Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài trong tác phâm “Vợ chồng A Phủ’ cuả nhà văn Tô Hoài ( phần trích trong Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giá[r]
(1)Câu 1: ( điểm )
Nêu nét đời nghiệp văn học nhà văn Lỗ Tấn ? Câu ( điểm )
Viết văn ngắn ( khoảng 400 từ ) trình bày suy nghĩ anh ( chị ) câu nói F.Voletaire:
“ Sự tha thứ vị thuốc để chữa lỗi lầm làm bại hoại người” ( Theo 5000 câu danh ngôn đặc sắc- NXB Văn hóa thơng tin, tr125) II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn “ Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích nhân vật bà cụ Tứ truyện ngắn “ Vợ nhặt” nhà văn Kim Lân ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(2)Câu 1: ( điểm ):
Nêu nét đời nghiệp văn học nhà văn M.Sô-lô-khốp ? Câu ( điểm )
Viết văn ngắn ( khoảng 400 từ ) trình bày suy nghĩ anh ( chị ) đồng cảm và chia sẻ xã hội ta
II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn “ Vợ nhặt” nhà văn Kim Lân ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích hình tượng nhân vật Mị truyện ngắn “ Vợ chồng A Phủ ” nhà văn Tô Hồi ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(3)Câu 1: ( điểm ):
Nêu nét đời nhà văn Ơ-nít Hê-minh-uê Kể tên ba tác phẩm tiểu thuyết tiêu biểu ông ?
Câu ( điểm )
Ngạn ngữ Trung Hoa có câu :
“ Sự học thuyền dịng nước ngược, khơng tiến phải lùi” Trình bày suy nghĩ anh ( chị ) vấn đê ( viết văn khoảng 400 từ ) II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Cảm nhận nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn “Chiếc thuyền xa”của nhà văn Nguyễn Minh Châu
( Phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008) Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích tình độc đáo truyện ngắn “ Vợ nhặt” nhà văn Kim Lân ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(4)Câu 1: ( điểm ):
Tóm tắt truyện ngắn “ Thuốc” nhà văn Lỗ Tấn ( khoảng trang giấy thi” Câu ( điểm )
“ Có ba điều đời người qua khơng lấy lại : thời gian, lời nói hội”
Trình bày suy nghĩ anh ( chị ) ý kiến ( viết văn khoảng 400 từ ) II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích nhân vật Tnú truyện ngắn “ Rừng xà nu” nhà văn Nguyễn Trung Thành ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật Mị đêm tình mùa xn Hồng Ngài tác phâm “Vợ chồng A Phủ’ cuả nhà văn Tơ Hồi ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(5)Câu 1: ( điểm ):
Cặp hình ảnh song đơi : Ơng lão Xan- tia -gơ cá kiếm đoạn trích tác phẩm “ Ông già biển cả” nhà văn Ơ-nít Hê-minh- có ý nghĩa ?
Câu ( điểm )
“ Công việc tránh cho ta ba hại lớn: buồn chán, hư đốn, túng thiếu” ( F.Voltaire) Trình bày suy nghĩ anh ( chị ) ý kiến ( viết văn khoảng 400 từ ) II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn “ Rừng xà nu” nhà văn Nguyễn Trung Thành ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Cảm nhận vẻ đẹp tình người truyện ngắn “ Vợ nhặt” nhà văn Kim Lân ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(6)Câu 1: ( điểm ):
Nêu ngắn gọn ý nghĩa hình tượng nhân vật AnđrâyXơ-cơ-lốp truyện ngắn “ Số phận người” M.Sô -lô -khốp ?
Câu ( điểm )
Viết văn ngắn ( khoảng 400 từ ) trình bày suy nghĩ anh ( chị ) ý kiến sau: “ Trên đường thành cơng khơng có dấu chân người lười biếng” ( Lỗ Tấn ) II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích nhân vật Chiến Việt truyện ngắn “ Những đứa gia đình” nhà văn Nguyễn Thi ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008) Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích tâm trạng hành động nhân vật Mị truyện ngắn “ Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(7)Câu 1: ( điểm ):
Nêu ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “ Thuốc” nhà văn Lỗ Tấn ? Câu ( điểm )
Anh ( chị ) viết văn ngắn ( khoảng 400 từ ) bàn vấn đề : thất bại thành công sống
II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích nhân vật Tràng truyện ngắn “ Vợ nhặt ” nhà văn Kim Lân ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích tình truyện “ Chiếc thuyền ngồi xa ” nhà văn Nguyễn Minh Châu ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :
(8)Câu 1: ( điểm ):
Đoạn kết tác phẩm “ Vợ nhặt” ( Kim Lân) có chi tiết giầu ý nghĩa ? Câu ( điểm )
Anh ( chị ) viết văn ngắn ( khoảng 400 từ ) bàn tình bạn đẹp sống hôm
II Phần riêng :
Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn ( điểm )
Phân tích tâm trạng nhân vật Phùng nghe câu chuyện người đàn bà vùng biển tòa án huyện truyện ngắn “ Chiếc thuyền xa ” nhà văn Nguyễn Mnh Châu ( phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Câu 3.b Theo chương trình nâng cao ( điểm )
Phân tích hình ảnh người Việt Nam thời chống Mỹ qua truyện ngắn “ Rừng xà nu ” nhà văn Nguyễn Trung Thành ( phần trích Ngữ văn 12 nâng cao ,tập hai, NXB Giáo dục, 2008)
Hết
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm. Họ tên thí sinh : Số báo danh :