Đang tải... (xem toàn văn)
3.3 Củng cố duy trì thành tựu phổ cập GDTH, CMC và PC GDTH đúng độ tuổi, xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện học sinh tích cực và việc ứng dụng CNTT trong trường [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT THỦ THỪA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH MỸ THẠNH B Độc lập – Tự – Hạnh phúc
************** ****************
Mỹ Thạnh, ngày 27 tháng năm 2010 BẢNG ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ THI ĐUA
Năm học: 2009-2010
- Căn thị số 4899/CT/BGD-ĐT ngày 4/8/2009 BGD-ĐT nhiệm vụ tâm GD mầm non, GD phổ thông, GD thường xuyên và GD chuyên nghiệp năm học 2009-2010
- Căn hướng dẫn đánh giá PGD-ĐT Thủ Thừa - Căn vào tiêu chí các lĩnh vực có liên quan
Nay trường TH Mỹ Thạnh B vào quá trình thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học đơn vị tự đánh giá các tiêu chí sau:
I- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VỀ VIỆC TRIỂN KHAI PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Đơn vị có xây dựng cụ thể kế hoạch thực phong trào xây dựng trường học thân thiện cho năm 2009-2010 và định hướng đến năm 2013
- Cơ sở vật chất đảm bảo an toàn học - Tổ chức làm vệ sinh
- Trường có xây bóng mát
- Bàn ghế phòng họp - Sửa chữa nhà vệ sinh
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch năm 2008-2009, 2009-2010 và định hướng đến năm 2013
- Có kế hoạch liên tịch với các ngành đoàn thể địa phương
- Hàng năm có thành lập Ban đạo, để đạo rút kinh nghiệm phong trào này - Cơ sở vật chất xây dựng 10 phòng kiên cố
- Thứ hai hàng tuần tổng vệ sinh, hàng ngày có phân cơng trực vệ sinh
- Trường có xanh bóng mát, đã trồng thêm 35 xanh phát triển tốt, trồng thêm 15 ăn trái
- Bàn ghế bố trí phù hợp học sinh
- Đã sửa chữa nhà vệ sinh, xây bệ rửa tay phục vụ GV- HS
(2)III- CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VÀ KẾ HOẠCH THỜI GIAN NĂM HỌC:
3.1 Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học có hiệu quả:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Chỉ đạo thực có kế hoạch thời gian 35 tuần thực học đơn vị
- Thực kế hoạch thời gian, giảng dạy nội dung chương trình SGK, chuẩn kiến thức kỹ 6/6 lớp thực nghiêm kế hoạch thời gian và hoạt động ngoài lên lớp
3.2 Trường dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình tiểu học
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Trường dạy học theo chuẩn kiến thức kỷ chương trình tiểu học.( kèm thống kê năm)
- Không để xảy tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp
- Đảm bảo số lượng học sinh lưu ban bỏ học thấp tỷ lệ cho phép
- Đơn vị tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi để tham gia các hội thi cấp tổ chức, tham gia đánh giá môn thủ công theo đạo
- Triển khai và tổ chức thực có hiệu đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ đến giáo viên
- Tổ chức các chuyên đề đổi mới, tổ chức hội giảng
- Đảm bảo chất lượng tiểu học, tình trạng khơng đạt chuẩn lên lớp
- Có biện pháp hạn chế lưu ban bỏ học tỷ lệ cụ thể
- Thực có hiệu nâng cao chất lượng giáo dục, bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học yếu, có học sinh đạt giải các hội thi cấp huyện tỉnh tổ chức
