tuan 35lop4 ca ngayhaiqv

- C¸c tæ trëng b¸o c¸o ho¹t ®éng cña tæ m×nh trong tuÇn võa qua vÒ viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp vµ viÖc chuÈn bÞ bµi tríc khi ®Õn líp cña tõng tæ viªn trong tæ cña m×nh dùa vµo sæ theo dâi chun[r]

(1)

Tuần 35 Thứ hai ngày 30tháng nm 2012 Tp c

Ôn tiết 1

I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm, số tập đọc, từ tuần 19 đến tuần 34 Trả lời số câu hỏi nội dung

- Đọc trơi chảy tồn bài, phát âm rõ, ngắt nghỉ sau dấu câu

Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống

II Đồ dùng dạy - học:Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Tg Hoạt động HS

1.KT cũ: HS đọc Ăn mầm đá trả lời câu hỏi GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng - Giáo viên có phiếu ghi tên tập đọc - Giáo viên gọi theo sổ điểm

- GV nhËn xÐt, cho điểm nh hàng ngày lớp

c Lp bảng thống kê tập đọc chủ điểm Khám phá giới ( Tình yêu sống)

- Y/cầu HS mở mục lục sách, đọc tên tập đọc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

-Gọi HS xong trớc dán phiếu lên bảng, đọc phiếu,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận lời giải ỳng

Tên Tác giả Thể

loại Nội dungchính Vơng

quốc vắng nụ cời

Trần Đức Tiến Văn xuôi Ngắm

trng, Khụng

Hồ ChÝ Minh Th¬ Con chim

chiỊn chiƯn

Huy Cận Thơ

Tiếng cời liều bổ

Theo b¸o Gi¸o

dục thời đại Vănxi Ăn mầm

đá Truyện dângian Việt Nam Vănxuôi 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

3’ 35’

2’

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS nghe

- Lần lợt HS lên bốc thăm lợt 5-7 HS

-Đọc trả lời câu hỏi - HS nêu y/cầu tập

- HS tự làm nhóm -Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu nhóm khác nhận xột, b sung

- HS nhận xét, chữa

To¸n

Luyện tập chung I Mục tiêu: - Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - Tính giá trị biểu thức chứa phân số Tìm số thành phần cha biết - Giải tốn có liên quan đến tổng, hiệu tỉ số

II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học :

KT bµi cị: HS làm lại tập 3, GV nhận xét, cho điểm

Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi b¶ng

3’ 35’

(2)

b Híng dÉn «n tËp

Bài 1: Dựa vào bảng SGK, nêu tên tỉnh có diện tích t ln n

Đắk Lắk ( 19 599 km), Gia Lai (15 496 km), Lâm Đồng ( 765 KM), Kon Tum ( 9615km)

Bµi 2: TÝnh:

10 10 10 10        34 33 132 96 33 32 33 11       45 12 90 24 18 : 14 

Bài Tìm X: X -

2

 X :

 X =

4

 X = 8

X =

4

X = Bµi 4: Bài giải

Hai STN liờn tip đơn vị STN

STH 84 STB

Theo sơ đồ, ba lần STN là: 84 Số thứ là: 81 : = 27 Số thứ hai là: 27 + = 28

Số thứ ba là: 28 + = 29 Bài – HDHS vẽ sơ đồ giải

- HDHS nhận xét, sửa chữa chốt kết Tuổi là: 30 : ( – ) = ( tuổi)

Ti cđa bè lµ : 30 + = 36 ( ti)

§/s: Con ti ; Bè 36 tuổi 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

2

- HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân, chữa nêu cách tính

HS nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân, chữa trớc lớp nêu cách tìm X

- HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán

HS làm nhóm chữa trớc lớp HS nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán làm chữa trớc lớp

o c

ễn v thc hành kỹ cuối học kỳ II cuối năm I Mục tiêu: - Ôn tập đạo đức học học kỳ II

- Yêu cầu học sinh thực hành việc đợc học - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra: Gọi HS nêu việc làm góp phần bảo vệ môi trờng nhà trờng ni GV Nhn xột, ỏnh giỏ

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hớng dẫn thực hành

* Yêu cầu học sinh ôn lại đạo đức học * Yêu cầu học sinh thực hành

- Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động nhân đạo

- Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trờng xanh đẹp trờng lớp - Học sinh tham gia trình bày việc làm

3 Cđng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

(3)

Toán

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu:- Đọc số, xác định giá trị theo vị trí chữ số số - Thực phép tính với s t nhiờn

- So sánh phân số

- Giải tốn liên quan đến: Tìm phân số số, tính diện tích HCN, số đo khối lợng II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

KT bµi cị: HS làm lại tập 3, GV nhận xét, cho điểm

Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hớng dẫn ôn tập

Bi 1: a c cỏc s ó cho

b Trong số số hàng có giá trị bao nhiêu?

