Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thành thạo các bước chứng minh một số bài toán liên quan.. + Tiếp tục các định ảnh của một hình qua phép biến hình cho trước.[r]
(1)Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng Tiết 10 _ § ƠN TẬP CHƯƠNG I (T2)
Ngày soạn: 26/ 10 / 2009
Ngày lên lớp: 1, Lớp 11B1: Tiết Thứ : / / 2009 2, Lớp 11B2: Tiết Thứ : / / 2009
3, Lớp 11B3: Tiết Thứ : / / 2009
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
+ Tiếp tục củng cố, khắc sâu kiến thức chương I phép biến hình + Mối liên hệ phép biến hình Tính chất chung riêng
2 Kĩ năng:
+ Thành thạo bước chứng minh số toán liên quan + Tiếp tục định ảnh hình qua phép biến hình cho trước + Rèn kĩ làm tập trắc nghiệm khách quan
3 Tư – Thái độ:
+ Trực quan hình học, biết quy lạ quen Suy luận có lí, sáng tạo tư Tổng hợp, khái qt hóa…
+ Tích cực, tập trung Hứng thú, độc lập Biết liên hệ thực tế…
II CHUẨN BỊ:
1 Học sinh: Ôn tập Làm BTVN theo yêu cầu
2 Giáo viên: Giáo án, dụng cụ vẽ hình Hệ thống câu hỏi tập
III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp; Giải vấn đề; Hoạt động hợp tác; TNKQ
IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1 Ổn định lớp (1’) 11B1: V… … …11B2: V… … …11B3: V… … …
2 Bài cũ (Đưa vào nội dung mới)
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (30’) Bài tập ôn tập chương I
+ HS nghiên cứu BT4 sgk, nêu pp cm + GV hướng dẫn HS cách chọn hệ trục tọa độ Oxy cho d Ox
và v0;2.
+ HS trình bày chứng minh + Nhận xét, kết luận
+ HS nêu pp cm khác
* Phân lớp thành nhóm Các nhóm 1, làm BT5, nhóm 2, làm BT6 sgk
+ 2HS lên bảng vẽ hình biểu diễn cho BT
+ Các nhóm thảo luận, trả lời
Bài tập: BT5 sgk
O I E
J
F C D
B A
Ta có: ĐIJ : AEO BFO V (B; 2) : BFO BCD
(2)Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng
câu hỏi:
? Ảnh AEO qua ĐIJ ?
? Ảnh tam giác qua V(B; 2) ?
?. Ảnh AEO qua qua phép dời
hình cho?
? Xác định I1 = V(O; 3) (I)? R1 = ? …
+ Thảo luận lớp, nhóm trình bày kết
+ Sửa chữa sai lầm HS, hướng dẫn trình bày
giác BCD
BT6 sgk
Gọi (C1) = (I1; R1) = V(O; 3)(C)
Khi đó, ta có: I1 = V(O; 3) (I) = (3; -9) R1 = R = =
Gọi (C2) = (I2; R2) = V(O; 3)(C1)
Khi đó, ta có: I2 = ĐOx (I1) = (3; 9) R2 = R1 =
Vậy, (C2) ảnh (C) qua phép đồng dạng có cách thực liên tiếp phép vị tự tâm O tỉ số phép đối xứng qua trục Ox Phương trình (C2) là:
(x – 3)2 + (y – 9)2 = 36
Hoạt động 2:(12’) Trắc nghiệm khách quan – Củng cố, Khắc sâu
+ HS hoạt động đôi GV phân công nhiệm vụ cho đôi thực câu TNKQ
+ HS thảo luận nêu đáp án, giải thích ngắn gọn
+ Sau câu trả lời, HS khác bổ sung, phát biểu thành mệnh đề
+ GV hướng dẫn pp làm tập trắc nghiệm chương I
+ HS tóm tắt kiến thức chương I + GV củng cố học
1 Phép chiếu vng góc lên đường thẳng khơng phải phép dời hình Phép đối xứng trục biến đường thẳng thành đường thẳng
3 Phép tịnh tiến them vectơ v biến đường thẳng d thành kvckhi v0
v vtcp d
5 Hai đường thẳng song song hình có vơ số tâm đối xứng
6 Không tồn phép đối xứng trục biến điểm thành
…
Đáp án:
1A; 2B; 3B; 4C; 5C; 6B; 7B; 8C; 9C; 10D
4 Hướng dẫn HS học nhà (2’):
+ Ơn tập tồn kiến thức chương I Làm BT ôn tập chương sgk sbtập (chú ý BT 2, 3, 5, sgk) Xem lại BT TNKQ
+ Đọc đọc thêm cuối chương ssgk trang 37 – 42 + Chuẩn bị tiết sau: § Kiểm tra tiết
Bổ sung _ Điều chỉnh_ Rút kinh nghiệm: