GIAO AN I BUOI 2 TUAN 18

-HS nghe tự viết vào vở. - Cả lớp tự nhẩm và viết câu.. -Gv cho 2 nhóm lên nối trên bảng... - Thu chấm bài và nhận xét. GV nhận xét – Đánh giá. - Thu chấm bài và nhận xét. B.Các hoạt độn[r]

(1)

Tuần 18 Thứ bảy, ngày 26 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: Ôn tập

Vần kết thúc t A.Mục tiêu:

-Hs củng cố vần học kết thúc t - Đọc, viết cách chắn tiếng từ chứa vần ôn C.Các hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn ôn luyện. a, Ôn vần:

-Yêu cầu Hs nêu vần học kết thúc t -Gv ghi bảng -Gv chỉnh sửa phát âm b, Luyện đọc từ ngữ

Gv ghi số từ ngữ học lên bảng -Gv chỉnh sửa lỗi c, Trị chơi:Tìm tiếng, từ chứa vần ôn tập -Gv phát phiếu tập cho nhóm nêu yêu cầu luật chơi

-Nhận xét – Đánh giá

- Hs nêu nói tiếp vần học -Hs đọc cá nhân, lớp đọc đồng

– Hs đọc trơn, Hs yếu đánh vần, đọc trơn từ

- Các nhóm nhận phiếu, thảo luận, viết từ tìm vào phiếu sau thời gian 3’ đội tìm nhiều từ đội thắng Tiết

3 Luyện tập:

a, Đọc bảng lớp – Hs đọc cá nhân, đọc đồng b, Bài tập:

* Gv đọc yêu cầu Hs nghe viết - Viết bảng -Nhận xét, chữa lỗi

* Điền at, ăt hay ât? - Nêu yêu cầu b… ; ngủ g… ; Lên bảng điền nối tiếp gi… giũ; đau m …

* Nối - Nêu yêu cầu Mặt trời chín đỏ Tự làm vào

Bé hát lặn đằng tây – Hs lên bảng làm, đọc câu Quả ớt hay hoàn chỉnh

- Gv nhận xét – Đánh giá – Lớp chữa bài, đọc đồng

(2)

Tự nhiên & Xã hội: Thực hành

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp A.Mục tiêu:

- Thấy ích lợi việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Thực hành giữ vệ sinh lớp học

B Đồ dùng dạy học: -Dụng cụ làm vệ sinh

C.Các hoạt động dạy - học: 1 Hướng dẫn ôn tập:

a, Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- H: ngày làm để lớp học sẽ?

- Giữ vệ sinh lớp học có ích lợi gì? - Lớp học bẩn, luộm thuộm có hại gì?

Gv kết luận: Cần phải giữ gìn lớp học tạo môi trường giúp thể …

* Liên hệ:

H: Khi thấy lớp học bẩn, làm gì?

- Nêu việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn lớp học sạch,đẹp?

3.Thực hành giữ vệ sinh lớp học. Chia lớp làm nhóm

Gv phân cơng nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm 1: Quét nhà

- Nhóm 2: Lau chùi bàn ghế - Nhóm 3: Trang trí lớp * Các nhóm thực hành

- Gv theo dõi hướng dẫn cách làm Củng cố - Dặn dò:

- Tuyên dương đội làm tốt nhắc nhở em chưa chăm

Chiều thứ 7

Tiết - luyện viết: Bài 64, 65, 66, 67, 68

(3)

-Hs viết vần: im, um, uôm, ươm, ot, ât,…;các từ ngữ trái tim,chùm quả, mũi ti êm, cánh buồm, gọt bí,…đúng quy trình, cỡ chữ thực hành

-Rèn tính cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp B Các hoạt động dạy - học:

1 Dạy học mới:

* Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc Gv chỉnh sửa phát âm

2.Hướng dẫn tập viết: * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 64, 65

*Vần im, um;trái tim, chùm

H: Trong viết chữ có độ cao li, …?

Chữ cao li: h ; cao li: t, cao li: q, đ -Chữ thấy khó viết?

