Đang tải... (xem toàn văn)
- Trước khi triển khai, Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở tham mưu với Chi uỷ chi bộ giáo dục nhà trường thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch và phân côn[r]
(1)PGD&ĐT CẦU KÈ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐƠN VỊ: TH NINH THỚI B Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 06/BC Ninh Thới, ngày 25 tháng năm 2009
BÁO CÁO SƠ KẾT 02 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG: “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC,
SÁNG TẠO”
-Căn công văn số 34/CV-GDĐT ngày 14 tháng năm 2009 Phòng Giáo dục – Đào tạo V/v báo cáo sơ két hai năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”
Qua hai năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Nay đơn vị trường Tiểu học Ninh Thới B tự đánh giá sơ kết Kết sau:
I TÌNH HÌNH CHUNG:
- Tổng số CBGV,NV : 13 Trong đó: Nữ: 02 ; Dân tộc: 01 ; Đảng viên: 07 - Tổng số ĐVCĐ: 13 Trong : Nữ : 02 ; Dân tộc : 01 ; Đảng viên : 07 II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1/ Công tác triển khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực cuộc vận động:
- Cuộc vận động tổ chức triển khai 02 lần, vào thời điểm sau nhận công văn đạo số 34/CV-GDĐT đầu năm học 2008-2009
- Trước triển khai, Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn sở tham mưu với Chi uỷ chi giáo dục nhà trường thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ thành viên Ban đạo vận động Sau đó, tổ chức triển khai hội đồng Nhà trường tổ chức ký kết thực cá nhân
- Trong suốt 02 năm qua, Ban đạo vận động theo dõi, giám sát chặt chẽ việc thực cán giáo viên nhân viên; Song song công tác giám sát Ban đạo cịn đơn đốc CBGV, NV cần điều chỉnh biểu chưa theo tinh thần vận động thực thường xuyên
- Tổ chức sơ kết vào cuối năm học, CBGV,NV có viết thu hoạch 2/ Những kết đạt được:
a) Về đạo đức nhà giáo:
- 100% CBGV,NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước Mỗi CBGV, NV nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân, phụng Tổ quốc
(2)- Đối với đồng nghiệp: Mỗi CBGV, NV ln thể tính đồn kết, thống cao công tác tinh thần tập trung dân chủ, công khai
- Trong 02 năm qua, tồn trường khơng có CBGV, NV vi phạm đạo đức nha giáo
b) Về việc tự học nhà giáo:
- Mỗi CBGV,NV nhận thức đắn công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hè 100% CBGV,NV tham gia đầy đủ kỳ tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp huyện cấp trường Cuối khố có viết thu hoạch có chất lượng – tốt
- Tinh thần tự học CBGV,NV ngày thể rõ Cụ thể: Trong 02 năm qua, đơn vị có :
Trên chuẩn: 01 GV
Đang học chuẩn : 02 GV Đạt chuẩn : 01 GV
Đang học đạt chuẩn : 02 Trong đó: CB quản lý: 01 GV : 01 - Trình độ tin học: chứng trình độ A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46% - Trình độ ngoại ngữ: chứng A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46%
- Tổng số tiết dự giờ, thao giảng, hội giảng 02 năm qua: khoảng gần 500 tiết/13 CBGV Thơng qua đó, tay nghề giáo viên trực tiếp giảng dạy bước nâng lên
c) Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Kết hoạt động thao giảng, hội giảng, dự cấp trường đạt sau: Thao giảng, hội giảng: khoảng 80 tiết Xếp loại giỏi đạt 45 tiết lại đạt loại
Dự đồng nghiệp: 400 tiết Trong đó, tỷ lệ tiết dạy đạt loại giỏi 30%, 40% đạt loại khá, lại đạt trung bình, khơng có tiết yếu –
- Mỗi CBGV,NV ln tự thay đổi phong cách làm việc, tạo tín nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh quyền địa phương đồng nghiệp mang lại hiệu công việc tiến
- Để đưa công nghệ thông tin vào công tác quản lý giảng dạy, cán quản lý sử dụng máy vi tính để cập nhật, lưu trữ cơng văn, số liệu, lên kế hoạch báo cáo…Đối với giáo viên trực tiếp đến lớp sử dụng giáo án vi tính (có kiểm tra Lãnh đạo trường) quản lý chất lượng, tình hình học sinh…
d) Thực phong trào thi đua:
- Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn sở tổ chức triển khai phát động phong trào thi đua ngành phát động Có tổ chức sơ kết, tổng kết hàng năm học Có khen thưởng tinh thần động viên, khích lệ
- Kết quả: Năm học 2008-2009, sơ kết vận động có từ 2-3 CBGV,NV khen cấp trường
3/ Những hạn chế, tồn – nguyên nhân: - Phong trào thi đua “Hai tốt”:
(3)+ Nguyên nhân: Do giáo viên dạy chuyên số môn nêu chưa học hỏi đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ chun mơn (vì trường chì có 01 GV dạy chun); Do đặc thù trường, số khối lớp như: khối 4, số lượng có 01/ khối cịn lại khối lớp khác có 02 lớp lại nằm 02 điểm dạy điểm lẻ nên việc di chuyển đến lớp dự theo kế hoạch gặp khó khăn thời gian…
- Các vận động: + Hạn chế, tồn tại:
Công tác triển khai thực chưa thật vào chiều sâu + Nguyên nhân:
Do bị động hoạt động chuyên môn trường, bị động thời gian tổ chức triển khai phát động
Trình độ, lực thơng tin vận động thành viên ban đạo cấp trường hạn chế
II DỰ KIẾN PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” NĂM HỌC 2009-2010:
- Tiếp tục quán triệt đạo CBGV,NV thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Cụ thể hố tiêu chí đánh giá, xếp loại để làm sở cho việc tổng kết vận động
- Tham mưu với Ban đạo vận động cấp
- Tiấp tục làm tốt công tác vận động để thầy giáo, cô giáo nâng cao ý thức tự học, tự rèn
- Phát huy tính sáng tạo cơng tác quản lý công tác giảng dạy
Trên kết 02 năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” tập thể CBGV,NV trường Tiểu học Ninh Thới B
Nơi nhận: TM BAN CHỈ ĐẠO - PGD&ĐT HIỆU TRƯỞNG - Chi giáo dục
(4)PGD&ĐT CẦU KÈ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐƠN VỊ: TH NINH THỚI B Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 10/BC Ninh Thới, ngày 06 tháng năm 2010
BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG:
“MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC, SÁNG TẠO”
-Căn công văn số 34/CV-GDĐT ngày 14 tháng năm 2009 Phòng Giáo dục – Đào tạo V/v báo cáo sơ két hai năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”
Qua hai năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Nay đơn vị trường Tiểu học Ninh Thới B tự đánh giá sơ kết Kết sau:
I TÌNH HÌNH CHUNG:
- Tổng số CBGV,NV : 13 Trong đó: Nữ: 02 ; Dân tộc: 01 ; Đảng viên: 07 - Tổng số ĐVCĐ: 13 Trong : Nữ : 02 ; Dân tộc : 01 ; Đảng viên : 07 II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1/ Công tác triển khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực cuộc vận động:
- Cuộc vận vận tổ chức triển khai 02 lần, vào thời điểm sau nhận công văn đạo số 34/CV-GDĐT đầu năm học 2008-2009
- Trước triển khai, Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn sở tham mưu với Chi uỷ chi giáo dục nhà trường thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ thành viên Ban đạo vận động Sau đó, tổ chức triển khai hội đồng Nhà trường tổ chức ký kết thực cá nhân
- Trong suốt 02 năm qua, Ban đạo vận động theo dõi, giám sát chặt chẽ việc thực cán giáo viên nhân viên; Song song công tác giám sát Ban đạo cịn đơn đốc CBGV, NV cần điều chỉnh biểu chưa theo tinh thần vận động thực thường xuyên
- Tổ chức sơ kết vào cuối năm học, CBGV,NV có viết thu hoạch 2/ Những kết đạt được:
a) Về đạo đức nhà giáo:
- 100% CBGV,NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước Mỗi CBGV, NV nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân, phụng Tổ quốc
(5)- Đối với đồng nghiệp: Mỗi CBGV, NV thể tính đồn kết, thống cao cơng tác tinh thần tập trung dân chủ, công khai
- Trong 02 năm qua, tồn trường khơng có CBGV, NV vi phạm đạo đức nha giáo
b) Về việc tự học nhà giáo:
- Mỗi CBGV,NV nhận thức đắn công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hè 100% CBGV,NV tham gia đầy đủ kỳ tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp huyện cấp trường Cuối khố có viết thu hoạch có chất lượng – tốt
- Tinh thần tự học CBGV,NV ngày thể rõ Cụ thể: Trong 02 năm qua, đơn vị có :
Trên chuẩn: 01 GV
Đang học chuẩn : 02 GV Đạt chuẩn : 01 GV
Đang học đạt chuẩn : 02 Trong đó: CB quản lý: 01 GV : 01 - Trình độ tin học: chứng trình độ A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46% - Trình độ ngoại ngữ: chứng A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46%
- Tổng số tiết dự giờ, thao giảng, hội giảng 02 năm qua: khoảng gần 426 tiết/13 CBGV Thơng qua đó, tay nghề giáo viên trực tiếp giảng dạy bước nâng lên
c) Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Kết hoạt động thao giảng, hội giảng, dự cấp trường đạt sau: Thao giảng, hội giảng: khoảng 78 tiết Xếp loại giỏi đạt 50 tiết lại đạt loại
Dự đồng nghiệp: 367 tiết Trong đó, tỷ lệ tiết dạy đạt loại giỏi 30%, 40% đạt loại khá, cịn lại đạt trung bình, khơng có tiết yếu –
- Mỗi CBGV,NV ln tự thay đổi phong cách làm việc, tạo tín nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh quyền địa phương đồng nghiệp mang lại hiệu công việc tiến
- Để đưa công nghệ thông tin vào công tác quản lý giảng dạy, cán quản lý sử dụng máy vi tính để cập nhật, lưu trữ công văn, số liệu, lên kế hoạch báo cáo…Đối với giáo viên trực tiếp đến lớp sử dụng giáo án vi tính (có kiểm tra Lãnh đạo trường) quản lý chất lượng, tình hình học sinh…
d) Thực phong trào thi đua:
- Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn sở tổ chức triển khai phát động phong trào thi đua ngành phát động Có tổ chức sơ kết, tổng kết hàng năm học Có khen thưởng tinh thần động viên, khích lệ
- Kết quả: cuối học kỳ I năm học 2009-2010, qua sơ kết vận động có từ 04 CBGV,NV khen cấp trường
3/ Những hạn chế, tồn – nguyên nhân: - Phong trào thi đua “Hai tốt”:
(6)+ Nguyên nhân: Do giáo viên dạy chuyên số môn nêu chưa học hỏi đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ chun mơn (vì trường chì có 01 GV dạy chun); Do đặc thù trường, số khối lớp như: khối 4, số lượng có 01/ khối cịn lại khối lớp khác có 02 lớp lại nằm 02 điểm dạy điểm lẻ nên việc di chuyển đến lớp dự theo kế hoạch gặp khó khăn thời gian…
- Các vận động: + Hạn chế, tồn tại:
Công tác triển khai thực chưa thật vào chiều sâu + Nguyên nhân:
Do bị động hoạt động chuyên môn trường, bị động thời gian tổ chức triển khai phát động
Trình độ, lực thông tin vận động thành viên ban đạo cấp trường hạn chế
II DỰ KIẾN PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CƠ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” TỪ NAY ĐẾN CUỐI NĂM HỌC 2009-2010:
- Tiếp tục quán triệt đạo CBGV,NV thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Cụ thể hố tiêu chí đánh giá, xếp loại để làm sở cho việc tổng kết vận động
- Tham mưu với Ban đạo vận động cấp
- Tieáp tục làm tốt công tác vận động để thầy giáo, cô giáo nâng cao ý thức tự
học, tự rèn
- Phát huy tính sáng tạo cơng tác quản lý công tác giảng dạy
Trên báo cáo sơ kết cuối học kỳ I vận động “Mỗi thầy giáo, cô
giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” tập thể CB-GV-NV trường
Tiểu học Ninh Thới B
Nơi nhận:
- PGD&ĐT Cầu Kè - Chi giáo dục
- Lưu VP
(7)