- GV keát luaän : trong caâu vaên treân thì phaàn ñöôïc in ñaäm “ vì coù nöôùc xoaùy” laø lyù do cho vieäc “khoâng ñöôïc bôi ôû ñoaïn soâng naøy” khi ñaët caâu hoûi cho lyù do cuûa moät [r]
(1)LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Từ ngữ sông biển
Đặt trả lời câu hỏi ? I/ MỤC TIÊU :
- Nắm số từ ngữ sông biển ( BT1, BT 2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3, BT4)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ Kiểm tra cũ Thẻ từ, giấy khổ to BT2, phiếu học tập
2.Học sinh : Sách, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30 ’
1.Bài cũ : PP kiểm tra :
- GV phát phiếu học tập cho HS
- HS thi điền vào bảng nhóm thành ngữ phiếu học tập
-Em biết thêm thành ngữ khác ? -Bảng phụ : Chiều qua có người bn thấy dấu chân voi rừng già làng bảo đừng chặt phá rừng làm chỗ voi kẻo voi giận phá buôn làng
-Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu
Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ sông biển -PP trực quan- giảng giải-luyện tập
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề
-PP hỏi đáp : Các từ tàu biển, biển có
- HS thi làm nhóm
- HS nêu : Khoẻ trâu Cao sếu Tối hũ nút
- HS làm phiếu học tập, sau lên bảng điền dấu chấm, dấu phẩy
Chiều qua, có người bn thấy dấu chân voi rừng Già làng bảo đừng chặt phá rừng làm chỗ voi, kẻo voi giận phá buôn làng
(2)tieáng ?
-Trong từ tiếng biển đứng trước hay đứng sau ?
-GV viết sơ đồ cấu tạo từ
biển ………… ……… biển
- Trị chơi: Ai nhanh –
HS làm việc theo tổ, tìm từ có tiếng biển Tổ tìm nhiều từ nhóm thắng Tổ + : tìm từ có tiếng biển đứng sau Tổ + : tìm từ có tiếng biển đứng trước - GV nhận xét
-PP trực quan, giảng giải :
-Tranh : Sóng biển Giảng từ sóng biển
bieån ………… ……… bieån
Biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hổ, biển động……
Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tơm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển, chim biển,bão biển, lốc biển,mặt biển,……. Bài
-Goïi em nêu yêu cầu ? -PP luyện tập:
- HS lên bảng làm
-Nhận xét, chốt lời giải :
Sơng: dịng nước chảy tương đối lớn,
trên thuyền bè lại
suối :dòng nước chảy tự nhiên đồi núi hồ : nơi đất trũng chứa nước, tương đối
rộng sâu, đất liền
Baøi :
PP giảng giải : - HS đọc yêu cầu
Không bơi đoạn sông vì có nước xốy.
- phần in đậm câu
-Em bỏ phần in đậm câu thay vào
-1 em đọc yêu cầu mẫu Cả lớp đọc thầm
-2 tiếng (tàu + biển; biển + cả) -Trong từ tàu biển, tiếng biển đứng sau Trong từ biển tiếng biển đứng trước
- HS làm việc theo tổ - Đại diện trình bày
- HS nhắc lại
-1 em nêu u cầu Đọc thầm -HS làm BT
- HS lên bảng - HS nhận xét
-Vài em đọc : sơng – suối – hồ
-1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm
(3)4’
1’
câu từ để hỏi cho phù hợp Sau em chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại câu sau thay câu hỏi đầy đủ
-GV ghi bảng “Vì khơng bơi đoạn sơng ?”
- GV kết luận : câu văn phần in đậm “ có nước xốy” lý cho việc “không bơi đoạn sông này” đặt câu hỏi cho lý việc ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi là: “Vì khơng bơi đoạn sơng này?”
Bài : (viết)
-PP hoạt động : chia nhóm thảo luận -Nhận xét Ghi bảng :
a/Sơn Tinh lấy Mị Nương đem lễ vật đến trước./ dâng lễ vật lên vua Hùng trước Thủy Tinh
b/Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương./ ghen muốn giành lại Mị Nương
c/Ở nước ta có nạn lụt năm Thủy Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh./ Thủy Tinh khơng ngi lịng ghen tức với Sơn Tinh, năm dâng nước lên để trả thù Sơn Tinh
3.Củng cố :
Trò chơi : ô số bí mật ( ô)
+ dịng nước chảy tự nhiên từ đồi núi ( gồm hai tiếng, tiếng thứ bắt đầu chữ D) (dòng suối)
+ vùng nươc mặn rộng lớn ( gồm chữ cái, bắt đầu chữ B) ( biển)
+ chỗ dòng nước chảy vượt qua vách đá cao, đổ mạnh xuống ( gồm chữ cái, bắt đầu chữ TH ) (thác)
+ loài vật sống nước, có tám cẳng, hai càng, bị ngang ( cua biển)
+ loài cỏ thân mềm sống nước, họ
-HS phát biểu : chọn Vì “Vì khơng bơi đoạn sơng ?”
- 2-3 em đọc lại
-Làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận đưa câu trả lời Nhóm viết kết giấy, đọc
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
(4)với rêu ( bắt đầu chữ R, gồm bốn chữ ) ( rong )
+ lồi có vỏ cứng, thường nghêu, sị, ốc…
( gồm ba chữ cái, bắt đầu chữ H) ( hến )