lop 5 tuoi

AØ coù chaùu hoûi bieân giôùi laø gì laø nôi giaùp ranh bieân giôùi.. Taïm bieät caùc chaùu. Coâ noùi caùc chaùu aï chuù boä ñoäi ñi laøm nhieäm vuï xa queâ nhaø neä ôû nhaø, nhöõng ng[r]

(1)

CHỦ ĐIỂM 3 MỘT SỐ NGHEÀ

(2)

MỞ CHỦ ĐỀ

Các , lớn lên có nghề ni sống thân, gia đình giúp ích cho xã hội

Vậy thích chọn nghề cho nào?

À , biết trường ngồi giáo làm nghề dạy học cịn có nghề cao quí ? (Bác sĩ, y tá )

Bác sĩ , y tá thường làm việc gì? ( khám bệnh, điều trị cho người, khám sức khỏe cho con, khám răng, nhắc nhở ăn đầy đủ dinh dưỡng) Vậy có yêu nghề bác sĩ không?

Nghề xây dựng: Làm việc gì? (Xây nhà, xây cơng trình, trạm xá, xây trường học ) nhờ có mà có nhà để ở, trường để học, có trạm để bác sĩ khám bệnh, để nhớ ơn phải biết bảo quản, vệ sinh trường khơng xả rác

Thế cịn gia đình bố mẹ làm nghề gì? ( Làm ruộng ,

chăn ni) Đó nghề cao q để ni sống gia đình, ni sống phải biết q trọng sức lao động, ăn cơm không để cơm rơi vãi

(3)

CHỦ ĐIỂM

MỘT SỐ NGHỀ

I YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Những hoạt động chính, cơng cụ sản phẩm số nghề gần gũi phổ biến, giáo viên, bác sỹ, công nhân, nông dân số nghề địa phương - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác Ích lợi ngành nghề phục vụ cho đời sống người

2 Kỷ năng:

- Phân loại so sánh đồ dùng, sản phẩm theo nghề ( số lượng, chất liệu, hình dáng)

- Minh họa số nghề thơng thạo qua tạo hình, hát, thơ, truyện, kể chuyện, đồng dao, ca dao

- Đóng vai thể cử chỉ, thái độ, hành động giao tiếp số nghề khác

- Toâ, kẻ, kể chuyện số nghề

3 Thái độ:

- Quí trọng người lao động

(4)

II NOÄI DUNG:

MỘT SỐ NGHỀ

NGHỀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP CỦA CỦA ĐỊA PHƯƠNG THÂN TRONG GIA ĐÌNH

(5)

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Taïo hình QDÂN MTXQ

- Vẽ q tặng đội - Hát: “ Bác đưa thư” - Đàm thoại : Một số nghề phổ biến xã hội - Nặn người - “Cháu yêu cô

công nhân” - Ngày nhà giáo Việt Nam -Cắt dán hình vuông to,

nhỏ - “ Cô mẫu giáo miền xa” - Ngày thành lập qn đội - Vẽû trang trí hình vng - Hát kết hợp chơi lái

tô

- Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề - Vẽ trang trí hình trịn - Hát dậm chân theo

phách “ Làm đội”

- Ôn số ngành nghề

LQVH LQVT

- Thơ “ bát xinh xinh”

- “Truyện dê đen” - Thơ “ đội hành quân mưa” - Thơ bó hoa tặng

- Nhận biết phân biệt khối cầu khối tụ

- Đếm đến 7_ nhận biết nhóm có đối tượng _ nhận biết số

Thể dục LQ C C Trò chơi

-Ném xa tay bậc xa m

-Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Tập tô e,ê

(6)

-Ném xa tay chạy 15 m -Bật sau 25cm

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

CHỦ ĐIỂM TUẦN 1 Từ ->

Thứ ngày Môn Tên dạy

2

TD MTXQ

-Neùm xa tay- Bật xa 50 cm -Một số nghề phổ biến xã hội

3 TH -Vẽ q tặng đội

4

G DAÂN - Hát “ bác đưa thư vui tính”

- Nghe hát: “Em tươi xanh”

- Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

5 LQCV - Kể chuyện sáng tạo

6

LQVT LQ VH

(7)

HOẠT ĐỘNG GĨC

CHỦ ĐIỂM TUẦN 1

Từ ->

Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Hình thức tổ chức PVCĐ

Bán hàng

- Cháu phản ánh lại công việc người bán hàng Cô bán hàng phải vui vẻ với khách hàng, dọn hàng

-Đồ dùng số nghề: dụng cụ lao động

- Cháu chơi góc bán hàng, dọn hàng trưng bày đồ dùng, trật tự ngăn nắp, vui vẻ khách hàng, mời khác hàng mua xong biết cảm ơn

- Nhóm phụ “ Gia đình”

- Cháu phản ánh lại hoạt động bố mẹ

- Đồ dùng gia đình

- Cháu chơi nhóm gia đình, bố giúp mẹ cơng việc gia đình, mẹ chợ, nấu cơm, em giúp mẹ lặt rau qt nhà

“Bác só” - Cháu phản ánh lại công việc bác só

- Dụng cụ: ống nghe, thuốc, đồ khám đo huyết áp, quần áo bác sĩ

- Bác sĩ khám bệnh, hỏi thăm, chăm sóc, dặn dị bệnh nhân ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục thường xuyên

(8)

dựng” Xây lắp ghép “ Trường mầm non”

ánh lại công việc nghề xây dựng

nhà, đường đi, cảnh, hoa

trường mầm non, có sân chơi, có cổng, có nơi vệ sinh, có nhà để xe, trồng cảnh hợp lý

“ Nghệ thuật”

Góc aâm nhaïc

- Rèn luyện kĩ hát gõ nhịp đệm theo phách

- Dụng cụ âm nhạc Trang phục văn nghệ

- Cháu chơi góc âm nhạc, hát múa hát chủ điểm, đọc thơ

Góc tạo

hình - Rèn kỷ tô màu tô màu không lem, xé, cắt dán bố cục hợp lí

- Giấy màu, bút màu, đất nặn

- Cháu chơi góc tạo hình, cắt dán, xé dán, tô kẻ, nặn theo chủ điểm số nghề

“ Học tập”

- Rèn kỷ tô viết chữ e,ê

- Vở ,tập LQC C, bút chì, bút sáp - Tranh tơ, chử số 1- hình khối Các loại hình ảnh số nghề

- Cháu chơi góc học tập, tơ chữ e, ê

- Cháu lật sách nhẹ nhàng, tìm đọc tranh ảnh số nghề

“ Thieân nhieân”

- Cháu biết chăm sóc - Đổ khn

- Cát, mẩu gỗ

- Nước – chai, quặng - Khn

- Cháu chơi góc thiên nhiên, đổ

(9)

Ngày soạn: ………

Ngày dạy:………

THỂ DỤC CHÍNH KHĨA

NÉM XA HAI TAY – CHẠY 15M

I Yêu cầu:

● Trẻ biết dùng sức lấy đà ném động tác, bật rơi nhẹ đầu ngón chân ● Hình thành kĩ bật ném khéo léo, gọn gàng, phát triển chân

● Giáo dục tinh thần tập thể, có ý thức tổ chức kỉ luật tham gia trò chơi

II Chuẩn bị:

● Túi cát, chỗ rộng phẳng, quần áo gọn gàng ● Vạch 50cm

III Nội dung hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

1 Khởi động Đi kiểu

2 Trọng động. a Bài tập phát triễn chung

Cô cho cháu làm đội hành quân theo vòng tròn, kết hợp mũi chân, thường, khụy gối, gót chân

● Đàm thoại với trẻ: Hôm nay, cô cho cháu làm đội hành quân, muốn khỏe mạnh đội phải tập thể dục

● Cô hô hiệu mệnh lệnh cho trẻ dàn hàng ngang

+ Động tác tay: Tay đưa trước lên cao ● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Chân phải sang ngang, tay đưa trước ● Nhịp 2: Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào

● Nhịp 3: Như nhịp

(10)

b Vận động bản

“Ném xa tay”

Trò chơi vận động

“Bật xa 50cm”

3 Hồi tỉnh

● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác chân:Chân khụy gối ● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước, tay đưa cao

● Nhịp 2: Ngồi khụy gối ● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng:Cúi khom người, tay chạm chân

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước , tay đưa cao

● Nhịp 2: Cúi khom người tay chạm mu bàn chân

● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bật:

Thực bật liên tục theo nhịp đếm

* Để biết người khỏe mạnh cô cho cháu thi “Ném xa tay”

- Cô ném mẫu cháu xem lần

- Cô ném mẫu cháu xem lần kết hợp giải thích: Cơ đứng chân trước chân sau, tay phía chân sau cầm túi cát đưa trước lăn nhẹ sau lấy đà ném mạnh trước

– Cô gọi cháu thạo lên thực

- Sau gọi cháu đến hết lớp - Cô cho hai cháu thi đua – nhóm 2, cháu - Cơ theo dõi sửa sai cho cháu

* Cuộc thi thứ hai: Cô cho cháu thi đua bật xa 50cm

-Cô làm mẫu lần

-Cô làm mẫu lần 2, giải thích: Đứng tự nhiên, hai tay đưa trước lăn nhẹ sau lấy đà bật qua vạch rơi đầu ngón chân

-Cơ gọi cháu * Hồi tỉnh

- Cô cho cháu nhẹ nhàng 1, vòng

.Cháu quan sát mẫu .Cháu nghe giải thích

(11)

vịng

Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

MTXQ

MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

I YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Cháu biết số nghề phổ biến xã hội, biết nghề có đặc trưng riêng

2.Kỷ naêng :

- Trả lời tốt ngững câu hỏi đối thoại

3.Giáodục :

- Cháu biết yêu quí ngành nghề , nghề có ích cho xã hội Biết bảo vệ mơi trường khơng vứt rác bừa bãi

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh số nghề

- Đồ dùng số nghề có gắn chữ – giấy, bút màu III NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG:

Tên hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cháu

Hoạt động 1:

Hát đàm thoại

- Rồi xuất hát cải biên “ Nắng lên đồng cho sớm … tưới bờ khoai cho tốt cho tươi hị hơ” … ta phải thơi tạm biệt cháu

- Cô hỏi cháu: Chi tiết vừa biết bác làm nghề khơng?

- À xã hội có ngành nghề khác nghề cao quí

- Cháu quan sát rối

(12)

có ích cho xã hội nghề bác nơng dân trồng lúa, rau cho ăn phải nhớ ơn bác

Hoạt động 2

“ Cô đọc câu đố” Tiến hành quan sát

- Nghề mặc áo trắng tinh … Đội nón trắng có chữ thập xinh đầu - À bác sĩ làm cơng việc gì? - Dụng cụ bác sĩ gì?

- Bác só

- Khám bệnh, chăm sóc bệnh nhân

Bác só hỏi thăm chăm sóc nào? - Con có yêu kính bác só không? Vì sao? - Cô cho cháu quan sát tranh bác só

- Đây nghề cao q Nhờ có bác sĩ không mắc bệnh tật

- Cơ đố: “ Hịn đất nặng ra?

Xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày

Khi da đỏ hay hay

Người ta dùng để xây cửa nhà”

- Vì bác só giúp ích cho xã hội

- Hòn gạch - Hòn gạch dụng cụ nghề nào?

Ngồi hịn gạch cịn đồ dùng cần thiết cho nghề xây dựng?

- Xây dựng

-Bàn chà, cuốc, xẻng

- Nghề xây dựng làm cơng trình gì? + Cơ gợi mở ( trạm xá, trường học, nhà cao tầng)

- Nhờ có làm nghề xây dựng mà có nhà để ở, trường để học Vậy phải biết giữ gìn bảo vệ trường, nhà cửa nhé!

- Cháu tự kể

- Nhìn xem _ nhìn xem có tranh đây? - Các đếm xem tranh có người? Ai đây? Đang làm gì?

- Đây nghề cao q nhờ có bán hàng mà có đồ dùng để xài, cần thiết cho gia đình

- Nghề mua bán

(13)

nhé

Hoạt động 3: *Trị chơi

Cơ tổ chức cho cháu chơi trị chơi “ Tranh biến mất”

- Cô cất vài tranh Cô hỏi cháu tranh nghề biến rồi?

* Trị chơi: Cháu kể tên đồ dùng nghề “ bác sĩ”

- Cháu kể tên đồ dùng nghề thợ may

- Chaùu quan saùt tranh

- Cháu tự trả lời

- Thước dây, kéo, phấn

Hoạt động 4: - Cho cháu thi đua tô tranh

Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô bảo

Hai đội xếp thành hai vịng tròn bên phải đội 1, bên trái đội tô tranh thật đẹp mà thật đẹp

- Hai đội thi đua

- Cô nhận xét đội tô nhiều tranh hơn, tô không lem

- Cháu nghe cô nhận xét

Hoạt động 5: Cho cháu đọc đồng dao

(14)

Ngày soạn :……… Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trị chuyện với trẻ nghề

1.Mục đích yêu cầu:

-Cháu kể tên số nghề phổ biến xã hội -Biết công việc chủ yếu số nghề vừa kể

2.Chuẩn bị:

-Sân rộng -Bóng cho cháu

3 Tiến hành quan sát

Cô cháu sân chơi, gợi hỏi: Các ơi, xã hội có nhiều ngành nghề khác nghề gì?

Gọi cháu: Xây dựng, thợ may, bác sĩ

Nghề xây dựng làm gì? (xây nhà cửa, cơng trình trường học, trạm xá) Dụng cụ gì? Bàn chà, bay, xẻng, búa…

Nhờ có mà có trường học để học, nhà để ở.Vì phải biết bảo vệ, không xả rác trường, không vẽ bẩn lên tường

Nghề thợ may làm gì? May quần áo cho mặc

Dụng cụ thợ may gì?Thước dây, kéo, phấn, máy may, kim chỉ.Khi mặc quần áo phải nhớ ơn thợ may, giữ gìn quần áo

Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc sức khoẻ cho bệnh nhân.Nhờ bác sĩ mà khỏi bệnh, phải nhớ ơn bác sĩ

4 Trò chơi phát triển thể lực : “Chuyền bóng nhanh”

Cơ giới thiệu tên trị chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi Hỏi lại tên trò chơi Nhận xét

5 Chơi tự do:

(15)

Nhóm hát múa .Nhóm kể chuyện Nhóm đọc thơ Nhóm vẽ

TẠO HÌNH

VẼ QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI

I YÊU CẦU :

Kiến thức : Cháu biết đội làm nghề cao quý “làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc”

Kỹ năng : Biết kết hợp nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo sản phẩm đẹp tặng đội

Giáo dục : Giáo dục cháu biết kính trọng đội, có tinh thần tập thể xây dựng quê hương, bảo vệ mơi trường đẹp

II CHUẨN BỊ :

- Cô: tranh đề tài khác nhau, song lan Giá treo tranh

- Cháu: tập tạo hình, bút sáp, bàn ghế III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

Hoạt động 1:Cơ đọc câu đố đàm thoại

Hoạt động 2: Giới thiệu đề tài, hướng dẫn

.Lẳng lặng mà nghe, mà nghe đố Nghề y phục màu xanh

Nghề cầm súng đứng canh đất trời? .À đội làm nào?

