C Lµm cho c©u chuyÖn trë lªn sinh ®éng hÊp dÉn... *ThiÕu hoÆc sai hoµn toµn.[r]
(1)Đề kiểm tra chất lợng Học Kì II năm học 2011-2012 Môn Ngữ Văn lớp 9
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)
Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng:
Câu 1: “Những xa xôi” – Lê Minh Khuê đợc trần thuật theo nào? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai
C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ thứ ba Câu 2: Bài thơ “Con Cò” Chế Lan Viên đợc sáng tác vào thời gian nào? A 1945 B 1962 C 1967 D 1969
Câu 3: Hi Pô - Lít Ten :
A Nhà thơ tiếng B Nhà nghiên cứu văn học C Mét triÕt gia D Mét sö gia
Câu 4: Câu thơ : Đêm thở: lùa nớc Hạ Long Huy Cân sử dụng phép tu từ gì? A So sánh B Nhân hoá C Èn dơ D Ho¸n dơ
Câu 5: Cụm từ Lên thác xuống ghềnh thơ Nói với Y Phơng là: A Tục ngữ B Thành ngữ C Quán ngữ D Ca dao
Câu 6: Trong câu sau câu có khởi ngữ: A Về học tập bạn giỏi lớp B Ngời học giỏi lớp bạn C Bạn học sinh thông minh
Câu 7: Đợc sử dụng thích hợp văn tự , yếu tố miêu tả chủ yếu có tác dụng gì?
A Làm rõ đặc điểm câu chuyện
B Làm rõ mạch tình cảm, cảm xúc câu chuyện C Làm cho câu chuyện trở lên sinh động hấp dẫn D Làm cho câu chuyện thêm phần triết lý
Câu 8: Xác định ý kiến dới đấy, ý kiến nhất?
A văn tự , ngời viết ( ngời kể) hay nhân vật không đợc bộc lộ suy nghĩ , lập luận vấn đề
B văn tự , ngòi viết (ngời kể) hay nhân vật , cần nên bộc lộ suy nghĩ lập luận vấn đề đó, để câu chuyện thêmphần triết lí
Phần II Tự luận ( điểm) Câu 1: ( ®iĨm)
H·y cho biÕt hai phơng thức phát triển nghĩa chủ yếu từ ngữ Cho ví dụ minh hoạ
Câu ( ®iĨm)
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa ( Nguyễn Thành Long) , cách sống ngời niên làm cơng tác khí tợng đỉnh Yên Sơn gợi suy t mới: “Ngời trai đáng yêu thật, nhng làm ông nhọc quá”
a, Suy t
b Em hiểu suy t nh nào? Qua em thấy nhân vật có cách nhìn ngời lao động trẻ tuổi? Hãy trình bày ý kiến em đoạn văn hồn chỉnh
C©u 3: (4 điểm)
Phân tích hay đoạn thơ sau: Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa? Bn tr«ng ngän níc míi sa,
Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất màu xanh xanh, Buồn trơng gió mặt duềnh, ầm ầm tiếng sóng kờu quanh gh ngi.
(2)Đáp án Môn ngữ văn 9 Phần I Trắc nghiệm (Trắc nghiƯm)
C©u
Đáp án A B A B B A C B
*Chọn đáp án nh cho 0,25 điểm
* Chọn sai chọn hai đáp án / câu không cho điểm PhầnII : tự luận: 8điểm
Câu Yêu cầu Cho điểm
Câu
1,0 điểm -Chỉ đợc hai phơng thức phát triển nghĩa chủ yếu từngữ: Phơng thức ẩn dụ phơng thức hốn dụ -Nêu đợc ví dụ phõn tớch
0,5 điểm 0,5 điểm Câu
3,0®iĨm ®iĨm
a Suy t nhân vật ơng hoạ sĩ b Hình thức: Là đoạn văn Nội dung: Đảm bảo đợc ý sau:
-Ông hoạ sĩ ngời say mê nghệ thuật, có rung cảm trớc đẹp, lúc ơng cúng trăn trở “phải vẽ đợc suốt đời thích”
-Ơng nhạy cảm phát nét đẹp tâm hồn cách sống anh niên, ông xúc động bối rối ơng nghĩ “ Một nét thơi đủ khẳng định tâm hồn, khơi gợi ý sáng tác”
-Ông thấy quý mến anh niên muốn phác hoạ chân dung anh nhng lại cảm thấy “ngịi bút nh bất lực” ngời trai đáng yêu thật nhng “làm ơng nhọc q”
-Ơng trăn trở “cha biết làm để ngời xem khơng nghĩ anh xa?” làm để ngời xem hiểu đợc điều anh suy nghĩ?