*Bài 2: Đặt tính tính:

+ 24579 _ 82604 X 235 101598 287

43867 35246 325 1549 354

68446 47358 1625 1148

470

705

76375

Bài 3: Điền dấu >, < ; = 7   63 49 63 45  48 40 48 42  24 16 15 10    34 19 43 19  Bài 4: Bài giải: Chiều rộng ruộng là: 120 x 2/3 = 80 ( m) Diện tích ruộng là: 120 x 80 = 9600 ( m) Số tạ thóc thu đợc từ ruộng là: 50 x ( 9600 : 100) = 4800 ( kg) = 48 tạ Đáp số: 48 tạ Bài – HDHS giải chữa toán bảng lớp GV nhận xét, chốt kết a/ _ ab0 + ab0 ab ab 207 748 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bị sau

3 35

2

- HS làm bảng HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

- HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập

HS làm thực hành đặt tính tính trớc lớp

HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập

HS làm cá nhân, chữa trớc lớp nêu cách so sánh phân số

HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán

- HS nêu yêu cầu tập

HS tóm tắt toán làm chữa trớc lớp

Chính tả Ôn tiết 2

I Mc tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc, học thuộc lịng

- Hệ thống hố củng cố từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống - Hiểu nghĩa từ thuộc chủ điểm, củng cố kĩ đặt câu

1 KT bµi cị:

(4)

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- GV nhận xét, cho điểm nh hàng ngày lớp c LuyÖn tËp

Bài tập c Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Khám phá giới ( Tình u sống)

-Chia líp thành nhóm cho nội dung sau có thĨ cã tõ nhãm lµm vµo phiÕu häc tËp

+Ghi lại từ ngữ, tục ngữ học tiết mở rộng vốn từ chủ điểm Khám phá giới +Ghi lại từ ngữ, tục ngữ học tiết mở rộng vốn từ chủ điểm Tình yêu sống -GV hớng dẫn, giúp đỡ nhóm

- Tỉ chøc cho HS trình bày trớc lớp

- HDHS nhóm khác nhận xét, bổ sung từ nhóm bạn cha cã

-Nhận xét, kết luận từ

Bài 3: Giải nghĩa số từ ngữ vừa thống kê tập Đặt câu với từ ngữ

- Những từ ngữ bảng từ em cha hiểu nghĩa?

-Gọi HS giải nghĩa từ bạn vừa nêu Nếu HS giải thích cha râ GV cã thĨ thÝch l¹i

-u cầu HS đặt câu với từ vừa giải nghĩa GV ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

35’

2’

- HS nghe

- Học sinh thảo luận nhóm, làm phiếu học tập

- Học sinh trình bày - Học sinh nhËn xÐt - Häc sinh lµm vë

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp

-Nhận đồ dùng học tập, trao đổi, thảo luận hon thnh phiu

Đại diện nhóm trình bày trớc líp -NhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trc lp

-Tiếp nối nêu từ cha hiểu nghĩa

-Tiếp nối giải nghĩa từ bạn cha hiểu

-Tip ni t cõu trc lp

Luyện từ câu Ôn tiết 3

I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng - Thực hành viết đoạn văn miêu tả cối (tả xơng rồng) II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

1.KT cũ:

HS làm lại tập GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- GV nhận xét, cho điểm nh hàng ngày lớp

c.Thực hành viết đoạn văn miêu tả cối - Yêu cầu học sinh đọc nội dung - Cây xơng rồng có đặc điểm bật? Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

+ Cây xơng rồng có đặc điểm bật? - Gợi ý: Đoạn văn xơng rồng mà em vừa đọc văn lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả tỉ mỉ quả, ht, ớch li

-Yêu cầu HS tự làm bµi

3’ 35’