.Các nhờ có đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc mà yên vui học hành Vậy có yêu thương kính trọng đội khơng?

.Để tỏ lịng nhớ ơn

chú .Hôm cô cháu

(16)

Hoạt động 3:Trẻ thực

cùng thi đua “ vẽ quà để tặng đội nhé”

Đây tranh cô vẽ sẵn để tặng cho chú.Các xem vẽ để tặng vậy?

À nón đồ dùng gì?

Vậy nắng nhớ đội nón để phịng bệnh

Đây gì? (Súng, ba lô)

À, balơ để đựng đồ dùng cần thiết xa

* Trẻ thực

-Cô đến gần trẻ – gợi ý nhắc nhở trẻ -Cô nhắc cách cầm bút – tư ngồi -Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

-Cô nhắc cháu tô cẩn thận tô từ ngồi, tơ khơng lem

* Chọn sản phẩm - nhận xét

-Cơ cho cháu teo tồn sản phẩm lên giá

-Cô gọi 1, cá nhân lên chọn nhận xét sản phẩm

.Cái nón .Cá nhân .Súng, balô

.Cả lớp vẽ

(17)

-Cô chọn sản phẩm đẹp tuyên dương động viên sản phẩm chưa đẹp

-Cơ nói: Các đội nhận quà tặng cháu, vui mừng cảm ơn cháu chúc cháu học ngoan Đây q q cần hành quân.Các dặn cháu nhà học ngoan để lớn lên xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ môi trường đẹp

(18)

Trị chuyện , đàm thoại nghề xây dựng

1.Mục đích yêu cầu:

-Cháu biết công việc chủ yếu người công nhân xây dựng -Yêu quý nghề xây dựng, biết giữ gìn trường lớp đẹp

2.Chuẩn bị:

-Mơ hình trường học -Sân rộng, -Bóng cho cháu

3 Tiến hành quan sát:

Cơ cháu sân chơi Cô gợi hỏi trẻ:

Các ơi, thường ngày thấy người ta có nhà để nhờ ai? (Chú cơng nhân xây dựng)

À, nghề xây dựng quan trọng, giúp có nhà để ở, trường để học…

Các công nhân làm cơng việc gì? Trộn hồ, gạch, xây theo mơ hình Các à, cơng việc vất vả cần cẩn thận, khéo tay.Các có nhà để ở, trường để học…các phải biết quý trọng nghề xây dựng, yêâu thương kính trọng công nhân, không vẽ bẩn lên tường

4 Trị chơi phát triển thể lực “Tung bóng bắt bóng”

Cơ giới thiệu tên trị chơi Nêu luật chơi – Cách chơi Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi Hỏi lại tên trò chơi Nhận xeùt

5 Chơi tự do:

(19)

Cháu thích hát, kể chuyện,vẽ tự người thân, đọc thơ Cô bao quát trẻ, gợi ý

Cho cháu vệ sinh

GDAÂN

HÁT “BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH” NGHE HÁT: EM ĐI TRONG TƯƠI XANH

TRÒ CHƠI : THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG

I.YÊU CAÀU:

Kiến thức: Cháu hiểu nội dung hát, biết bác đưa thư làm nghề đưa

thư cho người

Kỷ năng: Cháu thuộc hát, trả lời tốt câu hỏi đối thoại

Giáo dục: Cháu biết kính trọng nghề đưa thư, giúp ích cho

người II CHUẨN BỊ:

Cô : Rối bác đưa thư – rối bé gái Cháu: Mỗi cháu vòng tròn

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: TÊN HOẠT

ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNGCỦA CHÁU

Coâ cho cháu quan sát mô hình rối

-Rối xuất hiện:kính coong, kính coong, cháu chào bác

Cháu nhớ cầm thư đưa bố Dạ cháu cảm ơn Bác, cháu chào bác nhé.Kính coong kính coong…

.Các ạ, qua chi tiềt vừa biết bác làm khơng?

À, nhờ bác đưa thư mà nhận tin tức người thân từ phương xa gởi về.Cho nên bác Hồng Lân sáng tác hát “Bác

.Cháu quan sát rối

(20)

Cô hát hướng dẫn

Trẻ hát

Nghe hát

đưa thư vui tính”, cô hát cho nghe .Cô hát lần

Cơ giải thích nội dung hát: -Bác đưa thư xe ? Bác xe đạp

-Khi đến nhà Bác dặn em bé điều gì?

Cơ hát lại lần 2, kết hợp vận động minh hoạ .Cô mời lớp hát

.Cô mời tổû .Cơ mời nhóm

.Cơ nhận xét sửa sai

Để hát hay hơn, cô mời cháu vận động

Đội trai Đội gái

Cô nhận xét phần thể đội

*Hôm nay, cô dẫn tham quan số nghề vùng quê.Khi đi gì? Thuộc phương tiện giao thơng đường gì?Khi đi phía tay nào?

Cơ nói:Đến nơi rồi, ngồi xuống

Các ơi, vùng quê có nhiều dân ca hay : Cò lả, lý sáo Gò

Công.Đây hát hay.Bây cô hát cho nghe “Em tươi xanh”

Cô hát lần 1, kết hợp minh hoạ

Cô hát lần 2, giải thích nội dung hát .Cô hát lại lần

*Trị chơi :Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Cơ cho cháu xung quanh lớp, vừa vừa hát.Khi có hiệu lệnh nhảy vào chuồng, cháu nhảy vào chuồng thật nhanh

Cô quan sát, bao quát lớp

Cô hỏi lại tên trò chơi nhận xeùt

.Cháu lắng nghe .Xe đạp

(21)

LQVH

THƠ Cái Bát Xinh Xinh

I YÊU CẦU :

 Kiến thức: Cháu hiểu nội dung thơ biết bát đồ dùng để ăn  Kỷ năng: Trẻ thuộc thơ, trả lời câu hỏi cô

 Giáo dục: Cháu biết u q bát, biết tơn trọng giử gìn cẩn thận nhẹ

tay

II CHUẨN BỊ

 Đồ dùng cô: Bộ tranh thơ “Cái bát xinh xinh” – Mơ hình tranh

nghề tranh bát – đồ dùng thưởng cho cháu, cưa, búa

 Đồ dùng cháu: Giấy, bút màu cho cháu tô tranh bát

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Tên hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cháu

Cô đọc câu đố đàm thoại

Lẳng lặng mà nghe, mà nghe đố .“Cái miệng rộng vành tròn… làm sành sứ bé dùng để ăn”

À bát đồ dùng để làm con?

Các có biết bát làm từ chất liệu khơng?từ loại đất nung lại thành sành sứ sau chế tạo bát bàn tay khéo léo người chạm khắc nên hoa vắng thật đẹp thành bát xinh xắn cho làm đồ dùng để ăn cơm Vì nên chén dể bỡ sử dụng phải nhẹ tay cẩn thận.Aên xong rửa thật úp nơi qui định.Thế

Cơ đố gì? Cái bát

Để ăn cơm

(22)

Cơ đọc tóm nội dung

biết bát có thơ khơng? Cơ đọc thơ lần 1: Cơ tóm nội dung thơ muốn nói cơng sức bố mẹ bác vất vã làm bát phải qua nhiều giai đoạn để làm bát cho ăn Vậy phải biết nhớ ơn công sức người làm nên bát

Đây cô có tranh bát xinh xinh

Các xem đây? Đang làm gì? Trong tranh có người

-Cơ giải thích nội dung thơ giản từ khó

- Nội dung thơ cho thấy bát bố mẹ làm công nhân nhà máy bát tràng làm bát từ bùn đất sét qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ làm thành bát, thơ cho thấy bạn nhỏ kính trọng cơng sức lao động bố mẹ nên ngày cháu nâng niu giử gìn cẩn thận Trong thơ có từ nâng niu động tác thật nhẹ nhàng cầm bát .Từ bát tràng nhà máy chuyên sản xuất đồ dùng sành sứ, tô, chén, đồ dùng cần thiết để ăn

Đất sét loại đất quý mà người sử dụng loại đất tạo đồ dùng

+ Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Trẻ đọc thơ:

Cô mời lớp – tổ – nhóm – cá nhân Cô nhận xét theo dõi sửa sai cho cháu Gió thổi, gió thổi

Thơi đội trai qua phải đội nữ qua trái Cô cho đội thi đua đọc đuổi

Cô nhận xét

(23)

Trị chơi thơng qua đàm thoại

* Trò chơi

-Cơ nói có nhiều đồ chơi muốn thưởng cho phải trả lời câu hỏi cô

Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Ai trả lời đúng”

Cô chia lớp thành đội – Cô nêu luật chơi cách chơi

Tiến hành chơi:

Bài thơ vừa đọc có tựa đề gì? Bài thơ sáng tác?

Caùi bát làm chất liệu gì? Cái bát làm ra?

Để nhớ cơng ơn bố mẹ bé phải làm cầm chén

-Cô nhận xét cách chơi đội

-Nãy cô thấy học ngoan cô dẩn đến góc thư viện xem số nghề xã hội Khi phương tiện gì?

Khi ngồi xe cẩn thận khơng thị đầu ngồi

Cô gọi vài cháu chọn tranh theo yêu cầu cô

À hình gì?

Miệng bát hình gì?dưới tranh từ gì?

Từ bát chử học Cơ cháu đọc lại thơ bát

Cô dẩn cháu trở lớp

* Cháu thi đua tô tranh bát Cô nhận xét tranh đội

đội thi đua

.Caùi bát xinh xinh

.Thanh Hồ Bùn đất sét Bố mẹ

.Ơ tơ cháu vịnh vai vừa vừa hát

Cái bát Cái bát Chử a

(24)

LQVT

NHẬN BIẾT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ

I YÊU CẦU:

 Kiến thức: Trẻ nhận biết khối cầu khối trụ, biết liên hệ

thực tế

 Kỹ năng: Nhận biết khối cầu khối trụ qua trò chơi ; nặn khối

cầu, khối trụ theo yêu cầu cô

 Giáo dục: Cháu biết nhờ có hình khối mà người dễ tạo

những đồ dùng cần thiết II CHUẨN BỊ:

 Quả banh, chai có dạng khối trụ, túi kì lạ

 Đồ dùng cháu: Đất nặn, cháu đồ chơi có dạng khối cầu,

khối trụ

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA CHÁU

Hoạt động 1:Cơ dùng câu đố đàm thoại

-Quả khơng phải để ăn

Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền Đúng rồi, bóng có dạng gì? .À biết bóng có dạng trịn

(25)

Hoạt động 2:So sánh khối cầu, khối trụ

Hoạt động 3:Trò chơi

*Hoạt động 4:

Nhận biết đồ vật hình khối cầu, khối trụ

khơng?Vì khơng có góc, khơng có cạnh nên lăn được, người ta gọi khối cầu AØ có dạng hình khối dựng đứng khối trụ.Các sờ tay xem mặt hình khối trụ nào?

Cô gợi ý cho cháu: Khối trụ đầu mặt phẳng, cịn bề ống kgơng phẳng nên lăn mặt phẳng.Và khối trụ đứng hai đầu có mặt phẳng

*So sánh:

- Điểm giống hai hình khối: Đều lăn mặt phẳng

- Khác nhau: Khối trụ đứng đầu có mặt phẳng

*Trò chơi 1:

- Gió thổi –gió thổi

- Thổi rổ trước mặt

Cháu chọn cho hình khối cầu .Chọn cho cô khối trụ đưa lên

*Trò chơi : “Chiếc túi kì lạ”

Cơ có túi đẹp, bên đựng hình khối

Gọi vài cá nhân lên chơi theo yêu cầu cô

Cho cháu thi đua chọn hình theo yêu cầu cô

*Các ơi, hồi nảy có mời vị

khách.Khi khách đến nói 1,2,3 bảo “xin mời vào”dùm cô nha…1,2,3 Rôbốt chào cháu, chào giáo.Hơm rơbốt đến chơi trị chơi với cháu cho vui

Câu hỏi 1: Trên thể rơbốt, lăn được?

Tiếp theo câu hỏi 2: Trên thể rơbốt, đứng được?

.Cháu sờ tay, mắt quan sát

.Cháu tự so sánh

.Thoåi ai, thổi .Cháu chọn bóng đưa lên .Cháu chọn chai đưa lên .Cá nhân chọn .2 cháu thi ñua

(26)

*Hoạt động 5:Nặn khối cầu, khối trụ

AØ bạn hay lắm, hôm đến chơi bạn vui quá.Trước về, rôbốt hát tặng bạn

“Người tơi tồn khối ơi.Khối cầu, khối trụ, khối vuông, chữ nhật.Khối cầu khối đầu, khối vuông hai chân này.na nà na na nà na na…

*Cô cho cháu nặn hình khối cầu, khối trụ

Các cháu ạ, nhờ có khối cầu, khối trụ mà người ta chế tạo loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho người

.Chaùu nghe haùt

(27)

CHỦ ĐIỂM TUẦN 2

TỪ ->

2 TD

MTXQ

- Trường sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

3 TH

- HĐNT

- Nặn người (mẫu)

4 GDÂN -- Hát kết hợp lái ô tô “Em tập lái ô tô”Nghe:”Xe luồn kim”

5 LQCV - HĐNT

- Kể chuyện sáng tạo

6 LQVT

- Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng

(28)

HOẠT ĐỘNG GÓC

TỪ ->

TÊN GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PVCĐ

“Bán hàng”

Nhóm phụ

“Gia đình”

“Bác sĩ”

“Xây dựng”

Xây dựng, lắp ghép làng xóm

“Nghệ thuật”

● Cháu biết vài công việc đơn giản nghề bán hàng

● Cháu biết cơng việc nội nợ gia đình

● Cháu thể công việc người “Bác sĩ” ● Cháu biết xây dựng mơ hình, biết bố cục hợp lí

● Quầy bán hàng đồ dùng số nghề

● Đồ dùng nấu ăn

● Quần áo bác sĩ, thuốc, đồ khám bệnh ● Hàng rào xanh, to, nhà, vườn hoa

● Cháu chơi bán hàng có bán háng kê dọn hàng trật tự ngăn nắp biết vui vẻ với khách hàng, giới thiệu hàng mua xong biết cám ơn

● Cháu chơi góc bé làm nội trợ, có ba, có mẹ, con, mẹ chợ mua thức ăn giàu dinh dưỡng chế biến cho gia đình ăn, ba giúp mẹ số công việc gia đình lau chùi, quét dọn

● Cháu chơi góc “Bác sĩ” khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bện nhân

(29)

● Góc âm nhạc

● Góc tạo hình

“ Học tập”

“Thiên nhiên”

