a) Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng, tính tinh thần, lực lượng, tính mạng ,của cảiC. mạng ,của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.[r]
(1)(2)KiĨm tra bµi cị
Câu hỏi: Thế dùng cụm chủ vị để mở
rộng câu? Nêu tr ờng hợp dùng cụm chủ vị
để mở rộng câu?
Tr¶ lêi:
- Là dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn
bình th ờng, gọi cụm chủ vị, làm thành phần câu
hoặc cụm từ để mở rộng câu.
(3)(4)I.THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? * Ví dụ:
Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống
thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt [ ]Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang [ ]
- Cấu tạo: Các phận in đậm có cấu tạo tương tự nêu hàng loạt việc nối tiếp.
-Ý nghĩa: Miêu tả vật dụng xa xỉ, đắt tiền bày biện xung quanh quan phủ
-Tác dụng: Nhấn mạnh thói xa hoa, hưởng lạc, vô trách nhiệm tên quan phủ, đối lập với tình cảnh dân phu lam lũ ngồi mưa gió.
(5)
Liệt kê
sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ
cùng loại
để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía
(6)a) “Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc, phải sức chống thực dân cứu nước”
- Súng, gươm, cuốc, thuổng, gậy gộc (Các vũ khí liệt kê theo thứ tự giảm dần tính chiến đấu)
- Khích lệ tâm chiến đấu đến toàn thể dân tộc VN
b) " Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, đàn nhị, đàn tam Ngồi cịn có đàn bầu, sáo cặp sanh để gõ nhịp."
- Đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam Ngồi cịn có đàn bầu, sáo cặp sanh để gõ nhịp.
- Thỏi độ ngợi ca hay thớch thỳ người viết phong phỳ cỏc lọai đàn c) " Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt nh ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngún rói."
- Ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bÊm, day, chíp, bóng, ngãn phi, ngãn r·i
- Miêu tả tài nghệ chơi đàn nhạc công với ngón đàn phong phú.
Luy
ện nhanh
(7)II CÁC KIỂU LIỆT KÊ
* Ví dụ
Ví dụ 1:
a) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất
a) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lượng, tínhtinh thần, lực lượng, tính mạng ,của cải
mạng ,của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập để giữ vững quyền tự do, độc lập
(Hồ Chí Minh) (Hồ Chí Minh)
b) Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất
b) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần tinh thần và lựcvà lực lượng, tínhlượng, tính mạng
mạng và cảivà cải để giữ vững quyền tự do, độc lập để giữ vững quyền tự do, độc lập
(Hồ Chí Minh) (Hồ Chí Minh) * Xét cấu tạo:
* Xét cấu tạo:
- Câu a: liệt kê theo việc =>
- Câu a: liệt kê theo việc => liệt kê không theo cặpliệt kê không theo cặp
- Câu b: có quan hệ từ “và” =>
(8)Ví dụ 2:
Ví dụ 2:
a)Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non măng mọc thẳng
(Thép Mới)
b) Tiếng Việt phản ánh hình thành và trưởng thành
của xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ
gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia (Phạm Văn Đồng)
*Xét ý nghĩa:
- Câu a: Có thể thay đổi thứ tự phận liệt kê
=>
Liệt kê không
tăng tiến (9)
- Xét cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê không theo cặp
(10)(11)Nhóm 1- Bài tập 1: Chỉ phép liệt kê đoạn văn sau ?
“ Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi,
nó kết thành sống vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước ”
Nhóm 2- Bài tập 1: Chỉ phép liệt kê đoạn văn sau ?
“ Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng,
Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… ”
Nhóm 3- Bài tập 2b: Chỉ phép liệt kê đoạn thơ Tố Hữu :
“ Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng
Em sống lại rồi, em sống!
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
Không giết đước em, người gái anh hùng! ”
Nhóm 4- Bài tập 3a: Đặt câu có phép liệt kê , tả sân trường em chơi?
(12)Trả lời: Nhãm 1:
“… kết thành sống vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua mọi nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước ”
=> Miêu tả sức mạnh tinh thần yêu nước nhân dân ta
Nhãm 2:
“…Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung ”
=> Gợi lòng tự hào trang sử vẻ vang dân tộc
Nhãm 3:
“Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung”
=> Nhấn mạnh tra dã man kẻ địch
Nhãm 4:
Trên sân trường, bạn nhảy dây, đá bóng, chơi cầu lơng thật nhộn nhịp
(13)Trong câu văn sau tác giả sử dụng phép liệt kê gì?
a) “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng
khuâng, có tiếc thương, oán ”
A Liệt kê không tăng tiến
B Liệt kê tăng tiến
C Liệt kê theo cặp
b) “ Chao ơi! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên,
khóc người ta thổ.”
A Liệt kê theo cặp
B Liệt kê không tăng tiến
C Tăng tiến
(14)Tìm câu văn, câu
thơ sử dụng
phÐp liƯt kª
(15)1.Rủ chơi khắp Long Thành Ba m sáu phố rành rành chẳng sai
Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai
Hàng Buồm, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Hàng Khay MÃ vĩ, Hàng Điếu Hàng Giày
Hàng Lờ, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng §µn
(ca dao)
2.Bàn tay nắm tay Cha
Bn tay Bác ấm vào da vào lịng Bác ngồi lớn mênh mông
(16)H ớng dẫn nhà