- HS lên bảng đọc làm HS nhận xét, bổ sung

- HS nghe

-Đọc trả lời c©u hái

- Học sinh đọc Cây xơng rồng HS trả lời câu hỏi nội dung - Sống nơi khô cạn, sa mạc, thân có nhiều gai sắc nhọn, mủ trắng - Nhựa xơng rồng độc

(5)

-Gọi HS đọc làm GV ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS

-Cho ®iĨm nh÷ng HS viÕt tèt -NhËn xÐt tiÕt häc

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

- Hc sinh đọc làm -3-5 HS đọc đoạn văn viết HS nhận xét, bổ sung

ThĨ dơc

Bài 69: Di chuyển tung bắt bóng Trò chơi Trao tín gậy

I Mc tiờu:- Ôn di chuyển tung bắt bóng Yêu cầu biết đợc cách thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi vận động: Dẫn bóng yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia tơng đối chủ động, khéo léo, nhanh nhẹn

- HS tù gi¸c häc tËp

II Chuẩn bị: Địa điểm : Sân trờng dọn vệ sinh Phơng tiện : Còi, dụng cụ chơi trò chơi

III Hot ng dy hc

Nội dung Định lợng Phơng pháp dạy học

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Khởi động khớp xơng - Chạy vòng quanh sân trờng - Chơi trò chơi chỗ

GV nhận xét, đánh giá trò chơi Phần

a Ơn di chuyển tung bắt bóng - HS tập luyện theo nhóm - Các nhóm thi tậpluyện trớc lớp GV nhận xét, đánh giá

Tổ chức cho HS chia nhóm thi di chuyển tung bắt bóng theo nhóm để chọn nhóm có thành tích tốt

Giáo viên nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm chơi tốt

b Trị chi ng

- GV nêu tên trò chơi : Dẫn bóng - HD cách chơi : Chơi theo nhóm - Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi - Tuyên dơng nhóm chơi tốt

3 Củng cố dặn dò

- Tp số động tác thả lỏng - Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV HS hệ thống

- Nhận xét đánh giá, giao BT nhà

5p

18-22p

5-6p

5p

- HS tËp hỵp GV

* * * * * * * * * * * * * * * * - HS theo dâi GV tËp mÉu - HS tËp theo

- Líp trëng hô cho lớp tập

- HS tập theo điều khiển GV cán lớp

- HS tập hợp theo đội hình trị chơi

- HS chơi vui vẻ luật GV

* * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập động tác thả lỏng - Nhận nội dung ôn tập nhà Lịch sử

Tỉng kÕt häc k× II

Thứ t ngày tháng năm 2012 Toán

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Thực phép tính số tự nhiên So sánh hai phân số

- Giải tốn có liện quan đến diện tích hình chữ nhật số đo khối lợng - Rèn kĩ giải tốn có li

II Đồ dùng dạy học: bảng phơ, phÊn mµu

III Hoạt động dạy –học:

KT cũ: HS làm lại tập 3, GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng

3 35

(6)

b Hớng dẫn ôn tập Bài ViÕt c¸c sè sau:

Thứ tự số viết đợc:

a/ 365 847 b/ 16 530 464 c/ 105 072 009

Bµi ViÕt số thích hợp vào chỗ

a/2 yến = 20 kg yÕn kg = 26 kg b/ t¹ = 500 kg t¹ 75 kg = 575 kg t¹ = 50 yÕn t¹ kg = 909 kg c/ tÊn = 1000 kg tÊn = 4000 kg tÊn = 10 t¹ 7000 kg = tÊn tÊn 90 kg = 3090 kg

4

tÊn = 750 kg Bµi TÝnh

10 16 10

7 10

5 10

4 10

7

     

72 71 72

60 131 72 131 11

      

144 59 12

5 60 59 12

5 15

8 20

9

    

Bài Tóm tắt: Ta có sơ đồ: ?

HS nam 35 HS HS n÷

?

35 HS có số phần là: + = ( phần) Số học sinh gái là: 35 : x = 20 ( HS)

Sè häc sinh trai lµ : 35 – 20 = 15 ( HS) Đáp số: 20 HS trai, 15 HS g¸i

Bài HDHS thảo luận nêu đợc:

- HV HCN có đặc điểm : có góc vng - HCN hình bình hành có sùng đặc điểm có hai cặp cạnh song song v bng

3.Củng cố - dặn dò: - N/xét học C/bị sau

2

- HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập

HS lm bi cỏ nhõn, chữa nêu cách đổi đơn vị đo khối lng

HS làm cá nhân, chữa trớc lớp nêu cách tính giá trị biĨu thøc ph©n sè

HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt tốn sơ đồ HS làm nhóm chữa trớc lớp

HS nhËn xÐt, chữa

- HS nêu yêu cầu tập HS làm chữa trớc lớp HS nhận xét, chữa

Kể chuyện Ôn tiết 4

I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm đọc hiểu đọc Có lần

- Đọc trơi chảy toàn bài, phát âm rõ, ngắt nghỉ sau dấu câu - Làm tập có liên quan n ni dung bi

II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

III Cỏc hot ng dạy - học :

1.KT bµi cị:

HS làm đoạ đoạn văn tả cối viết trớc

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b.Kiểm tra đọc hiểu đọc Có lần - Giáo viên gọi HS đọc tập đọc c Bài tập 2: Tìm đọc trên:

+ Mét c©u hái: - Răng em đau phải không? + Câu hỏi: Răng em đau phải không?

+ Một câu kể: Có lần vào mồm Thế má sng phồng lên

+ Một câu cảm: - Nhìn kìa! Bộng sng bạn chuyển sang má khác rồi!

3’ 35’

- HS nghe

- HS đọc đọc Có lần - HS nêu y/cầu tập

HS lµm bµi nhóm vào phiếu chữa lớp

(7)

+ Một câu khiến: Em nhà ®i!

Bài Bài đọc có trạng ngữ thời gian, nơi chốn

- Trạng ngữ nơi chốn: Trong tập đọc,

- Trạng ngữ thời gian: Có lần, +Câu chuyện kể điều gì?

+Câu chuyện khuyên điều gì? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

- HS nêu y/cầu tËp

HS lµm bµi nhãm vµo phiÕu vµ chữa lớp

HS nhận xét, chữa - HS tr¶ lêi

HS nhËn xÐt, bỉ sung

Tập đọc Ôn tiết 5

I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc, học thuộc lịng - Nghe-viết tả, trình bày thơ Nói với em

- Rèn luyện KN nghe –viết tả Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

1 KT bµi cị:

HS đọc kết tập 2, GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lịng - Giáo viên có phiếu ghi tên tập đọc - Giáo viên gọi theo sổ điểm

- GV nhận xét, cho điểm nh hàng ngày líp c Nghe-viÕt chÝnh t¶ ( Nãi víi em )

- GVđọc thơ Nói với em - Gọi HS đọc thơ nói với em - GV hỏi nội dung thơ

+ Nhắm mắt lại, em nhỏ thấy đợc điều gì? +Bài thơ muốn nói lên điều gì?

b)Híng dÉn viÕt từ khó,

-HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết

- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ , nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai

- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết

- GV đọc cho HS sốt lại

- GV chÊm 7-10 bµi, nhận xét chung 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

3’ 35’

2’

- HS nghe

-Đọc trả lời c©u hái - HS nghe

- HS đọc lại thơ - HS trả lời

+Nghe đợc tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, gặp bà tiên, bé hai bảy dặm, cô tấm, cha mẹ

-Nói trẻ em ln đợc sống tình yêu thơng

-Học sinh đọc viết từ: Nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vơi, sớm khuya, vất vả

- HS nghe

- HS nghe, viết

- HS soát lỗi thu bµi chÊm

Khoa học Ơn cuối học kỳ II I Mục tiêu: - Học sinh ôn lại học học kỳ II - Vận dụng trả lời câu hỏi

II Đồ dùng dạy - học: Câu hỏi ôn, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học :

(8)

a.Giới thiệu bài, ghi bảng b HDHS ôn tập

Câu hỏi ôn tập

Cõu 1: Đánh dấu X vào trớc câu trả lời a) Ngồi học ngắn, bàn học đợc kê cạnh cửa sổ b) Ngồi học bên bàn vi tính lâu…

c) Ngồi học đèn bàn chiếu thẳng vào mắt d) Nằm để học

Câu 2: Để sống phát triển bình thờng, cần phải có điều kiện ? Câu 3: Động vật sống phát triển bình thờng cần phải có điều kiện ? Câu 4: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật?

