn mơi trường
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em học Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
MĐ: Hiểu nội dung đề tài HT: Nhóm
GV cho HS quan sát tranh, thảo luận tranh theo nội dung: + Trong tranh vẽ gì?
+ Như đề tài Em học em vẽ cảnh gì?
GV nhận xét chung
Giáo dục yêu mến cảnh đẹp q hương có trường học
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh đề tài HT: Cả lớp
GV gợi ý cho HS:
+ Chon hình ảnh cụ thể cho đề tài + Cách xếp hính vẽ tranh
+ Có thể vẽ nhiều hay bạn đến trường
+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS vẽ tranh theo đề tài HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
GV lưu ý HS cách trình bày bố cục
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
(10)GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Xem tranh Tiếng đàn bầu
Ngày tháng năm 2010
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I/ Mục đích yêu cầu:
- HS làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - Mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Yêu mến anh đội
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm số tranh hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác
Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xèt
MĐ: Làm quen,tiếp xúc loại tranh HT: Nhóm
GV cho HS nhóm quan sát tranh, thảo luận tranh theo nội dung:
+ Tên tranh gì?
+ Các hình ảnh, màu sắc tranh? + hình ảnh chính, hình ảnh phụ? GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Quan sát tranh
MĐ: Giúp HS hiểu nội dung tranh
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
(11)HT: Nhóm
GV cho HS quan sát tranh tập vẽ, thảo luận theo nhóm:
+ Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ + Tranh vẽ người?
+ Anh đội hai em bé làm gì?
+ Em có thích tranh" Tiếng đàn bầu" hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì sao?
+ Trong tranh hoạ sỉ sử dụng màu nào? GV nhận xét chung
GV kết luận: Hoạ sĩ Sỹ Tốt q làng Cố Đơ, huyện Ba Vì, Tỉnh Hà Tây Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có nhiều tác phẩm hộI hoạ khác như: Em học cả, Ơ! bố…
Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gẩy đàn Trước mặt anh hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má, chăm lắng nghe Màu sắc sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ành tranh sinh động Tiếng đàn bầu tranh đẹp
Ngoài tranh dân gian Gà mái treo tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ nội dung phong phú
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Quan sát
Thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe Lắng nghe
Lắng nghe Quan sát mũ
Ngày tháng năm 2010
VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm số loại mũ - Biết cách vẽ mũ
- Vẽ mũ theo mẫu
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm vài mũ có hình dáng, màu sắc khác Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ
Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu, chì, tẩy
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. Hát
(12)2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
MĐ: Biết hình dáng,màu sắc loại mũ HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát loại mũ, sau nêu câu hỏi: + Em kẻ tên loại mũ mà em biết?
+ Hình dáng loại mũ có khác khơng? + Mũ thường có màu gì?
GV nhận xét chung
GV cho HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi:Hãy nêu tên gọi loại mũ SGK
GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ HT: Cả lớp
GV bày số mũ để HS chọn vẽ GV hướng dẫn HS cách vẽ hình:
+ Chú ý cách trình bày bố cục tờ giấy + Hướng dẫn HS vẽ phần mũ + Có thể vẽ nhiều hay bạn đến trường + Vẽ chi tiết cho giống mũ
+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS vẽ mũ theo ý thích HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
GV lưu ý HS: Cách trình bày bố cục Vẽ phận mũ Trang trí vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe Quan sát Lắng nghe
Quan sát Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh chân dung
(13)VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ Mục đích yêu cầu:
- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung đơn giản
- Vẽ số tranh chân dung theo ý thích
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung khác Một số vẽ tranh chân dung HS
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung
MĐ: Biết đặc điểm tranh chân dung HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát số tranh chân dung để nhận biết:
+ Tranh chân dung thường vẽ gì? + Tranh chân dung thể điều gì?
GV gợi ý đặc điểm khn mặt người, phần khn mặt
+ Cho HS nhận xét đặc điểm mắt, mũi, miệng người hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
GV giới thiệu thêm: Vẽ tranh chân dung ngồi khn mặt ta cịn vẽ thêm cổ, vai, phần thân bán thân
Gọi HS kể lại khuôn mặt ông, bà, cha mẹ bạn bè GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh HT: Cả lớp
GV cho HS quan sát tranh chân dung nhận xét: + Em thấy tranh đẹp? Vì sao?