● Cháu hát múa hát chủ điểm ● Cháu biết nặn, xé dán, tô vẽ đồ dùng số nghề

● Cháu có kỹ tơ viết chữ e, ê

● Biết chăm sóc cây, đống loại bánh, thả vật chìm vật

● Đồ dùng, mũ, trang phục

● Giấy màu, bút màu, đất nặn

● Tập tơ bút chì

● Tranh ảnh có chứa chữ e, ê

● Cây xanh, cát, nước ● Vật chìm, vật

● Cháu chơi góc âm nhạc hát múa chủ điểm ● Cháu tô, vẽ, người làm số ghế: cô giáo, đội, công nhân

● Cháu chơi góc học tập, tơ viết chữ e, ê

● Đọc sách tranh ảnh số nghề

(30)

Ngày soạn: ………

TRƯỜNG SẤP KẾT HỢP VỚI TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC

I YÊU CAÀU :

● Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để trèo qua ghế thể dục ● Hình thành phát triễn kỹ khéo léo qua vật

● Giáo dục tinh thần tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật tham gia trị chơi

II CHUẨN B Ị :

● Bàn, bóng

● Chổ tập rộng thoáng mát

III NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

1 Khởi động : chạy kiểu

2 Trọng động.

● Hôm cô cho em chơi đội hành quân, vòng tròn, kết hợp mũi chân, thường, khuỵu gối gót chân

● Đàm thoại với trẻ cháu ơi, muốn làm nghề đội em phải tham gia tập thể dục cho người khỏe mạnh

● Cô hô hiệu lệnh trẻ dàng hàng ngang

● Cháu chạy theo đội hình vịng trịn hướng dẩn

(31)

Vận động bản

Trò chơi vận động

3 Hồi tỉnh

+ Động tác tay:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi ● Nhịp 1: Chân phải dang ngang tay đưa bên

● Nhịp 2: Tay chạm vào vai ● Nhịp 3: Như nhịp 1, nhịp TTCB

+ Động tác chân:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi ● Nhịp 1: Chân phải dang ngang tay chống hong

● Nhịp 2: Đưa chân phải lên trước ● Nhịp 3: Đưa chân trái

● Nhịp TTCB + Động tác bụng:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi ● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước tay chống hong ● Nhịp 2: Quay sang phải ● Nhịp 3: Quay sang trái ● Nhịp 4: TTCB

+ Động tác bật: Bật khép tách chân

* Để luyện tập cách trườn trèo cho nhanh gọn giống đội cô cho cháu vận động

“ Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế” ● Cô gọi cháu lên làm mẫu Cô gợi ý đặc lên ghế phối hợp chân tay để trèo qua ghế động tác ● Cô gọi cháu đến hết lớp cô động viên cháu

● Cơ bao qt

* Chuyền bóng nhanh

● Cơ giới thiệu tên trị chơi đưa luật chơi cách chơi

● Trẻ tiến hành chơi

● Cơ hỏi lại tên trị chơi nhận xét

* Cô cho cháu nhẹ nhàng 1,

Bật tách chân

● Trẻ nghe cô giới thiệu

● Cá nhân thực “làm mẫu”

(32)

vòng quanh lớp

MTXQ

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I Yêu cầu:

● Kiến thức: - Cháu biết ngày 20/11 ngày tết dành cho thầy cô giáo ● Kỹ năng: Trả lời tốt câu hỏi cô

● Giáo dục: Giáo dục cháu biết kính u thầy giáo, biết nhớ ơn bậc thầy có cơng dạy dỗ

● Tranh ngày lễ 20/11

● Những hát nói thầy

TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Hát đàm thoại

- Cô cho cháu vận động “ Cơ giáo miền xi’

- Cơ nói giáo làm nghề ?

● Công việc hàng ngày cô gì? Cơ gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, ni dưỡng cháu Xem cháu giống mình, cịn cháu` xem người mẹ hiền thứ hai

- Thế để nhớ ơn quý thầy cô giáo năm vào ngày 20/11 ngày tết, ngày lễ trọng dành riêng cho bậc thầy - người có công dạy

● Cháu vận động theo nhạc

● Dạy học ● Cháu tự nói

(33)

HOẠT ĐỘNG 2

dỗ cháu nên người

- Trong ngày có nhiệm vụ gì?

● Con làm khơng?

● Con chuẩn bị nói để thầy vui lịng (Cơ gợi ý phải lựa chọn lới chúc tốt đẹp đến với cô Cài hoa tươi thắm lên áo cơ, hát đọc thơ cho q thầy cô nghe nhân ngày lễ

* Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 hình ảnh hoạt động thầy cô giáo

● Các xem ngày lễ thấy thầy giáo có đẹp không? Ăn mặc ?

● Trong tranh có người, giáo mặc đồng phục màu gì?

● Thầy mặc đồng phục màu gì? Có đeo khơng ?(Có)

● Cịn bạn nhỏ làm ? ( À cài bơng lên áo tỏ lịng nhớ ơn thầy giáo)

● Trong ngày cịn cĩ đến dự khơng ? (Cĩ nhiều đại biểu) nhiều bạn nhỏ

● Theo chúc thầy ?

* Cô cho cháu tô tranh ngày 20/11 - Các cháu để tỏ lòng nhớ ơn thầy giáo phải biết lới học ngoan học giỏi để thầy vui lịng * Cháu đọc chung thơ “ Cô giáo em”

● Tặng hoa cho giáo ●Cháu tự nói

● Cháu xem tranh ● Trả lời câu hỏi gợi mở cô

● Cháu tô tranh

(34)

TẠO HÌNH

NẶN NGƯỜI (MẪU)

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết thể người gồm có phận mình, đầu, tay, chân ● Kỹ năng: Trẻ biết lăn dọc, lăn tròn, ấn bẹp để nặn hình người có phận

● Giáo dục: Các phận thể người có nhiệm vụ khơng thể thiếu phận Vì hàng ngày phải biết vệ sinh, giữ gìn thể sẽ, khơng chơi đồ dùng khơng an tồn ảnh hưởng đến thể

● Đất nặn, bảng, dĩa, khăn lau đủ cho cháu - Mơ hình ● Đồ dùng cơ: Đất nặn, hình người nặn sẳn

III Nội dung hoạt động. TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Cho cháu tham quan đàm thoại

- Các hôm trời nắng đẹp cô dẫn tham quan nghề điêu khắc Đường xa cháu phải phương tiện ? Khi cẩn thận khơng thị đầu ngồi ● Các xem muốn làm nghề điêu khắc hình tưuợng phải có bàn tay khéo léo người khắc họa nên hình người gồm có phận đếm xem có hình người

● Cháu vịnh vai vừa vừa hát

● Ô tô

(35)

Quan sát mẫu, hướng dẫn

- Đã đến phải trở lớp phải cẩn thận

- À nảy cháu tham quan thấy ?

● Muốn làm nghề điêu khắc phải sử dụng khéo léo đơi bàn tay

* Đây có hình người cô nặn để làm mẫu cho xem, hình người gồm có phận gì?

● Hơm cho nặn lại hình người

● Muốn nặn hình người truớc hết nhào đất cho thật dẽo chia đất làm phần, phần đầu cô lăn trịn, phần thân tay, chân lăn dọc phần thân to Sau nặn chi tiết mắt, mũi, miệng * Trẻ thực

- Cơ gợi ý nhắc nhở cho cháu cách nhào đất, lăn dọc, xoay trịn - Cơ giúp đỡ cháu yếu

* Chọn sản phẩm - nhận xét sản phẩm

- Cơ cho cháu mang tồn sản phẩm lên giá hỏi Hơm vừa nặn nào?

À thể người gồm có phận, phận có ích lợi giúp cho việc bảo vệ thể Vì phải biết bảo vệ không chơi đồ dùng khơng an tồn ảnh hưởng đến thể Khi đường phải mang dép để bảo vệ đôi chân mình, nắng phải đội nón, khơng dụi tay bẩn vào mắt, thường xuyên đánh để bảo vệ thể

- Cô gọi vài cá nhân lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét

● Cháu tự trả lời

● Cháu tự kể đầu, tay, chân

● Cháu thực

● Nặn người

● Cháu nghe nói

(36)

- Cô chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương – động viên sản phẩm chưa đẹp * Trò chơi:

“ Làm theo lời nói” - Cơ nói gỡ đầu

● Cháu giaûvờ làm động tác chaûi đầu

(37)

GDÂN

TRÒ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ GIÁO VIÊN

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết cô giáo thầy giáo làm nghề dạy học, biết dụng cụ cần thiết phục vụ cho nghề giáo viên

● Kỹ năng: Cháu trả lời câu hỏi đối thoại ● Giáo dục: Cháu biết yêu quí nghề giáo viên

● Tranh cô giáo, thầy giáo

III.Tiến hành quan sát:

● Cô cháu sân chơi cô gợi hỏi xã hội gồm có ngành nghề ? Cháu kể bác sĩ, cô giáo…

● À cô giáo có nhiệm vụ gì? Dạy học

● Hàng ngày thấy giáo làm gì? Dạy vẽ, dạy viết, đọc thơ, kể chuyện,

●Các biết dụng cụ giáo để dạy học không? Phấn, thước cây, giáo án, sách…

● Để nhớ ơn cô giáo phải lời cô, học ngoan học giỏi ● Cô cho cháu xem tranh

IV Trị chơi phát triển thể lực: “Chuyền bóng nhanh”.

● Cơ giới thiệu tên trị chơi ● Nêu luật chơi, cách chơi ● Trẻ tiến hành chơi

● Cô bao quát trẻ chơi

● Hỏi lại tên trò chơi – nhận xét sau chơi

V Chơi tự do:

● Cô cho cháu chơi tự theo nhóm ● Nhóm đọc thơ

● Nhóm kể chuyện ● Nhóm vẽ

(38)

HÁT, VỖ TAY (GÕ) ĐỆM TIẾT TẤU

(KEÁT HỢP) BÀI “CHÁU YÊU CÔ

CHÚ CÔNG NHÂN” NGHE : LÝ HOÀI NAM.

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung hát biết “Chú công nhân làm nghề xây dựng” ● Kỹ năng: Cháu thuộc hát, gõ đệm tiết tấu kết hợp

● Giáo dục: Cháu biết yêu quí nghề gnhân biết nghề cơng nhân giúp ích cho xã hội làm đẹp m6i trường nhà cửa cơng trình

● Thanh gõ đủ cho cháu – quà thưởng, đội tín hiệu ● Mơ hình cơng trình xây dựng

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Cơ đọc câu đố đàm thoại

Cơ hát hướng dẫn

- Hịn đất nặn

Xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày Khi da đỏ hây hây

Người ta dùng để xây cửa nhà ? - À gạch dụng cụ nghề ?

● Các biết làm nghề xây dựng không ?Các cô công nhân vất vả để xây dựng nên cơng trình: Trường học, trạm xá… Vậy có u q khơng ạ?

● Nhạc sĩ Hồng Văn Yến cảm động nên sáng tác thơ: “Cháu yêu cô công nhân”

+ Cô hát lần

● Cơ vừa hát gì? Bài sáng tác ? + Cô hát lần - Giải thích nội dung hát: Bài hát ca ngợi nghề thợ dệt công nhân bỏ cơng sức để đem lại lợi ích cho người * Trẻ hát

● Cháu lắng nghe

● Cháu đđoán hịn gạch ● Xây dựng ● Dạ cĩ

● Cả lớp nghe cô hát

(39)

● Cô lớp ● Cơ mối tổ

● Cơ mời nhóm - cá nhân

● Cô theo dõi sửa sai cho cháu - Gió thổi - gió thổi

● Thổi gõ bay lên tay

● Cơ nói để hát hay cháu đệm tiết ấtu kết hợp “ Cháu yêu cô công nhân nhé’

● Mời lớp ● Mời đội trai ● Mời đội gái

● Mời nhóm - cá nhân ● Cơ sửa sai cho cháu * Trị chơi thơng qua đàm thoại

● Cô chia lớp thành hai đội – giới thiệu tên trò chơi – luật chơi – cách cách chơi

● Tiến hành chơi

● Cô hỏi theo nội dung hát ● Bài hát có tựa đề gì?

● Bài hát sáng tác?

● Trong hát cho ta biết cơng nhân làm nghề gì?

● Chú cơng nhân làm nghề gì?

● Để nhớ ơn cô hát thấy bạn nhỏ làm gì?

- Cơ nhận xét cách chơi hai đội * Nghe hát

Hôm cô thấy ngoan muốn dẫn ham quan cơng trình Khi phần đường qui định, bên phải

● À quê hương ta có nhiều cơng trình kiến trúc lớn cơng nhân xây dựng thật đẹp, nơi có nhiều baøi hát dân ca điệu lý hay Đặc biệt “Lý hồi nam”

+ Cơ hát cho cháu nghe lần

● Cơ nĩi hát dân ca Quảng Trị “Thừa Thiên’ hát hay

● Cả lớp thực

● Từng tổ luân phiên thực ● Thổi thổi Cháu nhặt gõ

● Cháu nghe nói

● Cả lớp gõ ● Đội trai gõ ● Đội gái gõ ● Nhóm cá nhân thực ● Cháu phân thành hai dội ● Trẻ tự suy nghĩ trả lời ● Thợ dệt ● Xây dựng ● Chaú nghe cô nhận xét

● “Cháu hát đường em đi”

(40)

+ Cô hát lại lần 2:

● Giải thích nội dung hát + Cơ cho nghe băng lần 3:

● Tạm biệt quê hương Thừa Thiên cháu phải trở

.Cháu nghe băng

(41)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

TRỊ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ CA SĨ

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề ca sĩ đem lại niềm vui, giải trí cho người sau ngày mệt nhọc

● Kỹ năng: Cháu biết kể tên tuổi vài ca sĩ mà cháu yêu thích ● Giáo dục: Cháu biết yêu thích trân trọng nghề ca sĩ

● Tranh ảnh ca sĩ – Trời mát

III Tiến hành quan sát:

● Cô cháu sân chơi cô gợi ý cho cháu sau ngày làm việc mệt nhọc làm để giải trí (xem tivi, nghe nhạc)

● Các , xã hội có nhiều nghề khác nghhề cao quí nghề ca sĩ đem lại niềm vui, đem lại tiếng cười thoải mái cho gia đình Vậy có u nghề ca sĩ khơng ? Con thích ca sĩ ? (Cháu nói tự do)

● Cô cho cháu xem tranh ảnh ca sĩ

● Cô vài cháu hát làm ca sĩ cho cô bạn nghe

IV Trò chơi phát triển thể lực “Tung bắt bóng”.