-Ngời hoạ sĩ thấytự hào hãnh diên hạnh phúc “bắt gặp ngịi nh anh hội hãn hữu cho sáng tác” -Vì ơng định quay trở lại Sa Pa, với anh niên hơm để chứng kiến việc anh làm giây phút lặng yên lúc chon von nui cao lúc sáng
-Dù đóng vai trị nhân vật phụ nhng qua điều ông hoạ sĩ nghĩ,ta nhận thấy ông yêu mến ngời lao động trẻ tuổi, yêu mến ngời hăng say cống hiến cho đất nớc
-Qua việc miêu tả suy nghĩ nhân vật ông hoạ sĩ , tác giả thành công với việc làm bật vẻ đẹp nhân vật anh niên: Một ngịi lao động trẻ tuổi âm thầm lặng lẽ làm việc không quản ngày đêm để phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu, góp phần làm nên sống bình n cho
0,5 ®iĨm 0,5 ®iÓm
0,25 ®iÓm
0,25 ®iÓm
0,25 ®iÓm 0,25 ®iĨm 0,25 ®iĨm
0,25 ®iĨm
0,25 ®iĨm
0,25 điểm Câu
4 im a M bài: Giới thiệu đợc tác giả tác phẩm giới thiệu vịtrí, hay đoạn trích đoạn tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật tả cảnh ngụ tỡnh ca Nguyn Du
*Cho điểm: -Đạt nh yêu cầu
-Thiếu sai hoàn toàn b Thân
ý 1: Đây khúc đoạn diễn tả tâm trạng buồn lên qua ánh mắt nhìn nàng Kiều , cảnh cửa bể
(3)chiều hôm trớc lầu Ngng Bích
ý 2: Với ngòi bút miêu tả tâm lí tài hoa, Nguyễn Du khắc hoạ rõ biến thái tâm trạng, nét vẻ buồn riêng nàng kiều: Từ cảm nhận rợn ngợp , đơn côi (Buồn trông xa xa) đến cảm nhận đời trôi nổi, vật vờ vô định (Buồn trông đâu) , đến cảm nhận thân phận héo hon, tàn tạ (Buồn trông xanh xanh) , đén cảm nhận lo âu, kinh sợ, hãi hùng (Buồn trông ghế ngồi) Các biện pháp điệp từ, điệp kiểu câu câu hỏi tu từ góp gió làm xơ đẩy sóng lịng nàng Kiều Đoạn thơ khắc hoạ nỗi lo lắng buồn tủi Thuý Kiều
ý 3: Đoạn thơ không để lại ngịi bút miêu tả tâm lí tài hoa mà để lại lòng rộng mở biết trân trọng , đồng cảm , chia sẻ với nhng ngời bị sa vào cảnh ngộ bất hạnh- lòng đại thi hào dân tộc Nguyễn Du
KÕt bµi:
-Khái quát lại giá trị đoạn trích: Đây đoạn thơ hay tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đại thi hào dân tộc Nguyễn Du
-Tấm lòng Nguyễn Du nhân vật *Đạt nh u cầu
*ThiÕu hc sai hoàn toàn
0,5 điểm
2,0 điểm
1,0 ®iĨm