gian an 1

Mục tiêu: Hs biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao cân nặng và sự hiểu biết.. Cách tiến hành:.[r]

TUẦN 2

Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010

Buổi sáng Chào cờ:

C/c tuần

-Học vần( tiết ) (TGDK 70 phút) BÀI 4: ? ,

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc tiếng: bẻ, bẹ GV ý rèn đọc cho HS

- Biết dấu ? tiếng đồ vật, vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

II

ĐDDH:

- GV: Tranh minh hoạ, dấu ?, thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

Kiểm tra cũ : Dấu /

- Cho HS đọc viết tiếng be, bé: em - Tìm tiếng có dấu /: em

2

Bài mới: HĐ 1:

*Cung cấp dấu ?

- GV đính tranh hỏi SGV/22 - GV viết dấu hỏi lên bảng phát âm

- Gọi vài HS phát âm , lớp đồng lần

- HS ghép tiếng bẻ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính tiếng bẻ lên đồ dùng dạy học

- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bẻ - Cả lớp đồng lần

* Cung cấp dấu nặng – Tương tự dấu ? * Nghỉ tiết

HĐ 2: Hướng dẫn HS viết bảng dấu hỏi, dấu nặng, tiếng bẻ, tiếng bẹ.

bẻ bẹ

Tiết 2 HĐ 3: Đọc bảng lớp

- GV gọi HS đọc lại dấu ?, dấu tiếng be, bẻ, bẹ ,cả lớp ĐT lần HĐ 4: Đọc sách giáo khoa

 Nghỉ tiết HĐ 5: Làm tập

- Nối dấu hình - Tập tơ tiếng bẻ, bẹ

HĐ 6: Luyện nói: Chủ đề: bẻ

-Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?

+Em thích tranh nhất? Vì sao?

+Tiếng bẻ cịn dùng trường hợp nào? (bẻ gãy, bẻ ngón tay) - GV: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nơng dân

3

Củng cố:

-Tìm tiếng có dấu ?, dấu vừa học

Dặn dò :

- Đọc lại bài; chuẩn bị bài: Dấu huyền, dấu ngã - Nhận xét tiết học

Phần bổ sung:……… ……… …….………

-Thể dục

(GV môn dạy)

-Học vần

Tiết 2 HĐ 3: Đọc bảng lớp

- GV gọi HS đọc lại dấu ?, dấu tiếng be, bẻ, bẹ ,cả lớp ĐT lần HĐ 4: Đọc sách giáo khoa

- GV cho HS đọc dấu ?, dấu tiếng be, bẻ, bẹ SGK  Nghỉ tiết

HĐ 5: Làm tập - Nối dấu hình - Tập tô tiếng bẻ, bẹ

HĐ 6: Luyện nói: Chủ đề: bẻ

-Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?

+Em thích tranh nhất? Vì sao?

+Tiếng bẻ dùng trường hợp nào? (bẻ gãy, bẻ ngón tay) - GV: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân

3

Củng cố:

-Tìm tiếng có dấu ?, dấu vừa học

- Đọc lại bài; chuẩn bị bài: Dấu huyền, dấu ngã - Nhận xét tiết học

Phần bổ sung:……… ……… …….……… *********************************

Buổi chiều Thể dục( BS ) (GV môn dạy)

-TN XH ( TGDK 35 phút)

Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

-Hs giỏi nêu ví dụ cụ thể, thay đổi thân số đo chièu cao, cân nặng hiểu biết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-GV: sưu tầm tranh ảnh sức lớn người III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: Trò chơi vật tay.

Chơi theo nhóm người, lần cặp, người thắng đấu tiếp với -HD HS cách chơi

- HS thi vật tay

* GVkết luận: em có độ tuổi có em khoẻ, có em yếu, có em cao, có em thấp Hiện tượng nói lên sức lớn em

2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

a Mục tiêu: Hs biết sức lớn em thể chiều cao cân nặng hiểu biết. b Cách tiến hành:

- Cho hs làm việc theo cặp GV gợi ý câu hỏi: - ? tranh vẽ gì? Các bạn tranh làm gì? - Cho HS hoạt động lớp

c Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng chiều cao, cân nặng,biết hoạt động hiểu biết, em

Nghỉ tiết 3 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ.

a Mục tiêu: Biết so sánh chiều cao với bạn lớp Biết người lớn khác

b Cách tiến hành:

- Mỗi nhóm em, chia thành cặp:

-HS quan sát tranh thảo luận câu hỏi - ? Bạn cao hơn? Ai béo? Ai gầy?

- ? Các em tuổi có lớn lên giống khơng? - Hs trình bày trước lớp,nhận xét, bổ sung

c GVKết luận: Sự lớn lên em giống khác nhau.Các em cần chú ý ăn uống điều độ, cần phảigiữ gìn vệ sinh,khơng ốm đau, lớn

4 củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập chuẩn bị sau

Phần bổ sung:……… ……… …….………

-TN XH (BS)

ÔN BÀI: CHÚNG TA ĐANG LỚN. I/ MỤC TIÊU:

-Khắc sâu cho HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết -HS biết so sánh lớn lên thân với bạn lớp

-HS biết lớn lên người khơng hịan tồn giống II/ LÊN LỚP:

1/HS thực hành so sánh chiều cao, so sánh trọng lượng bạn nhóm… 2/ HS nhìn SGK nói lớn lên thân

3/ GD HS chăm sóc sức khỏe cho thân cách ăn uống , nghỉ ngơi hợp lý

Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm2010

Buổi sáng Mỹ thuật

(GV môn dạy)

Toán (TGDK 35 phút)

LUYỆN TẬP (Tiết: 5) I

MỤC TÊU :

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Ghép hình biết thành hình II

ĐDDH:

- GV: Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác; Que tính - HS: Vở BT, que tính, chì màu, hình vng, hình tam giác III

CÁC HĐDH :

HĐ1 : Bài cũ: Hình tam giác

Bài 1: Tơ màu vào hình

HS làm - HS tiếp nối sửa bảng phụ

* Lưu ý: Các hình vng tơ màu, hình trịn tơ màu, hình tam giác tơ màu

Nghỉ tiết

Bài 2: Ghép hình

HS dùng hình tam giác, hình vng ghép theo mẫu – HS sửa HĐ3 : Củng cố- Dặn dị:

- HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật phòng học, nhà

- Dặndò: Chuẩn bị bài: Các số 1, 2,

Phần bổ sung:……… ……… …….………

-Học vần( tiết) ( TGDK 70 phút)

BÀI : \ , ~ I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- HS nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã -Đọc tiếng: bè, bẽ GV ý rèn tư đọc cho HS

- Biết dấu \ ~ tiếng đồ vật, vật

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Nói bè (bè gỗ,bè tre nứa) tác dụng đời sống

II

ĐDDH

- GV: Tranh minh hoạ, dấu \ , ~ , thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, đồ dùng học tập III.CÁC HĐDH :

Tiết 1

Kiểm tra cũ : Dấu ?, dấu

- Cho HS đọc viết tiếng be, bẻ, bẹ: em - Tìm tiếng có dấu ? , 1- em

2

Bài : HĐ 1:

* Cung cấp dấu \

- GV đính tranh hỏi SGV/26 - GV viết dấu \ lên bảng phát âm

- Gọi vài HS phát âm , lớp đồng lần

- HS ghép tiếng bè đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính tiếng bè lên đồ dùng dạy học

* Cung cấp dấu ~ : Tương tự dấu \ * Nghỉ tiết

HĐ2: Hướng dẫn HS viết bảng dấu \, dấu ~, tiếng bè, tiếng bẽ.

bè bẽ

Tiết HĐ3: Đọc bảng lớp

- GV gọi HS đọc lại dấu \ , dấu ~ tiếng be, bè, bẽ, lớp ĐT lần HĐ4: Đọc sách giáo khoa

- GV cho HS đọc dấu \ , dấu ~ tiếng be, bẻ, bẹ SGK

 Nghỉ tiết

HĐ5: Làm tập - Nối dấu hình - Tập tơ tiếng bè, bẽ HĐ6: Luyện nói: Chủ đề: bè

-Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?

+Bè cạn hay nước? +Những người tranh làm gì?

+Tại người ta khơng dùng thuyền mà dùng bè?(vận chuyển nhiều) - GV: Bè dùng để chở người đồ dùng sông, biển

Củng cố :

-Tìm tiếng có dấu \ , dấu ~ vừa học

Dặn dò :

- Đọc lại bài; chuẩn bị bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Nhận xét tiết học

Phần bổ sung:……… ……… …….………

********************************* Buổi chiều: Tiếng việt (BS)

ÔN BÀI : \ , ~

I/ MỤC TÊU:

- Rèn đọc , viết dấu huyền, dấu ngã, tiếng be, bè, bẽ

- Luyện viết đúng, đẹp bảng + trắng II/ LÊN LỚP:

3/ Luyện viết bảng 4/ Luyện viết

5/ Dặn dò

-Tốn (BS)