● Cô cho cháu chơi tự theo ý thích cháu ● Nhóm đọc thơ

● Nhóm kể chuyện ● Nhóm hát

● Nhóm vẽ

● Cho cháu vệ sinh

(42)

LQVH

TRUYỆN “CHÚ DÊ ĐEN”

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung chuyện

● Kỹ năng: Cháu thuộc chuyện, đóng kịch lại câu chuyện trả lời câu hỏi cô

● Giáo dục: Cháu biết học tập theo tính gan dạ, dũng cảm

● Tranh truyện “Chú dê đen” ● Mão dê đen, dê trắng, chó sói

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT

ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG

1

Cháu gỡ ô số

đốn hình nền

HOẠT ĐỘNG 2

Cơ kể giải thích nội dung truyện

- Cơ dẫn cháu đến gĩc thư viện xem tranh ảnh số nghề vài cháu lên gỡ tranh đốn hình

● Cơ hỏi hình gì?

● À tranh dê trắng Các biết dê trắng đâu không? Vì dê trắng bị ăn thịt nghe cô kể lại câu chuyện

* Cô kể lần kết hợp giọng điệu cử nét mặt – Cơ tóm nội dung câu chuyện:

Nội dung câu chuyện muốn kể lại dê trắng hèn nhát nên bị sói ăn thịt, cịn dê đen gan dũng cảm nên chiến thắng đuổi chó sói - Cơ kể lần xem tranh trích dẫn từ khó

- Cơ cho cháu xem tranh Đậy có tranh dê trắng làm đếm xem tranh có vật

- Đọan một: Từ đầu … ăn thịt dê trắng, đoạn nói lên nhút nhát dê trắng bị sói ăn thịt - Đoạn 2: Dê đen … đến hết nói lên dũng cảm dê đen đuổi chó sói

- Từ khó:

Chân thép: nói lên đơi chân cứng

Kim cương: sắt bén

● Cháu vịnh vai

● Cháu nói theo suy nghĩ ● Cháu nghe cô kể chuyện

● Cháu xem tranh

(43)

Trị chơi thơng qua đàm thoại

Trẻ kể lại chuyện

Vội vàng: chạy nhanh

* Các học ngoan cô dẫn vào rừng chơi

Ta vào rừng xanh – có vui mà thích thú cho – nhìn bên dịng suối mát – nhìn bên bao cỏ non tuyệt vời

- Cô đội mũ dê đen xuất hiện: Các bạn có biết khơng?

- Hơm bạn đến chơi vui mời bạn tham gia trò chơi cho vui nha “Ai trả lời nhanh”

● Chia lớp thành đội - nêu luật chơi cách chơi ● Tiến hành chơi: dê đen nói dê đen Mình có câu chuyện gì?

● Bạn dê trắng ? Điều xảy với dê trắng?

● Chó sói vật nào?

● Qua câu chuyện bạn thích ? Vì sao? - Dê đen nhận xét đội chơi hay

* Bây thể giọng kể nhân vật

● Giới thiệu thích đóng dê đen đứng bên tay phải

● Ai thích đóng vai dê trắng ngồi bên tay trái ● Ai đóng vai chó sói ngồi trước mặt

● Cơ dẫn chuyện – cho trẻ đọc thơ Cô dê mẹ

Bé dê Vào rừng ăn cỏ

Ngon ngon, ngon ngon

Giáo dục: Qua câu chuyện giáo dục phải gan dạ, dũng cảm dê đen khơng bị sói ăn thịt * Cho trẻ đọc đồng dao

Nghe vẻ nghe ve Nghe vè bảo

Hai vịng trịn nhỏ bé xếp nhanh xem tranh thi đua gắn chử: Có từ dê trắng, dê đen gan xếp thẻ chử giống từ tranh

● Trẻ hát chuyển dội hình vào rừng xanh

● Dê đen

● Cháu trả lời theo suy nghĩ ● Hai đội nghe dê đen nói ● Cháu nghe nói

● Ngồi theo nhóm, thể giọng kể

(44)

● Cơ theo dõi nhận xét cách chơi cuûa hai đội

(45)

LQVT

ĐẾM ĐẾN – NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Trẻ biết số lượng – Nhận biết nhóm có đối tượng ● Kỹ năng: Thao tác đếm – nhận biết nhóm đối tượng nhanh qua trò ● Giáo dục: Biết bảo quản đồ dùng sử dụng xong phải để nơi qui định

● Hòn bi, trứng, khối cầu, khối trụ - trang ttrí lớp đồ dùng học tập ● Đồ dùng cháu: Đất nặn, dĩa

III Nội dung hoạt động: TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Cô dùng câu đố đàm thoại

* Ôn khối cầu khối trụ ● Hịn bé tí bé ti

Lăn tròn đất đụng vào

Các biết hịn bi lăn Vì có dạng khối cầu khơng cạnh khơng góc nên lăn

● Con biết cĩ dạng khối cầu khơng ?

● À trứng loại thực phẩm ăn ngon bổ

● Cịn hình khối lăn mà để đứng

● Đồ dùng mà có dạng khối trụ

● Cô nói sống người ta chế tạo đồ dùng có dạng hình khối như: bóng, hợp đựng viết cho dùng

* Đếm đến – Nhận biết nhóm có đối tượng

- Đây có hình khối đếm xem có khối trụ

● Cô mời lớp

● À cịn quên khối trụ nữa, đếm xem thêm mấy?

- Các hễ1 khối trụ để lên khối cầu, cô xếp khôi cầu Hỏi cháu số lượng khối cầu khối trụ có khơng?

● Hịn bi

● Quả trứng, bưởi

(46)

● Thêm khối trụ nữa? ● thêm mấy?

Vậy khối trụ khối cầu có không ? ● Cùng

● Cô mời, cô mời ● Mời lớp

● Mời lớp đếm số khối trụ ● Cùng

- Trong tranh có nhiều đồ dùng ● Con đế số đồ nghề Bác sĩ Gọi cá nhân

● Gọi cháu khác đếm đồ dùng nghề xây dựng

● Cơ nói tất đồ dùng phải cất nơi qui định

* Luyện tập

● Cả lớp vổ tay lần ● Dậm chân lần

● Mỗi cháu nặn đồ dùng ● Mời cháu đếm số đồ dùng

● À dao đồ dùng cần thiết dùng xong để nơi qui định

●Là ● Dạ ● Cùng ● Mời mời ● khối truï ● Cùng ● ống chích ● búa ● Cháu nghe nói

● Cháu vổ lần ● Dậm chân lần ● Cháu nặn dao

(47)

TỪ ->

2 TD

MTXQ

- Ném xa hai tay – chạy nhanh 15m - Ngày Nhà giáo Việt Nam

3 TH - - Cắt dán hình vng to nhỏ (mẫu)HÑNT

4 GDÂN

- Hát múa “ Cô giáo miền xuôi” - Nghe “ Anh phi cơng ơi”

5 LQCV -- HĐNTKể chuyện sáng tạo.

6 LQVT LQVH

- Nhận biết moái quan hệ số lượng phạm vi

(48)

TỪ ->

TÊN GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GĨC PHÂN VAI “Bán hàng” Nhóm phụ “Gia đình” “Bác sĩ” “Xây dựng”

“ Xây dựng lắp ghép làng xó m”

“Nghệ thuật”

● Góc âm nhạc

● Cháu thể thành thạo vai người mua bán

● Cháu thể vai bố mẹ Biết công việc người nội nợ

● Cháu thể công việc người “Bác sĩ”

● Cháu xây dựng mơ hình, biết bố trí hợp lí ● Cháu hát múa thành thạo hát chủ điểm ● Cháu biết nặn, xé dán, vẽ thành thạo

● Quầy bán hàng, bán đồ dùng số nghề

● Đồ dùng gia đình: đồ dùng nấu ăn

● Đồ dùng “Bác sĩ”,

● Hàng rào xanh, to, nhà, vườn hoa ● Mão, nhạc cụ

● Giấy màu, bút màu, đất nặn ● Tập tơ bút chì đen

● Cháu chơi nhóm bán hàng , kê dọn hàng trật tự ngăn nắp giới thiệu hàng, vui vẻ với khách hàng, mua xong biết cám ơn ● Cháu chơi góc bé làm nội trợ, bố làm nghề xây dựng mẹ dọn dẹp nhà cửa, chợ mua thức ăn giàu dinh dưỡng chế biến cho gia đình ăn ● Cháu chơi góc “Bác sĩ” khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bệnh nhân

● Cháu chơi góc xây dựng, xây lắp ghép hàng xóm, đường đi, nhà cửa, hàng rào

● Cháu chơi góc âm nhạc hát, múa, đọc thơ chủ điểm

(49)

“ Học tập”

“Thiên nhiên”

● Cháu cĩ kỹ tơ viết chữ e, ê, chữ số đến

● Cháu chơi thành thạo ● Cháu biết nhận xét kết làm

● Tranh ảnh số nghề

● Cây xanh, chai, cát, nước, khn bánh

● Cháu chơi góc học tập, tô chữ e, ê, xem sách số nghề, chơi lơ tơ

● Cháu chơi góc thiên nhiên, chăm sóc xanh đong đo nước, đổ khuôn bánh khác chai

● Đào ao thả vật chìm

(50)

NÉM XA HAI TAY – CHẠY 15M

I Yêu cầu:

● Trẻ biết ném xa hai tay chay 15m theo hướng dẫn ● Hình thành phát triễn tay, vai, chân

● Qua trị chơi hình thành cho trẻ tinh thần thi đua, chơi luật có trật tự

● Đồ dùng cho cô trẻ: túi cát, điểm xuất phát ● Nơi tập thoáng mát

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

1 Khởi động

2 Trọng động. a Bài tập phát triễn chung

b Vận động

Cháu hát “làm đội” kết hợp kiểu, đội trèo leo núi ngón chân xuống núi gót chân, nhanh bình thường

● Cơ hơ khẩu hiệu mệnh lệnh trẻ dàn hàng thành hàng ngang

● Để tham gia làm nghề đội Thì cháu phải sức tập thể dục cho có sức khỏe

+ Động tác tay vai: Quay tay dọc thân ● Thực theo nhịp đếm

+ Động tác chân:

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước tay đưa cao

● Nhịp 2: Ngồi lưng chừng ● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng, lườn:

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước ● Nhịp 2: Cúi khom người

+ Động tác bật:

● Thực bật liên tục theo nhịp đếm

● Cháu làm theo hướng dẩn cô

(51)

bản

3 Hồi tỉnh

* Để trở thành đội khỏe mạnh hôm cô cho thi “Ném xa hai tay” - Cô ném mẫu cháu xem lần

- Cô ném mẫu cháu xem lần kết hợp giải thích: đứng chân trước chân sau tay phía chân sau cầm túi cát đưa trước vịng xuống sau ném mạnh trước

– Cô gọi cá nhân lên làm mẫu lại

- Sau gọi cháu đến hết lớp - Cơ cho hai cháu thi đua – nhóm cháu - Cô theo dõi sửa sai cho cháu

* Cô cho cháu thi đua chạy nhanh 15m - Cô mời tốp cháu

- Cô theo dõi động viên cháu gợi ý cho cháu chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng đầu ngã phía trước

* Hồi tỉnh

- Cô cho cháu nhẹ nhàng 1, vòng

● Cháu quan sát mẫu ● Cháu nghe giải thích ● Cá nhân thực

● Tốp hai cháu ● Tốp cháu ● Cháu hít thở nhẹ nhàng 1, vòng

(52)

MTXQ

NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

I Yêu cầu:

● Kiến thức: - Cháu biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ngày lễ lớn dành riêng cho đội

● Kỹ năng: Cháu trả lời tốt câu hỏi đố thoại

● Giáo dục: Cháu biết nhớ ơn anh hùng có cơng gìn giữ bảo vệ q hương đất nước

● Tranh ảnh đội

● Những hát, thi ca ngợi đội, giấy màu bút tô

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Cô dùng câu đố

- Cô đố câu đố

- Nhiều anh có tên … anh lên hải đảo anh lên núi đồi… anh miền đất xa xôi… giữ yên tổ quốc bầu trời quê hương

Đúng có biết đội làm nhiệm vụ khơng?

● Để nhớ ơn anh hùng: , bác huy sinh, anh hùng có cơng dựng nước giữ nước hàng năm đến ngày 22/12 tổ chức lễ lớn dành riêng cho ngày kỷ niệm “Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam” ● Vào ngày nước khắp nơi treo cờ hoa tổ chức lễ thật nghiêm trang

● Vì quân đội lực lượng gồm nhiều niên đất nuớc trập hợp lại để làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc gìn giử quê hương đất nước hịa bình để n vui học hành, có cơm no áo ấm

● Vậy theo phải làm để góp phần xây dựng q hương

● Cơ gợi ý phải học thật ngoan thật giỏi, biết bảo vệ quê hương: trồng xanh không xã rát đường phố, siêng năng, học giỏi, chăm lao động để đóng góp phần cơng sức vào

● Đố đố

● Chú đội ● Bảo vệ tổ quốc

● Cháu ý lắng nghe nói

(53)

HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5

việc xây dựng bảo vệ tổquốc

* Cho cháu xem tranh ảnh đội ● Cô gợi hỏi y phục đội màu ? ● Khi hành quân mang đồ dùng gì?

● Cơ gợi ý ngồi qn đội có nhiều xe tăng súng để phịng thủ

* Cơ hỏi để nhớ ơn cháu có hát thơ hay nói đội khơng * Để tỏ lịng nhớ ơn chó cháu thi đua tô tranh để tặng

● Thưa cô màu xanh ● Súng, ba lô

● Các cháu tự hát múa ● Cháu tô tranh đội

(54)

TRÒ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ CHĂN NI

NGHỀ TRỒNG TRỌT

I Mục đích -Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề chăn ni, nghề trồng trọt đem lại lợi ích cho người

● Kỹ năng: Cháu trả lời tốt câu hỏi đối thoại

● Giáo dục: Cháu biết u q nhớ ơn nghề chăn ni, trồng trọt đem lại lợi ích để ni sống người

● Tranh ảnh nghề chăn nuôi, nghề trồng trọt ● bầu trời mát mẻ, sân rộng

III Tiến hành quan sát.

● Cô cháu sân chơi cô gợi hỏi xã hội gồm có nhiều ngành nghề nghề có ích ? Vậy nghề đem lại loại rau cho ăn (nghề trồng trọt)

● Hàng ngày thấy bác nơng dân làm ? ( Làm cỏ, xới đất, gieo hạt, hạt lớn lên, bón phân, lớn muốn đem lại rau xanh trái sai, phải làm gì? (Tưới vơ phân, bắt sâu À phải trải qua nhiều giai đoạn vất vả ăn phải nhớ ơn

● Nghề chăn ni muốn có thịt cá để nă hàng ngày ngưuời nông dân phải chăn nuôi vất vả, cho ăn, vệ sinh chuồng trại để làm môi trường

IV Trò chơi phát triển thể lực “Thi chạy nhanh”.

V Chơi tự do

● Trẻ chơi tự theo ý thích ● Nhóm đọc thơ

● Nhóm kể chuyện, nhóm hát, nhóm đọc thơ, nhóm vẽ ● Cho cháu vệ sinh

Ngày soạn:………

(55)

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG TO NHỎ (MẪU)

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết hình vng hình tứ giác có cạnh

● Kỹ năng: Biết cắt hình vng to nhỏ khác để trang trí giấy trắng – Kỹ cắt thẳng hàng

● Giáo dục: Cháu biết ích lợi hình vng dùng làm cửa sổ làm bàn ghế, để vận dụng thực tế

● Đồ dùng cô: mẫu dán sẳn, mẫu cắt sẳn để làm mẫu, hồ, kéo

● Đồ dùng cháu: Kéo, giấy màu, hồ, tập tạo hình – Rối công nhân

Lớp hát chung bài, rối xuất hiện đàm thoại

Quan sát mẫu hướng dẫn

- Cô cho cháu vận động “Cháu yêu cô công nhân”

- Rối xuất hiện:

cháu hát hay quá, cảm ơn cháu, cháu đáng yêu biết ca ngợi nhớ ơn nghề công nhân, cháu biết không nghề công nhân đem lại niềm vui cho người có nhà cao cửa rộng, cịn công nhân dệt may áo Hôm ngang qua tình cờ nghe cháu hát hay có gởi tặng cháu q thơi bận phải làm tạm biệt cháu Tạm biệt cháu

* À cháu xem cơng nhân tặng nào?

● À khăn cô thợ dệt may Các xem hai khăn với ?

● Các có biết khăn có dạng hình ? ● Đúng có cạnh

● Các biết muốn có hình vng phải cắt thẳng hàng cắt cạnh

● Cô dùng thước đo cạnh cho cháu xem

● Cả lớp vận động theo nhạc

● Cháu xem rối

● Chào công nhân

(56)

Cô làm mẫu hướng dẫn

● Muốn có hình vng để trang trí cắt xong dán vào giấy cháu xem * Cô cắt mẩu dán vào giấy cho cháu xem ● cô cầm kéo tay phải cắt thẳng hàng cạnh nhau, muốn có hình vng nhỏ cắt cạnh ngắn dán xen kẻ để trang trí

* Trẻ thực

● Cô nhắc nhở cháu cầm kéo tay phải cắt thẳng hàng

● Cô giúp đở cháu yếu

* Chọn sản phẩm - nhận xét sản phẩm ● Cô cho trẻ trưng bày tồn sản phẩm lên giá Cơ hỏi hơm vừa cắt nào?

● À hình vng dùng để làm đồ dùng cần thiết, khăn tay, cửa sổ, làm mặt bàn, ghế cho sử dụng

● Vậy cần làm đồ dùng phải nhớ đo thật kỷ, thật tay ● Cô gọi vài cháu lên chọn nhận xét sản phẩm

● Cô chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương – động viên sản phẩm chưa đẹp

● Cháu nhìn làm mẫu

● Cháu thực

● Cháu nói tự

● Cá nhân chọn sản phẩm tự nhận xét

Ngày dạy: ………

(57)

HÁT MÚA BÀI “ CÔ GIÁO MIỀN XUÔI” NGHE : “ANH PHI CÔNG ƠI”

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung hát

● Kỹ năng: Cháu thuộc hát, múa vận động theo cô ● Giáo dục: Cháu biết yêu q nghề dạy học, u kính giáo

● Nơ tay, mũ đội

● Mơ hình vùng núi, băng catsette

Cho cháu đọc thơ đàm thoại

- Cả lớp đọc thơ “Cô giáo em” Các vừa đọc thơ gì?

● Hàng ngày thấy giáo làm ? ● Các cô giáo thay mẹ để chăm sóc con, thương yêu Vậy thương u giáo khơng ?

● Thấy tình cảm cô cháu tác giả Xuân Giao cảm động sáng tác “Cô giáo miền xuôi” cô hát lại cho nghe:

● Cơ hát lần

● Cơp nói : Nội dung hát ca ngợi lòng cao q giáo khơng quản khó nhọc từ miền xuôi lên tận vùng cao để dạy cháu

● Cô hát lần hai kết hợp minh họa * Trẻ hát

● Cô mời lớp ● Cô mối tổ ● Cơ mời nhóm ● Cơ mời cá nhân

● Cô theo dõi sửa sai cho cháu

* Cơ nói để hát hay cô mời múa vận động minh họa theo hát

● Cả lớp đọc ● Cháu nói tự ● Dạ có

● Cả lớp nghe cô hát

● Cháu xem cô minh họa

● Cả lớp hát ● Từng tổ luân phiên

● Nhóm ba cháu ● cháu

(58)

Nghe hát

nhé

● Mời lớp ● Mời đội trai ● Mời đội gái

● cháu hát – cháu vận động

● Cô theo dỗi sửa sai cho cháu

* Hôm cô thấy hát hay, múa đẹp cô dẫn lên vùng núi để tham quan bạn vùng núi Khi đi ? ● Vậy lên xe phải ngồi ? Nhớ khơng thị đầu ngồi Các xem bạn làm ? đếm xem có bạn ?

* À ngồi trường học cịn có hát vui cô hát cho cháu nghe ● Cô hát lần

● Cô hát lần kết hợp minh họa giải thích nội dung hát

● Cô cho cháu nghe băng lần lớp trở

● Cả lớp vận động

● Đội trai vận động

● Đội gái vận động

● trẻ hát – trẻ vận động

● Phương tiện giao thông

● Cháu hát “Một đồn tàu”

● Cháu xem mơ hình đàm thoại với cô

● Cháu nghe cô hát

(59)

TRÒ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ GIÁO VIÊN

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề giáo viên dạy học cho học sinh ● Kỹ năng: Trả lời caâu hỏi đối thoại với cô

● Giáo dục: Cháu biết yêu quý thầy giáo, cô giáo

● Tranh ảnh cô giáo thầy giáo ● bầu trời mát mẽ, sân rộng,

● Cô cháu sân chơi cô gợi ý co biết ngày 20/11 ngày khơng ? Ngày nhà giáo Việt Nam

À lễ lớn dành cho thầy giáo Vì nghề cao qúy Các biết nhiệm vụ thầy giáo làm ? Dạy học cho học sinh, dạy hát, dạy vẽ, dạy viết chữ, ngày chăm sĩc con, dạy điều hay lẽ phải, nhiệm vụ thầy giáo phải soạn giáo án vất vả, phải biết kính trọng thầy

IV Trò chơi phát triển thể lực: “Thi nhanh”.

● Nhóm vẽ

● Cho cháu vệ sinh

(60)

THƠ: “CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA”

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung thơ Biết đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc

● Kỹ năng: Cháu thuộc thơ - Trả lời câu hỏi cô

● Giáo dục: Cháu kính yêu đội – có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ hàng xóm, quê hương giàu đẹp

● Đồ dùng cô: Bộ tranh thơ “Chú đội hành qn mưa”, mơ hình đội, quà thưởng

● Mão dê đen, dê trắng, chó sói

ĐỘNG

Cô dùng câu đố đàm thoại

Cô đọc thơ kết hợp giải thích

- Cơ đố câu đố

- Nhiều anh có tên … anh lên hải đảo anh lên núi đồi… anh miền đất xa xôi… giữ yên tổ quốc bầu trời quê hương Là ai?

● À có biết đội làm nhiệm vụ khơng?

● Các biết khơng nghề đội thật cao quí, phải đem thân ngày đêm mưa, nắng, vượt núi băng đèo khắp nơi hải đảo biên giới để bảo vệ q hương đất nước hịa bình để n vui học hành Vậy có u kính đội không? Để thấy vất vã, nhọc nhằn Thế hôm cô đọc cho em nghe thơ

“ Chú đội hành quân mưa” Thùy Hương

* Cơ đọc thơ lần 1: Tóm nội dung thơ, À thơ miêu tả lại hình ảnh vất vả “Chú đội hành quân mưa, đêm tối, để làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc * Cô cho cháu xem nội dung tranh đọc

● Đố - đố

● Chú đội ● Bảo vệ tổ quốc

● Dạ có

● Cháu nghe đọc thơ

(61)

Trò chơi thông qua đàm thoại

lần

● Đây cô có tranh đội hành qn, đàm thoại trẻ tranh ? Đang làm ? Trong tranh có người ?

● Cơ đọc thơ giải thích nội dung thơ : Bài thơ cho thấy đội hành quân lúc trời mưa mà đi, đêm mà không nản chí

● Giảng từ khó:

- Lợp bợp: tiếng mưa rơi liên tiếp - Mặt trận: nơi giáp ranh với kẻ thù - Long lanh: Tác giả tả vẻ đẹp lấp lánh ngơi đêm giống đèn nhỏ

* Trẻ đọc thơ ● Cô mời lớp ● Cô mời tổ ● Cô mời nhóm ● Cơ mời cá nhân

● Cơ theo dõi sửa sai cho cháu - Gió thổi – gió thổi

● Thổi đội trai qua phải – Đội nữ qua trái ● Cô cho hai đội thi đua đọc đuổi

* Trò chơi sửa sai

● Cơ đọc cho cháu sửa sai * Trị chơi thông qua đàm thoại ● Cô chia lớp thành hai đội ● Cô nêu luật chơi cách chơi ● Trẻ tiến hành chơi

● Bài thơ vừa đọc có tựa đề ? ● Bài thơ sáng tác?

● Trong thơ tả đội hành quân lúc ?

● Tác giả so sánh giống ?

● Tác giả tả tiếng mưa rơi nào/ - Cô nhận xét cách chơi hai đội

dung tranh trả lời câu hỏi cô

● Cháu lắng nghe giải thích

● Thổi – thổi ● Mỗi đội đọc câu

● Cháu sửa sai ● Cháu nghe nói

(62)

* Hôm cháu học ngoan trả lời câu hỏi cô cô dẫn tham quan đội

● Cô nhắc cháu cẩn thận bên phải,

● Cô đàm thoại: Chú đội đếm xem có mà nhìn thấy? + Cơ cháu đọc lại lần ba

● Các vừa nghe thơ Qua thơ giáo dục cho phải biết xây dựng quê hương bảo vệ môi trường

● Cô cháu trở vào lớp

● Cháu vịnh vai tới mơ hình

● đội ● Cháu nghe nói

(63)

LQVT

NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ

SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 7

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Dạy cháu nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi

● Kỹ năng: Nhận biết số lượng nhanh qua trò chơi ● Giáo dục: Biết bảo quản đồ dùng số nghề để nơi qui định

● Đồ dùng cô: gạch, cưa, xung quanh lớp kéo, cuốc ● Đồ dùng cháu: có dán quả, rơi, hồ

III Nội dung hoạt động:

* Ôn đếm đến Nhận biết đối tượng Câu đố - câu đố

● Hịn đất nặn

Xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày Khi da đỏ hây hây

Người ta dùng để xây cửa nhà ● À gạch dụng cụ nghề ? ● À bàn có số hịn gạch góc xây dựng cháu lên đếm xem có hịn gạch?

● Hịn gạch có dạng hình khối ?

● Cơ cịn có số đồ nghề cháu lên chọn đồ dùng xếp lên bảng theo yêu cầu cô

● Cháu chọn xếp cưa nghề thợ mộc lên bảng giúp cô

● Cơ gọi cháu lên đếm lại Cơ nói dụng cụ cần thiết dùng xong cất nơi qui định, không lấy chơi ● Cháu tìm xung quanh lớp đồ dùng có số lượng

● Đố – Đố

● Cháu đđốn hịn gạch ● Xây dựng ● hịn gạch ● Khối chữ nhật

● Cháu xếp cưa

(64)

* Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi

● Cô dẩn cháu đến nhà ba cô chơi, ba cô làm nghề sửa xe nhìn xem kệ ba có đồ dùng ? Trên bàn có đồ dùng ?

● Cháu đếm xem có kiềm? ● Đếm số búa?

● Nhóm nhiều hơn? ● Nhóm hơn? ● Ít mấy?

● Muốn nhóm búa nhóm kiềm ta phải ?

● Vậy hai nhóm có khơng? ● Cùng

* Luyện tập

● Lắng nghe – lắng nghe

● Cô vổ tay tiếng cháu vổ tay thêm để tiếng

● Cô vổ lần ● Cô vổ lần

* Trò chơi “ Dán cho cây”

● Cô cho đội thi đua chọn dán vào để để cho

● Cái kiềm ● Cái búa ● kiềm ● búa ● Nhóm kiềm ● Nhóm búa ● Ít

● Thêm búa

● Dạ ● Cùng ● Nghe – nghe

● Cháu vỗ thêm

● Cháu vỗ lần ● Cháu thi dua dán vào

(65)

TỪ ->

Hai TD MTXQ

- Bật sâu 25 cm

- Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

Ba TH

- HĐNT

- Vẽ trang trí hình vng (mẫu)

Tư GDÂN

- HÑNT

- Hát vỗ tay (gõ) đệm tiết tấu (kết hợp) “Cháu yêu co6ngn hân”

- Nghe hát: Lí hồi nam

Năm LQCV - - HÑNTLQCV: u, ö.

Sáu LQVT

- Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng

LQVH

(66)

TỪ ->

TÊN GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

GÓC PHÂN VAI

“Bán hàng”

Nhóm phụ “Gia đình”

“Bác sĩ”

“Xây dựng”

“ Xây dựng lắp ghép doanh trại đội”

“Nghệ thuật”

● Cháu thể thành thạo vai người bán bán

● Cháu thể vai bố mẹ Biết công việc người nội nợ

● Cháu thể công việc người “Bác sĩ” ● Cháu xây dựng doanh trại đội bố cục hợp lí

● Cháu hát múa

● Quầy bán có qui mơ lớn bán loại đồ dùng phục vụ cho số nghề

● Đồ dùng gia đình: đồ dùng để ăn, uống

● Đồ dùng phục vụ “Bác sĩ”,

● Chú đội, doanh trại, hoa, có xe

● Mão, nhạc cụ,

● Cháu chơi nhóm bán hàng kê dọn hàng trật tự ngắn, giới thiệu hàng, vui vẻ với khách hàng, mua xong biết cám ơn ● Cháu chơi góc bé làm nội trợ, bố làm nghề xây dựng, mẹ dọn dẹp nhà cửa, chợ mua thức ăn giàu dinh dưỡng chế biến cho gia đình ăn

● Cháu chơi góc “Bác sĩ” khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bệnh nhân

● Cháu chơi góc xây dựng, xây doanh trại đội có nhà nghĩ, nơi làm việc, nhà nấu ăn, nhà vệ sinh, nhà giữ xe, hoạt động khác, trồng rau

(67)

● Góc âm nhạc

“ Học tập”

“Thiên nhiên”

thành thạo hát chủ điểm

● Tô, vẽ, xé dán, kỷ thành thạo

● Cháu có kỹ tơ viết chữ e, ê, ● Tô viết chữ số

● Cháu chơi thành thạo

● Cháu biết làm bánh, đong đo xăng dầu

● Biết so sánh vật chìm vật

đàn

● Giấy màu, bút màu, đất nặn

● Chữ số từ -> tốn

● Vở tập tơ, bút chì đen

● Cây xanh ● Chai quặng ● Cát

● Nước ● Khuôn

thơ chủ điểm

● Cháu chơi góc tạo hình Tơ màu tranh số nghề, nặn, vẽ, đồ dùng số nghề ● Cháu chơi góc học tập, tô chữ e, ê, xem sách số nghề

● Cháu chơi góc thiên nhiên, chăm sóc xanh đong đo nước, đổ khn bánh

(68)

BẬT SÂU 25 CM

I Yêu cầu:

● Hình thành kỷ bật rơi nhẹ nhàng đầu bàn chân ● Phát trieån kyõ bật khéo léo, gọn gàng

● Cũng cố hình thành cho trẻ tính tổ chức, tính kỷ luật

● Ghế cao 25 cm

● Quả bóng đủ cho cháu, chổ tập sạch, thoáng mát

III Nội dung hoạt động: TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

2 Trọng động

a Bài tập phát

trieån chung.