- Tham gia đánh giá hiệu các môn học đặc biệt môn thủ công theo đạo BGD trường
- Trường phát giáo viên kiến thức kỷ năng, đảm bảo dạy chuẩn dạy chuẩn kiến thức
- 100% học sinh lên lớp đủ chuẩn (vì trường tổ chức học thực chất thi thực chất) - Tỷ lệ học sinh thi lại 8/363 – học sinh bỏ học 0,59%
-Tổ chức phụ đạo học sinh giỏi kết khá đồng cử em dự thi điểm số sau: 1em đạt 5,25/5,5; 1em đạt 5/5,5; 1em đạt 4,75/5,5
- Thông qua các họp chuyên môn đã triển khai lần các nội dung có liên quan đến kiến thức, kỹ đến giáo viên, giáo viên có kiến thức kỹ
- Tổ chức chuyên đề, tổ chức lần hội giảng trường, lần hội giảng cụm
- 100% HS lên lớp đạt chẩn
- Kết hợp BCĐ vận động em bỏ học trở lại lớp, hỗ trợ tiếp sức để các em có kiện đến trường
- Quan tâm bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
Kết các hội thi cấp huyện + Giải kiến thức ATGT
(3)3.3 Củng cố trì thành tựu phổ cập GDTH, CMC và PC GDTH độ tuổi, xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện học sinh tích cực và việc ứng dụng CNTT trường học:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Có biện pháp tích cực nhầm củng cố thành tựu CMC.PC GDTH đạt các xã , thị trấn, thực tiến độ và trì tỷ lệ đạt - Tổ chức tốt 100% các lớp tham gia thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy có ứng dụng CNTT, trao đổi thông tin qua Email
- Huy động 68/68 học sinh lớp 1, huy động hết số học sinh các khối khác lớp, khơng có HS bỏ hè
- HS thi lại 8em/ 363, lên lớp 98,2% - 12/12 lớp tham gia
- Trong quản lý đã ứng dụng CNTT, các tiết thao hội giảng có ứng dụng CNTT, nối mạng Viettel và VNPT, đảm bảo trao đổi thông tin qua Email
3.4 Có sáng kiến chủ động triển khai các hoạt động khác và ngoài:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Có lớp dạy ngày , số học sinh dạy ngày tăng năm học 2008-2009
- Thư viện tiếp tục đạt chuẩn
- Tổ chức phong trào tự làm ĐDDH
- 100% số lớp sử dụng hiệu ĐDDH
- Các hoạt động ngoài lên lớp:
Tổ chức nhiều hoạt động thu hút học sinh, và đồng thuận cộng đồng
+ Thi nét đẹp tuổi thơ + Thắp sáng ước mơ
+ Văn nghệ mừng xuân, mừng Đảng
+ Văn nghệ vận động gây quỹ trẻ em nghèo Việt Nam
- Kết cụ thể
* 2008-2009 = 74 *2009-2010 = 83
- Thư viên khang trang đẹp, bổ sung 600 sách, tiếp tục đạt chuẩn năm 2009-2010
- Mỗi GV làm đồ dùng, đồ dùng đạt giải cấp Huyện – dự thi Tỉnh đồ dùng, đạt giải I ĐDDH cấp Huyện
- Thiết bị trường cho mượn ĐDDH, hàng tháng có liệt kê số ĐDDH đã sử dụng gởi cho BGH
- Hội nông dân Huyện hỗ trợ
- Quỹ đội và chùa Vĩnh Phong hỗ trợ - UBND xã hỗ trợ
- GV + HS đóng góp 1.167.000 đồng
IV- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CỦA THCS:
V- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VỀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN:
(4)NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Trung tâm học tập cộng đồng - Có sở mở UBND xã
- Có đủ nhân sự, GV PC làm phó giám đốc
- Huyện hỗ trợ 30 triệu đồng
- Mở nhiều lớp đáp ứng yêu cầu học tập nhân dân như:
+ Trồng rau màu + Mở mạng tin học 5.2 Củng cố vững kết xóa mù chữ, PC GDTH, PC GDTHCS
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Thực tiến độ theo tiêu Huyện - Có kế hoạch sau THCS
