Nêu sự khác nhau giữa auxin và gibêrelin về nơi tổng hợp và các chức năng cơ bản của chúng trong điều hoà sinh trưởng và phát triển ở thực vật.. Câu 8.[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2010
Môn: SINH HỌC
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11/3/2010
(Đề thi có 02 trang, gồm 20 câu, câu 1,0 điểm) Câu
Hãy nêu chứng ủng hộ giả thuyết ti thể có nguồn gốc cộng sinh từ vi khuẩn Tại nhiều nhà khoa học cho "Ti thể xuất trước lạp thể q trình tiến hố"? Câu
a) Nêu cấu trúc phân tử chức hạch nhân (nhân con) tế bào sinh vật nhân thật
b) Trong giai đoạn đầu q trình phát triển phơi ruồi giấm, giả sử từ nhân hợp tử diễn nhân đôi liên tiếp lần, không phân chia tế bào chất Kết thu nào? Phơi có phát triển bình thường khơng? Tại sao?
Câu
Hãy nêu kiểu phân giải, chất nhận điện tử cuối sản phẩm khử vi khuẩn lam, vi khuẩn sinh mê tan, vi khuẩn sunfat, nấm men rượu vi khuẩn lactic đồng hình Câu
Franken Corat (1957) sử dụng virut khảm thuốc (TMV) thí nghiệm để chứng minh điều gì? Nêu khác biệt cấu tạo virut với virut cúm A
Câu
a) Bằng cách chứng minh trình quang hợp nước sinh pha tối? b) Tại để tổng hợp phân tử glucôzơ, thực vật C4 thực vật CAM cần nhiều ATP so với thực vật C3?
Câu
Động lực vận chuyển chất mạch gỗ (xilem) mạch rây (phloem) thân gỗ khác nào? Tại mạch rây phải tế bào sống, cịn mạch gỗ
khơng? Câu
Nêu khác auxin gibêrelin nơi tổng hợp chức chúng điều hoà sinh trưởng phát triển thực vật
Câu
a) Các chất độc hại có thể gan xử lí theo chế chủ yếu nào? b) Phản ứng sinh lí xảy yếu tố kích thích tác động đến thể người làm tăng nhịp tim, tăng nhịp thở, tăng tiết mồ hôi…? Nêu chế hình thành phản ứng
Câu
Sự tăng lên nồng độ ion H+ thân nhiệt có ảnh hưởng đến đường cong phân li ôxi - hêmôglobin (HbO2)? Liên hệ vấn đề với tăng cường hoạt động thể lực
Câu 10
(2)sau vi khuẩn xâm nhập vào thể người vượt qua hàng rào bảo vệ không đặc hiệu
Câu 11
Nêu đặc điểm khác nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thật
Câu 12
a) Dựa sở người ta phân loại gen thành gen cấu trúc gen điều hoà? b) Trong tự nhiên, dạng đột biến gen phổ biến nhất? Vì sao?
Câu 13
Giả sử lồi động vật, cho hai dịng chủng lông màu trắng lông màu vàng giao phối với thu F1 tồn lơng màu trắng Cho F1 giao phối với thu F2 có tỉ lệ kiểu hình: 48 lơng màu trắng : lông màu đen : lông màu xám : lông màu nâu : lơng màu vàng Hãy giải thích kết phép lai
Câu 14
Bệnh mù màu đỏ - lục bệnh máu khó đơng hai gen lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định, cách 12 cM
Theo sơ đồ phả hệ bên, cho biết:
a) Trong người hệ thứ III (1 - 5), người kết tái tổ hợp (trao đổi chéo) hai gen, người khơng? Giải thích
b) Hiện nay, người phụ nữ II-1 lại mang thai, xác suất người phụ nữ sinh bé trai bình thường (khơng mắc hai bệnh di truyền trên) bao nhiêu? Giải thích Câu 15
Giả sử quần thể động vật ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen: - Ở giới cái: 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa
- Ở giới đực: 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa
a) Xác định cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân
b) Sau quần thể đạt trạng thái cân di truyền, điều kiện sống thay đổi, cá thể có kiểu gen aa trở nên khơng có khả sinh sản Hãy xác định tần số alen quần thể sau hệ ngẫu phối
Câu 16
Tác động chọn lọc vận động rõ đường hình thành lồi nào? Trình bày chế đường hình thành lồi
Câu 17
So sánh khác vai trò chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố nhỏ
Câu 18
Trên sở sinh thái học, giải thích cạnh tranh sinh học lồi động lực tiến hoá thiết lập trạng thái cân tự nhiên
Câu 19
Hãy so sánh khác cấu trúc, chu trình dinh dưỡng chuyển hoá lượng hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo
Câu 20
(3)b) Có nhận xét số lượng cá thể lồi vùng có độ đa dạng lồi cao vùng có độ đa dạng lồi thấp? Nêu ví dụ giải thích
Hết