Câu 5: Vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật? - Học sinh trả lời câu hỏi

- GV HDHS trả lời câu hỏi chốt lại 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn I Mục tiêu:

- Lắp đợc phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật, quy trình - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực

II Đồ dùng dạy - học: Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy - học :

KiĨm tra: KT sù chn bÞ cđa häc sinh cho học Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi b¶ng

b Hoạt động 3: Thực hành lắp ráp mơ hình tự chọn - u cầu học sinh tự lắp ráp

* Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Lắp đợc mơ hình tự chọn

- Lắp kỹ thuật, quy trình

- Lắp mô hình chắn, không bị xộc xệch * Giáo viên nhận xét

3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Tập lắp ghép thêm nhà

Thứ năm ngày tháng 5năm 2012 Toán

Kiẻm tra cuối học kì II. Tập làm văn

Ôn tiết 6

I- Mục tiêu:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng - Ơn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động cảu vật : Chim bồ câu - Rèn KN đọc diễn cảm viết văn miêu tả

- Cã ý thøc häc tËp

II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc HTL III-các hoạt động dạy học.

1 KT cũ:

HS viết lại tiếng khó tả GV nhận xét, cho ®iÓm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lịng - Giáo viên có phiếu ghi tên tập đọc - Giáo viên gọi theo sổ điểm

- GV nhận xét, cho điểm nh hàng ngày lớp c Viết đoạn văn tả hoạt động vật

- HS đọc nội dung tập, quan sát tranh minh hoạ 3’

35

- HS lên bảng viết tiếng khã HS nhËn xÐt, bæ sung

- HS nghe

(9)

trong SGK

- GV gióp HS hiĨu yªu cầu tập

- HS vit on miêu tả hoạt động chim bồ câu

- Một số HS đọc đoạn văn

- GV nhận xét, chấm điểm viết hay 3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

- HS nghe - HS viÕt bµi

- HS đọc viết trớc lp

- HS nhận xét, sửa chữa giúp b¹n

Luyện từ câu Ơn tiết 7 Kiểm tra đọc hiểu.

ThĨ dơc

Bµi 70: Tỉng kết môn học I - Mục tiêu:- Tổng kết m«n häc

Yêu cầu HS hệ thống đợc kiến thức, kỹ học, u khuyết điểm học tập, rút kinh nghiệm , đánh giá đợc cố gắng hạn chế học tập mơn học Tun dơng, khen thởng học sinh có thnh tớch hc tt

- Trò chơi: Trò ch¬i HS a thÝch

- Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm, phơng tiện: Sân trờng vệ sinh, sẽ, chuẩn bị còi, dụng cụ trò chơi

III Hot ng dy - hc:

Nội dung Định lợng Phơng pháp dạy học

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Khởi động khớp xơng - Chạy vòng quanh sân trờng - Chơi trò chơi chỗ: Kết bạn GV nhận xét, đánh giá trò chơi Phần :

a Tỉng kÕt m«n häc

- GV HS hệ thống lại kiến thức kỹ học năm học

- GV gọi số HS lên thực lại động tác học từ đầu năm

- Tổ chức cho HS ôn luyện lại số động tác dã học theo tổ, nhóm

Tổ chức cho nhóm thi biểu diễn trớc lớp GV nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét đánh giá kết học tập HS lớp, khen ngợi biểu dơng em tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân tập thể tồn cần khắc phục

c) Trò chơi ng

- GV nêu tên trò chơi : Chạy theo hình tam giác

- HD cách chơi : Chơi theo nhóm - Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi - Tuyên dơng nhóm chơi tốt

3 Củng cố dặn dò

- Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV HS hệ thống

- Nhận xét đánh giá, giao BT nhà

6-10p

18-22p 10-12p

5-6p

4-6p

- HS tập hợp - HS khởi ng nh

- HS chơi trò chơi : Kết b¹n GV

* * * * * * * * * * * * * * * *

- Ơn tập kỹ đội hình đội ngũ, tập số động tác thể dục rèn luyện t kỹ vận động

- HS ơn số trị chơi học

- HS khởi động kỹ khớp

- Học sinh chơi vui vẻ theo đội hình hàng dọc

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp hỵp

(10)

Kiểm tra cuối năm

Đề nhà trờng chung khối Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Toán

Tổng kết năm học Tập làm văn Ôn tiết 8: Kiểm tra viết

I Mục tiêu: - HS thực hành viết văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật, viết với yêu cầu đề, có đầy đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài.) diễn đạt thành câu , lời văn t nhiờn chõn thc