- Thực tiêu Huyện, tiếp tục đạt các chuẩn năm 2009
- Đã có kế hoạch THPT
5.3 Thực tốt công tác bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ đáp ứng nhu cầu người học:
- Cơ sở vật chất trung tâm học tập cộng đồng củng cố bổ sung bàn ghế làm việc, sách báo phục vụ nhân dân
VI- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CƠNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ
6.1 Rà soát cập nhật:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Kịp thời tình hình đội ngũ trình độ đào tạo bồi dưỡng
- Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng bổ nhiệm luân chuyển
- Triển khai và tổ chức giáo viên đánh giá HT - Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng
- 21/22 giáo viên đạt chuẩn - Trên chuẩn 9/21
- CB quản lý qua lớp trung cấp trị và quản lý giáo dục
- Xây dựng kế hoạch đào tạo - Thực tốt bổ nhiệm lại - HT vừa luân chuyển 2008-2009
- Hàng năm HT thông qua tự nhận xét để GV đánh giá
- Trường tạo điều kiện thuận lợi để CB GV theo học, chuẩn nâng cao, tin học và QLGD
6.2 Thực chế độ sách
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Thực đầy đủ chế độ sách
- Tham mưu có kết để cải thiện đời sống đội ngũ GV
- Thực luân chuyển GV
- Đảm bảo đầy đủ cơng khai các chế độ sách CB.GV.CNV
(5)6.3 Thực tinh giảm biên chế, tuyển dụng giáo viên qui chế thực dân chủ hoạt động quan:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Thực nghiêm túc Nghị định số 132/2007 NĐCP
- Công khai dân chủ tuyển dụng giáo viên nhân viên tiếp tục thực Quyết định 04
- Phối hợp CĐCS thực tốt vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”
- Đã phổ biến đến đối tượng diện hưởng chế độ 132
- Đảm bảo công khai tuyển sinh, tuyển dụng
- Thực công khai, kiểm tra quan
- Đã có kế hoạch hàng năm và sơ kết kịp thời, nêu điển hình tiên tiến
6.4 Quản lí hồ sơ, quản lí nhân và thực chế độ báo cáo
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Quản lí hồ sơ theo qui định
- Ứng dụng CNTT quản lí - Chế độ báo cáo nhân
- Trường đảm bảo quản lí hồ sơ CB.CC viên chức theo qui định – Mỗi CBGV đã có bìa hồ sơ mi riêng – cặp nhật vào máy kịp thời
- Buổi đầu quản lí nhân máy tính - Thực đầy đủ theo yêu cầu
VII- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VỀ XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Tiếp tục triển khai có hiệu Nghị quyết 05 xã hội hóa Nghị định số 69/2008 NĐ –CP ngày 30.5 năm 2008 phủ
- Trường chủ động phối hợp chặt chẽ với địa phương, các tổ chức các nhân, thực có kế hoạch phát triển giáo dục, việc huy động các nguồn lực các nhà hảo tâm, để xây dựng CSVC - Đẩy mạnh hoạt động Ban đại diện CMHS chăm lo nghiệp giáo dục
- Phối hợp hoạt động hội đồng giáo dục – với các đoàn thể địa phương, động viên vật chất và tinh thần cho đội ngũ nhà giáo
- Triển khai và thực tốt lời kêu gọi Bộ trưởng Bộ giáo dục việc quyên góp sách vở, các hoạt động giúp học sinh nghèo
- Đã tác động đến nhận thức toàn xã hội, làm cho người tham gia và chăm li nghiệp giáo dục
- Vận động 700 tập để tiếp sức học sinh
- Vận động 83 quần áo Thực chương trình thắp sáng ước mơ