- Các hơm cháu làm vận động viên câu lạc thể dục thể thao Trước phải kiểu theo điều khiển cô

- Muốn làm vận động viên khỏe mạnh phải tập thể dục

● Cô hô hiệu

+ Động tác tay: Tay đưa trước lên cao ● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước sang trái bước tay đưa trước

● Nhịp 2: Đưa lên cao ● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác chân: Tay đưa trước khuỵu gối ● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước tay đưa cao

● Nhịp 2: Khuỵ gối ● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng, lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang phải, trái

(69)

3 Hồi tỉnh

+ Động tác bật: Bật chổ * Bật sâu 35 cm

Đội hình hàng ngang đối diện

À đến với câu lạc có nhiều trị chơi vận động hay Thế hâm cô cháu tham gia vận động “Bật sâu 35 cm” ● Cô làm mẫu lần

● Cô làm mẫu lần Chậm kết hợp giải thích - TTCB: đứng tự nhiên ghế nghe hiệu lệnh cô bật Trẻ thực bật rơi nhẹ nhàng đầu bàn chân

● Cô gọi cháu thạo lên làm lại sau gọi trẻ đến hết lớp

● Cô ý sửa sai cho cháu ● Cô động viên cháu yếu

* Trị chơi vận động: “Tung cao nữa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Nêu luật chơi cách chơi

- Luật chơi: Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay khơng ơm vào ngực

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm bóng đứng chỗ rộng trẻ tung lên cao qua đầu cố gắng bắt bóng tay, vừa tung vừa đọc

- Hỏi lại trò chơi – nhận xét trò chơi * Hồi tỉnh

- Cho trẻ làm máy bay bay ù ù 1, vịng

● Cháu lặp lại bật sâu 35 cm

● Cháu quan sát mẫu

● Quả bóng con

Quả bóng trịn trịn

Tung cao em đỡ Tung cao nửa

Em bắt tài

(70)

MTXQ

PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG SẢN PHẨM THEO NGHỀ

I Yêu cầu:

● Kiến thức: - Dạy trẻ phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề khác nhau, biết tên, đặc điểm khác đồ dùng

● Kỹ năng: Biết phân loại đồ dùng theo nghề

● Giáo dục: Biết bảo quảnvà giử gìn đồ dùng, cất nơi qui định

● Tranh ảnh đồ dùng nghề cô giáo, bác sĩ, công nhân

● Đồ chơi: đồ dùng nghề , tranh to có đồ dùng màu có dán hình Bác sĩ, giáo, xây dựng

- Cơ đố - đố

- Nghề ăn nói dịu dàng

Hằng ngày đến lớp đàn em thơ - Đúng rối ngày thấy giáo làm ?

Vậy dụng cụ giáo để dạy cho cháu?

● Đó đồ dùng cần thiết dạy xong phải bảo quản cẩn thận không lấy chơi

* Cô đố - Cô đố

● Hịn đất nặn ra, xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày, da đỏ hay hay Người ta dùng để xây cửa nhà?

● Hịn gạch có dạng hình ?

● Ngồi hịn gạch loại đồ dùng cần

● Đố đố ● Cơ giáo

● Cháu nói theo hiểu biết: dạy hát, đọc thơ, kể chuyện ● Phấn, giáo án, tranh, truyện, đàn

(71)

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 5

thiết cho nghề xây dựng nữa?

● Hò hơ nghề mặc áo trắng tinh Cái mũ có gắn chữ thập đầu

● À Y tá, bác sĩ làm nghề chăm sĩc bệnh nhân Vậy dụng cụ bác sĩ y tá gì? - Đây dụng cụ cần thiết dùng để phục vụ chữabệnh cho bệnh nhân dùng xong để nơi qui định, oÁng chích dùng xong bỏ vào thùng rác khơng lấy chơi

* Phân loại đồ dùng theo nghề

● Trên bàn cô có nhiều đồ dùng nghề cháu lên chọn đồ dùng bác sĩ xếp theo nhóm giúp dùm ● Cơ mời lớp đếm xem bạn xếp đồ dùng bác sĩ

● Tương tự cô mời cá nhân lên chọn đồ dùng nghề cô giáo, nghề xây dựng, nghề bác nơng dân

* Trị chơi “ Thi đua đội trả lời đúng” ● Cô chia lớp thành đội

● Cô nêu luật chơi cách chơi Cô yêu cầu cháu kể tên đồ dùng nghề

● Cơ khuyến khích cháu chơi ● Nhận xét cách chơi hai đội * Rổ đâu - rổ đâu

● Tìm cho đồ dùng nghề bác nơng dân

● Tìm cho tranh đồ dùng y tá * Trò chơi thi đua:

● Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô bác

● Thi đua tơ đồ nghề tranh có dán hình bác sĩ

● Cơ y tá

● Ống nghe, kéo, thuốc, oÁng chích

● Cháu xếp theo thứ tự

● Cả lớp đếm ● Cháu chọn

● Cháu thi đua

● Rổ – rổ ●Cháu nhặt đưa lên

● Cháu xếp đội ●Cháu tơ theo nghề

(72)

TẠO HÌNH (MẪU)

VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG THEO MẪU

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết hình vng có cạnh

● Kỹ năng: Biết phối hợp màu, vẽ nét cong để trang trí theo đường diềm

● Giáo dục: Cháu biết hình vng dùng để trang trí khn ảnh, cửa sổ, khăn tay, cần thiết thực tế

● Đồ dùng cô: Tranh mẫu, giấy bút để vẽ mẫu ● Đồ dùng cháu: Bút màu, tập tô, bàn ghế

ĐỘNG

Hát đàm thoại

Quan sát mẫu hướng dẫn

- Cô mời cháu hát chung “ Chiếc khăn tay” ● Các ơi! Trong hát biết mẹ làm nghề khơng?

● À nhờ có thợ may mà có quần áo để mặc, có khăn để dùng Vậy có u thợ may khơng ?

● Các u thích nghề thợ may hôm chủ nhật vừa qua bé Lan có vẽ gởi tặng khăn tay thật đẹp

● Đây xem khăn có đẹp khơng?

● Chiếc khăn có dạng hình ?

● Muốn có khăn phải vẽ hình vng có cạnh nhau, sau dùng bút màu để vẽ đường cong nối lại với Sau tơ màu theo đưuờng diềm, tô cẩn thận, tô không lem

* Cháu thực hành

- Cô gợi ý nhắc nhở cháu cách cầm bút, tư ngồi

- Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

● Cả lớp hát ● Thợ may ● Dạ có

● Cháu quan sát mẫu

● Cháu trả lời theo hiểu biết ● Cháu xem cô vẽ mẫu

(73)

- Gợi ý cách tô màu, tô không lem * Chọn sản phẩm nhận xét sản phẩm

Cô hỏi: Các hôm vừa vẽ ?

- Các biết khơng hình vng cần thiết cho chúng ta, thực tế người ta dùng hình vng để làm nhà cửa sổ, bàn ghế, tủ, dùng để vẽ may màng, chăn, gối, muốn có hình vng đẹp nhớ đo kẻ cho thật thẳng

● Cô gọi cá nhân lên chọn nhận xét sản phẩm

● Cô chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương – động viên sản phẩm chưa đẹp

* Cho cháu đọc đồng dao thu dọn dụng cụ học tập

● Thưa vẽ trang trí hình vng

● 2,3 cá nhân chọn nhận xét

● Cháu đọc đồng dao

(74)

TRỊ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ TRỒNG TRỌT

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề trồng trọt đem lại thực phẩm để ăn cần thiết cho người

● Kỹ năng: Cháu trả lời câu hỏi đối thoại

● Giáo dục: Cháu biết nhớ ơn công sức lao động bác nông dân

● Tranh ảnh bác nông dân

● Cô cháu sân chơi cô gợi hỏi xã hội gồm có nhiều ngành nghề khác nghề cho ta lúa gạo rau để ăn con? ( Thưa nghề trồng trọt) Vậy muốn trồng rau bác nơng phải làm gì? Xới đất cho tơi xốp, giữ ẩm đất bác nông dân phải chọn hạt tốt gieo xuống đất cải lớn bón phân, bắt sâu, tưới nước thường xuyên cải mau lớn Các loại ăn phải chăm sóc vất vả có cho dùng Vậy ăn phải nhớ ơn thường xuyên chăm sóc

IV Trò chơi phát triển thể lực “Chuyền bóng nhanh”.

● Trẻ chơi tự theo ý thích ● Cháu chơi theo nhóm

● Cháu thích hát

● Cháu thích kể chuyện ● Cháu thích vẽ

● Cơ gợi ý quan sát trẻ chơi ● Cho cháu vệ sinh

(75)

GDÂN

HÁT KẾT HỢP CHƠI LÁI Ô TÔ BÀI “ EM TẬP LÁI Ô TÔ”

NGHE : “ XE CHỈ LUỒN KIM”

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung hát

● Kỹ năng: Kết hợp dậm chân “Em tập lái ô tô” ● Giáo dục: Đi luật đường- bên phải

● Vòng : cháu vòng

Rối xuất đàm thoại

Các nhìn xem đến lớp đây? Pin pin pin Bác chào cháu hơm cháu học có ngoan không? Bác đến thăm cháu chúc cháu học ngoan bác bận phai ? Tạm biệt cháu Pin pin pin - Cô hỏi vừa đến lớp con? Các biết bác làm nghề khơng?

- Các có thích làm nghề tài xế khơng? Muốn làm bác tài xế lớn lên đủ tuổi thi lái xong tham gia giao thông tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm luật đường * Thế hôm cô cho cháu chơi lái ô tô “ Em tập lái ô tô”

● Cô hát cho cháu nghe lần ● Cô hát lần kết hợp minh họa ● Cô mời lớp hát

● Cô mời tổ ● Cô mời cá nhân

● Cô theo dõi sửa sai cho cháu

● Chào bác tài xế

● Bác tài xế ● Tài xế lái xe

●Cháu nghe cô hát

● Cháu xem cô minh họa

(76)

Nghe hát

* Cô thấy hát hay cô dẫn dạo cô phát cho cháu vòng tròn làm tài xế nhỏ bé Khi nhớ cẩn thận chạy phần đường quy định đội mũ bảo hiểm

● Mời lớp vận động ● Mời đội trai

● Mời đội gái

● Cô hiệu lệnh cho cháu chuyển đổi đội hình hàng dọc

● Cô hát hai đội vận động

● Cô nhận xét xem đội hát hay dậm chân

*Nghe hát

● Hơm cháu làm tài xế dạo đến quê hương Bắc Ninh

À Ở quê hương Bắc Ninh có nhiều dân ca hay Cô giới thiệu hát thật hay cho nghe “ Xe luồn kim”

● Cô hát lần

● Cô hát lần kết hợp giải thích nội dung hát

● Cơ mời ca sĩ đến hát cho nghe

● Đây dân ca hay vùng Bắc Ninh lần sau cô cho nghe nửa

● Cả lớp vận động

● Đội trai vận động

● Đội gái vận động

● Cháu chuyển đội hình hàng dọc

● Cháu nghe cô hát

● Cháu nghe cô giải thích

● Cháu nghe băng

(77)

TRÒ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ CA SĨ

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề ca sĩ đem lại niềm vui, giải trí cho người ● Kỹ năng: Cháu biết trả lời tốt câu hỏi đối thoại

● Giáo dục: Biết yêu thích kính trọng nghề ca sĩ

● Tranh ảnh ca sĩ

● Cô gợi hỏi: Các sau ngày làm việc mệt nhọc đến tối gia đình làm ? xem tivi có thấy ? Các ca sĩ

● À xã hội có nhiều nghề khác nghề cao quí nghề ca sĩ đem lại niềm vui cho người, đem lại tiếng cười thoải mái cho gia đình Vậy có u nghề ca sĩ khơng? Con thích nghệ sĩ nhất, hát hát gì? (Cháu nói tự do)

● Nếu thích nghề ca sĩ phải thường xuyên tập luyện để giọng ca ngày hay Cơ cho cháu xem tranh ca sĩ

IV Trò chơi phát triển thể lực: “Tung bóng lên cao bắt bóng”.

● Nhóm vẽ

(78)

LQVH

CHUYỆN SÁNG TẠO : “ƯỚC MƠ CỦA SƠN CA”

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung chuyện

● Kỹ năng: Cháu thuộc chuyện xếp tranh theo trình tự câu chuyện có hệ thống

● Giáo dục: Cháu biết u q nghề nghiệp biết tơn trọng nghề chọn có ý thức bảo vệ mơi trường

● Bộ tranh truyện “Ước mơ sơn ca” ● tranh để trẻ thi kể chuyện

● Quà thưởng đội xắc xô

Các hôm thấy lớp học ngoan có mời vị khách, khách đến cô đếm 1, 2, nói dùm Xin mời vào nha

Một, hai, ba ● Chú chào cháu

● Hôm tiện dip ngang hiệu sách thấy bán sách vui vẽ có mua truyện tranh liền ghé vào tặng cháu bận việc phải chào cháu - Các vừa tặng q ?

● À xã hội có nhiều ngành nghề khác nghề cao q Nói đến ngành nghề có mẫu chuyện thật hay cô kể cháu nghe

+ Cơ kể cháu nghe lần 1, tóm nội dung câu chuyện kể gia đình sơn ca làm nghề

● Cháu nghe nói

(79)

mua bán nhờ u q nghề mà gia đình sơn ca ngày giả

+ Cơ kể lần hai Kết hợp tranh minh họa ● Cô đàm thoại: Trong câu chuyện vừa kể có nào?

* Trị chơi thơng qua đàm thoại:

Nãy thấy học ngoan có nhiều đồ chơi cô muốn tặng phải trả lới câu hỏi cô ● Trong câu chuyện gồm có ? Bố làm gì? Mẹ làm gì? Thấy mẹ bận rộn sơn ca giúp mẹ điều gì? Sơn ca nói với mẹ ? ● Cô nhận xét cách chơi hai đội * Kể chuyện theo nội dung tranh ●Cô chia lớp đội

● Cô nêu luật chơi cách chơi

● Cơ khuyến khích cháu gợi ý cháu

● À vừa xem kể chuyện có hay không ? Qua câu chuyện theo đặt tên câu câu chuyện gì?

