Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài - Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài.. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu hơn về văn học[r]
(1)Ngày soạn: 14/03/2011 Ngày giảng: 15/03/2011
TIẾT 156
KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN) I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS :
1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học truyện đại VN học chương trình NV
2 Kĩ năng: - Kĩ tìm hiểu đề bài, trình bày làm, diễn đạt
- Kĩ phân tích truyện, nghệ thuật tác phẩm truyện đại Thái độ: Nghiêm túc, khách quan, trung thực, tích cực học tập
II Chuẩn bị
* GV: Đề – Đáp án - Biểu điểm * HS: Giấy bút IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức KTKT học: ND
Hoạt động 1: GV phát đề cho HS – Nêu yêu cầu kiểm tra Hoạt động 2: HS làm – GV quan sát lớp
Hoạt động 3: GV thu làm HS - Nhận xét kiểm tra
Đề
Câu 1: Văn Làng tác giả nào? Thời điểm đời văn có đặc biệt? (1đ) Câu 2: Nêu tình truyện ngắn Làng Tình có tác dụng gì? (1đ)
Câu 3: Tác phẩm lặng lẽ Sa Pa thuộc thể loại nào? Cốt truyện tác phẩm gì? (1đ)
Câu 4: Nhân vật anh niên chủ yếu tác giả miêu tả cách nào? Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em nhân vật (2 đ)
Câu 5: Hãy kể tóm tắt cốt truyện đoạn trích Chiếc lược ngà Tình bộc lộc bộc lộ sâu sắc cảm động tình cha ơng Sáu bé Thu (2đ)
Câu 6: Cảm nhận em ba cô niên xung phong truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê (3đ)
Đáp án:
Câu 1: Văn Làng nhà văn Kim Lân Truyện ngắn viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp
(2)* Phẩm chất - Họ trẻ
- Có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc - Không sợ gian khổ, hi sinh
- Sống gắn bó với đồng đội
- Họ có nhiều ước mơ dễ xúc động nhiều cô gái trẻ khác độ tuổi
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN)
4 Củng cố : Ôn lại kiến thức học truyện HDHS tự học:
- Soạn Văn bản: CON CHÓ BẤC V/ Tự rút kinh nghiệm
Mức độ Lĩnh vực nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Làng
1đ
1 1đ
2 2đ
2 Lặng lẽ Sa Pa
1đ
1 2đ
2 3đ
3 Chiếc lược ngà
2đ
1 2đ
4 Những xa xôi
3đ
1 3đ
Tổng số câu
(3)Ngày soạn: 15/04/2011 Ngày giảng: 16/4/2011
TIẾT 158
KIỂM TIẾNG VIỆT I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS :
1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học tiếng việt học chương trình NV Kĩ năng: - Kĩ tìm hiểu đề bài, trình bày làm, diễn đạt
3 Thái độ: Nghiêm túc, khách quan, trung thực, tích cực học tập II Chuẩn bị
* GV: Đề – Đáp án - Biểu điểm * HS: Giấy bút IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức KTKT học: ND
Hoạt động 1: GV phát đề cho HS – Nêu yêu cầu kiểm tra Hoạt động 2: HS làm – GV quan sát lớp
Hoạt động 3: GV thu làm HS - Nhận xét kiểm tra
ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Chỉ nói rõ tên thành phần biệt lập câu thơ sau: - Sương chùng chình qua ngõ
Hình thu
(Hữu Thỉnh - Sang thu) - Ơi chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
(4)Câu (2 điểm)
Trong học Bạn A không ý nghe giảng Thấy vậy, thấy giáo liền nhắc nhở A: - ………
a Điền vào chỗ trống lời thầy giáo hàm ý b Cho biết hàm ý gì?
Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( – dịng ) có sử dụng khởi ngữ tình thái Gạch chân nói rõ thành phần
ĐÁP ÁN Câu ( điểm):
- Thành phần tình thái (Hình như) điểm - Thành phần gọi đáp (Ơi) điểm
Câu ( điểm):
* Yêu cầu:
Chỉ phép liên kết câu đoạn văn * Cho điểm:
- Phép ( 0,5 đ): “Người” thay cho “Chủ tịch Hồ Chí Minh” ( 0,5 đ )
- Phép lặp ( 0,5 đ ): từ “ văn hóa”, “ Người” lặp lại nhiều lần câu ( 0,5 đ)
Câu
- HS điền câu có chứa hàm ý đạt điểm - Giải hàm ý thầy giáo đạt 1điểm
Câu ( điểm) - Hs viết đoạn văn đạt yêu cầu số câu, có sử dụng khởi ngữ TP tình thái, có gạch chân giải thích đạt điểm
- Thiếu 01 yêu cầu: -1 điểm
- Đoạn văn chưa hay lủng củng…-1 đến điểm
V/ Tự rút kinh nghiệm
(5)Ngày soạn: 16/04/2011 Ngày giảng: 18/4/2011
TIẾT 159
LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I/Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
1 Kiến thức: Những kiến thức đặc điểm, chức năng, bố cục hợp đồng Kĩ năng: Viết hợp đồng dạng đơn giản, quy cách
3 Thái độ: Có thái độ cẩn trọng soạn thảo hợp đồng ý thức nghiêm túc tuân thủ điều kiện kí kết hợp đồng
II/ KĨ NĂNG SỐNG:
- Rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ sáng tạo III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ Ví dụ, phiếu học tập, tập, sách thiết kế giảng Ngữ văn Học sinh: Soạn
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức
2 KTKT học: ND
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS
ơn tập lại lí thuyết:
-GV lần lược điịnh cho học sinh xung phong trả lời câu hỏi mục I Sgk
*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS Luyện tập :
-B1: y/c HS thực tập
-Thực theo yêu cầu
- HS nhận xét kiểu diễn đạt
I- Ơn tập lí thuyết:
II-Luyện tập:
(6)-GV nhận xét, đánh giá
…)
+ HS thảo luận thống bố cục hợp đồng
+ Từng học sinh viết hợp đồng theo nội dung bố cục thống
+ HS đọc, nhận xét, bổ sung
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG CHO THUÊ XE ĐẠP Hôm nay, ngày……
Tại địa điểm:…… Chúng gồm:
- Người cho thuê xe đạp:… - Người cần thuê xe đạp:…
Hai bên thoả thuận kí hợp đồng cho th xe đạp vói nội dung điều khoản sau: Điều 1: Nội dung giao dịch: Cho thuê xe đạp mini…
Điều 2: Trách nhiệm nghĩa vụ bên
- Bên cho thuê: bảo đảm cho thuê xe chất lượng
- Bên thuê: thực thời gian thuê, sử dụng cẩn thận, khơng để mất, hư hỏng, tốn đầy đủ, thời gian
Điều 3: Thời gian thuê: ngày đêm
Điều 4: Giá phương thức toán: - Giá cả: 10.000 đồng/ ngày đêm
- Phương thức toán: lần thỏ thuận hợp đồng
- Nếu xe bị hư hỏng người thuê xe phải bồi thường
Điều 5: Hiệu lực hợp đồng: Hợp đồng có hiệu lực từ ngày…….đến ngày…… Hợp đồng lập thành có giá trị nhau, bên giữ
Bên thuê Bên cho thuê ( Kí ghi rõ họ tên ) ( Kí ghi rõ họ tên ) Củng cố : GV củng cố lại lí thuyết
5 HDHS tự học:
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Tổng kết phần văn học nước V/ Tự rút kinh nghiệm
(7)
Ngày soạn: 17/04/2011 Ngày giảng: 19/4/2011
TIẾT 160
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI I/Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức tác phẩm văn học nước học Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tác phẩm văn học nước - Liên hệ với tác phẩm văn học Việt Nam có đề tài
3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu văn học nước đồng thời thêm trân trọng văn học nước
II/ KĨ NĂNG SỐNG:
- Rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ sáng tạo III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ Ví dụ, phiếu học tập, tập, sách thiết kế giảng Ngữ văn Học sinh: Soạn
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức
2 KTKT học: Hãy nêu biểu tình cảm Bấc Thoóc-tơn ? ND
*Hoạt động 1: GV cho Hs lập bảng thống kê theo mẫu, tiến hành cho HS ghi theo thứ tự từ lớp ->
STT Tên tác phẩm(đoạn trích)
Tác giả Nước Năm/thế kỉ Thể loại
1 Buổi học cuối A.Đô-đê (1840-1897)
Pháp XĨ Truyện ngắn
2 Lòng yêu nước I.Ê-ren-bua
( 1891-1962 )
Liên Xô cũ
26-6-1942 Bút kí Xa ngắm thác núi Lư Lí Bạch
( 701-762)
Trung Quốc
VIII Thơ
(8)(Trích) (1862-1910) 10 Hai phong (Trích
Người thầy đầu tiên)
Âi-ma-tốp (1928 )
Cư-gơ-rư-xtan(LX
cũ)
XX Tiểu thuyết
11 Đi ngao du ( Trích Ê-min hay giáo dục)
Ru-xô ( 1712-1778)
Pháp XVIII Nghị luận
12 Ông Giuốc đanh mặc lễ phục
Mô-li-e ( 1622-1673)
Pháp 1670 Hài kịch
13 Cố hương ( Tập Gào thét )
Lỗ Tấn ( 1881-1936)
Trung Quốc
1923 Truyện ngắn
14 Những đứa trẻ ( Trích Thời thơ ấu)
M.Go-rơ-ki ( 1868-1936)
Nga 1913-1914 Tiểu thuyết 15 Chó sói cừu
thơ ngụ ngơn La-phong-ten
Hi-pô-lit-ten ( 1828-1893)
Pháp 1853 Nghị luận
16 Mây sóng R.Tago
(1861-1941)
Ấn Độ 1909 Thơ
17 Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang ( Trích Rơ-bin-xơn Cru-xơ)
Đ.Đi-phơ (1660-1731)
Anh 1719 Tiểu thuyết
18 Bố Xi-mông Mô-pa-xăng ( 1850-1893)
Pháp XIX Truyện ngắn
19 Con chó Bấc ( Trích Tiếng gọi nơi hoang dã )
G.Lân-đơn (1876-1916)
Mĩ 1903 Tiểu thuyết
* Lưu ý: Ở tác phẩm giáo viên liên hệ với văn học Việt Nam Củng cố : GV củng cố lại lí thuyết
5 HDHS tự học: Chuẩn bị cho tiết V/ Tự rút kinh nghiệm
(9)Ngày soạn: 20/04/2011 Ngày giảng: 21/4/2011
TIẾT 161
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI I/Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức tác phẩm văn học nước học Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tác phẩm văn học nước - Liên hệ với tác phẩm văn học Việt Nam có đề tài
3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu sâu văn học nước đồng thời thêm trân trọng văn học nước
II/ KĨ NĂNG SỐNG:
- Rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ sáng tạo III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ Ví dụ, phiếu học tập, tập, sách thiết kế giảng Ngữ văn Học sinh: Soạn
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức
2 KTKT học: Không kiểm tra ND
Hoạt động thầy Hoạt động trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu mới
Mục tiêu: Tạo tâm định hướng ý cho học sinh Phương pháp: Thuyết trình
Thời gian: 2’
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tiếp tục tìm hiểu nội dung nghệ thuật văn học nước ngoài
Mục tiêu: Học sinh nắm nét nội dung nghệ thuật văn học nước Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình
Thời gian: 25’
(10)loại?
Cung cấp nhiều kiến thức bổ ích thể loại, nhiều phương thức tự phong cách văn xuôi khác
GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Giá trị nghệ thuật
Gv: Dựa vào phần ghi nhớ, nhắc lại giá trị NT chủ yếu học:
- Mây Sóng
- Đánh với cối xay gió - Mây Sóng
- Xa ngắm thác núi Lư
- Trả lời - Trao đổi - Trình bày - Nhận xét, bổ sung
Trả lời Chú ý Ghi nhận
t/c đẹp, yêu thiện, ghét ác
III Giá trị nghệ thuật:
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: Trên sở lý thuyết, học sinh vận dụng giải tình cụ thể Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, thảo luận nhóm
Thời gian: 15’
? H/S đọc thuộc lịng ->2 thơ yêu thích? ? Nhận xét ý nghĩa văn bản?
? Kể tóm tắt văn truyện mà u thích? ? Nhận xét nhân vật tác phẩm?
IV Luyện tập:
Củng cố: - Tập diễn kịch: Ông Giuốc-đanh học làm nhà quý tộc HDHS tự học: - Ôn kỹ tác phẩm, Soạn bài: Bắc sơn V/ Tự rút kinh nghiệm