- Ban đại diện CMHS hoạt động đãa ủng hộ nhà trường vật chất lẫn tinh thần - ủng hộ giáo viên vật chất các ngày lễ tết kinh phí 3.000.000đ
- Có kế hoạch liên tịch các ngành đoàn thể địa phương HĐGD
- Vận động 600 sách cũ
(6)cam, và trẻ em tàn tật Việt nam, thông qua buổi hội diễn văn nghệ
VIII- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VỀ CƠNG TÁC NGOẠI KHĨA VÀ Y TẾ TRƯỜNG HỌC:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Số lượng dạy đúng, dạy đủ mơn thể dục, số lớp có giáo viên dạy chuyên thể dục
- Số lần tổ chức hội khỏe phù
- Thực chống tiêu cực thể dục thể thao
- Tổ chức văn nghệ hội diễn văn nghệ - Tổ chức tham quan
- Trang thiết bị dụng cụ học khóa mơn thể dục
- Đồ chơi ngoài trời - Cán phụ trách y tế - Phòng y tế -
- Kế hoạch y tế
- Kiểm tra công tác y tế, đánh giá kết quả, báo cáo kịp thời
- Thành lập Ban đạo ATGT, cơng tác
ANTT, phịng chống ma túy, phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết
- Công trình vệ sinh, vệ sinh lớp học, vấn đề học sinh bị ngộ độ độ thực phẩm, và tai nạn nghiêm trọng
- Công tác giáo dục đạo đức lối sống
- 12/12 lớp lần/năm học
- Khơng có tiêu cực, đánh giá cơng lần cấp trường, lần dự thi cấp huyện - Học sinh lần ngày 04/04/2010 - Giáo viên lần ngày 1,2/05/2010 - Có đầy đủ dụng cụ
- Có 01 đồ chơi ngoài trời phục vụ học sinh
- Kiêm nhiệm
- Chỉ có góc y tế bổ sung thuốc từ quỹ BHYT
- Có xây dựng đầy đủ kế hoạch, hoạt động có hiệu
- Phịng y tế kiểm tra môi trường, đo ánh sáng nhiệt độ lần
- Tiêm ngừa lần
- Hàng năm báo cáo y tế kịp thời - Đã thành lập Ban đạo ATGT, ANTT trường học, phòng chống ma túy - Tuyên truyền lần phòng chống sốt rét, phòng chống các bệnh mùa nắng
- Trường có cơng trình vệ sinh ( giáo viên và học sinh chung)
- Đảm bảo đầy đủ nước để sinh hoạt - Trong năm khơng có học sinh bị ngộ độc và tai nạn nghiêm trọng xảy
- Có kế hoạch thường xuyên quán triệt, năm khơng có cán giáo viên và học sinh vi phạm đạo đức lối sống
IX- ĐÁNH GIÁ VỀ CÔNG TÁC KẾ HOẠCH, THỐNG KÊ, TÀI CHÁNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
(7)- Tham mưu tốt chương trình mục tiêu quốc gia, kiên cố hóa trường học, lớp học
- Cơng tác thống kê báo cáo
- Báo cáo công tác tổ chức
- Cơng tác tài
- Qui hoạch mạng lưới trường lớp - Xây dựng trường chuẩn quốc gia
- Xây dựng bảo quản CSVC, thiết bị dạy học - Kế hoạch đầu tư các phịng chức - Cơng tác sách thiết bị trường học - Xây dựng thư viện chuẩn
đốc thực có hiệu
- Cuối năm hoàn thành tốt tiêu đề - Thường xuyên tham mưu văn trường chuẩn quốc gia, kiên cố trường lớp PCGDTH – ĐĐT mức
- Có ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy, báo cáo thống kê xác, kịp thời đầy đủ, văn gửi qua Email
- Báo cáo xác theo qui định, có cơng khai và thống quan đơn vị
- Xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ, thực công khai chi mục đích, đảm bảo đầy đủ hồ sơ qui định
- Quản lí tài chánh theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm
- Thực tài chánh đảm bảo tiết kiệm chống lãng phí, khơng xảy thất thóat đơn vị
- Đang có kê hoạch định hướng phát triển trường sở, chịu đầu tư cấp
- Đang thiếu đất để xây dựng trường chuẩn, đề nghị cấp trên, diện tích 3078m2, số học sinh 363.