● Theo thấy sơn ca ngoan biết giúp đỡ bố mẹ, uớc mơ có nghề để giúp cho gia đình đặt tên cho câu chuyện “ước mơ sơn ca”

Qua câu chuyện giáo dục cho biết u q tơn trọng nghề nghiệp khơng xả rác nơi mua bán

● Cháu nghe xem tranh

● Cháu nói tự theo hiểu biết ● Chia lớp thành đội ● Cháu thi đua trả lời

● Cháu chia hai đội

● Cháu tự đặt tên câu chuyện

(80)

KỊCH BẢN

“ƯỚC MƠ CỦA SƠN CA”

Ở gần nhà có bạn tên Sơn Ca, năm vừa lên tuổi Sơn Ca siêng chăm chỉ, bố Sơn Ca làm nghề xây dựng, mẹ Sơn Ca sống nghề mua bán Cuộc sống gia đình lúc đầu nghèo khổ, nên bố mẹ Sơn Ca phải thức khuya dậy sớm, lam lũ để làm đồng tiền ni sống gia đình

Tuy sống vất vả mẹ Sơn Ca lúc vui veû với người, nên quán cơm Sơn Ca ngày đông khách hơn, thấy mẹ bận rộn Sơn Ca thường giúp mẹ công việc nhỏ như: lau bàn ghế, lặt rau, nhắc ghế mời khách ngồi, thấy Sơn Ca ngoan ngỏan, điều trầm trồ khen ngợi

Từ gia đình sơn Ca ngày hơn, lúc rãnh rỗi Sơn Ca thường nói với mẹ: “ mẹ thấy mẹ vất vaû ước mơ sau học thật ngoan thật giỏi để bố nhé”

(81)

LQVT

THÊM BỚT CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 7

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Dạy trẻ thêm bớt chia nhóm đồ vật phạm vi ● Kỹ năng: Phát triển khả nhận biết nhanh qua trò chơi ● Giáo dục: Biết yêu q nghề khơng xã rác nơi cơng cộng

● Đồ dùng cô: chén, dĩa, rỗ mơ hình ● Đồ dùng cháu: cháu rổ giá

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Cho cháu xem mơ hình đàm thoại

* Ơn nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi

- Hôm học ngoan cô dẫn đến tham quan nghề ba cô phải nhớ cẩn thận phần đường, bên phải

- À đến nơi ngồi xuống , xem ba làm nghề ? À muốn bán đơng khách phải làm gì?

À ngồi phải vệ sinh xếp trật tự khơng xả rác bừa bãi

● Các nhìn xem kệ bố xếp ? ● Con đếm số chén ?

● Đếm xem dĩa?

● Vậy số chén dĩa với nhau? ● Nhiều mấy?

● Muốn hai nhóm ta phải ?

- Cháu đến xem mơ hình vừa vừa hát “Đường em đi” - Nghề mua bán “Bán cơm” ● Phải vui veû

● Chén dĩa ● Thưa cô chén

(82)

* Thêm bớt chia đồ vật có số lượng

- Các cháu thường ngày khách ăn xong ba cô rửa úp vào rỗ để phơi nắng diệt khuẩn, ba có hai rổ để úp chén ba cô phải xếp Cháu lên thử giúp dùm cô

● Các xem chén xếp vào rổ Vậy moãi bên chén?

● Muốn rổ bên trái cĩ số lượng ta thêm vào nữa?

● Muốn rổ bên phải ta phải làm sao? ● Các dụng cụ nghề mua bán mua để sử dụng đắc tiền Vì dùng xong để nơi qui định Khơng xả rác bừa bãi trước qn nơi có đơng người

* Luyện tập Trò chơi: “Thi xem xếp đúng” - Đến nhà cô vui cô cho thi tài “Xem xếp đúng”

● Cơ có ngăn tủ xếp tượng vào ngăn tủ

● Cô hỏi ngăn mấy? ● Ngăn nhiều

* Trò chơi “Thi xem tài” ● Rổ đâu – rổ đâu

● Cháu tìm cho giá xếp vào nhóm

● Cơ hỏi cháu xếp nhóm bên tay nhiều hơn?

● Cơ dẫn cháu trở lớp

● Thêm chén

● cá nhân : cháu xếp chén vào rổ cháu tự nói

● Hai đội thi đua

● Cháu thi xếp

● Rổ – rổ

(83)

CHỦ ĐIỂM TUẦN 5 TỪ ->

Hai TD MTXQ

- Ôn “Bật xa” – “Ném xa” - Ôn tập số nghề nghiệp

Ba TH - Vẽ trang trí hình trịn (mẫu)

Tư GDÂN

- Hát kết hợp dậm chân theo phách “Làm đội”

- Nghe “Xe luồn kim”

Năm LQCV - Tập tô u,

Sáu

LQVT

- Phân biệt khối vuông – khối chử nhật

(84)

ƠN “BẬT XA” – “NÉM XA”.

I Yêu cầu:

● Hình thành kỷ bật xa ném xa động tác ● Phát triễn khả bật khéo léo, ném hướng ● Rèn cho trẻ thói quen tính kỷ luật, luật

● Điểm chuẩn 30 cm ● Túi cát

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

2 Trọng động

a.Bài tập phát triển chung

- Các hôm đến ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam cô dẫn tham quan nhà tưởng niệm

- Cô hiệu lệnh cho cháu làm theo cô

- Các đến nhà tưởng niệm có nhiều trò chơi mà luyện tập muốn làm nghề đội khỏe mạnh phải sức luyện tập Trước chơi cháu phải tập tập phát triển chung

+ Động tác tay:

● Nhịp 1: Bước sang trái tay dang ngang ● Nhịp 2: Gaäp khuỷu tay

+ Động tác chân: Tay đưa trước khuỵu gối

(85)

“Bật xa”

“Ném xa”

3 Hồi tỉnh

● Nhịp 1: Bước sang trái tay chống hông ● Nhịp 2: Đưa chân trái trước

● Nhịp 3: Đưa chân phải ● Nhịp 4: Về TTCB + Động tác bụng:

● Nhịp 1: Bước sang trái tay đưa cao tay hướng vào

● Nhịp 2: Cúi khom người ● Nhịp 3: Như nhịp ● Nhịp 4: Về TTCB + Động tác bật:

● Thực bật liên tục theo nhịp đếm * Cô hiệu lệnh cháu chuyển hàng dọc ● Cô nói đến với nhà tưởng niệm cháu tham gia chơi “Bật xa”

● Cô làm mẫu lần ● Cô làm mẫu lần

● Gọi cháu lên thực ● Cơ gọi nhóm cháu thi ● Cơ gọi nhóm cháu

● Cơ theo dõi sửa sai khuyến khích cháu

* Để ném hướng mục tiêu

+ Cơ cháu “Ném xa” ● Cơ gọi cháu thạo lên ném trước ● Cô gọi cháu ● Cơ gọi nhóm cháu

● Cơ gọi nhóm cháu

● Cơ theo dõi sửa sai gợi ý nhắc nhở cho cháu làm xác

● đứng chân trước chân sau, tay phía chân sau cầm túi cát đưa trước vòng sau ném

* Hồi tỉnh

- Cho cháu nhẹ nhàng 1, vòng

● Cháu ngồi đối diện

● Cháu xem

● Cháu nghe giải thích

● Cháu thực

(86)

MTXQ

ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết xã hội có nhiều ngành nghề khác ● Kỹ năng: Trả lời tốt câu hỏi đối thoại

● Giáo dục: Cháu biết yêu q ngành nghề - khơng xã rác làm nhiễm mơi trường phịng bệnh

● Tập tô bút màu đủ cho cháu

- Cô đố - cô đố

- Nghề mặc áo trắng tinh Cái mũ có gắn chữ thập xinh đầu

● Thế nhiệm vụ Bác sĩ làm ?

● Cơng việc hàng ngày Bác sĩ làm gì? ● Khi khám bệng cho bệnh nhân Bác sĩ hỏi thăm ? Bác sĩ dặn dị điều gì?

● Các u q Bác sĩ khơng ? Vì sao?

- Các bác sĩ làm nghề cao q nhờ có Bác sĩ mà khỏe mạnh khơng bệnh tật Vì phải lời Bác sĩ ăn uống điều độ tập thể dục

- Cô đố - cô đố

● Nhiều anh có tên, anh lên hải đảo, anh lên núi đồi, anh miền đất xa xôi, giữ yên tổ quốc bầu trời quê

● Đố đố ● Cháu đốn Bác sĩ ● Cháu nĩi tự

● Cháu nghe nói

(87)

hương

● Các có biết đội làm nhiệm vụ khơng?

● Đây nghề cao quí làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cháu yên vui học hành Vậy có yêu kính đội khơng, u kính cháu phải học ngoan học giỏi Cô cho cháu xem tranh ảnh đội

● Các đếm xem tranh có đội – Các cháu đội có côn gbảo vệ tổ quốc phải sức bảo vệ như: Trồng xanh, không xã rác để quê hương thêm đẹp

- Nhìn xem – nhìn xem ● Xem có tranh ? ● Con biết cơng an ?

● À công an ngày đêm bảo vệ an ninh trật tự an tồn cho xã hội khơng có nạn cướp phá làm trật tự, cịn phải tuaàn tra tuyến đường tránh gây tai nạn giao thơng Thể kính trọng phải làm gì? Phải đội mũ bảo hiểm luật đường

* So sánh

● Nghề công an nghề đội có giống khơng ?

● Giống nhau: điều làm nhiệm vụ bảo vệ quê hương, bảo vệ tổ quốc đem đến yên vui cho người

● Khác nhau: Chú đội canh giữ ngồi biên cương cịn cơng an bảo vệ địa phương

* Cô cho cháu tô màu tranh ảnh số nghề

● Cháu nói theo suy nghĩ

● Xem – xem ? ● Chú cơng an

● Cháu nói theo suy nghĩ

● Cháu nói theo hiểu biết

(88)

TRỊ CHUYỆN ĐÀM THOẠI VỀ NGHỀ CÔNG AN

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu biết nghề công an bảo vệ trật tự an ninh xã hội ● Kỹ năng: Trả lời câu hỏi đối thoại

● Giáo dục: Biết u q, kính trọng cơng an, chấp hành luật lệ

● Tranh ảnh công an

III Tiến hành quan sát.

● Cô cháu sân chơi dùng câu đố nghề y phục màu vàng ngày đêm canh giữ xóm làng yên vui (nghề cơng an)

● Con biết công an ? công an thường mặc y phục màu ? Đội nón màu gì? (Cháu nói tự do)

● Hàng đêm hàng ngày đường phố, nẻo đường có biết làm khơng ? Đảm bảo trật tự an tồn giao thơng nhờ có giảm bớt tai nạn giao thơng, khơng có nạn cướp giật trộm cắp làng xóm n vui

IV Trị chơi phát triển thể lực “Thi chạy nhanh”.

● Cô giới thiệu tên trò chơi ● Nêu luật chơi, cách chơi ● Trẻ tiến hành chơi

V Chơi tự do

● Cơ cho cháu chơi tự theo ý thích cháu ● Nhóm đọc thơ

(89)

Ngày dạy: ………

TẠO HÌNH

VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN MẪU

I) Yêu cầu:

Kiến thức: Cháu biết hình trịn vịng trịn khép kín khơng cạnh, lăn

Kỷ năng: Biết phối hợp những nét cơng để trang trí tơ khơng lem Giáo dục: Hình trịn sử dụng nhiều thực tế đồ dùng cho gia đình

II) Chuẩn bị:

Tranh mẫu cô phần bút để cô vẽ mẫu, - Rối dẹt “ đội” Tập tạo hình, bút màu bàn ghế đủ cho cháu

III) Nội dung hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động 1

Cho cháu xem rối và đàm thoại

- Các nhìn xem đến lớp đây?

AØ chào cháu, cháu đến ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ghé qua để thăm cháu chúc cháu học ngoan có quà để tặng cho cháu, tạm biệt cháu

AØ hồi nảy đội có ghé thăm có gởi tặng cho

Chú đội

(90)

Cho chaùu quan sát mẫu giải thích.

một q để vỡ cho cháu xem nhé.Đây q gì?

À khuôn hình có dạng hình gì?

Muốn khn hình đẹp phải vẽ đường diền sau tơ màu trang trí phối hợp màu cho bật

Cô vẽ mẫu cầm bút tay phải vẽ đường trịn khép kín sau dùng màu vẽ đường cong ngắn liên tiếp diền theo đường trịn khơng đứt quảng Sau tơ màu trang trí tơ khơng lem ngồi

* Cháu thực hành

- Cô đến gần cháu nhắc cháu cầm bút tay phải

- Cô quan tâm giúp đở cháu yếu - Cô gợi ý cho cháu tô, tô không lem

- Gợi ý cách trang trí

* Chọn sản phẩm nhận xét sản phẩm

- Cơ cho cháu trưng bày tồn sản phẩm lên giá

Cơ hỏi cháu: hơm cơ vừa

Khuôn hình

Cháu nói theo hiểu biết

Cháu quan sát mẫu nghe cô giải thích

Cháu xem cô vẽ mẫu

(91)

cho vẽ nào?

Các hình tròn cần thiết sống

Vì thực tế người ta dùng hình trịn để sản xuất đồ dùng có dạng hình trịn: may nón, quạt, miệng chén, dĩa, có dạng hình trịn Cơ gọi vài cá nhân lên nhận xét

Cô chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

Động viên sản phẩm chưa đẹp

* Cô mời cháu hát chung bài: “ Cháu thương đội”

Cá nhân nhận xét

(92)

Ngày soạn: ………. Ngày dạy:………

Trị chuyện đàm thoại nghề đội

I) Yêu cầu:

Kiến thức: Cháu biết đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc Kỷ năng: Cháu trả lời câu hỏi cô

Giáo dục: Cháu yêu quí đội Biết bảo vệ quê hương không xã rác II) Chuẩn bị:

Tranh ảnh “chú đội” III) Tiến hành quan sát:

Cô cháu sân chơi dùng câu đố nghề y phục màu xanh ngày đêm cầm súng đứng canh đất trời “ Bộ đội” Đúng biết đội làm nhiệm vụ khơng? Bảo vệ tổ quốc

Khi hành quân mặt đồ gì? Mang theo gì? Ba lơ súng, ba lơ đựng đồ dùng gì? “ Quần áo, mùng mền , thức ăn, thuốc” Các biết không đội vất vã ngày đêm để làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc yên vui học hành Vì có u đội khơng, u đội phải học ngoan học giỏi để lớn lên giúp ích cho q hương nhà trồng xanh để làm đẹp mơi trường

IV) Trị chơi phát triển thể lực: “ Thi nhanh” Cơ giới thiệu tên trị chơi Nêu luật chơi, cách chơi Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi – Hỏi lại tên trò chơi Cô nhận xét sau chôi

V) Chơi tự do:

Cho cháu chơi tự theo nhóm Nhóm đọc thơ, hát, vẽ

(93)

Ngày soạn: ………. Ngày dạy:………

GDAÂN

-HÁT KẾT HỢP DẬM CHÂN THEO PHÁCH BAØI “LAØM CHÚ BỘ ĐỘI” -NGHE: “XE CHỈ LUỒN KIM”

I) Yêu cầu:

Kiến thức: Cháu biết đội làm nhiệm vụ “ Bảo vệ tổ quốc” Kỷ năng: Thuộc hát dậm chân theo phách

Giáo dục: Cháu biết dành tình cảm yêu thương đội II) Chuẩn bị:

Rối dẹt “ Chú đội”

III) Nội dung hoạt động: TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động 1

Rối xuất đàm thoại

Coác coác coác …… Tôi thỏ

Cốc cốc cốc ………Tôi nai

Cốc cốc cốc …… Tôi đội - Chú đội xin chào cô giáo, chào cháu

- AØ cháu đến ngày 22/12 phép, ghé qua muốn hát với cháu, cháu hát to nào?

Cơ nói: Các thấy hát chưa đúng, cô hát lại cho

Ai gọi

Nếu thỏ cho xem tai.Nếu nai cho xem gạt Xin mời vào Chào đội

(94)

con nghe nha

Cô hát lần Mời lớp hát Cô sửa sai cho cháu

- AØ đội khen hát hay muốn xem múa nửa

Cô hiệu lệnh cho cháu chuyển thành hàng ngang

Cơ mời hàng múa tổ đầu múa xong quay sau nhìn bạn múa Cơ theo dõi sửa sai

Cô hiệu đằng sau quay, tiến, lùi

* Cơ nói cháu múa hay muốn xem cháu múa để tặng

* Các cháu nảy cô thấy cháu múa hay, muốn xem nửa đến lúc phải trở đơn vị

À có cháu hỏi biên giới là nơi giáp ranh biên giới

Tạm biệt cháu Nghe hát

Cơ nói cháu đội làm nhiệm vụ xa quê nhà nệ nhà, người mẹ, người vợ chờ ngày trở nên người vợ phải mang áo để gởi chiến trường

Bây cô cho nghe giai điệu dân ca quan họ Bắc Ninh “ Xe luồn kim” Cơ hát lần

Cô hát lần giải thích nội dung hát

Cơ nói để mời ca sĩ đến hát cho nghe Cơ nói: Bài xe luồn kim

Cả lớp hát

Cháu chuyển hàng ngang

Cháu nghe cô nói Cháu di chuyển Cá nhân VĐ

Chú biên giới hở

Chào đội

Cháu nghe cô hát Cháu nghe cô giải thích

(95)

hát hay dân ca quan họ Bắc Ninh

Ngày soạn:………

LQVH

BÓ HOA TẶNG CÔ

I) Yêu cầu:

Kiến thức: Cháu hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhiệu điệu Kỷ năng: Cháu thuộc thơ đôc diển cảm rõ ràng

Giáo dục: Cháu biết yêu q kính trọng cô giáo II) Chuẩn bị:

Bộ tranh thơ: “ Bó hoa tặng cô”

Mơ hình, q thưởng – tín hiệu cho hai đội III) Nội dung hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động 1

Cô dùng câu cô đàm thoại

Lẳng lặng mà nghe – mà nghe cô đố Nghề ăn nói dịu dàng

Hàng ngày đến lớp đàn em thơ? Đúng rồi, ngày thấy giáo thường làm gì?

Các Cô giáo thay người mẹ hiền chăm sóc dạy dỗ phải biết thương u kính trọng giáo

À có bạn nhỏ ngoan biết kính trọng giáo nhân ngày 20/11 Nhắc đến tình cảm bạn nho,û có

Cơ đố gì? Cháu đốn giáo

(96)

1 thơ “Bó hoa tặng cơ” đọc cho nghe

+ Cơ đọc thơ cháu nghe lần Tóm nội dung thơ miêu tả lại bạn nhỏ ngoan kính trọng giáo tình thương u ngày 8/3 + Cô đọc thơ lần 2: đàm thoại trẻ tranh

- Giải thích nội dung thơ

Bài thơ nói lên lịng bạn nhỏ biết dành tình cảm cho giáo bó hoa đơn sơ bơng hoa dạy mà cháu kết thành bó để tặng giáo thật có ý nghĩa dù đơn sơ giáo viu lịng

Giảng từ khó: hoa cúc áo, hoa cối xay loại hoa dạy đẹp đồng quê

* Trẻ đọc thơ Cô mời lớp Cô mời đội trai Cơ mời đội gái Nhóm – cá nhân

Cô theo dõi sửa sai cho cháu * Trị chơi thơng qua đàm thoại Cô chia lớp thành đội giới thiệu luật chơi cách chơi

Trẻ tiến hành chơi – cô hỏi theo nội dung

Bài thơ có tựa đề gì?Bài thơ sáng tác

Trong thơ có nhắc đến loại hoa gì?

Cháu hái hoa để tặng dịp ngày tháng

Cô nhận xét trò chơi

* Hơm sẻ dẫn đến nhà thiếu nhi xem hoạt cảnh Khi

Cháu nghe cô đọc

Cháu nghe đọc kết hợp xem tranh

Cháu nghe hiểu nội dung thơ

Cháu nghe giải thích từ khó Cả lớp

Đội trai Đội gái

cháu – cháu Cháu chia thành đội

(97)

cẩn thận khơng thị đầu ngồi Đến nơi đàm thoại cho cháu đọc thơ lần

Cơ hỏi vừa đọc thơ gì? Và thơ giáo dục phải nhớ ơn kính trọng giáo

* Cho cháu tạo hình

Cháu đọc thơ

(98)

Ngày soạn:………

LQVT

PHÂN BIỆT KHỐI VNG – KHỐI CHỮ NHẬT

I) Yêu cầu:

Kiến thức: Dạy cháu nhận biết phân biệt khối vuông – khối chữ nhật Kỷ năng: Cháu nhận biết nhanh qua trò chơi

Giáo dục: Cháu biết liên hệ thực tế dùng khối để xây nhà cửa sổ II) Chuẩn bị:

Mơ hình di động – khối vuông – khối chữ nhật Mỗi cháu sổ khối vuông khối chữ nhật III) Nội dung hoạt động:

CHÁU Hoạt động

1

* Ơn thêm bớt đồ vật có số lượng thành phần.Cô cho rối Hò hơ … thương cha mẹ tuổi xế chiều lệnh triều đình để xây, thân già yếu đuối có hây, ơm khối khổ để xây thành cho vua.Thương bố mẹ phải vác khối gỗ để giúp người ạ.Các bạn bạn thấy có hay khơng bạn?Từ hồi sáng tới bạn đếm xem vác khối gỗ?

Mình chia khối gỗ thành phần nhé.À nhóm khối gỗ?

Nhóm nhiều hơn? Nhiều Cơ chia nhóm: nhóm - nhóm Để nhóm làm sao? Để nhóm phải làm sao?

- Cháu xem rối

Cả lớp đếm khối gỗ

Cháu đếm nhóm: nhóm 3, nhóm

(99)

Hoạt động 2

Hoạt động 3

* Phân biệt khối vng – khối chữ nhật:

- Đây cô có khối gỗ khối màu xanh, khối maøu vaøng

Các thấy khối với nhau?

Cơ nói: khối giống có mặt Khác khối màu xanh có mặt dài Cơ mời cháu đếm mặt hình khối Khối có mặt mặt dài mặt ngắn gọi khối chữ nhật

Cô cho cháu quan sát khối chữ nhật Các cháu quan sát xem khối vng

Cô hỏi khối màu vàng có giống khối màu xanh không con?

Khác điểm nào?

À khối vng khác với khối chữ nhật chỗ khối vng có mặt nên gọi hình khối vng

Cô cho cháu chuyền tay

Cơ nói khối giống có mặt * Trị chơi:

Cô có túi kỳ lạ túi cô có khối cháu thò tay vào chọn cho cô khối vuông * Luyện tập:

Rổ đâu – rổ đâu

Tìm cho khối chử nhật

Tay phải đâu – tay phải đâu, tay phải chọn cho cô khối vuông

* Cô cho cháu dán giấy màu vào mặt hình khối

Cô nhận xét

Các thực tế người ta cần đến hình khối vng chử nhật nhiều, để đóng đồ dùng cần thiết cho gia đình

nữa

Cháu quan sát Cháu quan sát tự nhận xét

Cô cho cháu đếm cho cháu sờ tay vào

Cháu lặp lại Dạ khác Cháu nói theo hiểu biết

Cháu sờ tay vào Cháu chọn khối theo u cầu

Rổ rổ Cháu chọn theo yêu cầu

Cháu tự chọn Cháu dán giấy màu

(100)

Ngày soạn:……….

Ngày dạy:………

LQCC

LÀM QUEN CHỮ U, Ư.

I.Yêu cầu:

.Kiến thức:Cháu nhận biết phát âm chữ u, .Kỹ năng: Phát âm to, rõ

.Giáo dục: Cháu biết xếp đồ đạc ngăn nắp II) Chuẩn bị:

Tranh từ rời quán cơm, sửa xe, đồ dùng có chứa u ư, kiềm, búa… mơ hình nhà Mai

Hoa đỏ, hoa vàng

III) Nội dung hoạt động:

CHÁU Cháu đọc thơ “ Yêu mẹ”

Qua thơ có u mẹ khơng?Vì mẹ thức khuya dậy sớm làm việc vất vả ni sống “ gia đình” nói đến mẹ có câu chuyện kể bé mi Sáng bé Mi thức dậy sớm giúp mẹ lau dọn bàn ghế mời khách ngồi.Mẹ Mi chăm lao động, quán Mi ngày đơng khách

Đây có tranh qn Mi, Mẹ làm gì?Dưới tranh từ “ Quán cơm”

Từ quán cơm có tiếng?

Đây tranh bố Mi sửa xe – tranh từ sửa xe – Từ sửa xe có tiếng?

Cả lớp đọc thơ Cháu nghe cô kể chuyện

(101)

Cháu lên chọn chữ chưa học từ qn cơm

Cịn lại chữ học rồi?

* Làm quen chữ u Cô giới thiệu chữ u Cô phát âm u,u

Tổ phát âm – cá nhân phát âm Cơ nói cấu tạo chữ u

* Làm quen chữ

Cô gọi cháu lên chọn chữ chưa học

Cơ hỏi cịn lại chữ học rồi? Cô giới thiệu chữ phát âm

Cơ mời tổ – nhóm – cá nhân phát âm Cơ nói cấu tạo chữ

* So sánh: u, Giống Khác

* Trò chơi: “Tạo chữ” Tạo chữ tạo chữ Tạo chữ u

* Caùc xem dụng cụ ba bé Mi gì?

Cái búa dùng để làm gì?Cái búa chứa chữ gì?

* Thấy ngoan cô dẫn đến nhà bé Mai đường đến nhà Mai xa phải xe ơtơ Nhớ ngồi cẩn thận khơng thị đầu Đến nơi thấy nhà Mai có gì?Chổ sửa xe, giàn úp chén, chổ để quạt thao rửa chén, dụng cụ nơi để phục vụ cho nghề sửa xe, nghề mua bán phải xếp nơi trật tự nghe

Trời tối cháu ngũ cô gỡ chữ xuống yêu cầu cháu gắn chữ thiếu

Cháu chọn chữ chưa học

Cháu tự nói Tự phát âm u, Tổ - cá nhân Trẻ lặp lại Cháu chọn chữ chưa học

Cháu tự nói

Cháu phát âm ư, u Tổ – nhóm – cá nhân

Trẻ nhắc lại Cháu tự so sánh Chữ gì? Chữ gì? Cháu tạo chữ u Cháu nói theo hiểu biết

(102)

Cô nhận xét cách chơi đội * Trò chơi: gắn hoa vào chữ

Bé gắn hoa màu đỏ vào chữ u, gắn hoa màu vàng vào chữ

Cô nhận xét cách gắn đội

* Cô viết từ lên bảng cho cháu thi đua: bình tưới, búa, cưa, đục

(103)

CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ “ MỘT SỐ NGHỀ” ĐÓNG CHỦ ĐỀ

- Ôn lại hát chủ đề “ Bác đưa thư vui tính” “Cháu u cơng nhân” “Cô giáo miền xuôi” “Em tập lái ôtô” “ Làm đội”

Mời lớp hát vận động Từng tổ thực

Gọi nhiều trẻ thực Cô sửa sai cho cháu

- Ôn “ thơ ”“ Chuyện” chủ đề “ Một số nghề” “Cái bát xinh xinh” “Truyện” “Chú dê đen” “Thơ” “ đội hành qn mưa” “Thơ” “Bó hoa tặng cơ”

Cho cháu đọc đồng dao: “Trời nắng trời mưa” “Đi cầu qn” - Trị chơi đóng vai “Một số ngành nghề”

Mọi lúc nơi cho cháu tô màu ngành nghề Nhắc nhở cháu vệ sinh mơi trường

Giáo dục yêu q ngành nghề XH

(104)

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

“ MỘT SỐ NGHỀ”

- Tên hoạt động thích hợp, Tốn, âm nhạc MTXQ, Tạo hình, LQCC, LQVH,GDDD

- Cách tiến hành, trẻ biết số đặc điểm khác ngành nghề nghề có cơng việc riêng Đồ dùng phục vụ cho nghề cách bảo quản

- Lý chọn chủ đề này: nhằm giúp trẻ biết mối quan hệ ngành nghề xã hội, biết ngành nghề có ích cho xã hội

- Mục đích giúp trẻ hiểu biết ý nghĩa ngành nghề xã hội, biết tên công dụng đồ dùng

Qua nhóm chơi trẻ biết xếp, công dụng, chất liệu cho ngành nghề Khơng gian dạy trẻ lớp, ngồi sân MLMN

Các bước hoạt động

.Giới thiệu giới thiệu với trẻ số ngành nghề phổ biến xã hội, nghề công việc khác nhau, biết giữ vệ sinh chung không gây ồn

Tiến hành phát triển hoạt động, trẻ biết có nhiều nghề, người có cơng việc riêng

* Đánh giá:

+ Tự nhận xét việc thực cô:

- Tiến hành hoạt động theo yêu cầu - Đảm bảo thời gian hoạt động

- Nhận xét hoạt động

- Các hoạt động phù hợp với trẻ

Trẻ có tham gia vào hoạt động chung, hoạt động nói tiếp sơi

+ Nhận xét treû:

Trẻ tham gia vào hoạt động mục đích yêu cầu đề .Hứng thú tham gia vào hoạt động