+ Em thích tranh nào? GV nhận xét chung
GiớI thiệu cách vẽ:
+ Vẽ khuôn mặt cho vừa với phần giấy + Vẽ cổ, vai
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Nêu
Lắng nghe Nêu
Lắng nghe
(14)+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết GV nhận xét chung
GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ tranh chân dung HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào
Hướng dẫn HS chọn nhân vật để vẽ: + Vẽ phác hình, khn mặt, cổ, vai + Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng + Vẽ xong hình vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày vẽ Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát đường diềm
Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm - Thấy vẻ đẹp đường diềm
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm vài đồ vật có trang trí đường diềm Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ
Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu, chì, tẩy
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
MĐ: Biết hình dáng,màu sắc loại mũ
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa TUẦN 11
(15)HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát số đường diềm, sau nêu câu hỏi:
+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật nào? + Các hoạ tiết giống vẽ nào? GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm HT: Cả lớp
GV cho HS quan sát hình mẫu - Nêu yêu cầu tập + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho
+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống + Chú ý màu chọn 2-3 màu
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS vẽ đường diềm theo mẫu HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
GV lưu ý HS: Vẽ hoạ tiết cho mẫu Chỉ chọn 2-3 màu
Trang trí vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Quan sát
Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát hình dáng, màu sắc loại cờ
Ngày tháng năm 2010
VẼ CỜ TỔ QUỐC I/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Biết cách vẽ cờ
- Vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội - Bước đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh số loại cờ, cờ Tổ quốc Một số vẽ tranh ảnh lễ hội có nhiều cờ
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(16)1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ CỜ TỔ QUỐC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Biết hình dáng, m àu s ắc số loại cờ HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát số loại cờ để nhận biết:
+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng cánh
+ Cờ lễ hơị có nhiều hình dạng màu sắc khác GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ cờ HT: Cả lớp
GV cho HS quan sát cách vẽ, kết hợp xem vật mẫu: + GV vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa
+ Vẽ hình cờ vừa với phần giấy + Vẽ cờ
+ Vẽ màu cờ đỏ tươi, màu vàng + Vẽ hình dáng bên ngồi trước chi tiết sau GV nhận xét chung
GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ cờ Tổ Quốc HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào GV lưu ý:
+ Vẽ vừa với phần giấy
+ Vẽ phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ + Vẽ màu đều, tươi, sáng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
Lắng nghe Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày vẽ Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát vườn hoa
(17)VẼ TRANH ĐỀ TÀI
VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu đề tài vườn hoa công viên
- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên
- Vẽ tranh đề tài vườn hoa cơng viên theo ý thích
- Bước đầu có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh vườn hoa công viên Một số vẽ tranh ảnh vườn hoa công viên
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
MĐ: Thấy vẻ đẹp ích lợi vườn hoa cơng viên HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát số tranh ảnh vườn hoa công viên, sau cho HS nhận xét, trả lời câu hỏi::
+ Ở vườn hoa cơng viên có loại cây, hoa?
+ Màu sắc chúng nào?
+ Em kể tên vườn hoa công viên mà em biết?
Giáo dục HS phải biết yêu thiên nhiên,biết bảo vệ thiên nhiên, môi trường
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh theo đề tài HT: Cả lớp
GV nêu câu hỏi:
+ Ở nhà có góc để trồng hoa khơng? Em kể cho bạn biết ? Vậy em vẽ lại góc vườn hoa nhà mình?
GV lưu ý HS:
+ Tranh vườn hoa cơng viên vẽ thêm người, Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Nêu
Lắng nghe Lắng nghe
Lắng nghe
(18)chim cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ màu tươi sáng, vẽ kín mặt tranh GV nhận xét chung
GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ tranh theo đề tài HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào GV lưu ý:
+ Vẽ vừa với phần giấy
+ Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau, vẽ cho phù hợp nội dung
+ Vẽ màu đều, tươi, sáng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Lắng nghe Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày vẽ Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị tập vẽ, màu
Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU I/ Mục đích yêu cầu:
- Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng
- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh số trang trí hình vng Hình minh hoạ cách trang trí hình vng
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. Hát
(19)2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Biết cách xếp hoạ tiết vào hình vng HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát số trang trí hình vng để HS cảm nhận vẻ đẹp hình vng trang trí
Cho HS tìm đồ vật sử dụng cách trang trí hình vng
Cho HS quan sát hình trang trí hình vng để HS nhận ra:
+ Các hoạ tiết trang trí hình vng thường hình gì?
+ Cách xếp hoạ tiết hình vng nào? + Hình mảng chính, mảng phụ thường đâu?
+ Hoạ tiết giống vẽ nào? GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu HT: Cả lớp
GV cho HS quan sát hình SGK để HS nhận hoạ tiết cần vẽ tiếp góc
GV cho HS quan sát hình vẽ mẫu Yêu cầu nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho
GV gợi ý cho HS:
+ Hoạ tiết giống nên vẽ màu + Vẽ màu kín hoạ tiết
+ Có thể vẽ màu trước màu hoạ tiết sau GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ trang trí HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào GV lưu ý:
+ Không nên vẽ nhiều màu vẽ
+ Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt ngược lại
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Nêu Quan sát Nêu
Lắng nghe
Quan sát Quan sát Lắng nghe
Lắng nghe
Vẽ vào Lắng nghe
(20)Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Lắng nghe Quan sát cốc
Ngày tháng năm 2010
VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC I/ Mục dích yêu cầu:
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ cốc
- Vẽ cốc theo mẫu
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm cốc có hình dáng, màu sắc khác Tranh ảnh cốc
Hình minh hoạ cách vẽ Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Biết nhận xét hình dáng loại cốc HT: Nhóm
GV cho HS quan sát vật mẫu Thảo luận, nhận xét + Loại cốc có miệng, thân, đáy
- Loại có miệng rộng đáy - Loại có miệng đáy - Loại có đế tay cầm
+ Cách trang trí khác
+ Làm chất liệu khác GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ cốc
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ cốc HT: Cả lớp
GV cho HS chọn mẫu để vẽ
GV lưu ý: Vẽ cốc vừa với phần giấy GV hướng dẫn cho HS cách vẽ:
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát
Thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
(21)+ Vẽ phác hình bao quát + Vẽ miệng cốc
+ Vẽ thân đáy cốc
Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy
Vẽ trang trí miệng, thân, đáy Trang trí tự hình hoa, lá… GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ cốc theo mẫu HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào GV lưu ý:
+ Vẽ vừa với tờ giấy
+ Sau vẽ xong vẽ trang trí vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Lắng nghe Quan sát
Lắng nghe
Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày vẽ Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị đất nặn
Ngày tháng năm 2010
TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu cách nặn vật
- Biết cách nặn vật, nặn vật theo ý thích - u q vật có ích
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác
Đất nặn Học sinh: Đất nặn
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(22)1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật HT: Cá nhân
GV cho HS xem tranh vật để HS nhận biết về: + Tên vật
+ Sự khác hình dáng, màu sắc chúng + Các phận vật
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách nặn
MĐ: Giúp HS biết cách nặn vật HT: Cả lớp
GV hướng dẫn HS cách nặn: Có cách + Nặn phận ghép dính lại
+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật có đầu, mình, chân,
Chú ý tạo dáng vật
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Nặn vật theo ý thích HT: Nhóm
Cho HS thực hành nặn vật theo nhóm, nhóm nặn nhiều vật
Có thể nặn thêm cảnh vật phụ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày sản phẩm Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
Thực hành nặn theo nhóm
Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh dân gian
(23)
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Yêu thích tranh dân gian
- Yêu mến vật, có ý thức bảo vệ vật
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm số tranh dân gian Học sinh: Vở tập vẽ
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian
MĐ: Giúp HS hiểu nơi làm tranh HT: Cả lớp
GV giới thiệu cho HS biết:
+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời thường treo vào dịp Tết nên gọi tranh Tết
+ Tranh nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác,nghệ nhân khắc hình vẽ mặt gỗ in màu phương pháp thủ công
+ Tranh dân gian đẹp bố cục, màu sắc, đường nét
Hoạt động 2: Quan sát tranh
MĐ: Giúp HS biết màu sắc, hình ảnh có tranh, yêu mến vật, biết bảo vệ vật
HT: Nhóm
GV cho HS quan sát tranh tập vẽ, thảo luận theo nhóm:
- Tranh Phú q:
+ Tranh có hình ảnh nào?( Em bé vật) + Hình ảnh tranh gì?
+ Hình em bé vẽ nào?
+ Ngồi hình ảnh em bé tranh cịn có hình ảnh nào? + Hình ảnh vịt vẽ nào?
+ Màu sắc hình ảnh này? GV nhận xét chung
GV kết luận: Tranh Phú quý nói lên mong ước người
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Lắng nghe
Quan sát
Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
(24)nông dân mong cho khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý
- Tranh Gà mái:
+ Hình ảnh rõ tranh? + Hình ảnh gà vẽ nào? + Những màu có tranh?
GV nhận xét
GV kết luận: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh Gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho thể quan tâm chăm sóc đàn Bức tranh nói lên n vui gia đình nhà gà mong ước sống đầm ấm, no đủ người nông dân
GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Lắng nghe
Quan sát
Thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe Lắng nghe
Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị màu
Ngày tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu biết thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn
- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian Việt Nam
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm tranh dân gian Gà mái Một vài tranh dân gian Màu vẽ
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
(25)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Hiểu biết thêm tranh dân gian HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát tranh Gà mái Sau nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?
+ Gà mẹ nhiều gà
+ Gà mẹ to vừa bắt mồi
+ Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều hình dáng khác
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn HT: Cả lớp
GV gợi ý để HS nhớ lại màu gà: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu đen
GV lưu ý HS:
+ Có thể chọn màu theo ý thích + Có thể vẽ màu khơng
GV cho HS xem vẽ năm học trước
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ trang trí HT: Cá nhân
Cho HS vẽ vào GV lưu ý:
+ HS tự tìm màu vẽ cho đẹp, vẽ màu theo ý thích theo trí tưởng tượng
+ Vẽ màu gọn, khơng vẽ lem
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cho HS trình bày vẽ Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa
Quan sát Trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Nêu
Lắng nghe
Quan sát
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày vẽ Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
(26)