- Rèn luyện kĩ làm văn tả loài vật

II dựng dạy học: -Tranh minh hoạ vật SGK, ảnh minh hoạ số vật GV HS su tầm có -Bảng lớp viết đề dàn ý văn tả vật

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiÓm tra -Kiểm tra giấy bút HS Dạy mới.a Giới thiệu bài, ghi bảng b Chính tả

- GV đọc Trăng lên cho HS nghe - Đọc bi cho HS vit

- Đọc cho HS soát lỗi - Thu bài, chấm c Tập làm văn

-GV sử dụng đề gợi ý trang 149, SGK để làm kiểm tra tự đề cho HS

-Lu ý đề

+Ra đề mở để HS lựa chọn viết

+Nội dung đề phải miêu tả vật mà HS nhìn thấy, có thẻ vật ni gia đình VD: Viết văn tả vật mà em yêu thích Trong sử dụng lối mở gián tiếp…………

-Cho HS viÕt bµi

-Thu bµi, chÊm mét sè bµi

3 Củng cố , dặn dò:-Nêu nhận xét chung giê häc

3’ 35’

2’

- HS nêu chuẩn bị cho học - HS nghe

- HS nghe - HS viÕt bµi

- HS nêu đề SGK

- HS viÕt bµi - HS thu bµi, chÊm Khoa häc

Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II Đề nhà trờng chung khối

Sinh ho¹t líp NhËn xét cuối năm I Mục tiêu:

- GV tổng kÕt cho HS thÊy u khut diĨm tn 35, học kỳ toàn năm học - Thông báo kết học tập

- Chuẩn bị cho tỉng kÕt líp II lªn líp :

1 ổn định tổ chức :- HS hát đồng thanh, vài HS hát cá nhân Nội dung sinh hoạt :

A NhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa líp * Líp trëng ®iỊu khiĨn giê sinh ho¹t:

- Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ tuần vừa qua việc thực nề nếp việc chuẩn bị trớc đến lớp tổ viên tổ dựa vào sổ theo dõi chung tổ

- Lớp trởng tổng hợp chung lớp xếp loại cho tõng tæ * GV nhËn xÐt chung :

- Nhận xét chung nề nếp hoạt động tuần 35 học tập hoạt động tập thể

(11)

- GV nhận xét chung ý thức thông báo kết học tập kỳ 2, năm B, Sinh hoạt văn nghệ , đọc làm theo báo Đội:

- Quản ca điều khiển lớp hát thi hát theo chủ đề - Các tổ hát theo tổ cá nhân, nhóm tự chọn

- Lớp phó học tập đọc báo Đội cho lớp nghe, chọn nội dung phù hợp học tập gơng tốt điển hình

3 Phơng hớng tuần sau:

- Ôn tập củng cố kiến thức hai môn Toán + Tiếng ViÖt

- GV cho HS chuẩn bị tốt cho buổi tổng kết lớp, phân công tổ chuẩn bị chu ỏo

Tuần 35 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2009 Anh văn ( Giáo viên chuyên trách dạy)

c sỏch th vin Chủ đề mùa hè, thiếu nhi

I Mục tiêu: - Giáo dục cho HS ý thức tự giác tham gia hoạt động tập thể đọc sách th viện để nắm bắt đợc thông tin sách, báo có chủ đề mùa hè, thiếu nhi

- Giáo dục HS hởng ứng phong trào đọc làm theo báo đội II Tổ chức thực hiện:

Giáo viên tổ chức cho HS đọc sách, báo th viện nhà trờng với loại sách báo cú ch hố, thiu nhi

Âm nhạc ( Giáo viên chuyên trách dạy) Hớng dẫn học

Lun tËp

I Mục tiêu: - Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống

- Tính giá trị biểu thức chứa phân số Tìm số thành phần cha biết - Giải tốn có liên quan đến tổng, hiệu tỉ số

Môn Tập đọc

Bài Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Khám phá giới ( Tình yêu sống)

- Tổ chức cho HS mở mục lục sách, đọc tên tập đọc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

-Gọi HS xong trớc dán phiếu lên bảng, đọc phiếu,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nhận xột, kt lun li gii ỳng

