ngu van 9 tuan 34

Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài - Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài.. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu hơn về văn học[r]

(1)

Ngày soạn: 14/03/2011 Ngày giảng: 15/03/2011

TIẾT 156

KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN)

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học truyện đại VN học chương trình NV

2 Kĩ năng: - Kĩ tìm hiểu đề bài, trình bày làm, diễn đạt

- Kĩ phân tích truyện, nghệ thuật tác phẩm truyện đại Thái độ: Nghiêm túc, khách quan, trung thực, tích cực học tập

II Chuẩn bị

* GV: Đề – Đáp án - Biểu điểm * HS: Giấy bút IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức KTKT học: ND

 Hoạt động 1: GV phát đề cho HS – Nêu yêu cầu kiểm tra  Hoạt động 2: HS làm – GV quan sát lớp

 Hoạt động 3: GV thu làm HS - Nhận xét kiểm tra

Đề

Câu 1: Văn Làng tác giả nào? Thời điểm đời văn có đặc biệt? (1đ) Câu 2: Nêu tình truyện ngắn Làng Tình có tác dụng gì? (1đ)

Câu 3: Tác phẩm lặng lẽ Sa Pa thuộc thể loại nào? Cốt truyện tác phẩm gì? (1đ)

Câu 4: Nhân vật anh niên chủ yếu tác giả miêu tả cách nào? Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em nhân vật (2 đ)

Câu 5: Hãy kể tóm tắt cốt truyện đoạn trích Chiếc lược ngà Tình bộc lộc bộc lộ sâu sắc cảm động tình cha ơng Sáu bé Thu (2đ)

Câu 6: Cảm nhận em ba cô niên xung phong truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê (3đ)

Đáp án:

Câu 1: Văn Làng nhà văn Kim Lân Truyện ngắn viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp

(2)

* Phẩm chất - Họ trẻ

- Có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc - Không sợ gian khổ, hi sinh

- Sống gắn bó với đồng đội

- Họ có nhiều ước mơ dễ xúc động nhiều cô gái trẻ khác độ tuổi

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN)

4 Củng cố : Ôn lại kiến thức học truyện HDHS tự học:

- Soạn Văn bản: CON CHÓ BẤC V/ Tự rút kinh nghiệm

Mức độ Lĩnh vực nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số

TN TL TN TL TN TL TN TL

1 Làng

1đ

1 1đ

2 2đ

2 Lặng lẽ Sa Pa

1đ

1 2đ

2 3đ

3 Chiếc lược ngà

2đ

1 2đ

4 Những xa xôi

3đ

1 3đ

Tổng số câu

(3)

TIẾT 158

KIỂM TIẾNG VIỆT

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học tiếng việt học chương trình NV Kĩ năng: - Kĩ tìm hiểu đề bài, trình bày làm, diễn đạt

3 Thái độ: Nghiêm túc, khách quan, trung thực, tích cực học tập II Chuẩn bị

* GV: Đề – Đáp án - Biểu điểm * HS: Giấy bút IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức KTKT học: ND

 Hoạt động 1: GV phát đề cho HS – Nêu yêu cầu kiểm tra  Hoạt động 2: HS làm – GV quan sát lớp

 Hoạt động 3: GV thu làm HS - Nhận xét kiểm tra

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề)

Câu 1: (2 điểm)

Chỉ nói rõ tên thành phần biệt lập câu thơ sau: - Sương chùng chình qua ngõ

Hình thu

(Hữu Thỉnh - Sang thu) - Ơi chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

(4)

Câu (2 điểm)

Trong học Bạn A không ý nghe giảng Thấy vậy, thấy giáo liền nhắc nhở A: - ………

a Điền vào chỗ trống lời thầy giáo hàm ý b Cho biết hàm ý gì?

Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( – dịng ) có sử dụng khởi ngữ tình thái Gạch chân nói rõ thành phần

ĐÁP ÁN Câu ( điểm):

- Thành phần tình thái (Hình như) điểm - Thành phần gọi đáp (Ơi) điểm

Câu ( điểm):

* Yêu cầu:

Chỉ phép liên kết câu đoạn văn * Cho điểm:

- Phép ( 0,5 đ): “Người” thay cho “Chủ tịch Hồ Chí Minh” ( 0,5 đ )

- Phép lặp ( 0,5 đ ): từ “ văn hóa”, “ Người” lặp lại nhiều lần câu ( 0,5 đ)

Câu

- HS điền câu có chứa hàm ý đạt điểm - Giải hàm ý thầy giáo đạt 1điểm

Câu ( điểm) - Hs viết đoạn văn đạt yêu cầu số câu, có sử dụng khởi ngữ TP tình thái, có gạch chân giải thích đạt điểm

- Thiếu 01 yêu cầu: -1 điểm

- Đoạn văn chưa hay lủng củng…-1 đến điểm

V/ Tự rút kinh nghiệm

(5)

TIẾT 159

LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG

1 Kiến thức: Những kiến thức đặc điểm, chức năng, bố cục hợp đồng Kĩ năng: Viết hợp đồng dạng đơn giản, quy cách

3 Thái độ: Có thái độ cẩn trọng soạn thảo hợp đồng ý thức nghiêm túc tuân thủ điều kiện kí kết hợp đồng

II/ KĨ NĂNG SỐNG:

- Rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ sáng tạo III CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ Ví dụ, phiếu học tập, tập, sách thiết kế giảng Ngữ văn Học sinh: Soạn

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức

2 KTKT học: ND

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS

ơn tập lại lí thuyết:

-GV lần lược điịnh cho học sinh xung phong trả lời câu hỏi mục I Sgk

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS Luyện tập :

-B1: y/c HS thực tập

-Thực theo yêu cầu

- HS nhận xét kiểu diễn đạt

I- Ơn tập lí thuyết:

II-Luyện tập:

(6)

-GV nhận xét, đánh giá

…)

+ HS thảo luận thống bố cục hợp đồng

+ Từng học sinh viết hợp đồng theo nội dung bố cục thống

+ HS đọc, nhận xét, bổ sung

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

HỢP ĐỒNG CHO THUÊ XE ĐẠP Hôm nay, ngày……

Tại địa điểm:…… Chúng gồm:

- Người cho thuê xe đạp:… - Người cần thuê xe đạp:…

Hai bên thoả thuận kí hợp đồng cho th xe đạp vói nội dung điều khoản sau: Điều 1: Nội dung giao dịch: Cho thuê xe đạp mini…

Điều 2: Trách nhiệm nghĩa vụ bên

- Bên cho thuê: bảo đảm cho thuê xe chất lượng

- Bên thuê: thực thời gian thuê, sử dụng cẩn thận, khơng để mất, hư hỏng, tốn đầy đủ, thời gian

Điều 3: Thời gian thuê: ngày đêm

Điều 4: Giá phương thức toán: - Giá cả: 10.000 đồng/ ngày đêm

- Phương thức toán: lần thỏ thuận hợp đồng

- Nếu xe bị hư hỏng người thuê xe phải bồi thường

Điều 5: Hiệu lực hợp đồng: Hợp đồng có hiệu lực từ ngày…….đến ngày…… Hợp đồng lập thành có giá trị nhau, bên giữ

Bên thuê Bên cho thuê ( Kí ghi rõ họ tên ) ( Kí ghi rõ họ tên ) Củng cố : GV củng cố lại lí thuyết

5 HDHS tự học:

- Chuẩn bị cho tiết học sau: Tổng kết phần văn học nước V/ Tự rút kinh nghiệm

(7)

TIẾT 160

TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI

1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức tác phẩm văn học nước học Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tác phẩm văn học nước - Liên hệ với tác phẩm văn học Việt Nam có đề tài

3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu văn học nước đồng thời thêm trân trọng văn học nước

2 KTKT học: Hãy nêu biểu tình cảm Bấc Thoóc-tơn ? ND

*Hoạt động 1: GV cho Hs lập bảng thống kê theo mẫu, tiến hành cho HS ghi theo thứ tự từ lớp ->

STT Tên tác phẩm(đoạn trích)

Tác giả Nước Năm/thế kỉ Thể loại

1 Buổi học cuối A.Đô-đê (1840-1897)

Pháp XĨ Truyện ngắn

2 Lòng yêu nước I.Ê-ren-bua

( 1891-1962 )

Liên Xô cũ

26-6-1942 Bút kí Xa ngắm thác núi Lư Lí Bạch

( 701-762)

Trung Quốc

VIII Thơ

(8)

(Trích) (1862-1910) 10 Hai phong (Trích

Người thầy đầu tiên)

Âi-ma-tốp (1928 )

Cư-gơ-rư-xtan(LX

cũ)

XX Tiểu thuyết

11 Đi ngao du ( Trích Ê-min hay giáo dục)

Ru-xô ( 1712-1778)

Pháp XVIII Nghị luận

12 Ông Giuốc đanh mặc lễ phục

Mô-li-e ( 1622-1673)

Pháp 1670 Hài kịch

13 Cố hương ( Tập Gào thét )

Lỗ Tấn ( 1881-1936)

Trung Quốc

1923 Truyện ngắn

14 Những đứa trẻ ( Trích Thời thơ ấu)

M.Go-rơ-ki ( 1868-1936)

Nga 1913-1914 Tiểu thuyết 15 Chó sói cừu

thơ ngụ ngơn La-phong-ten

Hi-pô-lit-ten ( 1828-1893)

Pháp 1853 Nghị luận

16 Mây sóng R.Tago

(1861-1941)

Ấn Độ 1909 Thơ

17 Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang ( Trích Rơ-bin-xơn Cru-xơ)

Đ.Đi-phơ (1660-1731)

Anh 1719 Tiểu thuyết

18 Bố Xi-mông Mô-pa-xăng ( 1850-1893)

Pháp XIX Truyện ngắn

19 Con chó Bấc ( Trích Tiếng gọi nơi hoang dã )

G.Lân-đơn (1876-1916)

Mĩ 1903 Tiểu thuyết

* Lưu ý: Ở tác phẩm giáo viên liên hệ với văn học Việt Nam Củng cố : GV củng cố lại lí thuyết

5 HDHS tự học: Chuẩn bị cho tiết V/ Tự rút kinh nghiệm

(9)

TIẾT 161

TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI

1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức tác phẩm văn học nước học Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tác phẩm văn học nước - Liên hệ với tác phẩm văn học Việt Nam có đề tài

3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu văn học nước đồng thời thêm trân trọng văn học nước

2 KTKT học: Không kiểm tra ND

Hoạt động thầy Hoạt động trò Yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu mới

Mục tiêu: Tạo tâm định hướng ý cho học sinh Phương pháp: Thuyết trình

Thời gian: 2’

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tiếp tục tìm hiểu nội dung nghệ thuật văn học nước ngoài

Mục tiêu: Học sinh nắm nét nội dung nghệ thuật văn học nước Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình

(10)

loại?

Cung cấp nhiều kiến thức bổ ích thể loại, nhiều phương thức tự phong cách văn xuôi khác

GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Giá trị nghệ thuật

Gv: Dựa vào phần ghi nhớ, nhắc lại giá trị NT chủ yếu học:

- Mây Sóng

- Đánh với cối xay gió - Mây Sóng

- Xa ngắm thác núi Lư

- Trả lời - Trao đổi - Trình bày - Nhận xét, bổ sung

Trả lời Chú ý Ghi nhận

t/c đẹp, yêu thiện, ghét ác

III Giá trị nghệ thuật:

Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Trên sở lý thuyết, học sinh vận dụng giải tình cụ thể Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, thảo luận nhóm

? H/S đọc thuộc lịng ->2 thơ yêu thích? ? Nhận xét ý nghĩa văn bản?

? Kể tóm tắt văn truyện mà u thích? ? Nhận xét nhân vật tác phẩm?

IV Luyện tập:

Củng cố: - Tập diễn kịch: Ông Giuốc-đanh học làm nhà quý tộc HDHS tự học: - Ôn kỹ tác phẩm, Soạn bài: Bắc sơn V/ Tự rút kinh nghiệm