GV nhận xét, sửa lỗi tả *Viết thực hành

Gv hướng dẫn viết

-Gv theo dõi uốn nắn em yếu b, Hướng dẫn viết 66, 67, 68 tương tự 3.Chấm bài:

GV thu chấm / lớp /

Tuyên dương em viết đúng, sạch, đẹp.Khen em tiến

4.Củng cố - Dặn dò:

Về viết phần lại (với em chưa viết xong)

Luyện viết vào ô li

Hs đọc phân tích, Hs yếu đánh vần

-Lớp đọc đồng

-HS nêu nối tiếp

-Lớp viết bảng từ khó -Hs chữa lỗi

Lớp viết vào vở.Lưu ý tư ngồi viết, vị trí dấu nét nối

Toán: Luyện tập

Cộng, trừ phạm vi 10 A.Mục tiêu:

- Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

C.Các hoạt động dạy - học: 1 Bài cũ:

Cho đọc bảng cộng, trừ - GV nhận xét cho điểm

(4)

2 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính

a, 10 - + - + + -

b, 10 – + = + – = + + = – + = GV giúp đỡ hs yếu

- GV củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 Bài 2: Số?

- GV cho HS nêu yêu cầu đề bài.Tổ chức trò chơi tiếp sức

- GV hs nhận xét, đánh giá Bài 3: : Viết phép tính thích hợp a có:

Lấy đi: Còn lại: … quả?

- GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu tốn - GV hướng dẫn hs phân tích đề tốn tìm viết phép tính thích hợp

b GV cho nêu bài, tìm hiểu C ó:

Thêm: Tất có: ….con?

3 Củng cố dặn dị: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập

-HS làm tập vào bảng

- 2HS lên bảng tính kết phép tính nêu cách làm

-HS nêu yêu cầu đề bài.cử bạn chơi,mỗi bạn lên điền vào ô -Trong thời gian 30 giây đội xong trước có kết thắng

Lớp làm vào

-HS viết phép tính - =

-HS tự làm chữa Hs lên bảng làm

(5)

- Về làm vào ô li tập SGK

Tuần 18

Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009

Thi định kì cuối kì I

Thứ năm, bảy, tháng 12 năm 2009

Học bù

Tuần 19

Thứ ba,ngày 05 tháng năm 2010

Tiếng Việt: ôn tập

Vần kết thúc t A.Mục tiêu:

- Đọc,viết thành thạo vần, từ ngữ kết thúc t; câu ứng dụng: chứa vần học

- Biết vận dụng để làm tập B Đồ dùng dạy học:

- Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV C.Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1 Ôn vần:

-Yêu cầu nêu vần học kết thúc t GV ghi bảng

-Gv đọc yêu cầu hs theo -Nhận xét-Đánh giá

*Trị chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn Gv lệnh

1 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gv ghi bảng số từ ngữ có vần học yêu cầu Hs đọc

-Chỉnh sửa phát âm

Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Luyện viết:

Gv đọc vần, từ

- HS nêu nối tiếp

-Hs đọc, lớp đồng -Hs lên thực

-Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tìm

-Hs đọc nối tiếp từ (Hs đọc trơn), HS yếu đánh vần.Lớp đọc đồng

-HS nghe,viết bảng

(6)

Tiết

a.Luyện đọc bảng:

-Đính từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc

rót trà bát ngát ngào hạt cườm Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ b,Bài tập:

* Viết: Gv đọc số từ ngữ *Điền vần: ôt hay uôt?

đ… mía; ch… v… râu; c… -Nhận xét – Đánh giá:

*Nối: Giọt sương tuốt lúa Bố em long lanh Cánh đồng khô hanh Thời tiết bát ngát -Gv cho nhóm lên nối bảng

- Thu chấm nhận xét GV nhận xét – Đánh giá - Thu chấm nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

Nhẩm đọc từ ứng dụng -Hs đọc trơn bài, lớp đọc

-HS nghe tự viết vào

- Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng

- Hs lên bảng l

- HS nêu yêu cầu tự làm vào

- Nhận xét, chữa

- HS đọc lại toàn

-Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần ơn

Tốn: Ơn tập cộng, trừ phạm vi 10 A.Mục tiêu:

- Làm thành thạo kĩ cộng, trừ phạm vi 10

- So sánh, thứ tự số từ đến 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán

B Đồ dùng dạy học: - Vở làm tập toán

C.Các hoạt động dạy - học: 1 Hướng dẫn ôn tập:

Kiểm tra bảng cộng, trừ phạm vi 10 Bài 2: tính

+ – = + + = – + = 10 – + = – + = 10 – 10 + = Bài 2: Viết số: ; ; ; ; theo thứ tự

-HS đọc bảng cộng, trừ theo yêu cầu

(7)

a, Từ bé đến lớn:……… b, Từ lớn đến bé:……… Bài 3*: số?

+ = – - < – < + > > GV nhận xét, chữa

Bài : <, >, =?

GV cho HS nêu yêu cầu đề + … + + … 10 – + … 10 – + ….9 – Bài 4: Viết phép tính thích hợp a Có : bưởi Thêm : bưởi Có tất : … quả?

- GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu tốn - GV hướng dẫn hs phân tích đề tốn tìm viết phép tính thích hợp

H: Muốn biết có tất quả, ta làm phép tính gì?

- GV lưu ý HS viết phép tính + = b* GV cho HS tự làm chữa Có tất cả: gà vịt

Trong gà: vịt:… con?

- GV hướng dẫn tìm hiểu

H: Bài tốn cho biết số gà vịt có tất con? Gà có con?

Vậy muốn biết vịt có ta làm ntn? Gv nhận xét, đánh giá

3 Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập

2 Hs lên bảng làm -Nhận xét, chữa

-4 HS lên bảng làm

- HS làm vào

-Hs nêu tốn, tìm hiểu đề Tự làm vào vở.2 HS lên bảng làm

Nhận xét, chữa

- Hs nêu tốn, lớp đọc đồng thanh,tìm hiểu

-Hs lên làm

- Về làm vào ô li tập SGK

Thứ năm, ngày 07 tháng năm 2010

Tiếng Việt: ôn tập

Vần kết thúc c A.Mục tiêu:

(8)

chứa vần học

- Biết vận dụng để làm tập B Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn vần:

-Yêu cầu nêu vần học kết thúc c GV ghi bảng: oc, ac, ăc, âc, uc, ưc

-Gv đọc yêu cầu hs theo -Nhận xét-Đánh giá

-So sánh vần giống khác 2.Ôn từ ngữ:

-Gv ghi số từ ngữ học lên bảng yêu cầu Hs đọc

*Trị chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn Gv lệnh

-Nhận xét ghi số từ lên bảng

-Luyện đọc câu: Cô giáo vui chúng em thuộc

H: Tìm tiếng có chữ tạo thành? *Luyện viết:

Gv đọc vần, từ 3.Củng cố:

- HS nêu nối tiếp

-Hs đọc, lớp đồng -Hs lên thực

-Hs nêu.

-Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tìm

3 Hs lên viết bảng lớp

-Hs đọc trơn câu,Hs yếu đánh vần đọc trơn

Hs nêu, phân tích -Lớp viết bảng con.

-Hs đọc bảng lớp Tiết

a.Luyện đọc bảng: -Nhận xét – đánh giá b,Bài tập:

* Viết: Gv đọc số từ ngữ

Câu: Cô giáo vui chúng em thuộc *Điền vần: ôc hay ươc?

c… sữa; chạy ng… h… bàn ; th… -Nhận xét – Đánh giá:

*Nối: Con ốc rực cháy

Khi ốm phải uống thuốc Bó đuốc chục trứng

Mẹ mua cuộn vỏ Thu chấm nhận xét

-Gv cho nhóm lên nối bảng GV nhận xét – Đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

-Hs đọc trơn bài, lớp đọc

-HS nghe tự viết vào

- Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng

- Hs lên bảng làm Nhận xét,chữa

-2 nhóm lên nối bảng - Nhận xét, chữa - HS đọc lại toàn

(9)

Tốn: Ơn số

10, 11, 12, 13, 14, 15

A.Mục tiêu:

-Đọc,viết thành thạo số: 10, 11, 12, 13, 14, 15. - Phân biệt số chục số đơn vị

B Các hoạt động dạy - học: 1.Hướng dẫn ơn tập:

H: 10 que tính cịn gọi … chục que tính? 10 đơn vị chục?

-Gv nhận xét

GV đính lên bảng thẻ 10 que tính que rời yêu cầu lớp viết số số que tính

H: số 11 gồm chục đơn vị Bài 1: Đọc số (theo mẫu)

Mẫu: 10 : mười

14 : … 15: ……… 11 : …… 12: ………… Nhận xét - chữa

Bài 2: Viết số

mười lăm: … mười: …… mười một:… mười ba: … Bài 3: Viết (theo mẫu)

Mẫu: 12 gồm chục đơn vị 10 gồm … chục … đơn vị 11 gồm … chục … đơn vị 13 gồm … chục … đơn vị 14 gồm … chục … đơn vị *Chấm bài: cho Hs lên bảng làm nối tiếp Nhận xét - chữa

3.Củng cố - Dặn dò: Xem lại tập

-1 chục

-Lớp viết bảng

-Hs nêu yêu cầu Viết bảng

-Lớp nêu yêu cầu Lên bảng viết nối tiếp - Nhận xét - chữa

-Hs nêu yêu cầu tự làm vào

-Hs lên bảng làm - HS đọc lại

Thứ bảy, ngày 09 tháng năm 2010 Tập viết: Tuần 17

tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc A.Mục tiêu:

- Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc; chữ viết thường cỡ vừa

(10)

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết in C Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2 Hướng dẫn viết bài:

a.Nhận diện viết

GV treo bảng phụ yêu cầu đọc

H: Nêu chữ có độ cao, dài ly? ly?

-GV hướng dẫn quy trình viết chữ, từ -GV nhận xét sửa sai( lưu ý hs yếu)

b Hướng dẫn viết vào

+ GV hướng dẫn hs trình bày GV giúp đỡ hs yếu

- GV thu số chấm điểm nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về luyện viết vào ô li

-HS đọc nội dung viết: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

-HS quan sát nhận xét cấu tạo độ cao chữ

- HS quan sát viết vào bảng

- HS giở trang đọc lại nội dung viết

- HS viết

Tập viết: Tuần 18

con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc,

A.Mục tiêu:

- Viết chữ: ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc, ; chữ viết thường cỡ vừa

- Giáo dục hs tính cẩn thận rèn tư ngồi B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết in C Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2 Hướng dẫn viết bài:

a, GV treo bảng phụ cho Hs đọc nội dung viết

-Gv chỉnh sửa phát âm

(11)

- GV hướng dẫn quy trình viết chữ, từ

GV nhận xét sửa sai (lưu ý hs yếu) b, Hướng dẫn viết vào

GV hướng dẫn hs trình bày GV giúp đỡ hs yếu

c, Chấm bài:

- GV thu số chấm điểm nhận xét:

-Tuyên dương em viết tiến Hs viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về luyện viết vào ô li

-HS quan sát nhận xét cấu tạo độ cao chữ

HS quan sát viết vào bảng

-HS giở trang đọc lại nội dung viết

HS viết

Thực hành: Trật tự trường học A.Mục tiêu:

-Hs biết: Giữ trật tự trường học nghĩa là:

Khi vào lớp em phải xếp hàng ngắn khơng chen lẫn xơ đẩy, khơng hị hét trường Trong lớp học phải trật tự nghe cô giáo giảng bài, khơng nói chuyện riêng, có ý kiến muốn phát biểu em cần giơ tay xin phép,…

-GD Hs tính tự giác, tích cực giữ trật tự trường học B Đồ dùng dạy học:

-Kịch trò chơi sắm vai. C.Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Khởi động

-Tổ chức cho Hs thi xếp hàng vào lớp:

-Tổ xếp hàng thẳng nhanh nhất, vào lớp trật tự tổ thắng

Bài học hơm trước biết phải giữ trật tự cách giữ trật tự trường học, hôm luyện tập…. *Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai.

a) Mục đích: Hs thực hành giải số tình

-Gv phổ biến cách chơi, giao tình cho

-Lần lượt tổ xếp hàng vào lớp theo hiệu lệnh bạn tổ trưởng -Hs xếp hàng vào lớp

(12)

các nhóm.Hướng dẫn phân vai

Tình 1: Vào chơi, Hs trường cổng mua quà, làm cho cổng trường ồn ào, nhốn nháo, trật tự

-Cách giải quyết: Nhà trường nghiêm cấm Hs ăn quà vặt trường, cổng trường Vì vừa gây trật tự vừa vệ sinh, khơng an tồn cho sức khoẻ

Tình 2: Trong học, lớp trật tự nghe giáo giảng “xoảng”, hộp bút Hà rơi xuống đất Thì học Hà Tí dùng hộp bút làm tơ để chơi trò đua xe lớp Cả lớp giật quay lại, học bị ngắt quãng

-Cách giải quyết: Cô giáo nghiêm túc kiểm điểm hai bạn, ban cán lớp nhắc nhở hai bạn

*GV kết luận: Trường học nơi em học tập, rèn luyện, lại có đơng Hs thầy cô nên em cần giữ trật tự để trường học có nề nếp, việc học tập em thuận lợi hơn.

luận,phân vai cho bạn thời gian 6’

- Các nhóm trình diễn trước lớp -Các nhóm thảo luận, nhận xét tình

* Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò.

-Gv đọc cho HS nghe thơ “ Đàn kiến đi” GV: Các bạn kiến đáng khen hay đáng chê? Vì sao?

-Muốn không bị chê bạn kiến phải ghi nhớ điều gì? Hs nhận xét trả lời

Gv hướng dẫn lớp đọc câu ghi nhớ H: Vì phải giữ trật tự trường học? -Thế giữ trật tự trường học?

Chiều thứ 7

Toán: Ơn số có hai chữ số A.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học số có hai chữ số; biết số từ 10 đến 19 số gồm chục số đơn vị; số 20 gồm chục, đơn vị

(13)

- Vở làm tập toán C.Các hoạt động dạy - học: 1 Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Đọc số (theo mẫu) Mẫu: 14: mười bốn

10: ………… 15: ………

9: ………… 17: ………

19: ………… 20: ………

Bài 2:Trong số: ; 16 ; 10 ; 12 ; 3, 19 a) Số bé nhất, số lớn nhất?

b) Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: <, >, =?

14 15 16 12

19 18 10 20 GV nhận xét, chữa

Bài 3*: Viết số?

GV cho HS nêu yêu cầu đề a) Gồm chục đơn vị b) Gồm chục đơn vị c) Gồm chục đơn vị -GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Viết số.

Mười một:… Hai mươi: … Mười chín: … Mười lăm: … Bài 5:

 Số liền sau 19 số nào?  Số liền sau số nào?  Số liền trước 11 số nào?  Số liền trước 19 số nào?

Gv nhận xét, đánh giá

Bài 6: Khoanh tròn vào chữ trước câu

a Có hai đoạn thẳng b Có ba đoạn thẳng

-Gv nhận xét,chữa bài.

-Hs làm vào bảng con, 1số em lên bảng viết

Nhận xét, chữa

Thảo luận nhóm bàn 1’ý a Hs lên bảng làm ý b -Nhận xét, chữa

-4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- HS lên bảng làm Lớp theo dõi, nhận xét

Tự làm vào vở.2 HS lên bảng làm

Nhận xét, chữa -Hs hỏi đáp theo cặp 2’

1 số cặp lên trình bày trước lớp Lớp theo dõi nhận xét

-Hs ghi vào

-Hs thảo luận, nêu ý kiến, lên bảng làm

(14)

3 Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập

Luyện viết: Bài 71, 72, 73, 74, 75 et, êt, ut, ươt,… A.Mục tiêu:

-Hs viết vần; từ ngữ: bánh tét, mứt gừng, tha thiết, lạnh buốt, ngào,…đúng quy trình, cỡ chữ thực hành.

* Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc Gv chỉnh sửa phát âm

2.Hướng dẫn tập viết: * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 71, 72

*Vần et, êt, ut, ưt, lụt lội, mứt gừng

H: Trong viết chữ có độ cao li, …?

Chữ cao li: l ; cao li: t

-Chữ thấy khó viết? GV nhận xét, sửa lỗi tả *Viết thực hành

Lớp viết vào vở.Lưu ý tư ngồi viết, vị trí dấu nét nối

Tuần 20

Thứ ba,ngày 12 tháng năm 2010

(15)

A.Mục tiêu:

- Đọc,viết thành thạo vần, từ ngữ có vần ach; câu ứng dụng: chứa vần học

-Yêu cầu nêu vần học 81 GV ghi bảng vần, từ ứng dụng -Gv đọc yêu cầu hs theo

-Nhận xét-Đánh giá

*Trị chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ơn.( 2’) Chia đội chơi Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi

Nhận xét – Đánh giá kết 2 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- HS nêu, Hs yếu phân tích vần -Hs đọc, lớp đồng -Hs lên thực

-Mỗi nhóm cử bạn chơi, đọc trơn từ tìm

-Lớp cổ vũ,nhận xét

Một số Hs lên viết bảng lớp Tiết 2

-Đính từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc.Cho Hs yếu phân tích số tiếng

chim khách vườn bách thú tim mạch túi xách tay

Câu: Cô giáo vui chúng em thuộc Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ

b,Bài tập:

Câu: Cô giáo vui chúng em thuộc *Điền s hay x?

nhà ….ạch; túi …ách …ách; …ạch -Nhận xét – Đánh giá:

Nhẩm đọc từ ứng dụng

-Hs đọc trơn bài, nêu tiếng chứa vần ôn.Hs yếu đọc theo phân tích Lớp đọc

(16)

*Nối: Bé giữ đến chơi nhà Bố mời khách ngon cơm Cánh đồng đôi tay Bát bát ngát -Gv cho nhóm lên nối bảng

Tuyên dương em tiến bộ, em làm tốt

- Nhận xét, chữa - HS đọc lại tồn

-Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần ôn

Thủ công: Thực hành

Gấp mũ ca lô

A.Mục tiêu:

- Hs biết cách gấp gấp mũ ca lô giấy B.Các hoạt động dạy - học:

1.Hướng dẫn thực hành: a) Gv đính mẫu lên bảng.

Gv củng cố nhắc lại quy trình để Hs nhớ kĩ bước thực

b)Hs thực hành.

*Chú ý gấp lộn vào phải gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc

Gv theo dõi, giúp đỡ uốn nắn em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm lớp 2 Trưng bày sản phẩm:

-GV tổ chức trưng bày sản phẩm, chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương

3 Nhận xét - Dặn dò:

- Nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị kĩ gấp

Về ôn lại kĩ gấp học.Chuẩn bị giấy màu cho kiểm tra

-Hs nêu lại quy trình

Hs theo dõi nắm lại quy trình bước gấp

Hs thực hành cá nhân

-Hs dán sản phẩm vào thủ công

Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2010

(17)

Luyện phép cộng dạng 14 + 3

A.Mục tiêu:

- Thực thành thạo phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +

B Đồ dùng dạy học: - VBT Toán, Vở ô ly C.Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

-Gv đọc yêu cầu HS làm theo cột dọc: 12 + 6, 15 +

- GV nhận xét 2 Bài mới:

a Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Đặt tính tính

10 + 14 + 15 + 11 + 13 + 19 + - GV cho Hs nêu yêu cầu

H: Bài tập yêu cầu gì? Nêu bước thực - GV củng cố cách đặt tính

Bài 2:Tính

14 + = 15 + = 17 + = 11 + = 18 + = 16 + = - GV giúp đỡ hs yếu

- GV nhận xét – Đánh giá Tuyên dương đội có kết nêu cách làm rõ ràng

Bài 3: Tính

12 + + = 11 + + = 15 + + = + + = GV cho Hs lên bảng thực

- GV chấm, chữa Củng cố cách tính

Làm theo cách: Thực từ trái sang phải Tiết 2

Hướng dẫn Hs làm VBT Tốn 1(trang 9) Bài 1: Đặt tính tính

Gv hướng dẫn mẫu nêu bước thực Bài 2: Tính (theo mẫu)Gv hướng dẫn mẫu Gv chấm bài, nhận xét.Chữa, củng cố lại kiến thức Hs chưa hiểu dẫn đến làm sai

- HS làm bảng phép tính em lên bảng làm

-Hs nêu yêu cầu làm bảng Hs lên bảng làm, nêu cách đặt tính tính

- HS nêu u cầu làm theo nhóm Đại diện nhóm lên làm nêu cách làm

-Lớp nêu yêu cầu tự làm vào ô ly

-lớp nêu yêu cầu Hs theo dõi, tự làm -Chữa tập vào

(18)

Bài 3: Nối

Tổ chức trò chơi “tiếp sức” thời gian 1’.GV nêu cáh chơi, luật chơi Trong thời gian 1’ đội nối xong trước có kết thắng

*GV Hs nhận xét – Đánh giá 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Về tập làm vào ô li

Luyện viết: Bài 76, 77, 78, 79, 80 ac, ăc, ôc, ươc,… A.Mục tiêu:

-Hs viết vần; từ ngữ: sặc sỡ, thức giấc, thuộc bài, diễn xiếc, uống nước,…đúng quy trình, cỡ chữ thực hành.

* Ghi từ viết lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc

Gv chỉnh sửa phát âm 2.Hướng dẫn tập viết: * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 76, 77

*Vần oc, ôc, ăc, âc, săn sóc, sặc sỡ,

H: Trong viết chữ có độ cao 2,25 li,…?

Chữ cao li: b ; cao li: t -Chữ thấy khó viết? GV nhận xét, sửa lỗi tả *Viết thực hành

Nhận xét tiết học, nêu gương viết

(19)

sạch đẹp trước lớp để bạn học tập

Tuần 21 Thứ ba,ngày 19 tháng năm 2010

Tiếng Việt: ôn tập

Vần op, ap, ăp, âp, ôp, ơp A.Mục tiêu:

- Đọc,viết thành thạo vần op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, từ ngữ có vần ơn; câu ứng dụng chứa vần học

-Yêu cầu nêu vần học kết thúc p GV ghi bảng vần, từ ứng dụng -Gv đọc yêu cầu hs theo

-Nhận xét-Đánh giá

*Trị chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn.( 2’) Chia đội chơi Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi

Nhận xét – Đánh giá kết 2 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- HS nêu, Hs yếu phân tích vần -Hs đọc, lớp đồng -Hs lên thực

-Mỗi nhóm cử bạn chơi, đọc trơn từ tìm

-Lớp cổ vũ,nhận xét

Một số Hs lên viết bảng lớp Tiết 2

-Đính từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc.Cho Hs yếu phân tích số tiếng

tháng chạp họp xóm hộp mứt thẳng

Câu: Cô giáo vui chúng em thuộc

Nhẩm đọc từ ứng dụng

(20)

Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ b,Bài tập:

Câu: Uống nước nhớ người đào giếng *Điền chữ: tr hay ch?

nhà … anh; … anh …áng bánh ; … ặt … e -Nhận xét – Đánh giá:

*Nối: Bà móm mém cải bắp Bố làm cỏ cho Cá mập nhai trầu Chúng em chơi bập bênh -Gv cho nhóm lên nối bảng

Tuyên dương em tiến bộ, em làm tốt

-HS nghe tự viết vào - Cả lớp tự nhẩm viết câu - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào - Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng Nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu tự làm vào

-Mỗi nhóm em nối tiếp sức - Nhận xét, chữa

- HS đọc lại toàn