Tên Tác giả Thể

loại Nội dungchính Vơng quốc

vắng nụ cời Trần Đức Tiến Vănxuôi Ngắm trăng,

Khụng đề Hồ Chí Minh Thơ Con chim

chiỊn chiƯn Huy Cận Thơ Tiếng cời

liu thc b Theo báo Giáodục thời đại Vănxuôi Ăn mầm đá Truyn dõn gian

Việt Nam Vănxuôi Môn Toán

Bµi 2: TÝnh:

10 10

5 10

7 10

3

     

 ;

34 33 132

96 33 32 33

8 11

8

     

3

35 - HS nêu y/cầu tập.- HS tù lµm bµi nhãm

-Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu nhóm khác nhận xét, b sung

- HS nhận xét, chữa

(12)

45 12 90 24 18

3 : 14

3

    

Bµi 4: Bài giải

Hai STN liờn tip hn kộm đơn vị STN

STH 84

STB

Theo sơ đồ, ba lần STN là: 84 Số thứ là: 81 : = 27 Số thứ hai là: 27 + = 28 Số thứ ba là: 28 + = 29 Bài – HDHS vẽ sơ đồ giải - HDHS nhận xét, sửa chữa chốt kết Tuổi là: 30 : ( – ) = ( tuổi) Tuổi bố : 30 + = 36 ( tuổi) Đ/s: Con tuổi ; Bố 36 tuổi 2’ HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt tốn HS làm nhóm chữa trớc lớp HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán làm chữa trớc lớp HS nhận xét, chữa Thứ ba ngày 19 tháng năm 2009 Âm nhạc ( Giáo viên chuyên trách dạy) Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên trách dạy) Hớng dẫn học Luyện tập I Mục tiêu: - So sánh phân số - Giải tốn liên quan đến: Tìm phân số số, tính diện tích HCN, số đo khối lợng - Thực hành viết đoạn văn miêu tả cối (tả xơng rồng) II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Tg Hoạt động HS Mơn Tốn *Bài 2: Đặt tính tính: + 24579 _ 82604 X 235 101598 287

43867 35246 325 1549 354

68446 47358 1625 1148

470

705

76375

Bài 4: Bài giải: Chiều rộng ruộng là: 120 x 2/3 = 80 ( m) Diện tích ruộng là: 120 x 80 = 9600 ( m) Số tạ thóc thu đợc từ ruộng là: 50 x ( 9600 : 100) = 4800 ( kg) = 48 tạ Đáp số: 48 tạ Bài – HDHS giải chữa toán bảng lớp GV nhận xét, chốt kết a/ _ ab0 + ab0 ab ab 207 748 Môn Tập làm văn

c.Thực hành viết đoạn văn miêu tả cối - Yêu cầu học sinh đọc nội dung - Cây xơng rồng có đặc điểm bật? Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

3 35

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

HS làm thực hành đặt tính tớnh trc lp

- HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán

- Hc sinh c bi Cõy xng rng

HS trả lời câu hỏi vỊ néi dung bµi

(13)

+ Cây xơng rồng có đặc điểm bật?

- Gợi ý: Đoạn văn xơng rồng mà em vừa đọc văn lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả tỉ mỉ quả, ht, ớch li

-Yêu cầu HS tự làm bµi

-Gọi HS đọc làm GV ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS

-Cho điểm HS viết tốt

-Nhận xÐt tiÕt häc 2’

- Nhựa xơng rồng độc - Làm hàng rào

- Häc sinh lµm vë

- Học sinh đọc làm -3-5 HS đọc đoạn văn viết HS nhận xét, bổ sung

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2009 Hot ng th

Thi văn nghệ chào mừmg ngày sinh nhật Bác Hồ 19 - 5

I Mục tiêu:- Tổ chức cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ có chủ đề ca ngợi cơng ơn Bác Hồ kính yêu

- Giáo dục HS ý thức tham gia hoạt động tập thể II Nội dung sinh hoạt

- Tổ chức cho HS thi biểu diễn văn nghệ có chủ đề ca ngợi cơng ơn Bác Hồ kính u theo nhóm

- Giáo viên HS nhận xét, đánh giá nhúm

Âm nhạc ( Giáo viên chuyên trách dạy) Híng dÉn häc

Lun tËp

I Mục tiêu: - Giải tốn có liên quan đến diện tích hình chữ nhật số đo khối lợng - Rèn kĩ giải tốn có lời văn

- Rèn luyện cách xác định trạng ngữ câu II Đồ dùng dạy học: bảng phụ, phấn màu

III Hoạt động dạy –học:

M«n To¸n

10 16 10

7 10

5 10

4 10

7

    

 ;

72 71 72

60 131 72 131 11

      

144 59 12

5 60 59 12

5 15

8 20

9

    

Bài Tóm tắt: Ta có sơ đồ: ?

HS nam 35 HS HS n÷

?

35 HS có số phần là: + = ( phÇn) Sè häc sinh gái là: 35 : x = 20 ( HS)

Sè häc sinh trai lµ : 35 – 20 = 15 ( HS) Đáp số: 20 HS trai, 15 HS gái

2 Môn Tiếng Việt

Bi tập 2: Tìm đọc trên:

+ Mét câu hỏi: - Răng em đau phải không? + Câu hỏi: Răng em đau phải không?

+ Một câu kể: Có lần vào mồm Thế má sng phồng lên

+ Một câu cảm: - Nhìn kìa! Bộng sng bạn chuyển sang má khác rồi!

+ Một câu khiến: Em nhà đi!

20

15

- HS nêu y/cầu tập HS làm cá nhân, chữa trớc lớp nêu cách tính giá trị biểu thức phân số

HS túm tt bi toỏn bng s

HS làm nhóm chữa bµi tríc líp

HS nhận xét, chữa - HS đọc đọc Có lần

- HS nêu y/cầu tập HS làm nhóm vào phiếu chữa lớp

(14)

Bài Bài đọc có trạng ngữ thời gian, nơi chốn

- Trạng ngữ nơi chốn: Trong tập đọc,… - Trạng ngữ thời gian: Có lần,…

+Câu chuyện khuyên điều gì?

HS làm nhóm vào phiếu,chữa lớp HS nhận xét, chữa - HS tr¶ lêi

HS nhËn xÐt, bỉ sung Thø sáu ngày 22 tháng năm 2009

c sỏch th viện Chủ đề mùa hè, thiếu nhi

I Mục tiêu: - Giáo dục cho HS ý thức tự giác tham gia hoạt động tập thể đọc sách th viện để nắm bắt đợc thơng tin sách, báo có chủ đề mùa hè, thiếu nhi

- Giáo dục HS hởng ứng phong trào đọc làm theo báo đội II Tổ chức thực hiện:

Giáo viên tổ chức cho HS đọc sách, báo th viện nhà trờng với loại sách báo có chủ đề mùa hè, thiếunhi

Híng dÉn häc

Chữa kiểm tra định kì. Hớng dẫn học

Chữa kiểm tra định kì.

(15)

Ơn tập tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số số ( tiết 2) I Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số

II §å dïng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học :

KT cũ: HS làm lại tập 3, GV nhận xét, cho điểm

Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hớng dẫn ôn tập

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

Tỉng cđa hai sè 91 170 216

TØ sè cña hai sè

6

3

5

Sè lín Sè bÐ

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

HiƯu cđa hai sè 72 63 105

TØ sè cña hai sè

5

4

7

Sè lín Sè bÐ

Bài 3: Tóm tắt: Ta có sơ đồ: ?

Kho I 1350 tÊn Kho II

?

Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần)

Sè thãc ë kho thø nhÊt lµ: 1350 : x = 600 (tÊn) Sè thãc ë kho thø hai lµ: 1350 - 600 = 750 (tÊn) Đ/s: 600 ; 750 Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là:

56 : ( + 4): = 32 ( hép)

Sè hép kĐo cưa hµng cã lµ: 56 – 32 = 24 ( hộp ) Đ/s: Kẹo : 24 hộp; Bánh: 32 hép

Bài 5: Sau năm, ngời tăng thêm tuổi Bây mẹ 27 tuổi Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi Ta có sơ đồ: ?

Ti 27 ti Ti mĐ

?

Giải

Hiệu số phần là: – = (phÇn) Ti cđa sau năm là: 27 : = tuổi

Ti cđa hiƯn lµ: -3 = ( ti) Ti cđa mĐ hiƯn lµ: 27 + = 33 ( tuổi)

Đáp số: mẹ: 33 ti, : ti Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

3 35

2

- HS làm bảng HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

HS làm cá nhân, chữa nêu cách tìm hai số biết tổng tỉ ca hai s ú

HS lm cá nhân, chữa nêu cách tìm hai số biết tổng tỉ hai số

HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tập HS tóm tắt toán

HS làm nhóm chữa trớc lớp