- Trực đảm bảo CSVC không bị mát, ngăn phòng thiết bị để đảm bảo an toàn và sử dụng có hiệu
- Đang đề nghị cấp đầu tư
- Trang bị đủ sách giảng dạy, sách hướng và sách tham khảo
- Học sinh mua sách đồ dùng học tập kịp thời từ đầu năm
- Cho học sinh nghèo mượn sách
- Tiếp tục đạt danh hiệu thư viện đạt chuẩn năm học 2009 – 2010
- Kinh phí mua sách thiết bị năm học 1.300.000đ
X- TIÊU CHÍ VỀ THANH TRA KIỂM TRA:
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Tự kiểm tra nhà trừơng - Thanh tra nội 12 giáo viên: khá-3, tốt
(8)- Thanh tra thực vận động - Kiểm tra tài chánh, tài sản
- Về văn chứng - Việc dạy thêm
- Việc thực hành tiết kiệm
- Thanh tra việc giải quyết khiếu nại - Thông tin báo cáo
SGK: lần
- Tổ chức lần tra chọn học sinh giỏi cấp trường
- lần ( khơng có vi phạm)
- lần (đảm bảo thực tốt, tài sản không bị mất)
- Đảm bảo qui định - Khơng có dạy thêm học thêm - Thực
- Trong đơn vị khơng có khiếu nại tố cáo xảy
- Chính xác kịp thời đầy đủ, khơng có sai sót
XI- ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆN: (CHỈ THỊ 06 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM”)
NỘI DUNG MINH CHỨNG
- Phát động vận động
- Phối hợp với các ngành đoàn thể - Quá trình kiểm tra đánh giá - Triển khai đơn vị
- Tổ chức các kì thi
- Khâu đề xây dựng ngân hàng đề
- Giải quyết dứt điểm tiêu cực
- Phổ biến sáng kiến kinh nghiệm điển hình
* Đổi công tác thi đua nhằm hạn chế bệnh thành tích:
- Đã học tập chuyên đề 7, thường xuyên quán triệt các vận động chiều sâu lẫn chiều rộng, tập thể nhận thức tốt và thực nghiêm túc (cơ quan có giáo viên vi phạm)
- Đã thành lập Ban đạo và phối hợp chặt chẽ với các ngành đoàn thể để thực có hiệu
- Hàng năm có sơ kết rút kinh nghiệm để ngày càng thực tốt
- Nghiêm túc đánh giá thực chất, kiêm chéo chấm chéo, khơng có vi phạm qui chế thi
- Ra đề vừa sức, các đề thi làm lưu trữ ngân hàng đề thi
- Trong năm khơng có CB.GV vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm qui chế chuyên môn, trường họp học sinh khơng đủ chuẩn lên lớp
- Trong năm đơn vị khơng có khiếu nại tố cáo, khơng có đơn khiếu nại đơn vị vượt cấp
- Trong năm phổ biến lần các chuyên đề, trích từ các tạp chí giáo dục đến toàn hội đồng sư phạm
- Áp dụng tin học quản lí và giảng dạy ngày càng có hiệu
(9)- Tổ chức thi đua khen thưởng theo luật * Kết nối INTERNET:
* Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Tin học hóa cơng tác quản lí giáo dục
dục tổ chức CBGV bài - Đảm bảo luật
- Khơng có khiếu nại
- Khơng chạy theo thành tích đánh giá thực chất
- Đã nối mạng internet, đảm bảo truy cập tài liệu tốt
- Khai thác tối đa công cụ trình chiếu, soạn và trình bài bài giảng điện tử
- Trường chưa có phần mềm
- Sử dụng thống kê báo cáo theo biểu mẫu có sẳn, và nhận chuyển thông tin qua email
THỐNG KÊ CÁC TIÊU CHÍ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ: Năm học: 2009 – 2010
Tiêu chí 1: Về việc triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực: Đạt
Tiêu chí 2: Giáo dục mầm non Tiêu chí 3: Giáo dục tiểu học: Đạt Tiêu chí 4: Giáo dục trung học Tiêu chí 5: Giáo dục thường xun
Tiêu chí 6: Cơng tác tổ chức cán bộ, xây dựng đào tạo bồi dưỡng nhà giáo và cán quản lí giáo dục: Đạt
Tiêu chí 7: Cơng tác xã hội hóa giáo dục: Đạt
Tiêu chí 8: Cơng tác ngoại khóa y tế học đường: Đạt
Tiêu chí 9: Cơng tác kế hoạch thống kê, tài chính, sở vật chất: Đạt Tiêu chí 10: Cơng tác tra kiểm tra: Đạt
Tiêu chí 11: Thực thị 16 CT- TW BCT: Đạt Tiêu chí 12: Việc ứng dụng CNTT: Đạt
Mỹ Thạnh, ngày 25 tháng năm 2010