ƠN HÌNH VNG , HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC. I/MỤC TIÊU:

-HS biết phân biệt hình vng, hình trịn , hình tam giác -Biết vẽ hình trịn , hình vng , hình tam giác

II/LÊN LỚP:

1/ Thực hành tìm loại hình gắn lên bảng cài 2/Vẽ hình trịn ,hình vng hình tam giác, tơ màu 3/ Gọi vài HS vẽ hình bảng lớp

GV nhận xét

4/ Dặn dò chuẩn bị tt

-Mỹ thuật(BS)

( GV môn dạy)

Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010

Buổi sáng: Học vần ( tiết )( TGDK 70 phút) BÀI 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh:\ /  ~

- Đọc tiếng be kết hợp với dấu :be,bè ,bé, bẻ, bẽ, bẹ.GV ý rèn tư đọc cho HS

-Tô e, b, bé dấu

- Phân biệt vật, việc , người qua thể khác dấu II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ, thực hành Tiếng Việt

- HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HĐDH

Tiết 1

Kiểm tra cũ : Dấu \ , dấu ~

- Cho HS đọc viết tiếng bè, bẹ : em - Tìm tiếng có dấu \ , dấu ~ : em

2

Bài mới:

HĐ 1: -Hình thành bảng ôn SGK. -HS phân tích, đọc bảng

 Nghỉ tiết HĐ2: Đọc từ ứng dụng

HĐ3 :

- Hướng dẫn viết tiếng vào bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

be bè bé bẻ bẽ bẹ

Tiết 2 HĐ : Đọc bảng lớp nội dung tiết 1 HĐ 5: Đọc SGK: e, be be, bè bè, be bé

 Nghỉ tiết HĐ6: Làm BT

- Nối hình với tiếng

- Tơ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

HĐ 7: Luyện nói dấu phân biệt từ theo dấu thanh - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì?

+Quả dừa dùng để làm gì? Vị nào?

+Tranh vẽ người làm gì? Em có thích tập võ khơng? Vì sao? -GV: Mỗi cặp tranh thể từ khác dấu

3

Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS ôn lại bài; chuẩn bị bài: ê- v - Nhận xét tiết học

Phần bổ sung:……… ……… …….………

-Đạo đức:

( GV môn dạy)

-Toán: (TGDK 35 phút)

CÁC SỐ 1, 2, I

MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật; - Biết đọc, viết số 1, 2,

- Biết đếm từ đến từ đến - Biết thứ tự số 1, 2, II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Các mẫu vật có số lượng 1, 2, Mẫu chữ số 1, 2, 3; bảng phụ - HS: Bảng con, VBT

III

.CÁC HĐDH :

HĐ1: Bài cũ: Luyện tập

- Kể tên hình học? - HS

HĐ2: Bài mới: Các số 1, 2, 3 Giới thiệu số 1:

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhóm mẫu vật có số lượng

- Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm mẫu vật có số lượng

- GV hướng dẫn HS quan sát chữ số in, chữ số viết Giới thiệu số 3: tương tự số

3 H dẫn HS đếm từ đến ngược lại - H dẫn HS viết bảng số 1, 2,

Nghỉ tiết HĐ3: Thực hành

Bài 1: Viết số

HS viết dòng số 1, 2, GV theo dõi, sửa sai Bài 2: Viết số vào trống

Lưu ý: nhìn tranh viết số thích hợp vào trống HS làm - HS tiếp nối sửa bảng phụ Bài 3: Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp HS làm - HS sửa bảng phụ

HĐ4: Củng cố - dặn dò

- Trò chơi: “ Nhận biết số lượng nhanh” - Dặn: Chuẩn bị bài: Luyện tập

Phần bổ sung:……… ……… …….………

***********************************

Buổi chiều Đạo đức (BS) (GV mơn dạy)

-Sinh hoạt ngồi giờ:

SINH HOẠT VUI CHƠI ( GV mơn dạy)

-Tiếng việt (BS)

ƠN BÀI -> BÀI 6. I/ MỤC TÊU:

-HS đọc viết : e, b, be, bè, bé, bẽ, bẻ bẹ, be be, bè bè, be bé - Rèn viết bảng trắng

II/ LÊN LỚP

1/ Rèn đọc bảng ôn 6. 2/ Rèn đọc SGK

4/ luyện viết vở: e, b, be, bè, bé, bẽ, bẻ bẹ, be be, bè bè, be bé

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010

Buổi sáng Toán(TGDK 35 phút) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, II

ĐDDH :

- GV: Mẫu vật, bảng phụ, phấn màu - HS: Vở tập

III

CÁC HĐDH:

HĐ1: Bài cũ: Các số 1, 2, 3

- Đọc số bảng (1, 2, 3) - HS - Viết số bảng lớn: 1, 2, - HS - Đếm xuôi, ngược: 1đến 3; đến - HS

Nghỉ tiết HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Số?

( Nhận biết số lượng viết số thích hợp vào trống.) - HS làm BT - HS tiếp nối sửa

Bài 2: Số?

HS làm BT - HS sửa

Đọc xuôi, đọc ngược dãy số 1, 2, Bài 3: Số? (HS khá, giỏi)

( Đếm số hình vng nhóm điền số thích hợp) - Cho HS nêu “ Hai ba”, “ Một hai ba” Bài 4: Viết số (HS khá, giỏi)

HS viết vào - GV theo dõi, sửa sai HĐ3: Củng cố- dặn dò

- Trò chơi: Nhận biết số lượng đếm nhanh số 1, 2, - Dặn: Chuẩn bị bài: Các số 1, 2, 3, 4,

Phần bổ sung:……… ……… …….………

Thủ công

( GV môn dạy)

-Học vần ( tiết) (TGDK 70 phút) BÀI 7: ê – v

I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đọc ê, v, bê, ve ;từ, câu ứng dụng GV ý rèn tư đọc cho HS HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK

- Viết ê, v, bê, ve

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập :bế bé II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Tranh minh hoạ, thực hành Tiếng Việt, từ ứng dụng, chữ mẫu - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, đồ dùng học tập

III CÁC HĐDH :

Tiết 1 Kiểm tra cũ: be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - HS đọc viết: e, be be, bè bè, be bé - HS Bài mới :

HĐ :

*Cung cấp âm ê

- GV viết âm ê lên bảng

- GV phát âm ; HS phát âm ; Cả lớp đồng lần

- HS ghép âm ê đồ dùng học tập GV kiểm tra, sửa sai - GV đính âm ê lên đồ dùng dạy học Gọi HS đọc âm ê - HS ghép tiếng bê GV kiểm tra, sửa sai

- GV đính tiếng bê lên đồ dùng dạy học - Gọi HS phân tích, đánh vần,đọc trơn tiếng bê

- Treo tranh , cung cấp từ bê giảng từ bê: bị - GV đính từ bê gọi HS đọc trơn từ - ĐT lần

- Gọi 2-3 HS đọc lại âm, tiếng, từ * Cung cấp âm v ( tưong tự âm ê)

- GV phát âm; HS phát âm ; Cả lớp đồng lần

- Ghép âm v , ghép tiếng ve bảng cài: HS phát âm, phân tích, đánh vần , đọc trơn - Treo tranh , giảng tiếng ve HS đọc lại âm, tiếng, từ

* HS đọc không theo thứ tự ( em) * Nghỉ tiết

HĐ : Đọc từ ứng dụng: bê, bề , bế, ve, vè, vẽ Giảng từ: vè HĐ : Hướng dẫn viết bảng con: ê, v, bê, ve

ê v bê ve

Tiết 2 HĐ4 : Đọc bảng lớp nội dung tiết 1

- HS đọc âm, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng, lớp ĐT lần HĐ 5: Đọc câu ứng dụng :- bé vẽ bê

HĐ6 : Đọc sách giáo khoa

HĐ7: Làm tập Tiếng Việt - Nối hình với tiếng

- Điền: ê hay v? - Viết: bê, ve

HĐ 8: Luyện nói: Chủ đề: bế bé

- GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi cho học sinh trả lời :+Tranh vẽ gì? +Em bé vui hay buồn? Vì sao?

+Mẹ thường làm bế em bé? +Em cần làm cho mẹ vui lịng?

Củngcố :

Tìm tiếng có âm ê – v vừa học

Nhận xét, dặn dò :

- Đọc lại bài; chuẩn bị bài: l – h - Nhận xét tiết học

Phần bổ sung:……… ……… …….………

*********************************

Buổi chiều Thủ công (BS) (GV mơn dạy)

-Tốn (BS)

Ôn số 1,2,3 I/ MỤC TIÊU:

-Rèn đọc , viết số 1,2,3 Đếm số 1,2,3; 3,2,1

-Củng cố nhận biết nhóm có số lượng ,2,3 thứ tự số 1,2,3 II/ LÊN LỚP:

1/ HS đếm xi, ngược ( tổ, nhóm , cá nhân) /HS viết số 1,2,3 vào

Làm tập:

1

3

3/ Nhận biết nhóm có số lượng 1,2,3

Sinh hoạt ngồi giờ RÈN CHỮ VIẾT. I/ MỤC TIÊU:

-Luyện viết ô li.HS viết mẫu, đẹp

2

-Rèn HS tính cẩn thận II/ LÊN LỚP:

1/ Luyện viết ô li từ 1-> 2/ GD HS tính cẩn thận

3/ Dặn dò viết nhà: 4,5,6,

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010

Buổi sáng Học vần(2 tiết) (TGDK 70 phút) -Tập viết Tuần 1: Tô nét - Tập viết Tuần 2: Tập tô e, b, bé I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tô nét theo Tập viết 1, tập 1.HSkhá, giỏi viết nét

-Tô viết chữ : e, b, bé theo Tập viết 1,tập -HS ngồi viết tư để , cầm bút cách II

ĐDDH :

- GV: Mẫu chữ phóng to - HS: Bảng con, tập viết III CÁC HĐDH:

Tiết 1

Ổn định tổ chức :

Bài : Tập tô nét HĐ1: Củng cố lại nét HĐ 2: HDHS viết bảng con

Nghỉ tiết HĐ : HDHS viết vào Tập viết

Tiềt 2: Tập tô: e, b, bé HĐ1: Củng cố lại cách viết chữ e, be.

HĐ 2 : HDHS viết e, b, bé bảng con.

e b bé Nghỉ tiết

HĐ : HDHS viết vào Tập viết Củng cố, dặn dò :

- Rèn viết thêm nhà; chuẩn bị bài: l – h -Nhận xét tiết học

……… …….………

-Âm nhạc:

(GV môn dạy)

-Toán(TGDK 35 phút) CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I

MỤC TIÊU :

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến - Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

II

ĐDDH:

- GV: Mẫu vật, mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, 5; bảng phụ - HS: Bảng con, VBT

III

CÁC HĐDH :

HĐ1: Bài cũ: Luyện tập

- Đọc số từ đến 3; từ đến - HS - Viết số từ đến - HS HĐ2 : Bài mới: Các số 1, 2, 3, 4, 5 Giới thiệu số 4:

- Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát nhóm mẫu vật có số lượng

- Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm mẫu vật có số lượng

- GV hướng dẫn HS quan sát chữ số in, chữ số viết Giới thiệu số 5: Tương tự số

3 GV cho HS đếm xác định thứ tự số từ đến đếm ngược từ đến -Hướng dẫn HS viết bảng số 4,

Nghỉ tiết HĐ3: Thực hành

Bài 1: Viết số

HS viết BT - GV theo dõi, sửa sai

Bài 2: Số? ( HS viết số thích hợp vào ô trống) HS làm BT - HS sửa bảng phụ

Bài 3: Số? ( Nhận biết số lượng)

HS làm BT - HS tiếp nối sửa bảng phụ HĐ4 : Củng cố- dặn dò:

- Đếm xuôi, ngược từ đến từ đến - Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” (bài VBT)

( Nối số đồ vật với số chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng) - Chuần bị bài: Luyện tập

……… …….………

************************************

Buổi chiều Âm nhạc(BS) (GV môn dạy)

-Tiếng việt (BS)

ÔN BÀI 7: ê,v I/ MỤC TIÊU:

-Rèn đọc, viết :ê,v -Tìm tiếng có ê,v II/ LÊN LỚP:

1/ HS rèn đọc, viết

- Đọc bảng lớp

- Đọc SGK

- Rèn viết bảng 2/ Thi tìm tiếng có ê,v -Tổ, cá nhân.

-Sinh họat tập thể.

ỔN ĐỊNH NỀ NẾP LỚP I/MỤC TIÊU:

- Nhận xét đánh giá mặt tuần

- TT ổn định, xây dựng nề nếp lớp

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chuẩn bị khai giảng II/ LÊN LỚP:

1/ Nhận xet đánh giá mặt tuần 2: a/ Hạnh Kiểm:

- Đa số HS thực tốt quy định lớp , trường

- HS ngoan ngoãn , lễ phép Đa số em biết lời.Tuy nhiên vài HS chưa ngoan

- Chưa vào nề nếp nội quy bán trú b/ Học tập:

- Đa số em có thái độ học tập tốt

- Chuẩn bị trước đến lớp

- Nhưng vài trường hợp quên đồ dùng học tập.Giờ học làm việc riêng, ý nghe giảng

- Một vài em chưa đảm bảo thời gian đến lớp.Cịn vắng học(có lý do) 2/ Nội dung sinh họat: